• 検索結果がありません。

帝京科学大学教育・教職研究 第6巻 第1号

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "帝京科学大学教育・教職研究 第6巻 第1号"

Copied!
2
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

帝京科学大学教育・教職研究 第6巻 第1号

目  次

研究論文

上皿天秤の力学教材としての活用に関する研究

-高等学校「物理」における授業実践を通して-

小池 守,加美山陸,松本真利奈,髙橋浩人,倉山智春……… 1

Carbon…Footprint…estimation…of…Japanese…radish:

CFP…reduction…strategies…and…application…possibility…for…environmental…education

Takao…ANDO… ………13

研究ノート

柔道のルール変更が競技に及ぼす影響 男子-81キロ級に着目する

小林咲里亜,関口幸三,大森淳司,陳野亮,佐野秀明,木村昌彦………19

報告

「児童館における子どもの未来応援事業」への協力についての報告

-学校教育学科SATの活動報告-

髙田由基,持田尚,大山智子,松井高光,カブシクアントニア………29 卒業研究要旨………33

(2)

Journal of Educational Research And Teacher Development,

Teikyo University of Science Vol. 6 No.1

Contents

A…Study…on…Roberval’ s…balance…as…a…Teaching…Material…for…Mechanics:…

Practice…Evidence…from…Upper…Secondary…school…Physics…Class

Mamoru…KOIKE,Riku…KAMIYAMA,Marina…MATSUMOTO,Hiroto…TAKAHASHI,…

Tomoharu…KURAYAMA… ……… 1

Carbon…Footprint…estimation…of…Japanese…radish:

CFP…reduction…strategies…and…application…possibility…for…environmental…education

Takao…ANDO… ………13

Effect…of…changing…judo…rules…on…competition Focus…on…-81…kg…class

Saria…KOBAYASHI,Kouzou…SEKIGUCHI,Zyunji…OOMORI,Ryo…ZINNO,…

Hideaki…SANO,Masahiko…KIMURA………19

Report…of…Cooperation…with…“Project…of…children’ s…future…support…in…children’ s…center” :…

Activity…report…of…SAT

Yoshiki…TAKADA,Takashi…MOCHIDA,Tomoko…OYAMA,Takamitsu…MATSUI,…

ANTONIJA…CAVCIC………29 Graduation Research Summary… ………33

参照

関連したドキュメント

当日は,同学校代表の中村浩二教 授(自然科学研究科)及び大久保英哲

専攻の枠を越えて自由な教育と研究を行える よう,教官は自然科学研究科棟に居住して学

金沢大学大学院 自然科学研 究科 Graduate School of Natural Science and Technology, Kanazawa University, Kakuma, Kanazawa 920-1192, Japan 金沢大学理学部地球学科 Department

バックスイングの小さい ことはミートの不安がある からで初心者の時には小さ い。その構えもスマッシュ

Next, cluster analysis revealed 5 clusters: adolescents declining to have a steady romantic relationship; adolescents having no reason not to desire a steady romantic

鈴木 則宏 慶應義塾大学医学部内科(神経) 教授 祖父江 元 名古屋大学大学院神経内科学 教授 高橋 良輔 京都大学大学院臨床神経学 教授 辻 省次 東京大学大学院神経内科学

Analysis of the results suggested the following: (1) In boys, there was no clear trend with regard to their like and dislike of science, whereas in girls, it was significantly

  総合支援センター   スポーツ科学・健康科学教育プログラム室   ライティングセンター