講義 ○ 演習 実習 ○
講義名
ン
実践論
受講生 社会人 講生初回授業 月 日 開講所属 国際地域創造学部 期間 前学期
場 所 ほ
公民館
曜日時限 土曜日－3 4 限目 (13 ～16 10 )
単位数 2単位 担当教員 牛窪 潔
■授業内容と方法
経営管理論をベ 織 人間行動 び 管理 質を 理論 実践 関連性を踏
え解 いく 授業 内容 キ ン 職場 人間関係 革新 ン
織均衡論 顧客志向 ン CSR ン 以 6 を学問的 課題 毎回
日 講義 即 を学生 提示 学び 議論 自 見解を創 いく訓練を行
う 授業方法 い 教員 学生 対話型授業を中心 ビ 視聴 プワ ッ ョ
ン 等を織 交 参加型 講義を いく ■達成目標
1.毎回 授業 提示さ 対 自 自身 意見や考え方を論 [自律性]
2. プ･ワ を 中 協力 課題を紐解く [社会性]
3. バ 視点 自身 価値観(自 大 い 考え い 考え方や働 方)を絞 込 [地域 国際性]
4.自身 を 信 他人 意見を素直 傾聴 [ ﾐ ﾆ ｰ ﾝ ｷ ] 5. を紐解く際 必要 情報を 集･考察･活用 [情報ﾃ ｰ]
6. ･ を通 問題を予測 原因を究明 対策を考案 [問題解決力] 7.自身 ン 観( ン 的 考え方や思考方法)を通 物 を考え [専門性]
■評価基準と評価方法 下記数字番号 、達成目標 数字番号と対応しています
評価方法
1. ッ ョンへ 参加度
1-1.教員 質問 対 自 意見を自 言葉 率直 論 い
2. ッ ョンへ 参加度
2-1. プ･ワ 中 相手 意見 耳を傾 い
2-2. 相手 意見 対 相応 いコ ン を い
3.
3-1. 内容 授業を通 蓄積 知識や必要情報 記さ い
3-2. 自身 価値観や を自 言葉 明確 表現 い
4. ッ ョンへ 参加度
4-1. 声 真剣 耳を傾 自身 強 魅力を自 言葉 明確 表現 い
5.
5-1. 尾 記載さ あ 情報 出典先 客観的根拠 あ う
5-2. や 実情報 基 く 析や思考方法 い
6. ッ ョンへ 参加度
6-1. ･ を通 問題解決 向 論理的 思考を い
6-1.問題解決 向 論理的 思考 映さ い
7.
- 2 - 評価基準
45 ％ － 用紙 枚程度 : 1 千字 程度 評価基準 :15点 :13点 :11点
:9点 提出遅 点減点
言 1 0 ％ 授業中 積極的 言 う 評価基準 :10点 :8点 :6点
出 席 45 ％ ( 出席 点 遅刻 点 届 出欠席 点 無断欠席 点
■履修条件
経営学概論 経営 織論 経営戦略論 経営学関連科目を 先修或い 同 履修 望 い
唯一 条件 や 気 情熱
■授業計画
第 回(4/ 7) 講 義 概 要 明 録 調 整
第 回(4/ 7) ン 何 ？
第 回(4/ 7) キ ベ ッ プ ン
第 回(4/21) V T R (富 士 通 ) (Q & A)
第 回(4/21) 職 場 人 間 関 係 ッ プ ン 役 割(キ ン )
第 回(5/12) 職 場 人 間 関 係 ン バ 役 割
第 回(5/12) V T R ( プ ) (Q & A)
第 回(5/26) 企 業 衰 退 倒 産 革 新 ン V T R(横 河 電 機)
第 回(5/26) V T R ( 来 工 業 ) (革 新 ン )
第 1 0 回(6/16) 織 均 衡 論 人 織 均 衡 い
第 1 1 回(6/16) V T R (日 ビ ) ( プ ワ )
第 1 2 回(6/23) 顧 客 志 向 ン
第 1 3 回(6/23) V T R (ソ ) ( プ ワ )
第 1 4 回(7/ 7) C S R ン
第 1 5 回(7/ 7) V T R (ホ ン C S R ) ( プ ワ )
■事前･事後学習
授業 前 配布さ 資料 精 内容理解 必要 情報 集 さ 毎回 課題 対 自身 意
見や考え方を準備 く ■教科書
特 指定 い 毎回プ ン を配布 基 授業を いく ■参考書
服部治 谷内篤博編 人的資源管理要論 洋書房
厚東偉介 金子義幸編 人 ン 理論 五 社
服部治 竹村之宏編 経営 人 労務管理要論 白桃書房
神恭一編 ビ 経営学辞典 中央経済社 ■備考(メッセー )
生 学問を楽 う
■オフ ワー
ン ン を さい
■メー ド
■URL
