平 成 ２ ５ 年 度 母 語 教 育 支 援 研 修 会 「 外 国 に つ な が る 子 ど も た ち の 受 け 入 れ と 母 語 教 育 」 日 時 ： 平 成 2 5 年 ７ 月 2 2 日 （ 月 ） 1 3 ： 3 0 ～ 1 6 ： 3 0 場 所 ： 国 際 健 康 開 発 セ ン タ ー ３ 階 交 流 ホ ー ル 講 師 ： 大 阪 大 学 大 学 院 言 語 文 化 研 究 科 教 授 真 嶋 潤 子 氏 ○ 真 嶋 潤 子 氏 は じ め ま し て 。 た だ 今 ご 紹 介 に 預 か り ま し た 真 嶋 と 申 し ま す 。 よ ろ し く お 願 い い た し ま す 。 私 は 、 ２ ０ 年 近 く 統 合 前 の 大 阪 外 国 語 大 学 と 現 大 阪 大 学 で 「 良 質 な 日 本 語 教 師 」 養 成 を 主 た る 仕 事 と し て お り ま す 。 外 国 に ル ー ツ の あ る 子 ど も た ち 、 外 国 籍 と は 限 ら ず い ろ い ろ な ケ ー ス が あ り ま す が 、 日 本 語 を 母 語 と し な い 子 ど も た ち の 現 状 や 、 社 会 の 少 数 派 、 マ イ ノ リ テ ィ ー の 人 た ち 、 本 人 の 責 任 で は な い の に マ イ ノ リ テ ィ ー と し て つ ら い 立 場 に い る 人 た ち に ず っ と 関 心 が あ り ま し た 。 ご 縁 が あ っ て 兵 庫 県 教 育 委 員 会 や 大 阪 府 教 育 委 員 会 と の 関 係 で 現 場 を 見 聞 き す る こ と が 重 な り ま し て 、 最 近 で は 科 学 研 究 費 を い た だ き 大 阪 府 の 小 学 校 で 研 究 ・ 調 査 を し て い ま す 。 そ の お 話 も 後 ほ ど 御 紹 介 し た い と 思 っ て お り ま す 。 最 初 の ス ラ イ ド に 映 っ て い る 男 の 子 ＜ 写 真 省 略 ＞ は ベ ト ナ ム 人 で 、 大 阪 府 下 の 小 学 校 で ベ ト ナ ム 語 の 練 習 を し て い る 写 真 を 撮 ら せ て も ら い ま し た 。 こ の よ う に 母 語 を 支 援 し て い る 公 立 学 校 も 少 な か ら ず あ る と 思 い ま す が 、 文 部 科 学 省 は そ れ を 前 面 に は 出 し て お ら ず 、 母 語 支 援 に つ い て は 明 確 な ル ー ル が な い の で 見 て 見 ぬ ふ り 的 な と こ ろ も あ る か と 思 い ま す 。
外国につながる子どもたちの
受け入れと母語教育
大阪大学大学院言語文化研究科 日本語・日本文化専攻 真 嶋 潤 子 兵庫県国際交流協会母語教育研修会 2013年7月22日 於：神戸市国際健康開発センタービル３F 交流ホールAB本 日 は 、 母 語 教 育 支 援 の 考 え 方 や 位 置 づ け 、 母 語 の 重 要 性 に つ い て お 話 し し ま す 。 そ れ か ら 、 母 語 の 伸 び に つ れ 日 本 語 も 伸 び 、 自 然 習 得 で バ イ リ ン ガ ル に な っ た 子 ど も の ケ ー ス を ご 紹 介 し ま す 。 そ の 一 例 は い ろ い ろ な こ と を 示 唆 し て い る と 思 い ま す の で 、 今 私 た ち に で き る こ と 、 今 後 支 援 は ど の よ う な 方 向 性 が い い の か と い う こ と を お 話 し し た 上 で 、 皆 さ ん の 御 意 見 も い た だ き た い と 思 っ て お り ま す 。 ま ず 、 本 日 の テ ー マ 「 外 国 に つ な が る 子 ど も 」 と い う 表 現 に つ い て で す が 、 い ろ い ろ な 呼 び 方 が あ り 迷 い ま し た 。 宮 島 ・ 太 田 先 生 の 本 で は 「 外 国 人 の 子 ど も 」 と あ り 、 大 阪 府 教 育 委 員 会 の ホ ー ム ペ ー ジ か ら ダ ウ ン ロ ー ド で き る 『 帰 国 ・ 渡 日 児 童 生 徒 の 受 け 入 れ マ ニ ュ ア ル よ う こ そ Ｏ Ｓ Ａ Ｋ Ａ へ 』 の 中 で は 「 帰 国 ・ 渡 日 児 童 生 徒 」 と 言 っ て い ま す 。 文 部 科 学 省 は 「 日 本 語 指 導 が 必 要 な 児 童 生 徒 」 と 言 っ て 、 こ の 場 合 は 外 国 と い う こ と に は 触 れ て い ま せ ん 。 早 稲 田 大 学 の 川 上 先 生 は 、 「 移 動 す る 子 ど も た ち 」 と い う 呼 び 方 に し て 、 子 ど も た ち が 自 分 の 意 思 と は 関 わ り な く 移 動 し て い る こ と に 起 因 す る 問 題 を 取 り 上 げ て お ら れ ま す 。 大 阪 大 学 の 志 水 宏 吉 先 生 は 最 近 の 著 書 の 中 で 、 行 っ た り 来 た り す る 「 往 還 す る 人 々 」 と い う 呼 び 方 を さ れ て い ま す 。 ま た 、 こ の 研 修 会 で 去 年 ま で ３ 年 間 講 師 を さ れ た 中 島 和 子 先 生 は 、 最 近 は 専 ら 「 Ｃ Ｌ Ｄ 児 」 と 呼 ん で お ら れ ま す 。 カ ナ ダ の ジ ム ・ カ ミ ン ズ 先 生 が 使 い 始 め た Ｃ Ｌ Ｄ 児 と は 、 Ｃ は Culturally、 Ｌ は Linguistically、 Ｄ は Diverse で 、 Ｃ Ｌ Ｄ 児 を 訳 す と 「 文 化 的 言 語 的 に 多 様 な 背 景 を 持 つ 子 ど も 」 で す 。 本 日 の 私 の 話 で も 、 「 外 国 に つ な が る 子 ど も 」 あ る い は 「 Ｃ Ｌ Ｄ 児 」 と 呼 ぶ と こ ろ も あ り ま す 。 い ず れ に し て も 、 母 語 と は 違 う 言 語 環 境 、 あ る い
は 多 言 語 環 境 で 育 っ て い く 子 ど も た ち の こ と を 問 題 に し て い ま す 。 文 部 科 学 省 の 資 料 「 外 国 人 児 童 生 徒 の 概 要 」 に よ る と 、 公 立 学 校 の 在 籍 者 数 は 2012 年 ５ 月 現 在 で ７ 万 人 余 り い て 、 う ち 日 本 語 指 導 が 必 要 な 外 国 人 児 童 生 徒 は 2 万 7013 人 だ と い う 数 字 が 出 て い ま す が 、 あ と の 子 た ち に は 本 当 に 日 本 語 指 導 が 必 要 な い の で し ょ う か 。 必 要 か ど う か を 判 断 す る の は 誰 な の か が 非 常 に 恣 意 的 で 、 き っ ち り し た 客 観 的 な 指 標 が 無 い 点 が 問 題 だ と 思 い ま す 。 文 科 省 の 資 料 に よ れ ば 、 母 語 別 で は ポ ル ト ガ ル 語 、 中 国 語 、 ス ペ イ ン 語 、 フ ィ リ ピ ン 語 が 多 く 、 こ の ４ 言 語 で 全 体 の ８ ０ ％ を 占 め て い ま す 。 日 本 語 指 導 が 必 要 な 日 本 国 籍 の 児 童 生 徒 は 6171 人 で 、 こ れ は 国 際 結 婚 の 場 合 や 、 中 国 帰 国 者 の 縁 者 で 日 本 国 籍 を と っ た 人 な ど と 、 日 本 国 籍 な が ら 母 語 が 日 本 語 で は な い た め 日 本 語 指 導 が 必 要 な 、 い わ ゆ る 帰 国 子 女 と 言 わ れ る 、 海 外 で の 滞 在 が 長 か っ た こ と か ら 日 本 語 指 導 が 必 要 だ と み な さ れ る 人 た ち で す 。 し か し 、 そ の 日 本 語 指 導 が 必 要 な 子 ど も ２ 万 7 千 何 人 の う ち 、 実 際 に 指 導 を 受 け て い る の は 約 ８ 割 で 、 必 要 だ と 認 め ら れ な が ら も 指 導 を 受 け る こ と が で き て い な い 子 ど も も い て 不 十 分 だ と わ か り ま す 。 日 本 語 指 導 が 必 要 か ど う か の 判 断 は 、 現 場 の 担 任 の 先 生 の 意 見 を 参 考 に 、 管 理 職 の 先 生 が 判 断 し て お り 、 そ の 結 果 を 文 科 省 の ア ン ケ ー ト に 答 え て い る そ う な の で 、 必 要 な 子 ど も に 必 要 な 指 導 や 支 援 が 届 い て い な い 可 能 性 が 非 常 に 大 き く 、 危 険 だ と 思 い ま す 。 日 本 国 籍 で な い 大 人 や 外 国 に つ な が る 大 人 は 、 基 本 的 に は 日 本 に 来 た く て 来 て い る と 言 異文化のストレス NYのアメリカの幼稚園に入れられた日本人の子どもの姿 ＜事例＞： 朝から砂場にずっと座り込んで、一言も発しないまま自分の世界で遊んでいる子 何で遊んでいいのかわからず、一日中うろうろ歩き回っている子 フェンスにもたれかかって、どこを見ているのかボーッと過ごしている子 （早津 2004） 大きな声で泣けず、涙をためながらも必死でがまんし続ける子 ことばで言えないため、たたいたりかんだりしてしまう子 不安を身体中で訴えているのに、先生にわかってもらえず固まってしまっている子
え ま す 。 留 学 や 仕 事 の た め 、 ま た 親 戚 を 頼 っ て 来 た 等 、 大 人 は 自 分 で 選 ん で 来 て い ま す が 、 そ れ に 伴 っ て 来 る 子 ど も は 、 来 た か っ た 場 合 も も ち ろ ん あ る で し ょ う が 、 来 た く な い と 思 い な が ら 来 て し ま っ た 子 も い る 。 そ れ か ら 、 日 本 で 生 ま れ て し ま い 、 選 ん だ わ け で は な く 日 本 に い る ケ ー ス も あ る と 思 い ま す 。 そ の よ う な 子 ど も た ち は 社 会 的 に 一 番 弱 い 立 場 に 置 か れ 、 言 語 が 不 自 由 な こ と が 原 因 で 、 言 語 的 に も 社 会 的 に も あ ら ゆ る 点 で し わ 寄 せ が い っ て い る の に 、 そ れ が と か く そ の 子 個 人 の 問 題 と 見 な さ れ が ち な 点 が 良 く な い の で は な い で し ょ う か 。 そ の よ う な 子 ど も た ち を 制 度 と し て 救 う こ と が で き れ ば と 思 う の で す 。 ２ 点 目 の 問 題 は 、 母 語 発 達 途 中 の 言 語 形 成 期 に 日 本 に 来 た 子 ど も た ち も 多 く 、 母 語 と 現 地 語 で あ る 日 本 語 と の ２ 言 語 （ バ イ リ ン ガ ル ） の 育 成 が 大 変 な 点 で す 。 日 本 語 だ け の 一 言 語 話 者 つ ま り モ ノ リ ン ガ ル の 日 本 人 の 子 ど も と 同 じ 発 達 ス ピ ー ド を 、 ２ 言 語 を や る 子 に 要 求 し た ら 、 や っ ぱ り ち ょ っ と か わ い そ う で す よ ね 。 ２ 言 語 の 発 達 に は 時 間 が か か る こ と を よ く 踏 ま え て あ げ な い と い け な い と 思 う の で す 。 ア イ デ ン テ ィ テ ィ ー に 揺 ら ぎ が 生 じ や す い こ と も 問 題 で す 。 自 分 の 母 語 が 弱 く な っ て 日 本 語 だ け が 上 手 に な っ て し ま う よ う な ケ ー ス も 多 々 あ り 、 そ う す る と だ ん だ ん 自 分 は 中 国 人 、 ベ ト ナ ム 人 の は ず な の に 、 そ の 母 語 は 話 せ な い 、 自 分 は 一 体 何 人 な の だ ろ う 、 と ア イ デ ン テ ィ テ ィ ー が 不 安 定 な 状 態 に な っ て し ま う 子 ど も が 少 な か ら ず い ま す 。 特 に テ ィ ー ン エ イ ジ ャ ー は 、 モ ノ リ ン ガ ル の 子 ど も で も ア イ デ ン テ ィ テ ィ ー に 揺 ら ぎ が 生 じ る 年 齢 で す 。 ２ 言 語 環 境 や 複 数 言 語 環 境 に 育 つ 「 外 国 に つ な が る 子 ど も 」 の 場 合 、 さ ら に 揺 ら ぎ が 生 じ や す い と 言 え る で し ょ う 。 そ し て 、 異 文 化 に 接 し て の カ ル チ ャ ー シ ョ ッ ク 、 特 に 学 齢 途 中 で 日 本 に 来 て 、 日 本 語 だ け の 学 校 や 教 室 に ほ う り 込 ま れ る サ ブ マ ー ジ ョ ン 的 環 境 に 不 安 や 恐 怖 や 困 惑 を 感 じ 、 自 信 喪 失 に 陥 っ て し ま う 子 ど も た ち が 多 い こ と も 指 摘 で き ま す 。 こ れ は 日 本 に い る 外 国 の 子 ど も に 限 り ま せ ん 。 早 津 邑 子 先 生 の 本 で 、 ニ ュ ー ヨ ー ク の 幼 稚 園 に 通 う 日 本 人 の 子 ど も た ち の 事 例 が あ り 、 そ の 描 写 が 非 常 に わ か り や く 胸 を 打 つ の で ご 紹 介 し ま す 。 ニ ュ ー ヨ ー ク の 幼 稚 園 に 通 う 日 本 人 の 子 ど も た ち が 、 英 語 が で き ず 日 本 語 も 通 じ な く て つ ら い 思 い を 体 で 示 し て い ま す 。 例 え ば 、 「 朝 か ら 砂 場 に ず っ と 座 り 込 み 一 言 も 発 し な い ま ま 自 分 の 世 界 で 遊 ん で い る 子 」 、 「 １ 日 中 う ろ う ろ 歩 き 回 っ て い る 子 」 、
「 フ ェ ン ス に も た れ か か り ボ ー ッ と 過 ご し て い る 子 」 、 「 不 安 を 体 中 で 訴 え て い る の に 先 生 に わ か っ て も ら え ず 固 ま っ て し ま っ て い る 子 」 、 「 大 き な 声 で 泣 け ず 涙 を た め な が ら 必 死 で 我 慢 し 続 け て い る 子 」 、 「 言 葉 で 言 え な い た め 叩 い た り 噛 ん だ り し て し ま う 子 」 た ち が 観 察 さ れ て い ま す 。 ニ ュ ー ヨ ー ク に い る 日 本 人 だ か ら こ う な る の で は な く て 、 異 文 化 に ほ う り 込 ま れ て 、 母 語 が 通 じ な い 環 境 に い き な り 入 れ ら れ 適 応 を 迫 ら れ て し ま っ た ら 、 子 ど も は 誰 で も こ う な る と 思 い ま す し 、 年 齢 に 関 わ ら ず 、 大 人 で も 言 葉 の 全 然 通 じ な い 所 に い き な り ほ う り 込 ま れ て そ こ で ず っ と 過 ご せ と 言 わ れ た ら 、 ど れ ほ ど ス ト レ ス が か か る で し ょ う か 。 そ れ を 自 分 で 選 ん だ 大 人 は い い と し て 、 子 ど も は 何 で こ ん な と こ ろ で こ ん な 思 い を し な く ち ゃ い け な い の か と 思 う の も 無 理 か ら ぬ こ と だ と 思 わ れ ま す 。 そ の 子 た ち へ の 支 援 は 、 社 会 で 最 も 弱 い 母 語 発 達 中 の Ｃ Ｌ Ｄ 児 が 、 生 き 生 き と 学 び 、 言 語 能 力 を 伸 ば し 、 健 や か な 社 会 成 長 を 遂 げ る こ と を 目 指 し た い 。 平 和 で 安 全 な 安 心 で き る 社 会 で 持 て る 力 を 伸 ば し 、 健 や か に 成 長 し 、 自 尊 感 情 と ア イ デ ン テ ィ テ ィ ー を 育 め る こ と 。 そ し て 強 調 し た い こ と は 、 「 日 本 な ん か に 来 な け れ ば よ か っ た 。 日 本 な ん か に 住 む ん じ ゃ な か っ た 。 」 と い う よ う な 子 が 増 え な い よ う に し た い 。 そ こ が ポ イ ン ト で す 。 「 す べ て の 児 童 生 徒 に 『 豊 か に 共 生 す る 心 』 を 育 む 」 と い う 、 差 別 を な く し 自 己 実 現 で き る 環 境 を つ く る た め の 兵 庫 県 教 育 委 員 会 の 取 り 組 み と 実 践 は 、 行 政 指 導 型 の 母 語 教 育 支 援 と い う 点 で 、 全 国 的 に 見 て も 、 大 阪 府 と 並 ん で 非 常 に 先 進 的 だ と 指 摘 で き る と 思 い ま す 。 世 界 的 に 、 マ イ ノ リ テ ィ ー の 子 ど も の 母 語 や 言 語 教 育 に つ い て 、 は っ き り と 母 語 の こ と
を 前 面 に 出 し て い る の は 、 ユ ネ ス コ の 「 多 言 語 世 界 に お け る 教 育 （ 2003） 」 と い う 文 書 で す 。 次 の ス ラ イ ド で 示 す よ う に ユ ネ ス コ の 基 本 方 針 と し て 、 学 習 者 と 教 師 の 知 識 と 経 験 に 基 づ い て 教 育 の 質 を 向 上 さ せ る 手 段 と し て 、 母 語 に よ る 教 育 を 支 持 す る と あ り ま す 。 ２ つ ポ イ ン ト が あ り 、 1 つ 目 に 、 「 母 語 に よ る 教 育 は 、 初 等 教 育 と 読 み 書 き 能 力 の た め に 不 可 欠 で あ り 、 教 育 の で き る だ け 後 期 の 段 階 ま で 延 長 継 続 さ れ る べ き で あ る 」 こ と 。 １ 回 や れ ば い い の で は な く て 、 支 援 の お 金 が な い か ら と い っ て １ ０ 時 間 だ け 、 ２ ０ 時 間 だ け す れ ば そ れ で 終 わ り と い う よ う な も の で は な く て 、 継 続 的 に な さ れ る べ き も の だ と 指 摘 し て い ま す 。 ２ つ 目 に 、 「 教 員 養 成 と 母 語 に よ る 教 育 に つ い て ： 全 て の 教 育 計 画 は 段 階 ご と に ＜ 教 員 に 対 す る ＞ 早 期 研 修 と 上 級 研 修 を 含 む も の と し 、 こ れ ら の 研 修 は そ れ ぞ れ の 国 の 資 格 あ る 有 能 な 教 師 が 十 分 な 人 数 で 指 導 に 当 た る 」 必 要 が あ る と い う こ と が 述 べ ら れ て い ま す 。 翻 っ て 我 が 国 を 見 ま す と 、 ２ 言 語 環 境 に 育 つ 子 ど も や 日 本 語 を 母 語 と し な い 子 ど も た ち に 対 す る 教 育 に つ い て 、 教 師 養 成 の 初 期 段 階 で の 教 員 研 修 は な さ れ て い ま せ ん 。 教 員 養 成 課 程 の 人 た ち が 日 本 語 を 母 語 と し な い 子 ど も た ち を ど う 指 導 し た ら い い か 、 ど う 考 え た ら い い か と い う こ と に つ い て の 必 修 科 目 は あ り ま せ ん 。 先 生 に な っ て か ら 教 育 委 員 会 が 行 う 研 修 会 は あ り ま す が 、 ユ ネ ス コ が 勧 め る 点 に つ い て は 、 全 く で き て い な い と 思 い ま す 。 日 本 語 教 育 の 分 野 で １ ０ 年 以 上 前 に 、 教 員 養 成 課 程 の 必 修 科 目 に 広 い 意 味 で の 日 本 語 教 育 を 入 れ る べ き で は な い か と い う 議 論 が あ り ま し た が 、 気 付 い た ら そ の よ う な 話 は 雲 散 霧 消 し て い ま し た 。 教 員 養 成 課 程 の 科 目 に 変 更 を 加 え る の は 大 変 な の で 、 そ の ま ま に な っ て
い る の か と 思 い ま す 。 平 成 ２ ５ 年 4 月 に 文 科 省 が 出 し た 報 告 （ 平 成 24 年 度 の 結 果 に つ い て ） で は 、 日 本 語 指 導 を 「 特 別 の 教 育 課 程 」 と す る こ と に つ い て 話 し 合 い が 始 め ら れ た と 報 告 さ れ て い ま す 。 特 別 な 教 科 と し て 正 式 に 認 め ら れ た ら 予 算 措 置 も つ き 、 担 当 す る 人 の 研 修 や 勉 強 が 進 む の で 決 し て 後 ろ 向 き で は な い で す が 、 こ れ は あ く ま で 日 本 語 指 導 の た め で す 。 母 語 教 育 、 母 語 支 援 を さ れ る 場 合 も 、 日 本 語 指 導 に プ ラ ス に な る か ら と い う ス タ ン ス の と こ ろ が 多 い の で は な い で し ょ う か 。 大 阪 で は そ う 感 じ る の で す が 、 説 明 と し て は 日 本 語 指 導 の た め に 母 語 が 必 要 だ と い う こ と の よ う で す 。 実 際 、 後 で お 見 せ す る た く さ ん の デ ー タ か ら も 、 母 語 を は ぎ 取 っ て し ま う よ り 、 母 語 を 伸 ば し て か ら 第 ２ 言 語 の 日 本 語 を 伸 ば し て い く 方 が ど ち ら も う ま く 安 定 し て 伸 び る と 言 え る の で 、 今 後 も 日 本 語 指 導 の た め に 母 語 を や る と い う 言 い 方 は 、 あ な が ち 間 違 っ て い な い と 思 い ま す 。 と こ ろ で 、 私 が お 邪 魔 し て い る 大 阪 の Ｋ 小 学 校 は 、 中 国 人 の 集 住 地 区 に あ り ま す 。 そ こ で は 、 全 校 生 徒 の う ち ２ 割 、 １ ク ラ ス の う ち ２ 割 が 中 国 人 で あ り 、 そ の 数 は 増 え て い っ て い ま す 。 他 の 日 本 人 の 子 ど も た ち は 小 学 校 に 入 っ た 段 階 で ほ と ん ど 平 仮 名 が 書 け る よ う に な っ て い る の に 、 彼 ら は 日 本 語 の 文 字 が 全 然 わ か ら ず 、 こ れ は 「 あ 」 と い う 文 字 だ と い う こ と か ら 始 め る の で 、 最 初 か ら 既 に 差 が つ い て い ま す 。 か と い っ て 中 国 語 が 上 手 な わ け で も な く 読 み 書 き も で き な い の は 、 保 育 園 や 幼 稚 園 で 、 日 本 語 が 伸 び る よ う 家 で 日 本 語 を 話 し て く だ さ い と 言 わ れ る こ と も 影 響 し て い る と 思 い ま す 。 こ れ は 国 内 い た る と こ ろ で 聞 く ケ ー ス で す 。 ま た 、 ２ ０ １ ０ 年 頃 、 私 が ド イ ツ に 移 民 の 子 ど も た ち の 教 育 に つ い て 学 び に 行 っ た 時 に 聞 い た 話 で す 。 長 年 移 民 の 子 ど も の 教 育 に 関 わ っ て こ ら れ た 先 生 が 、 嘆 い て お ら れ た の で す が 、 小 学 校 の 先 生 の 中 に は 、 子 ど も の ド イ ツ 語 が 下 手 な の は 家 で ド イ ツ 語 を 話 し て い な い か ら だ と 、 ト ル コ 人 の 移 民 の 家 族 に 家 で ド イ ツ 語 を 話 す よ う 言 っ て し ま う の だ そ う で す 。 こ れ で は 母 語 も 失 う し 、 家 族 皆 で 下 手 な ド イ ツ 語 で 話 し て も 、 子 ど も の ド イ ツ 語 の 伸 長 に は 結 び つ か な い 。 結 局 、 イ ン プ ッ ト の 質 も 量 も 十 分 で は な く 、 ド イ ツ 語 は 思 う 程 伸 び な い の で す 。 母 語 を 禁 止 し て 現 地 語 だ け に さ せ る の は 非 常 に 良 く な い こ と な の に 、 そ れ が 理 解
さ れ て い な い と い う こ と で す 。 ル イ ー ズ と い う 学 者 が １ ９ ８ ４ 年 に 指 摘 し て い る よ う に 、 言 語 政 策 的 観 点 で 社 会 の 成 熟 度 を 見 る と 、 第 １ 段 階 と し て 社 会 で （ 移 民 の ） 言 語 が 問 題 だ と 捉 え る 段 階 が あ り 、 そ の 次 に 、 母 語 を 学 ぶ の は 権 利 だ と 言 う 段 階 が あ り 、 そ の 次 の 段 階 と し て 、 母 語 も 現 地 語 も で き る と い う の は 資 源 、 つ ま り リ ソ ー ス と し て の 言 語 だ と 考 え ら れ る と 言 っ て い ま す が 、 ど う で し ょ う か 。 カ ナ ダ の ジ ム ・ カ ミ ン ズ 先 生 は そ の 第 ３ 段 階 に あ た る 「 資 源 と し て 」 言 語 を 捉 え て い ま す 。 伸 ば し て い け れ ば 、 社 会 に と っ て も 国 に と っ て も プ ラ ス に な る は ず な の に 、 バ イ リ ン ガ ル と い う 優 れ た 人 材 に な る 可 能 性 の あ る 人 た ち を う ま く 伸 ば せ ず に 、 せ っ か く の 人 材 を モ ノ リ ン ガ ル に し て し ま う 。 そ れ も 不 十 分 な モ ノ リ ン ガ ル に し て し ま う こ と は 、 子 ど も の 権 利 へ の 冒 涜 で あ り 、 か つ 社 会 に と っ て 、 決 し て プ ラ ス に は な ら な い と 言 っ て お ら れ ま す 。 日 本 は ま だ 第 １ 段 階 な の で は な い か と い う 指 摘 を あ ち こ ち で 聞 き ま す が 、 去 年 ま で （ こ の 研 修 会 で ） 講 師 を さ れ た 中 島 先 生 も お っ し ゃ っ て い る よ う に 、 言 語 を 資 源 と し て プ ラ ス に 捉 え て い け る と 良 い と 思 っ て い ま す 。 大 阪 の あ る 小 学 校 で 先 月 起 こ っ た 事 例 で す が 、 中 国 か ら 直 接 編 入 し た ３ 年 生 の 男 の 子 が 友 達 と け ん か を し て 、 け が を し ま し た 。 相 手 を 叩 い た の で は な く 、 自 分 の 素 手 で 窓 ガ ラ ス を 割 っ て 腕 を 切 る け が を し ま し た 。 現 場 で は 、 日 本 語 し か で き な い 先 生 が ほ と ん ど で す が 、 そ こ に た ま た ま 支 援 に 行 っ て い た 中 国 人 留 学 生 が 、 な ぜ そ ん な に 暴 れ て い る の か 母 語 で 話 を 聞 い た そ う で す 。 原 因 は さ さ い な 事 だ っ た よ う で す が 、 お 友 達 と の ち ょ っ と し た 誤 解 を
誰 に も 理 解 し て も ら え な い こ と が 重 な っ て す ご く ス ト レ ス に な っ て い た よ う で す 。 そ の 翌 日 、 担 任 の 先 生 か ら 、 教 室 で の 態 度 が こ れ ま で と 全 然 違 う と の 連 絡 が あ り ま し た 。 母 語 の わ か る 人 に 母 語 で 言 い た い こ と を 聞 い て も ら え て 、 そ れ を わ か っ て も ら え た こ と が 、 こ れ ほ ど 学 習 態 度 や 生 活 態 度 に 違 い を も た ら す の か と 担 任 の 先 生 は び っ く り し た そ う で す 。 「 母 語 の 力 は 本 当 に 大 き い 。 毎 日 で も 来 て ほ し い 。 」 と 言 わ れ た そ う で す 。 そ の 子 が 置 か れ て い る ス ト レ ス の 大 き い 環 境 は 、 母 語 で 話 を 聞 い て く れ る 人 が い る か い な い か で 大 き く 変 わ る 、 非 常 に 象 徴 的 で 、 母 語 の 大 切 さ を 現 場 の 皆 が 認 め た 事 例 で す 。 さ て 、 こ こ で 母 語 の 定 義 に つ い て 述 べ て お き た い と 思 い ま す 。 母 語 と 、 第 １ 言 語 の 違 い 、 さ ら に 、 継 承 語 と い う 言 葉 も 説 明 し た い と 思 い ま す 。 家 庭 で 話 し て い る 言 語 と 学 校 や 社 会 で 話 し て い る 言 語 が 異 な る Ｃ Ｌ Ｄ 児 に と っ て は 、 日 本 の 状 況 で は 、 現 地 語 、 第 ２ 言 語 は 日 本 語 に な り ま す 。 母 語 は 、 マ イ ノ リ テ ィ ー の 子 ど も た ち 、 Ｃ Ｌ Ｄ 児 に と っ て は 中 国 語 で あ っ た り 、 ポ ル ト ガ ル 語 で あ っ た り 、 ベ ト ナ ム 語 で あ っ た り す る わ け で す 。 デ ン マ ー ク で 教 え て い ら っ し ゃ っ た マ イ ノ リ テ ィ ー の 正 義 の 味 方 、 ス ク ー ト ナ ブ ・ カ ン ガ ス と い う パ ワ フ ル な フ ィ ン ラ ン ド 人 の 先 生 に よ る と 、 北 欧 も 非 常 に マ イ ノ リ テ ィ ー 言 語 の 問 題 が 大 き い で す が 、 そ れ を 特 に ス ウ ェ ー デ ン で は 非 常 に う ま く 解 決 し て い る そ う で す 。 彼 女 は 、 母 語 の 定 義 と し て ４ つ の 側 面 が あ る と し て い ま す 。 １ つ 目 は 生 ま れ て か ら 最 初 に 覚 え た 言 葉 。 ２ つ 目 は 一 番 頻 繁 に 使 う 言 葉 。 ３ つ 目 は 一 番 よ く で き る 、 自 己 表 現 が で き 操 れ る 言 葉 。 ４ つ 目 は ア イ デ ン テ ィ テ ィ ー に つ な が る 言 葉 。 内 的 ・ 外 的 と 書 き ま し た が 、 内 的 と い う の は 自 分 と い う 人 間 が 考 え る ア イ デ ン テ ィ テ ィ ー の 言 葉 。 外 か ら 見 て も 内 か ら 見 て も 、 ア イ デ ン テ ィ テ ィ ー や 母 語 が 一 致 し て い れ ば 問 題 あ り ま せ ん 。 多 分 皆 さ ん の ほ と ん ど は 日 本 人 で 、 日 本 語 が 母 語 で あ り 最 初 に 覚 え た 言 葉 で 、 一 番 頻 繁 に 使 用 し 、 一 番 よ く で き 、 内 的 に も 外 的 に も 間 違 い な く 母 語 は 日 本 語 だ と 言 え る 方 が ほ と ん ど だ と 思 い ま す が 、 外 国 に つ な が る 子 ど も の 場 合 、 そ れ ら の 条 件 の う ち ど れ か が 欠 け て い る こ と が あ り ま す 。 一 番 初 め に 覚 え た 言 葉 で あ る 母 語 が 、 学 校 言 語 や 多 数 派 、 現 地 語 （ こ こ で は 日 本 語 ） の プ レ ッ シ ャ ー で 十 分 に 伸 び ず 、 で も 家 で は 主 に そ れ を 使 っ て い る 場 合 に 継 承 語 と 呼 ん で い
ま す 。 人 に 母 語 話 者 だ と 思 わ れ 、 あ な た は 中 国 人 だ か ら 中 国 語 が 母 語 で す よ ね と 言 わ れ る か も し れ な い け れ ど 、 自 分 の 母 語 は 本 当 に 中 国 語 だ ろ う か 、 あ る い は 自 分 は 中 国 人 な の だ ろ う か と い う こ と も 含 め て 、 ア イ デ ン テ ィ テ ィ ー が 揺 れ る 段 階 に い る 子 ど も も 多 い か と 思 い ま す 。 十 分 に 能 力 が 伸 び な い 場 合 、 母 語 と 言 い た い け れ ど 親 か ら 受 け 継 い で い る 継 承 語 よ り も 、 毎 日 ほ と ん ど の 時 間 使 っ て い る 現 地 語 の 方 が 強 い こ と は 往 々 に し て あ る こ と で す 。 移 民 １ 世 は 大 体 現 地 語 の ほ う が 弱 く 、 移 民 ２ 世 は 放 っ て お く と 現 地 語 は 強 く な り 、 継 承 語 が 弱 く な る 。 日 本 で も 在 日 韓 国 ・ 朝 鮮 人 の 方 た ち を 見 る と 、 ３ 世 、 ４ 世 に も な る と 日 本 語 し か で き な い 方 が 多 い と 思 い ま す 。 継 承 語 で あ る 韓 国 ・ 朝 鮮 語 が 十 分 で き な い の で 、 母 語 と 本 当 は 言 い た い と こ ろ 、 な か な か そ の 能 力 が 伸 び な く て 、 継 承 語 と 呼 ん だ 方 が 良 い と 思 わ れ る ケ ー ス で す 。 さ て 、 バ イ リ ン ガ ル 教 育 に つ い て 今 ま で あ ま り 勉 強 さ れ た こ と が な い 方 も い ら っ し ゃ る か と 思 い ま す が 、 バ イ リ ン ガ ル 教 育 に は 幾 つ か 種 類 が あ る の で ご 紹 介 し て お き ま す 。 一 つ は 言 語 能 力 の 到 達 度 に よ る も の で 、 四 つ に 分 け ら れ ま す 。 ま ず 、 一 つ の 言 語 し か で き な い 「 モ ノ リ ン ガ ル 」 。 バ イ リ ン ガ ル 教 育 に お け る モ ノ リ ン ガ ル は 、 外 国 に つ な が る 子 ど も の 場 合 で い う と 、 母 語 が あ っ た の に 、 日 本 語 だ け に な っ て し ま っ た 場 合 で す 。 そ れ か ら ２ 言 語 で き る け れ ど も 、 一 つ が も の す ご く 強 く 、 も う 一 つ は 弱 い 「 ド ミ ナ ン ト ・ バ イ リ ン ガ ル 」 。 皆 さ ん も 何 か 外 国 語 が で き る か も し れ ま せ ん が 、 母 語 の 日 本 語 が 強 く て 外 国 語 は あ ま り で き な い 場 合 、 ド ミ ナ ン ト ・ バ イ リ ン ガ ル と い え る か
と 思 い ま す 。 目 標 に し た い の は 「 バ ラ ン ス ・ バ イ リ ン ガ ル 」 。 社 会 の 資 源 と し て す ば ら し い 力 に な る 、 ど ち ら の 言 語 も バ ラ ン ス よ く で き る 目 標 に し た い 到 達 度 で す 。 そ れ と は 逆 の 、 「 ダ ブ ル ・ リ ミ テ ッ ド 」 、 セ ミ リ ン ガ ル 状 態 で す が 、 セ ミ リ ン ガ ル と い う 言 葉 は 、 英 語 で は 差 別 的 な 見 下 し た 表 現 に な る の で 、 あ ま り 使 わ な い よ う に し て い ま す 。 ２ 言 語 で 、 ど ち ら の 言 語 で も 十 分 な 自 己 表 現 が で き な い 場 合 、 ど ち ら も 制 限 つ き と い う こ と で 、 ダ ブ ル ・ リ ミ テ ッ ド と い う 言 い 方 を し ま す 。 二 言 語 を 身 に つ け る 時 期 に よ っ て 、 バ イ リ ン ガ ル を 二 つ に 分 け る こ と が あ り ま す 。 一 つ は 「 同 時 発 達 型 」 の バ イ リ ン ガ ル 。 例 え ば 生 ま れ た 時 か ら 日 本 語 と 中 国 語 で 育 っ た 場 合 、 同 時 に 複 数 言 語 環 境 で 育 つ 場 合 で す 。 他 方 「 継 起 発 達 型 」 と い う の は 、 例 え ば 小 学 校 １ 年 生 ま で 中 国 に い て 、 そ の 後 日 本 に 来 た の で 日 本 語 を や ら な く て は な ら ず 、 後 か ら ２ 言 語 目 が つ い て き た と い う 場 合 で す 。 さ て 次 は 、 バ イ リ ン ガ ル 教 育 に 対 す る 姿 勢 に よ る 区 別 で す け れ ど も 、 一 つ は 母 語 に も う 一 つ の 言 語 を 足 す ア デ ィ テ ィ ブ ・ バ イ リ ン ガ リ ズ ム (Additive Bilingualism) つ ま り 「 加 算 型 」 バ イ リ ン ガ ル 、 母 語 を 大 事 に し て 、 母 語 を 伸 ば し な が ら 第 ２ 言 語 を 育 て る と い う も の で す 。 も う 一 つ は 、 母 語 「 減 算 は ぎ 取 り 型 」 、 サ ブ ト ラ ク テ ィ ブ (Subtractive)、 引 き 算 で す 。 こ こ は 日 本 だ か ら 母 語 は 要 ら な い 、 日 本 語 だ け の モ ノ リ ン ガ ル に な れ ば 良 い と い う 減 算 型 は 、 実 際 ケ ー ス が 多 い の で す が 、 そ の 子 た ち を ど う い う 子 ど も に 育 て よ う と し て い る の か 、 不 完 全 な 日 本 人 な の か 、 日 本 語 モ ノ リ ン ガ ル に 育 て よ う と し て い る の か 、 疑 問 に 思 い ま す 。 ダ ブ ル ・ リ ミ テ ッ ド 、 セ ミ リ ン ガ ル 状 況 を つ く る 可 能 性 が 非 常 に 大 き い の で 、 減 算 型 、 は ぎ 取 り 型 は お 勧 め で き ま せ ん が 、 現 実 的 に は 、 そ う い う 子 ど も は 結 構 い る と 思 い ま す 。 も ち ろ ん 絶 対 だ め と い う こ と は で き ま せ ん 。 自 分 た ち は 日 本 に 移 住 し て 日 本 人 に な る か ら 、 母 語 や 母 文 化 は 要 ら な い と 考 え る 保 護 者 も い ら っ し ゃ る 。 人 の 生 き 方 に 関 し て 軽 々 し く 口 を 挟 む こ と は で き ま せ ん が 、 そ れ が バ イ リ ン ガ ル 教 育 の 母 語 教 育 の 情 報 を 十 分 得 た 上 で の 判 断 な の か 、 そ う で な い の か と い う こ と で は 異 な っ て き ま す 。 十 分 な 情 報 な し に 、 一 部 の 偏 っ た 情 報 だ け で 判 断 し て し ま う こ と が 多 い の で は な い で し ょ う か 。 最 も 深 刻 な ダ ブ ル ・
リ ミ テ ッ ド 児 童 の 場 合 、 十 分 自 己 表 現 で き る 言 語 が な く 、 言 語 形 成 期 の 一 次 的 セ ミ リ ン ガ ル 状 態 が 続 く こ と に な り 、 放 っ て お く と よ く な い で す 。 以 下 は ス ク ー ト ナ ブ ・ カ ン ガ ス 先 生 の 記 述 で す が 、 少 数 言 語 グ ル ー プ で あ る 労 働 者 階 級 の 家 庭 の 子 ど も が 社 会 の 主 要 言 語 で の 教 育 を 押 し つ け ら れ 、 し か も そ の 子 ど も の 母 語 の 社 会 的 地 位 が 低 い 場 合 に 生 じ る 現 象 だ と 言 わ れ て い ま す 。 日 本 で も そ の よ う な 事 例 は た く さ ん あ る と 思 い ま す が 、 宝 塚 市 で 起 こ っ た 悲 し い 事 件 を 御 記 憶 で し ょ う か 。 2010 年 ７ 月 に 起 こ っ た 宝 塚 市 の 中 学 生 放 火 事 件 で す 。 ４ 歳 で 来 日 し た ブ ラ ジ ル 国 籍 の 中 学 生 は 、 当 時 15 歳 の Ｃ Ｌ Ｄ 児 で し た 。 日 本 人 の 同 級 生 と 自 宅 に 放 火 し た 結 果 、 ブ ラ ジ ル か ら 来 た 自 分 の お 母 さ ん が 焼 死 し 、 養 父 と 妹 が 重 傷 を 負 っ た 事 件 で す 。 自 宅 に 火 を 放 っ た 後 、 同 級 生 の 自 宅 へ 行 っ て 、 油 の よ う な も の を ま い て い る と こ ろ を 家 の 人 に 見 つ か っ て 拘 束 さ れ た と い う も の で す 。 ブ ラ ジ ル 人 の 養 父 と し っ く り い か ず 、 実 の 母 親 か ら 暴 力 を 受 け て い た 。 母 親 は 日 本 語 を 片 言 し か 話 せ な い 。 本 人 は 日 本 語 だ け を 話 し 、 ポ ル ト ガ ル 語 は 使 え な い 。 学 校 で は 日 常 会 話 は で き る け れ ど も 、 難 し い テ ス ト 用 語 や 教 科 書 は 読 め な い の で 、 授 業 を 抜 け 出 す こ と が 多 か っ た 。 仕 事 で 忙 し い お 母 さ ん は 日 本 語 を 勉 強 す る 暇 が な い の で 、 ポ ル ト ガ ル 語 で 娘 に 話 そ う と す る け れ ど 、 自 分 の 子 ど も と 通 じ る 言 葉 が な い 。 想 像 す る と ど ん な に 悲 し い 状 況 か と 胸 が 締 め つ け ら れ ま す 。 結 局 、 こ の 子 は 日 常 会 話 で は 日 本 語 で ぺ ら ぺ ら 喋 れ て 喧 嘩 も で き た の で 、 学 校 で は 日 本 語 指 導 が 必 要 な 児 童 生 徒 だ と い う 認 識 は 持 た れ な か っ た わ け で す 。 日 本 語 を 喋 っ て い る か ら 支 援 し て も ら え な か っ た 。 で も 教 科 書 の 言 葉 は わ か ら な か っ た 。 母 語 伸 張 も し な か っ た
の で 、 ポ ル ト ガ ル 語 を 聞 い て 多 少 家 庭 内 で は わ か る け れ ど も 、 難 し い 進 路 の 問 題 を ポ ル ト ガ ル 語 で 議 論 す る こ と は で き な か っ た 。 親 が 勉 強 し ろ と う る さ く 言 う の で 、 親 に 反 発 を 覚 え た 。 こ の 亡 く な っ た 母 親 は 、 自 分 の 娘 と 通 じ る 言 葉 が な く な っ て い く 状 況 で 、 ど ん な 想 い だ っ た で し ょ う か 。 こ れ は 親 の し つ け が 悪 か っ た せ い で 子 ど も が 中 学 生 で 非 行 に 走 っ て し ま っ た の だ と 言 っ て 終 わ る 問 題 で は な い と 思 い ま す 。 根 本 に は 言 語 教 育 の 面 か ら 母 語 支 援 と 日 本 語 の 支 援 を 十 分 し な か っ た 問 題 の 結 末 な の で は な い で し ょ う か 。 誰 か ら も 十 分 支 援 し て も ら え ず 、 学 校 に も 家 に も 居 場 所 が な く 、 こ の よ う な 結 果 を 招 い た と す れ ば 、 や は り 日 本 語 を 母 語 と し な い Ｃ Ｌ Ｄ 児 を 受 け 入 れ る 際 に も っ と 長 期 的 に 手 厚 い 言 葉 の 支 援 を す べ き な の だ と 思 い ま す 。 母 語 教 育 の 目 指 す も の は 何 か 、 あ る い は 何 が 大 事 な の か を 再 度 確 認 す る と 、 母 語 能 力 は 話 す ・ 聞 く ・ 読 む ・ 書 く 能 力 の 全 部 の 面 を 伸 ば し た い 。 「 話 す ・ 聞 く 」 こ と が で き る 会 話 型 バ イ リ ン ガ ル は 多 い と 思 い ま す 。 家 で ず っ と 中 国 語 で 話 し て い る の で 、 お 母 さ ん の 言 う こ と も わ か る し 、 返 事 も で き る 。 と こ ろ が 次 第 に 、 聞 い て わ か っ て も 返 事 は 日 本 語 に な り 、 コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン の 質 が 悪 く な っ て き ま す 。 読 み 書 き が で き な い と 語 彙 が 増 え ず 忘 れ る の も 早 い で す が 、 読 み 書 き が で き る と 、 そ の 言 語 「 母 語 」 で 情 報 を 得 る こ と が で き る よ う に な り ま す 。 そ う す る と 世 界 が 広 が り 、 そ の 言 語 を 自 分 の 人 生 を 豊 か に す る ツ ー ル と し て 使 っ て い く こ と が で き る の で 、 そ の 子 の 人 生 の 力 強 い サ ポ ー ト に な り ま す 。 「 話 す ・ 聞 く 」 の 会 話 型 だ け を 目 標 に し な い で 、 ぜ ひ 活 字 を 読 み 、 文 字 を 書 け る よ う に 指 導 し て あ げ て ほ
し い で す 。 母 語 教 育 は 、 認 知 力 の 発 達 、 考 え る 力 、 学 力 と も つ な が る と こ ろ で す 。 日 本 語 能 力 の 土 台 、 基 礎 づ く り で も あ り ま す 。 日 本 語 が 先 に 伸 び て 、 母 語 が 後 か ら つ い て い く こ と は 日 本 社 会 で は 非 常 に 難 し い で す 。 と い う の も 、 日 本 語 は 社 会 的 に 強 い 言 葉 で す 。 母 語 で あ る 中 国 語 や ベ ト ナ ム 語 は 社 会 的 に 弱 い 言 葉 な の で 、 子 ど も は 学 習 動 機 が 見 出 し に く い の で す 。 社 会 的 に 強 い 言 葉 は ク ラ ス メ ー ト み ん な が で き る か ら や ら な く ち ゃ と 思 う け れ ど も 、 例 え ば ベ ト ナ ム 語 が で き な く て も 別 に 何 も 困 ら な い と シ ラ を 切 る こ と が で き る の で 、 日 本 語 が で き る こ と が ベ ト ナ ム 語 の 学 習 に は つ な が り ま せ ん 。 で も 逆 は つ な が り ま す 。 ベ ト ナ ム 語 が で き る こ と は 、 色 々 な と こ ろ で 日 本 語 つ ま り 第 ２ 言 語 の 学 習 や 習 得 に 転 移 し ま す 。 で す の で 、 母 語 を 強 く し て お く こ と が 得 策 で 重 要 で す 。 特 に 社 会 的 に 力 の な い 言 語 で あ る 母 語 を 強 め て お く と 、 社 会 的 に 強 い 日 本 語 、 第 ２ 言 語 は 学 習 動 機 が 高 い の で 伸 び て い く と 言 え ま す 。 ス ラ イ ド の 「 母 文 化 の 理 解 と 家 族 と の 絆 （ 帰 国 に 備 え る ） 」 と は 、 も ち ろ ん 皆 が 帰 国 す る わ け で は な い で す が 、 先 ほ ど の 志 水 先 生 の 「 往 還 す る 人 々 」 や 、 川 上 先 生 の 「 移 動 す る 子 ど も た ち 」 か ら も 、 子 ど も の 意 思 と は 関 係 な く 引 越 し す る こ と は 多 々 あ り ま す 。 ブ ラ ジ ル に 戻 っ た ら 、 今 度 は ポ ル ト ガ ル 語 が 不 十 分 で 学 校 に つ い て い け な か っ た り 、 い じ め に 遭 う こ と も あ る の で 、 そ う い う 可 能 性 も 視 野 に 入 れ な が ら 、 母 語 教 育 を や っ て い く と 子 ど も に と っ て 良 い と い う こ と で す 。 そ れ で は こ こ で 、 本 邦 初 公 開 の 研 究 成 果 の 一 部 を 御 紹 介 し ま す 。 先 ほ ど お 話 し し た 大 阪 府 の 中 国 帰 国 者 が 多 く 住 む 小 学 校 で 、 子 ど も た ち の 言 語 能 力 を 見 ま し た 。 Ｃ Ｌ Ｄ 児 に つ い て は 一 般 的 に 、 日 本 語 能 力 や 教 科 と し て の 「 国 語 」 の 力 を 見 る た め に 、 ペ ー パ ー テ ス ト や 、 語 彙 カ ー ド を 見 せ て 言 葉 が わ か る か ど う か 等 、 色 々 な テ ス ト が な さ れ て い る と 思 い ま す が 、 ２ 言 語 環 境 で 育 つ 子 ど も た ち に と っ て 、 日 本 語 能 力 は 自 分 の 持 つ 力 全 体 の ご く 一 部 で し か あ り ま せ ん 。 そ れ だ け で 判 断 し た の で は 全 体 が 見 ら れ な い し 、 そ の 子 ど も の 持 て る 力 を 全 部 伸 ば し て あ げ た い と い う 目 標 か ら す る と 、 日 本 語 だ け で そ の 子 ど も の 力 を 判 断 す る こ と は 不 十 分 な の で 、 ぜ ひ 母 語 の 力 と 日 本 語 の 力 の 両 方 見 よ う と い う こ と で 調 査 し て い ま す 。
今 日 ご 紹 介 す る の は 、 そ の 中 の 非 常 に 珍 し い ケ ー ス で 、 ５ 年 間 の 縦 断 的 研 究 調 査 の 結 果 、 両 言 語 共 に で き な か っ た 子 が バ ラ ン ス ・ バ イ リ ン ガ ル か つ バ イ リ テ ラ ル （ 両 方 の 言 語 で の 識 字 能 力 ） と し て 育 っ て い る 事 例 で す 。 小 学 校 で は 中 国 語 の 読 み 書 き を 習 わ な い の で 、 母 語 は ほ ぼ 独 学 で す 。 今 ５ 年 生 の Ｋ ち ゃ ん の 、 小 学 校 １ 年 生 か ら の 発 達 事 例 で す 。 日 本 の 小 学 校 で 学 ぶ 中 国 ル ー ツ の 児 童 の 日 本 語 と 中 国 語 の 能 力 の 評 価 の た め に 、 両 言 語
を 会 話 力 と 読 書 力 の 両 方 で 測 り ま し た 。 既 に ご 存 知 の 方 も 多 い か と 思 い ま す が 、 中 島 和 子 先 生 を 講 師 と し て 、 バ イ リ ン ガ ル の 子 ど も の 活 用 能 力 を 測 る イ ン タ ビ ュ ー テ ス ト 「 Ｏ Ｂ Ｃ 会 話 テ ス ト 」 の ワ ー ク シ ョ ッ プ が 、 こ こ 数 年 で 計 11 回 ほ ど 実 施 さ れ て い ま す 。 こ の 対 面 型 、 対 話 型 の １ 人 ず つ 行 う テ ス ト は 、 今 年 か ら こ の Ｏ Ｂ Ｃ と Ｄ Ｒ Ａ を も と に し た Ｄ Ｌ Ａ ： ダ イ ヤ ロ ジ ッ ク ・ ラ ン ゲ ー ジ ・ ア セ ス メ ン ト (Dialogic Language Assessment) と い う 名 前 で 公 開 さ れ ま す 。 ６ 月 ２ ２ 日 に 筑 波 大 学 で 全 国 の 教 育 委 員 会 に 声 を か け て 研 修 第 １ 回 が 行 わ れ ま し た 。 今 後 普 及 し て い く と 思 い ま す 。 文 科 省 が 予 算 を つ け て 東 京 外 国 語 大 学 に 委 託 し て 開 発 し た も の で 、 中 島 先 生 と 櫻 井 千 穂 さ ん も こ の プ ロ ジ ェ ク ト に 入 っ て い る の で す が 、 そ の 元 と な る の は こ の Ｏ Ｂ Ｃ と Ｄ Ｒ Ａ で す 。 私 た ち が 行 っ た の は 、 ま ず こ の Ｏ Ｂ Ｃ 会 話 テ ス ト と 聴 解 タ ス ク で す 。 文 字 や 本 が 読 め な い 場 合 に は 、 先 生 が １ 冊 分 の 本 を 読 み 聞 か せ て 、 そ れ に つ い て 再 話 さ せ た り 、 質 問 し た り し ま し た 。 そ れ か ら 読 書 力 テ ス ト 、 バ イ リ ン ガ ル の Ｄ Ｒ Ａ の テ ス ト で す 。 最 初 の 会 話 テ ス ト は 、 ま ず 導 入 会 話 が あ っ て 、 自 分 や 家 族 に つ い て 話 し 、 ５ ５ 枚 の 語 彙 カ ー ド を 使 っ て 言 え る か ど う か を チ ェ ッ ク し ま す 。 そ れ か ら 、 基 礎 タ ス ク と 認 知 タ ス ク と し て 、 タ ス ク カ ー ド を 見 な が ら 話 を し て も ら い ま す 。 聴 解 タ ス ク の 場 合 は 、 本 人 が 自 分 で 読 め な い 場 合 で 、 先 生 が 読 ん だ 本 の 再 話 を さ せ た 上 で 内 容 の 理 解 を 問 い ま し た 。 読 書 力 テ ス ト Ｂ -Ｄ Ｒ Ａ -Ｊ で は ま ず 学 年 相 当 レ ベ ル の 本 、 例 え ば ２ 年 生 な ら 『 ザ リ ガ ニ 大 き く な あ れ 』 と い う 本 を 、 子 ど も に 読 め る か ど う か 見 せ て 、 難 し そ う だ っ た ら レ ベ ル を １ 段 下 げ て 、 音 読 し て 読 み 終 わ っ た 後 、 再 話 を す る 。 こ の 再 話 が す ご く 大 事 で 、 「 こ の お 話 を 知 ら な い 人 に も わ か る よ う に 話 し て み る 」 と い う 活 動 は 、 テ ス ト で も 教 育 の 現 場 で も 使 え ま す 。 今 後 現 場 で も っ と 重 視 さ れ る と 良 い と 思 い ま す 。 再 話 が 不 十 分 で あ れ ば 内 容 理 解 を チ ェ ッ ク し て 、 そ の 後 に 、 読 書 習 慣 に つ い て も 聞 き ま す 。 本 を 読 む の が 好 き か 、 ど の ぐ ら い 読 む か 、 ど ん な 本 を 読 む か 、 誰 か と 読 む の か 、 １ 人 で 読 む の か 、 音 読 か 、 黙 読 か も 含 め て 聞 き ま す 。 こ の Ｋ 児 は 、 日 本 生 ま れ で 中 国 籍 、 両 親 は 中 国 人 で 日 本 語 は 苦 手 だ そ う で す 。 家 庭 で の 会 話 は 全 部 中 国 語 で 、 家 に は 本 が な く 、 特 に 子 ど も 用 の 本 は あ り ま せ ん 。 小 学 校 １ 年 生 の
時 、 ダ ブ ル ・ リ ミ テ ッ ド 状 態 を 心 配 し ま し た 。 日 本 語 も 中 国 語 も 不 十 分 で 、 中 国 語 で は 本 を 読 め な い 。 日 本 語 指 導 の 先 生 も 、 Ｋ ち ゃ ん と 面 と 向 か っ て 話 し て も 、 最 後 ま で 文 章 を 言 え な い た め 何 を 言 っ て い る の か よ く わ か ら な い 状 態 で し た 。 そ れ が ５ 年 生 に な っ た 時 、 す ら す ら ５ 年 生 用 の 本 が 読 め ま し た 。 そ れ も 中 国 語 と 日 本 語 の ２ 言 語 で 読 め る の で す 。 中 国 語 の １ 年 生 の テ ス ト は 、 中 国 の 小 学 校 １ 年 生 の 国 語 の 教 科 書 に 出 て く る お 話 で し た 。 う さ ぎ の お 家 で 楽 し く 遊 ん で い た 雪 だ る ま ち ゃ ん が 、 う さ ぎ の 家 の 火 事 を 消 す た め に み ず か ら 飛 び 込 ん で 鎮 火 し て お 空 に 行 っ て し ま っ た と い う 、 自 己 犠 牲 の お 話 で す が 、 自 分 で は 読 め な か っ た の で 、 読 み 聞 か せ を し ま し た 。 ど ん な お 話 だ っ た か を 質 問 し た と こ ろ 、 話 は 部 分 的 に は 理 解 し て い る と 思 い ま す が 、 長 い 文 章 で は 言 え ず 、 言 葉 に 詰 ま る と す ぐ 日 本 語 が 出 て き ま す 。 こ の １ 年 生 の 時 は 、 中 国 語 で 聞 く と 「 日 本 語 だ っ た ら わ か る の に 」 と 言 い 、 日 本 語 で 聞 く と 「 中 国 語 だ っ た ら わ か る の に 」 と 言 い 、 言 い た い の に 一 つ の 言 語 で 全 部 言 う こ と が 難 し く 、 苦 し ん で い る 状 態 だ っ た と 思 い ま す 。 201KCⅠ：好像，我就知道，雪人，把兔子放雪里了。就知道 些。 " ［私がわかっているようなのは、雪だるま、うさぎを雪の中 に入れた。ここまでしかわからない。］ " 202T: 雪孩子是 做的？ [雪だるまはだれが作ったの？]" 203KCⅠ：兔子 ［うさぎ］" 204T: 兔 什么做雪孩子？ ［うさぎのお母さんはなぜ雪だ るまを作ったの？］ " 205KCⅠ: わからん [わからん] " 206T: 雪孩子最后到 儿去了？ ［雪だるまは最後にどこに行き ましたか？] " 207KCⅠ：そら ［そら］ " 208T：上天了。 什么？ ［空に行ったのね。どうして？］" 209KCⅠ：溶けた。 ［溶けた。］ " 210T:小白兔家 什么着火了 ？ [小うさぎの家はなぜ火事にな ったのだろう？]" 211KCⅠ: 火太大了。 [火が大きすぎた。]" 212T：他 什么救小白兔 ？ ［なぜ、小うさぎを助けたの？］" 213KCⅠ：わからん、作ったから。［わからん、作ったから。］ " 中国語 I （１年生）
日 本 語 の １ 年 生 の テ ス ト で は 、 『 き ん ぎ ょ の ト ト と そ ら の く も 』 （ こ ぐ ま 社 ） と い う 就 学 前 の 幼 稚 園 児 向 け の 絵 本 を 使 い ま し た 。 １ 年 生 用 で は 難 し か っ た た め で す 。 最 後 ま で 読 ん で 、 ど ん な お 話 だ っ た か 先 生 に 聞 か れ て い る と こ ろ で す 。 金 魚 鉢 に い た ト ト と い う 金 魚 が 、 友 達 が い な い の で 外 へ 行 き た い と 思 っ た ら 鳥 が 風 船 を 持 っ て き て 、 そ れ に つ か ま っ て 飛 ん で い く と 、 い ろ い ろ な 雲 が や っ て 来 た 。 最 後 、 金 魚 み た い な 雲 が 来 て 友 達 か と 思 っ た ら 、 雨 が 降 り 出 し 、 雷 が 光 っ た シ ョ ッ ク で 池 に 落 ち た 。 す る と 池 の 中 に お 友 達 が い っ ぱ い い た と い う お 話 で す 。 こ の 時 点 で は 、 １ 人 で は 段 落 が つ く れ ま せ ん 。 先 生 の 質 問 に 対 し ゆ っ く り 考 え て 単 語 で 返 す レ ベ ル で 、 先 生 の 足 場 か け 、 ス キ ャ フ ォ ー ル デ ィ ン グ (scaffolding) に よ り 少 し ず つ 思 い 出 し 、 内 容 を 大 ざ っ ぱ に は つ か め て も 、 自 分 か ら ま と め て 発 話 す る こ と は 全 然 で き ま せ ん で し た 。 （１年生）
次 は ５ 年 生 の 中 国 語 ３ 回 目 の テ ス ト で す 。 自 分 で 『 ピ ノ キ オ 』 の 中 国 語 訳 の 絵 本 を 選 び 、 １ 冊 全 部 読 み ま し た 。 細 部 ま で 非 常 に よ く 覚 え て い て 、 １ 人 で 再 話 が で き ま し た 。 一 部 、 接 続 詞 の 使 い 方 や 語 彙 の 選 択 で 問 題 が あ る よ う で す が 、 １ 度 通 読 し た だ け で 、 話 の 展 開 が 全 部 言 え た の で 、 テ ス ト を し て く れ た 中 国 人 の 大 学 院 生 が 非 常 に 驚 い て い ま し た 。 す ご く 細 か い と こ ろ ま で 覚 え て い て 、 中 国 語 が 発 達 し 習 得 で き て き て い る の が わ か り ま す 。 日 本 語 は 、 『 き ま ぐ れ ロ ボ ッ ト 』 と い う 星 新 一 さ ん の お 話 で す 。 １ 年 生 の 時 、 何 を 言 っ て い る か わ か ら な い と 言 わ れ て 問 題 視 さ れ た 子 が 、 ５ 年 間 で こ う い う レ ベ ル に な っ て い ま す 。
５ 年 生 の お 話 を 一 読 し て 再 話 し て も ら う と 、 細 か い と こ ろ ま で 全 部 覚 え て い た の で 、 非 常 に 良 く で き た と 褒 め ま し た 。 ど う し て そ う い う ふ う に 覚 え ら れ る の か 、 ど う し て そ ん な 細 か い こ と ま で 覚 え ら れ る の か 聞 い た ら 、 Ｋ 児 は メ タ 認 知 の 能 力 も ち ゃ ん と つ い て い て 、 「 初 め の 部 分 、 途 中 の 展 開 、 終 わ り の 三 つ に 分 け て ま ず 覚 え て 、 細 か い と こ ろ は そ れ ぞ れ 別 に 覚 え る 」 と い う 意 識 を し て い る の で す 。 「 だ か ら す ご く 上 手 な ん だ ね 」 と 褒 め て 終 わ り ま し た 。 お 気 づ き か と 思 い ま す が 、 テ ス タ ー は 褒 め る こ と と 励 ま す こ と を 非 常 に 重 視 し ま す 。 テ ス ト と い え ば 、 普 通 「 あ な た は こ ん な に も で き な い 」 「 こ こ が あ な た の で き な い と こ ろ だ 」 と 間 違 え た と こ ろ を 見 せ つ け る も の が 多 い で す が 、 こ の 対 話 型 の ア セ ス メ ン ト で は 、 間 違 い の 指 摘 は し ま せ ん 。 教 育 的 ア セ ス メ ン ト と 言 え る と 思 い ま す 。 こ れ を 受 け る こ と で 、 学 習 動 機 が 高 く な り 、 も っ と 本 を 読 み た く な る 。 お も し ろ か っ た か ど う か 、 ど う い う と こ ろ が お も し ろ か っ た の か と い う 話 も し 、 自 分 が 読 ん で ど う 思 っ た か を 先 生 が 真 面 目 に 、 真 剣 に 聞 い て く れ て 、 褒 め て く れ る 。 そ う い う 体 験 は 子 ど も た ち は し た こ と が あ り ま せ ん 。 こ の 小 学 校 で は 、 こ の ア セ ス メ ン ト を 受 け る の を 特 別 な ご 褒 美 と し て 扱 っ て い ま す 。 で す の で 、 「 レ ベ ル を 測 り ま し ょ う 」 、 「 テ ス ト し ま し ょ う 」 で は な く て 、 「 す ご く 良 く で き る か ら 、 先 生 と 一 対 一 で ３ ０ 分 か ４ ０ 分 、 特 別 の こ と を し ま す 」 「 今 日 は ○ ○ さ ん と △ △ さ ん が で き る よ 」 と い う 形 で 教 室 か ら 取 り 出 し て も ら っ て い ま す 。 す る と 、 み な 得 意 に な っ て や っ て く る し 、 や っ た 後 は 達 成 感 を 持 っ て 帰 れ ま す 。 （３年生）
も う 一 つ 、 Ｋ ち ゃ ん の 日 本 語 に 対 す る ３ 年 生 時 点 で の 自 己 評 価 で は 、 読 み 聞 か せ よ り １ 人 で 読 む 方 が 好 き だ と 言 っ て い ま す が 、 時 々 活 用 や 、 ち ょ っ と し た 文 法 の 間 違 い は あ り ま す が 、 全 体 と し て は 日 本 語 の コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 力 は 高 い で す 。 「 で も 、 さ っ き 上 手 に 読 ん だ よ 。 」 と 言 っ た ら 、 「 え 、 で も 、 ぶ つ ぶ つ 切 れ 。 」 と い う ふ う に い つ も 自 分 を 卑 下 す る と い う か 、 ネ ガ テ ィ ブ な の で 、 テ ス タ ー の 先 生 が 「 ぶ つ ぶ つ 切 れ 違 う 。 初 め て の 本 で こ ん な に 読 め た ら 大 し た も ん や 。 」 と 褒 め 、 「 う ん 。 」 と 得 意 に な っ て 自 尊 感 情 に も い い 刺 激 を 受 け て 終 わ る 形 に な っ て い ま す 。 こ の お 子 さ ん に つ い て 、 別 の 資 料 で 、 ５ ５ 問 の 語 彙 テ ス ト の 日 本 語 と 中 国 語 の 結 果 を お 見 せ し ま す 。 左 か ら １ 年 生 、 ３ 年 生 、 ５ 年 生 と い う ふ う に 、 正 解 し た 数 を グ ラ フ に し た も の で す 。 赤 い の が ２ 言 語 ど ち ら で も で き た 数 、 薄 い 紫 は 日 本 語 だ け が で き た 数 、 青 は 中 国 語 だ け が で き た 数 で す 。 １ 年 、 ３ 年 、 ５ 年 で 確 実 に 上 が っ て 、 両 言 語 で で き る こ と が 増 え て い る こ と が お わ か り い た だ け る か と 思 い ま す 。 ま た 別 の 資 料 で は 、 中 国 語 と 日 本 語 そ れ ぞ れ の ５ 年 間 の 伸 び を グ ラ フ に 示 し た も の で す が 、 確 実 に 伸 び て い ま す 。 概 念 説 明 、 因 果 関 係 、 意 見 の 辺 は も う ち ょ っ と 伸 び る 余 地 が あ り ま す が 、 １ 年 生 の 時 に 全 然 で き な か っ た 話 の ま と ま り な ど は 十 分 で き る よ う に な っ て き て い ま す 。 日 本 語 も 同 様 に １ 年 生 で は で き な か っ た こ と が ３ 年 生 、 ５ 年 生 で 伸 び て い る 様 子 が お わ か り い た だ け る か と 思 い ま す 。 も う １ つ の グ ラ フ は 、 赤 字 が 中 国 語 、 黒 字 が 日 本 語 で す 。 24 点 満 点 の 評 価 を 最 後 に 行 っ
た も の で す が 、 １ 年 生 の 時 は 日 本 語 し か 読 め な か っ た の で 中 国 語 は わ か り ま せ ん が 、 中 国 語 が ３ 年 生 、 ５ 年 生 と 伸 び て 、 そ れ に 追 い つ く よ う な 形 で 日 本 語 が 伸 び て い ま す 。 で は 実 際 な ぜ こ う な っ た の か と い う こ と を 考 え ま す と 、 日 本 語 は 公 立 学 校 に 通 い 普 通 に 授 業 を 受 け て い ま す 。 １ 年 生 の 時 か ら 、 ダ ブ ル ・ リ ミ テ ッ ド な の で は と 心 配 し て い た の で す が 、 幸 か 不 幸 か そ の 時 の 担 任 の 先 生 が 取 り 出 し 授 業 に 抵 抗 感 を お 持 ち で 、 自 分 の 指 導 力 で 何 と か し た い と お っ し ゃ っ て 、 ず っ と 一 般 の 子 と 一 緒 に 通 常 の 授 業 を 受 け て い た 子 で す 。 家 庭 で の 会 話 は 全 部 中 国 語 で す 。 ま た テ レ ビ と パ ソ コ ン で 中 国 の ド ラ マ を 見 る の が 好 き で 、 中 国 語 の 字 幕 つ き ド ラ マ の セ リ フ を 聞 い て 文 字 を 覚 え る こ と を 繰 り 返 し 、 読 め る よ う に な っ た そ う で す 。 家 の 人 は パ ソ コ ン を 使 え る 環 境 を 整 え た だ け で 、 ど れ を 見 た ら い い か を 一 々 教 え た り す る こ と は な く 、 テ レ ビ ド ラ マ や 字 幕 つ き の 映 画 に よ っ て 、 本 人 の 独 学 で 読 め る よ う に な っ た よ う な の で す 。 す ご い こ と で す が 、 パ ソ コ ン で 日 本 語 、 母 語 が 全 部 で き る よ う に な っ た ら 先 生 も 誰 も 要 ら な い の か と い え ば 、 こ れ は ご く 例 外 的 な 話 で 一 般 化 は で き ま せ ん が 、 ポ イ ン ト と し て は 音 か ら 入 る 音 声 言 語 か ら 先 に 身 に つ け 、 文 字 言 語 に 移 行 し て 活 字 に 触 れ た こ と 。 パ ソ コ ン で 見 て い る の で 、 好 き な も の を 何 度 も 見 ら れ た と い う こ と も あ る で し ょ う 。 背 景 と し て 、 中 国 語 が で き る こ と へ の 肯 定 感 が あ っ た の か も し れ ま せ ん 。 『 き ま ぐ れ ロ ボ ッ ト 』 の お 話 を 読 ん だ 後 、 「 こ の 本 ど う だ っ た 、 お も し ろ か っ た ？ 」 と 聞 い た ら 、 「 ま あ 、 普 通 。 」 と 、 ロ ボ ッ ト が ど う し た と か 結 果 も も う わ か っ て い る よ う な 子 ど も 向 け の つ ま ら な い 話 だ っ た と 言 っ て い ま し た 。 本 人 は 男 女 の 機 微 の よ う な ど ろ ど ろ し た 話 や ホ ラ ー が 好 き な ん だ そ う で す 。 中 国 人 の テ ス タ ー に よ る と 、 わ か ら な い 単 語 は ピ ン イ ン （ 中 国 語 の ア ル フ ァ ベ ッ ト 表 記 ） を 示 し た ら 読 め た と い う の で 、 本 人 の 、 ド ラ マ が 見 た い 、 理 解 し た い と い う 動 機 と 、 字 幕 で こ れ は こ う 書 く の か と い う こ と を 学 ん で い き 、 こ の ５ 年 間 で 読 め る よ う に な っ た と い う 経 緯 は と て も 興 味 深 い で す 。 日 本 語 の イ ン タ ビ ュ ー の 最 後 に 「 ど う し て そ ん な に ２ つ も で き る の ？ す ご い ね 。 」 と テ ス タ ー が 言 っ た と こ ろ 、 「 私 は 中 国 人 や か ら 中 国 語 が で き る の は 当 た り 前 や し 、 こ こ は 日 本 や か ら 日 本 語 が で き る の は 当 た り 前 や 。 」 と 言 っ た の を 私 は 横 で 観 察 し て い ま し た が 、 こ の 言 葉 は 皆 さ ん に 聞 い
て も ら い た い と 思 い ま し た 。 ア イ デ ン テ ィ テ ィ ー の 揺 ら ぎ は 全 く な く 、 し っ か り し た お 嬢 さ ん に 育 っ て き て い ま す 。 担 任 の 先 生 か ら は 細 か い 成 績 は 見 せ て い た だ い て い ま せ ん が 、 ク ラ ス の ト ッ プ で は な い け れ ど も 、 真 ん 中 よ り 上 で 、 問 題 な く つ い て き て い る と い う こ と で す 。 そ こ で 、 ど ん な 子 に も パ ソ コ ン を 与 え て 好 き な 字 幕 つ き ド ラ マ を 見 せ た ら バ イ リ ン ガ ル に な る の か と い う と 、 子 ど も の 性 格 や 興 味 、 得 意 な 学 習 ス タ イ ル が 異 な る と 思 い ま す し 単 純 に は 断 言 で き ま せ ん 。 こ の 子 は １ 人 で 読 む の が 好 き だ し 、 何 で も １ 人 で す る の が 好 き で す 。 な の で 、 １ 人 で 映 画 や ド ラ マ を 見 る の も 好 き だ っ た の だ と 思 い ま す が 、 読 み 聞 か せ が 好 き な 子 も い れ ば 、 絵 本 が 好 き な 子 も い ま す 。 実 際 、 ５ 年 前 の 櫻 井 さ ん の 調 査 で は 、 １ 年 生 で は 日 本 人 も 中 国 人 も 皆 、 読 書 を 好 き な 割 合 が も の す ご く 高 い で す 。 本 を 読 む の が み ん な 好 き な の に 、 そ れ が ６ 年 生 に な る と 、 日 本 人 は 少 し 減 り 、 中 国 人 の 場 合 は す ご く 減 る ん で す ね 。 本 好 き な 子 が 減 る の は 、 日 本 語 で 本 を 読 む 楽 し さ 、 あ る い は 達 成 感 を 味 わ っ て こ な か っ た か ら だ と 推 測 で き る の で す が 、 本 と い え ば 教 科 書 し か 知 ら な い と い う 子 ど も も 多 か っ た の で す 。 で も こ こ に き て 今 、 環 境 が 少 し ず つ よ く な っ て き て 、 多 読 を し よ う と い う 話 が 出 た り 、 中 国 語 母 語 の 先 生 を 雇 わ れ た こ と も す ご く 大 き い で す ね 。 そ の 中 国 人 の 先 生 は ロ ー ル モ デ ル と し て 、 Ｃ Ｌ Ｄ 児 の あ こ が れ に な り 、 保 護 者 と 学 校 を つ な ぐ と い う 重 要 な 役 割 を 果 た し て お ら れ ま す 。
心 理 的 な 安 定 と 自 信 、 自 己 を 尊 重 し 認 め る 自 尊 感 情 、 こ こ か ら や る 気 が 出 て 、 日 本 語 学 習 に 前 向 き に 取 り 組 め る と い う こ と も あ る と 思 い ま す 。 直 接 の 因 果 関 係 を 証 明 す る こ と は 難 し い で す が 、 こ の 小 学 校 で は 、 日 本 語 指 導 の 先 生 を 中 心 に 、 「 ２ 言 語 で き る こ と は す ば ら し い 」 と 、 折 に 触 れ て 褒 め て お ら れ ま す 。 励 ま す こ と 、 母 語 が で き る こ と は す ば ら し い と い う メ ッ セ ー ジ を 送 り 続 け る こ と が 大 切 だ と 思 い ま す の で 、 今 日 の 読 書 が あ し た 花 開 く と い う こ と で は な く 、 長 い 目 で 見 て ３ 年 後 、 ５ 年 後 、 １ ０ 年 後 の バ イ リ ン ガ ル 育 成 を 目 指 し 実 践 し て い た だ け れ ば と 思 い ま す 。 赤 字 で 書 い た 「 言 語 教 育 理 論 通 り 」 と は 、 次 の 中 島 先 生 の ス ラ イ ド の 「 モ ノ リ ン ガ ル 児 と ど う 違 う の か 」 と い う カ ミ ン ズ 先 生 の 理 論 で す 。 ２ つ の 言 語 能 力 に は 共 有 面 が あ り 、 ２ 言 語 共 有 説 、 相 互 依 存 仮 説 が あ り ま す が 、 言 語 の 側 面 に よ っ て 習 得 に 必 要 な 時 間 は 異 な り ま す 。 ま た ２ 言 語 の 社 会 的 地 位 の 格 差 が 言 語 の 伸 び に 影 響 を 与 え る の で 、 各 言 語 の 力 を 別 個 に 測 定 し て 総 合 的 に 見 る こ と が 必 要 だ と 指 摘 さ れ て い ま す 。 氷 山 に 例 え る と 表 層 面 は 二 つ 、 深 層 面 は 一 つ 、 言 葉 １ で 学 習 し た こ と は 言 葉 ２ で も 使 え る の で 、 例 え ば 九 九 は 、 母 語 と 現 地 語 で の 言 い 方 が 違 う だ け で 概 念 的 な 意 味 は 同 じ な の で 、 共 有 で き る 。 あ る い は 光 合 成 と い う 知 識 を 学 ん だ ら 、 そ れ を 何 語 で 言 う か は 違 う け れ ど 、 別 の 言 語 だ か ら と い っ て 概 念 か ら 学 び 直 さ な け れ ば い け な い わ け で は な い と い う 指 摘 で す 。 で は 、 ど ん な と こ ろ が 二 つ の 言 語 で 共 有 さ れ る の か と い う と 、 概 念 的 な 知 識 、 読 解 力 、 会 話 と 読 解 の ス ト ラ テ ジ ー 、 文 字 と 音 の 関 係 、 音 韻 意 識 は 転 移 す る よ う で す 。 言 語 上 で は 、 中 国 語 と 日 本 語 の 場 合 は 漢 字 の 共 通 部 分 が 多 い の で 、 転 移 す る の で は な い か 。 ポ イ ン ト は 、
接 触 量 が 少 な い 中 国 語 、 Ｌ １ で 意 識 的 に 学 ん だ こ と が 、 接 触 量 が 多 く て 学 習 機 会 が 多 く 、 社 会 的 な 力 の 大 き い L２ で あ る 日 本 語 に 転 移 す る と い う 、 カ ミ ン ズ 先 生 の 相 互 依 存 仮 説 が 、 Ｋ ち ゃ ん の 場 合 に も 言 え る の で は な い か と い う と こ ろ で す 。 中 国 語 で 大 好 き な ド ラ マ を 見 て 中 国 語 が 読 め る よ う に な っ た と い う こ と で す が 、 物 語 を 冒 頭 、 中 盤 、 最 後 と 三 つ に 分 け て 話 を 把 握 す る と い う 読 み 方 の ス ト ラ テ ジ ー を 発 達 さ せ た 可 能 性 が あ り ま す 。 ド ラ マ を た く さ ん 見 た か ら 育 っ た の か 、 ど の 時 点 で 育 っ た の か は わ か り ま せ ん が 、 少 な く と も ５ 年 間 の ど こ か の 段 階 で 、 そ う い う 見 方 の 「 メ タ 認 知 」 が 育 っ て き た の で 、 日 本 語 を 読 む 時 に も 十 分 使 え て い る と い う こ と で す 。 な の で 、 バ イ リ ン ガ ル 教 育 の 勧 め 、 母 語 プ ラ ス Ｌ ２ 、 成 功 例 を お 見 せ し ま し た け れ ど も 、 こ れ は 母 語 を 大 切 に し た 例 で 、 母 語 を 無 視 す る と 良 く な い の で は な い か と い う 話 で す 。 今 後 に つ な げ る た め に は 、 ２ 言 語 と も に よ く で き る バ ラ ン ス ・ バ イ リ ン ガ ル で 、 か つ 会 話 だ け で は な く 読 み 書 き も で き る バ イ リ テ ラ ル に す る の が 良 い と 思 わ れ ま す 。 読 む た め に は 活 字 に 接 触 し な い と 話 に な ら な い の で 、 活 字 へ の ア ク セ ス を ど う や っ て 増 や す の か が 問 題 で す 。 一 つ は Ｉ Ｔ 環 境 の 活 用 で 、 今 の 御 時 勢 で す の で 、 Ｋ ち ゃ ん と 同 じ よ う に 、 ネ ッ ト や パ ソ コ ン な ど 様 々 な ア プ リ ケ ー シ ョ ン や 、 最 近 ひ ろ ま っ て き て い る Ｓ Ｎ Ｓ と い う 媒 体 を 道 具 と し て 使 わ な い 手 は あ り ま せ ん 。 そ れ 以 外 に 、 周 り で 支 援 す る 私 た ち が で き る こ と と し て 、 母 語 や 多 言 語 で 書 か れ た 本 を 入 手 し て 子 ど も に 触 れ さ せ る こ と が あ り ま す 。 読 み 聞 か せ は ど の 子 も す ご く 好 き な の で 、 多 読 プ ロ グ ラ ム を 構 築 す る 。 重 要 な の は 、 読 ん で 終 わ り で は な く 再 話 を す る こ と を お 勧 め し ま す 。 読 む だ け で な く 話 す こ と で 語 彙 も 増 え る し 、
