• 検索結果がありません。

多様な通信メディアを統合利用した授業システムの検討 (2) : システム活用事例と課題

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "多様な通信メディアを統合利用した授業システムの検討 (2) : システム活用事例と課題"

Copied!
5
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

Title 多様な通信メディアを統合利用した授業システムの検討 (2): システム活用事例と課題( 本文(Fulltext) )

Author(s) 村瀬, 康一郎; 加藤, 直樹; 興戸, 律子; 久世, 均; 中馬, 悟朗

Citation [年会論文集] vol.[19] p.[222]-[225]

Issue Date 2003-08-09

Rights Japan Society of Educational Information (日本教育情報学会)

Version 出版社版 (publisher version) postprint

URL http://hdl.handle.net/20.500.12099/27315

(2)

Japan Society of Educational Information

(3)

Japan Society of Educational Information

(4)

Japan Society of Educational Information

(5)

Japan Society of Educational Information

参照

関連したドキュメント

■CIQや宿泊施設、通信・交通・決済など、 ■我が国の豊富で多様な観光資源を、

この課題のパート 2 では、 Packet Tracer のシミュレーション モードを使用して、ローカル

200 インチのハイビジョンシステムを備えたハ イビジョン映像シアターやイベントホール,会 議室など用途に合わせて様々に活用できる施設

日本の伝統文化 (総合学習、 道徳、 図工) … 10件 環境 (総合学習、 家庭科) ……… 8件 昔の道具 (3年生社会科) ……… 5件.

指導をしている学校も見られた。たとえば中学校の家庭科の授業では、事前に3R(reduce, reuse, recycle)や5 R(refuse, reduce, reuse,

システムの許容範囲を超えた気海象 許容範囲内外の判定システム システムの不具合による自動運航の継続不可 システムの予備の搭載 船陸間通信の信頼性低下

 方針

②防災協定の締結促進 ■課題