中
学校 １年生 英語 SUNSHINE ENGLISH PROGRAM 8-1 （教科書
p.80～ p.81 ）
（ ）年（ ）組（ ）番 名前 （ ）
１ 次の英語を日本語にしなさい。（５点
×５問）
（１）skate （ ）
（２）ski （ ）
（３）
dance（ ）
（ ４ ）
make curry（ ）
（５）doll （ ） ２ 次の日本語を英語にしなさい。（５点×５問）
（１）〜できる （２）料理する
（３）メンバー （４）学ぶ
（５）動物
３ 次の英文が日本語の意味になるように に適語を書きなさい。（５点
×３問）
（１）I play the piano. 私はピアノをひくことができ る。
（２）He can an English song. 彼は英語の歌を歌うことができる。
（３）She speak Japanese. 彼女は日本語を話すことができない。
４ 次の英文を読み、あとの問いに答えなさい。（５点×３問）
大介が教室で折り紙で作った人形を見せています。
Do you know this doll? Its name is Noa-chan. The name comes from the Nippon Origami Association. I’m a member of NOA. I learn origami with my friends there every week. I can make this doll. I can make
some animals too. Look at these.
（１）大介は毎週、どんなことをしていますか。（ ）に当てはまる日本語を書きなさ い。
大介は毎週、（ ）を学んでいる。
（２）大介が折り紙でできることを２つ書きなさい。
①（ ）こと ②（ ）こと
５ あなたが「できること」と「できないこと」について、それぞれ２つずつ英語で 書きなさい。 “ I 〜 ”の形で書き始めること。（５点×４問）
「できること」
（１）
（２）
「できないこと」
（１）
点
（２）
中
学校 １年生 英語
SUNSHINE ENGLISH PROGRAM 8-2（教科書
p.82～
p.83）
（ ）年（ ）組（ ）番 名前 （ ）
１ 次の英語を日本語にしなさい。（５点× ５問）
（１）knit （ ）
（２）
crane（ ）
（３）What about 〜? （ ）
（４）Here you are. （ ）
（５）
be good at〜 （ ）
２ 次の日本語を英語にしなさい。（５点×５問）
（１）スキーをする （４）ダンスをする
（２）〜できない （５）むずかしい
（３）速く走る （２語）
３ 次の英文が日本語の意味になるように に適語を書きなさい。（５点
×３問）
（１） you ski? あなたはスキーをすることができますか。
（２）Yes, I . はい、できます。 ※（１）に答えて
（３）
No, I.
いいえ、できません。 ※（１）に答えて ４ つぎの英文を読み、あとの問いに答えなさい。（５点×４問）
昼休みに、大介はマイクとウッド先生に折り紙について話しています。
Daisuke : Mike : Daisuke : Mike : Daisuke : Mike : Ms.Wood : Daisuke :
Look at this picture.
Wow! Can you make that lion?
No, I can’t. That’s too difficult for me.
How about a crane? Can you make one?
Yes, I can.
What about you, Ms. Wood?
I can make a crane too. Here you are.
Oh, you’re good at origami.
次の日本語の内容が、本文の内容と合っていれば○を、違っていれば×を（ ）に書 きなさい。
（１）大介は折り紙でライオンを作ることができる。 （ ）
（２）大介は折り紙で鶴（つる）を作ることができる。（ ）
（３）ウッド先生は折り紙で鶴を作ることができる。 （ ）
（４）大介は、ウッド先生は折り紙が上手だと思った。（ ）
５ あなた自身について、次の質問に英語で答えなさい。（５点×３問）
（１）Can you cook yakisoba?
,
（２）Can you read English books?
,
（３）
Can you play shogi?点
,
中
学校 １年生 英語
SUNSHINE ENGLISH PROGRAM 8-3（教科書
p.84～
p.85）
（ ）年（ ）組（ ）番 名前 （ ）
１ 次の英語を日本語にしなさい。（５点× ５問）
（１）spell （ ）
（２）
over（ ）
（３）all over the world （ ）
（４）idea （ ）
（５）
exchange（ ）
２ 次の日本語を英語にしなさい。（５点×５問）
（１）バス
（２）電車
（３）車、自動車
（４）全て
（５）〜中、〜のまわりに
３ 次の英文が日本語の意味になるように に適語を書きなさい。（５点×４問）
（１） do you go to school? あなたはどうやって学校へ行くのですか。
（２） bus. バスで行きます。 ※（１）に答えて
（３）How he come here? 彼はどうやってここへ来るのですか。
（４）By . 車で来ます。 ※（３）に答えて ４ つぎの英文を読み、あとの問いに答えなさい。（５点×４問）
昼休みに、大介がマイクとウッド先生に折り紙について話しています。
Daisuke : Mike : Ms. Wood : Daisuke : Ms. Wood : Mike : Ms. Wood :
Origami is now popular all over the world.
Really?
Yes. These days I make origami a lot.
How do you get new ideas, Ms. Wood?
I exchange ideas with origami fans around the world.
How do you do that?
I use the Internet.
