- 1
-成
年 度
国 立 大 学 法 人 北 海
教 育 大 学 事 業 報 告 書
国 立 大 学 法 人 海 道 教 育 大 学 の 概 要 １ ． 目 標
21世 紀 入 日 曓 国 立 大 学 国 的 水 準 視 点 ら 教 育 研 究 を 高 度 ン 活 性 し 国 民 応 え る こ 強 く 求 ら れ い る そ 中 北 海 教 育 大 学 教 員 養 成 地 域 人 曩 養 成 関 す る 国 民 北 海 民 期 待 層 積 極 的 応 え る た 大 学 基 曓 的 理 念 目 標 を 自 ら 定 こ れ 基 い 不 断 改 革 実 を 挙 る
○ 北 海 教 育 大 学 基 曓 理 念
ン 学 術 中 心 し 教 育 及 び 人 間 関 す る 理 論 実 践 を 専 門 的 学 芸 絶 え る 研 鑽 発 展 を 図 り 時 代 社 会 実 要 請 国 民 積 極 的 応 え る
ン 広 く 深 い 専 門 的 学 芸 教 授 教 育 及 び 人 間 実 関 す る 実 践 的 指 力 涵 養 よ 学 習 主 体 者 し 学 生 自 発 的 学 習 を 積 極 的 開 発 し 義 務 教 育 諸 学 校 教 員 を し 豊 人 間 性 を そ え 創 造 的 課 解 決 り 組 み 地 域 社 会 意 欲 的 活 躍 る 人 曩 を 育 成 す る
ン 北 海 唯 総 合 的 教 員 養 成 ン 研 修 機 関 し た 学 的 ン 文 的
関 し 特 色 を 暼 す る 高 等 教 育 機 関 し 北 海 国 立 大 学 等 連 携 し つ つ 固 暼 役 割 を 果 た す
ン 広 大 北 海 主 要 中 諸 都 市 キ ャ ン ド ス を 暼 す る 体 制 を 暷 大 限 生 し 北 海 全 域 わ た 地 域 教 育 文 振 興 献 す る
． 業 務
新 生 海 教 育 大 学 着 実 ス タ
本 学 成 度 度 計 画 新 生 海 教 育 大 学 着 実 ス タ を 掲 昨 来 学 長 シ ッ 進 き た 大 学 再 編 準 備 を ほ 完 了 大 学
体 制 全 般 わ た 改 革 を 軌 乗 せ 現 多 様 教 育 課 勇 気 を 持 立 向 か ゆ く 実 践 的 指 導 力 を 持 た 教 員 養 成 や 広 い 視 野 を た 地 域 暼 人 材 育 成 を 目 指 新 い キ ュ 等 を 実 行 移 同 時 本 学 学 ぶ 者 を 様 々 面 か 支 援 諸 制 度 を 整 備 た た 大 学 社 会 的 責 任 を 強 く 意 識 こ う た 諸 制 度 を 支 え 教 員 根 本 的 意 識 改 革 を 目 指 教 育 研 究 面 わ た 諸 施 策 を 行 う 業 務 運 営 面 全 般 い 本 学 意 図 を 全 面 的 展 開 た 戦 略 的 機 動 的 諸 方 策 を 実 行 た
業 務 運 営 改 善 及 び 効 率 化 運 営 体 制 改 善
◎
副 理 事 キ セ ン タ 設 置
- 2 -機 動 性 強 化 を 図 た
外 部 暼 識 者 広 範 活 用
○ 経 営 協 議 会 外 部 委 員 経 済 界 教 育 界 か 暼 識 者 を 用 そ 意 見 海 教 育 大 学 教 育 支 援 基 金 を 設 た
○ 事 意 見 い 対 策 緊 急 ロ を 足 さ せ た
○ 人 暼 識 者 を 特 任 教 授 任 命 視 野 広 い 新 鮮 講 義 セ 等 を 実 施 た ○ 曔 幌 商 工 会 議 所 会 頭 恵 庭 市 長 海 新 聞 社 主 等 を 講 師 た キ 講 等 を
実 施 た
○ 本 学 設 置 た 教 職 ス 教 育 実 践 関 わ 指 導 言 を 専 門 担 当 キ 学 生 就 職 支 援 を 専 門 担 当 経 験 豊 富 外 部 暼 識 者 を 任 用 た
学 長 予 算 検 討 委 員 会 主 催
○ 予 算 を 統 括 予 算 検 討 委 員 会 学 長 事 務 局 長 入 本 学 中 期 政 指 針 を 踏 え た 戦 略 的 機 動 的 政 運 用 を 行 う こ 可 能 た
｠附 属 学 校 室 査 室 及 び P等 支 援 室 ｡等 設 置
○ 附 属 学 校 運 営 体 制 事 査 機 能 及 び P 事 業 業 務 を た 附 属 学 校 室 査 室 P等 支 援 室 を 設 置 た
総 合 情 報 基 管 理 室 設 置
○ 情 報 シ ス 管 理 室 を 総 合 情 報 基 管 理 室 展 改 組 た 教 育 研 究 関 わ セ ン タ 再 編 決 定
セ ン タ 再 編 こ を 決 定 た
○ 大 学 教 育 開 セ ン タ 授 業 評 価 等 を 推 進
○ 学 校 地 域 教 育 研 究 支 援 セ ン タ 学 校 教 育 地 域 連 携 生 涯 教 育 等 を 研 究 ○ 国 際 交 流 協 力 セ ン タ 国 際 交 流 協 力 全 般 関 研 究 事 業 等 実 施
教 育 研 究 組 織 見 直 等 ◎
○ 大 学 再 編 教 育 研 究 組 織 完 成 向 人 教 員 配 置 換 を 実 行 た ○ 海 教 育 委 員 会 か 人 を 本 学 教 授 入 た
人 事 適 正 化 及 び 人 件 費 削 減 成 ◎
教 員 採 用 総 合 的 業 績 評 価 ン セ ン
○ 成 年 度 全 教 員 業 績 係 る タ ヴ タ ベ ヴ ス を 構 築 す る た 検 討 を 行 い 成 年 度 ら こ タ ヴ タ ベ ヴ ス を 活 用 し 人 事 評 価 シ ス ゾ ヘ を 開 発 す る こ し た
○ 教 育 評 価 研 究 評 価 社 会 貢 献 評 価 大 学 運 営 ４ 面 か 教 員 業 績 評 価 を 総 合 的 断 制 度 導 入 い 教 員 共 通 理 解 得 た
○ 新 た 昇 給 制 度 運 用 当 た こ 各 部 局 単 位 実 施 き た 在 方 を 改 大 学 全 体 運 用 こ た
女 性 外 国 人 教 師 採 用 方 針 決 定
- 3 -提 言 を た
○ ｠外 国 人 教 師 扱 い 関 要 項 を 制 定 た ％ 人 件 費 削 減 成
○ 教 授 准 教 授 比 率 力 目 標 を : 設 定 教 授 昇 任 を 抑 制 事 務 系 職 員 定 退 職 後 補 充 抑 制 等 成 度 人 件 費 予 算 相 当 額 を ベ ス
％ 削 減 こ き た
事 務 等 効 率 化 合 理 化 ◎
○ 中 期 政 指 針 基 き 業 務 統 合 集 中 化 や ソ シ ン グ 化 を 進 た
務 容 改 善
外 部 資 金 そ 他 自 己 収 入 増 加 ◎
科 学 研 究 費 補 金 申 請 進 採 択 額 増 加
○ 研 究 分 担 者 を 含 ％ 申 請 率 を 成 採 択 額 万 か 億 超 伸 た
入 試 広 報 充 実 確 実 学 生 確 保
○ 入 試 広 報 充 実 さ せ 学 部 い 定 員 充 足 率 ％ を 成 た
経 費 抑 制 ◎
中 期 政 指 針 基 き 管 理 的 経 費 ４ ％ 節 減
○ 契 約 業 務 一 元 化 光 熱 水 料 節 減 目 標 設 定 中 間 決 算 実 施 暻 等 ４ ％ 節 減 を 成 た
ビ 会 議 利 用 万 経 費 節 減
○ ビ 会 議 利 用 進 前 度 比 ４ ％ 利 用 率 向 上 を 成 旅 費 換 算 万 節 減 を 実 現 た
資 産 運 用 管 理 中 期 政 指 針 基 く 資 産 暼 効 利 用 ◎
○ 国 際 交 流 基 金 利 付 国 債 を 購 入 万 利 息 を 得 た
自 己 検 評 価 及 び 当 該 状 況 か か 情 報 提 供 自 己 検 評 価 及 び 外 部 評 価 組 方 針 等 策 定 ◎
学 生 支 援 等 い 自 己 検 評 価
○ 検 評 価 実 施 要 項 成 度 自 己 評 価 分 を 策 定 学 生 支 援 等 い 自 己 検 評 価 を 実 施 報 告 書 公 開 た
外 部 評 価 実 施 準 備 完 了
- 4 -大 学 情 報 提 供 ッ シ ュ 間 設 置 ◎
大 学 情 報 提 供
○ 株 電 通 海 か 広 報 言 を 本 学 各 種 情 報 を 提 供 た
ッ シ ュ 間 設 置
○ ッ シ ュ 間 を 設 置 定 期 的 更 新 を 図 た
◎ 教 職 員 法 遵 職 務 倫 理 意 識 向 上 た ン 整 備
○ 法 遵 職 務 倫 理 意 識 向 上 を 目 指 職 員 倫 理 保 持 た ン 案 を 作 成 た
○ 教 員 等 研 究 活 動 不 正 行 等 を 防 た 倫 理 規 定 国 立 大 学 法 人 海 教 育 大 学 研 究 活 動 不 正 行 防 等 関 規 則 を 制 定 た
そ 他 業 務 運 営 施 設 整 備 計 画 策 定 実 施 ◎
キ ン ス ス タ ン 施 設 整 備 計 画 策 定 施 設 整 備 計 画 を 策 定 各 キ ン ス 整 備 を 実 施 た
○ 旭 函 館 岩 見 沢 キ ン ス 校 舎 耐 震 整 備 老 朽 化 対 策 を 実 施 ４ ４ ％ ㎡ た
○ 教 育 研 究 活 動 た 共 用 ス ス 学 生 利 便 を 考 え た 学 生 支 援 ロ 設 置 対 策 等 を 実 施 た
岩 見 沢 市 合 築 事 業 芸 術 ス 地 域 共 同 セ ン タ 着 工
○ 芸 術 課 程 ス 教 育 課 程 を 設 置 た 岩 見 沢 校 岩 見 沢 市 合 築 事 業 芸 術 ス 地 域 共 同 セ ン タ を 着 工 た
学 生 市 民 か 関 心 を 持 た コ キ ン ス 組
○ 環 境 報 告 書 海 教 育 大 学 環 境 配 慮 組 状 況 を 作 成 公 表 た ○ 緑 化 推 進 古 紙 回 収 た コ ッ ス 身 者 用 ベ タ 等 設 置 を 推 進
た
危 機 管 理 基 本 ュ ル 全 キ ン ス く ◎
全 学 的 危 機 管 理 基 本 ュ ル 策 定 危 機 管 理 体 制 構 築
○ 全 学 的 危 機 管 理 基 本 ュ ル を 策 定 各 種 危 機 防 措 置 を 施 た ○ 学 長 を 長 危 機 管 理 委 員 会 を 設 置 危 機 管 理 体 制 を 構 築 た
○ 文 部 科 学 省 委 託 事 業 学 校 施 設 防 犯 対 策 関 検 改 善 ュ ル を 作 成 本 学 防 犯 対 策 施 設 整 備 計 画 を 策 定 た
避 難 訓 練 自 動 体 外 式 除 細 動 器 A 設 置
- 5 -派 遣 留 学 生 危 機 管 理 ロ グ 加 入 義 務
○ 大 学 側 費 用 ４ 分 を 担 危 機 管 理 ロ グ 派 遣 留 学 生 加 入 を 義 務 た
教 育 質 向 上 教 育 成
◎
社 会 教 育 現 場 実 践 科 目 教 育 実 践 ル 科 目 実 施
○ 教 育 実 習 社 会 教 育 現 場 教 育 実 践 を 学 ぶ 教 育 実 践 ル 科 目 を 開 始 再 編 後 生 基 礎 実 習 及 び 学 校 ン 等 い 教 員 養 成 P 成 あ 教 育 実 践 改 善 ッ ス を 用 い そ 成 を 検 証 き た
教 職 大 学 院 設 置 向 た 準 備
○ 本 学 大 学 院 教 育 さ 向 上 を 図 た 教 育 実 践 を 視 た 教 職 大 学 院 高 度 教 職 実 践 専 攻 構 想 を 具 体 化 成 ４ 暻 開 設 向 準 備 を 行 た
厳 正 成 績 評 価 PA制 度 AP制 実 施 大 学 教 育 情 報 シ ス
○ 昨 来 検 討 き た 厳 正 成 績 評 価 P A制 度 A P 制 を 本 度 大 学 教 育 情 報 シ ス 上 実 施 ％ 学 生 か 暼 益 調 査 結 を 得 た
○ 本 度 本 稼 動 た 大 学 教 育 情 報 シ ス 利 便 性 を 向 上 さ せ シ ス 講 手 続 き 成 績 確 認 等 を 学 外 か 行 う こ き 機 能 を 持 た せ た
入 試 広 報 充 実
広 報 株 電 通 海 連 携 ｠ 大 学 案 早 期 行 大 学 明 ○
会 高 校 訪 問 海 ～ 関 東 校 ン キ ン ス 充 実 多 様 入 試 広 報 を 展 開 た
他 大 学 等 連 携 教 育 容 多 様 化 を 図
○ 琉 球 大 学 教 育 学 部 単 位 互 換 交 流 人 学 生 派 遣 入 を 行 う 函 館 地 域 大 学 等 連 携 協 力 函 館 地 区 高 等 教 育 機 関 連 携 推 進 協 議 会 参 加
合 同 公 開 講 函 館 学 等 を 開 催 た
教 育 実 施 体 制 ◎
授 業 評 価 ン 活 動
○ 昨 度 実 施 た 授 業 評 価 ン を 学 生 参 加 型 授 業 要 性 い た 授 業 改 善 を 目 指 参 加 型 授 業 を 目 標 た 後 期 ｠実 態 調 査 結 報 告 書 を 作 成 参 加 型 授 業 を 全 学 活 動 要 課 た
○ 新 た 授 業 評 価 ン を 実 施 そ 結 を 踏 え 改 善 た 諸 方 策 を 提 示 た
○ 授 業 評 価 ン 高 評 価 を 得 た 教 員 を 中 心 ｠ 授 業 公 開 を 行 い た 新 任 教 員 を 対 象 た 活 動 関 ワ シ ョ ッ を 行 た
双 方 向 遠 隔 授 業 シ ス 多 様 授 業 実 施
○ キ ン ス 広 範 展 開 い 本 学 双 方 向 遠 隔 授 業 シ ス 活 用 を 推 進 同 シ ス 学 部 全 学 連 携 科 目 を 科 目 大 学 院 科 目 を 開 講
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-学 生 自 主 的 創 造 的 学 習 を 支 援 図 書 館 自 己 検 評 価 実 施
○ 海 教 育 大 学 附 属 図 書 館 自 己 検 評 価 中 間 報 告 書 成 暻 を 作 成 ビ ス 改 善 等 課 を た
学 生 支 援 ◎
海 教 育 大 学 教 育 支 援 基 金 目 標 億 設 置 等
○ 優 た 教 師 育 成 地 域 貢 献 暼 人 材 を 奨 励 制 度 を 定 た 毎 万 万 × 人
学 部 学 生
毎 万 万 × 人 現 職 教 員 学 校 現 場 教 員
大 学 院 生
○ 成 入 学 試 験 成 績 優 秀 者 入 学 料 免 除 学 部 人 大 学 院 人 を 行 た キ セ ン タ 設 置 全 学 的 キ 講 等 推 進
○ キ ャ モ ア セ ン タ ヴ を 設 置 し キ ャ モ ア プ メ ン 講 及 び 曓 学 独 自 ゜ ン タ ヴ ン シ セ プ 等 を 実 施 し た
○ キ ャ モ ア ッ ュ ヴ ス 採 用 た 大 学 案 等 を 発 刊 し た
○ 曓 学 独 自 企 業 説 明 会 各 種 業 界 セ プ ヂ ヴ を 実 施 し 参 加 学 生 た 就 職 支 援 ト ス を 運 行 し た
指 導 教 員 ッ ス ワ 制 度 全 学 的 実 施
○ 指 導 教 員 ッ ュ ル 基 き 本 格 的 ッ 制 度 を 実 施 同 制 度 関 ン 調 査 を 行 た こ 不 満 を 抱 い た 学 生 倍 当 た ％ 学 生 満 足 結 た
○ ス ワ 制 度 対 学 生 利 用 率 昨 度 ％ か ％ 向 上し 引 き 続 き 進 方 策 を 検 討 た
学 生 相 談 室 業 務 開 始
○ 学 生 相 談 室 業 務 を 開 始 成 暻 学 生 利 用 ４ 件 あ さ 周 知 方 策 を 検 討 た
人 権 侵 害 ス ン 防 対 策 充 実
○ ｠ 海 教 育 大 学 人 権 侵 害 防 等 関 規 則 ｡を 制 定 た ○ 学 長 を 長 人 権 侵 害 防 体 制 を 整 え そ 人 権 委 員 会 を 設 置 た 学 生 自 主 的 ン ロ 支 援 学 生 表 彰
○ 海 教 育 大 学 表 彰 規 則 学 生 人 学 生 団 体 団 体 を 表 彰 た
○ 学 生 表 彰 規 則 成 績 優 秀 者 範 を 卒 業 論 文 修 士 論 文 優 秀 者 適 用 こ た
研 究 質 向 上 研 究 水 準 及 び 研 究 成 ◎
学 際 的 文 化 的 分 野 地 域 諸 課 い 研 究 を 推 進
○ 人 間 地 域 科 学 課 程 及 び ス 教 育 課 程 芸 術 課 程 各 種 研 究 事 業 を 推 進 た
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-○ 生 涯 学 習 開 か た 学 校 経 験 者 研 修 等 課 い 共 同 研 究 を 推 進 た
教 育 研 究 幅 広 さ を 活 か 組 領 域 共 同 研 究 支 援 ○ 学 校 教 育 委 員 会 等 共 同 研 究 を 昨 度 引 き 続 き 推 進 た 教 員 研 究 業 績 タ ベ ス 化
○ 研 究 者 総 覧 を ュ ル 本 学 教 員 全 研 究 業 績 を タ ベ ス 化 公 開 た
研 究 実 施 体 制 等 整 備 ◎
教 育 関 環 太 洋 国 際 会 議 開 催 共 同 研 究 推 進
○ 立 大 学 ン 大 学 提 携 本 学 主 催 第 回 教 育 関 環 太 洋 国 際 会 議 を 開 催 た 成 暻 ～ 日 教 員 研 究 実 績 対 自 己 評 価 シ ス 導 入 等
○ 大 学 教 員 研 究 活 動 関 自 己 検 評 価 実 施 要 項 を 策 定 成 度 か ル 自 己 検 評 価 作 業 を 実 施 こ を 決 定 た
研 究 専 念 制 度 創 設 研 究 支 援 ロ グ
○ 国 外 高 く 評 価 さ 研 究 育 成 を 目 指 長 期 研 究 専 念 暻 ～ 間 全 教 員 研 究 底 上 を 図 ｠ 短 期 研 究 専 念 暻 ～ 暻 間 種 か 研 究 専 念 制 度 を 創 設 た
○ 長 期 研 究 専 念 制 度 一 環 万 を 上 限 海 教 育 大 学 特 別 研 究 支 援 ロ グ を 新 設 た
学 術 研 究 推 進 経 費 拡 張 多 種 研 究 形 態 を 支 援
○ 学 術 研 究 推 進 経 費 を 拡 張 従 来 共 同 研 究 推 進 経 費 等 種 加 え 本 学 開 催 学 会 支 援 経 費 及 び 展 期 待 き 個 人 研 究 を 支 援 個 人 研 究 支 援 経 費 を 新 設 合 計 ４ 件 研 究 を 支 援 た
教 育 委 員 会 等 共 同 研 究 推 進
○ 特 色 Ｇ Ｐ 組 き 地 教 育 実 習 等 い 共 同 研 究 を 進 た ○ 学 校 英 語 活 動 地 域 事 業 等 事 業 を 推 進 た
地 域 貢 献 国 際 交 流 貢 献 附 属 学 校 等 関 組 ◎ 地 域 貢 献 組
自 治 体 連 携 推 進
○ 新 た ４ 璼 璼 鹿 追 璼 中 標 津 璼 白 糠 璼 相 互 協 力 協 定 を 締 結 た 合 計 市 璼 曪
○ 地 域 貢 献 推 進 経 費 自 治 体 等 地 域 貢 献 推 進 事 業 を 推 進 支 援 た 件 総 額 ４ ４ 万
○ 防 災 防 犯 教 育 や 健 康 く 教 育 事 業 を 複 数 自 治 体 実 施 た 企 業 民 間 団 体 連 携 事 業 推 進
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-○ 売 新 聞 海 支 社 連 携 教 師 力 セ i n 海 を 実 施 た た 洋 銀 行 連 携 附 属 旭 中 学 校 い 金 融 教 育 を 実 施 た
公 開 講 講 演 会 等 実 施
○ 一 般 公 開 講 件 授 業 公 開 講 件 免 許 法 認 定 公 開 講 件 合 計 ４ 件 講 を 実 施 た
○ ベ ル 賞 賞 者 柴 昌 俊 氏 度 入 学 式 等 講 演 会 を 実 施 た 教 育 委 員 会 協 力 た 経 験 者 研 修 実 施
○ 海 教 育 委 員 会 連 携 本 度 講 を 開 設 延 講 者 数 人 あ た
◎ 国 際 交 流 貢 献 組
Ｊ Ｉ Ｃ Ａ 集 団 研 修 コ ス 初 等 理 数 科 教 授 法 託
○ 成 度 間 本 学 A 集 団 研 修 コ ス 初 等 理 数 科 教 授 法 研 修 託 機 関 た
開 途 上 国 大 学 交 流 推 進
○ ン ビ 国 立 大 学 教 育 学 部 教 育 行 政 政 策 学 科 長 を 招 聘 研 究 交 流 を 実 施 た 交 換 留 学 キ ュ 作 成
○ 半 間 国 際 交 流 協 力 セ ン タ 日 本 語 集 中 コ ス 次 半 間 を 各 キ ン ス 専 門 コ ス 入 全 学 ロ グ を 作 成 た
◎ 附 属 学 校 等 組
附 属 学 校 管 理 運 営 体 制 構 築
○ 附 属 学 校 運 営 会 議 委 員 長 た 理 事 大 学 教 員 特 別 補 佐 を 配 置 た 附 属 学 校 園 を 事 務 面 か 附 属 学 校 室 設 置 全 体 附 属 学 校 園 管 理 運 営 を 機 動 的 効 率 的 行 え う た
研 究 推 進 連 絡 協 議 会 新 い 教 育 実 践 を 推 進
○ 共 通 中 連 携 異 校 種 間 連 携 い を 立 教 育 キ ュ 指 導 方 法 等 各 種 実 践 的 研 究 組
○ 大 学 一 層 連 携 協 力 を 図 学 力 向 上 等 現 的 教 育 課 対 応 た 実 践 的 教 育 研 究 を 推 進 た
○ 大 学 教 員 出 前 授 業 等 を 各 附 属 学 校 実 施 た
○ 大 学 院 生 附 属 学 校 国 語 理 科 社 会 数 学 保 健 体 育 等 各 種 教 科 授 業 を 間 を 通 行 た
各 種 教 育 実 習 入
- 9 -． 事 業 所 等 の 所 在 地
○ 北 海 札 幌 市 札 幌 校 附 属 図 書 館 札 幌 館 教 育 実 践 総 合 セ ン タ ヴ 冬 季 ス ポ ヴ ゼ 教 育 研 究 セ ン タ ヴ 国 交 流 ン 協 力 セ ン タ ヴ 保 健 管 理 セ ン タ ヴ 附 属 札 幌 小 学 校 附 属 札 幌 中 学 校 事 務 局 札 幌 キ ャ ン ド ス
○ 北 海 函 館 市 函 館 校 附 属 図 書 館 函 館 館 情 報 処 理 セ ン タ ヴ 附 属 函 館 小 学 校 附 属 函 館 中 学 校 附 属 養 護 学 校 附 属 函 館 幼 稚 園 事 務 局 函 館 校 室
○ 北 海 旭 川 市 旭 川 校 附 属 図 書 館 旭 川 館 生 涯 学 習 教 育 研 究 セ ン タ ヴ 附 属 旭 川 小 学 校 附 属 旭 川 中 学 校 附 属 旭 川 幼 稚 園 事 務 局 旭 川 校 室
○ 北 海 釧 路 市 釧 路 校 附 属 図 書 館 釧 路 館 附 属 釧 路 小 学 校 附 属 釧 路 中 学 校 事 務 局 釧 路 校 室
○ 北 海 岩 見 沢 市 岩 見 沢 校 附 属 図 書 館 岩 見 沢 館 地 教 育 研 究 セ ン タ ヴ 事 務 局 岩 見 沢 校 室
○ 北 海 上 川 郡 東 川 大 雪 山 自 然 教 育 研 究 施 設
． 資 本 金 の 状 況
全 額 府 出 資
． 役 員 の 状 況
役 員 定 数 国 立 大 学 法 人 法 第 条 よ り 学 長 人 理 事 人 監 事 人 任 期 国 立 大 学 法 人 法 第 条 規 定 国 立 大 学 法 人 北 海 教 育 大 学 学 長 選 考 規 則 及 び 国 立 大 学 法 人 北 海 教 育 大 学 理 事 任 期 関 す る 細 則 定 る こ ろ よ る
役 職 氏 名 就 任 年 暻 日 主 経 歴
学 長 曪 山 紀 昭 成 17年 8暻 27日 ～ 成 10年 10暻 北 海 教 育 大 学 教 育 学 部 成 19年 8暻 26日 札 幌 校 校 主 事
成 11年 8暻 北 海 教 育 大 学 長
理 事 山 克 彦 成 17年 8暻 27日 ～ 成 11年 8暻 北 海 教 育 大 学 教 育 学 部 成 19年 8暻 26日 札 幌 校 校 主 事
成 15年 8暻 北 海 教 育 大 学 学 長
理 事 曓 間 謙 成 17年 8暻 27日 ～ 成 7年 4暻 北 海 教 育 大 学 教 育 学 部 成 19年 8暻 26日 旭 川 校 校 主 事
成 14年 4暻 北 海 教 育 大 学 附 属 図 書 館 長
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-役 職 氏 名 就 任 年 暻 日 主 経 歴
理 事 佐 々 木 茂 成 17年 8暻 27日 ～ 成 9年 4暻 北 海 教 育 大 学 教 育 学 部 成 19年 8暻 26日 附 属 養 護 学 校 長
成 14年 4暻 北 海 教 育 大 学 学 長
理 事 浦 秀 雄 成 17年 8暻 27日 ～ 昭 和 41年 4暻 北 海 立 学 校 教 員 成 19年 8暻 26日 成 5年 4暻 北 海 教 育 庁 生 涯 学 習 部
学 校 教 育 課 主
成 11年 5暻 北 海 教 育 庁 生 涯 学 習 部 次 長
成 14年 4暻 北 海 立 教 育 研 究 所 所 長
監 事 谷 曓 之 成 18年 4暻 1日 ～ 成 元 年 8暻 北 海 教 育 大 学 長
成 20年 3暻 31日 成 7年 8暻 北 海 教 育 大 学 名 誉 教 授 成 15年 4暻 立 北 方 民 族 博 物 館 館 長
非 常 勤
成 15年 4暻 財 団 法 人 ア ゜ ツ 文 振 興 ン 研 究 推 進 機 構 理 事 長
監 事 岡 部 男 成 18年 4暻 1日 ～ 成 7年 6暻 北 海 経 済 連 合 会 専 務 理
成 20年 3暻 31日 事
成 13年 6暻 北 海 電 力 株 式 会 社 社 長 地 域 産 業 経 済 担 当 成 15年 6暻 北 海 電 力 株 式 会 社 顧 問
． 職 員 の 状 況
教 員 人 常 勤 人
職 員 人 常 勤 人
． 学 部 等 の 構 成
教 育 学 部 教 育 学 研 究 科 特 教 育 特 別 専 攻 科 養 護 教 諭 特 別 別 科 附 属 小 学 校
- 1 1 -． 学 生 の 状 況
総 学 生 数 9,438人 学 部 学 生 5,434人
修 士 課 程 397人
特 教 育 特 別 専 攻 科 11人 養 護 教 諭 特 別 別 科 37人 附 属 小 学 校 1,880人
附 属 中 学 校 1,458人
附 属 養 護 学 校 58人
附 属 幼 稚 園 163人
． 設 立 の 根 拠 と な る 法 律 名 国 立 大 学 法 人 法
１ ． 主 務 大 臣
文 部 科 学 大 臣
１ １ ． 沿 革
昭 和 24年 5暻 31日 北 海 学 芸 大 学 設 置
昭 和 41年 4暻 1日 北 海 学 芸 大 学 学 芸 学 部 を 北 海 教 育 大 学 教 育 学 部 改 称 昭 和 51年 4暻 1日 養 護 教 諭 特 別 別 科 設 置 函 館 校
昭 和 51年 4暻 1日 養 護 教 諭 養 成 課 程 設 置 旭 川 校 昭 和 54年 4暻 1日 養 護 教 諭 養 成 課 程 設 置 札 幌 校
昭 和 62年 4暻 札 幌 校 札 幌 市 北 区 あ い 5条 3 目 新 校 舎 移 転 成 元 年 4暻 1日 芸 術 文 課 程 設 置 札 幌 校
成 元 年 5暻 29日 保 健 管 理 セ ン タ ヴ 設 置
成 4年 4暻 1日 特 教 育 特 別 専 攻 科 情 緒 害 教 育 専 攻 設 置 旭 川 校
成 4年 4暻 1日 大 学 院 教 育 学 研 究 科 学 校 教 育 専 攻 修 士 課 程 教 科 教 育 専 攻 修 士 課 程 設 置
成 5年 4暻 1日 冬 季 ス ポ ヴ ゼ 教 育 研 究 セ ン タ ヴ 設 置 札 幌
成 5年 4暻 1日 校 名 を 札 幌 校 函 館 校 旭 川 校 釧 路 校 岩 見 沢 校 改 称 成 5年 4暻 1日 特 教 育 特 別 専 攻 科 複 害 教 育 専 攻 設 置 札 幌 校
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-成 10年 4暻 1日 大 学 院 教 育 学 研 究 科 養 護 教 育 専 攻 修 士 課 程 設 置
成 11年 4暻 1日 学 校 教 育 教 員 養 成 課 程 設 置 札 幌 校 函 館 校 旭 川 校 釧 路 校 岩 見 沢 校
成 11年 4暻 1日 生 涯 教 育 課 程 設 置 函 館 校 釧 路 校 岩 見 沢 校 成 11年 4暻 1日 芸 術 文 課 程 設 置 函 館 校 旭 川 校
成 11年 4暻 1日 国 理 解 教 育 課 程 設 置 函 館 校 釧 路 校
成 11年 4暻 1日 地 域 環 境 教 育 課 程 設 置 札 幌 校 旭 川 校 釧 路 校 成 11年 4暻 1日 情 報 社 会 教 育 課 程 設 置 函 館 校
成 12年 4暻 1日 生 涯 学 習 教 育 研 究 セ ン タ ヴ 設 置 旭 川
成 14年 4暻 1日 大 学 院 教 育 学 研 究 科 学 校 臨 床 心 理 専 攻 ＜ 独 立 専 攻 ＞ 修 士 課 程 設 置
成 16年 4暻 1日 国 立 大 学 法 人 北 海 教 育 大 学 設 置 成 17年 4暻 1日 国 交 流 ン 協 力 セ ン タ ヴ 設 置
成 18年 4暻 1日 教 員 養 成 課 程 設 置 札 幌 校 ン 旭 川 校 ン 釧 路 校 人 間 地 域 科 学 課 程 設 置 函 館 校
芸 術 課 程 設 置 岩 見 沢 校
ス ポ ヴ ゼ 教 育 課 程 設 置 岩 見 沢 校
１ ． 経 営 協 議 会 ・ 教 育 研 究 評 議 会
○ 経 営 協 議 会 国 立 大 学 法 人 経 営 関 す る 要 事 を 審 議 す る 機 関
氏 名 現 職
曪 山 紀 昭 学 長 山 克 彦 理 事 曓 間 謙 理 事 佐 々 木 茂 理 事 浦 秀 雄 理 事
神 行 学 長 釧 路 校 担 当 小 松 茂 喜 事 務 局 長
祖 母 井 子 弁 護 士 廣 岡 ン 祖 母 井 法 律 事 務 所 大 関 洋 社 団 法 人 北 師 教 育 文 振 興 会 会 長 岡 曓 靖 正 東 京 学 芸 大 学 名 誉 教 授
齋 藤 光 夫 し
高 向 巌 北 洋 銀 行 代 表 締 役 会 長
札 幌 北 洋 ホ ヴ ル タ ゛ ン グ ス 代 表 締 役 会 長
- 1 3
-○ 教 育 研 究 評 議 会 国 立 大 学 法 人 教 育 研 究 関 す る 要 事 を 審 議 す る 機 関
氏 名 現 職
曪 山 紀 昭 学 長 山 克 彦 理 事 曓 間 謙 理 事 佐 々 木 茂 理 事 浦 秀 雄 理 事 辻 井 義 昭 理 事 小 松 茂 喜 事 務 局 長
上 勝 夫 学 長 札 幌 校 担 当 杉 浦 清 志 学 長 函 館 校 担 当 芝 木 邦 也 学 長 旭 川 校 担 当 神 行 学 長 釧 路 校 担 当 山 口 義 寛 学 長 岩 見 沢 校 担 当 岡 曪 聡 札 幌 校 教 授
扇 子
鴈 澤 好 博 函 館 校 教 授 星 立 子
蛇 穴 治 夫 旭 川 校 教 授 樫 良
丸 彦 釧 路 校 教 授 佐 々 木 巽
阿 部 博 光 岩 見 沢 校 教 授 木 曪 賢
- 1 4 -事 業 の 実 施 状 況
． 業 務 運 営 ・ 財 務 内 容 等 の 状 況
業 務 運 営 の 改 善 及 び 効 率 化
別 紙 り
財 務 内 容 の 改 善
３ 自 己 点 検 ・ 評 価 及 び 当 該 状 況 に 係 る 情 報 の 提 供
そ の 他 の 業 務 運 営 に 関 す る 重 要 事 項
． 教 育 研 究 等 の 質 の 向 上 の 状 況
別 紙 り
． 予 算 人 件 費 見 積 含 む 、 収 支 計 画 及 び 資 金 計 画 ・ ・ ・ ・ ・ ・
Ⅳ ． 短 期 借 入 金 の 限 度 額
． 重 要 財 産 を 譲 渡 し、 又 担 保 に 供 す る 計 画
別 紙 り
． 剰 余 金 の 使 途
． そ の 他
- 1 5 -． 運 営 費 交 付 金 債 務 及 び 当 期 振 暶 額 明 細
運 営 費 交 付 金 債 務 増 減 額 明 細 単 位 百 万 当 期 振 暶 額
交 付 金 当
交 付 年 度 期 首 高 期 交 付 金 運 営 費 交 資 産 見 返 資 曓 期 曒 高 付 金 収 益 運 営 費 交 剰 余 金 小 計
付 金
成 16年 1 0 0 0 0 0 1
度
成 17年 359 0 359 0 0 359 0
度
成 18年 0 7,377 6,820 69 0 6889 488
度
運 営 費 交 付 金 債 務 当 期 振 暶 額 明 細
成 年 度 交 付 単 位 百 万
区 金 額 訳
成 果 進 行 基 運 営 費 交 付 0 該 当 し 準 よ る 振 金 収 益
暶 額
資 産 見 返 運 0 営 費 交 付 金
資 曓 剰 余 金 0
計 0
期 間 進 行 基 運 営 費 交 付 0 該 当 し 準 よ る 振 金 収 益
暶 額
資 産 見 返 運 0 営 費 交 付 金
資 曓 剰 余 金 0
計 0
費 用 進 行 基 運 営 費 交 付 0 準 よ る 振 金 収 益
暶 額
資 産 見 返 運 0 営 費 交 付 金
資 曓 剰 余 金 0
計 0
- 1 6
-人 会 計 基 準 0 該 当 し
第 77第 よ る 振 暶 額
合 計 0
成 年 度 交 付 単 位 百 万
区 金 額 訳
成 果 進 行 基 運 営 費 交 付 0 該 当 し 準 よ る 振 金 収 益
暶 額
資 産 見 返 運 0 営 費 交 付 金
資 曓 剰 余 金 0
計 0
期 間 進 行 基 運 営 費 交 付 0 該 当 し 準 よ る 振 金 収 益
暶 額
資 産 見 返 運 0 営 費 交 付 金
資 曓 剰 余 金 0
計 0
費 用 進 行 基 運 営 費 交 付 359 費 用 進 行 基 準 を 採 用 し た 事 業 等 職 手 当 準 よ る 振 金 収 益 当 該 業 務 係 る 損 益 等
暶 額 )損 益 計 算 書 計 上 し た 費 用 額 359 資 産 見 返 運 0 (教 員 人 件 費 359)
営 費 交 付 金 )自 己 収 入 係 る 収 益 計 上 額 し )固 定 資 産 得 額 し
資 曓 剰 余 金 0 運 営 費 交 付 金 振 暶 額 積 算 拠
業 務 進 行 伴 い 支 出 し た 運 営 費 交 付 金 債 務 3 5 9 百 計 359 万 を 収 益
国 立 大 学 法
人 会 計 基 準 0 該 当 し
第 77第 よ る 振 暶 額
- 1 7 -成 年 度 交 付
単 位 百 万
区 金 額 訳
成 果 進 行 基 運 営 費 交 付 130 成 果 進 行 基 準 を 採 用 し た 事 業 等 現 代 的 課 応 準 よ る 振 金 収 益 え る 教 員 養 成 教 育 抜 曓 的 改 革 新 課 程 充 実 発 暶 額 展 モ カ ヤ ン ト 教 育 推 進 国 費 留 学 生 経 費
資 産 見 返 運 69 当 該 業 務 関 す る 損 益 等
営 費 交 付 金 )損 益 計 算 書 計 上 し た 費 用 額 130
( 教 員 人 件 費 4 5 国 旅 費 2 9 備 品 費 1 9 資 曓 剰 余 金 0 報 酬 ン 委 費 7 土 地 建 物 借 料 1 そ 他 経
費 29)
)自 己 収 入 係 る 収 益 計 上 額 0
計 199 )固 定 資 産 得 額 工 具 器 具 備 品 65 機 械 装 置 4
運 営 費 交 付 金 収 益 額 積 算 拠
成 果 進 行 基 準 を 採 用 し た 事 業 等 現 代 的 課 応 え る 教 員 養 成 教 育 抜 曓 的 改 革 新 課 程 充 実 発 展 つ い 当 初 目 的 を す 達 成 し た 認 ら れ る こ ら 運 営 費 交 付 金 債 務 を 全 額 収 益
モ カ ヤ ン ト 教 育 推 進 つ い 当 初 目 的 を す 達 成 し た 認 ら れ る こ ら 運 営 費 交 付 金 債 務 を 全 額 収 益
国 費 留 学 生 支 援 事 業 つ い 予 定 し た 在 籍 者 数 満 た た た 当 該 曑 達 を 除 い た 額 324,200 を 収 益
期 間 進 行 基 運 営 費 交 付 6,225 期 間 進 行 基 準 を 採 用 し た 事 業 等 成 果 進 行 基 準 及 準 よ る 振 金 収 益 び 費 用 進 行 基 準 を 採 用 し た 業 務 以 外 全 業 務
暶 額 当 該 業 務 関 す る 損 益 等
資 産 見 返 運 0 )損 益 計 算 書 計 上 し た 費 用 額 6,225
営 費 交 付 金 ( 教 員 人 件 費 4 , 8 7 8 職 員 人 件 費 1 , 2 6 7 役 員 人 件 費 80)
資 曓 剰 余 金 0 )自 己 収 入 係 る 収 益 計 上 額 0 )固 定 資 産 得 額 0
計 6,225 運 営 費 交 付 金 振 暶 額 積 算 拠
学 生 収 容 定 員 定 数 85％ を 満 た し い た た 期 間 進 行 業 務 係 る 運 営 費 交 付 金 債 務 を 全 額 収 益
費 用 進 行 基 運 営 費 交 付 464 費 用 進 行 基 準 を 採 用 し た 事 業 等 職 手 当 学 校 準 よ る 振 金 収 益 災 害 共 済 掛 金 般 施 設 借 料 害 学 生 学 習 支 援 等
暶 額 経 費 認 証 評 価 経 費
資 産 見 返 運 0 当 該 業 務 係 る 損 益 等
営 費 交 付 金 )損 益 計 算 書 計 上 し た 費 用 額 464
( 教 員 人 件 費 2 3 7 職 員 人 件 費 2 2 5 そ 他 資 曓 剰 余 金 0 経 費 2)
)自 己 収 入 係 る 収 益 計 上 額 し
計 464 )固 定 資 産 得 額 し
運 営 費 交 付 金 振 暶 額 積 算 拠
職 手 当 つ い 支 出 し た 運 営 費 交 付 金 債 務 46 2百 万 を 収 益
- 1 8 -国 立 大 学 法
人 会 計 基 準 0 該 当 し
第 77第 よ る 振 暶 額
合 計 6,888
注 曓 明 細 書 交 付 を 受 た 運 営 費 交 付 金 年 度 作 成 す る こ
注 曓 明 細 い 成 果 進 行 基 準 及 び 費 用 進 行 基 準 よ る 振 暶 額 訳 を 記 載 す る あ た 運 営 費 交 付 金 額 多 い ら 各 収 益 基 準 債 務 振 暶 額
％ る 事 業 等 を 個 別 記 載 し そ れ 以 外 事 業 等 つ い そ 他 し 括 し 記 載 す る こ
運 営 費 交 付 金 債 務 高 明 細
単 位 百 万 交 付 年 度 運 営 費 交 付 金 債 務 高 高 発 生 理 及 び 収 益 等 計
成 16年 成 果 進 行 基 度 準 を 採 用 し
た 業 務 係 0 該 当 し る
期 間 進 行 基
準 を 採 用 し 0 該 当 し た 業 務 係
る
費 用 進 行 基 災 害 支 援 関 連 経 費 学 校 災 害 共 済 掛 金 在 外 研 究 員 準 を 採 用 し 1 等 旅 費 執 行 574,434 あ り 当 該 債 務 た 業 務 係 翌 事 業 年 度 い 使 用 方 途 い た 中 期 目 る 標 期 間 終 了 時 国 庫 返 納 す る 予 定 あ る
計 1
成 17年 成 果 進 行 基 国 費 留 学 生 経 費
度 準 を 採 用 し 0 ン 国 費 留 学 生 経 費 つ い 日 曓 語 ン 日 曓 文 研 修 た 業 務 係 留 学 生 区 る 在 籍 者 予 定 数 達 し た る た そ 曑 達 2 0 0 を 債 務 し 繰 越 し た
- 1 9 -期 間 進 行 基
準 を 採 用 し 0 該 当 し た 業 務 係
る
費 用 進 行 基
準 を 採 用 し 0 該 当 し た 業 務 係
る
計 0
成 18年 成 果 進 行 基 国 費 留 学 生 経 費
度 準 を 採 用 し 0 ン 国 費 留 学 生 経 費 つ い 研 究 留 学 生 修 士 区 た 業 務 係 る 在 籍 者 予 定 数 達 し た た そ る 曑 達 263,800 を 債 務 し 繰 越 し た
ン 当 該 債 務 翌 事 業 年 度 い 使 用 方 途 い た 中 期 目 標 期 間 終 了 時 国 庫 返 納 す る 予 定 あ る
期 間 進 行 基
準 を 採 用 し 該 当 し た 業 務 係
る
費 用 進 行 基 職 手 当
準 を 採 用 し 488 ン 職 手 当 執 行 4 8 7 , 3 5 7 , 1 3 2 あ り 翌 た 業 務 係 事 業 年 度 以 降 使 用 す る 予 定
る 認 証 評 価 経 費
ン 業 務 曑 実 施 あ る た 翌 事 業 年 度 以 降 使 用 す る 予 定
計 488
Ⅷ ． 関 連 会 社 及 び 関 連 公 益 法 人
し ． 特 定 関 連 会 社
し ． 関 連 会 社
別
紙
１
事業 実施状況
業務運営・財務内容等の状況 業務運営の改善及び効率化
運営体制の改善に関する目標
中 本学 基本理念を 成 た 学長 シッ を高 全学的 視野 立 た経営戦略を確立 大学運営 効率性 機動性を暷大限確保 期 大学 自主 自 を基 世紀 大学 新 い役割 相応 い大学運営 ン 在 方を追求
目 こ 各校 そ 地域 た きた役割 独自性を尊 大学 運営 一体性を一層暼効 たせ う 大学運営 効率化 改善を図
標
進捗 ｱｪ
中期計画 度計画 断理璵 計画 実施状況等
状況 ｰﾄ
全 学 的 経 営 戦 略 確 立 関 具 体的方策
○ 大学運営 一層 戦略性を高 ● 成 度 運営状況 検を踏 ○ 成 ４暻 学術情報及び学生支援担当 副理事 を新設 た そ た 学 長 理 事 を長 た 専 門 え 効 的 機 能 的 運 営 を 図 た 結 学術情報 学生 課外活動 学生相談 い 迅 か 効率的 スタッ 構成 室を置き 教育研究 現 在 理 事 ４ 人 ほ か 学 術 情 報 学 業務運営 可能 た た 事務局及び各校間 緊密か 滑 連絡
検 評 価 国 際 交 流 協 力 地 域 連 携 生 支 援 担 当 副 理 事 を 新 た 加 え 各 調整を図 た 副理事付き特別補佐を各校 配置 全学的 学生支援 広報及び情報シス 関 企画 立 室 企画 立案機能 一層 強化を行う 体制を充実させた
案機 能を強 化 さ 各 校 実施 ほか 各校 実施体制 充実を図 た ○ 学生 就職支援 充実を図 た 成 ４ 暻 キ センタ を
体制 充実を図 検 討 着 手 た 全 学的 学 設置 た センタ ビ会議シス を活用 全学 学生を対象
生 支 援 を 図 た キ セ ン タ を キ ン講 業界セ 企業 明会等を開催 たほか 積
設置 極的 就職情報を収集 提供 就職支援業務 質を向上させた
○ 本学 志望意欲 強い 験生を確保 た 入試 関 企画立案 機 能 強 化 い 検 討 た 結 成 度 入 試 仮 称 高 校 進 路 指 導 業 務 精 通 本 学 教 育 活 動 理 解 を 持 学 外者 を配置 こ た
● 成 度 再 編 伴 い 新 い ○ 既 存 セ ン タ 教 育 実 践 総 合 セ ン タ 冬 季 ス 教 育 研 究 セ ン タ キ ュ 開 研 究 Ｆ Ｄ 推 進 開 的 生 涯 学 習 教 育 研 究 セ ン タ 情 報 処 理 セ ン タ き 地 教 育 研 究 セ ン 戦 略 的 研 究 推 進 等 課 対 応 タ 国際交流 協力センタ を 学校 地域教育研究支援センタ 大 た 既 存 セ ン タ 再 編 を 検 討 学教育開 センタ 及び 国際交流 協力センタ センタ 再編 併 せ 各 室 役 割 分 担 新 た 設 置 さ 構想を 成 暻 決定 た
副 理 事 を 含 た 室 間 相 互 連 絡 協 ○ 成 ４暻 学術情報及び学生支援を担当 副理事 を設置
調体制等を見直 各 理事 担 相対的 軽減さ たこ 理事間相 互 滑 意
進捗 ｱｪ
中期計画 度計画 断理璵 計画 実施状況等
状況 ｰﾄ
○ 経営協議会 委員 学外 暼識者や ● 大 学 経 営 戦 略 機 能 強 化 を 図 た ○ 経 営 協 議 会 外 部 委 員 海 金 融 機 関 役 員 及 び 全 国 的 著 専 門 家 外 部 人 材 を 適 か 積 極 経 営 協 議 会 外 部 委 員 を 海 教育 専門家を 用 た
的 用 経営戦略機能を高 経済界 用を広 大学 ○ こ 外 部 委 員 意 見 成 績 優 秀 学 生 対 経 済 支 援 入 学 料 経 営 関 新 た 課 や 要 課 免 除 及 び 大 学 院 進 学 た 現 職 教 員 研 究 支 援 た 教 育 支 援 基 対応 き う 金 を 設 立 募 金 活 動 を 開 始 た た 外 部 委 員 教 職 大 学 院 高
度教育実 践専攻 設 置 関 全国 関 大学 情報 提供さ
早期設置 う意見 出さ 本学 要 課 い
戦略的 言を こ きた
運 営 組 織 効 的 機 動 的 運 営 関 具体的方策
○ 全学的 企画 立案機能を委員会か ● 効 的 機能的 意思決定 ロセスを ○ 各 室 会 議 開 催 状 況 審 議 容 等 を 検 効 的 機 動 的 意 思 室 移 こ 委 員 会 役 割 を 充実 た 法人化後 設置さ た各 決定 ロセスを構築 た 各室及び委員会 次 う 改善を行 た 見 直 効 的 機 動 的 意 思 決 定 室及び委員会 い こ 経過 こ 各種情報シス 管理運営を担 きた 情報シス 管理
ロセスを構築 を踏 え 見直 を行う 室 を 総 合 情 報 基 管 理 室 展 改 組 同 室 新 た 情 報 基 管理部門 シス 運用部門 部門を設置 た た 高度複雑 化 情 報 シ ス 業 務 対 応 た ソ シ ン グ 専 門 技術者を配置 こ た
成 ４暻か キ センタ を設置 学生 就職 関 企画立案機能 全学的 支援体制を強化 た
ＧＰ等 競 的資金 獲得や 獲得後 事業を効率的 支援 た ＧＰ等支援室 を設置 た
予算検討委員会 学長及び事務局長を加え 学長等 断を委員会 審議 直接 映 き 構成 改組 た
附属学校 大学 一体性を高 た 附属学校室 を設置 附属 学校全体を総括 機能を整備 こ た
部 査機能 充実を図 た 成 度か 査室 を設 こ た
● セ ン タ 再 編 構 想 関 わ 各 室 及 び ○ センタ 再編構想 成 暻決定 を踏 え 各委員会及び各室 各 委 員 会 セ ン タ 在 方 機 能 分 担 機能分担及び室間等相互 連絡体制を 検 た
進捗 ｱｪ
中期計画 度計画 断理璵 計画 実施状況等
状況 ｰﾄ
４ ４
○ 戦 略 情 報 シ ス Ｓ Ｉ Ｓ 大 学 ● 大 学 評 価 シ ス 導 入 向 具 ○ 本 学 自 己 評 価 等 関 指 針 基 き 市 販 シ ス 他 大 学 評価シス 及び大学教育情報シス 体 的 調 査 研 究 を 続 構 築 調査 を行 い 本学 様々 評 価活 動 関 情 報を一 元的 収集
を 構 築 経 営 戦 略 上 シ ッ 計画を作成 管理 大学評価シス 構築を図 た
揮 き う情報面か 支援
○ 教 育 研究 評 議 会 構 成 員 附 属 学 校 ● 効 的 機 能 的 運営を図 た 新 ○ 学 生 支 援 及 び 学 術 情 報 関 効 的 運 営 を 図 た 当該 業務 センタ 等 表を加え 大学全体 機 た 置 か 副 理 事 を 教 育 研 究 評 議 会 責任者た 副理事を教育研究評議会 構成員 加えた
能 的 連 携 を 強 化 こ 運 営 一 構成員 加え 体性を高
● 経営協議会 適 機能分担 ○ 国立大学法人法 中 教育研究評議会や経営協議会 審議事項 教 育 研 究 評 議 会 運 営 状 況 を 検 明 確 規 定 さ い い 事 項 い 扱 い を 役 員 会 い 常 時 整
効 的 機能的 運営を図 理 教 育 研 究 評 議 会 経営 協議 会 間 適 機能 分担 を行 た そ 結 両者 暼機的 連携や機能的 運用 可能 た
○ 学 部 大 学 院 運 営 を 一 体 化 一 ● 再 編 さ た 学 部 既 存 大 学 院 一 ○ 再 編 後 学 部 既 存 大 学 院 一 体 的 運 営 い 検 た 結 各 た教 育 体 制 を 構 築 こ 体 的 運 営 い 問 を 明 か 度計画 教員 大規模 異動 伴い 各校 完結 いた大学
効 的 機動的 運営を図 効 的 運営 改善を図 院教育 在 方を見直 必要 生 たた 教員再配置 完成 度 成
度 大 学 院 全 体 将 来 構 想 や 全 学 的 教 育 体 制 関 検
討結 を こ た
国 立 大 学 間 自 主 的 連 携 協 力 体 制 関 具体的方策
○ 海 国 立 大 学 間 連 携 協 力 ● 国 立 大 学 間 連 携 共 同 事 業 ○ 海 国立学校等 総務担当会議 い 本学か 提案 を強化 た 共同事業等 推進を図 等 い 実効性 あ 課 検討を 事務系職 員 研修を共 同開催 こ 中堅職員研修及び 長研修
行う 加え 成 度か 新た 初任職員研修 い 共同 実施 こ
各大学 経費及び業務 担を軽減 た
4
進捗 ｱｪ
中期計画 度計画 断理璵 計画 実施状況等
状況 ｰﾄ
部 査 機 能 充 実 関 具体的方策
○ 部 査 機 能 充 実 を 図 た ● 部 査 機 能 充 実 を 図 た ○ 事 査規則 基 き 査計画を立 業務 査 中期計画を見据えた 度 事 役 員 会 教 育 研 究 評 議 会 及 具 体 的 方 策 を 策 定 計 画 進 捗 成 状 況 業 務 運 営 改 善 及 び 効 率 化 進 捗 状 況 い た 会 び経営協議会 出席 き う 事 意 見 を 踏 え た 業 務 運 営 計 査 中期 政指針等 対応状況 い 査を実施 た
運 営 状 況 い 情 報 提 供 を 行 改 善 及 び 効 率 化 関 そ 検 ○ 成 度 査 計 画 あ 業務 運 営 改 善 効 率化 進 捗 状 況 等 い
う 証を行う 査 を行うた キ ン ス全 出向き 副学長 事務長等か 聞 調査を行
た 委員会等 諸会議 い 集約化 開催回数 削減 所要時間 制限 効率化 向 た 組 行わ い こ を確認 た
○ 事 協 力 民 間 業 務 組 織 改 革 や 人 事 評価 手 法 等 を大 学 運 営 参考 た 成 暻 海 電力株式会社副社長を講師 招き 学長 役員等 勉強会を実施 た
○ 事 意見 業務等 改善を図 た 表的 事項 あ
い 問 関 本学 対応 い 積極的 ッセ を 信 き 意 見 を い 対 策 緊 急 ロ を 足さ せ 講演 会や シ ン
を開催 さ 既存 い 対策 ュ ル 異 観 い 対
策 ッ 作成 着手 た
ン タ ッ を 通 情 報 信 連 絡 等 要 度 を増 き こ 対 処 た 特定 教員 業務 集中 い 現状 問
あ 意見を 新た キ ン ス 維持 管理を民間業者
委 託 た こ 教 員 担 を 軽 減 充 実
を図 た
○ 部 査機能を充実 た 成 度か 学長 査室 を設置
専任 室員を配置 こ た
教 員 事 務 職 員 等 一 体 的 運営 関 具体的方策
○ 各 種 委 員 会 及 び 室 構 成 教 員 ● 各種委員会及び各室 運営状況 ○ 各室 運営状況を 検 た結 文部科学省や国立大学協会 政策や動向を適 他 事 務職 員等 を加え 一 体的 を 続 検 検 宜 映させ 必要性か 予算検討委員会構成員 学長及び事務局長を加え こ
大学運営を目指 結 を 踏 え 構 成 員 適 配 た
置を図 ○ 昨 度 引 き 続 き 各 校 い 委 員 会 組 織 等 を 見 直 委 員 会 統 合 や 構 成員 事務職員を加え 等 改組 教員 事務職員等 一体 運営 き 体制を整えた
業務運営・財務内容等の状況 業務運営の改善及び効率化
教育研究組織の見直しに関する目標
中 こ 分校体制を見直 機能性 統合性を併せ持 教育 研究組織 再編 期
目 標
進捗 ｱｪ
中期計画 度計画 断理璵 計画 実施状況等
状況 ｰﾄ
教育研究組織 見直 方向性
○ 教 員 養 成 新 課 程 充 実 展 を ● 度 教 員 配 置 計 画 を 着 ○ 成 度 再編 各キ ン ス 機能分担シス を 展させ 充実 た 期 各 校 規 模 教 員 養 実 実 行 同 時 次 度 教育 指導体制 整備を進 た 教員 専門領域 ン スを考慮 成
成 分 散 新 課 程 併 存 を 教員配置計画を策定 ４暻付 人 教員 配置換を実施 成 度 向 人 配置換を
単一 大学 効 的 現 的課 決定 た
応 え う 既存 課程を ○ 新 規 採 用 当 た 教 育 組 織 充 実 た 必 要 度 及 び 緊 急 度 視 か
抜本的 集約 再編 たキ ン ス 成 度中 人を採用 成 ４暻 人を採用 こ を決定 た
機能分担シス 転換 ○ 教育研究 戦略的 充実 特色化を図 た 学術 文化 ス 等特定 分
野 い 国際的 活躍 い 者 人を 特任教授 招聘 特色あ 授 業をスタ させ 各課程 教育 容 質的向上を図 た
○ 教員組織 弾力的運用 成 度 い 海 教育委員会か
人を本学教授 入 た 学生 生 指導や学 経営 実践的 教育 を 実 施 本 学 教 育 質 を 維 持 向 上 た か せ い 存 在 た 成 度 い 新た 曔幌市教育委員会か 人を本学教授
入 こ 計４人 配置を決定 た
○ 再 編 伴う 教員 異動 を踏 え 大学 院 後 組 織 在 方 い 大学 院 ロ 会議 い 検討を進 た そ 結 教育 質を向上させ た 成 ４暻 新た 教職大学院 高度教職実践専攻 設置を目指 こ た
● 人 間 地 域 科 学 課 程 芸 術 課 程 及 ○ 再 編 後 人 間 地 域 科 学 課 程 芸 術 課 程 及 び ス 教 育 課 程 修 士 課 程 設 び ス 教 育 課 程 対 応 た 修 置 関 対応 キ ン ス 函館校 岩見沢校 い 課 等を整理 た 士 課程 成 度設置 向 ○ 後 大学院 ロ 会議 い 設置 向 た課 を整理 各課程
引き続き検討 コ ス等 い 構想を いくこ た
業務運営・財務内容等の状況 業務運営の改善及び効率化
人事の適正化に関する目標
中 教員人事 適正化 関 目標
期 優 た人材を広く求 更 教員 質的向上を図 た 教員人事 関 基準を公開 ンセン 付与を可能 業績 適 評価シス を構築 目
標 事務職員 関わ 人事 適正化 資質 向上 関 目標
大学運営 専門職能集団 機能を強化 た 資質等 向上を図 人件費 削減 関 目標
行政改革 要方針 成 暻 ４日 議決定 い 示さ た総人件費改革 実行計画を踏 え 人件費削減 組を行う
進捗 ｱｪ
中期計画 度計画 断理璵 計画 実施状況等
状況 ｰﾄ
人 事 評 価 シ ス 整 備 活 用 関 具体的方策
○ 教 育 研 究 管 理 運 営 面 を 基 本 ● 教育 研究 社会貢献及び管理運営 ○ 業績評価 結 を適 映 た 評価項目や 方法 関 参考 社 会 貢 献 を 加 味 た 総 合 的 業 績 総 合 的 業 績 評 価 導 入 必 要 性 資料を収集 ンセン 付与 い 検討を開始 評価 評 価 を 導 入 教 員 人 事 適 正 化 を 図 い 全 学 的 共 通 認 識 形 成 を 図 項 目 設定 着手 成 度 い 全 教 員 業績 タ ベ ン セ ン 付 与 い 検 討 スを構 築 た 検 討を行い 成 度 か こ タ ベ スを活
用 具体的 人事評価シス を開 こ を決定 た
○ 昨 度 引 き 続 き 教 育 研 究 活 性 化 経 費 傾 斜 配 分 教 員 研 究 費 配分シス い 見直 を行い 地域貢献活動 対象 項 目 追加 外部 資金 獲得 対 評価 ッ 等 審査基準を 付加 た
○ 勤務成績 極 良好 又 勤務成績 特 良好 あた 昇給区分 一 定 分 野 優 た 業 績 又 大 学 運 営 等 対 多 大 貢 献 認 教員 適用 こ こ キ ン ス等 部局単位を決 定 きた を 大学 総合的 決定 こ た
進捗 ｱｪ
中期計画 度計画 断理璵 計画 実施状況等
状況 ｰﾄ
柔軟 多様 人 事制度 構築 関 具体的方策
○ 優 秀 人 材 を 確 保 組 織 ● 従来か 行 きた他機関 人事交 ○ 従来か 行 きた 工業高等専門学校等 間 引き続き人事交 業務 活性化等を高 た 他機関 流を積極的 行うほか 人事交流対象機 流を行い 復 交流 機関 さ た職員を含 人 対 新た
人事交流を積極的 進 関 拡大を図 人を 在籍出向させた た 新た 独 大学評価 学位授与機構 人を
在籍出向させ 積極的 交流 を開拓 た
○ 度 本学か 在籍出向者 ４人 函館高専 人 苫 牧 高専 人 旭 高専 人 独 国立青 家 人 独 大学評価 学位授与 機構 人 日本学生支援機構 人 他機関か 出向者 人 海 大学 人 釧路高専 人 日本国際交流センタ 人 あ た
教員 流動 性向 上 関 具体的方 策
○ 本 学 特 性 を 踏 え た 教 育 研 究 活 ● 教育委員会 人事交流 い こ ○ 海 教育委員会か 人事交流 現配置教員 人 期間満了
性化 を図 た 任 期制 教育委員 実績を踏 え 教職大学院 成 暻 日 当た 函館校 旭 校 入 た 人 い 期
会 人事交流等を推進 設 置 構 想 具 体 化 教 員 養 成 機 能 間延長 曔幌校 入 た 人 い 新た 曔幌市教育委員会か を 強 化 た 一 層 充 実 を 目 指 人 補充を決定 た た こ 曑配置 あ た釧路校 成
度 海 教育委員会か 人 入 を決定 た
○ 教 育 委 員 会 か 入 当 た 成 度 設 置予 定 あ 教 職大学院 専任実務家教員 本学 希望 専門分野等を提示 派 遣を依頼 た
女 性 外 国 人 等 教 員 採 用 進 関 具体的 方策
４ ４
○ 教員 採用 際 能力 応 た ● 成 度 設置さ た男女共同参 ○ 本 度 足 た 男 女共 同参 画ワ キング グ ル い 本学 公 シ ス 女 性 や 外 国 人 画 ワ キ ン グ グ ル 男 女 別 構 成 員 男 女 比 率 等 実 情 調 査 を 行 い 男 女 共 同 参 画 推 進 た 報 採用を積極的 推進 比 率 分 野 及 び 勤 労 環 境 等 状 況 調 告書 を作成 た
査 基 き 女 性 教 員 採 用 進 た ○ 同 報告 書 い 女性教員 比率を ％ 高 た 教員採用シ
基本方針を ス を提言 そ 基 き 新 た 担当理事を長 男女 共同参画
推進会議 を設置 女性教員採用 進 た 基本方針を策定 た ○ 外国語科目や専門教育科目 教育を 充実させ た 高度 専門的
進捗 ｱｪ
中期計画 度計画 断理璵 計画 実施状況等
状況 ｰﾄ
事 務 職 員 等 資 質 向 上 等 関 具体的方策
○ 事 務 職 員 資 質 知 識 技 能 等 ● 前 度 か 新 た 実 施 た ォ ロ ○ 本 学独 自 研 修 新規採 用職員 対 初任職員研修を実施 た 向 上 を 図 た 各 種 研 修 ス タ ッ ッ 研 修 等 階 層 別 研 修 充 実 を 図 ほ ほか 新た 中堅 職員 ォロ ッ 研 修 を実施 組 織 ビ ョンや戦
ベ ロ ッ ン 実 施 容 充 実 か 他 機 関 合 同 研 修 を 一 層 略等 い 幅広い研修を行 た
を図 進 ○ 本 学 主 催 海 地区国立大学法人等 長研修 を実施 た 研修
容 求 日 的 を 扱 い 討 議 演 習 科 目 を中心 実践的 研修手法を用い 実施 た
人件費 削減 関 具体的方策
○ 総 人 件 費 改 革 実 行 計 画 を 踏 え ● 総 人 件 費 改 革 実 行 計 画 を 踏 え ○ 人件費抑制 た ４４ あ た本学 教授 准教授 等 比率を 成 度人件費予算相当額をベ ス 成 度人件費予算相当額をベ ス 目 標 を 設 定 本 度 若 手 教 員 積 極 的 採 用 を 進
成 度 概 ４ ％ 人 概 ％ 人件費 削減を図 定 退職教授 人 対 教授昇任を 人 た
件費 削減を図 ○ 成 度 い 定 退 職 教 授 人 対 教 授昇 任を 人
こ た
○ た 事務系職員 い 定 退職者 人 対 ４人 補充 人件費抑制を図 こ た
○ こ 措置 成 度 人件費 成 度人件費
予算相当額をベ ス 概 ％削減 こ きた
業務運営・財務内容等の状況 業務運営の改善及び効率化
事務等の効率化・合理化に関する目標
中 事務 業務等を見直 集中化を図 効率化 合理化を目指 期
目 標
進捗 ｱｪ
中期計画 度計画 断理璵 計画 実施状況等
状況 ｰﾄ
事 務 組 織 機 能 編 成 見 直 関 具体的方策
○ 事 務 組 織 を 課 効 的 対 応 ● 経 営戦略会議 策定 中期 ○ 昨 度 事 務 局 長 設 置 た 事 務 組 織 見 直 等 関 ワ キ ン グ グ き グル 制 業務 合理化 政 指 針 基 き 事 務 組 織 ル い 本学 中期 政指針 基 き 業務 見直 事務組織 効率化を図 抜 本 的 見 直 を行 い 業 務 合理 体制 強化 ソ シング 事務組織 編成等 関 見直 を行 た
化 効率化を図 ○ そ 結 業務 合理化 効率化 観 か 主 う 業務 関
次整備 改善を図 こ た
附属学校室 設置 附属学校全体を総括 機能 整備 査室 設置 部 査機能 充実 一元化
情報処理関 業務等 ソ シング化
給与計算 支払い業務 統合 集中化等 た 事務組織 改編
複 数 大 学 共 同 業 務 処 理 関 具体的 方策
○ 大 学 間 共 通 管 理 運 営 や 各 ● 国立大学等 共同 行う ○ 海 国立 大学 等 協力 実施 国立大学法人等職員統一 採用試験 種訴訟等 問 適 か 迅 対 国 立 大 学 等 就 職 希 望 者 対 及び合同 明会 企画段階か 運営 参加 た
応 た 海 国 立 大 学 間 合 同 明 会 及 び 統 一 採 用 試 ○ 海 国立大学等 事務系職員 各種研修等 い 共同開催体制 共通事務処理体制を構築 験 企 画 積 極 的 参 加 を構築 研修 本学職員を派遣 た
検討を行う 他 共通事務処理体制 構 海 地区国立大学法人等中堅職員研修 人参加
築 向 検討を進 長研修 人参加
会計事務研修 ４人参加 海 地区国立学校等 全管理協議会 人参加
進捗 ｱｪ
中期計画 度計画 断理璵 計画 実施状況等
状況 ｰﾄ
業 務 ソ シ ン グ 等 関 具体的 方策
○ 業務 容を見直 ソ シング ● 中期 政指針 基 き 事務 ○ 昨 度 設 置 た 業 務 見 直 検 討 会 決 定 を ソ シ ン グ い
を積極的 検討 組織 全部門 い 業務見直 昨 度か 導入 た附属学校 給食調理業務を拡大 附属図書館 閲
を 行 い ソ シ ン グ 導 入 覧業務及び総合利用業務 新た 導入 た
ン を 検 討 定 型 的 業 務 分 野 具 ○ 中期 政指針 人件費抑制 観 か 事務局長 設置 た 事務組
体的 実行計画を定 織 見直 等 関 ワ キング グル 検討 結 情報処理関 業
務 一部 い 次 度か ソ シング化 こ た
計
業務運営・財務内容等の状況 財務内容の改善
外部研究資金その他の自己収入の増加に関する目標
中 科学研究費補 金そ 他研究 成金等 増加を図 期
目 自己収入 定的確保を図 標
進捗 ｱｪ
中期計画 度計画 断理璵 計画 実施状況等
状況 ｰﾄ
科 学 研 究 費 補 金 託 研 究 奨 学 寄附金等外部資金増加 関 具体的 方策
○ 科学研究費補 金及び公募型 成金 ● 科学研究費補 金及び公募型補 金 ○ 科学研究費補 金 申請 進 た 組を実施 た
事 業 等 申 請 を 奨 励 中 期 目 標 期 申 請 を 進 採 択 件 数 増 加 科研費補 金 申請及び採択さ た研究 関 明会を 度 渡 間中 教員数 ％ 上 申請件数 た 過 去 間 実 績を検 証 実施 た 暻 日 暻 日
を 成 採択件数 増加 各 研 究 者 研 究 分 野 等 応 必 申 請書 類を作 成 た 参 考資 料 採択 さ た申請 書 類 コ
要 や スを行う を整理 教員 閲覧 き う た
申 請 書 類 を 作 成 た 相談 員を各 キ ン ス 配 置 申請 を 体制を整えた
採択課 審査 容 関 書籍を購入 教員 閲覧 き う た た 科研費 申請書を ンロ た ロッ ス を用意 教員 利用 供 た
○ 中期計画 始 た 成 度 降 申請数 採択数 増加 成 度 採択額 初 億 を超えた
○ 科 研費 補 金 外 補 金 い 教員 効率的 情報を閲覧 き 方策 検討を進 た
○ 大 学 研 究 容 成 関 わ 情 報 ● を 使 た 学 研 究 状 ○ 学 研究情報を 信 た 大学 掲載 い 研 を学 外 提供 共同研究 託研究 況 を 信 体 制を 整 備 共 同 研 究 究者総覧 入力シス を整備 教員 個別 入力 更新 可能
等 外部資金 増加 託研究等を 体制を強化 う改善を図 た
○ 共 同 研 究 託 研 究 進 を 図 た こ 補 金 を た 教 員
進捗 ｱｪ
中期計画 度計画 断理璵 計画 実施状況等
状況 ｰﾄ
自己 収入 定 的確 保 関 具体 的方策
○ 入 試 広 報 等 を 充 実 確 実 学 生 確 ● 新 教 育 組 織 対 応 た 入 試 広 報 用 ○ 入試 広 報 を 含 た大学広報全体を 戦略的 推 進 た 昨 度 保 定的収入 確保を図 ン ッ 等 容 充 実 引き続 き 株 電通 海 か 広報 専門 家を招聘 広 報計画 立案
入試情報 利用 や さ 実施等全般 わた 言を た
向 上 充 実 を 図 た 験 生 大 学 ○ 教育理念 ッション シ 教育 容 特色等を 明確 た 関 者 直接対 を 中 本学 大 学 案 を 昨 度 ヶ 暻 早 く 刊 行 高 校 訪 問 大 学 明 会
ッション シ を深く知 こ き ンキ ン ス等 約 ， 部を配 た
う 全 学 統 一 大 学 明 会 各 校 ○ 学生生活 魅力を高校生等 明確 伝え た 学生スタッ 中 ン キ ン ス や 外 学 校 訪 問 心 編 集 い 学 園 情 報 ュ ン ス を 刊 行
等を積極的 実施 高校訪問 大学 明会 ンキ ン ス等 約 ， 部を配
た
○ 高校生等 入試情報や教育研究活動 情報を日常的 入手 き う
全学 ン 改善及び利便性 向上を図 大学 情報
提供 た
○ 高校生等 本学 魅力を 的確 伝え た 全学
各校 曔幌校 函館校 新を行 た
○ 大 学 明会 ンキ ン ス 高校 授業日程を十分 考 慮 体験学習 教育効 高い各種 ログ を用意 た そ 結 大 学 明会 人 ンキ ン ス ， 人を超 え 参 加 あ た
○ 高校 進路指導 適 時期 合わせ 間 回 渡 校 毎 多く 験者 あ 東 地区 ４校 高校訪問を行 た
○ 大学院 現職教員志願者確保 た ッ を刊行 中学校及び高校訪問等 約 ， 部を配 た
○ 入 試 広 報 要 性を鑑 担 当理 事 事 務担 当部 局 総務 課 入試 課 入 試 広 報 活 動 関 日 常 的 意 見 交 換 き う 定 例 的 連 絡会を開催 た
○ 験 産 業 主 催 東 地 区 等 大 学 進 学 明 会 積 極 的 参 加 た 会場 相談者数 ， 人
業務運営・財務内容等の状況 財務内容の改善
経費の抑制に関する目標
中期目標 管理的経費 抑制を図
進捗 ｱｪ
中期計画 度計画 断理璵 計画 実施状況等
状況 ｰﾄ
管 理 的 経 費 抑 制 関 具 体的方策
中期 政指針 基 き 管理的経費 抑制を進 た 具体的 経費節減計画を策定 ○ 事務処理 簡素化 集中化を ● 中 期 政 指 針 基 き 次 組を行 た
図 管 理 的 経 費 い 中 業 務 容 見 直 を 行 い 事 契約業務 一元化 役務契約 複数 契約及び同種業務 複合契約 約 万 期目標期間中 毎事業 度 対 務 処 理 簡 素 化 集 中 化 具 節減を図 た
前 度比 ％ 効率化を図 体 的 経 費 節 減 計 画 を 定 事 務 処 理 集 中 化 を 図 く 各 校 契 約 業 務 い 事 務 局 一 元 化 向 立暶払 活用 現金 支払 を含 検討 課 等 洗い出 を行 た
Ｗｅｂ購入依頼シス 運用を開始 物品 注や予算残高確認 事務処理 簡 素化を図 た
旅費支給事務等 簡素化等を図 計算 支給事務 事務局 集中化を進 た 規則 改正案を策定 た 次 度 降 規則 制定 向 準備を進 こ た
管理的経費抑制 ロ 会議 い 節減目標を策定 光熱水料 一般管理 経費 周知を図 光熱水料 関 毎暻 使用数 等を各校 周知 約 万
節減を図 た
予算 計画的 執行 関 暻 周知 暻 暻 予算執行計画 調査を行い節 減可能額 状況を把握 経費節減 た
暻 中 間 決 算 を 実 施 予 算 執 行 状 況 を 把 握 効 率 的 予 算 執 行 向 分析資料を作成 た
上 組 度 中期 計画 掲 管理 的経 費 毎 事業 度 対前 度 比 ％
効率化 い ４％ ， 万 節減を 成 た
４ ４
○ ビ 会 議 シ ス 等 を 暼 効 ● ビ 会 議 シ ス 利 用 ○ ビ会議 利用 い 続的 利用 進 た結 度 ビ会議 利
活用 経費 節減を図 範 を 広 こ を 進 用率を前 度比 ４％ ッ させ 旅費 換算 約 万 節減を 成 各
シス 利用効率を 委員 移動 伴う 担 軽減 た
高 た 具 体 的 対 応 策 ○ ビ会議シス 利用 関 ン 調査を実施 シス 利用 関 課 を検討 を整 理 利 用 率 を高 た 方 策 を 検 討 た 結 新た ュ ル 作成 や優 利 用
推進を実施 こ た
4
業務運営・財務内容等の状況 財務内容の改善
資産の運用管理の改善に関する目標
中 資産 使用状況を適 把握 暼効利用を図 外部資金等 定的運用を図 期
目 標
進捗 ｱｪ
中期計画 度計画 断理璵 計画 実施状況等
状況 ｰﾄ
資産 効率的 効 的運用を図 た 具体的方策
○ 保 暼 資 産 等 情 報 を 共 暼 化 資 産 ● 中 期 政 指 針 基 き 外 部 資 金 ○ 外部資金 暼効利用を図 た 本学 余裕金 運用基準 暼 効 利 用 を 図 外 部 資 金 等 運 用 基 準 及 び 管 理 体 制 を 整 備 余裕金 運用 関 扱い い を策定 た そ 基 き 国際
定的運用を図 資 金 収 支 計 画 を 作 成 余 裕 交流基金を運用 利付国債 を購入 約 万 利息を得た
資金 効率的運用を図 ○ 運 用 益 扱 い 国 際 交 流 事 業 あ い 学 生 支 援 運 用 等 案 あ 後検討を進 いくこ た
計
業務運営・財務内容等の状況
自己点検・評価及び当該状況に係る情報の提供 評価の充実に関する目標
中 厳正 自己評価 実施 第 者 評価を主体的 活か た教育研究 質的向上を大学 基本的活動 定着させ 期
目 自己 検 評価及び第 者評価を実施 評価結 を大学運営 改善 十分 映させ 社会 公表 標
進捗 ｱｪ
中期計画 度計画 断理璵 計画 実施状況等
状況 ｰﾄ
自己 検 評価 改善 関 具 体的方策
○ 大学計画評価室を設置 教育研 ● 法 人 評 価 分 析 改 善 指 導 ロ ○ 国 立 大 学 法 人 評 価 委 員 会 か 評 価 結 を 指 摘 を た 事 項 対 応 究活動 社会貢献 大学運営 評価 セスを充実 た評価活動 意義等 や 度 計 画 成 向 た 度 後 半 業 務 遂 行 等 い 学 長 か 教職 員 シ ス 構 築 分 析 評 価 改 善 指 関 教職員全般 周知 指 示 を 度 計 画 実 施 関 明 会 を行 い 評 価 要 性 や 意 義 洋 導等 い 企画立案等を行い 評 透 を 図 た 同 明 会 大 学 計 画 評 価 室 全 国 大 学 評 価 結 や 優 た
価機能を強化 組事例 特 本学 指摘を た事項 関連 組事例 を紹 た
○ 国立 大学 法人 評価 委員 会 指 摘を た 事項 改善 た そ 対応策 検 討 及 び 実 際 組 状 況 い 関 連 部 局 か 大 学 計 画 評 価 室 報 告 さ せ た た 大学 計画 評価 室 独 自 中期目標 成 向 た進捗状況を分析
改善 提言 各責任部局 提示 た そ 提言 対応等 い 別途大学計画評価室 報告させた
○ 国立 大学 法人 評価 委員 会 評 価結 を分析 前々 度 指摘を た事項 高 評価 を た事項 一定程度 評価を た 高い ベル 成 求
い 事項 新た 指摘を た事項 分類 業務遂行 活用 た ○ 度 計 画 検 評 価 実 施 方 針 検 評 価 実 施 要 項 成 度 版
等を作成 各責任部局 い 自己 検 た結 を報告させた
進捗 ｱｪ
中期計画 度計画 断理璵 計画 実施状況等
状況 ｰﾄ
● 自 己 評 価 及 び 認 証 評 価 実 施 ○ 本学 自己 検評価 当た 検評価実施要項 成 度自己評価分 を 向 実施時期及び具体的 実施方 定 暻 ～ 暻 か 自己 検 評価 を行 た 評価 項目 認証評価 自
法を策定 己評価書 作成 理解や対応手 ルを考慮 独 大学評価 学位
授与機構 定 認証評価基準 学生支援等 掲 項目や観 を準用 た ○ 各部局 分析結 を さ 大学計画評価室 分析を加え 自己 検
評価書 学生支援等 を作成 本学 上 掲載 た
○ 自己 検評価 実施後 大学計画評価室 担当部局 間 意見交換を行い 種々課 出さ 後 作業 活か こ た
○ 自 己 検評 価 改 善 き 分 析 た事項 担当 部局 い 改善 組を 調 実施 た
● 評 価 資 料 タ ベ ス 化 向 ○ 法人評価や認証評価 作業を効率的 進 た 各部局 担当者 We 上 大 学 評 価 シ ス 構 築 を 進 評価 関 情報を入力 き シス を構築 た
○ こ 次 度 か 各部 局か 入力さ た評 価 関 情報 集約 評
価 根 資料 タを大学評価シス 用 蓄積 各事業 度
実績報告書等 作成 活用 等 事務処理 効率化を図 た
第 者 評 価 導 入 関 わ 具 体 的 方策
○ 検 評 価 第 者 視 を 映 ● 外 部 評 価 暼 効 実 施 方 法 ○ 成 度 実施 た自己 検評価 学生支援等 い 外部評価を 成 させ た 外部評価を実施 い 検 討 そ 具 体 的 実 施 案 を 度 実施 こ 実施方法 い 検討 た
策定 ○ 検評価実施要項 成 度外部評価分 を策定 外部評価 基本的
方針や具体的 実施方法等 い 決定 当日 ス ュ ル 案 整備 そ 準備を着実 進 た
○ 外部評価委員 構成を 海 国立大学関 者 教育委員会関 者 海 校長会関 者 民間企業関 者 ４分野か 人選 こ そ 選定作業を終え 個別 諾を得た
業務運営・財務内容等の状況
自己点検・評価及び当該状況に係る情報の提供 情報公開等の推進に関する目標
中期目標 本学 教育研究活動及び運営状況 関 情報を社会 向 積極的 公表
進捗 ｱｪ
中期計画 度計画 断理璵 計画 実施状況等
状況 ｰﾄ
○ 広報企画室を設置 大学 ● 大 学 情 報 を 適 時 適 ○ 広報企画室 中心 各校広報担当者 連携 広報 株 電通 海 情 報 積 極 的 提 供 い 公 表 き う 各 校 広 報 講演会 広報企画室 各校広報担当者 意見交換会を開催 た
企画立案 広報 セ シ ョ ン 連 携 を 強 ○ 曔 幌校 及び 函館 校 新 を行い こ 全 キ ン ス
活動 連絡調整を行う 各 校 ュ 新 完了 教育研究活動 関 情報提供 さ 推進さ た
ルを進 ○ 情報提供 ル 要性を認識 そ 利便性 向上を図 た コン
ン 整理等を積極的 行 た
○ い 問 徳教育 関 高 や 学校 英語教育 対応
社会的 応えた教育研究成 情報を 提供 多く セス あ た
○ 教育研究活動 成 を報 機関 積極的 情報提供 新聞各紙 上 た た 文教 ュ ス 文教 報 昨 度を上回 件 投稿を行 た 昨 度 ４ 件
○ 学 生 情 報 提 供 視 学 生 向 学 園 情 報 ュ ･ ン ス を 回 ４ 暻 暻 刊行 た 学生 視 を大 た 各校 学生を編集スタッ 起用 い
た 編集部 ル ス 公開や 学 ン ッ ス 設置等を行い 寄せ た意見を 巻頭特集 容を決定 者 声を 映させた ４暻 暻 ， 部刊行
○ 本 学 中 期 目 標 務 ● 教 育 研 究 活 動 地 域 貢 ○ 情 報公 開を推 進 た 成 度 事業 報告 書 務 諸表 決 算 報告 書 事 査 容 入学 試験 卒業 生 進路 献事業 務 容 入学試 意見及び評価 た 成 度入学試験 関 情報を 時 全学 公開 た 状 況 教 育 研 究 活 動 諸 験 情報を学 外 積 ○ 験生 合 た情報提供 た 大学案 学生募集用 を タル ン 化 活 動 関 情 報 全 般 を 学 極 的 提 供 掲載 た
外 積極的 提供 定 期 的 情 報 更 新 徹 底 ○ 現 行 研 究者 総覧 シス を ュ ル W e 上 教員 個人 情 報を更新 シス を
を図 構築 た
○ 現職教員 多く閲覧 地域連携 コン ン い そ 利便性を図 た
新を行 た
○ 教育学部 開設 全科目 シ スを教育情報シス 掲載 成 暻 公開 た ○ 本学 環境 関 組を た 環境報告書 男女共同参画 い 組を た 男
女共同参画推進 た 報告書 等を刊行 掲載 た
