• 検索結果がありません。

「児童生徒の特性に適合した教育実践の姿」とはどのようなものか : 指導法、指導の場およびその実践構造

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "「児童生徒の特性に適合した教育実践の姿」とはどのようなものか : 指導法、指導の場およびその実践構造"

Copied!
1
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

rn::: プし

池 日1貞 美 ( 校 長 ) 松 尾 徳 男 ( 長

J

I

校長) (小学部) (中学部) (高等部) 森 lI

B

J

I

古 賀 英

i

E

m

美津手

J

I

須 藤 広 三 た ( 内 地 留 学 ) 鳩 問 邦 子 問 中 新 一 柳 ) 11修

i

l

l. 域 聖 子 淳 子 ( 保 健 ) 終 松 箆 緒 方 義 之 前 回 隆 良

J

I

中 防 総 子 池 回 訴かり 深 町 清 治 馬 渡 広 子

l

l

l.江 潔 永 原 智 子 内 EB 1奈 芳

!

口 智 子 千 綿 i沼只Ij 小 森 美 八 木 EEE込

!,

石 矯

f

i

j

J

j 晴 美 お

:

h

思伎一子 LLJ 日 英 治 ( 非 常 勤 ) (61年度転出) (62年度転出) 井上 1f~ 介(初j校長) 小 )11 彦(校長) 森 永 修 糸 111 ヤ ド

t

問 中 芳 信 副 烏 篤 子 題 )11 健 子 ( 非 常 勤 ) 飯 銭 邦 利 平 EB 浩二 子(係長~) 鍔 j二 和 技 武 日民 好 木 洋 ニ 郎

フゲしロ

E

5

「児童生徒の特性に適合した教育実践の姿

j

とはどのようなものか

指 導 法 、 指 導 の 場 お よ び そ の 実 践 構 造

発 行 所

佐賀大学教育学部前属養護学校

佐賀市本庄町大字正里

46-2

0952-29-9676

印 捌 所

岡 大 同 印 刷

佐賀市天神

1丁目 1-32

電話

0

9

5

2

-2

4

-8

4

5

0

参照

関連したドキュメント

1、研究の目的 本研究の目的は、開発教育の主体形成の理論的構造を明らかにし、今日の日本における

確かな学力と自立を育む教育の充実 豊かな心と健やかな体を育む教育の充実 学びのセーフティーネットの構築 学校のガバナンスと

大型風車の導入実績の伸びには著しいものがあるが,ブレードの破損や,低周波騒音の発生などの諸問題が

児童虐待への対応は、これまで、制度の見直しや関係機関の体制強化などにより、その充実

B001-2

○本時のねらい これまでの学習を基に、ユニットテーマについて話し合い、自分の考えをまとめる 学習活動 時間 主な発問、予想される生徒の姿

 体育授業では,その球技特性からも,実践者である学生の反応が①「興味をもち,積極

このように、このWの姿を捉えることを通して、「子どもが生き、自ら願いを形成し実現しよう