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-第 期武蔵 子 ン推進地域協議会 第 回 会議要録
○日 時 成27 月23日 木 午後 時30 ～午後 時30
○場 所 武蔵 役所 412会議室
○出席委員 松 委員 見城委員 西巻委員 秋山委員 後藤委員 髙橋委員 牛津
委員 城 委員 兼 委員 藤 委員 木委員 佐々木委員 菅 委
員 飛山委員 井 委員 犬飼委員 狩 委員 川口委員
○ 務 局 子 家庭部長 教育部長 他
開会
委嘱状 交付
副 長挨拶
委員自己紹
務局紹
議
会長 副会長選出
委員 互選 松 委員 会長 選出
会長 指 見城委員 副会長 選出
協議会 営案 い
＜ 務局 資料 い 説明 討議 行わ ＞
委員
委員氏 職 開 い 協議会 会議要録 開 際 委員氏 匿
必要 い い
務局
立場 任あ 発言 必要 あ 自 意見頂 い いう
趣 委員氏 匿 い 氏 開 自 発言 阻害 い
い いう考え あ
委員
2 -会長
務局 案 団体 表 任あ 発言 大 あ 一方 忌憚 い
自 意見 話 合 い 配慮 考え い 思う 会議要録 委員
氏 い 匿 いう い う
＜委員了承＞
第 次子 ン武蔵 成26 度 点的 組評価 い
第 次子 ン武蔵 成26 度施策実施状況報告書 い
＜ 務局 資料 い 説明 討議 行わ ＞
委員
点的 組評価 Ｃ評価 う 目 保育関係 あ 待機児童 解消
理 背景 伺い い
務局
当初 計画 対策 行 想定 回 乳幼児人口 急増 入所希望者 増
加 背景 あ 緊急待機児童対策 組 ッ 的成果
目標達成 い 目的 対 成果 掲 待機児童 至
委員
子 協会 移管 立保育園 検証 い 触 い 様 子 協
会 移管 い 境 園 い 効果 検証 思う
務局
境 園 子 協会 移管 い 業 容 い 検討 い 所
あ 後 業効果 い 検証 い 必要 あ 考え い
委員
境 園 通う園児 保護者 中 境幼稚園 知 い方 増え い 境幼稚
園 教育 継承 い 考え 効果 検証 行 ほ い
委員
昨 共働 家庭 増え い 中 私立幼稚園 預 保育 い ニ あ
思う 預 保育 実施 課 多い あ う 課 あ 具体的
後 見通 教え ほ い
務局
武蔵 方時間帯 預 保育 私立幼稚園全12園 実施 い
朝 長期休業中 預 保育 充実 課 い 後 方向性
長期休業中や 朝 預 保育 充実 検討 い
委員
長期休業中や 朝 預 保育 ニ 多 あ 思わ 是非 組 い
3 -務局
私立幼稚園 幼児教育 対 園 考え方 多様 あ 預 保育 力 入 い
い園 あ 基本 教育活動 充実 い い園 あ 聞い い
委員
認可保育園 待機児童解消 向 施策 関 評価 低い 深刻 問 あ 思
い 入所 前 園 見学 保活 必死 悩 い 保護者
多い 認可保育園 一時保育 業 い 在園児 地域 子 需要
あ 実態 待機児童解消 向 追い い い い いう実感 あ 実態
埋 対策 検討 い 伺い い
認可保育園 増設 施策 進 い 点 評価 実施主体 株式会社
多い 何 理 あ
務局
長期計画 子 ン策定 際 人口推計 行い 予測 基 計画 立 対策
考え い 計画 満 う進 人口推計 予測 あ 現
在 待機児童解消 向 計画 超え 対策 検討 い
認可保育園 実施主体 い 特別考え い い 認可保育園 中心 保育
ン 定 い 水準 守 保育 行 い う
大 あ 新設計画 立 開設 い 態 散見 確実 開設
注視 進 い い
委員
ビッ 施設巡回相談 目標 達 いう 実態 支援 必要
子 増え い 一方 ビッ 巡回相談 要望 多 人手 追い付 い
園 巡回回数 減 い いう話 あ 支援 必要 子 増え い 中 目標
達成 い い 対 何 対応 考え い
務局
ビッ 施設巡回相談 第 次子 ン 目標170件 対 26 度実績232件
目標 達成 い 支援 必要 子 増え い 問 あ 認識 い
委員
幼保 連携 中連携 大 謳わ い 中 教員 研修 程度 い
務局
若手教員 増え い 中 ～ 目 教員向 研修 力 入 い 教育
指 主 連携 授業訪問 行い 直接若手教員 話 聞 研修 実施
い 職層研修 共 将来 中 教員 育 研修 授業力向
研修 行 い
中 連携 教員 合 研修等 設 中連携 い 教員間 話 合い 行い
授業交流 実施 い 学校 幼稚園 保育園 教員 保育者 交流 行 い
委員
4 -務局
中一 教育 関 行 い い 度 法 変わ あ 中
連携教育 推進 検討委員会 教育部 立 本 中連携教育 あ 方
検討 い
委員
担任 教員 嘱 職員 学校 あ 聞い 武蔵 う 考え い
務局
本 嘱 職員 学級担任 い 産休者 替や教科 臨時教員 嘱
職員 入 あ
委員
桜堤児童館 あ 方 議論 調整計画 話 合い 踏 え あ 本協議会 一
議論 い 児童館 あ 方 場 話 合い 疑問 あ 児童
館 役割 全 的 発展的 展開 い あ 児童館職員 各所 巡回 い
展開 い 思え い う 効果 あ 等 評価
い
務局
児童館職員 学童ク や地域子 館 巡回 組 関 学生 放課後施策
推進協議会 意見 基 昨 度 組 い 児童館 保護者 関わ
方や 考え方 参考 声 指 員 挙 効果 あ 評価
い 児童館 業 展開 いう意味 不十 あ 後 拡充 い
務局
児童館 後 あ 方 い 調整計画 議論 中 民意見 聴 検討 進
い 本協議会 第 次 第四次子 ン 進捗 関 意見 頂 い 児
童館 将来像 全体 あ 方 い 調整計画 決定 待 い
委員
資料 11 桜堤地区 児童人口 急増 ワ ク ョッ や意見交換会
説明会 実施 あ 人口急増 実施 思え い 本的
施設 所 増や 目指 多 方 意見 聴 実施 い
う
務局
実関係 通 あ 第 次子 ン 桜堤児童館 化 検討 計
画 様々 意見 伺う ワ ク ョッ 等 実施 人口急増 実
施 訳 い 部 表現 修 い
委員
調整計画 策定委員会 子 考え い 訳 い 本協議会 子
ン 考え 会議 あ 子 中心 考え い 委員 集 い 子
関わ 話 合う い 思う 児童館 対 意見
皆 聞 いわ い 調整計画 策定委員会 決定 本
5
-中 調整計画策定委員会 補助 う 意見 い 良い 思う
地域全体 組 子育 支援 構築 あ 横 薄い 感 い
例え 児童館 あ え 保育施設 情報 施設
把握 い い 表者 会議や情報交換 場 設置 考え い い
務局
調整計画策定委員会 様々 統括 網羅的 所 物 決 い 本協議
会 異 子 ン 特化 様々 立場 意見 伺う場 一
意見 いう い 頂い 様々 意見 庁
子 施策推進本部や調整計画策定委員会 戻 い う 場 あ 考え い
務局
前 児童館 類似 業 被 い う 業調整 行 い 実態
う 回 現在 直営 や子育 支援団体 主
体 増え い 第四次子 ン 中 載 い ネッ ワ ク
構築 検討 い 度 部 会議 拡 形 ネッ ワ ク会議 実施 予定
限 多 団体 集 ネッ ワ ク 向 協議 い 毎
子育 いう ン 開催 い 昨 や子育 支援団体
等 含 実施形態 変え い 後 民間 含 ネッ ワ ク 進 い
計画 い
委員
ネッ ワ ク 第四次子 ン 計画 入
務局
第四次子 ン 中 既 入 い 後 間 ネッ ワ ク 構築 い
業 進捗状況 協議会 報告 い
委員
ネッ ワ ク 中 コ ン 入
務局
現在 コ ン親子 業 12コ ン 実施 い 共助 子育
業 新 地域 方 主体 業 実施 い コ ン あ
団体 ネッ ワ ク 入 想定 い
会長
資料 い 様々 観点 質問 意見 頂 時間 制約 あ
次 議 進 残 時間 再 意見 頂 いう い う
＜委員了承＞
第四次子 ン武蔵 進行管理 い
＜ 務局 資料 い 説明＞
6 -会長
資料 後 進行管理 進 い 願い
地域子 館あ え実績報告及 学童ク 後 方向性 い
＜ 務局 当日配 資料 い 説明 討議 行わ ＞
委員
学童ク 開所時間 19時 延長 勤労 方 実現 ほ い
委員
学童ク 地域子 館 子 協会 移管 利用料 負担 変わ
説明い い
務局
学童ク 通 育成料 月 5,000 頂 地域子 館 い
原則無料 あ 形 利用 う い 営主体 一体化
業 混在 わ 連携 進 子 両 業 利用 や い
う充実 い
委員
職員 身 準社員 あ 会社 考え方 異 言葉 あ 思う 武蔵
何 指 準社員 い
務局
通常 時間勤務 規職員 比 短い勤務時間 あ 規職員 準 働 方
想定 い 言葉 使 い
会長
地域子 館 学童ク 営主体 一体化 い 後 進捗状況 い 意
見 頂 機会 あ 願い
他 議 い 他 質問 意見 あ う
副会長
待機児童対策 い 話 複数挙 い 現在 待機児童数 保育所入所申込者
数 申込者 地域差等 わ 示 い い
桜堤児童館 あ 方 い 調整計画策定委員会 議論 待 良い 思
う 調整計画 議論 進 い 思う 策定委員会 議論 容 本協議会
簡単 報告い い 本協議会 後 議論 や う 基本的
時 示 い あ い
務局
待機児童数 調整計画策定委員会 資料 次回会議 報告 う 用意
委員
地域子 館 学童ク 営主体 一体化 い 当日配 資料 放課後施策
巡 課 学 子 別々 場所 放課後 過 固定化 あ
7 -務局
地域子 館 学童ク 両 業 学校 通う中 生活 異
居場所 固定化 い 育 制限 い 課
捉え い
委員
学 子 別々 ぶ 何 い い 疑問 思
資料 18 ＩＣＴ活用 い 将来的 全児童 ッ 配 う
計画 あ う 考え 進 い 伺い い
務局
度 モ 校 第 第 中学校 指定 ッ 型 Ｃ 授業 中
う 活用 い 効果 検証 い ッ 型 Ｃ あ
手段 あ 子 学力 思考力 表現力等 う伸 い 大 考え
い 現在 能力 伸 効果 あ 検証 い 段階 あ
会長
議 終了
報告
＜ 務局 当日配 資料 い 説明＞
他
務局
本日 議 要録 い い 意見 委員 皆様 容 確認 い
次回 第 回 会議 11月17日 武蔵 第 回会議 来 月24日 武蔵
