第６学年 ものの燃え方
組 番 氏名
１ ものの燃え方と空気についてまとめました。下の文やグラフの（ ）にあては まる言葉を書きましょう。
(１)木や紙などを燃やすと，空気中の（
）が使われて減り，（
）がふ えます。
（２）空気中の気体を調べると，下のような円グラフになりました。
２ ろうそくを燃やす前と燃やしたあとの空気を調べました。次の問いに答えましょう。
（１）びんの中でろうそくを燃やしたあと，石灰水を入れてふりました。すると，石灰水 が白くにごりました。びんの中でふえた気体は何ですか。
（
）
（２）気体検知管を使って，ろうそくを燃やす前と燃やしたあとの気体の量を調べて表に まとめました。アとイの気体の名まえを書きましょう。
燃やす前 燃やしたあと
アの気体 ０．０３％ ３％
イの気体 ２１％ １７％
アの気体…（
） イの気体…（ ）
（ ）
（ ） （ ）などそ
の他の成分
空気中の気体（体積）の割合
約７８%
約２１
%
(３)下の図の○は酸素，●は二酸化炭素を表しています。燃やしたあとのびんの中の気 体のようすを表しているのは，ア～ウのどれですか。
ア イ ウ
３ Ａ小学校では，石油ストーブを使うとき，近くにバケツに入れた砂を置きます。なぜ，
砂を置くのですか。「空気、または酸素」という言葉を使って説明しましょう。
燃やす前の空気
（ ）
第６学年 ものの燃え方
組 番 氏名
１ ものの燃え方と空気についてまとめました。下の文やグラフの（ ）にあてはまる言葉を書き
ましょう。
(１)木や紙などを燃やすと，空気中の（ 酸素 ）が使われて減り，（ 二酸化炭素 ）がふえます。
（２）空気中の気体を調べると，下のような円グラフになりました。
２ ろうそくを燃やす前と燃やしたあとの空気を調べました。次の問いに答えましょう。
（１）びんの中でろうそくを燃やしたあと，石灰水を入れてふりました。すると，石灰水が白くにごりま した。びんの中でふえた気体は何ですか。
（ 二酸化炭素 ）
（２）気体検知管を使って，ろうそくを燃やす前と燃やしたあとの気体の量を調べて表にまとめまし た。アとイの気体の名まえを書きましょう。
燃やす前 燃やしたあと
アの気体 ０．０３％ ３％
イの気体 ２１％ １７％
アの気体…（ 二酸化炭素 ） イの気体…（ 酸素 ） (３)下の図の○は酸素，●は二酸化炭素を表しています。燃やしたあとのびんの中の気体のよ
（ ちっ素 ）
（ 酸素 ） （ 二酸化炭素 ） などその他の成分
空気中の気体（体積）の割合
約７８%
約２１
%
うすを表しているのは，ア～ウのどれですか。
ア イ ウ
３ Ａ小学校では，石油ストーブを使うとき，近くにバケツに入れた砂を置きます。なぜ，砂を置くの ですか。「空気、または酸素」という言葉を使って説明しましょう。
燃やす前の空気
（ ア ）
ストーブの火が別のものに燃えうつったとき，その砂をかける。
砂をかけることで，燃えるために必要な空気（酸素）が入ってこないようにするため。
※または、（砂をかけることで熱がうばわれるため，燃えることができなくなる。）
