◦ 目 次 ◦
〈論 文〉
哲学カフェ in 有瀬：その由来と狙い
桑島 紳二，平光 哲朗，金 益見，福島あずさ，松井 吉康 1 加濃式社会的ニコチン依存度（KTSND）調査から喫煙防止教育のあり方を探る
山口 孝子，森本 泰子，松本 有可，平松 優子，山﨑 裕康 17 作業療法教育における教育方法の検討：ICT を利用した事前学習とグループ学習から
大瀧 誠 31
〈実践研究〉
授業改善アンケートを活用した「文章読解Ⅱ」の分析
清田 朗裕 43
ゼミ教育における教育演劇の実践と効果
−演劇ワークショップからホールでの上演発表会へ−
中山 文，桂 迎 57
〈活動報告〉
「神戸学院大学人文学部人間心理学科・心理学マニュアル」の改訂と活用
小川 翔大，清水 寛之 73
〈活動報告 2015 年度教育改革助成金事業報告〉
「企業」と「働くこと」の学習
−フィールドワークを踏まえた企業研究−
林 隆一 81 臨床実習科目の成績評価
−ルーブリック評価を導入した実習評価表の作成−
岩井 信彦 87 ボランティア活動の研修プログラム開発および活動評価に関する研究
西垣 千春 95 授業における学生の能動的学習をサポートするシステムと方法論の開発
−参加型授業のモデルづくり−
佐野 光彦 103
「教育開発センタージャーナル」投稿要項
「教育開発センタージャーナル」執筆要領 編集後記
