環境社会演習２

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1 令和元（2019）年度長岡大学シラバス授業科目名科目コード環境社会演習２（Seminar on Environment and Society Ⅱ） 392101-14400 担当教員西俣先子（ニシマタヒロコ）科目区分専門科目必修・選択区分選択単位数 2 配当年次２年次開講期後期科目特性資格対応科目 / 知識定着・確認型 AL / 協同学修型 AL ① 授業のねらい・概要環境問題は、経済活動を行う以上無視することのできないテーマとなっている。本授業では、社会で率先して環境問題に取り組む人材の育成を目的として、環境社会検定試験に必要な基礎知識の復習とともに、環境問題解決のための企業に対する社会的要求、企業の取組み、個人の取組みなどについて学ぶ。eco 検定に対応した科目である。 ② ディプロマ・ポリシーとの関連専門的知識・技能を活用する能力 ③ 授業の進め方・指示事項教科書は必ず購入すること。必要に応じてプリントを配布する。授業内容を理解しやすくするために映像等も利用する。質問等のやりとりをしながら授業を進めるため、積極的に答えていただきたい。授業中に出題した課題の提出期限を守ること（提出期限を過ぎたものは受け取らない）。 ④ 関連科目・履修しておくべき科目「環境と社会１」「環境と社会２」「環境社会演習１」を履修しているとeco 検定の内容に対する理解が深まる。 ⑤ 標準的な達成レベルの目安 (i) 環境社会検定に合格するための応用知識の習得ができる。 (ii) 環境問題解決のための企業に対する社会的要求、企業の取組み、個人の取組みを理解し、第三者に説明することができる。 ⑥ テキスト（教科書）サスティナビリティ21 編 (2019)『【改訂第 11 版】 eco 検定ポイント集中レッスン』技術評論社 ⑦ 参考図書・指定図書環境省サイト『環境白書・循環型社会白書・生物多様性白書』 http://www.env.go.jp/policy/hakusyo

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2 東京商工会議所編著（2019）『改訂 7 版環境社会検定試験 eco 検定公式テキスト』日本能率協会マネジメントセンター ⑧ 学習の到達目標とその評価の方法、フィードバックの方法具体的な学習到達目標試験小テスト課題レポート発表・実技授業への参加･意欲その他合計総合評価割合 70％ 20％ 10％ 100％ (i) 環境社会検定に合格するための応用知識の習得ができる。 40％ 5％ 45％ (ii) 環境問題解決のための企業に対する社会的要求、企業の取組み、個人の取組みを理解し、第三者に説明することができる。 30％ 20％ 5％ 55％フィードバックの方法課題は総評を公表する。 ⑨ 担当教員からのメッセージ（昨年度授業アンケートを踏まえての気づき等） ⑩ 授業計画と学習課題回数授業の内容持参物授業外の学習課題と時間（分） 1 イントロダクションシラバスシラバスを熟読し授業の目的を理解したうえで授業に参加する 10 分 2 環境問題をめぐる世界の動き教科書教科書の該当範囲を読んで授業に参加、授業終了後に配布資料の確認と授業で示した重要箇所の確認を行う。 60 分 3 環境と経営1 CSR が求められる背景教科書教科書の該当範囲を読んで授業に参加、授業終了後に配布資料の確認と授業で示した重要箇所の確認を行う。 60 分

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3 4 環境と経営2 CSR の現状教科書教科書の該当範囲を読んで授業に参加、授業終了後は授業で示した重要箇所の確認を行う。 60 分 5 環境と経営3 SRI の背景教科書教科書の該当範囲を読んで授業に参加、授業終了後に配布資料の確認と授業で示した重要箇所の確認を行う。 60 分 6 環境と経営 4 SRI の歴史教科書教科書の該当範囲を読んで授業に参加、授業終了後に配布資料の確認と授業で示した重要箇所の確認を行う。 60 分 7 環境と経営5 SRI の現状教科書教科書の該当範囲を読んで授業に参加、授業終了後は授業で示した重要箇所の確認を行う。 60 分 8 環境と消費1 グリーンコンシューマー教科書教科書の該当範囲を読んで授業に参加、授業終了後に配布資料の確認と授業で示した重要箇所の確認を行う。 60 分 9 環境と消費2 環境ラベル教科書教科書の該当範囲を読んで授業に参加、授業終了後に配布資料の確認と授業で示した重要箇所の確認を行う。 90 分 10 環境と消費3 LCA 教科書教科書の該当範囲を読んで授業に参加、授業終了後は授業で示した重要箇所の確認を行う。＊課題を出すので、提出期限までに提出すること。 60 分 11 環境と消費4 食と農1 日本・輸出国の現状教科書教科書の該当範囲を読んで授業に参加、授業終了後に配布資料の確認と授業で示した重要箇所の確認を行う。 60 分 12 環境と消費5 食と農2 現状から見える問題点教科書教科書の該当範囲を読んで授業に参加、授業終了後に配布資料の確認と授業で示した重要箇所の確認を行う。 60 分 13 環境と消費6 食と農3 輸出国・輸入国の農業政策教科書教科書の該当範囲を読んで授業に参加、授業終了後に配布資料の確認と授業で示した重要箇所の確認を 60 分

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4 行う。 14 環境と消費7 食と農4 食料・農業問題解決のために教科書教科書の該当範囲を読んで授業に参加、授業終了後に配布資料の確認と授業で示した重要箇所の確認を行う。 60 分 15 まとめこれまで学んだ内容を教科書と配布資料を熟読し、学んだ内容の再確認を行う。 90 分 ⑪ アクティブラーニングについて知識定着・確認型AL / 協同学修型 AL を採用する。授業中にコメントを記入してもらい、コメント内容を利用する形で授業を進める。また、学生と問答をかわしながら授業を進める。学生同士の意見交換の場を設け、各学生から提出された意見を履修者にフィードバックする。 ※以下は該当者のみ記載する。 ⑫ 実務経験のある教員による授業科目実務経験の概要実務経験と授業科目との関連性