ねらいとする道徳的価値の側面から人間としての生き方見つめる児童・生徒の育成
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(2) 29. 1. 2. 4/5. 3. 4. 5. . 69b c6. 6. 1. 2. 3.
(3) 29. 4/5. 1. 1. . 69b d6.
(4) 29. 4/5. -. -. -. -. 69b e6.
(5) 29. 4/5. 1. 2. 3. . 69b f6.
(6) 29. 4/5. -. -. -. -. 10. 2 -. 2. 150. 1. 5. 4 1. 2 2. . . . . .. 69b
(7) 6.
(8) 29. 4/5. 150 3. 150 13 12 10 8 5 4 3 3 2 2 2 2 2 2. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1. 1. 39 36 29 22 22 21 18 9 5 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2. 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1. 1. 4. . 69b 76.
(9) 29. 4/5. 1. 3. 8 150 3. 0. 24. . 69c 86.
(10) 29. 4/5. -. -. -. (. ). -. -. (. (. 150 (. ). 69c 96. ). ). .
(11) 29. (. 4/5. ) 4 4. ( (. 5. . . . .. 150. 2. . 150. 150. 2. . 69c a6. 4. 4) 5).
(12) 29. 4/5. (. ). 6. T. C C7 C8 C9 C C10. 0 3. 150 ( C8). ( C7) 2. 2. . 69c b6.
(13) 29. 4/5. -. s. -. s. -. -. 6. . 69c c6.
(14) 29. 4/5. T S T S T S S T S T S S T T S S T T T S S S S. S S S S S. S. S. S T. S. T S. S. T S. S. . 6. 69c d6.
(15) 29. 4/5. 9 2. 3. 7 4. 5. 1. 3. 69c e6. 10. 1. 8.
(16) 29. 4/5. -. -. 2008. . 2008 2015 2016 2016 2016 2015 2015 2016. 69c f6. .
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