授業科目名 （英文名）
兵庫の歴史と自然災害史 （全学共通 科目） (History of Hyogo & Natural d isasters) 科目区分 対象学生 ※ 単位数 2.00 開講年次・ 学期 1年次・前期 担当教員 阪本 真由美 所属 総合教育機構 防災教育研究センター 減災復興政策研究科 ｵﾌｨｽｱﾜｰ・場所 ※ 連絡先 ※ 講義目的及び到達目標 防災・減災対策を学ぶ上では、地震・津波・風水害などの自然災害の被害特性をよく 知るとともに、過去の被災経験がどのように現在の防災対策にいかされているのかを 知ることが重要である。この講義では、日本の防災行政の仕組みや防災教育の取り組 みがどのように構築されてきたのかという歴史背景を、兵庫県を中心に日本全国で起 こった災害の事例から学ぶ。そして、災害が起きた時に自分の命を守るにはどうすれ ば良いのか、備え、判断できる能力を身につける。 講義内容・授業計画 【講義内容】 兵庫県を中心に日本全国で起こった地震・津波・風水害を概観するとともに、被害を 防ぐための防災行政・防災施策の取り組みを知る。災害時に自分の命を守るにはどの ような行動が求められるのか具体的に考えることができる能力を身につける。 【授業計画】 1.兵庫県の自然と災害 2.日本の防災行政 3.災害時の避難とリスクコミュニケーション 4.地震学の歴史と発展 5.北但馬地震：豊岡・城崎温泉の被害と復興まちづくり 6.兵庫県を襲った記録的風水害：室戸台風と阪神大水害 7.自分が住む地域のハザード・リスク考える 8.中間レポート 9.昭和東南海・南海地震と南海トラフ地震 10.東日本大震災と津波避難 11.都市型災害：阪神・淡路大震災 12.災害後の避難生活をめぐる課題 13.丹波豪雨災害と復興 14.災害の記憶継承 15.まとめと総合評価 16.最終レポート作成 テキスト なし 参考文献 災害に立ち向かう人づくりー減災社会構築と被災地復興の礎、兵庫県立大学減災復興 政策研究科編、ミネルヴァ書房 成績評価の基準・方法 講義内のレポート・演習50％、中間レポート20％、最終レポート30％を基準に総合的 に評価する。そのため、しっかり出席し、発言し、学ぶことが重要となる。 履修上の注意・履修要件 ｢防災教育リーダープログラム｣の共通教育科目。 ｢防災教育リーダープログラム」専攻生に登録予定（登録済み）の学生は履修してく ださい。 ≪新型コロナウィルス感染症に伴う特例措置に基づく遠隔授業≫ 当授業は、原則全ての授業を対面で実施する予定ですが、履修者人数によっては、新 型コロナウィルス感染症対策として、履修者を複数の教室に分けて教室間をオンライ ンで繋ぐ方法や、対面授業と自宅でのオンライン授業を隔週実施する方法とする場合 があり、自宅等でオンライン授業の受講を視聴できる通信環境(PC・タブレット等の端 末やWi-Fi環境)が必要となる場合があります。最終的な授業方法は履修登録後に決定・ 連絡します。
実践的教育 ・国や地方公共団体の防災委員を務めるなど、全国各地での防災政策の立案・実践に 携わっている教員が講義を担当する。 ・JICA、大使館など国際防災の実務経験があり、海外の実戦経験も豊富な教員である 。 ・防災実務を担当する行政職員や街づくりに携わる実務家から直接指導を受ける機会 を設ける。 備考
