METI
Ministry of Economy, Trade and Industry
今後のＩＴ人材育成施策について
平成１８年１１月２０日
経済産業省 商務情報政策局 情報処理振興課
課長補佐 小川 要
1
目次
１．情報サービス・ソフトウェア産業の現状
P ２
２．情報サービス・ソフトウェア産業の目指すべき
方向性
Ｐ ８
３．ＩＴ人材を取り巻く状況
P１３
４．経済産業省のＩＴ人材育成施策
P１９
５．ＩＴ人材育成施策の今後の方向性
Ｐ３５
METI
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3
１−１ 情報サービス産業の売上高・従業員数の推移
情報サービス産業の売上高・従業員数の推移
0 100,000 200,000 300,000 400,000 500,000 600,000 昭和４８年 ５２年 ５６年 ６０年 平成元年 ５年 ９年 １３年 0 2,000,000 4,000,000 6,000,000 8,000,000 10,000,000 12,000,000 14,000,000 16,000,000売上高
従業員数
出典：「特定サービス産業実態調査」 経済産業省 経済産業省「工業統計」 出典：（社）日本自動車工業会 内閣府「国民経済計算年報」、総務省「労働力調査」、経済産業省「平成１６年簡易延長産業連関表」 自動車製造産業： ４３．２兆円（平成１４年） 電気・電子産業（ハード）： ４５兆円（平成１６年） 鉄鋼業： １２．０兆円（平成１５年） 繊維産業（製造分野）： ８．１兆円（平成１２年） ※アパレル・小売を含めると４７．２兆円【他産業の売上高】
【他産業の従業員数】
自動車製造産業： ７１．９万人（平成１４年） 電気・電子産業（ハード）： １９６万人（平成１６年） 鉄鋼業： ２１．０万人（平成１５年） 繊維産業（製造分野）： ６８．０万人（平成１２年） ※アパレル・小売を含めると１８３万人 人 百万円■ 我が国の情報サービス産業は、平成１６年で売上高１４．５兆円、従業員数５３万人。平成６年の産業規模
（６．２兆円、４２万人）から着実に成長。我が国基幹産業といわれる他産業と遜色ない規模。
【情報サービス産業】
（平成１６年）売上高 １４．５兆円
従業員数 ５３万人
4
１ー２ 情報サービス関連企業の世界市場シェア
日本のソリューション企業は、現状でもグローバル競争の主要プレイヤーたり得ていない。
世界市場における企業別シェア
その他 79.2% IBM 7.6% EDS 3.4% コンピューターサ イエンス 2.3% アクセンチュア 2.3% ヒューレット・パッ カード 2.3% 富士通 2.8% （単位：百万ドル）2003年
2004年
IBM
42,635
46,423
EDS
20,610
20,601
富士通
16,934
16,860
ヒューレット・パッカード
13,105
14,193
アクセンチュア
12,150
14,142
コンピューターサイエンス
13,005
14,032
その他
452,173
481,565
世界市場合計
570,612
607,816
出所：ガートナーデータクエスト（平成１７年２月）5
１ー３ 情報サービス関連企業利益率の国際比較
我が国主要企業の成長率は低迷し、売上高・営業利益率共に低下傾向。
-15.0% -10.0% -5.0% 0.0% 5.0% 10.0% 15.0% 20.0% 25.0% 30.0% 35.0% 40.0% 45.0% 50.0% 0.0 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 80.0 90.0 100.0 売上高 （１０億US$） 売上高 営 業 利 益 率 ︵ ％ ︶ 出所：各企業アニュアルレポート等（単独決算ベース） ２００４年 ２０００年 １９９５年 アジア企業 欧米企業 日本企業 ２００４年 ２０００年 １９９５年 アジア企業 欧米企業 日本企業 ・日本J社 ・日本K社 ・日本L社 ・日本M社 ・日本Ｎ社等 日本I社 日本G社 日本H社 欧米F社 欧米B社 欧米A社 欧米E社 日本O社 欧米C社 アジアQ社 日本P社 欧米D社 アジアR社 アジアS社情報サービス・ソフトウェア産業における主要企業の売上高・同利益率
6
１−４ ソフトウェアの輸出入状況
１−４ ソフトウェアの輸出入状況
■ ソフトウェアの輸出入状況は、圧倒的な輸入超過であり、その比率は輸出１に対して輸入
が約３０となる。
出典：「ソフトウェア輸出入統計調査 ２００３年実績」 （社） 日本電子情報技術産業協会 （社） 日本パーソナルコンピューターソフトウェア協会 （社） 情報サービス産業協会7
１−５ 多重下請構造による不透明な産業構造
１−５ 多重下請構造による不透明な産業構造
一括請負
元請け １次請け ２次請け ２次請けユーザ企業（弱い発注コーディネーション能力）
パッケージ ベンダ １次請け ２次請け ２次請け・・・
・・・
３次 ３次 ３次 ３次 ３次 ４次 ４次 ４次 ４次・・・
・・・
・・・
責任範囲が不明確
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
情報サービス・ソフトウェア産業は、固定的な多重下請ピラミッド構造となっている。
数社
数十社
数百社
数千社
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産業構造審議会情報経済分科会情報サービス・ソフトウェア小委員会 中間とりまとめ
２−１ 「情報サービス・ソフトウェア産業維新」の概要
【課題】
○信頼性への懸念増大 （例）東証システムの不具合事例 ○取引の不透明性 （例）投下労働力（人数×時間）による価格設定 ○欧米系企業による寡占化・圧倒的輸入超過 （例）ソフトウェアは輸出に対し３０倍の輸入超過【在るべき姿】＜産業維新＞
○「ＩＴ投資価値」に基づく取引の
実現
○協調（オープン化）と競争の
調和によるたゆまぬ技術革新
【変革のきざし】 ○先導的なＣＩＯ※による高度なＩＴ経営の登場 ○グーグルを始めとするインターネット利用 の高度化 等【情報サービス・ソフトウェア産業の現状】
○我が国製造業を支える基盤産業 （自動車においてソフトの占める割合は ２００２年 ２０％ → ２０１５年（予測） ４０％） ○情報サービス・ソフトウェア産業は、年間売上高 約１４．５兆円、就業者数 約６０万人の大きな市場 ○ＩＴ経営の確立による経済成長への寄与度は０．４％ （新経済成長戦略（２００６年６月）より） 【具体的取組】 ○モデル契約の策定による、取引関係・役割分担を可視化 ○「情報システムの信頼性」「人材のスキル」「IT投資価値」を測定 する三指標による企業能力の可視化 ＊保険制度・紛争処理・政府調達のインセンティブを付与 Ⅰ．産業構造・市場取引の可視化 ∼情報サービス産業を「課題解決サービス提供産業」に∼ ○オープンスタンダードを推進するための環境整備 （例）ソフトウェア特許権の濫用制限 ○ソフトウェア開発の生産性向上 （例）ソフトウェア工学の実証的研究の推進 ○戦略的技術開発の促進及びこれに基づくサービス基盤の提供 （例）次世代検索エンジン、組込み（部品型）ソフト開発技術 Ⅱ．イノベーションの促進 ∼ソフトウェア産業を「サービス基盤提供産業」に∼ ○ＩＴ人材価値の可視化・・・ＩＴスキル標準と情報処理技術者試験の統合 ○産学連携強化・・・IT教材、カリキュラム、教授法の標準化 ○天才の育成支援・・・独創的クリエータ発掘事業の強化 ○アジアＩＴ人材の流動化・・・アジア統一ＩＴ試験の導入 Ⅲ．高度人材の育成 （情報サービス・ソフトウェア産業の構造改革を下支え） ※情報戦略統括役員 ※情報戦略統括役員 910
２−２ 情報サービス産業構造・市場の在るべき姿①
２−２ 情報サービス産業構造・市場の在るべき姿①
ソフトウェア ライフサイクル プロセス産
業
構
造
企画 要件定義 設計 製造 試験 保守 運用現状
一括請負（機能未分化）
プライムコントラクタ 運用 １次請け １次請け ２次請け ２次請け ２次請け ２次請け・・・
・・・
・・・
・・・
ユーザ企業（自身） ユーザ企業子会社 ﾌﾟﾗｲﾑｺﾝﾄﾗｸﾀ子会社等 ユーザ企業（弱い発注コーディネーション能力） パッケージベンダ １次請け ２次請け ２次請け・・・
・・・
・・・
・・・
コーディング 運用 ユーザ企業（強い発注コーディネーション能力） ユーザ企業（自身） 運用・保守工程 特化企業等 在るべき姿例①
ﾊﾟｯｹｰｼﾞ ﾍﾞﾝﾀﾞ ﾊﾟｯｹｰｼﾞ ﾍﾞﾝﾀﾞ・・・
※ﾕｰｻﾞ企業自身で対応
※ﾕｰｻﾞ企業 自身で対応ユーザ・ベンダ間、ベンダ間での機能・役割分担を明確化し、実力のあるプレイヤーが多様な機能
の提供をユーザに対して行えるような産業構造になることが重要。
契約範囲 契約主体 契約関係 （注）上記の記述の中で、企画段階においては、ベンダからの業務改革提案を含む。ベンダからの当該提案に基づく業務改革（ＢＰＲ：Business Process Reengineering）をするに当たっては、ユーザ企業がベンダ企業に業務を含めたアウトソ ーシング（ＢＰＯ：Business Process Outsourcing）をすることもあれば、ユーザ企業自社で運用・保守することも考えられる。
11
２−３ 情報サービス産業構造・市場の在るべき姿②
２−３ 情報サービス産業構造・市場の在るべき姿②
契約範囲 契約主体 契約関係 ソフトウェア ライフサイクル プロセス産
業
構
造
企画 要件定義 設計 製造 試験 保守 運用 運用 在るべき姿例②
企画 見積もり等 設計 コーディング テスト ｺﾝｻﾙﾃｨﾝｸﾞ 企業等 見積もり等 特化企業 ｾｷｭﾘﾃｨ特化企業等 設計工程特化企業等 ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ開発企業パッケージベンダ 試験工程 特化企業等 試験工程 特化企業等 プロジェクトマネジメント プロジェクトマネジメント特化企業等 ユーザ企業（強い発注コーディネーション能力） ユーザ企業（自身） 運用・保守工程 特化企業等 在るべき姿例③
運用 ユーザ企業（強い発注コーディネーション能力） ユーザ企業（自身） 運用・保守工程 特化企業等一括請負（機能分化）
プライムコントラクタ １次請け １次請け パッケージベンダ １次請け・・・
・・・
在るべき姿例④
ＢＰＯ
（業務を含むｱｳﾄｿｰｼﾝｸﾞ） プライムコントラクタ １次請け パッケージベンダ １次請け・・・
ユーザ企業（強い発注コーディネーション能力） 運用・保守工程 特化企業等・・・
１次請け （注）上記の記述の中で、企画段階においては、ベンダからの業務改革提案を含む。ベンダからの当該提案に基づく業務改革（ＢＰＲ：Business Process Reengineering）をするに当たっては、ユーザ企業がベンダ企業に業務を含めたアウトソ ーシング（ＢＰＯ：Business Process Outsourcing）をすることもあれば、ユーザ企業自社で運用・保守することも考えられる。
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２−４ 情報サービス産業構造・市場の透明化
２−４ 情報サービス産業構造・市場の透明化
【「価値」の可視化】
特に可視化の遅れている情報システム価値の構
成３要素（信頼性・人材・ユーザにとっての付加
価値）を可視化
○三指標の整備
①信頼性 →「信頼性評価指標」、
②ユーザにとっての付加価値
→「IT投資価値実現ガイドライン」
③人材スキル →「スキル評価ガイドライン」
○上記三指標に基づいた市場の可視化の促進
【「取引」「産業構造」の可視化】
情報システム取引・産業構造の可視化
○情報サービス取引の可視化・標準化促進（
ＳＬＡ(Service Level Agreement)、
ISO/IEC20000の活用促進）。
○情報システムのライフサイクルプロセスの
標準化である「ｿﾌﾄｳｪｱﾗｲﾌｻｲｸﾙﾌﾟﾛｾｽ（
SLCP）の改訂、民間取引のモデルとなる契
約書・契約プロセスを策定
【民間における活用】
○履行保証・瑕疵担保保険
制度の創設
①モデル契約書・契約プロ
セス、ＳＬＣＰ・三指標の活
用案件にのみ適用
②トラックレコードができる
までの公的支援
【政府調達における活用】
○政府調達の参入基準への
導入
①重要インフラ構築への参
入条件
②政府調達指針への記載
（総合評価落札方式の技術
点とする等）
• 情報システム構築後の
不具合修正リスクへの
対応
• ユーザにとって、企業
体力の有無にとらわれ
ず、技術力のある企業
を選択肢として選択が
可能
• 政府のベストプラクティ
スを通じて、民間取引へ
波及し、ユーザ企業の情
報システムの高度化
• 重要インフラの情報シス
テムの高度化
ユーザにとって必要な
情報システムを、適切
な品質・価格・納期で提
供可能に。
【効果】
【可視化ツールの整備】
【可視化ツールの活用策】
在るべき姿になるために
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３−１ 雇用判断 ∼従業者の充足感∼
３−１ 雇用判断 ∼従業者の充足感∼
■ 近年、従業者数の不足感が高まりつつある。
※便宜上、「不足」をプラス値、「過剰」をマイナス値にして作図している。 雇用判断（従業者数の充足感） -50.0 0.0 50.0 100.0 2000. 6 2000. 12 2001. 6 2001. 12 2002. 6 2002. 12 2003. 6 2003. 12 2004. 6 2004. 12 2005. 6 2005. 12 2006. 6 不足(A) 過剰(B) ＤＩ(A-B) ＤＩ：景気動向指数 資料：経済産業省「特定サービス産業動態統計」15
３−２ ＩＴ産業の魅力の欠如
■ 近年、情報工学系学部の志願倍率は低迷。
■ また、理系学生はIT産業に魅力を感じなくなっている。
▲ 毎日コミュニケーションズ （http://navi.mycom.co.jp/saponet/）の 「魅力を感じている業種（理系総合）」の調査結果 より、みずほ情報総研作成■ 情報工学系学部学科の志願倍率
（N=76） ▲ 文部科学省、大手予備校のデータを基に、国公立大学全 体、及び全国の主な国公立大学の情報工学系学部の志願 倍率（前記日程）平均値を算出 （みずほ情報総研作成） 2.0 3.0 4.0 5.0 2003年 2004年 2005年 倍 国公立情報系学科（N=76) 情報系（旧帝大+東工大） 国公立大学 13.3% 14.0% 12.6% 14.3% 13.3% 12.4% 6.9% 7.3% 8.3% 0% 5% 10% 15% 20% 2003年 2004年 2005年 電子・電気機器 情報・調査・コンサルタント ソフトウェア■ 理系学生が魅力を感じる業種
（N=2492）16
３−３ 情報サービス産業における就職・退職状況
３−３ 情報サービス産業における就職・退職状況
■ 新卒採用が減少傾向にあるとともに、退職者数は増加している。
情報サービス産業への就職・退職の状況
中途採用,
6,204
中途採用,
4,474
中途採用,
6,418
新卒採用,
10,254
新卒採用,
14,393
新卒採用,
12,549
退職者数,
12,561
退職者数,
12,499
退職者数,
14,797
合計, 8,036
合計, 4,524
合計, 1,875
-20,000
-15,000
-10,000
-5,000
0
5,000
10,000
15,000
20,000
25,000
2001年度
2002年度
2003年度
（人） 資料：（社）情報サービス産業協会「情報産業基本統計調査」より作成17
３−４ 不足している人材の職種
３−４ 不足している人材の職種
職種別人材の不足観（％）
60.5
44.1
19
90.8
33.3 28.2
9.2
2.1
0
20
40
60
80
100
セー ル ス ・マー ケ テ ィ ン グ コンサ ル タ ン ト ＩＴ ア ーキテ ク ト プロ ジ ェ ク ト マ ネ ー ジ メ ン ト ＩＴ ス ペ シ ャ リス ト アプ リ ケ ー シ ョ ン スペ シャ リス ト ソフ ト ウ ェ ア デ ベ ロップ メ ント カス タ マ ーサ ービ ス ・ オ ペレ ー シ ョ ン■ プロジェクトマネジメントができる人材が圧倒的に不足。また、セールス・マーケティングやコン
サルタントといった上流工程の人材が不足。
■ 協力企業における主要人材に比べて、ユーザーとの直接取引を行う企業（プライム企業）に
おける主要人材の不足感が高い。
協力企業の主要人材 上流工程 下流工程 プライム企業の主要人材 （出所： 情報サービス産業協会、「事業者アンケート調査」、平成１６年度）18
３−５ アジアの状況
３−５ アジアの状況
■ 中国、インドにおいては、IT産業を目指す者が増加傾向。
95 128 119 171 178 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 2001年 2002年 2003年 2004年 2005年 179 201 246 280 303 0 50 100 150 200 250 300 350 2003年 2004年 2005年 2006年 2007年 【中国コンピュータソフトウェア専門技術水準試験応募者数（千人） 】 【インドにおける高等教育機関IT関連学科の卒業者数（千人） 】出典： NASSCOM （National Association of Software and Service Companies） 出典： 独立行政法人情報処理推進機構
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４．
これまでの
これまでの
IT
IT
人材
人材
育成
育成
政策
政策
○情報処理技術者試験（１９６９∼）
○ＩＴスキル標準（２００２∼）
○組込みスキル標準 （２００５∼）
20
４−１ IT人材育成施策の歴史
４−１ IT人材育成施策の歴史
ITスキル標準 （2002年∼） ソリューション ビジネス 標準カリキュラム・ 情報処理技術者試験 （1994年∼） 情報システム の構築 情報処理技術者試験 （1969年∼） ソフトウェア・ プログラム開発 ◆産構審情報化人材委(1987年) →2000年にﾌﾟﾛｸﾞﾗﾏが97万人 不足すると予測：ｿﾌﾄｳｪｱｸﾗｲｼｽ 情報大学校構想の提言（情報系 専門学校の認定） ◆情報処理振興促進法の制定1970年） →情報処理技術者試験の法制化 ◆産構審情報化人材委（1999年） →専門学校認定制度の廃止 情報化人材像の見直し 情処試験のｶﾘｷｭﾗﾑ準拠を廃止 ◆組込スキル標準の立ち上げ (2005年) ◆ITｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀ制度の立上げ(2001年)量的
キ
ャ
ッ
チ
ア
ッ
プ
フ
ェ
ー
ズ
量的
キ
ャ
ッ
チ
ア
ッ
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フ
ェ
ー
ズ
◆地域ｿﾌﾄ法の制定（1989年） →ｿﾌﾄ供給力の地域ｷﾞｬｯﾌﾟ解消 3ｾｸ研修機関の設置・支援 ◆産構審情報化人材委（1994年） →17種類の情報化人材像及び 標準ｶﾘｷｭﾗﾑの策定 ◆地域ｿﾌﾄ法の失効（1999年）質的差異化
質的差異化
フ
ェ
ー
ズ
◆ITスキル標準の立ち上げ（2002年） ITコーディネータ （2001年∼） 中堅中小 企業ユーザ 組込みスキル 標準 （2005年∼） 製造業業種・領域・分野の拡がり
◆情報システムユーザスキル標準 の立ち上げ（2006年） 情報システムユーザ スキル標準 （2006年∼） 全ての産業フ
ェ
ー
ズ
21
４−２ 情報処理技術者試験の概要
４−２ 情報処理技術者試験の概要
mテクニカルエンジニア試験
独 立
情報システム開発・運用側
情報システム
利用側
基本情報技術者試験（FE）
ソフトウェア開発技術者試験（SW）
初級ｼｽﾃﾑ ｱﾄﾞﾐﾆｽﾄﾚｰﾀ試験 （AD）シス
テ
ム
監
査
技
術
者
試
験
シス
テ
ム
アナ
リス
ト
試
験
プ
ロ
ジ
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ク
ト
マネ
ー
ジ
ャ
試
験
ア
プ
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ケ
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シ
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ジ
ニ
ア
試
験
情報セ
キ
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リ
テ
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アドミ
ニ
ス
ト
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タ試
験
上級シ
ス
テ
ム
アドミ
ニ
ス
ト
レ
ー
タ試
験
エ
ン
ベ
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ッ
ド
シス
テム
シ
ス
テ
ム
管
理
データ
ベ
ース
ネッ
ト
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ク
（AU）
（AN）
（PM）
（AE）
（NW） （DB） （SM） （ES）
（SU）
（SD）
情
報
セ
キ
ュ
リ
テ
ィ
（SV）
12.4万人
20.7万人
17.6 万人
9千人
5千人 1.4万人 1.2万人
3.0万人
2.3万人
1.2万人
5千人
(
2.9万人)
4.2万人 4千人
50.7万人
15.7万人
年２回
実施
年１回
実施
２００６年春試験より新設（２．９万人が申し込み）
２００５年度は試験区分全体で６６．４万人の申し込み、７．４万人が合格
22
４−３ 情報処理技術者試験の現状
４−３ 情報処理技術者試験の現状
４−３ 情報処理技術者試験の現状
勤務先別応募者数 （全試験区分・17年度春） 大学 10.9% その他 学生 5.2% ユーザー 30.7% ベンダー 46.0% 専修学校・ 各種学校 6%
■ 現在は、１４の試験区分で実施。
■ 合格率は総じて低い。最大２８％（ＡＤ）、平均１７％、ＰＭ試験等の高度試験はNWを除き一桁。
■ ５割弱がベンダー企業の応募者で占められる。大学１１％、専修学校は６％と少ない。
年齢別では２０代・３０代が全体の８割を占める。
応募者数の年齢別構成 （全試験区分・16年度春） 30代, 28.1 20代, 53.2 その他, 18.7 応募者数 受験者数 合格者数 合格率 備 考 ＡＵ 9,097 4,806 353 7.3 17年度春 ＡＮ 5,025 3,072 301 9.8 17年度秋 ＰＭ 14,086 7,866 631 8.0 〃 ＡＥ 12,394 7,223 533 7.4 〃 ネットワーク ＮＷ 29,996 18,295 2,263 12.4 〃 データベース ＤＢ 22,610 12,546 956 7.6 17年度春 システム管理 ＳＭ 12,472 6,394 443 6.9 〃 エンベデッドシステム ＥＳ 5,060 3,245 469 14.5 〃 情報セキュリティ ＳＶ ＳＷ 124,057 72,713 9,505 13.1 17年度春 ＦＥ 206,874 141,566 19,109 13.5 17年度春・秋 ＳＵ 42,123 27,744 3,812 13.7 17年度秋 ＳＤ 4,110 2,328 186 8.0 〃 ＡＤ 176,110 127,507 35,365 27.7 17年度春・秋 664,014 435,305 73,926 17.0 試験区分 ソフトウェア開発技術者（春・秋） 基本情報技術者（春・秋） 初級システムアドミニストレータ（春・秋） システムアナリスト試験 プロジェクトマネージャ試験 アプリケーションエンジニア試験 テクニカルエンジニア システム監査技術者 上級システムアドミニストレータ 情報セキュリティアドミニストレータ 合 計23
４−４ 情報処理技術者試験応募者数の推移
４−４ 情報処理技術者試験応募者数の推移
■ 応募者減少の主因は、初級システムアドミニストレータ（ＡＤ）と基本情報技術者試験（ＦＥ）の応募者の大幅減
２００１年以降、初級システムアドミニストレータ試験（AD）、基本情報技術者試験（FE）等多くの試験区分で応募者数は減少へ。 （出所： （独）情報処理推進機構調べ） 応募者数（ 高度試験以外） FE AD SW SU 0 5 10 15 20 25 30 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 万人 SW年2回実施↓ 応募者数（ 高度） AU DB SM ES AN PM AE SD PE NW （目盛り右） 0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 万人 0 1 2 3 4 5 6 7 8 万人24
４−５ 試験に合格した場合の社内における待遇
４−５ 試験に合格した場合の社内における待遇
■ 情報処理技術者試験のいずれかの区分に合格した場合、「待遇の変化はない」が28.1%である一方で、「合格
一時金の支給」が28.0%、「資格手当の支給」が9.6%など、一定の範囲で待遇に反映されている。
№ 件数 回答率 選択肢 (1) 4,600 28.0% 合格一時金の支給 (2) 1,568 9.6% 資格手当ての支給 (3) 1,939 11.8% 受験料や受験準備費用の負担（合格時のみ） (4) 1,589 9.7% 昇進・昇給・賞与（又は、昇進・昇給・賞与算出の条件） (5) 641 3.9% 社内・学内表彰 (6) 243 1.5% 定期試験等の免除や単位の認定 (7) 215 1.3% その他の待遇 (8) 4,608 28.1% 待遇に変化はない (9) 1,003 6.1% 会社・組織に所属していない 合格した場合の待遇 一時金の支給, 28.00% 資格手当の支給, 9.60% 受験料等の負担, 11.80% 昇進・昇給等, 9.70% 内部表彰, 3.90% 社内試験や単位 の免除, 1.50% その他の待遇, 1.30% 変化なし, 28.10% 所属なし, 6.10% 一時金の支給 資格手当の支給 受験料等の負担 昇進・昇給等 内部表彰 社内試験や単位の免除 その他の待遇 変化なし 所属なし 独立行政法人情報処理推進機構 情報処理技術者試験センター 「平成１８年度情報処理技術者試験 サービス向上等調査」25
４−６ 各種スキル標準の概要
４−６ 各種スキル標準の概要
ＩＴスキル標準
¾
情報サービス産業
に従事する人材の職務と責
任を定め職務遂行に必要な能力を明示
¾ 情報サービスの提供に必要な実務能力を明確
化、体系化した指標
¾ 人材の職種とレベルに関する共通の認知
組込みスキル標準
¾
製造業
における組み込みソフトウェア開発力強
化のために「人材」の育成や、「有効活用」のため
の指標
¾ 組み込みソフトウェア開発技術者の産業横断
的に使用できるスキルを調査・抽出して体系化
レベル 人材像 ビ ジ ネ ス ス ト ラ テ ジ ス ト I S ス ト ラ テ ジ ス ト プ ロ グ ラ ム マ ネー ジャ プ ロ ジェ ク ト マ ネー ジャ I S ア ナ リ ス ト ア プ リ ケー ショ ン デ ザ イ ナー シ ス テ ム デ ザ イ ナー I Ｓ オ ペ レー ショ ン I S ア ド ミ ニ ス ト レー タ I S アー キ テ ク ト セ キュ リ ティ ア ド ミ ニ ス ト レー タ I S ス タッ フ I S オー ディ ター 7 6 5 4 3 2 1 エ ン ト リ ハ イ ミ ド ル情報システムユー
ザスキル標準
¾
ユーザー企業
の情報システム機能を洗い出
し、必要となるスキル及び知識を網羅的かつ体
系的に整理・一覧化
¾ 活用部門を含む情報システムに携わる人材
の最適配置及び育成のための指標
26
４−７ ITスキル標準の概要
４−７ ITスキル標準の概要
■
情報サービス産業
に従事する人材の職務と責任を定め職務遂行に必要な実務能力を明確化、
体系化した指標。
■ ＩＴ投資局面に応じ、現在１１職種３５の専門分野が定義されている。（2006.4 ITスキル標準V2）
27
４−８ ITスキル標準 スキルディクショナリの整備
４−８ ITスキル標準 スキルディクショナリの整備
２００６年４月に発表されたＩＴスキル標準Ｖ２では、これまで見づらかった職種毎に必要となる
スキル項目、知識項目をマトリックス形式で整理。
専門分 野共通 スキル 項目 専門分 野固有 スキル 項目 知識項目（中項 目） 知識項目（小項目） ＢＴ（Busi ness T ransf orma tion） Ｉ Ｔ パッ ケー ジ 適 用 ア プ リ ケー ショ ン アー キ テ ク チャー イ ン テ グ レー ショ ン アー キ テ ク チャー イ ン フ ラ ス ト ラ ク チャ アー キ テ ク チャー シ ス テ ム 開 発 Ｉ Ｔ ア ウ ト ソー シ ン グ ネッ ト ワー ク サー ビ ス ソ フ ト ウェ ア 製 品 開 発 プ ラッ ト フォー ム シ ス テ ム 管 理 プロ ジェク トマネ ジメン ト プロ ジェクト マネジ メント プロ ジェク ト統合 マネジ メント −プロジェクト 実行の指揮・マ ネジメント ・プロジェクトマネジメ ント方法論 ・プロジェクトマネジメ ント情報システム （PMIS) ○ ○ ○ ○ プロ ジェク トマネ ジメン ト プロ ジェクト マネジ メント プロ ジェク ト・リ スク・ マネジ メント −リスク・マネ ジメント計画 ・計画会議と分析 ○ ○ ○ ○ プロ ジェク トマネ ジメン ト プロ ジェクト マネジ メント プロ ジェク ト調達 マネジ メント −契約終結 ・調達監査 ・記録マネジメント・シ ステム ○ ○ ○ ○ プロ ジェク トマネ ジメン ト テクノロ ジー ITソ リュー ション 設計・ 開発管 理 −汎用業務最新 動向 ・業務別最新動向の把握 と活用 ・業務別システム導入事 例の把握と活用 ○ スキル カテゴ リ 職種 ＩＴ 専門分野 スキル項目 知識項目 コンサル タント ＩＴ アーキテクト プロジェクト マネジメント28
４−９ ＩＴスキル標準の活用状況
４−９ ＩＴスキル標準の活用状況
(N=196） 32.1% 15.3% 52.6% 44.1% 9.2% 46.7% 38.3% 9.7% 52.0% 0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 保持していない ITスキル標準等に準拠した教育体系を保持 自社独自の教育体系を保持 テクニカルスキル ビジネススキル パーソナルスキル教育体系の有無
(N=198） 11.1% 30.8% 14.1% 43.9% 0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% ＩＴスキル標準に準拠したスキル評価を行っている 現在は行っていないが今後行いたい 自社独自のスキル評価を行っている スキル評価自体を行っていない （出所： 情報サービス産業協会、「事業者アンケート調査」、平成１６年度）スキル評価の方法
29 教育カリキュラム（Version1.0） キャリア基準（Version1.0）
４−１０ 組込みスキル標準（ＥＴＳＳ）の構成
４−１０ 組込みスキル標準（ＥＴＳＳ）の構成
スキル基準（Version1.1） 組込み ソ フ ト ウ ェ ア 開 発 技 術 通信 情報 ： システム 要求分析 システム 方式設計 ： プロジェクト 管理 プロセス 管理 技術 要素 開発 技術 管理 技術 技術要素 開発技術 管理技術 リーダシップ ： 未経験レベル 技術 要素 開発 技術 管理 技術 ﾊﾟｰｿﾅﾙ ﾋﾞｼﾞﾈｽ / ｲﾝﾀﾞｽﾄﾘ キャリアフレームワーク 研修コース体系図 研修コースの関連知識領域 職種毎のスキル領域 技術要素 開発技術 管理技術 リーダシップ ： ITスキル標準のパーソナルスキル等 ITスキル標準のパーソナルスキル等 スキルフレームワーク 体系的に整理 体系的に整理◆ 近年成長のめざましい携帯電話や家電製品に組込まれているソフトウェア開発力強化のため指標
◆ ２００５年５月のスキル基準ver.1.0の公表に続き、これまでドラフトだったキャリア基準及び教育カリ
キュラムの正式版を本年６月に公表
30
４−１１ 組込みスキル基準
４−１１ 組込みスキル基準
第１階層 第２階層 有線 WAN,LANなど有線通信技術 無線 電気通信事業用無線,一般業務用無線など無 線通信技術 放送 デジタル放送,アナログ放送など放送技術 インターネット 透過的データ転送,アプリケーションなどインターネット通信技術 情報入力 データ入力,音声入力など情報入力技術 セキュリティ 暗号,著作権保護などセキュリティ技術 データ処理 圧縮,データベースなどデータ処理技術 情報出力 マークアップランゲージや文書ビューアなど情報出力技術 音声 データ処理,圧縮・伸張など音声処理技術 静止画 データ処理,圧縮・伸張など静止画処理技術 動画 データ処理,圧縮・伸張など動画処理技術 統合 音声・画像などの統合処理技術 人間系入力 ボタン,座標など人間系入力デバイス制御技術 人間系出力 表示,音声など人間系出力デバイス制御技術 メディア リムーバブル,メモリなどストレージメディア技術 インタフェース リムーバブル,常時接続型などストレージインタフェース技術 ファイルシステ ISOやOSネイティブなどファイルシステム技術 理化学系入力 電気,圧力,光など理化学系入力技術 計測･制御処理 座標・運動,信号処理などの計測・制御技術 理化学系出力 アクチュエータ,光,熱などの理化学系出力技術 プロセッサ CPU,GPUなどプロセッサ技術 基本ソフトウエアカーネル,ブートなど基本ソフトウェア技術 支援機能 情報記録,情報収集など支援機能技術 ユーザイン ターフェース 説明 マルチメディア スキルカテゴリ スキル粒度 技術要素 通信 情報処理 プラットフォー ム 計測・制御 ストレージ 第１階層 第２階層 統合マネジメント WBS,EVM,会議運営メソドロジ,レビュー手法など スコープマネジメント WBS,変更管理など タイムマネジメント パート図,ガント図,見積もり手法など コストマネジメント ROI,ROE,見積もり手法,EVMなど 品質マネジメント 監査,故障解析統計的手法,傾向分析など 組織マネジメント チームビルディング,OBSなど コミュニケーションマネジメン 情報配布手法など リスクマネジメント リスク分析,デシジョンツリー分析,リスク等級など 調達マネジメント 企画,調達先選定,契約,実績管理など 開発プロセス設定 システム開発プロセス設定,レビュー設定など 知財マネジメント 関連法規,管理システムなど 開発環境マネジメント 開発環境企画,設計,構築,運用管理など 構成管理･変更管理 識別,統制,記録,監査など 説明 開発プロセス マネジメント 管理技術 プロジェクトマ ネジメント スキルカテゴリ スキル粒度 第１階層 第２階層 要求の獲得と調整 インタビュー手法,マーケティング手法など システム分析と要求定義 モデリング手法,分析手法,要求定義など システム分析と要求定義のレビュー レビュー手法,インスペクション手法など ハードウェアとソフトウェア間の機能および性能分 担の決定 設計手法,性能見積もり,FMEA/FTA,ソフトウェア見積 もり手法,知的財産権など 実現可能性の検証とデザインレビユー レビュー手法,インスペクション手法など ソフトウェア要求事項の定義 モデリング手法,分析手法,要求定義など ソフトウェア要求事項の評価･レビュー レビュー手法,インスペクション手法など ソフトウェア構造の決定 性能見積もり,信頼性設計,フォールトトレラント技術,ソ フトウェア見積もり手法,知的財産権,再利用など ソフトウェア構造のデザインレビユー レビュー手法,インスペクション手法など ソフトウェアの詳細設計 設計手法,設計ツール,実時間性設計など ソフトウェアの詳細設計のレビュー レビュー手法,インスペクション手法など プログラムの作成とブログラムテスト項目の抽出 プログラミング手法,プログラミングツール/環境,テス ト設計手法,カバレッジ測定法,シミュレーションなど コードレビューとプログラムテスト項目のデザイン レビュー レビュー手法,インスペクション手法,静的解析ツール, 動的解析ツールなど プログラムテストの実施 ドライバ/スタブ,テストツール,回帰テストなど ソフトウェア結合テスト仕様の設計 テスト設計手法,カバレッジ測定法,シミュレーション,エ ミュレーション,ハードウェア環境など ソフトウェア結合テストの実施 テストツール,ＩＣＥ,モニタ,ロジックアナライザ,オシロス コープ,回帰テストなど ソフトウェア適格性確認テストの準備とレビュー レビュー手法,インスペクション手法,受け入れテストな ど ソフトウェア適格性確認テストの実施 テストツール,ＩＣＥ,モニタ,ロジックアナライザ,オシロス コープ,回帰テストなど テスト項目抽出とテスト手順の決定およびレ ビ レビュー手法,インスペクション手法など システム結合テストの実施 テストツール,ＩＣＥ,モニタ,ロジックアナライザ,オシロス コープ,回帰テストなど システム適格性確認テストの準備とレビュー レビュー手法,インスペクション手法,受け入れテストな ど システム適格性確認テストの実施 テストツール、回帰テストなど システム適格性 確認テスト ソフトウェア適格 性確認テスト システム結合 スキルカテゴリ スキル粒度 開発技術 システム要求分 析 システム方式設 計 ソフトウェア要求 分析 ソフトウェア詳細 設計 ソフトウェア方式 設計 ソフトウェア結合 ソフトウェアコー ド作成とテスト 説明 ※スキル基準では第２階層までを定義31
４−１２ 組込みキャリアフレームワーク
４−１２ 組込みキャリアフレームワーク
職 種 プロダ クト マネー ジャ プロジェ クト マネージ ャ ドメイン スペシャリ スト システム アーキテクト ソフトウェア エンジニア ブリッ ジ SE プロセス 改善 スペシャリ スト 組 込 み シ ス テ ム 開 発 組 込 み ソ フ ト ウ ェ ア 開 発 開発環境 エンジニ ア QA スペシ ャリス ト テスト エンジ ニア 専 門 分 野 組 込 み シ ス テ ム 組 込 み ソ フ ト ウ ェ ア 開 発 組 込 み 関 連 技 術 組 込 み ア プ リ ケ ー シ ョ ン 組 込 み プ ラ ッ ト フ ォ ー ム 組 込 み ア プ リ ケ ー シ ョ ン 組 込 み プ ラ ッ ト フ ォ ー ム 組 込 み ソ フ ト ウ ェ ア 開 発 組 込 み ソ フ ト ウ ェ ア 開 発 組 込 み シ ス テ ム 開 発 レベル7 レベル6 レベル5 レベル4 レベル3 レベル2 レベル１ エ ン ト リ レ ベ ル ミ ド ル レ ベ ル ハ イ レ ベ ル32
４−１３ 情報システムユーザースキル標準（ＵＩＳＳ）の特徴
４−１３ 情報システムユーザースキル標準（ＵＩＳＳ）の特徴
情報システムが、企業活動に直接的な影響を及ぼす重要インフラ
となったことを踏まえ、ユーザー企業における情報システム機能を
経営的観点から体系的に整理したもの
従来、可視化されていなかった情報システム機能を、業務レベルで
洗い出し、その業務に求められるスキル、知識を一覧化したもの
ユーザー企業固有の業務である①調達、②評価、③利活用、に関
する職務とその能力を定義したもの
【活 用 例】
UISSを、各企業の情報化推進体制や推進者の立場に応じてカスタマイズすることで、
次に掲げるような目的を実現することができる。
1.経営層自身および経営層への報告者の利用 → IS人材のポートフォーリオの把握
2.システム・ベンダーへの発注時の利用
→ ユーザー主導の発注、役割分担の整合性／効率化
3.IS部門メンバの役割・キャリアパス理解
① 組織の観点 → 組織の生産性アップ
② 個人の観点 → モチベーションアップ
【活 用 例】
UISSを、各企業の情報化推進体制や推進者の立場に応じてカスタマイズすることで、
次に掲げるような目的を実現することができる。
1.経営層自身および経営層への報告者の利用 → IS人材のポートフォーリオの把握
2.システム・ベンダーへの発注時の利用
→ ユーザー主導の発注、役割分担の整合性／効率化
3.IS部門メンバの役割・キャリアパス理解
① 組織の観点 → 組織の生産性アップ
② 個人の観点 → モチベーションアップ
33
４−１４ UISSタスクフレームワーク
４−１４ UISSタスクフレームワーク
情報システムユーザースキル標準対象範囲【
【
IS
IS
戦略の策定と実行
戦略の策定と実行
】
】
事業
戦略
策定
IS戦略
策定
全社
戦略
事業
戦略
評価
IS戦略
評価
【
【
IS
IS
戦略以外の
戦略以外の
機能別
機能別
戦略
戦略
の策定と
の策定と
実行
実行
】
】
・・・・・ 経営・管理 Ｒ＆Ｄ 生産・物流 経営・管理 Ｒ＆Ｄ 生産・物流 経営・管理 Ｒ＆Ｄ 生産・物流 経営・管理 Ｒ＆Ｄ 生産・物流 ・・ ・・・ 経営・管理 Ｒ＆Ｄ 生産・物流 経営・管理 Ｒ＆Ｄ 生産・物流 経営・管理 Ｒ＆Ｄ 生産・物流 経営・管理 Ｒ＆Ｄ 生産・物流 ・・ ・・・ 経営・管理 Ｒ＆Ｄ 生産・物流 経営・管理 Ｒ＆Ｄ 生産・物流 経営・管理 Ｒ＆Ｄ 生産・物流 経営・管理 Ｒ＆Ｄ 生産・物流 （戦略策定） （計画策定） （導入） （計画評価） （活用） （戦略評価）IS企画
IS導入
IS企画
評価
プロジェクトマネジメント
IS活用
IS保守・運用
IS戦略実行マネジメント
IT基盤構築・維持・管理
個別案件 ・・・・ ・ ・・・・ ・ ・・・・ ・ ・・・・ ・ ・・・・ ・ ・・・・ ・ ・・・セキュリティ
システム監査
共通業務
ユーザ企業におけるIS機能を経営的観点から、事業戦略も含めて体系的に整理
34
４−１５ 情報システムユーザースキル標準（機能・役割定義）
４−１５ 情報システムユーザースキル標準（機能・役割定義）
業務 大項目 中項目 小項目 事業戦 略策定 要求（構想 ）の確認 経営要求の 確認 経営方針を正確に捉えることができる 企業目標を正確に捉えることができる 中長期構想を正確に捉えることができる 対象領域（事業ドメイン）を正確に捉えるこ とができる ビジネスモデル バランススコアカード/戦略マップ 経営一般 経営要求の重点事項 業務環境調 査・分析（経 営環境） 外部環境を正確に捉えることができる 外部環境の分析結果と企業目標の関係を 文書化（情報戦略指針）することができる 情報を継続的に収集できる 外部環境の調査・分析手法 3C、7S、５Forces、バリューチェーンモデル、 企業競争力の分析手法 マクロ経済 業界動向、競合他社の動向 関連法案 課題の抽出 収集した情報からIS資源における課題を 分析・抽出することができる 構築面や保守・運用面から、課題を評価 することができる SWOT分析 ロジックツリー ギャップ分析 新ビジネス モデルへ の提言 情報技術動 向の調査・分 析 情報技術動向を網羅的かつ総括的に捉 えることができる 経営・情報戦略に適用できるIT利用方法 を適切に分析・抽出し、文書化できる 情報を継続的に収集できる IT動向 IT動向調査手法 ビジネスモデ ル策定への 助言 新しいビジネスモデルにより革新的な事業 領域を明確にすることができる ビジネスモデル策定に対して情報戦略と 情報資源配分の面から適切に助言できる 経営環境の変化およびITがビジネスに及 ぼす影響を明確に説明することができる 仮説構築力 ビジネスモデル ビジネスモデル策定のためのフレームワーク検討 顧客満足度/ロイヤルティ 顧客の購買行動モデル 製品・サービスのライフサイクル セグメンテーション/ターゲティング/ポジショニング/PPM 競争戦略フレームワーク4P ベストプラクティス/ベンチマーキング ビジネスモデルの企画 ITビジネスバリュー 企業競争力の分析手法 企業の事業領域 企業のコンピテンシー アライアンス スキル 知識項目METI
Ministry of Economy, Trade and Industry
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５−１ 高度ＩＴ人材育成に向けた取組み（政府全体）
個々の教育機関において育成する人材のレベルを向上させていくとともに、拠点を中心として各機関の連携の促進により、全体的な向 上を目指し、社会情勢の変化等に先見性をもって柔軟に対処し、企業等において先導的役割を担う人材を育成する。 将来のプロジェクトマ ネジャー等、高度ＩＴ 人材となる能力をも つ人材を輩出 将来のＣＩＯ等、企 業の情報化を支え る能力をもつ人材 を輩出 ベンダー企業 ユーザー企業 ・ＩＴスキル標準や情報処理 技術者試験等に基づいた 技術者の能力評価と処遇 ・企業内研修や研修機関を 活用した研修の提供 拠点大学等との積 極的な共同開発、開 発委託等の実施 ・ＩＴスキル標準や情報処理 技術者試験等に基づいた 技術者の能力評価と処遇 ・企業内研修や研修機関を 活用した研修の提供 研修機関等 ・ＩＴスキル標準等に基づいた研修機関の体系化 ・ユーザー、ベンダーのスキルアップのための機能の充実 スキル向上のため の外部研修 スキル向上のため の外部研修 初等中等教育 初等中等教育の生徒に対し て、ＩＴに興味を持つことがで きるような機会等（公開講座 など）も提供 一定レベルの能 力を持つ人材を 送り出す。 IT技術者の再教育・ 派遣（プロジェクト のヘルプ役） IT技術者の再教育 拠点大学院 起業機会の提供や 共同研究の実施 実践的高度IT人材を育成する核へと発展。 高度ＩＴ人材育成のための 知の交流の場の確立 IT技術者再教育 の場の提供 拠点で培われた実践的高度IT人材育成の ノウハウについては他大学にも展開 裾野の拡大 ・基礎的なＩＴリテラシーの育成 ・ＩＴを学ぶことの重要性、魅力を醸成 高度人材育成 ・意欲を持った学生への学習機会の提供 ・拠点大学、大学院の教育にスムーズに移れるＩＴリテ ラシーの育成 基礎的プログラミング能力等の育成 高度IT人材育成推進基盤の整備 拠点大学 ・標準カリキュラ ム、教材、演習用 ユースケース等の 整備・提供 ・講師派遣インタ ーフェース ・教員能力向上 のための支援
37
５−２ 高度ＩＴ人材育成に向けた取組み（経済産業省）
５−２ 高度ＩＴ人材育成に向けた取組み（経済産業省）
A) スキル可視化のための環境整備
①情報処理技術者試験とＩＴスキル標準の統合 年間６０万人超の応募者がある情報処理技術者試験と、人材評価システムとして業界標準 となりつつあるＩＴスキル標準を統合することにより、客観的かつ透明性の高い人材育成・評 価システムを整備。 ②スキル標準の改訂・普及 ＩＴ人材に求められるスキルを体系化したＩＴスキル標準（２００２年策定）、組込みスキル標準 （２００５年策定）、情報システムユーザースキル標準（２００６年策定）について、環境変化に 応じて更なる精緻化を進めるとともに、政府調達指針やベンダ・ユーザ間のモデル契約にそ の活用を盛り込むことにより、普及を促進。B) 先導的ＩＴ教育の推進
①標準カリキュラムの策定・普及 米国計算機学会が策定したCC２００５を基礎として、産業 界及び教育界が連携して標準カリキュラムを策定。標準カ リキュラムに基づく講義修了者については、情報処理技術 者試験の一部免除を検討。 ②実践的組込みソフトウェア開発人材の養成 ソフトウェア産業が求める実践的な組込ソフトウェアの開 発人材に対し、開発プロセス及び開発手法の習得と実践的 な演習を重視した教育を推進。C) 内外の優れた人材の育成・活用
①情報処理技術者試験のアジア展開 情報処理技術者試験とアジア各国のＩＴ試験との相互認証 の対象国・対象試験範囲を拡大することにより、客観的なス キル評価に基づくアジア域内での人材交流を促進。 ②天才クリエータの発掘・育成 ＩＴ分野において優れた実績と能力を持つプロジェクトマネ ジャーによる支援対象プロジェクトの選定、進捗管理等によ り、独創性を有する優れた個人（天才クリエータ）を発掘・育 成。ＩＴが社会に大きなイノベーションをもたらすポテンシャルを有しているとことを確認し、学生やエンジニアが魅
力を感じる業界へと変革していくことが重要。そのため、能力ある人材のスキルが適切に評価される客観的な
システムを確立するとともに、産学の連携した人材育成の取組を促進し、また、内外の優れた人材の発掘・育
成を促進することにより、我が国のＩＴ業界の競争力を強固なものとする。
38
５−３ 高度ＩＴ人材育成を巡る現状
５−３ 高度ＩＴ人材育成を巡る現状
「情報サービス・ソフトウェア産業維新」における指摘事項
ＩＴ関連分野における就業希望者は減少しており、新卒人材の能力も低下。これに対し、以下の取組
が必要。
9ＩＴスキル標準、情報処理技術者試験等を活用し、企業内人材育成の好循環を形成するとともに、客観
性・透明性の高い人材評価システムを構築（産業界）
9産業界と連携しつつ、標準カリキュラムの策定や多様な教育コースの提供を行うことにより、産業界が
求める人材類型に応じた人材を養成（教育界）
9情報処理技術者試験制度について、産業界のニーズ変化に応じた改革及びＩＴスキル標準との整合化
に向けた改革を実施（政府）
高度ＩＴ人材育成を巡る現状
（１）情報処理技術者試験制度
−試験区分の新設、試験回数の増加等の新たなニーズ
−構造改革特区制度による民間試験資格の活用等、官民の役割分担の見直し
−ＩＴスキル標準との整合化の要請の高まり
（２）ＩＴスキル標準
−企業ごとに活用策や準拠の程度が異なるなど不整合が顕在化
−他の２つのスキル標準（組込みスキル標準（2005年策定）、ユーザスキル標準
（2006年策定）との整合性確保の要請
（３）高度人材の養成
−標準カリキュラムの策定、実践的ＩＴ教育事業の実施、拠点教育機関の設置等産学官の
連携の高まり
−次世代のＩＴ市場創出を担う独創性と優れた能力を持つスーパークリエータの発掘強化
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５−４ 産構審情報ｻｰﾋﾞｽ･ｿﾌﾄｳｪｱ小委人材育成ＷＧ
５−４ 産構審情報ｻｰﾋﾞｽ･ｿﾌﾄｳｪｱ小委人材育成ＷＧ
人材育成ＷＧにおける検討事項
（１）検討の視座
・我が国におけるＩＴ人材のポートフォリオを踏まえた人材育成のあり方
・ＩＴスキル標準と情報処理技術者試験制度のベストミックス
・産学官連携による効果的な高度人材養成のあり方
（２）検討事項
・情報処理技術者試験の意義・役割（官民の役割分担）
・産業界のニーズの変化を踏まえた情報処理技術者試験制度改革のあり方
・ＩＴスキル標準と情報処理技術者試験の整合化確保の方策
・ＩＴスキル標準の普及方策
・ＩＴスキル標準、組込みスキル標準、ユーザスキル標準の整合化確保の方策
・産学官連携施策のあり方
9１０月２７日に第１回を開催し、その後、月１∼２回ずつ数回程度開催。
9検討課題及び検討の方向性について広く国民の意見を聴くため、現在、
パブリックコメントを実施中（１２月１日（金）まで）。
40
５−５ 人材育成ＷＧにおける今後の検討
５−５ 人材育成ＷＧにおける今後の検討
産業構造審議会 情報経済分科会 情報サービス・ソフトウェア小委員会の下に人材育成ＷＧ設置し、
情報サービス・ソフトウェア産業の人材育成のあり方について、政府、産業界、大学等が取り組むべき
課題を整理。
第１回 １０月２７日（金）１５：００∼１７：００ ・情報IT人材育成に向けた現状と課題 ・検討課題の提示 第２回 １１月１７日（金）１０：００∼１２：００ ・官民の役割分担（特区制度の評価、資格制度化の是非 を含む） ・試験制度改革の基本方針 第３回 １２月８日（金）１０：００∼１２：００ ・試験制度改革各論 ・試験制度改革案骨子 第４回 １月中旬 ・国際動向 ・産学連携のあり方 ・スキル標準の整合性 第５回 ２月上旬 ・試験制度改革案 第６回 ３月中旬 ・報告書案とりまとめスケジュール
スケジュール
スケジュール
委員 有賀貞一 株式会社ＣＳＫホールディングス 代表取締役 池上徹彦 独立行政法人産業技術総合研究所 理事 岩丸良明 金融庁 情報化統括責任者（CIO）補佐官 宇野和彦 株式会社スキルメイト 代表取締役 荢津昌三 日本ユニシス株式会社 経営企画部経営企画室長 大原茂之 東海大学情報理工学部ソフトウェア開発工学科 教授 岡本比呂志 中央情報専門学校 理事長 全国専門学校情報教育協会 副会長 加藤直樹 株式会社パソナテック 取締役 筧捷彦 早稲田大学理工学部 教授 情報処理学会情報処理教育委員会 委員長 神沼靖子 埼玉大学大学院文化科学研究科 非常勤講師 情報システム学会 理事 法月眞澄 伊藤忠商事株式会社 ＩＴ企画部ＩＴ戦略チーム長 橋爪宗信 株式会社ＮＴＴデータ ＳＩコンピテンシー本部ＰＭＯ・ＰＭ 戦略担当部長 松村博史 独立行政法人情報処理推進機構 理事 宮沢修二 株式会社ラーニング・アーキテクチャ研究所 代表取締役 山光由佳 ファイザー株式会社ＣＩＴオペレーションマネジメント部部長 ※五十音順 人材育成ＷＧ 委員名簿 人材育成ＷＧ 委員名簿 人材育成ＷＧ 委員名簿41
