Syllabus of Subjects Graduate School of Health Sciences The University of Tokushima

(1)

S yllabus of S ubjects

Graduate School of Health Sciences The University of Tokushima

Chapter 1 Master’s Degree 2

Health Sciences . . . 3

Nursing Sciences . . . 3

Biomedical Information and Sciences . . . 51

Medical Laboratory Sciences . . . 83

Chapter 2 Doctor’s Degree 108 Health Sciences . . . 109

Nursing Sciences . . . 109

Biomedical Information and Sciences . . . 128

Medical Laboratory Sciences . . . 146

(2)

Master’s Degree

(3)

Health Sciences — Nursing Sciences S yllabus of S ubjects

•

全専攻系共通科目

Introduction to Biological Ethics . . . Yamano・Itakura・Ota・Kitamura・Kubo・Sano・Terao・

Nakajo・Minakuchi・Matsumoto/1st-year(2nd semester). . . .5

Clinical Psychology . . . Sato・YAMAMOTO・Sakai・Fukumori・Mitome/1st-year(1st semester).6 Introduction to social medicine, epidemiology and biostatistics . . . Arisawa・Ito・ Ueno・Uemura・Kihara・Tanioka・Tokumura・Hinode・Moriguchi・Yanagawa/1st-year(2nd semester)7 Introduction to How to Write Up Scientiﬁc Manuscript in English . . . Ichihara・ Tomita・Kaji・Hayashi・Fukui・Nakaya・Okazaki・Nagashino・Fukui・Kalubi/1st-year(2nd semester)8 Psychosomatic health and environmental stress . . . Takeda. . . .9

生命科学研究手法 . . . Haneji. . . .10

•

各専攻系間共通科目

Human Science (Basic human science from structure to function) . . . Rokutan・ Yamano・Kawai・Masuda/1st-year(1st semester). . . .11

An Introductory Training of Microbiology and Immunology . . . Ono・Miyake・ Kuwahara・Adachi・Uchiyama・Yasutomo・Kishihara・Hirota/1st-year(2nd semester). . . .12

Introduction to Clinical Medicine . . . Kaji・Ito・Soeki・Doi・Bando・Nakajo・Kawano・ Takeda・Saito/1st-year(1st semester). . . .13

•

保健学専攻共通科目

Multidisciplinary approaches . . . Ueno・Harada・Tanioka・Nishida・Mori/1st-year. . . . .14

Health Sciences . . . Maezawa・Kagawa・Tada・Kubo・Hosoi/1st-year. . . 15

臨床腫瘍学入門 . . . Kondo・生島・中村・中屋・西岡. . . .16

•

保健学専攻指定科目

Methdology of nursing research . . . Tada・Kawanishi・Sekido・Tamura・Onishi・Kishida・ Haku. . . .17

Nursing Education . . . Sekido・ . . . .18

看護倫理 . . . Kishida・Tada・Tamura・Ichihara・Tani・Matsushita. . . 19

看護管理学. . . Tanioka・Kawanishi. . . .20

論 . . . Tada・Ando・Watanabe・Hamada・北村. . . .21

•

保健学専攻専門科目

基盤形成看護学特論. . . Sekido・Tanioka・Kawanishi. . . .22

Advanced Course of Nursing Skills. . . Kawanishi. . . .23

Seminar/Practice in Advanced Course of Nursing Skills . . . Kawanishi. . . .24

Advanced Course of Nursing Education. . . Sekido. . . .25

看護管理学特論 . . . Tanioka. . . .26

Seminar/Practice in Advanced Course of Nursing Education . . . Sekido. . . . .27

看護管理学演習 . . . Tanioka. . . .28

健康生活支援看護学特論 . . . Tada・Tamura・Kishida・Haku. . . .29

Advanced lihabilitation nursing . . . Tamura・Ichihara. . . .30

Exercise in advanced lihabilitation nursing . . . Tamura・Ichihara. . . .31

女性支援看護学特論. . . Kishida・Haku. . . .32

女性支援看護学演習. . . Kishida・Haku. . . .33

Stress Coping and Palliatived Care Nursing 1. . . Onishi. . . .34

Stress Coping and Palliatived Care Nursing 2. . . Onishi・Mori・Ozawa. . . .35

Seminar and Practice in Stress Coping and Palliatived Care Nursing. . . Onishi 36 緩和特論 . . . Onishi・Suzuki・Honda・Kikuuchi. . . .37

看護学演習 . . . Onishi・Mori・Fujita・秋元・Izawa・田中・田墨. . . .38

看護学実習I・II・III . . . Onishi・Mori. . . .39

Advanced community health nursing . . . Tada. . . .40

Seminar/Practice in community health nursing . . . Tada・Matsushita・Tani. . . .41

学校保健学特論I . . . Gogi. . . .42

学校保健学特論II . . . Gogi. . . .43

学校保健学演習 . . . Gogi. . . .44

(4)

Advanced Course for Nursing Research . . . Tamura・Tada・Sekido・Kawanishi・Kishida・

Haku・Tanioka・Gogi・Onishi. . . .45

Thesis . . . Onishi. . . .46

Lecture on COCORO health science(1) . . . Ninomiya. . . .47

Lecture on COCORO health science (2 ) . . . Tomotake. . . .48

Seminar on COCORO health science . . . Ninomiya・Tomotake . . . .49

Research on COCORO health science . . . Ninomiya・Tomotake. . . .50

(5)

Introduction to Biological Ethics

2 units (selection) 1st-year(2nd semester) Shuji Yamano·Professor, Mitsuo Itakura·Professor/Institute forGenomeResearch, Fusao Ota·Professor, Seiichiro Kitamura·Professor/Institute ofHealthBiosciences, Shin-ichi Kubo·Professor

Toshiaki Sano·Professor/Institute ofHealthBiosciences, Junji Terao·Professor/Institute ofHealthBiosciences, Nobuyoshi Nakajo·Professor, Kazuo Minakuchi·Professor/Institute ofHealthBiosciences

Kozo Matsumoto·Associate Professor

Target〉 ^{医療従事} 者，人権，生命倫理十分

配慮行，個人情報保護，実験動物愛護同目向

．本授業生命倫理関基本的知識修得目的．

Outline〉 生命倫理学，臨床倫理学，社会倫理，個人情報保護，実験動物愛護

問題日頃接多講師，経験基講義方式行．

Notice〉 ^講義 ^一部 e-learning ^化 ^，e-learning ^{学習出席} 取扱．

Schedule〉

1.「 ·^{遺伝子解析} ^関 ^{倫理指針」} (担当者: 板倉光夫)

2.「実験動物管理情報処理倫理学」 (^担当者: ^{太田房雄}) 3.「通「医療従事者倫理」考」(^担

当者: ^{北村清一郎})

4.「法規制度関基本的考方—^{法医学立場} ^」(^担当者: ^久保真一)

5.「大学人権問題」 (^担当者: ^{佐野壽昭})

6.「組織検体取扱上倫理的問題」 (^担当者: ^{佐野壽昭}) 7.「食品機能性·安全性評価社会倫理」 (^担当者: ^{寺尾純二}) 8.「尊厳死安楽死生命倫理」(^担当者: ^{中條信義}) 9.「遺伝医学視点」 (^担当者: ^{中堀豊})

10.「先天異常，(or^{神経疾患，家族性腫瘍}) ^遺伝 ^」 (^担当者: ^{中堀豊})

11.「動物実験倫理」 (^担当者: ^{松本耕三})

12.「臨床治験関倫理」 (^担当者: ^{水口和生}) 13.「胚倫理学的地位」 (^担当者: ^{山野修司})

14.「臓器移植倫理的問題(^仮題)^」 (^担当者: ^{井藤久雄}·^予定) 15.(^未定)

Evaluation Criteria〉 ^出席状況(厳格予定) 踏，小

面接試験評価検討．

Contents〉 http://cms.db.tokushima-u.ac.jp/cgi-bin/toURL?EID=198369 Contact〉

⇒^{Yamano .} (Ofﬁce Hour: 火曜日17:00˜18:00(保健学科B棟2階))

(6)

Clinical Psychology

2 units (selection) 1st-year(1st semester) Kenji Sato·Professor/Institute ofSocio-Arts andSciences, Mayumi YAMAMOTO·Professor/Institute ofSocio-Arts andSciences, Motohiro Sakai·AssociateProfessor/Institute ofSocio-Arts andSciences

Takaki Fukumori·Associate Professor/Institute ofSocio-Arts andSciences, Masato Mitome·Professor/Institute ofHealthBiosciences

Target〉 臨床心理学基礎的理論・技法今日的課題概説

Outline〉 ^心 ^身体 ^密接 ^． ^「心 ^問題」 ^理解

制御扱臨床心理学基礎習得，精神医学・心身医学，基盤医学，歯学，薬学，栄養学，保健学領域重要．，本講義，臨床心理学定義，対象，方法(^代表的心理検査，心理療法) ^{，初学者考慮} ^， ^{基礎今日的} 課題概説．心理療法関，医学領域示認知行動療法詳述．

Notice〉 e-learning^対応．

Goal〉 臨床心理学基礎的理論・技法今日的課題説明 Schedule〉

1.臨床心理学定義対象(佐藤)

2.臨床心理学測定方法(1) / ^査定法(^福森) 3.心理療法・ (福森)

4.心理療法基礎(1) / ^精神分析(^福森)

5.臨床心理学測定方法(2) / ^{知能，発達査定法}(山本)

6.心理療法基礎(2) / ^{分析心理学，} ^中心療法(^山本) 7.発達障害特別支援教育現状課題(山本)

8.行動理論行動療法(^境) 9.認知療法 / ^病(^境) 10.認知行動療法 / ^不安障害(^境)

11.臨床心理的地域援助基礎実際/ ^{焦点当} (^境) 12.外傷後障害認知行動療法(^佐藤)

13.摂食障害認知行動療法(^佐藤)

14.体重減量・糖尿病認知行動療法(佐藤)

Evaluation Criteria〉 ^{対面講義，}e-learning ^受講 ^提出 ^以 ^出席扱．対面講義場合，授業内 15分間書「出席・質問票・

」提出以，e-learning ^{場合，視聴記録}(^受講) MLS

提出以出席．課題「講義内容

A4一枚」．出席三分二以上受講生評価対象者

⇒Mitome (mitome@dent.tokushima-u.ac.jp) Mail (Ofﬁce Hour: 三留:水曜日 12:00∼13:00(e-mail 調整可能))

(7)

Introduction to social medicine, epidemiology and biostatistics

2 units (selection) 1st-year(2nd semester) Kokichi Arisawa·Professor/Institute ofHealthBiosciences, Hiro-O Ito·Professor/Institute ofHealthBiosciences, Shu-ichi Ueno·Professor, Hirokazu Uemura·AssociateProfessor/Institute ofHealthBiosciences

Masaru Kihara·Professor, Tetsuya Tanioka·Professor/HealthSciences, Akira Tokumura·Professor/Institute ofHealthBiosciences, Daisuke Hinode·Professor/Institute ofHealthBiosciences

Hiroki Moriguchi·Professor/Institute ofHealthBiosciences, Hiroaki Yanagawa·AssociateProfessor/UniversityHospital

Target〉 1, Clinical trial as a tool to establish clinical evidence 2. The role of the IT in the medical treatment and the hospital management are outlined. 3.

Outline analytical skills for clarifying the phenomenon about Mental Health and Welfare. 4. Outline epidemiology and analytical methods for oral health promotion and/or oral disease prevention. 6. Outline damages from medicines and its etiology and prevention. 7. Outline designing of surveys and statistical analysis of data for writing a thesis.

Outline〉 1) Principles and practice of clinical trial from scientiﬁc and ethical viewpoint will be reviewed. 2) The usage of IT and the method of the management in the university hospital are outlined. 3) We will explain the statistical method for clarifying the feature of phenomenon based on previous work in Mental Health and Welfare. 4) We will explain the etiology of oral disease and its prevention based on the evidence of oral sciences. 6) Instruct background and etiology of several examples of damages from medicines and discuss possible prevention of the damages. 7) Basic aspects of statistical analysis, such as type of data and appropriate treatment of data, and meaning of hypothesis testing, will be summarized. In addition, practice of data analysis will be done using SPSS.

Notice〉 It is possible to take a lesson by e-learning.

Goal〉 The goal is to deepen one’s understanding of contents presented during lectures, regarding social medicine, pharmaceutical science and dentistry.

Schedule〉

1.Basic handling and statistical analysis of data for article making (^担当者: Hirokazu Uemura)

2.Basic handling and statistical analysis of data for article making (^担当者: Hirokazu Uemura)

3.Practice of epidemiology and statistical data analysis for writing a thesis (担当者: Kokichi Arisawa)

4.Practice of epidemiology and statistical data analysis for writing a thesis (^担当者: Kokichi Arisawa)

5.Principles and practice of clinical trial (担当者: Hiroaki Yanagawa) 6.Principles and practice of clinical trial (^担当者: Hiroaki Yanagawa)

7.The role of IT in a hospital (^担当者: Hiroki Moriguchi) 8.The role of IT in a hospital (担当者: Hiroki Moriguchi)

9.Statistical procedure for analyzing issues facing the Mental Health and Welfare (1) (^担当者: Shu-ichi Ueno)

10.Statistical procedure for analyzing issues facing the Mental Health and Welfare (2) (担当者: Tetsuya Tanioka)

11.Epidemiology of dental caries and periodontal disease, and the relationship between oral disease and systemic disease (^担当者: Hiro-o Ito)

12.Epidemiology of dental caries and periodontal disease, and the relationship between oral disease and systemic disease (^担当者: Daisuke Hinode) 13.医薬品情報管理，医薬品安全対策 (^担当者: ^{木原勝})

14.医薬品情報管理，医薬品安全対策 (担当者: 木原勝)

15.What is damages from medicines? Why did the damages occurred? How to prevent the damages? (^担当者: Akira Tokumura)

16.What is the damages from medicines? Why did the damages occurred?

How to prevent the damages? (担当者: Akira Tokumura)

Evaluation Criteria〉 Reports should be submitted on questions presented during lectures. Grades are determined by summing points from all instructors.

Re-evaluation〉 In principle, there is no reexaminations.

Textbook〉Teaching materials designated by each instructor wil be used.

⇒Arisawa (+81-88-633-7071, arisawa@basic.med.tokushima-u.ac.jp) Mail (Ofﬁce Hour: Please contact each instructor by an e-mail.)

Note〉 Diﬀerent classrooms may be used according instructors.

(8)

Introduction to How to Write Up Scientiﬁc Manuscript in English

2 units (selection) 1st-year(2nd semester) Akira Ichihara·名誉教授, Shuhei Tomita·Professor/Institute ofHealthBiosciences, Ryuji Kaji·Professor/Institute ofHealthBiosciences, Yoshio Hayashi·Professor/Institute ofHealthBiosciences

Kiyoshi Fukui·Professor/Institute forEnzymeResearch, Yutaka Nakaya·Professor/Institute ofHealthBiosciences, Taku Okazaki·Professor/Institute forGenomeResearch

Hirofumi Nagashino·Professor/HealthSciences, Hiroyuki Fukui·Professor/Institute ofHealthBiosciences, Bukasa Kalubi·AssistantProfessor/Institute ofHealthBiosciences

Target〉 21世紀医学，歯学，薬学，栄養学，保健学各分野活躍人材

英語堪能要求．本授業領域用

独特英語表現法関基本的知識修得目的．

Outline〉 ^研究成果 ^国際的 ^学術雑誌 ^発表 ^，海外 ^学会

発表講演，研究者養成目的大学院教育必須履修目標．，本授業医学英語論文，用紙

作成方法系統的講義並教材等積極

的活用行．更，医科学用英語聴取及英語討論訓練行，発表技術向上目指．

Notice〉 1)^{授業後期} ^開講．時間帯原則的火曜日午後

，講師事情等変更． 2)講義一部 e-learning

化，e-learning^学習 ^出席 ^取 ^扱 ^． 3)20^分以上 ^遅

刻出席見． Schedule〉

1.生物医学雑誌投稿要求条件(I) (担当者: Fukui Kiyoshi)

2.生物医学雑誌投稿要求条件 (II) (^担当者: Fukui Kiyoshi) 3.研究，論文，学会発表進方(I) (^担当者: ^{市原明})

4.研究，論文，学会発表進方(II) (担当者: Ichihara Akira)

5.論文投稿申込書，経歴書，研究計画書，履歴書書方(I) (^担当者: 長篠博文)

6.論文投稿申込書，経歴書，研究計画書，履歴書書方(II) (担当者: 長篠博文)

7.学会口演要旨作成上留意点実例 (^担当者:^{冨田修平}) 8.論文作成役立利用法実例示結果，考察書

方 (担当者: 中屋豊)

9.英語 PowerPoint presentation ^要点 (^担当者: ^{梶龍兒})

10.英語論文特性日本語論文比較 (^担当者: ^{林良夫})

11.口頭英語発表短報書方関基本講義 I (担当者:

Evaluation Criteria〉 ^講義出席，随時試験，受講態度総合行．2/3 以上出席不合格．再試験．

Textbook〉

Contents〉 http://cms.db.tokushima-u.ac.jp/cgi-bin/toURL?EID=198534

(9)

Psychosomatic health and environmental stress

2 units Eiji Takeda·Professor/Institute ofHealthBiosciences

Target〉 ^{心身健康} ^{社会家庭} ^{日常生活生}

影響学習．心身発育・発達制御栄養睡眠，

遺伝子発現調節生物学的解析，健常者

応答病的応答子成長，等関知識，活用法，評価技術，等学習理解．

Outline〉 ^種々 ^環境 ^子 ^身体 ^精神 ^{発育・発達} ^影響

明．関，生物学，臨

床神経学，栄養科学，，遺伝学，精神医学等専門分野得最新情報評価方法教授．専門基講義方式行健康増進法疾患治療法考

学生潜在能力活性化．

Keyword〉 psychosomatic health, environment, stress Schedule〉

1.Introduction to Systems Biology (担当者: Noriaki Okazaki)

2.Methods and Applications of Systems Biology (担当者: Noriaki Okazaki) 3.Clinical neurology (担当者: Ryuji Kaji)

4.Biological mechanism on stress response (担当者: Kazuhito Rokutan) 5.Stress genomics (担当者: Kazuhito Rokutan)

6.Clock gene and metabolic mechanism (担当者: Hiroyoshi Sei)

7.Mechanism on intercerebral lipid metabolism and adjustment of behavior and sleep (^担当者: Hiroyoshi Sei)

8.Nutrition and cerebral denatured disease (^担当者: Megumi Goto)

9.Neuropsychiatric symptom and cerebral circuit abnormality (^担当者: Megumi Goto)

10.Structure-activity relationship of medicinal and dietary compounds (担当者: Hiroshi Chuman)

11.Neuronal stress caused by prion (^担当者: Suehiro Sakaguchi) 12.Japanese food and stress (^担当者: Eiji Takeda)

13.Anxiety and depression (^担当者: Tetsurou Ohmori) 14.Genetics of human diseases (^担当者: Gen Tamiya)

15.Genome research on human diseases (^担当者: Gen Tamiya) 16.report (^担当者: Eiji Takeda)

Evaluation Criteria〉 ^受験資格(^{三分二以上出席} ) ^満 ^者 ^対

象．

Re-evaluation〉 ^再試験無

Reference〉 ^授業時 ^{適宜，紹介} ^．

(10)

生命科学研究手法

2 units Tatsuji Haneji·Professor/Institute ofHealthBiosciences

Target〉 ^{大学院進学} 直後院生生命科学関基礎的実験方法理

解．

Outline〉 ^実験動物 ^取 ^扱 ^方，細胞 ^器官 ^培養方法 ^{応用，蛋白質}

取扱方解析方法，遺伝子解析方法応用，抗体用研究方法蛋白質，免疫組織細胞化学対応用，数理生体機能発現機構解明等生命科学基礎的研究技法講義．

Keyword〉 ^生命科学, ^実験手法

Notice〉 ^受講生 ^{必出席} ^．

Goal〉 ^現在行生命科学研究方法基礎大学院進学直後理解，研

究生活入．

Schedule〉

1.大学院入学直後現在用研究手法集中的講義．

第1回目授業生命科学研究手法総論(羽地，研究部長) 2.実験動物利用研究(^松本)

3.細胞器官培養(^羽地) 4.細胞培養応用 (^宮本) 5.蛋白研究1(^福井清) 6.蛋白研究2(^藤原)

7.抗体用生化学的研究方法(二川，山本) 8.抗体用研究臨床応用(中屋)

9.免疫学研究基礎(安友) 10.免疫学研究最近進歩(^安友) 11.遺伝子解析1(^福井裕)

12.遺伝子解析2(^伊藤) 13.遺伝子解析3(^高濱) 14.遺伝子解析4(^高濱)

15.数理生命機能解析(吉永)

Evaluation Criteria〉 Web ，出席状況，受講態度等総合的

判定． Re-evaluation〉

(11)

Human Science (Basic human science from structure to function)

2 units (selection) 1st-year(1st semester) Kazuhito Rokutan·Professor/Institute ofHealthBiosciences, Shuji Yamano·Professor, Tomoko Kawai·AssociateProfessor, Kiyoshi Masuda·AssistantProfessor/Institute ofHealthBiosciences

Target〉 ^{生体構成} ^{組織器官構造働} ^理解 ^{，基本的生体}

物質細胞講義，細胞見働

理解．

Outline〉 ^細胞 ^基本構造 ^{機能，遺伝子} ^質 ^合成 ^仕組 ^，細

胞情報伝達，細胞増殖·^分化·死分子機構，受精，発生講義

行，研究行基礎細胞生物学講

義行． Schedule〉

1.Introduction

2.DNA, Chromosomes, and Genomes 3.Replication, Repair, and Recombination 4.From DNA to Protein

5.Control of gene expression 6.Membrane Structure 7.Membrane Transport 8.Mitochondria

9.Intracellular Traﬁc 10.Signal Transduction 11.Cytoskeleton

12.Cell Cycle and Apoptosis 13.Cell Division

14.Genetics

15.Cellualer Stress Response 16.Summary

Evaluation Criteria〉 出席状況，筆記試験，又等評価．

Textbook〉 ^{細胞生物学}

⇒Rokutan (+81-88-633-9007, rokutan@basic.med.tokushima-u.ac.jp) Mail (Ofﬁce Hour: 水曜日 16:00∼18:00 (e-mail 時間調節適宜

))

⇒^{Yamano .} (Ofﬁce Hour: 火曜日17:00∼^18:00^{保健学科棟}²^階⁾

(12)

An Introductory Training of Microbiology and Immunology

2 units (selection) 1st-year(2nd semester) Tsuneko Ono·Professor/HealthSciences, Yoichiro Miyake·Professor/Institute ofHealthBiosciences, Tomomi Kuwahara·AssociateProfessor/Institute ofHealthBiosciences

Akio Adachi·Professor/Institute ofHealthBiosciences, Tsuneo Uchiyama·Associate Professor/Institute ofHealthBiosciences, Koji Yasutomo·Professor/Institute ofHealthBiosciences, Kenji Kishihara·肩書

Katsuhiko Hirota·AssociateProfessor/Institute ofHealthBiosciences

Target〉 ^微生物 ^{取扱} ^基本，及免疫学的実験法基本学

Outline〉 · ·

Notice〉 1．病原微生物実習室行，専用自分白衣 (^上

履 ) 持参 (桑原知巳)． 2．白衣筆記用具持参 (三宅洋一郎·^弘田克彦)^．

Schedule〉

1.(1˜4)細菌学実験基本操作常在菌病原菌分離(桑原知巳) / ^培地

作製培養，滅菌·^{消毒法，無菌操作} 基本的手技学，常在菌病原菌分離·^{同定行，身近} ^{細菌性状理解} ^．

2.(5, 6)分子学的解析法1(足立昭夫) 分子遺伝学

等，現代学基礎知識習得基本的技能学．

3.(7, 8)^分子 ^{学的解析法}2(^内山恒夫) ^同定法

感染解析法関知識習得，基本的手技学習．

4.(9,10) ^{球活性化機構}(^安友康二) ^球 ^分離方法 ^{基本的手技}

，活性化測定方法学．

5.(11) 原虫診断(岸原健二) 原虫分類鑑別方法

学．

6.(12˜14)^{口腔常在菌} (^{三宅洋一郎}·^弘田克彦)^{口腔常在菌}

分離培養·^同定 ^関 ^{基本的手技，細菌} ^作成法及用各種実験法学．

7.(15)^{細菌感染症} ^{分子遺伝学的検出法}(^小野恒子)^{菌種特異的遺伝子} 用細菌検出定量法学．

Evaluation Criteria〉 ^出席率 ^実習 ^．

Re-evaluation〉 (^再試験)^実習 ^再試験 ^{．出席率} 60% ^満学生，受講実習，次学年後期追加受． Contents〉 http://cms.db.tokushima-u.ac.jp/cgi-bin/toURL?EID=198212 Contact〉

(13)

Introduction to Clinical Medicine

2 units (selection) 1st-year(1st semester) Ryuji Kaji·Professor/Institute ofHealthBiosciences, Susumu Ito·Professor, Takeshi Soeki·AssociateProfessor/UniversityHospital, Toshio Doi·Professor/Institute ofHealthBiosciences

Eiichi Bando·Professor, Nobuyoshi Nakajo·Professor, Fumiaki Kawano·Professor/Institute ofHealthBiosciences, Eiji Takeda·Professor/Institute ofHealthBiosciences

Ken Saito·Professor/HealthSciences

Target〉 ^{臨床医学基礎知識} ^概説 ^．

Outline〉 ^講義

Goal〉 循環器，呼吸器，消化器，腎臓，神経·^{筋，内分泌}·^{代謝，血液各臨床} 領域代表的疾病，発生機序原因遺伝子異常，各々疾患病態生理理解，最新診断治療法理論実践学．

Schedule〉

1.消化器疾患診断治療(^担当 / ^{伊東進}) 2.循環器疾患診断治療(^担当 / ^{添木武})

3.臨床医科学概論・神経系総論1・2・3(担当 / ^{梶龍兒}) 4.腎臓病1^・2(^担当 / ^土井俊夫)

5.顎口腔機能入門1^・2(^担当 / ^坂東永一) 6.麻酔薬精神機能1^・2(^担当 / ^中條信義)

7.顎顔面領域手術後 1・2(担当 / ^河野文昭) 8.医食同源(^担当 / ^武田英二)

9.食病理(^担当 / ^武田英二)

10.循環器疾患病態解析時間医学(担当 / ^{齋藤憲})

Evaluation Criteria〉 ^{出席状況小} ^等 ^評価 ^．

Textbook〉

Reference〉 ^講義 ^一部 e-learning 化，e-learning 学習出席取扱．

⇒Kaji (rkaji@clin.med.tokushima-u.ac.jp) Mail (Ofﬁce Hour: 水曜日 16:00- 18:00 (e-mail 時間調節適宜 : rkaji@clin.med.tokushi

ma-u.ac.jp)．他教員， e-mail 時間調節上，面談

下．)

(14)

Multidisciplinary approaches

2 units (selection) 1st-year Junji Ueno·Professor/HealthSciences, Masafumi Harada·Professor/HealthSciences, Tetsuya Tanioka·Professor/HealthSciences, Toshinobu Nishida·AssociateProfessor/HealthSciences

Keiko Mori·AssociateProfessor/HealthSciences

Target〉 ^{保健，医療，福祉含} ^統合的 ^提供 ^{，患者持}

問題対必要検討基

礎知識習得．

Outline〉 ^疾患 ^有 ^患者 ^対 ^多職種 ^{専門的立場} ^，問

題解決方法模索必要．患者含医療形成，

重要性講述．

Keyword〉 team approach, interdisciplinary collaboration, interdisciplinary team

Notice〉 ^{講義一部集中講義} ^行 ^．

Goal〉 ^他 ^専門職種 ^理解 ^深 ^． ^重要性 ^理解

．自職種役割，責任自覚． Schedule〉

1.学際的連携研究動向(谷岡) 2.学際的連携研究効果測定(^谷岡) 3.学際的連携 (^谷岡)

4.学際的連携成功必要教育(^谷岡)

5.学際的連携成功臨床教育方向性(谷岡) 6.学際的連携実践例(^谷岡)

7.学際的連携課題(^谷岡) 8. 医療臨床検査-1(西田) 9. 医療臨床検査-2(^西田)

10. 医療画像検査関 (^原田) 11.脳卒中医療画像診断(原田)

12.画像診断 IVR -1(上野)

13.画像診断 IVR -2(^上野)

14.悪性腫瘍治療医療(^生島)

15. 医療総括(生島)

Evaluation Criteria〉 ^{授業態度，}

Textbook〉 ^{眞野元四郎} ^編著:^『続:^{精神障害者} ;

学際的実践』，出版，2003

⇒Ueno (+81-88-633-9020, ueno@medsci.tokushima-u.ac.jp) Mail (Ofﬁce Hour: 毎週金曜日 16:30-17:30)

⇒Harada (masafumi@medsci.tokushima-u.ac.jp) Mail (Ofﬁce Hour: Friday PM5:00∼7:00)

⇒Tanioka (+81-88-633-9021, tanioka@medsci.tokushima-u.ac.jp)Mail(Ofﬁce Hour: 金曜18:00-19:00)

⇒Nishida (+81-88-633-9060, nishida@medsci.tokushima-u.ac.jp) Mail

⇒Mori (+81-886339014, keimori@medsci.tokushima-u.ac.jp) Mail

(15)

Health Sciences

2 units (selection) 1st-year Hiroshi Maezawa·Professor/HealthSciences, Noriko Kagawa·Professor/HealthSciences, Toshiko Tada·Professor/HealthSciences, Hitoshi Kubo·AssociateProfessor/HealthSciences

Eiji Hosoi·Professor/HealthSciences

Target〉 ^{高度医療専門職者} ^{必要保健} ^{考方} ^医療

提供理解．

Outline〉 ^{今日，健康} ^対 ^人々 ^価値観 ^多様化 ^考慮 ^保健

考方提供方探求求．本講義

問題各分野専門家多角的講義行． Schedule〉

1.保健学理念解説 (多田)

2. 解説 (多田)

3.地域生活高齢者例健康問題課題解説 (多田) 4.医療画像診断技術解説 (久保)

5.医療放射線治療技術解説 (久保)

6.分子解説 (久保)

7.放射線生物作用遺伝子関解説

(^前澤)

8.放射線生物影響解説 (^前澤)

9.医療放射線健康関解説 (^前澤) 10.医療臨床検査解説 (^細井)

11.輸血検査基礎的知識輸血医療解説 (^細井)

12.免疫学血液学検査基礎知識遺伝子診断法臨床意義解説 (^細井)

13.病的状態組織細胞形態学的変化解説 (^香川) 14.病理検査(^{組織診，細胞診}) ^果 ^{役割，意義} ^解説 (^香川) 15.分子生物学的手法用新病理検査解説 (^香川) 16.試験

Evaluation Criteria〉 ^試験， ^{，出席状況}

⇒Maezawa (+81-88-633-9052, hmaezawa@medsci.tokushima-u.ac.jp) Mail (Ofﬁce Hour: 月曜日18:00∼^19:00)

⇒^{Tada (}^{保健学科棟}³^階, +81-88-633-9033, tada@medsci.tokushima-u.ac.jp) Mail (Ofﬁce Hour: 火曜日16:00-18:00)

⇒Kagawa (+81-88-633-9065, kagawa@medsci.tokushima-u.ac.jp) Mail

⇒Kubo (+81-88-633-9059, kubo@medsci.tokushima-u.ac.jp) Mail

⇒Hosoi (633-9062, hosoi@medsci.tokushima-u.ac.jp) Mail (Ofﬁce Hour: 火曜日(15:00-17:00))

(16)

臨床腫瘍学入門

2 units Kazuya Kondo·Professor/HealthSciences,

名姓

_·肩書,

名姓

_·肩書,

名姓

_·肩書,

名姓

_·肩書

Target〉 ^{看護専門看護師必要} ^{病態生理，} ^治療 ^理解

深共，医療関社会的・倫理的課題考察深．

Outline〉 ^{看護専門看護師} ^活動 ^基盤 ^病態生理 ^治療

学習深，発生診断，治療，抗剤

薬理，治療関連・等系統的教授

． Schedule〉

1.1回 / ^疫学・ ^{医療動向最新情報} (近藤) 2.2^回 / ^発生 ^{病態生理学的特徴} (^近藤) 3.3^回 / ^{臨床的特徴} ^{社会的・倫理的課題}(^近藤) 4.4回 / ^{予防検診} (近藤)

5.5回 / ^診断(画像診断，腫瘍，遺伝子診断 )(生島) 6.6^回 / ^治療総論 (^近藤)

7.7^回 / ^治療各論:^外科治療 (^近藤) 8.8回 / ^治療各論:化学療法 (西岡) 9.9^回 / ^治療各論:^{放射線治療} (^生島) 10.10^回 / ^治療各論:^免疫療法 (^西岡) 11.11回 / ^治療各論:代替療法 (近藤)

12.12^回 / ^抗剤種類薬理，効果毒性(^中村)

13.13^回 / Oncologic Emergencies(^高Ca^血症，DIC^等) (^近藤) 14.14^回 / ^{治療栄養管理} (^中屋)

15.15回 / ^{治療・臨床試験} ^・ (近藤)

Evaluation Criteria〉 ^{出席・授業} ^参加状況( )80%^，

20%

Textbook〉 ^指定無 Reference〉 ^随時紹介

Contents〉 http://cms.db.tokushima-u.ac.jp/cgi-bin/toURL?EID=197908 Note〉 ^{生島先生大学病院}(放射線治療部) 実施

(17)

Methdology of nursing research

2 units Toshiko Tada·Professor/HealthSciences, Chiemi Kawanishi·Professor/HealthSciences, Keiko Sekido·Professor/HealthSciences, Ayako Tamura·Professor/HealthSciences

Chiemi Onishi·Professor/HealthSciences, Sachi Kishida·Professor/HealthSciences, Mari Haku·Professor/HealthSciences

Target〉 看護専門的知識・技術向上開発繋信頼性・妥当性高知

見導出必要看護研究知識基盤様々研究方法論理解深，実践場研究活動自立行目指．

Outline〉 ^看護 ^新 ^知見 ^導 ^出 ^必要 ^看護研究 ^方法論

探求．，研究重要科学的論理的思考方法研究者

倫理理解深．研究論文組，様々

研究方法論中心教授．

Keyword〉 ^質的研究, ^量的研究, ^研究計画, ^文献, ^{倫理的課題}

Notice〉 ^{看護学分野指定科目} ^必修科目 ^．

Goal〉

1.1.^看護研究 ^{必要性意義} ^理解

2.2.質的研究関研究方法理解

3.3^{．事例研究関} ^研究方法 ^理解

4.4.^実験研究 ^関 ^研究方法 ^理解

5.5.看護研究文献活用

6.6.^調査研究 ^方法論 ^理解

7.7.^{研究計画書書} ^方 ^理解

8.8.研究論文行

9.9.^研究 ^{倫理的配慮} ^理解 Schedule〉

1.1^回 / ^看護 ^研究 (^多田)

2.2^回 / ^看護 ^知識基盤 ^看護研究(^葉久)

3.3^回 / ^{臨床看護研究} ^必要性 ^{進方} (^川西)

4.4^回 / ^研究 ^文献 ^{必要性文献} (^多田)

5.5^回 / ^看護研究 ^倫理 (^岸田)

6.6^回 / ^実験研究 ^課題 ^方法 (^川西)

7.7^回 / ^実験研究 ^{進方} (^川西)

8.8回 / ^事例研究 ^課題 ^方法 (田村)

9.9回 / ^事例研究 ^{進方} (田村)

10.10回 / ^{質的研究課題} ^方法 (雄西) 11.11回 / ^{質的研究論文} ^{進方} (雄西)

12.12^回 / ^{調査研究課題} ^方法・進 ^方(^葉久) 13.13^回 / ^{研究計画書} (^關戸)

14.14^回 / ^研究論文 (^關戸)

15.15^回 / 研究成果公表効果的方法(^岸田)

Evaluation Criteria〉 ^講義 ^参加度 ^各教員 ^{評価総合} Textbook〉

⇒Onishi (+81-88-633-9026, conishi@medsci.tokushima-u.ac.jp) Mail (Ofﬁce Hour: Thursday, 17:00˜)

⇒Tamura (+81-88-633-9036, tamura@medsci.tokushima-u.ac.jp) Mail

⇒Kawanishi (保健学科3階, +81-88-633-9047, ckawa@medsci.tokushima-u.

ac.jp) Mail (Ofﬁce Hour: 連絡下．調整．)

⇒Sekido (+81-88-633-9035, sekido@medsci.tokushima-u.ac.jp) Mail (Ofﬁce Hour: 毎週水曜日，金曜日 18:00-19:00)

⇒Tada (保健学科棟3階, +81-88-633-9033, tada@medsci.tokushima-u.ac.jp) Mail (Ofﬁce Hour: 火曜日16:00-18:00)

⇒Haku (+81-88-633-9080, haku@medsci.tokushima-u.ac.jp) Mail Note〉 ^{看護学分野指定科目} ^必修科目 ^．

(18)

Nursing Education

2 units Keiko Sekido·Professor/HealthSciences,

名姓

_·Part-timeLecturer

Target〉 ^{専門看護師求} ^{看護教育力探求} ^{共，看護} ^質

高必要看護職教育的働教育環境作，継続教育効果的遂行知識技術探求．

Outline〉 ^{看護教育制度} ^{看護継続教育} ^現状 ^課題 ^理解 ^深

，看護職教育方討論通

考察．，高度実践看護職，看護質向上必要継続教育企画・推進知識・技法学．

Keyword〉 ^継続教育, ^{専門看護師教育制度}, ^発達

Relational Lecture〉 “Advanced Course of Nursing Education”(0.5), “Semi- nar/Practice in Advanced Course of Nursing Education”(0.5)

Notice〉 ^講義 ^，学生 ^{場討論} ^{場設}

，積極的参加発言欲． Goal〉

1.1.^{看護教育・継続教育} ^{歴史的変遷理解}

2.2.^{専門看護師} ^看護現場 ^質 ^高 ^継続教育 ^在 ^方 ^考察

3.3.^{専門看護師期待} ^{看護教育力養} Schedule〉

1.1^回 / I．看護教育・継続教育歴史的変遷概観(^關戸) 2.2^回 / 2^{．看護教育看護政策}

3.3^回 / 3^{．看護専門職} ^{生涯教育・継続教育} 4.4^回 / 4^{．専門看護師教育制度}

5.5^回 / II^．CNS ^看護現場 ^{質高} ^継続教育 ^方

6.6回 / 2．成人教育 7.7^回 / 3^{．看護専門職}

8.8回 / 4．看護専門職者発達

9.9^回 / 5^． ^人材育成 ^継続教育 ^方

10.10回/ 6．課題発表:「看護現場質上看護職教育的働

」関連個々関心課題，事前決定毎

回 / ^．看護 ^{継続教育関} ^研究成果 ^実践 ^活用

Evaluation Criteria〉 ^授業 ^参加度， ^， ^総合

評価．教科書

Textbook〉^{教科書使用} ^．

Reference〉 必要時，適宜資料配布．

⇒Sekido (+81-88-633-9035, sekido@medsci.tokushima-u.ac.jp) Mail (Ofﬁce Hour: 毎週水曜日，金曜日18:00∼^19:00)

Note〉 ^講義 ^，学生 ^{場討論} ^{場設}

，積極的参加発言欲．

(19)

看護倫理

2 units Sachi Kishida·Professor/HealthSciences, Toshiko Tada·Professor/HealthSciences, Ayako Tamura·Professor/HealthSciences, Takako Ichihara·AssociateProfessor/HealthSciences

Hiroe Tani·AssociateProfessor/HealthSciences, Yasuko Matsushita·AssociateProfessor/HealthSciences

Target〉 1．倫理学関原則的概念理論理解，専門看護師倫

理的責任役割探求． 2^{．専門看護師} ^専門分野 ^，倫理的問題・葛藤認識，解決・調整能力養．

Outline〉 ^授業 ^{概要倫理学} ^発展 ^歴史的 ^{，倫理原則} ^理論 ^対 ^概

観，看護現場倫理的問題・倫理的話

題提供，事象分析対応深．，

専門看護師必要倫理的問題・倫理的対解決・調整方法論学習．

Goal〉 ^{看護倫理関} ^{重要用語概念関} ^理解 ^{．看護実践展開} 倫理的問題理解，看護者対応学．看護者医療現場倫理的問題関感受性高．

Schedule〉

1.1．I．看護倫理考方看護専門職意味1．生命倫理，医療倫理，及看護倫理基本的考方(^岸田)

2.2^． 2^．患者 ^権利 (^岸田)

3.3^． 3．高度実践看護者倫理的責任役割(^岸田) 4.4． 4．倫理的意思決定 (岸田)

5.5^．II^{．看護現場} ^{倫理的問題・倫理的} 1^．高齢者倫理的問題・倫理的 (^多田)

6.6． 2．脳神経障害患者倫理的問題・倫理的 (田村) 7.7^． 3^{．在宅患者} ^{倫理的問題・倫理的} (^松下) 8.8^． 4^．患児 ^{倫理的問題・倫理的} (^谷)

9.9^． 5^{．侵襲的治療} ^受 ^患者 ^{倫理的問題・倫理的} (市原)

10.10^．III^{．専門看護師} ^必要 ^{倫理調整技法}1^{．専門看護師} ^期待倫理調整(^岸田)

11.11．2．看護実践活用倫理的意志決定 (岸田) 12.12^．3^{．意思決定} ^用 ^事例分析(^模擬事例)(^岸田)

13.13^．4^． ^倫理的 ^調整(^岸田)

14.14^．5^．生命 ^始期/^終期 ^倫理的 ^調整 (^岸田)

15.15．6．苦痛緩和倫理的調整(岸田)7．倫理的感性自己課題・ (^岸田)

Evaluation Criteria〉 ^参加度， ^， ^合 ^，

総合的評価

Textbook〉^{参考書参考文献} ^適宜紹介

⇒TEL&FAX:088-633-9032 Email: skishida@medsci.tokushima.ac.jp

(20)

看護管理学

2 units Tetsuya Tanioka·Professor/HealthSciences, Chiemi Kawanishi·Professor/HealthSciences

Target〉 ^{専門看護師} ^{医療・福祉携} 人々調整行，看護管理者

協力看護組織的質向上図必要，看護管理専門的知識・技術理解深．

Outline〉 ^看護組織 ^管理 ^， ^他職種 ^協同

全体活性化専門的知識・技術教授．，専門看護師，良看護提供組織働組織運営，調整方探求．

Schedule〉

1.1^回 / ^看護管理 ^{歴史的変遷} (^谷岡)

2.2^回 / ^{保健医療・福祉} ^{動向社会看護} ^期待 (^谷岡) 3.3回 / ^{医療・福祉構造} ^{変化看護管理} (谷岡)

4.4^回 / ^病院 ^看護 ^質向上 ^{専門看護師必要性}(^川西) 5.5^回 / 看護管理者専門看護師役割協同 (^川西)

6.6^回 / ^{高度看護実践力} ^{経済的評価} (^谷岡)

7.7回 / ^看護職 ^形成 ^{組織的支援} (谷岡) 8.8^回 / ^{専門看護師雇用} ^{組織的位置} (^谷岡)

9.9^回 / ^医療 ^{看護専門性} (^谷岡)

10.10回 / ^{力，交渉力} (川西) 11.11^回 / ^{専門看護師役割機能} ^調整 (^川西) 12.12^回 / ^{病院看護管理} ^実際^◯1* (^谷岡)

13.13^回 / ^{病院看護管理} ^実際^◯2* (^谷岡)

14.14回 / ^{病院看護管理} ^実際◯3**質高看護提供組織管理・運営方法検討，看護職員管理，継続的看護質管理活動，看護情報管理見学演習行 15.15回/ 12∼14回見学演習元，各自関心

・ (^{谷岡・川西})

Evaluation Criteria〉 ^授業 ^参加度 ^総合評価

(21)

論

2 units Toshiko Tada·Professor/HealthSciences, Sachiko Ando·肩書, Mari Watanabe·肩書, Maki Hamada·Part-timeLecturer,

名姓

_·肩書

Target〉 ^{高度実践看護者} ^必要 ^基本的 ^考 ^方 ^理論，

技術・方略・評価方法理解深．，専門看護師行具体的展開方法学，自実践能力養．

Outline〉 ^基本 ^踏 ^，看護

理論実際理解深．，専門看護師行

事例，問題解決共有実際的学習深．

Notice〉 ^非常勤 ^{授業多} ^{，掲示注意}

Schedule〉

1.1^回 / ^{高度実践看護者} ^行 ^{目的意義}(^安藤) 2.2^回 / ^{概念・理論}(^安藤)

3.3^回 / ^， ^展開方法

(安藤)

4.4^回 / ^役割， ^関係

(^安藤)

5.5回 / ^評価(安藤)

6.6^回 / ^{技法理解}(^安藤)

7.7^回 / ^実際^◯1:^相談支援 (^多田)

8.8回 / ^実際◯1:事例検討 (多田)

9.9回 / ^実際◯2:小児看護CNS 場合 (濱田)

10.10^回 / ^実際^◯2:^事例検討(^濱田)

11.11^回 / ^実際^◯3: ^看護CNS ^場合 (^渡邉)

12.12回 / ^実際◯3:事例検討(渡邉)

13.13^回 / ^実際^◯4:^{急性・重症患者看護}CNS ^場合 (^北村)

14.14回 / ^実際◯4:事例検討(北村)

15.15^回 / (^多田)

Evaluation Criteria〉 ^授業 ^参加度， ^総合 ^評価

⇒Onishi (+81-88-633-9026, conishi@medsci.tokushima-u.ac.jp) Mail (Ofﬁce Hour: Thursday, 17:00˜)

(22)

基盤形成看護学特論

2 units Keiko Sekido·Professor/HealthSciences, Tetsuya Tanioka·Professor/HealthSciences, Chiemi Kawanishi·Professor/HealthSciences

Target〉 ^關戸:^看護教育 ^関連 ^諸理論 ^看護学生 ^学習者 ^特徴 ^理

解，看護教育現状課題学．谷岡:研究必要国内外文献

検討方法，研究成果方法，共同研究方

理解．川西:Evidence based nursing (EBN) ^{基本概念理解} ^．

Outline〉 ^關戸:看護教育関連諸理論看護学生学習者特徴

，看護教育現状課題解説．谷岡:^{研究必要国} 内外文献検討方法，研究成果方法，共同研

究方解説．川西:Evidence based nursing (EBN) 基本概

念概説．

Keyword〉 nursing education

Notice〉 ^授業 ^積極的 ^{参加・発言期待} ^．

Goal〉

1.看護教育関連理論理解． 2.看護学生学習者特徴理解． 3.文献看護教育現状課題理解．

4.文献検討基本理解．

5.効果的方法理解．

6.共同研究方理解．

7.EBN ^{基本概念理解} ^． 8.EBN 実施方法理解．

9.疑問，解決策探索仕方． Schedule〉

1.看護教育関連諸理論解説．(^關戸) 2.看護学生学習者特徴解説．(關戸) 3.看護教育現状文献用解説．(^關戸) 4.看護教育課題文献用解説．(^關戸) 5.看護教育現状課題検討．(關戸) 6.文献検討基本解説 (1)(^谷岡) 7.文献検討基本解説 (2)(^谷岡)

13.EBN ^{取組方関心領域} ^{関連深} ^解説

．(川西)

14. 関心領域関解説．(^川西) 15. 関心領域関解説．(^川西)

16. 作成

Evaluation Criteria〉 ^{出席，授業} ^{参加態度，} ^{総合的評価}

． Textbook〉^使用 Reference〉 ^適宜紹介

⇒Sekido (+81-88-633-9035, sekido@medsci.tokushima-u.ac.jp) Mail (Ofﬁce Hour: 毎週水曜日，金曜日，18:00-19:00)

ac.jp) Mail (Ofﬁce Hour: 調整連絡 )

⇒Tanioka (+81-88-633-9021, tanioka@medsci.tokushima-u.ac.jp) Mail

(23)

Advanced Course of Nursing Skills

2 units Chiemi Kawanishi·Professor/HealthSciences

Target〉 EBN 理解．看護実践 EBN 必要性理解

Outline〉 Evidence based nursing (EBN) 基本概念臨床応用概説

． Goal〉

1.EBN 理解

2.文献批判的読 Schedule〉

1.EBN

2.日本 EBN

3.海外 EBN

4.EBN 文献検索仕方

5.看護 EBN

6.気管内吸引関解説．

7.静脈注射解説 (1)

8.静脈注射解説 (2)

9. 関心領域関解説．(1)

Evaluation Criteria〉 ^講義参加態度，積極的発言期待． Textbook〉 ^特

Reference〉 ^適宜紹介

ac.jp) Mail (Ofﬁce Hour: 連絡下，時間調整．)

(24)

Seminar / Practice in Advanced Course of Nursing Skills

4 units Chiemi Kawanishi·Professor/HealthSciences

Target〉 EBN 実践．

Outline〉 ^{特定看護技術関} ，既存経験的知識評価，Evidence based

nursing (EBN) 科学的根拠演習行．

Keyword〉 , ^実験研究, ^根拠

Fundamental Lecture〉 “Advanced Course of Nursing Skills”(1.0) Relational Lecture〉 “Advanced Course of Nursing Skills”(0.5)

Notice〉 ^指導教員 ^指導 ^関心領域 ^{掘下}

Goal〉

1.日常看護実践疑問抽出 2. 疑問解決方法導出 Schedule〉

1. 関心領域話合

2. 関心領域関看護技術証明

計画立

3.看護技術特論II 内容施設内実験·^{演習行} 4.看護技術特論II 内容施設内実験·^{演習行} 5.看護技術特論II ^内容 ^{施設内実験}·^{演習行} 6.看護技術特論II ^内容 ^{施設内実験}·^{演習行} 7.看護技術特論II 内容施設内実験·^{演習行} 8.看護技術特論II 内容施設内実験·^{演習行} 9.以上結果作成

10.以上結果作成 11.以上結果作成 12.発表·^討論

13.発表·^討論 14.発表·^討論 15.

Evaluation Criteria〉 (50)^， (20)^{，参加態度}(30) Textbook〉 ^特

Reference〉 ^適宜紹介

(25)

Advanced Course of Nursing Education

2 units Keiko Sekido·Professor/HealthSciences

Target〉 看護教育状況課題理解，生涯学習理論基効果的看

護基礎教育卒後教育方法探究．

Outline〉 ^生涯学習 ^理論 ^基 ^生涯学習 ^学習者 ^特徴 ^，看護

生涯学習意義講義．国内外生涯学習関文献取上，看護生涯学習状況課題解説．

，生涯学習理論，看護基礎教育卒後教育効果的方法，国内外文献紹介検討加．

Keyword〉 lifelong learning, 看護専門職者, 卒後教育

Relational Lecture〉 “Nursing Education”(0.5), “Seminar/Practice in Advanced Course of Nursing Education”(0.5), “^{基盤形成看護学特論}”(0.5)

Notice〉 ^講義 ^，学生 ^{場討論} ^{場設}

，積極的参加発言欲． Goal〉

1.生涯学習関連理論知．

2.生涯学習学習者特徴理解． 3.看護生涯学習意義理解． 4.看護生涯学習状況課題理解． 5.効果的看護基礎教育方法検討． 6.効果的看護卒後教育方法検討． Schedule〉

1.

2.生涯学習何

3.生涯学習関連理論

4.生涯学習学習者特徴

5.看護生涯学習意義 6.看護生涯学習状況 7.看護生涯学習課題

8.看護基礎教育効果的教育方法 (^文献検討1) / ^講義場合

9.看護基礎教育効果的教育方法 (^文献検討2) / ^実習場合

10.看護卒後教育効果的教育方法 (^文献検討1) / ^職場

内教育場合

11.看護卒後教育効果的教育方法 (文献検討2) / ^集合

教育場合

12.効果的思看護教育方法行

(1) / ^{看護基礎教育} ^{講義場合}

(2) / ^{看護基礎教育} ^{実習場合}

(3) / ^卒後教育 ^場合

15. 内容対総合討論評価

16. 作成

Evaluation Criteria〉 ^{出席，授業} ^{参加態度，} ^{総合的評価}

．

Textbook〉^{教科書使用} ^{．必要時，適宜} ^等資料 ^配布 ^．

Reference〉 ^{授業進度} ^{，適宜紹介} ^．

⇒Sekido (+81-88-633-9035, sekido@medsci.tokushima-u.ac.jp) Mail (Ofﬁce Hour: 毎週水曜日，金曜日18:00∼19:00)

Syllabus of Subjects Graduate School of Health Sciences The University of Tokushima