受講生の皆様 平成２３年４月２９日
算数授業力アップセミナー九州大会フォローアップ研修会アンケート集約結果
算数授業力アップセミナー九州大会・フォローアップ研修会にご参加ありがとうございま す。多くの感動を生んだ九州大会から2カ月、新年度にあたって心新たにスタートしました。
今回開催したフォローアップ研修会にも定員を超える申し込みをいただき感謝しております 。 今後も回数を重ね、「愛ある授業実践」を目指していきたいと思います。アンケートの集約を
しましたので受講者・スタッフの皆様にお届けいたします。お互いの学びをこれからも大事 にしていきましょう。
1 志水先生講演について
・目からウロコの場面が多く、素晴らしい半日間でした。ありがとうございました。
・関西弁がとてもよい。一言一言に引き込まれる。熱意、優しさ、認めてくれる安心感があると 感じた。・何度も話を聞かせていただいておりますが、何度聞いても自分の実となっている気がします。
・授業中に起こりうるエピソードから、参考にすべき点が数多くありました。注意すべき点も重 ねて今後の実践に活かしていきたいです。
・○付け法のねらいとしていることが良く分かった。初めての参加なので今後もしっかり勉強し て行きたい。
・初めて参加しました。○付け法、復唱法とは、子どものがんばりをしっかり評価することだと 分かりました。
・2月に続き、また参加させていただきました。先生のメソッドを他の教科でも生かそうとがん ばっています。新しいスタート、沢山の子ども達の発言を引き出したいと思います。
・子ども全員が分かる授業のために、今年度を新たなるスタートとして取り組んでいこうという 気持ちが高まりました。特に、定着した子が８割いたら適用題の○付け法が使えるという話が印 象に残りました。これから志水先生のテキストを熟読して子ども達のために技術を身につけたい です。ありがとうございました。
・愛がいつも感じられる素晴らしいお話をありがとうございました。明日からの実践に活かして いきます。
・すべての子どもに算数が楽しい！算数が好き！と思えるよう、子どもによりそった指導の仕方 を教えていただき、ぜひ実践してみたいと思いました。子どもも教師も楽しくにっこりとなる算 数にしたいです。
・本当に楽しく、分かりやすいお話で笑顔になることができました。ぜひ実践したいです。
・志水先生が笑顔でお話されている姿を見ると、安心感が生まれました。わかりやすくて、リズ ムのあるお話でしたので、すぐに時間が過ぎて行きました。（先生の）姿を見ることができて、
とてもうれしかったです。握手がすごくうれしかったです！！
・分かりやすくて、すぐにでも実践してみようと思いました。
・先生の講演は、もう何度もお聞きしているのに、毎回反省の時間になっています。授業にな ると分かっているつもりでも今までやっていきたよくない自分流になってしまいます。明日か らは・・と又思っています。少しずつでも改善していけるようにしたいと思いました。
・子どもの言葉を大切にすること、子どもが考えて答えを見つけ出すことが大切だと感じまし た。
・わかりやすいお話でした。
・やはり先生はすごいなあと思いました。算数の根っこの部分がわかっていらっしゃると感じ ました。そして温かいなあと思います。また勉強に行きます。
・先生のお話を実際に聞くのは初めてでしたが、分かりやすくて、実際にこれからしていきた いと思います。
・「愛をもって」とあり、そうだなあと思いました。子どもを認めることを基本にしてがんば りたいと思いました。最後に話された「○付け法、復唱法」のみでなく、多くの研究をしなが らとりくむということが大切なのだと思いました。
・○付け法について自分なりに今していることを振り返ることができました。声かけの内容を 意識して行こうと思います。
・○付け法では、「数学的な言葉」を意識していきたいと思いました。復唱法では、子どもの発 言から学びをスタートさせたいと思いました。
・2月以来の講演を聞かせていただきました。改めて考えさせられることが多くありました。や っぱり定期的に「愛ある話」を聞かせていただかなくてはと思いました。
・お話を聞くたびに「そういくことか」「なるほど」と思うことがたくさんあります。
・午前中に○付け法と復唱法の理論、演習と短い時間中にぎゅーっと内容の濃い学習ができまし た。何度聞いてもなるほどー！と思い、また、いつも心地よく講義を聴くことができました。
またがんばりたいです。
・3回目の講演となります。毎回お話を聞いても新鮮な感じで時間が短く感じられました。
・いつもおだやかに後援していただいて、聞いている人に愛を与えることができる教師であり たいとつくづく思いました。今回は2回目だということで学級で実践してみた中での改善点が 見つかって良かったです。
・いつも新鮮で、ハッとさせられることばかりです。先生が愛のある指導をしてくださるので、
がんばろうという気になります。ありがとうございました。
・帰ってすぐに（○付け法、復唱法を）取り入れた授業作りをしようと考えています。○付け法 が自分の身に付くまで私も練習しようと思います。
・今日は本当にありがとうございました。子どもをあたたかく、愛をもって・・という視点で 一貫していて感激しています。これなら子ども達もうれしく目をキラキラさせて授業の主体者 になれると思います。「やるなら徹底して」という言葉を忘れずに日々がんばりたいと思いま す。
・楽しく、ユーモアのある説明で、よく理解できました。早速実践してみたいです。ありがと うございました。
② ○付け法演習について
・算数のねらいをおさえながら○付けをするという点を理解することができました。
・○付けをするためには、しっかり教材研究をしておかないといけないということを痛感しまし た。早速明日から実践してみたいです。
・「○付け法」・・・言葉の持つ力を感じました。自分自身やっていると、なかなか言葉が出て こず、やはり毎日の積み重ねが大切だと感じました。
・○付け法をするなら、徹底しておこないたいと思います。
・ほめることは、実際に声を出してみるとむずかしいと感じました。
・その場で評価されることの大切さを学びました。私もできるようになるために努力しようと思 います！
・担任を離れているので難しかったです。やはり繰り返しの練習が必要だと実感しました。
・今回は席を回りながらの○付けで、教室を想定しながらできました。動くとより一層自分のほ め言葉のボキャブラリーの少なさにがっかりでした。
・ボキャブラリーをもっと増やしていくことが課題と感じました。
・言葉をたくさんもつこと、間違えを見抜く、そして最後はみんな○で自信ややる気を大きくで きたらいいなと思います。
・いろんな先生に○をつけてもらいながら、ほめ言葉を増やすことができました。誤答の子ども の対応、声かけは、やはり教材研究をしっかりしなければならないと改めて思いました。
・ほめ言葉のボキャブラリーを増やさなくてはと思いました。誤答へ対応するための教材研究の 大切さを感じました。
・演習の必要性を強く感じました。見たり、聞いたりして理解したつもりでも、言葉が出なかっ たり、あせったりしてしまったので、今日学んだことを即実践していきたいと強く感じました。
・初心者の自分にも大変分かりやすく、実習を交えながら教えていただき、学校で実践に活か していこうという意欲がわきました。もっと聞きたいので次回も参加したいと思います。どう もありがとうございました。
・いつも愛のある言葉で、分かりやすく指導くださって、ありがとうございます。もっと時間 があってお話をお聞きしたかったです。
・この研修会に初めて参加しました。志水先生の講演をもっと聞きたいと思いました。本を読 んでもっと勉強し、自分を磨きたいと思います。ありがとうございました。
・いつも具体的にポイントを絞って、分かりやすくお話しくださるので、非常に分かりやすい です。
・今回参加でき、やはり良かったと再確認しています。前回もそう思ったのですが、この研修 は楽しさを感じることができます。もちろん今回もでした。ありがとうございました。
・先生のお話を初めて直接お聞きする機会を得ました。そして、本や資料では感じることがで きなかった先生のスピリッツを感じました。ありがとうございました。
・ほめる言葉の引き出しをもっともっと増やしていくことと、子どもの思考（誤答の予想）を予 測する教材研究をしっかり行っていきたいと思いました。
・声かけの言葉がなかなかたくさんは出てきませんでした。パッと見て5秒、15秒で○を付け たり、声かけをしたり、指導したりできるようにがんばります。
・実践をするたびに自分の課題が見えて自己理解が深まります。
・実際にしてみて、自分のボキャブラリーの少なさにびっくりしました。次から次に出てくる ように増やしていきたいです。
・いろんなほめ言葉を言われて、自分も嬉しい気持ちになりました。
・誤答に○をつけてしまいました。無意識のうちに時間を気にしていたのでしょう。一番やって はいけないと反省ばかりでした。
・言葉かけは難しいなあと思いましたが、実践して言葉を増やしていきたいと思いました。
・実際にやってみると難しかったです。なぜか私まで嬉しくなりました。
・緊張しましたが、勉強になりました。
・語彙を増やして子ども達にたくさん○をつけようと思いました。
・基礎基本の再確認ができ、大変勉強になりました。声かけの時のボキャブラリーを増やしてい くことが今後の課題です。
・本で読むだけとは違って、やってみて「難しい」と思うことや「ポイント」があることが分 かりました。手を動かすことで、実際に○付け法のポイントを学ぶことができました。それを 繰り返して自分のものにしていきたいです。
・意欲づけに算数的な声かけを・・・ということを今日学びました。
・演習はドキドキでしたが、体験して初めて分かる！という感じでした。
・子ども達の答えを想定して、○つけやアドバイスをすることの難しさを感じることができた 。 しかし、どれもすぐに学習に取り入れることができることばかりなので、日頃の実践に生かし ていきたい。
・実際にやってみて、できること、難しいところがよくわかりました。たくさんのスタッフの 方々のサポートのお陰でスムーズにできたのだと思います。ありがとうございます。
・子どもの一つ一つの「できた」を発見できるので、活用したいと思います。
・間違っている子に対する声かけが課題です。
・間違っている答えはない。合ってるところまで○をつける。「３０％までの答えを見抜く」は、
目からウロコでした。
・ドキドキしたが、勉強になりました。
③意味付け復唱法演習について
・素晴らしい思いのできた演習でした。
・肯定されることは、本当にうれしい。しっかり復唱したい。
・練習を重ね、復唱法が少しできるようになってきました。
・自分がいかに人の話を聞けていないか痛感しました。
・復唱の難しさを感じましたが、しっかり聞き90°回転法をまず身につけたいと思います。
・今までできていないことがあらわになったと思いました。今後学習の場面でしっかり使ってい きたい。
・実際に演習すると、子どもの発言をしっかり聞かないといけないなと実感しました。
・ただ同じことを繰り返して言うのではなく、子ども達の中からポイントになるキーワードを広 げる、深めることが大切と実感しました。教材研究がいかに大切かと感じました。
・首ふり９０°回転法は常に意識していかなければできないと改めて感じました。（うなずきも 含めて）
・ロボットのようにごこちなくなっていたので、自然にできるように普段から取り組んでいきた いです。
・一言一句間違えず復唱するのは本当に難しいと思いました。神経を集中して、かつ、にこやか に、余裕をもってがんばりたいです。
・子どもの言葉をしっかり聞いて、ポイントを絞って話さなければいけないなと思いました。
・そのままの言葉を復唱するのは、難しかったです。
・同じことを復唱することの難しさを改めて感じました。なかなか言えません。そしてそれを広 げて、深めていくと教材研究の必要性も実感しました。
・子どもの言葉に適切に言葉かけをしたり、復唱するために、しっかりと教材研究をすることが 大切なんだと感じました。
・なかなか「なるほど」という言葉がでてこないことに気づきました。途中で何を言っているの か分からなくなってきたので、この授業でおさえることをしっかりもって臨んでいかねばならな いなと思いました。
・復唱法はやはり難しい。「聞くこと」の練習、ポイントを絞った聞き方、ねらいに近づけるた めの考え方、まだまだ頭が整理されていないと思う。⇒修業します。
・本当に「なるほど」と思いました。ふだんなかなか使っていないなと反省しました。今後がん ばっていきたいと思います。
・受け止める⇒広げる⇒深めるの段階について、さらに研修していかなければと思います。
・子ども役もすることで、受け止めることの大切さや嬉しい言葉を自分自身が感じることができ ました。
・切り返しの難しさを感じた。子どもの言葉を生かした交流のしかたをしっかり勉強していきた いと思った。
・復唱法は難しいです。子ども達の発言を受け止めて、ねらいに迫っていくことの難しさを感じ ました。
④中級講座・交流会について
・とてもパワーのある先生のビデオと話を聞いて、とても元気になりました。5分の2のさすと ころ・・・子どもの思考の流れが分かりました。
・楽しく交流することができました。勉強になりました。
・先生方がとても笑顔で、優しくアドバイスしてくださったので、楽しく研修できました。
・きちんとした教材研究が根底にあることを確認しました。
・4名ほどでの演習で考えながらみんなですすめられて楽しかったです。勉強になりました。
・復唱は何となくできるようになっていると思いますが、どう進めていくのか、何を発問するの か、「意味付け」の部分が大事で、教材研究の大切さが分かりました。
・とても緊張しました。でも、やってみないと自分の課題に気づくことができないと思いました。
先生方のよいところを真似したり、アドバイスをしあったりして、積極的に取り組むっていいで すよね。
・鷲尾先生と子ども達の楽しい授業のやり取りを見せていただき「きっと子どもたちは鷲尾先生 が大好きなんだろうなー」と思いました。
・他の先生方のやり方を目にすることで、たくさんのことを学ぶことができました。
・やる気が出てきました。ありがとうございました。
・模擬授業は、いろいろな先生が次々にする中で、どんどん深まっていき、楽しかったです。こ んな形でやっていくと、授業力がつくなあと思いました。
・他の先生の授業のいい所をたくさん見れてよかったです。
・同じ説明なのに、いろいろな工夫が出てきて、勉強になりました。子どもはシナリオ通りには 発表しないので、子どもの声を生かして進めていくのは難しいなあと思っています。
・数学的な言葉を大切にして、子ども達の思考に沿うような復唱を目指したいです。
・本年度、重点的にしていくので、演習はとても良かったです。学校に持ち帰り研修でしてい きたいと思います。
・考えの流れを、教室の全員で作っていくというイメージを持ちました。
・子どもが楽しい、おもしろい、うれしいと思えるという言うことがわかりました。きくだけ でなく、実際にやってみることができて良かったです。
・子どもの声に耳を傾けるということがいかに大事か、子どもの発言を吸い上げ、言葉をつな げていきたいと思います。
・「なるほど」をとにかく使って、子ども達とあたたかい授業作りに励みます。
・午後からの参加だったのですが、意味付け復唱法の演習を通して、どのように子どもの考え をつなげ、核心に迫るかということができてよかったです。
・どの単元でもできるように心がけたいと思い、また、今まで自分に足りなかったことは何な のかが分かったような気がしました。
・上手にできませんでした。これからもっと学んでいきたいです。
・自分も子どもも穏やかな気持ちになる「なるほど！」は、やはり魔法の言葉だと思いました 。 口癖になる位、どんどん使っていきたいです。
・日々練習をしたいと思います。
⑤その他
アンケート特別編・・・・豊津小学校 宮城 強先生より
愛を LOVEととらえて、これを大切に、これからも努力していきたいです。
宮城先生、いつも素敵な言葉をありがとうございます。これからも「 LOVE」を合言葉に 子ども達のために研修を続けていきましょう。皆様とまたお目にかかれる日を楽しみに しております。アンケートへのご協力、ありがとうございました。
・スタッフの皆様、お疲れ様でした。ありがとうございます。
・参加して本当に良かった。ワクワクしてきました。明日からの授業が・・・。
・お世話いただいたスタッフの先生方、ありがとうございました。
・あっという間の一日でした。大変勉強になりました。スタッフのみなさん、お疲れ様でした。
ありがとうございました。
・3連休初日でしたが、来てよかったです。ありがとうございました。
・連休初日でしたが、来てよかったです。ありがとうございました。
・志水先生の学習会に参加すると、楽しくなり、やる気になります。
・鷲尾先生、大好きです！パワーあふれる先生の学級を見せていただいてよかったです。
また見たいです。
・ありがとうございました。
・鷲尾先生、ありがとうございました！私もがんばります。パワーがもらえてよかったです。ス タッフのみなさん。ありがとうございました。
・教室に帰って、早速実践していきます。とてもいい研修会でした。
・また参加したいと思います。
・次回は教材研究の方法も学びたいです。
