研究主題について
雑誌名 研究紀要 : 希望の未来を拓く資質・能力の育成（
２年次）
巻 平成29年度
ページ 4‑4
発行年 2017‑10‑06
出版者 静岡大学教育学部附属浜松中学校
URL http://doi.org/10.14945/00010386
研究主題について
２ ０ ０ ０ 年 代 に 入 り ，知 識 の 獲 得 を 第 一 義 と し た 従 来 の 教 育 と 対 比 さ れ る か た ち で ，資 質・
能 力 の 育 成 を 重 要 視 す る 教 育 改 革 が 世 界 的 な 潮 流 と な っ て き て い る 。 代 表 的 な も の と し て，
OECDの DeSeCoプ ロ ジ ェ ク ト に よ る「 キ ー・コ ン ピ テ ン シ ー 」や ，ア メ リ カ を 中 心 と し た 国 際 プ ロ ジ ェ ク ト で あ る ATC21Sに よ る「 ２ １ 世 紀 型 ス キ ル 」な ど が 挙 げ ら れ る 。こ れ ら の 研 究 成 果 を 参 考 に ， 現 在 ， 世 界 の 多 く の 国 や 地 域 で 育 成 す べ き 資 質 ・ 能 力 を 定 義 し ， そ れ を 基 盤 と し た ナ シ ョ ナ ル ・ カ リ キ ュ ラ ム を 開 発 す る 取 組 が 進 め ら れ て い る 。 日 本 に お い て は ，
「 生 き る 力 」の 育 成 を 掲 げ た 現 学 習 指 導 要 領 が 世 界 的 に 高 い 評 価 を 得 た こ と を 踏 ま え ，資 質・
能 力 の 育 成 を さ ら に 推 進 す る た め ， 次 期 学 習 指 導 要 領 に 向 け た 改 訂 作 業 が 進 め ら れ ， 本 年 ３ 月 ３ １ 日 に 公 表 さ れ た 。
こ の よ う な 状 況 の 下 ， 本 校 に お い て も 資 質 ・ 能 力 の 育 成 に 向 け て 大 き く 舵 を 切 る べ く ，平 成 ２ ６・２ ７ 年 度 研 究「 と も に よ り よ い 社 会 を 創 造 し よ う と す る 市 民 性 の 育 成 」が 行 わ れ た 。 す な わ ち ， そ の 取 組 は ， 従 来 の 教 育 活 動 を 資 質 ・ 能 力 の 育 成 の 視 点 か ら 再 構 築 し よ う と す る 試 み で あ っ た 。 そ れ は ， 長 年 の 教 育 研 究 の 成 果 に よ り 形 づ く ら れ て き た 本 校 の 教 育 活 動 が，
既 に 資 質 ・ 能 力 の 育 成 に 向 け て 先 進 的 な も の で あ る か ら こ そ 成 り 立 つ も の で あ っ た 。
本 校 で は ， 昭 和 ３ ０ 年 代 よ り ， 主 体 的 に 学 び に 取 り 組 む 姿 勢 を 重 視 し た 実 践 的 な 教 育 研 究 が 行 わ れ て き た 。 昭 和 ４ ９ 研 究 年 度 か ら は ， Ｂ.Ｓ.ブ ル ー ム の タ キ ソ ノ ミ ー （ 教 育 目 標 分 類 学 ） を も と に 「 学 習 目 標 分 析 」 を 行 い ， 学 習 目 標 の 明 確 化 を 図 っ た 。 こ れ を も と に し て ，昭 和 ５ ５ 研 究 年 度 か ら は ，「 自 己 学 習 能 力 」を 高 め る こ と を め ざ し た 研 究 を 行 っ た 。こ の 研 究 は，
知 識 と 能 力 を 分 け て と ら え る こ と で ， 生 き て 働 く 学 力 を 育 成 す る も の で あ っ た 。 平 成 元 研 究 年 度 か ら は ， 前 研 究 を 更 に 発 展 さ せ ， 生 徒 に 自 己 の 生 き 方 を 問 う 教 育 の あ り 方 を 追 究 し ，自 己 実 現 に 向 け た 学 校 全 体 の カ リ キ ュ ラ ム と し て 提 示 し た 。 そ の 後 ， 平 成 ８ 研 究 年 度 か ら は，
研 究 の 視 座 を 社 会 に お け る 自 己 の 生 き 方 ・ あ り 方 の 追 究 に 広 げ ， 平 成 １ ４ 研 究 年 度 以 降 は，
社 会 を よ り よ い も の に し て い く 担 い 手 の 育 成 を め ざ し た 教 育 実 践 が 続 け ら れ て い る 。
こ の よ う な 教 育 研 究 の 成 果 の 上 に 成 り 立 つ 本 校 の 教 育 活 動 は ， 主 体 的 な 学 び や 生 き 方 の 追 究 を 重 視 し ，知 識 の 獲 得 だ け で な く ，人 間 に 内 在 す る 能 力 の 育 成 を め ざ す も の で あ る 。ま た ， 身 に つ け た 知 識 や 育 ん で き た 能 力 を ， 学 習 だ け で な く ， よ り よ い 社 会 の 創 造 に 向 け よ う と す る も の で あ る 。 こ れ ら の 特 徴 は ， 今 日 ， ま さ に 世 界 の 教 育 が 資 質 ・ 能 力 の 育 成 の 下 に め ざ そ う と し て い る も の で あ る 。
そ こ で ， 本 研 究 で は ， 従 来 の 教 育 活 動 と 平 成 ２ ６ ・ ２ ７ 年 度 研 究 で 示 さ れ た 資 質 ・ 能 力 の 育 成 の 方 向 性 を 継 承 し つ つ ， 資 質 ・ 能 力 の 全 体 像 や そ の 資 質 ・ 能 力 を 育 成 す る た め の カ リ キ ュ ラ ム の あ り 方 を と ら え る こ と を 手 始 め と し ，実 践 的 な 教 育 研 究 を 推 進 し て い く こ と と し た。
こ れ は ， だ れ も が 自 分 の 夢 の 実 現 や よ り よ い 社 会 の 創 造 に 対 し て ， 喜 び や 生 き が い を 見 い だ し て 生 き て い く こ と が で き る 「 希 望 の 未 来 」 を 拓 く た め の 資 質 ・ 能 力 の 育 成 を め ざ す も の で あ る 。
そ れ を 受 け ， 平 成 ２ ８ 研 究 年 度 か ら 下 記 の 通 り 研 究 主 題 を 掲 げ て い る 。
【 附 属 浜 松 中 学 校 研 究 主 題 】
「希望の未来を拓く資質・能力の育成」
今 後 も ， 平 成 ２ ８ 研 究 年 度 を 始 め と し た ６ 年 間 の 計 画 に よ り ， 平 成 ３ ３ 年 度 か ら 全 面 実 施 さ れ る 中 学 校 の 次 期 学 習 指 導 要 領 を 見 越 し て ，資 質・能 力 の 育 成 に 向 け た 教 育 モ デ ル を 開 発・
提 示 し て い き た い 。
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