1.情 報 メデ ィア セ ン タ ー に お け る委 員 会 活 動

3.セ ン タ ー だ よ り

1.情 報 メデ ィア セ ン タ ー に お け る委 員 会 活 動

愛 知 大 学 情 報 メ デ ィ ア セ ン タ ー に は 情 報 メ デ ィ ア セ ン タ ー 委 員 会 が あ り、 そ の も と に 名 古 屋 セ ン タ ー 委 員 会 お よ び 豊 橋 セ ン タ ー 委 員 会 が 置 か れ 、3校 舎(名 古 屋 、 豊 橋 、 車 道)の 管 理 、 運 営 が 行 わ れ て い る 。

2005年 度 前 期 に 開 催 さ れ た 、 各 委 員 会 の 議 事 は 次 の 通 り で あ る 。

名 古 屋 情 報 メ デ ィ ア セ ン タ ー 委 員 会 報 告 事 項

2005年 度1.メ デ ィ ア ゾ ー ンPCリ プ レ イ ス に つ い て

◇ 第1回5月14日2.2005年 度 夏 期 セ ン タ ー 開 室 日 程 に っ い て

1.情 報 メ デ ィ ア セ ン タ ー 規 程 改 正 に つ い て3.2005年 度 秋 期 相 談 員 募 集 に つ い て 2.2005年 度 実 習 室 ソ フ ト ウ ェ ア に つ い て

3.メ デ ィ ア ゾ ー ン パ ソ コ ン リプ レ イ ス に っ い ◇ 第2回7月12日

て1.役 割 分 担 に っ い て

4.情 報 メ デ ィ ア セ ン タ ー 内 プ リ ン タ ー 印 刷 枚2.留 学 生 の メ ー ル ア ド レ ス 取 得 に 関 す る 要 望

数 上 限 に っ い て に つ い て

5.図 書 館 無 線LAN工 事 お よ び 認 証 シ ス テ ム3.学 術 情 報 デ ー タ ベ ー ス 名 古 屋 セ ン タ ー 分 に

統 合 に っ い て つ い て

報 告 事 項

1,新 委 員 の 紹 介 に っ い て

2.2005年 度 情 報 メ デ ィ ア セ ン タ ー 委 員 時 間 割 に つ い て

3.2005年 度 情 報 メ デ ィ ア セ ン タ ー 実 習 室 利 用 状 況

4.名 古 屋 校 舎 セ ン タ ー 運 営 ・管 理 業 務 委 託 に っ い て

5.ネ ッ トワ ー ク不 正 ア ク セ ス に つ い て

名 古 屋 情 報 メ デ ィ ア セ ン タ ー 運 営 会 議 2005年 度

◇ 第1回6月30日

1.運 営 委 員 推 薦 に っ い て 2.各 担 当 に つ い て

3.学 術 情 報 デ ー タ ベ ー ス 名 古 屋 セ ン タ ー 分 に つ い て

愛知 大学 情 報 メデ ィアセ ン ター‑111一

◇ 第3回8月2日

1.情 報 メ デ ィ ア セ ン タ ー 利 用 規 則 改 正 に っ い て

2,教 員 講 習 会 に つ い て

3,学 生 向 け コ ン テ ス ト に っ い て

4.名 古 屋 セ ン タ ー 開 発 分 学 術 デ ー タ ベ ー ス 開 発 に っ い て

5.メ デ ィ ア 教 育 開 発 室 運 営 に っ い て 6.今 後 の セ ン タ ー 運 営 に つ い て 報 告 事 項

1.留 学 生 の メ ー ル ア ド レ ス 取 得 に 関 す る 要 望 に つ い て(回 答)

2.不 正 ア ク セ ス に つ い て 3.Satum障 害 報 告 に つ い て

4.メ デ ィ ア ゾ ー ン のPCリ プ レ イ ス に つ い て

Vo1.16,No.2,2006

豊 橋 情 報 メデ ィア セ ン タ ー 委 員 会 2005年 度

◇ 第1回5月12日

1,情 報 メデ ィア セ ン ター 規 程 改 正 に つ い て 2,学 生 ・教 職 員 の 印刷 枚 数 上 限 に つ い て 3.秋 学 期 用 ソ フ トウ ェ ア募 集 に つ い て 4.新 研 究 棟 ネ ッ トワー ク にっ い て

5.7号 館 心 理 学 専 攻 教 室 ネ ッ トワー ク に っ い て

6.図 書 館 無 線LAN設 置 お よ び利 用 者 認 証 統 合 に っ い て

7.そ の他 報 告 事 項

1.学 生 のパ ス ワ ー ド有 効 期 限 変 更 に つ い て 2.委 員 の 出 張 に つ い て

3.メ デ ィ ア教 育 開 発 室 機 器 整 備 に っ い て 4.514教 室 机 ・椅 子 設 置 に つ い て 5.そ の他

豊 橋 情 報 メデ ィア セ ン タ ー 運 営 会 議 2005年 度

◇ 第1回7月1日

1.運 営 委 員 推 薦 に っ い て 2.各 担 当 にっ い て

COM編 集 担 当 運 営 委 員 ・講 習 会 担 当 運 営 委 員 ・公 開 講 座 等 担 当 運 営 委 員 ・実 習 室 担 当 運 営 委 員 ・ラ ボ 担 当 運 営 委 員 ・広 報 (Web、 メ ー ル マ ガ ジ ン、 掲 示 板 な ど)担 当委 員

3.秋 学 期 教 育 用 ソ フ トウ ェア に つ いて

「地 図 太 郎GIS入 門」

4.そ の 他 報 告 事 項

1.2005年 度 夏 季 情 報 メデ ィア セ ン タ ー 開 室 日程 に つ い て

愛知大学情報 メデ ィアセ ンター‑112

2.そ の 他

1)校 舎 間 内 線 増 設 に つ い て

2)英 語e‑Learning導 入 完 了 に つ い て 3)ネ ッ ト ワ ー ク 工 事 に つ い て(新 研 究 棟 、

7号 館 心 理 学 教 室 、 梢 風 館 、 図 書 館) 4)オ ー プ ン キ ャ ン パ ス に つ い て

◇ 第2回8月2日

1.規 程 改 正 に つ い て

愛 知 大 学 情 報 メデ ィア セ ン タ ー利 用 規 則 の 改 正

第16条 内規 第17条 規 則 の 改 正 別 表1年 度 毎 の 印 刷 枚 数 2.役 割 分 担 に っ い て

3.そ の他 報 告 事 項

1.2005年 度 豊 橋 情 報 メデ ィ ア セ ン タ ー一作 業 ス ケ ジ ュ ール に つ い て

2.セ キ ュ リテ ィ イ ン シデ ン ト報 告 に っ い て

Vo1.16,No.2,2006

2.情 報 メ デ ィア セ ン タ ー 主 催 行 事 2005年 春 講習 会参加人数

◆名古屋校舎

開 謹 ̲日 4月4日(月) 4月7日(木)

講 習 会 名 教 室 参加天薮1

電子 メー ル講 習会 第2実 習室

電子 メール 講習 会 第2実 習室

4月13日(水) 電 子 メー ル講習 会 第2実 習室

12人

15人 」

14人 4月14日(木)

一

!Word入 門 講 習 会 7人

」Excel入 門 講 習 会 第2実 習 室

4月20日(水) _一 PowerPoint講 習 会1第2実 i 習 室1

一 15人 一 14人

4月21日(木)

一一

電 子 メール講 習 会ll15人

1第2実 習室1 Excel入 門講 習 会15人

4月27日(水) Excel入 門 講 習 会_一

電 子 メール講 習 会

第2実 習 室115人

4月28日(木) 一第2実 習 室

第2実 習 室

16人

5月11日(水) 電 子 メール講 習 会 13人

5月12日(木)

電 子 メール講 習 会

第2実 習 室

14人

Word入 門 講 習 会 15人

Word応 用 講 習 会 13人

一

5月18日(水) 電子 メール講 習 会 第2実 習 室 10人

5月19日(木)

一

電子 メール講 習 会

第2実 習 室

15人

PowerPoint講 習 会 15人

a 一

Excel入 門 講 習 会 ⊥

5月25日(水)電 子 メ ー ル 講 習 会 第2実 習 室

1Excel入 門 講 習 会 1

9人 一1

13人1

】 電子 メール講 習 会

1第2実 習 室 5月26日(木) 14人

Excel入 門 講 習 会 6人

Word入 門講 習 会1 2人

6月1日(水)

.一一

電子 メール講 習会 ^{1第2実 習 室} 8人

6月2日(木) Word入 門 講 習 会

一 一

第2実 習 室 ^5人

Excel入 門 講 習 会 10人

6月8日(水) Excel入 門 講 習 会

一

第2実 習 室 一 ^14人 一

6月9日(木) 電子 メール講 習会一一一 14人

第2実 習 室

Word入 門 講 習 会 3人

6月15日(水) 電子 メール講 習会 第2実 習 室 10人

6月16日(木) PowerPoint講 習 会 7人

第2実 習 室

一 一

第2実 習 室

Word応 用 講 習 会 3人

Word入 門 講 習 会 10人

6月23日(木) 1電 子 メー ル 講 習 会 T2人

一

6月30日(木)lExcel入 門 講 習 会 一第2実 習 室

第2実 習室 一 頂 13人

6日(水)iw。,d入 騰 習 会 9人

7月7日(木)

1電 子 メー ル 講 習 会 _11人 ^一

lExcel入 門 講 習 会 一 第2実 習 室

1 2人

7月13日(水) _一 Excel入 門 講 習 会 第2実 習 室 10人

7月94日(木)

一

PowerPoint講 習 会

1第2実 習室

」

6人 電子 メー ル講習 会

一

7月20日(水) 電子 メー ル講習 会1第2実 習室[

14人 2人 7月21日(木)

一 一 一

Excel入 門 講 習 会

第2実 習室 ^1人

電 子 メー ル講習 会 15人

7月27日(水) Word応 用 講 習 会一 一 一 第2実 習室 7天

7月28日(木) Excel入 門 講 習 会

第2実 習室 ^12人

電 子 メール 講習 会 14人

愛 知 大学 情 報 メデ ィアセ ン ター ^一113一 Vo1.16,No.2,2006

◆豊橋校舎

開 講 日 .1講 習 会 名 教 室 参加人 数I _I

4月26日(火)1無 線LAN講 習 会̲!424 5人1

5月12日(木)1無 線LAN講 習 会424 9人1

5月18日(水)1一 1 電 子 メ ー ル 講 習 会1413 .̲1 ^i12人

5月24日(火) 無線LAN講 習 会 _一 424 2人

6月3日(金) 電子 メール講 習会 ^{413 7人1}

6月6日(月)

一 一

無線LAN講 習 会 413 0人

6月14日(火) 無 線LAN講 習 会 424 0人

6月17日(金) 電子 メール講 習会 ^{413 2人}

7月1日(金)

一一

電子 メール講 習会 413 3人

「7月4日(月)

一 一

無 線LAN講 習 会 413 3人

[7月26日(火) 無 線LAN講 習 会   413 0人

◆車道校舎 開 講 日

4月5日(火) 4月18日(月) 4月21日 4月25日 5月9日

(木) (月) (月) 5月12日 5月16日 5月19日

(木) (月) (木) 5月26日(木) 5月30日(月) 6月16日(木) 6月20日(月) 7月4日(月)

ト鍵 目1娼1

T講 習 会 名1教 室 参加 人数1

1一 般 常 識 と し て の 表 計 算 実 習(Excel入 門)802 2天 一1 1一 般 常 識 と し て の 表 計 算 実 習(Excel入 門)

一 一

802 1人

1

電子 メール 講習 会 802 1人

電子 メール 講習 会 802

一

2人 1

一

レ ジ ュ メ の 書 き 方(Ward入 門) sae 2人

一 般 常 識 と し て の表 計 算 実 習(Excel入 門) saz 2人

レ ポ ー ト/卒 論 の 書 き 方(Ward応 用) 1人

一

電 子 メール 講習 会

802

802 3人

一

一 般 常 識 と して の 表 計 算 実 習(Excel入 門) 802

一 般 常 識 と して の 表 計 算 実 習(Excel入 門)

脳

一 一 般 常 識 と して の 表 計 算 実 習(Excei入 門)

802

802 11人

電 子 メー ル講習 会 80214人 1

「毒 電子メール講習会8°2

4人1 一 般 常 識 と して の 表 計 算 実 習(Excel入 門)1802 1人 _一

レポ ー ト/卒 論 の 書 き 方(Ward応 用) sae 1人

愛 知 大 学 情報 メデ ィア セ ン ター ^114一 Vo1.16,No.2,2006

教 員IT講 習会 「効果 的 なビデオ編集 の しか た」 報告

開 催 日 時:2005年12月2日(金)17:00〜18:20

場 所:名 古 屋 校 舎 情 報 メ デ ィ ア セ ン タ ー 第3実 習 室 講 師:フ リー カ メ ラ マ ン 松 下 寛 明 氏

参 加 者 数:12名 内 訳

教 員:5名 職 員13名 学 生:4名 法:2名

経営:3名 ア ンケ ー ト結 果(回 答10名)

1。 全 体 を通 して ど の程 度 理 解 で き ま した か。

a.よ く理 解 で き た b.だ い た い 理 解 で き た C.あ ま り良 く わ か ら な か っ た 江 全 く わ か ら な か っ た

njgJ30

2.講 習 時 間 に っ い て 、 ど う思 わ れ ま す か?

a.長 い3

b.ち ょ う ど よ い7 C.短 い0

b 蓼

r

肖

切

蒔

3,今 回 の 講 習 会 を 受 講 した感 想

・今 後 の 参 考 に な った

・実 習 を す る よ うに して も ら い た い 。 コ ツが わ か った の は よ か った 。

・い ろ い ろ と答 え て い た だ き、 あ りが と うご ざ い ま した 。

・予 想 と内 容 が 違 った が、 楽 しめ た 。

・も っ と実 技 的 な こ と(カ メ ラで と った も の を具 体 的 に編 集 等)

、

し て く れ た ら よ か っ た 。

,」

・初 め に 見 せ て い た だ い た 映 像 を使 って 、 ど こ で ど うい う効 果 が っ か わ れ て い るの か とか 、 この よ うに す る と見 て い る人 に は こん な 印 象 を与 え る とか 教 え て欲 しか った。

・編 集 の しか た の話 が な か っ た。 思 って い た の と違 った ので 、 残 念 だ った。

・予 算 の話 は 必 要 な い と思 い ま す。

・ビデ オ の 編 集 の や り方 を 実 践 的 に 教 え て も らい た か っ た。

・7分 の映 像 を 作 成 す る の に 、1ヵ 月 ほ ど の 時 間 を か け て い る こ と に驚 い た 。

・機 材 とか 実 技 を教 え て も ら った り、 ど う編 集 す るか 、 実 際 に編 集 画 像 を使 い な が ら説 明 して欲 しか った 。

・編 集 は大 変 だ と思 って い たが 、 大 変 な の は い か に根 気 良 く待 て るか 、 そ して機 材 を 使 え る よ う に な る か 、 セ ン スが 必 要 な の だ と思 う とや は り大 変 そ うで あ る。

4,今 後 の 教 員IT講 習 会 に お い て 、 参 加 し て み た い 内 容 a.E‑Learningコ ン テ ン ッ の 作 成 の し か た

b.情 報 倫 理 一 コ ン ピ ュ ー タ ウ イ ル ス 対 策 と セ キ ュ リ テ ィー C.PowerPoint講 習 会 一 上 級 編

d.そ の 他

・動 画 編 集、 実 習

・編 集 作 業 を 具 体 的 に 講 習 し て い た だ き た い(数 回 で)

224▲

愛知 大 学情 報 メデ ィア セ ン ター ^一115一 VoI.16,No.2,2006

愛知 大学豊 橋情報 メデ ィアセ ンター主 催 情報 活用 コンテス ト開催

2005年 度 、 愛 知 大 学 豊 橋 情 報 メデ ィ アセ ン ター で は、 情 報 技 術 を 駆 使 し、Weioペ ー ジ やWebプ ロ グ ラ ミング 、CGを 競 う大 会 と して、 情 報 活 用 コ ン テ ス トを開 催 し た。 この コ ン テ ス トの 目 的 は 、 情 報 活 用 ッー ル を使 い こな す 技 術 や、 効 果 的 な表 現 法 ・ア イデ ア カ を 互 い に 競 い合 う こ と に よ り、 愛 知 大 学 学 生 の技 術 の 向 上 を 図 る もの で あ っ た。

参加資格

愛知大学 の在学生(学 部、短大、大 学院生)

部 門

0うWebペ ー ジ

個 人 や 団 体 のWebペ ー ジ(デ ザ イ ン 、 内 容 等) (イ)Webプ ロ グ ラ ミ ン グ

Web+DBな ど の プ ロ グ ラ ム や ス ク リプ ト に よ る シ ス テ ム(実 用 度 、 ア イ デ ア な ど) (ウ)コ ン ピ ュ ー タ グ ラ フ ィ ッ ク ス 、 フ ラ ッ シ ュ等

CG作 品(デ ザ イ ン、 情 報 技 術 の 活 用 度 、 内 容 な ど)

受 賞 者

○ 総 合 優 勝

「ValentineFlower」 鈴 木 宏 和(経 済 学 部4年) OWebペ ー ジ部 門 最 優 秀 部 門 賞

該 当者 な し

OWebプ ログ ラ ミング部 門 最 優 秀 部 門 賞

rPer1で 作 るblogみ た い な 日記cgi」 小 澤 優(経 営学 部3年)

○ コ ン ピ ュ ー タ グ ラ フ ィ ッ クス、 フ ラ ッシ ュ部 門 最 優 秀 部 門賞 該 当者 な し

愛 知 大学 情 報 メデ ィア セ ン タ ー ^一116一 Vo1.16,No.2,2006

〈 名 古 屋 校 舎 〉 第1回 プ レ ゼ ン テ ー シ ョ ン コ ン テ ス ト開 催

1.コ ン テ ス ト名 称 2.コ ン テ ス ト概 要

3.開 催 日

4.開 催 場 所 5.応 募 対 象 者

プ レ ゼ ン テ ー シ ョ ン コ ン テ ス ト

本 コ ン テ ス ト は 、Webペ ー ジ やWebプ ロ グ ラ ミ ン グ 、CGな ど の 情 報 公 開 ツ ー ル を 駆 使 し 、 プ レ ゼ ン テ ー シ ョ ン技 術 を 競 う 。 情 報 公 開 ッ ー ル を 使 い こ な す 技 術 や 、 効 果 的 な 表 現 法 ・ア イ デ ィ ア カ 、 お よ び 発 表 能 力 を 互 い に 競 い 合 う こ と に よ り、 学 生 の 情 報 技 術 向 上 を 図 る。

2005年12月22日(木)13:00〜16:40 車 道 校 舎 コ ン ベ ン シ ョ ン ホ ー ル

17組(う ち12組(表 中No.1〜12)を 書 類 選 考 し 、 開 催 当 日 発 表 を 行 っ た)

No 学7C号!代 鰭 一 学 部

現代 中国学部

共 同発 表 者 発 表 テ ーマ

1 04c8192

i

沈 軍 中国高速鉄道網

一 吉 田 貴 彦1ロ ー タ リ ー エ ン ジ ン 尾 崎 史 知1〜 「MAZDA孤 狼 の ス ピ リ

2 03m3113 山崎 誠一 郎 経 営 学 部

一

法 学 部

3 一

〇3j1269 1

中村 季誉

一

■

動物 の権利 にっ いて考 え る 4

1

04c8022

一

山本 勝 巳 現代中国学部 池内 竜馬

一

中国 コマ か ら日中 友好

π0

ρ0

3

°2m337'[上 瀧 史 子

一

経 営 学 部 WindSurfing 05j1338

一

高須 悠太 法 学 部

一

緑 の協力 隊 「ポプ ラの森 」 7

N

9

02m3039 川井 幸 治

飯 田 誓悟 1

土 屋 ゆ か り

経 営 学 部 ブ ラ ウザを 選 択 す る時 代

03m3149 経 営 学 部 青木熊澤 嘉之徳人

後藤 靖史

A.U.C.C.愛 大 祭 の 出 し 物1

02m3052 経 営 学 部

一

佐塚 昭彦 鈴木真 由美

一

企 業 ・消 費者 双 方 に利 益 を 境保 護 活 動

10 05c8066 永谷 明香

原 美冬

一

現代 中国学部 中島 隆 株で社会勉強

11104c8072a 現代 中国学部

一 2005年 現 地 プ ロ グ ラ ム

12 02m3032 水谷 豪志

一 一一一 一.

尾 関 真 一

経 営 学 部 伊藤 哲二 果物 と野 菜 の常 識破 り健 康 13 05j1349 法 学 部 上 田 裕一 ア イ ン シ ュ タ イ ン の 協 力 が 爆 は 誕 生 し な か っ た の か?

14 04m3039 今枝 豊和

徐 文舞

経 営 学 部 志知 由隆 未来の鉄道車両 15;05c8208

1 現代中国学部

一

玩 張 る地 球

16 05c8105 山田 達雄

西本 恭子

現代中国学部 ^{」現 代 福井 弁}

」 17 02j1078 法 学 部

一 宇 宙 で憲 法 を 作 るに は、 ど

いの か

一

﹁

愛 知 大学 情 報 メデ ィアセ ン タ ー ^一117一 Vo1.16,No.2,2006

6.審 査

●審 査 員:8名

(教 員)… 坂 東 昌子(名 古 屋 セ ン タ ー長)、 土 橋 喜(現 代 中 国 学 部)、 岩 田 員 典(経 営 学 部)、 谷 口正 明(非 常 勤)

(職 員)… 中村 情 報 企 画 課 長 、 宮 部 情 報 企 画 課 係 長 、 鈴 木 名 古 屋 情 報 メデ ィ ア セ ン タ ー 事 務 室 係 長 、 伊 藤 車 道 教 学 課 員

●審 査 方 法 レー 次 審 査

応 募 者 多 数(当 初 予 定10組 ほ ど)の た め、 急 遽 、 申請 書 類 に よ る書 類 審 査 を 行 い、12組 を選 出 し た。

な お 、 急 遽 、 審 査 方 法 が 変 更 と な った た め、 発 表 を 行 わ なか った5組(応 募 者 一 覧No.13〜17) に 対 し、 作 品 を提 出 させ 、 書 類 選 考 を 行 った。(名 古 屋 情報 メデ ィア セ ン タ ー特 別 賞) レニ 次 審 査

12月22日(木)、 車 道 コ ン ベ ン シ ョ ンホ ール に て コ ン テ ス トを 開 催 。 審 査 基 準 を 以 下 の とお り と し、 総 計 に よ り順 位 を確 定 し、 受 賞 者 を 決 定 し た。

〈審 査 基 準 〉

審 査 項 目:5点(内 容 、 構 成 力 、 主 張 性 、IT技 術 、 表 現 力) 採 点 基 準:各 項 目5点 満 点 総 計25点

(5点:大 変 よ い 、4点:よ い、3点:普 通 、2点:あ ま りよ ろ し くな い、1点:よ ろ し くな い、0点:採 点 対 象 外)

●審 査 結 果

隣賞 臨 劃 劃

隆 一1で 社会勉強 ゜5c8°66永 谷 明香墾 部1中 島 隆 中 国 コマか ら 日中友 好04c8022山 本 勝 巳;現 代 中国 学 部 池 内 竜馬

優 秀 賞

動 物 の権 利 にっ い て考 え る03j1269中 村 季誉 法 学 部 審 査 員 特 別 賞

ブラウザー る濡3・39川 井 塾[経 営 学 部

佳 作

名 古 屋 情 報 ア イ ン シ ュ タ イ ン の 協 力 が

メデ ィアセンター な け れ ば 原 爆 は 誕 生 し な05j1349尾 関 真 一 法 学 部 上 田

瞳 螢 かったのか?

表者

受 賞 者

学部学科 共同発表者 佐塚 昭彦/1 鈴木真由美 ゆ か り 経 営 学 部

i I

愛 知大 学 情 報 メデ ィァセ ン ター ^118一 Vo1.16,No.2,2006

●総 評

【 中 薗嵩 運 蝕i昌鯛 企 彙 ・淵 課舌 亜 方 に 和 芒 をも1一らす 鋸 堆 僅 置璋舌舳..1.一 一

一L星 窃 と鮮融 の一常 旨セ肪 呪1{蹉順 組 1

一 一 一 一一 一一.一.F.A‑一 一 一 一 一 一 一一

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配 邑1:由 善 の 帝地 押 畠̀, 臼o悶と写 亘n仙 い _{蘭 置 劃}」:L・1鈍:し 、..

脂 本;Oを 使 い こな してい た。 オープニングがよい 塁 キヨ1‡高 い よ!

aく 調 べて いた1 主張したいことをもう少しアピールしたほうがよかったと思う 軒凋 点r苫.虹 吐 世 う.,

雌道というテーマが最後にずれていた ビジュアルを駆使した懸じでスマートな雰囲気が出ている, 向 書の 軸 』f勒 唱 く肥Ll:

串辞な置声が多かった 言 いた いことが はっき りとして いる. テーマ は 面 白 いし、主 張もよ かった と思 う。

アニメーション・音声が効果的に使われている 晃 圭 ・内 容 ともよく訓 縁 され て いる。 唱庇雌平坦な印象を受けたので、もう少しメリハリがあるとよかった。

一田文字が統み にくい部分があった 1,淡 々として いる 印象 を受 け た、 xラ イトの 一ユく励 嘩 皇毛 巳 市 ・ドイツ ・フラン スの 高 速 鉄 道の 状 況 が よくわ かった 、 出 酔≡・表 現 力 が非 常 によ かった 。 立宰∬小さい舳叶超尚壱, 回面に勤音削曲り龍暫ずに罪れ7二 テー マが 一̲.し て いてわ か りや すい 、

曲像のチョイスがよい 訊 ピー 十と隅 旧皐 櫨:1† 畜 七う少し自分の意見を入れてもよいのでは? _1イメー ジビデ ォ に凝 りす ぎ ている 。 主i匠・表 現に 統 一 性 があ るともっとよか ったと思 う, 融固に頼りすぎているブレゼン。

琶 円 ・ビデ オ ・写 真 が 多 くて見 てい てわ か りや す し㌔ ^{1阻 直 ゐ曜}、乍}馬」寸 ピ'ご い 監1 鯛 宜1主 張1‡明臣 「f・ゴ こ

.一 一 一 一

の.1:74、':・'藍::::] ^{.‑r一土舜}

寅 置 茄 †1:ら しい.

話 し方 に工 夫 が 拓って よか った.

バランス がよ く,z人 で進 め てい く話 し方 は おもしろか つた、

雷 田 鼠 ∬ 試 、テンポ よく進 ん でいった 。 旦 る人 の ことを よく考え て作 ってあ る印 象 を受 けた 。 蛇 め 方 が 講義 形 式 でお もしろ かった 。 TR点 が おもしろい 。

菖 芝 居が お もしろい 。 叱劃 尚喜 とL,か 匂琶コ'〔い†∴

:人 の掛 け 合 いは プレゼ ントして はお もしろか った0

」7かりやす か った!

楕 成 が うまく説 得 力 が ある。

a人 の対 話 もおもしろい,

コ マn・5L日■門1h凸門b. Wi1互蝿U圖厘 唱Oカ ホ フラσコ に 昔 加 して

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宮 牌 転λ れ たの が いい 。 [刷 柳 骨 写 ム明瑠i,i 自分の体験をよくまとめている.

凧 は 穿}聰. 理 き出 匡.o其 字山卯 、乱 、 臣 い。

里 碑 罷端:・アニー 申栖 をもっと強 くす るとよかった 。 ビデ オが メインにな ってい る。

毛亙い. シンプル で控 えめ, 自動 〔進んでいくように作成されていたのがおもしろかった。

コマま わ しが お もしろい 。 右う少 しインパ クトが ある とよい 、 晦音もよいが直接話したほうがよいのでは?

生 張 が 強 い。 直甜音などがあるとよい. もう少し長くてもよいのでは?

里 控 匝 晶 り.L△・ロL. λライドが美しく色遣いのセンスがよい。 1ヨ音での説明より自分で話したほうがよいのでは,

帖 航 が 非 瑚に よい. 馳詞幽晦 凸と茜 レ↓い 手 書 きの 地図 ・写 翼 が よい 。

砧画なおでの技の説明があるとさらによかった. 話 イントが どこか わ か らな い。

も,少 しpptの 技 術 が欲 しい, 油々とした説明で面白みがない、

言いたいことはシンプルでわかりやすい{ 翼ライドが きれ い。

里演が効果的。 庭1い。

冨演を入れたプレゼンは珍しい。 声が クリア でよか った一

冤演がすばらしい。 内容にふさわしい動團がない、

肖乱 方仁 工 勤,. 脇 引:i .

12005年 現 地 フt!ヴ ラ1・llゴ ラウザ 丘 隈糎 す ξ鴫・仕ll鼠 」O・O量 室 鯉 臨 加1ニユ エ⊆一 」

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圃 が 田 か 丁さ㌃ 見 孟.ない 槌 牙詣{鼻品 耳 い1嫡!lt由 嘔 詫品 幽容はおもしろかったが、時間内に終わらなかったの は残念。

土 弓肋 唱聾 くでて 唱.、τ よL、, もう少 し 自信を 持 ってプ レゼ ンして欲 しい 。 フラッシュをうまく使 ってい た、

内密凸叫i臥 高いスキルを持っている。 向 罫由鱒 い.

田 脅 とLて はよくで きて いる 。 面白みがない, 撞術力はあるが発表能力が低い.

暉地プログラムの様子がよくわかった。 尊門用語が多いため一鰻の入にはわからないかも, 晃表者以外が立っているだけ。

右う少し具休的な内容があるとさらによい。 主張 が 弱い 、 1ナだ るい感 じが した。

謹 現 ノ」が弱L馬.

且 疽L哺 哩1諄い.

1 耳門前な言葉が多かった。

惟 匝 自τよく一貫 性 が ある 。 吐㌍雷 を寸'a1とLコ占k{な 阜と凪 コr:.

一 .

愛 知大 学情 報 メデ ィア セ ン ター ^一119一 Vo1.16,No.2,2006

3.情 報 メデ ィア セ ン タ ー 運 営 会 議 構 成 員

情報 メデ ィア セ ンター運営委 員(2006年3月1日 現在) 役 職 名

一

所 属 身 分

1

氏 名1

所 長 短 期 大 学 部 助教授 龍 昌治

副 所 長

一

法 学 部

一

教 授 坂東 昌子i 墜 橋 セ ン タ ー

運営委員

文 学 部 教 授 浅野 俊夫 i

経 済 学 部

一

教 授 蒋 湧

委 員

経 済 学 部 助教授 湯川 治敏 名 古 屋 セ ン タ ー

運 営 委 員

経 営 学 部 講 師 岩田 員典

法 学 部 教 授 太田 明

現代 中国学部 教 授 土橋 喜

情 報 メ デ ィ ア セ ン タ ー 事 務 室

画 課

課 長:中 村 直美

一

係 長 宮部 浩之

SE

秦 俊 一 郎 小野一秀之

セ ン タ ー

係 長 三浦 文博 一

SE 石原有希子

セ ン タ ー 係 長 鈴木 真 弓

愛 知 大学 情 報 メデ ィアセ ン ター ^一120一 Vo1.16,No.2,2006

自 己 紹 介

豊橋情 報 メデ ィアセ ン ター 三 浦 文 博 この 度 、2005年4月1日 付 で 豊 橋ll青報 メ デ ィア セ ン ター に配 属 に な り ま し た 三 浦 文 博 と申 し ま す 。15年 ほ と 前 に 某 国 立 大 学 繊 維 学 部 精 密 素 材 工 学 科 を 卒 業 し、 そ の後5年 間 ほ と某 電 機 メ ー カ ー に て 学 術 情 報 系 の シ ス テ ム イ ン テ グ レー タ を し て お りま した 。 そ の 後 縁 あ っ て 愛 知 大 学 にお 世 話 に な る こ と に な り、 最 初 の配 属 は豊 橋 図 書 館 とな り ま し た 。 当 時 ち ょ う と 図書 館 シ ステ ム の 入 れ 替 え の 時期 で あ った た め そ の シ ス テ ム構 築 に か か わ りま した 。 そ の 後 も 約9年 間 図書 館 に て 洋 書 の 整 理 係 と レ フ ァレ ン ス 係 を 務 め 、 現 在 稼 働 中

の 図 書 館 シス テ ムの 構 築 に も か か わ って さ ま し た。

今 回 、10年 ほ ど情 報 の 現 場 を 離 れ て 戻 っ て み る と、 い つ の 間 に か 知 らな い 技 術 が た くさん で き て い る こ と に驚 き を禁 じ得 ま せ ん 。 特 に ネ ッ ト ワー ク の 技 術 は こ の 数 年 で 大 き く変 わ っ て い て 、 高 速 な 無 線LANや 自 宅 へ 光 フ ァ イ バ ー が 敷 設 され る な と 、 昔 で は とて も 考 え ら れ な い こ とが 実 現 され つ つ あ りま す 。

そ の 一 方 コ ン ピ ュ ー タ ウ ィル スや 不 正 ア ク セ ス、 フ ィ ッシ ング 詐 欺 な と情 報 技 術 を 悪 用 した 犯 罪 も高 度 化 し、 セ キ ュ リテ ィに対 して は 一 時 も気 の 抜 け な い 状 況 で あ る こ と も、 情 報 シ ス テ ム を 管 理 す る側 の立 場 とな っ て忘 れ て は

い け な い こ と と思 い ます 。

本 当 に 情 報 技 術 の 進 歩 は速 く、 つ い て ゆ くの も お ぼ つ か な い 私 です が、 学 生 や教 員 の 皆 さん の お役 に立 て る よ う、 微 力 で は あ りま す が 努 力 し て い きた

い と思 い ま す 。 宜 し くお 願 い 致 し ま す。

愛 知 大学 情 報 メデ ィァ セ ン ター ^一121一 Vo1.16,No.2,2006

4,愛 知 大 学 にお け る コン ピ ュー タウ ィル スの 動 向 及 び 対 策 に つ い て(4)

〜 トロ イの木馬編 〜

1.は じ め に

前 回 の コ ム に お い て 、 ワ ー ム を 取 り上 げ 、 そ の 特 徴 や 対 策 に っ い て 述 べ ま し た 。 今 回 は ト ロ イ の 木 馬 型 ウ ィル ス を 取 り 上 げ 、 そ の 特 徴 ・動 向 ・対 策 に っ い て 述 べ た い と 思 い ま す 。

2.ト ロ イ の木 馬 型 ウ ィル ス とは

トロ イ の木 馬 型 ウ ィル ス とは 、 一 見 正 当 な プ ログ ラ ム に見 せ か け て パ ソ コ ン に入 り込 み 、 実 際 は悪 質 な機 能 を持 っ ウ ィル スの こ とで 、 古 代 ギ リシ ア 時代 の 故 事 に な ぞ らえ て 名 付 け られ て い ます 。 トロ イ の木 馬 型 ウ ィル ス 自体 は 、 自分 自身 の 力 で 繁 殖 活 動 を 行 わ な い こ とで 、 ワ ー ム との 定 義 分 け が され て い ます が 、 近 年 で は 「トロ イ の木 馬 型 ワ ー ム」 とい ったハ イブ リッ ド型 が 多 数 出 現 して お り、 明 確 に分 け る こ とが 難 し くな って い ます 。 また 、 パ ス ワ ー ド等 の 個 人 情 報 を 盗 む 目的 の もの もあ り、 「ス パ イ ウ ェ ア」 と して 分類 され る場 合 もあ り ます 。

3.種 類 と 特 徴 (1)バ ッ ク ド ア 型

感 染 す る と 、 そ の パ ソ コ ン へ の リモ ー トア ク セ ス を 可 能 と す る 「バ ッ ク ド ア(裏 口)」 を 作 り ま す 。 バ ッ ク ド ア か ら ハ ッ カ ー に よ っ て 侵 入 さ れ 、 パ ス ワ ー ド等 個 人 情 報 の 漏 洩 や パ ソ コ ン シ ス テ ム 破 壊 ・外 部 へ の 踏 み 台 と す る こ と な ど が 可 能 と な り ま す 。

② パ ス ワ ー ド盗 用 型

感 染 す る と 、 キ ー ロ ガ ー な ど の 技 術 を 用 い て ロ グ イ ン 情 報 や パ ス ワ ー ド を 採 取 し 、 悪 意 の あ る 外 部 コ ン ピ ュ ー タ等 へ 送 信 し ま す 。 イ ン タ ー ネ ッ ト銀 行 口 座 へ の ロ グ イ ン 情 報 を タ ー ゲ ッ ト に し

た も の も 出 現 し て い ま す 。 (3)そ の 他

シ ス テ ム 破 壊 を 目 的 と し た も の や 、 特 定 の 公 開 ホ ス トへ のDos/DDos攻 撃 を 目 的 と し た も の な ど が あ り ま す 。

4.感 染 経 路

大 き く分 け て 、 「電 子 メ ー ル 添 付 型 」 とWebペ ー ジ 経 由 型 」 が あ り ま す 。 前 者 は 、 正 常 を 装 っ た 添 付 フ ァ イ ル が 悪 質 な も の で あ る 場 合 で 、 ワ ー ム と の 組 み 合 わ せ に よ っ て 、 感 染 力 を 高 め て い ま す 。 後 者 は 、Webペ ー ジ に ア ク セ ス し、 一 見 正 常 に 見 え る 公 開 フ ァ イ ル や フ リ ー ソ フ ト等 を ダ ウ ン ロ ー ド し実 行 す る こ と で 感 染 し た り 、 利 用 許 諾 な ど の ダ イ ア ロ グ ボ ッ ク ス を 装 っ て 「Yesボ タ ン を 押 さ せ る こ と に よ っ て 不 正 プ ロ グ ラ ム の イ ン ス ト ー ル が 始 ま る も の な ど 、 多 種 多 様 な タ イ プ が 出 現 し て い

愛 知大 学 情 報 メデ ィア セ ン ター ^一122一 Vo1.16,No.2,2006

ま す。 最 近 で は、 人 気Webペ ー ジへ の不 正 侵 入 ・改 ざ ん に よ り ト ロ イの 木 馬 型 ウ ィル ス が 埋 め込 ま れ 、 そ れ を 閲 覧 した ユ ーザ ー に対 して 感 染 させ る、 と い った大 きな 被 害 を与 え る事 件 が 多 発 して い ま す。

5.本 学 で の 対 策 、 ユ ー ザ ー が 取 る べ き 対 策 に つ い て

本 学 で は 、 イ ン タ ー ネ ッ ト と 学 内LANの 間 に メ ー ル ウ ィ ル ス チ ェ ッ ク サ ー バ ー を 設 置 し て い る た め 、 電 子 メ ー ル 添 付 型 に つ い て は あ る 程 度 の 対 策 を と っ て い ま す が 、 新 種 の ウ ィル ス に は 対 応 で き な い な ど 、 完 全 な 対 策 と は 言 え ま せ ん 。 ま た 、Webペ ー ジ 経 由 型 に っ い て は 組 織 的 な 対 策 を 取 る こ と は 困 難 な 状 況 で す 。

し た が っ て 、 ト ロ イ の 木 馬 型 ウ ィル ス に よ る 被 害 に あ わ な い た め に は 、 パ ソ コ ン ユ ー ザ ー に よ る 下 記 の よ う な 対 策 が 必 要 と い え ま す 。

・ウ ィ ル ス 対 策 ソ フ ト を 導 入 し 、 常 に 更 新 す る。

・OSの セ キ ュ リテ ィ修 正 パ ッ チ を 常 に 更 新 す る 。

・送 信 元 の 不 明 な メ ー ル に 添 付 さ れ た フ ァ イ ル を 開 か な い 。

・フ ァ イ ル ダ ゥ ン ロ ー ド や プ ロ グ ラ ム イ ン ス トー ル 時 に は 、 ウ ィル ス チ ェ ッ ク を 行 い 、 安 易 に イ ン ス ト ー ル を 行 わ な い 。

・Webペ ー ジ 閲 覧 時 な ど 、 よ くわ か らな い ダ イ ア ログ ボ ッ ク スで 安 易 に 「Yes」 な ど を押 さ な い。

また 、 自身 で サ ー バ ー を 構 築 し、 公 開Webペ ー ジ な ど を運 営 して い る場 合 は、 不 正 ア クセ ス に あ い 不正 プ ログ ラム を埋 め込 ま れ、 管 理 者 が 意 識 せ ず と も被 害 者 か ら加 害 者 とな って し ま う可 能 性 が あ

り ます。Webペ ー ジ運 営 な ど に お い て は、 特 に セ キ ュ リテ ィに対 す る十 分 な配 慮 が 必 要 で す 。

参 考

・IPA(情 報 処 理 推 進 機 構)http:〃www .ipa.go.jp/index.htm1

・ シ マ ン テ ッ ク 社http://wwwsymantec .com/region/jp/

・マ カ フ ィ ー 社http://www .nai.com/japan/security/

・ ト レ ン ド マ イ ク ロ 社http://wwwtrendmicro .co.jp/

(情報企 画課 小野秀之)

愛知 大学 情 報 メデ ィアセ ン ター ^一123一 Vo1.16,No.2,2006

5.編 集 後 記

今 号 の紀 要 に は 授 業 評 価 ア ン ケ ー トに 関 す る3篇 の論 文 が 記 載 さ れ ま し た。 これ らの 論 文 に記 載 さ れ た 内容 は 、 愛 知 大 学 の学 内 プ ロ ジ ェ ク トと して実 施 さ れ た もの で す 。 学 内 で は2004年 度 まで 、 紙 の マ ー ク シ ー トに よ る回 答 で授 業 評 価 ア ンケ ー トが 行 わ れ て き た こと は ご 存 知 の と お りで す 。 こ れ を Webか ら回 答 を 集 め て 自動 的 に 集 計 で き る よ うに シ ス テ ム化 し、 実 際 の業 務 で 使 用 す る こ と を 目 的 に 、 学 内 で シ ス テ ム開 発 が 行 わ れ ま し た。 今 回記 載 され た論 文 は そ の成 果 を ま と め た もの で す。

論 文 の 中 で も指 摘 され て い るよ う に、 運 用 管 理 な ど い くっ か の 側 面 で課 題 が 残 され て い る こ とが 明 らか に な って い ま す が 、 学 内 プ ロ ジ ェ ク トと して この よ うな取 り組 み が 行 わ れ た こ と は大 変 意 義 の あ る こ と とい え ます 。

従 来 の手 作 業 に よ る仕 事 を シ ス テ ム化 す れ ば 、 処 理 の 効 率 化 や経 費 削 減 に っ な が りそ うな仕 事 が ま だ ま だ あ るの で は な い で し ょ うか。 学 内 に 多 くの プ ロ ジ ェ ク トを立 ち上 げ、 共 同 研 究 で 成 果 を上 げ る と い う取 り組 み が 重 要 に な って い る とい え ます 。

最 近 で は 研 究 成 果 を社 会 に 還 元 す る こ とが 、 大 学 に求 め られ る社 会 的 な使 命 と して 重 要 に な って い ま す。 今 回 の 共 同 研 究 の成 果 も学 内利 用 に留 ま る の で は な く、 少 しで も社 会 で利 用 され る よ うに な る まで 発 展 させ て い た だ き た い と思 い ます 。 研 究 分 野 を 問 わ ず 学 内 の研 究成 果 は、 本 学 の紀 要 な ど を通 し て よ り広 く一 般 に公 開 し、 社 会 に貢 献 す る こ とが 期 待 され ます 。

(K.D)

愛知 大学 情 報 メデ ィアセ ンタ ー ^一124一 XO1.16,No.2,2006

愛 知 大 学 情 報 メ デ ィア セ ン タ ー 紀 要COM〔 コ ム 〕 voi.16No.2 第29号

2006年3月30日 印 刷 2006年3月30日 発 行

纏 愛 知 大 学 情 報 メデ ィア セ ン タ ー

「COM」 編 集 委 員会

発行 愛 知 大 学 情 報 メデ ィア セ ン タ ー

(名 古 屋)愛 知 県 西 加 茂 郡 三 好 町 黒 笹370

〒470‑0296TEL(0561)36‑‑1117(直 通) FAX(0561)36‑2781

(豊 橋)豊 橋 市 町 畑 町1‑1

〒441‑8522TEL(0532)47‑4124(直 通) EAX(0532)47‑4125

(車 道)名 古 屋 市 東 区 筒 井2丁 目10‑31

〒461‑8461TEL(052)937‑8120(情 報 企 画 課 直 通) FAX(052)937‑8121

印刷 株 式 会 社 ク イ ッ ク ス

情報 メデ ィアセンター教育用パソコン 機種および設置台数 O車道校舎(台)

設 置 場 所 機 種 台数

"

メデ イ ア ソ ー ン

L

HITACHIFLORA310 ⁷⁴

山

K701 TOSHIBASatelliteJ11 35

K802 TOSHIBASateiiiteJ11 ³⁵

K804 TOSHIBASatelliteJII ⁵⁰

車道 計 ¹⁹⁴

O豊 橋校舎

設 置 場 所 機 種 台数

情 報 メ デ ィ ア セ ン タ ー (4号 館)

420教 室 HITACHIFLORA310W 78

‑

421教 室 HITACHIFLQRA330W 52 一

423教 室 HITACHIFLORA330W ⁵⁸ 424教 室

■

ToshibadynabookSatelliteJll 5U HITACHIFLORA350W ²⁵ 413教 室

5号 館

514教 室 ToshibadvnabookSatelliteJll 25 523教 室 HITACHIFLORA330W sa 大学院

■

HITACHIFLORA330W 4一

一

研究所

r

HITACHIFLORA330W ⁹

豊橋 計 ³⁵¹

○名古屋校舎 一

設 置 場 所 機 種 台数

情 報 メ デ ィ ア セ ン タ ー (4号 館)

第 一実 習 室 EilTACHIFLORA330W 60 第二実習室 HITACHIFLORA310W ⁴⁵ 第三実習室 HITACHIFLORA350W ^as

オ ー プ ン フ ロ ア HITACHIFLORA330W ¹⁹

‑

60 一

中央教室棟 マ ル チ メデ ィ ア 教 室 HITACHIFLORA310W

東教室棟 ^{E210教 室}

HITACHIFLORA330W 60 E220教 室 HITACHfFLORA330W 40

大学院 HITACHIFLORA330W他 10

研究所 HITACHIFLORA330W 13一

名古屋 計 ³²⁷¹

マ ル チ メ デ ィ ア コ ー ナ ー ・ メ デ ィ ア ゾ ー ン

○豊橋校舎 ^(台)

一

設 置 場 所 機 種 台数]

図 書 館 棟1Flメ デ ・ア ゾ ー ・ HITACHIFLORA350W他 30

計 ³⁰

O名 古屋校舎

設 置

1

図書 館 棟2F 1

一

設 置 場 所

メデ ィ ア ソ ー ン 計

機 種

optiplexGX520/DELL他

台 数 75 75