42
イ．学年間の比較
行っている割合の高い「海や川で泳いだこと」、「チョウやトンボ、バッタなどの昆虫をつか
まえたこと」、「夜空いっぱいに輝く星をゆっくり見たこと」は、学年別に見ても約 8 割が「何
度もある」、「少しある」と答えている。これらの体験は、ほとんど学年間に差が見られないた
め、幼少期から行っていると考えられる。
行っている割合の低い「大きな木に登ったこと」、「キャンプをしたこと」、「ロープウェイや
リフトを使わずに高い山に登ること」は、学年が上がるにつれて「何度もある」、「少しある」
と答えた割合が増加しているため、高学年から行われていることが多いと考えられる。
56.6
43.8
50.6
42.6
39.8
30.6
30.4
28.1
18.6
27.8
38.4
28.6
35.0
34.1
36.7
31.5
30.8
27.3
14.6
16.8
19.9
21.4
25.0
31.6
37.1
40.2
53.0
1.0
1.0
0.9
1.0
1.1
1.1
1.0
0.8
1.1
0% 20% 40% 60% 80% 100%
海や川で泳いだこと
夜空いっぱいに輝く星をゆっくり見たこと
チョウやトンボ、バッタなどの昆虫をつかまえたこと
野鳥を見たり、鳴く声を聞いたこと
海や川で貝を採ったり、魚を釣ったりしたこと
太陽が昇るところや沈むところを見たこと
大きな木に登ったこと
キャンプをしたこと
ロープウェイやリフトを使わずに高い山に登ったこと
何度もある 少しある ほとんどない 不明
図1 自然体験の実態
55.1
54.6
55.4
59.0
60.6
26.3
28.5
27.7
28.3
28.1
17.4
15.5
15.7
12.2
10.8
1.3
1.4
1.2
0.4
0.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学４年
小学５年
小学６年
中学２年
高校２年
何度もある 少しある ほとんどない 不明
図2 海や川で泳いだこと
41.9
43.4
41
44.4
51.2
41.0
38.6
39.0
36.6
35.5
15.8
16.6
19.0
18.6
12.7
1.2
1.5
1.0
0.5
0.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学４年
小学５年
小学６年
中学２年
高校２年
何度もある 少しある ほとんどない 不明
図3 夜空いっぱいに輝く星をゆっくり見たこと
50.7
50.8
47.9
50.4
55.0
29.4
27.6
28.3
29.6
28.1
18.8
20.3
22.9
19.6
16.3
1.1
1.3
0.9
0.4
0.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学４年
小学５年
小学６年
中学２年
高校２年
何度もある 少しある ほとんどない 不明
チョウやトンボ、バッタなどの昆虫をつかま
えたこと
図4
43.2
43.2
39.8
42.7
45.1
32.4
35.1
35.9
36.7
34.7
23.1
20.4
23.2
20.1
19.5
1.3
1.3
1.1
0.4
0.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学４年
小学５年
小学６年
中学２年
高校２年
何度もある 少しある ほとんどない 不明
図5 野鳥を見たり、鳴く声を聞いたこと
43
ウ．自然体験の平成 10 年から平成 24 年の 14 年間の経年比較
平成 10 年から平成 24 年の 14 年間の小中学生（小 4、小 6、中 2）の自然体験を見ると、こ
れまでにどれくらいしたことがありますかという問いに、
「何度もある」、
「少しある」と答えた
割合は、
「夜空いっぱいに輝く星をゆっくり見たこと」、
「野鳥を見たり、鳴く声を聞いたこと」、
「太陽が昇るところや沈むところを見たこと」、「大きな木に登ったこと」、「ロープウェイやリ
フトを使わずに高い山に登ったこと」は、平成 10 年から平成 17 年にかけて減少し、平成 21
年、平成 24 年と増加傾向にあるが、それ以外は、平成 10 年から平成 21 年にかけて減少し、平
成 21 年から平成 24 年にかけて増加しており、平成 10 年と同程度の割合まで回復している。
また、質問項目間で比べてみると、平成 24 年と同様に、「海や川で泳いだこと」、「夜空いっ
ぱいに輝く星をゆっくり見たこと」などの体験に比べ、
「キャンプをしたこと」、
「ロープウェイ
やリフトを使わずに高い山に登ったこと」などの体験は、
「何度もある」、
「少しある」と答えた
割合は低く、その傾向は平成 10 年から変わっていない。
36.8
37.9
38.1
42.9
45.6
35.0
34.0
33.9
33.7
34.1
26.7
26.6
26.9
22.9
19.8
1.4
1.5
1.2
0.5
0.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学４年
小学５年
小学６年
中学２年
高校２年
何度もある 少しある ほとんどない 不明
図6 海や川で貝を採ったり、魚を釣ったりしたこと
26.6
27.6
30.4
32.4
39.1
37.3
35.8
36.3
37.5
36.3
34.8
35
32.1
29.4
23.9
1.3
1.6
1.2
0.6
0.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学４年
小学５年
小学６年
中学２年
高校２年
何度もある 少しある ほとんどない 不明
図7 太陽が昇るところや沈むところを見たこと
23.3
27.6
29.3
30.6
30.9
23.0
31.5
30.7
33.7
37.8
52.7
39.7
39
35.3
30.7
1
1.2
0.9
0.4
0.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学４年
小学５年
小学６年
中学２年
高校２年
何度もある 少しある ほとんどない 不明
図9 キャンプをしたこと
25.4
28.7
28.8
35.0
36.6
30.7
29.5
30.9
33.2
34.4
42.6
40.3
39.2
31.4
28.4
1.3
1.5
1.1
0.5
0.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学４年
小学５年
小学６年
中学２年
高校２年
何度もある 少しある ほとんどない 不明
図8 大きな木に登ったこと
12.1
18.8
18.4
20.7
25.5
19.2
28.4
25.1
32.2
33.9
67.2
51.3
55.2
46.5
40.0
1.4
1.5
1.3
0.6
0.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学４年
小学５年
小学６年
中学２年
高校２年
何度もある 少しある ほとんどない 不明
ロープウェイやリフトを使わずに高い山に
登ったこと
図10
44
60.2
41.9
39.7
57.3
30.0
32.4
30.1
28.0
9.7
25.8
30.2
14.7
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
何度もある 少しある ほとんどない
図11 海や川で泳いだこと
33.5
26.0
32.6
42.9
44.4
39.1
41.4
38.9
22.1
34.9
25.9
18.1
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
何度もある 少しある ほとんどない
図12 夜空いっぱいに輝く星をゆっくり見たこと
50.2
35.6
32.3
50.1
30.8
30.1
27.0
29.4
19.0
34.3
40.8
20.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
何度もある 少しある ほとんどない
チョウやトンボ、バッタなどの昆虫をつかま
えたこと
図13
38.5
30.0
31.4
42.4
36.4
36.0
35.2
35.5
25.0
34.1
33.4
22.1
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
何度もある 少しある ほとんどない
図14 野鳥を見たり、鳴く声を聞いたこと
42.0
26.9
25.8
40.2
36.4
32.9
32.2
34.4
21.7
40.2
41.9
25.4
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
何度もある 少しある ほとんどない
海や川で貝を採ったり、魚を釣ったりしたこ
と
図15
23.6
19.6
23.6
30.6
43.0
37.4
38.9
37.4
33.4
43.0
37.5
32.0
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
何度もある 少しある ほとんどない
図16 太陽が昇るところや沈むところを見たこと
45
３．１．２ 生活体験
ア．平成 24 年の実態
今の青少年（小学生、中 2、高 2）の生活体験（6 項目）について、これまでにどれくらいし
たことがあるのかを各項目について「何度もある」、「少しある」、「ほとんどない」の 3 段階で
捉え、「何度もある」、「少しある」と答えた割合の多い順に並べた。
「何度もある」、
「少しある」と答えた割合は、
「タオルやぞうきんを絞ったこと」が、ほとん
ど全てであり、
「ナイフや包丁で、果物の皮をむいたり、野菜を切ったこと」が、9 割以上であ
る。一方、「赤ちゃんのおむつをかえたり、ミルクをあげたこと」は、3 割程度である。
24.3
19.1
19.4
31.0
32.5
27.4
28.2
32.1
43.2
53.5
52.3
36.9
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
何度もある 少しある ほとんどない
図17 大きな木に登ったこと
27.5
19.6
17.7
28.4
34.6
27.7
25.6
30.3
37.8
52.7
56.6
41.2
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
何度もある 少しある ほとんどない
図18 キャンプをしたこと
14.1
9.5
10.1
17.9
33.1
21.6
23.1
26.8
52.7
68.8
66.7
55.3
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
何度もある 少しある ほとんどない
ロープウｪイやリフトを使わずに高い山に
登ったこと
図19
46
イ．学年間の比較
｢タオルやぞうきんを絞ったこと｣は行っている割合が非常に高く、ほとんど全員が｢何度もあ
る」、
「少しある｣と答えており、学年の差は見られないため、幼少期から多く行っていると考え
られる。｢ナイフや包丁で、果物の皮をむいたり、野菜を切ったこと｣は、どの学年でも 8 割以
上が｢何度もある」、「少しある｣と答えており、｢何度もある｣と答えた割合が、学年が上がるに
つれて増加しているため、高学年から多く行われていると考えられる。
行っている割合の低い｢弱い者いじめやケンカをやめさせたり、注意したこと｣については、
学年が上がるにつれて減少している。また、｢赤ちゃんのおむつをかえたり、ミルクをあげたこ
と｣は、学年による差は見られない。
90.7
51.9
53.4
21.1
16.5
13.1
7.3
38.6
31.0
49.9
52.1
16.9
1.1
8.7
14.7
28.1
30.4
68.9
0.9
0.8
1.0
1.0
1.0
1.2
0% 20% 40% 60% 80% 100%
タオルやぞうきんを絞ったこと
ナイフや包丁で、果物の皮をむいたり、野菜を切った
こと
小さい子どもを背負ったり、遊んであげたりしたこと
道路や公園などに捨てられているゴミを拾ったりした
こと
弱い者いじめやケンカをやめさせたり、注意したこと
赤ちゃんのおむつをかえたり、ミルクをあげたこと
何度もある 少しある ほとんどない 不明
図20 生活体験の実態
90.2
91.4
91.3
90.0
90.6
7.9
6.2
6.8
8.0
7.9
0.9
1.0
0.9
1.6
1.0
1.0
1.3
1.0
0.4
0.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学４年
小学５年
小学６年
中学２年
高校２年
何度もある 少しある ほとんどない 不明
図21 タオルやぞうきんを絞ったこと
39.8
48.7
53.0
59.2
63.3
43.4
42.0
39.3
34.2
31.0
15.9
8.1
6.7
6.3
5.2
0.9
1.2
1.1
0.3
0.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学４年
小学５年
小学６年
中学２年
高校２年
何度もある 少しある ほとんどない 不明
ナイフや包丁で、果物の皮をむいたり、野
菜を切ったこと
図22
47
（参考）
「弱い者いじめやケンカをやめさせたり、注意したこと」については、学年が上がるにつれ
て、減少する傾向が見られる。これまでにしたことがあるかないかを答えているため、本来で
あれば、学年が上がるにつれて「何度もある」、「少しある」と答えた割合が増加するか、もし
くは、変わらない傾向にあるはずである。
別の調査項目である「友だちとけんかをすること」について見ると、ふだんの生活の中で、
どのくらいありますかという問いに、
「よくある」、
「時々ある」と答えた割合は、学年が上がる
につれて減少している。また、
「友達が悪いことをしていたら、やめさせること」について見る
と、どれくらいしていますかという問いに、
「必ずしている」、
「だいたいしている」と答えた割
合も、中高生になると減少している。
「弱い者いじめやケンカをやめさせたり、注意したこと」については、学年が上がるにつれ
て友だちとのけんかの回数が減ったり、友だちが悪いことをしていたらやめさせることが少な
ったりする青少年の現在の生活や意識に影響されたと推測される。
54.7
55.0
57.0
50.6
47.1
29.2
28.1
29.8
33.6
36.1
14.8
15.5
12.1
15.5
16.3
1.3
1.4
1.1
0.4
0.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学４年
小学５年
小学６年
中学２年
高校２年
何度もある 少しある ほとんどない 不明
小さい子どもを背負ったり、遊んであげたり
したこと
図23
15.9
18.9
20.1
22.4
32.0
50.9
48.8
52.1
48.6
48.4
32.0
30.9
26.6
28.5
19.1
1.1
1.4
1.1
0.5
0.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学４年
小学５年
小学６年
中学２年
高校２年
何度もある 少しある ほとんどない 不明
道路や公園などに捨てられているゴミを
拾ったりしたこと
図24
19.7
19.2
17.8
12.3
11.8
54.2
54.3
55.7
48.3
45.2
25.0
25.1
25.4
39.0
42.4
1.1
1.4
1.1
0.5
0.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学４年
小学５年
小学６年
中学２年
高校２年
何度もある 少しある ほとんどない 不明
弱い者いじめやケンカをやめさせたり、注
意したこと
図25
12.1
13.1
12.7
14.4
13.5
16.4
15.5
14.5
19.4
19.5
70.1
69.7
71.7
65.5
66.3
1.4
1.7
1.2
0.6
0.7
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学４年
小学５年
小学６年
中学２年
高校２年
何度もある 少しある ほとんどない 不明
赤ちゃんのおむつをかえたり、ミルクをあげ
たこと
図26
48
ウ．平成 10 年から平成 24 年の 14 年間の比較
平成 10 年から平成 24 年の 14 年間の小中学生（小 4、小 6、中 2）の生活体験を見ると、こ
れまでにどれくらいしたことがありますかという問いに、｢何度もある」、「少しある｣と答えた
割合は、
「ナイフや包丁で、果物の皮をむいたり、野菜を切ったこと」、
「赤ちゃんのおむつをか
えたり、ミルクをあげたこと」は、平成 10 年からゆるやかな増加傾向にある。「タオルやぞう
きんを絞ったこと」、「小さい子どもを背負ったり、遊んであげたりしたこと」、「弱い者いじめ
やケンカをやめさせたり、注意したこと」は、平成 10 年から平成 17 年にかけて若干減少し、
平成 17 年から平成 24 年にかけてゆるやかに増加している。
「道路や公園などに捨てられている
ゴミを拾ったりしたこと」は、平成 10 年から平成 21 年にかけてゆるやかに減少し、平成 21
年から平成 24 年にかけて増加している。
また、質問項目間で比べてみると、平成 24 年と同様に、｢タオルやぞうきんを絞ったこと｣、
｢ナイフや包丁で、果物の皮をむいたり、野菜を切ったこと｣などの体験に比べ、｢弱い者いじめ
やケンカをやめさせたり、注意したこと｣、｢赤ちゃんのおむつをかえたり、ミルクをあげたこ
と｣などの体験は、｢何度もある」、「少しある｣と答えた割合が低く、その傾向は平成 10 年から
変わっていない。
14.4
12.1
10.5
7.6
5.2
34.9
34.0
32.6
30.9
23.2
31.7
35.5
36.0
42.9
46.2
16.2
15.8
18.9
18.0
24.5
2.8
2.6
2.0
0.6
0.8
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学4年生
小学5年生
小学6年生
中学2年生
高校2年生
よくある 時々ある あまりない ない 不明
図112 友だちとけんかすること
18.4
17.4
14.1
7.2
8.8
40.1
40.9
42.2
37.7
39.7
29.9
31.4
33.0
43.5
41.4
10.2
8.9
9.6
11.2
9.6
1.3
1.4
1.1
0.4
0.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
必ずしている だいたいしている あまりしていない していない 不明
図264 友達が悪いことをしていたら、やめさせること
81.0
80.0
83.5
90.9
15.4
14.2
12.8
7.8
3.5
5.8
3.7
1.3
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
何度もある 少しある ほとんどない
図27 タオルやぞうきんを絞ったこと
46.1
54.8
50.1
52.4
41.3
34.1
39.7
38.4
12.5
11.2
10.1
9.2
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
何度もある 少しある ほとんどない
ナイフや包丁で、果物の皮をむいたり、野
菜を切ったこと
図28
49
44.9
47.5
46.0
53.5
34.9
29.8
31.6
31.6
20.2
22.7
22.4
14.8
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
何度もある 少しある ほとんどない
小さい子どもを背負ったり、遊んであげた
りしたこと
図29
14.9
17.0
14.4
20.1
48.5
45.9
47.3
50.6
36.6
37.1
38.3
29.3
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
何度もある 少しある ほとんどない
道路や公園などに捨てられているゴミを
拾ったりしたこと
図30
13.7
12.5
11.0
16.0
48.6
44.6
47.5
52.3
37.7
42.9
41.5
31.8
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
何度もある 少しある ほとんどない
弱い者いじめやケンカをやめさせたり、注
意したこと
図31
8.6
10.3
10.2
13.3
14.0
13.5
14.4
17.4
77.5
76.2
75.4
69.3
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
何度もある 少しある ほとんどない
赤ちゃんのおむつをかえたり、ミルクをあ
げたこと
図32
50
３．１．３ お手伝い
ア．平成 24 年の実態
今の青少年（小学生、中 2、高 2）のお手伝い（9 項目）について、普段どれくらいしている
のかを各項目について「いつもしている」、「時々している」、「あまりしていない」、「まったく
していない」の 4 段階で捉え、
「いつもしている」、
「時々している」と答えた割合の多い順に並
べた。
「いつもしている」、
「時々している」と答えた割合は、
「買い物のお手伝いをすること」、
「食
器をそろえたり、片付けたりすること」は、7 割以上である。一方、
「靴などをそろえたり、磨
いたりすること」、「ペットの世話とか植物の水やりをすること」は、半数以下である。
イ．学年間の比較
「いつもしている」、
「時々している」と答えた割合は、
「食器をそろえたり、片付けたりする
こと」、
「家の中のお掃除や整頓を手伝うこと」については、6 割～7 割であり、学年に関わらず、
ほぼ同じ割合である。それ以外の項目については、学年が上がるにつれて、ゆるやかに減少す
る傾向にある。
24.1
34.8
21.3
22.2
20.6
25.1
21.3
14.1
22.7
51.4
39.1
44.1
43.0
41.4
36.5
35.6
33.9
23.0
18.1
18.3
26.4
23.2
24.8
25.1
26.7
34.4
23.3
5.4
6.5
7.0
10.5
11.8
12.0
15.1
16.4
30.0
1.0
1.3
1.2
1.1
1.4
1.2
1.3
1.3
1.1
0% 20% 40% 60% 80% 100%
買い物のお手伝いをすること
食器をそろえたり、片付けたりすること
家の中のお掃除や整頓を手伝うこと
新聞や郵便物をとってくること
お料理の手伝いをすること
お風呂洗いをしたり、窓ふきを手伝うこと
ゴミ袋を出したり、捨てること
靴などをそろえたり、磨いたりすること
ペットの世話とか植物の水やりをすること
いつもしている 時々している あまりしていない まったくしていない 不明
図33 お手伝いの実態
24.9
24.8
26.2
22.3
21.0
53.3
51.6
52.3
49.6
49.7
14.8
17.9
16.1
21.2
22.4
5.7
4.2
4.4
6.6
6.4
1.3
1.6
1.1
0.4
0.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学４年
小学５年
小学６年
中学２年
高校２年
いつもしている 時々している あまりしていない まったくしていない 不明
図34 買い物のお手伝いをすること
34.3
35.8
33.7
35.5
34.9
39.2
37.9
39.6
38.8
40.6
17.6
18.3
19.2
18.5
17.7
7.2
6.4
6.1
6.4
6.0
1.8
1.6
1.3
0.8
0.8
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学４年
小学５年
小学６年
中学２年
高校２年
いつもしている 時々している あまりしていない まったくしていない 不明
図35 食器をそろえたり、片付けたりすること
51
20.7
21.7
21.0
22.1
21.0
44.1
43.4
43.5
45.0
44.8
25.1
26.1
27.6
25.9
27.2
8.5
7.0
6.6
6.5
6.3
1.5
1.7
1.3
0.6
0.7
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学４年
小学５年
小学６年
中学２年
高校２年
いつもしている 時々している あまりしていない まったくしていない 不明
図36 家の中のお掃除や整頓を手伝うこと
23.2
24.9
24.3
19.7
16.8
43.9
43.7
42.6
43.5
40.2
21.7
21.1
22.8
23.8
28.5
9.8
8.9
8.9
12.4
13.9
1.4
1.5
1.3
0.6
0.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学４年
小学５年
小学６年
中学２年
高校２年
いつもしている 時々している あまりしていない まったくしていない 不明
図37 新聞や郵便をとってくること
22.0
22.3
21.6
19.2
16.1
44.5
43.6
43.3
37.9
35.4
21.2
24.2
23.5
27.2
30.1
10.4
8.1
10.3
14.8
17.5
1.9
1.8
1.2
1.0
0.9
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学４年
小学５年
小学６年
中学２年
高校２年
いつもしている 時々している あまりしていない まったくしていない 不明
図38 お料理の手伝いをすること
25.2
25.4
27.3
24.8
21.2
38.7
37.2
34.6
36.7
35.0
22.5
25.0
25.3
25.8
28.4
12.0
10.9
11.7
12.1
14.5
1.6
1.6
1.1
0.6
1.0
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学４年
小学５年
小学６年
中学２年
高校２年
いつもしている 時々している あまりしていない まったくしていない 不明
図39 お風呂洗いをしたり、窓ふきを手伝うこと
21.3
23.0
23.2
20.1
17.9
35.0
36.0
35.8
36.2
34.4
25.9
25.5
24.9
28.5
30.2
16.0
13.8
14.8
14.5
16.9
1.9
1.7
1.3
0.7
0.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学４年
小学５年
小学６年
中学２年
高校２年
いつもしている 時々している あまりしていない まったくしていない 不明
図40 ゴミ袋を出したり、捨てること
14.7
14.8
13.1
13.4
14.5
35.6
34.9
33.8
32.8
31.6
32.8
34.3
34.1
35.3
35.9
15.3
14.5
17.5
17.7
17.3
1.6
1.5
1.5
0.7
0.7
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学４年
小学５年
小学６年
中学２年
高校２年
いつもしている 時々している あまりしていない まったくしていない 不明
図41 靴などをそろえたり、磨いたりすること
22.4
25.0
24.4
21.5
18.3
24.8
22.6
22.2
22.2
22.9
23.6
23.7
22.8
23.7
22.3
27.8
27.3
29.3
32.1
36.0
1.5
1.4
1.2
0.5
0.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学４年
小学５年
小学６年
中学２年
高校２年
いつもしている 時々している あまりしていない まったくしていない 不明
図42 ペットの世話とか植物の水やりをすること
52
ウ．平成 10 年から平成 24 年の 14 年間の比較
平成 10 年から平成 24 年の 14 年間の小中学生（小 4、小 6、中 2）のお手伝いを見ると、普
段どれくらいしていますかという問いに、｢いつもしている｣、
「時々している｣と答えた割合は、
「ペットの世話とか植物の水やりをすること」以外は、平成 10 年から増加傾向にある。
6.3
16.3
18.3
24.2
50.2
52.9
51.6
51.7
29.3
21.3
21.2
18.2
14.3
9.5
9.0
5.8
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
いつもしている 時々している あまりしていない まったくしていない
図43 買い物のお手伝いをすること
19.8
29.6
32.1
35.2
43.0
41.3
41.2
39.5
24.7
19.2
18.8
18.6
12.4
9.9
7.9
6.7
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
いつもしている 時々している あまりしていない まったくしていない
図44 食器をそろえたり、片付けたりすること
7.1
14.8
17.4
21.8
44.1
45.7
46.9
44.9
35.1
28.9
27.1
26.2
13.7
10.6
8.6
7.1
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
いつもしている 時々している あまりしていない まったくしていない
図45 家の中の掃除や整頓を手伝うこと
11.8
19.5
20.0
22.3
47.0
46.1
45.5
43.8
26.5
22.1
22.0
23.1
14.7
12.4
12.5
10.8
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
いつもしている 時々している あまりしていない まったくしていない
図46 新聞や郵便物をとってくること
7.0
16.0
16.5
20.9
43.5
45.1
44.1
41.7
29.7
23.9
25.4
24.9
19.9
14.9
14.0
12.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
いつもしている 時々している あまりしていない まったくしていない
図47 お料理の手伝いをすること
11.3
17.9
20.8
25.9
38.9
38.7
38.2
37.2
29.2
26.7
26.2
24.9
20.6
16.7
14.7
12.0
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
いつもしている 時々している あまりしていない まったくしていない
図48 お風呂洗いをしたり、窓ふきを手伝うこと
53
３．１．４ 体験同士の関係について
体験同士の関係を見ると、自然体験を行っている割合が高いほど、生活体験を行っている割
合も高い傾向にある。この傾向は、どの学年（小学生、中 2、高 2）においても見られる。また、
自然体験とお手伝い、お手伝いと生活体験においても、同様の傾向が見られる。様々な体験を
行っている子供と行っていない子供の差が大きくなっていると考えられる。
ア.自然体験と生活体験の関係
7.8
15.9
15.8
21.5
30.2
36.9
35.9
36.3
30.3
27.0
28.2
27.1
31.7
20.2
20.1
15.0
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
いつもしている 時々している あまりしていない まったくしていない
図49 ゴミ袋を出したり、捨てること
3.1
8.6
11.1
14.0
22.1
30.0
32.6
34.4
35.9
34.4
34.8
34.6
38.9
27.0
21.5
17.1
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
いつもしている 時々している あまりしていない まったくしていない
図50 靴などをそろえたり、磨いたりすること
22.7
25.7
21.5
22.7
31.4
27.2
23.4
23.2
21.6
20.8
22.7
23.7
24.3
26.4
32.4
30.4
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
いつもしている 時々している あまりしていない まったくしていない
図51 ペットの世話とか植物の水やりをすること
34.6
16.8
10.6
4.8
3.2
32.5
34.7
25.4
19.3
10.3
29.5
42.2
49.2
52.3
45.0
3.0
5.9
13.3
19.5
30.6
0.5
0.4
1.6
4.1
11.0
(n=3187)
(n=5087)
(n=4234)
(n=4014)
(n=1260)
図52 自然体験と生活体験の関係
多い ← 生活体験 → 少ない
多
い
←
自然
体験
→
少ない
54
イ.自然体験とお手伝いの関係
33.7
16.5
11.2
4.8
3.7
31.9
36.5
26.0
20.4
11.7
31.4
41.2
48.3
52.2
47.2
2.6
5.4
13.1
18.8
29.4
0.5
0.4
1.4
3.8
8.1
(n=1026)
(n=2319)
(n=2004)
(n=2146)
(n=617)
図53 自然体験と生活体験の関係（小学生）
多い ← 生活体験 → 少ない
多
い
←
自然
体験
→
少ない
34.3
18.0
9.9
5.0
1.3
34.7
31.5
23.6
16.0
7.9
26.4
43.3
49.7
53.0
42.0
4.0
6.6
14.5
21.4
30.7
0.7
0.5
2.3
4.5
18.1
(n=867)
(n=1292)
(n=1052)
(n=946)
(n=323)
図54 自然体験と生活体験の関係（中2）
多い ← 生活体験 → 少ない
多
い
←
自然
体験
→
少ない
37.1
16.1
8.4
4.4
3.6
31.5
30.9
24.6
17.4
6.1
28.5
45.2
53.0
51.5
37.5
2.7
7.0
12.5
21.0
37.4
0.2
0.8
1.4
5.6
15.3
(n=1294)
(n=1476)
(n=1178)
(n=922)
(n=320)
図55 自然体験と生活体験の関係（高2）
多い ← 生活体験 → 少ない
多
い
←
自然
体験
→
少ない
30.2
16.7
9.2
5.4
4.0
36.7
35.9
29.9
24.0
14.2
26.8
36.9
44.0
46.4
42.4
4.9
8.5
13.4
19.6
26.9
1.4
2.0
3.5
4.6
12.5
(n=3184)
(n=5078)
(n=4230)
(n=4012)
(n=1259)
図56 自然体験とお手伝いの関係
多い ← お手伝い → 少ない
多い
←
自然
体験
→
少ない
33.8
18.3
10.3
5.9
3.2
37.7
38.4
31.8
25.3
15.9
24.8
35.2
43.9
46.5
45.0
2.8
6.9
11.2
18.6
26.0
1.0
1.3
2.7
3.7
9.9
(n=1023)
(n=2311)
(n=2001)
(n=2144)
(n=616)
図57 自然体験とお手伝いの関係（小学生）
多い ← お手伝い → 少ない
多い
←
自然
体験
→
少ない
55
ウ.お手伝いと生活体験の関係
26.7
15.4
7.3
4.0
5.9
39.6
33.3
27.3
22.3
11.0
26.1
38.8
43.7
48.0
39.1
6.3
9.9
16.7
20.0
25.5
1.4
2.6
5.1
5.6
18.6
(n=867)
(n=1291)
(n=1051)
(n=946)
(n=323)
図58 自然体験とお手伝いの関係（中2）
多い ← お手伝い → 少ない
多い
←
自然
体験
→
少ない
25.7
11.4
6.1
4.7
5.3
31.1
28.2
24.5
17.8
9.8
32.4
42.1
45.0
43.3
33.4
8.5
13.9
19.8
25.5
34.6
2.3
4.4
4.7
8.7
17.0
(n=1294)
(n=1476)
(n=1178)
(n=922)
(n=320)
図59 自然体験とお手伝いの関係（高2）
多い ← お手伝い → 少ない
多
い
←
自然
体験
→
少ない
40.5
18.0
7.5
2.6
2.6
37.8
34.4
23.7
11.8
6.8
20.1
42.6
52.6
51.6
35.3
1.4
4.6
14.4
27.6
37.3
0.3
0.3
1.8
6.5
17.9
(n=2327)
(n=5171)
(n=7054)
(n=2482)
(n=730)
図60 お手伝いと生活体験の関係
多い ← 生活体験 → 少ない
多い
←
お手
伝
い
→
少ない
39.7
16.1
6.1
2.0
1.9
39.3
35.0
23.3
11.1
6.5
19.5
44.0
53.5
52.2
33.3
1.3
4.7
15.3
28.3
40.2
0.2
0.2
1.8
6.4
18.0
(n=1138)
(n=2558)
(n=3212)
(n=956)
(n=231)
図61 お手伝いと生活体験の関係（小学生）
多い ← 生活体験 → 少ない
多い
←
お手伝
い
→
少ない
39.8
21.1
9.2
2.6
3.5
35.6
32.8
23.4
12.6
5.4
22.5
40.3
52.0
48.2
33.5
1.5
5.1
13.5
29.4
36.4
0.6
0.7
2.0
7.2
21.2
(n=563)
(n=1307)
(n=1768)
(n=627)
(n=214)
図62 お手伝いと生活体験の関係（中2）
多い ← 生活体験 → 少ない
多
い
←
お手
伝
い
→
少ない
56
（注）
各グラフの縦軸および横軸では、
「←○○○→」という矢印で 5 つの群に分けているが、それ
については、被調査者の回答を得点化し、5 段階に分類したものである。得点化及び分類の手
順は、次の通りである。
「自然体験」、
「生活体験」のそれぞれの指標は、自然体験は 9 項目、生活体験は 6 項目を得
点化したもの。これらの項目は、「何度もある」、「少しある」、「ほとんどない」の 3 段階で捉
えており、「何度もある」を 1 点、「少しある」を 2 点、「ほとんどない」を 3 点として、指標
毎にそれぞれの平均点を算出した（無回答の項目がある場合は、回答が得られた項目で平均点
を算出し、すべての項目が無回答の場合は、母数から除外）。算出された平均点に従って、「1
点以上 1.4 点未満」、
「1.4 点以上 1.8 点未満」、
「1.8 点以上 2.2 点未満」、
「2.2 点以上 2.6 点未
満」、「2.6 点以上 3 点以下」の 5 段階に分類した。
「お手伝い」の指標は、9 項目を得点化したもの。この項目は、
「いつもしている」、
「時々し
ている」、「あまりしていない」、「まったくしていない」の 4 段階で捉えており、「いつもして
いる」を 1 点、
「時々している」を 2 点、
「あまりしていない」を 3 点、
「まったくしていない」
を 4 点として、9 項目の平均点を算出した（無回答の項目がある場合は、母数から除外）。算出
された平均点に従って、「1 点以上 1.6 点未満」、「1.6 点以上 2.2 点未満」、「2.2 点以上 2.8 点
未満」、「2.8 点以上 3.4 点未満」、「3.4 点以上 4 点以下」の 5 段階に分類した。
45.6
23.3
11.2
4.2
3.3
33.0
34.0
26.1
12.9
9.5
19.7
38.5
49.4
53.8
42.9
1.5
3.6
11.8
23.2
31.1
0.3
0.5
1.5
5.9
13.3
(n=626)
(n=1306)
(n=2074)
(n=899)
(n=285)
図63 お手伝いと生活体験の関係（高2）
多い ← 生活体験 → 少ない
多
い
←
お手
伝
い
→
少ない
【参考】自然体験に関する質問項目
・チョウやトンボ、バッタなどの昆虫をつかまえたこと
・海や川で貝を採ったり、魚を釣ったりしたこと
・大きな木に登ったこと
・ロープウェイやリフトを使わずに高い山に登ったこと
・太陽が昇るところや沈むところを見たこと
・夜空いっぱいに輝く星をゆっくり見たこと
・野鳥を見たり、鳴く声を聞いたこと
・海や川で泳いだこと
・キャンプをしたこと
【参考】生活体験に関する質問項目
・ナイフや包丁で、果物の皮をむいたり、野菜を切ったこと
・タオルやぞうきんなどを絞ったこと
・道路や公園などに捨てられているゴミを拾ったりしたこと
・弱い者いじめやケンカをやめさせたり、注意したこと
・赤ちゃんのおむつをかえたり、ミルクをあげたこと
・小さい子どもを背負ったり、遊んであげたりしたこと
【参考】お手伝いに関する質問項目
・買い物のお手伝いをすること
・新聞や郵便物をとってくること
・靴などをそろえたり、磨いたりすること
・食器をそろえたり、片付けたりすること
・家の中のお掃除や整頓を手伝うこと
・ゴミ袋を出したり、捨てること
・お風呂洗いをしたり、窓ふきを手伝うこと
・お料理の手伝いをすること
・ペットの世話とか植物の水やりをすること
57
３．１．５ 学校の授業や行事以外の自然体験活動
ア．平成 24 年の実態
今の青少年（小学生、中 2、高 2）の自然体験活動（13 項目）について、4 月からこれまで（該
当年度の 4 月から調査時期（2 月）まで）について、学校の授業や行事以外でどれくらいした
ことがあるのかを各項目について、
「何度もした」、
「少しした」、
「しなかった」の 3 段階で捉え、
「何度もした」、「少しした」と答えた割合の多い順に並べた。
なお、小学生（小学 1 年～小学 6 年）のデータに関しては、保護者調査において、保護者が
自分の子供の実施状況について回答した結果を用いている。
「何度もした」、
「少しした」と答えた割合は、
「星や雲の観察」、
「海や川などで泳いだり、ボ
ート・カヌー・ヨットなどに乗ること」、「昆虫や水辺の生物を捕まえること」については、5
割以上である一方、
「植林・間伐・下草刈りなどをすること」、
「山菜採りやキノコ・木の実など
の採取」については、3 割以下である。
イ．学年間の比較
ほとんどの項目で、学年が上がるにつれて、
「何度もした」、
「少しした」と答えた割合が減少
する傾向にある。
「星や雲の観察」については、
「何度もした」、
「少しした」と答えた割合が、小学 4 年で急に
増えている。小学 4 年の理科で「天気の様子」や「月と星」について学習するために、学校の
授業や行事以外でも、星や雲を眺める機会が増えたのではないかと考えられる。
12.4
15.4
19.8
14.3
12.2
7.4
9.1
9.2
6.0
7.2
6.2
4.4
4.9
42.5
39.1
33.9
33.6
30.3
32.4
29.9
29.3
31.3
28.3
26.5
21.0
18.6
43.1
43.7
44.4
50.1
55.6
58.0
59.1
59.4
60.0
62.5
65.1
72.4
74.3
2.0
1.9
1.8
2.0
1.9
2.1
1.9
2.0
2.6
2.0
2.2
2.1
2.1
0% 20% 40% 60% 80% 100%
星や雲の観察
海や川などで泳いだり、ボート・カヌー・ヨットな
どに乗ること
昆虫や水辺の生物を捕まえること
スキーや雪遊びなど雪の中での活動
魚を釣ったり貝を採ったりすること
自然の材料を使った工作
米や野菜を植えたり育てたりすること
野外で食事を作ったり、テントに泊まったりする
こと
山登りやハイキング、オリエンテーリングや
ウォークラリー
植物や岩石を観察したり調べたりすること
乗馬や乳しぼりなど動物とふれあうこと
植林・間伐・下草刈りなどをすること
山菜採りやキノコ・木の実などの採取
何度もした 少しした しなかった 不明
図64 学校の授業や行事以外の自然体験活動
58
7.3
7.2
8.6
23.1
13.6
10.8
14.2
14.2
43.4
42.1
41.9
55.0
49.3
43.9
30.1
29.1
46.4
47.9
46.7
19.9
35.0
43.1
55.2
56.1
2.9
2.8
2.8
2.0
2.1
2.1
0.5
0.7
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学1年
小学2年
小学3年
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
何度もした 少しした しなかった 不明
図65 星や雲の観察
17.3
15.6
17.5
18.0
13.5
12.7
16.0
11.9
43.4
45.7
43.5
39.9
40.8
37.1
30.1
28.3
36.6
36.3
36.6
39.8
44.0
48.1
53.4
59.4
2.7
2.3
2.5
2.3
1.6
2.1
0.5
0.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学1年
小学2年
小学3年
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
何度もした 少しした しなかった 不明
海や川などで泳いだり、ボート・カヌー・ヨッ
トに乗ること
図66
28.6
27.2
27.0
20.8
18.7
12.9
12.1
8.4
43.2
42.1
40.6
40.6
35.5
31.4
17.9
13.5
25.8
28.4
29.8
36.5
44.0
53.5
69.5
77.6
2.4
2.4
2.5
2.0
1.8
2.1
0.5
0.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学1年
小学2年
小学3年
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
何度もした 少しした しなかった 不明
図67 昆虫や水辺の生物を捕まえること
15.9
15.6
13.9
13.8
13.5
12.2
16.5
13.0
35.9
37.9
37.7
34.8
33.0
30.8
29.9
26.4
45.4
43.7
45.7
49.3
51.7
55.0
52.9
60.0
2.8
2.8
2.7
2.2
1.9
2.0
0.6
0.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学1年
小学2年
小学3年
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
何度もした 少しした しなかった 不明
図68 スキーや雪遊びなど雪の中での活動
11.5
11.5
13.9
13.5
12.3
11.1
13.9
9.0
35.1
36.3
36.4
33.9
31.2
28.3
20.0
16.2
50.7
49.6
47.1
50.6
54.3
58.6
65.6
74.3
2.7
2.6
2.6
2.0
2.1
1.9
0.5
0.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学1年
小学2年
小学3年
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
何度もした 少しした しなかった 不明
図69 魚を釣ったり貝を採ったりすること
11.0
7.8
9.0
8.0
6.8
4.9
6.6
4.9
43.8
39.2
41.6
36.9
33.8
26.1
19.5
12.5
42.1
50.2
46.7
52.7
57.5
66.7
73.3
82.1
3.1
2.8
2.8
2.3
1.9
2.4
0.6
0.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学1年
小学2年
小学3年
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
何度もした 少しした しなかった 不明
図70 自然の材料を使った工作
59
9.6
11.2
9.9
9.9
8.7
7.7
8.6
6.3
37.8
41.0
35.4
30.3
31.4
23.1
20.9
15.4
50.0
45.6
52.1
58.0
57.9
67.1
69.7
77.5
2.6
2.2
2.6
1.9
2.0
2.1
0.8
0.8
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学1年
小学2年
小学3年
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
何度もした 少しした しなかった 不明
図71 米や野菜を植えたり育てたりすること
10.1
9.6
8.8
9.6
9.6
8.1
10.4
6.9
31.1
30.7
33.7
31.4
32.3
31.0
23.0
17.0
56.1
57.0
54.9
56.9
56.1
58.6
66.0
75.6
2.7
2.7
2.6
2.2
2.0
2.3
0.7
0.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学1年
小学2年
小学3年
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
何度もした 少しした しなかった 不明
野外で食事を作ったり、テントに泊まったり
すること
図72
5.7
6.0
6.5
5.1
6.5
6.3
6.4
5.7
32.4
31.8
33.2
32.5
34.6
29.8
30.7
22.5
57.8
58.8
56.9
59.5
56.4
61.1
62.4
71.3
4.1
3.4
3.5
2.9
2.5
2.8
0.4
0.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学1年
小学2年
小学3年
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
何度もした 少しした しなかった 不明
山登りやハイキング、オリエンテーリングや
ウォークラリー
図73
9.2
8.1
9.3
8.2
7.2
4.8
5.7
4.6
39.3
34.4
36.8
31.6
28.0
23.2
16.5
11.6
48.9
54.8
51.3
58.1
62.8
69.9
77.2
83.2
2.7
2.7
2.7
2.1
1.9
2.1
0.6
0.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学1年
小学2年
小学3年
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
何度もした 少しした しなかった 不明
図74 植物や岩石を観察したり調べたりすること
6.8
5.8
5.7
6.3
5.6
5.5
7.9
6.2
36.8
33.8
29.5
29.5
23.2
19.8
20.8
16.0
53.6
57.5
61.8
61.5
69.2
72.1
70.8
77.3
2.8
3.0
3.0
2.7
2.1
2.5
0.5
0.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学1年
小学2年
小学3年
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
何度もした 少しした しなかった 不明
図75 乗馬や乳しぼりなど動物とふれあうこと
3.4
3.5
4.0
4.0
4.5
4.0
6.6
5.5
21.4
21.3
23.2
21.2
21.9
19.8
22.0
15.4
72.5
72.1
69.9
72.5
71.6
73.8
70.7
78.5
2.7
3.1
2.8
2.4
2.0
2.4
0.6
0.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学1年
小学2年
小学3年
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
何度もした 少しした しなかった 不明
図76 植林・間伐・下草刈りなどをすること
60
ウ．平成 18 年から平成 24 年の 6 年間の比較
平成 18 年から平成 24 年の 6 年間の小中学生（小 4、小 6、中 2）の学校の授業や行事以外で
の自然体験活動を見ると、4 月からこれまで（該当年度の 4 月から調査時期（2 月）まで）に、
どれくらいしたことがありますかという問いに、｢何度もした｣「少しした｣と答えた割合は、
「ス
キーや雪遊びなど雪の中での活動」については、平成 18 年から平成 24 年にかけてゆるやかな
増加傾向にある。また、
「昆虫や水辺の生物を捕まえること」、
「自然の材料を使った工作」につ
いては、平成 18 年から平成 22 年にかけて「何度もした」、「少しした」と答えた割合はゆるや
かに減少しているが、平成 22 年から平成 24 年にかけては増加している項目が多い。
7.8
6.0
4.6
5.4
4.0
3.5
4.1
3.7
31.5
24.6
22.6
19.2
16.2
13.5
10.3
8.7
57.6
66.5
70.0
73.3
77.7
80.6
85.0
87.0
3.1
2.9
2.8
2.1
2.2
2.4
0.6
0.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学1年
小学2年
小学3年
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
何度もした 少しした しなかった 不明
図77 山菜採りやキノコ・木の実などの採取
12.5
13.4
12.5
16.0
40.2
41.9
41.2
43.1
46.8
44.4
45.2
39.3
0.5
0.4
1.1
1.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
何度もした 少しした しなかった 不明
図78 星や雲の観察
13.8
13.6
12.6
15.5
37.5
37.0
36.4
35.8
48.2
49.0
49.8
47.1
0.5
0.4
1.2
1.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
何度もした 少しした しなかった 不明
海や川などで泳いだり、ボート・カヌー・ヨッ
トなどに乗ること
図79
18.9
17.4
15.7
15.3
31.4
31.8
27.8
30.1
49.2
50.4
55.5
53.1
0.5
0.4
1.0
1.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
何度もした 少しした しなかった 不明
図80 昆虫や水辺の生物を捕まえること
9.3
9.4
10.3
14.1
21.9
23.4
28.6
31.8
68.3
66.9
59.9
52.4
0.5
0.4
1.2
1.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
何度もした 少しした しなかった 不明
図81 スキーや雪遊びなど雪の中での活動
61
11.6
12.0
10.2
12.8
28.2
27.5
26.4
27.4
59.8
60.1
62.3
58.2
0.4
0.4
1.1
1.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
何度もした 少しした しなかった 不明
図82 魚を釣ったり貝を採ったりすること
5.7
4.9
4.3
6.5
28.6
27.7
24.7
27.5
65.3
66.9
69.8
64.2
0.5
0.5
1.2
1.8
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
何度もした 少しした しなかった 不明
図83 自然の材料を使った工作
6.2
6.7
6.4
8.7
22.8
23.5
21.8
24.8
70.5
69.4
70.5
64.9
0.5
0.4
1.2
1.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
何度もした 少しした しなかった 不明
図84 米や野菜を植えたり育てたりすること
8.1
7.7
7.9
9.3
29.5
26.6
26.7
28.5
61.9
65.3
64.1
60.4
0.5
0.4
1.3
1.7
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
何度もした 少しした しなかった 不明
野外で食事を作ったり、テントに泊まったり
すること
図85
7.0
7.5
5.4
5.9
36.2
33.4
28.3
31.0
56.1
58.6
64.9
61.0
0.7
0.5
1.3
2.1
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
何度もした 少しした しなかった 不明
山登りやハイキング、オリエンテーリングや
ウォークラリー
図86
7.5
7.3
5.4
6.2
26.8
27.2
21.5
23.8
65.2
65.1
71.9
68.3
0.5
0.4
1.2
1.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
何度もした 少しした しなかった 不明
図87 植物や岩石を観察したり調べたりすること
6.0
5.0
4.6
6.5
21.0
21.3
20.0
23.4
72.3
73.2
73.7
68.2
0.6
0.5
1.7
1.9
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
何度もした 少しした しなかった 不明
図88 乗馬や乳しぼりなど動物とふれあうこと
4.9
4.6
4.3
4.9
19.2
20.4
18.7
21.0
75.5
74.6
75.8
72.4
0.5
0.4
1.3
1.8
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
何度もした 少しした しなかった 不明
図89 植林・間伐・下草刈りなどをすること
62
4.5
4.1
3.2
4.3
15.1
14.5
11.0
14.3
79.9
81.1
84.7
79.6
0.5
0.3
1.2
1.7
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
何度もした 少しした しなかった 不明
図90 山菜採りやキノコ・木の実などの採取
