ビデオ教材による児童の情報処理様式に関する研究

全文

(1)昭Au 59毎度イ三士論文. （指導葱官荒木紀幸）. ビデオ激材による児童の楕報処理様式に閲一1’る研究. 兵庫1：敏有犬孕大学院学’・校散育専攻. 教育方法コース M33054番美濃守 ’隆. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(2) 目吹 2. 目次1. 繁β飾門門のう・広. 58. 目次 3 AJ へ7 6 6 . 箆4煮割声の紬果と考察 ’. 第i章序論. 第1節ビデ：オ視聴・の選出」. 兵庫教育大学. 引用文献・：参・」考文献. 寳料 A 編出後の・ノーリオ資料 β lf・スト閥題. 蚤料じ 1−O型の域績資茅斗 P な豆：両玄己lkのテス←. 兵庫教育大学. 03. 回㌍. ユ. 第 2飾激；材ノ乍成. 第5章まヒめと．両切の課：題. テ 2 0わ庵ケレムハ？C リ嚇比㌔例馬舛. 環1飾実験の目的. 7. ー. 実、験の内、雇・ヒ方諺；. 卸3333妬. 第3章 . 第ユ飾綿果ヒ％緊. 11. 第2．節田田処理様式. 卜. 第1節授業の過程. ﹂. 第ユ章情報処埋＝榛式を規定一するもの.

(3) ’. 2. 第瞳序論. の実態ヒ、メディアの、狩性で高高さ沢ろ．山下メディアの選択に毒ける見童の実態1な、学習内容に閲する児童の学習前の理解度や、メディアを梗用dるときの、縫数ae7 ，児童り旧習環境がジ考慮でれうだうラ。. 散：授メデ4アの選択と児童の実態、. 一（きた．耳掻で軌蜘肋精奪指導ラ去の研. たヒえば、大量th Eを学習裸題とし、エ場の見4が蓼習内容であるじき、メデ・ブは、実地の見学、映画ヤテレビ視聴、散斜喜の回によう指導などが％えられろ。考銘巾は都冒前に、、見壷がどの経笈、庄産や六二生産につい. 究や徽授メディアの開発や研究がさ、カ・んにts. 一て与き7ツー（いるカ＼閣題と，偏すろ。髪づセ．見琴ZやB央画. ρれ’ている，、！窺とに考1〔師th Y：授≡業計画遠たてる. 硯聴でtlS、見淳：ヤ視聴づろときの人数や場新. 教育の：近6Vし、現・代イしが言、われるようにな. り、学習を如果的にするための研勉ぐ行われ. ヒき授業目標に沿。マ、児童の衷熊を考慮して教れを工夫しZいみ。しかし、教師が児童. しかし、メデ・アの21・・によろ児童のヴ習. の翠蔓ぎ考、賦すろしき、学習目標に、あける亭. のさ欺力・たの違い乙考慮づろことは・ケない。. 前の掌力22．らえみ二とが中）“sヒなろ。授蒙. 下れU ，．敏授メデノア擁いノっけさえプれ叫. の流れと関係がないかぎり、児重の掌習0進. メディアの4そ性によ・π、’i￥Z・習の下立がオ呆亨正. めカ・たヤ，“s理特性など‘」三三’tfれbこヒが少. ・ISれt”，ヒ、導師が錆覚するこヒが原困マ物ろ. ない，. う．. を闇題とづろ．. 数回メディアの選択は、学習内容と、児童. たヒえば、峡画ヒいう視聴覚的方、ラ去は、暗. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(4) 3. い室内の1か角だけ明bいスクリーン遠見る. 4. の関イ寒を明確につれば、黒板ヒ散斜書だげの. カ・らう主煮♪カ・を’集マ・さtbこヒカ、・て“さ，ると，され．. キ受蒙一でrd：一すまされないに1一ずであろ。. ている。注意が持続づる時間は個人差やth51千. 44 くのオ幾器をろ吏わない生受：業で t 、散五十は言舞. 2があるだろう。9ヒld、映画t見ろより、観念のほうが注kt蒙中できる児童もいるだ. kし、教獄書、黒板を庇う．つまり、授業はマルづ一メディアシステムでイrrわれる。この場. 合でも、それぞれのメデノアの特性だ 1ブにた. うつ。. こ脅《らのメディアの筆下に：対3b児童の高点を芳庖Sろこヒな4、映画は1見童のi｝意を像．㌣さ一也btいうこヒで、メデノアがi選択さ敵るこUがケなくなv。一一方、寒貧磯器、の開癸や普及．はつざまじい。. よフて、広くジ菱い友力果をi8且うのではマルづ一州. ディァの二本々貝、は発一両さMない。メデA アの特. 性に対Aる’見童の学習のしかたtc関Sる特粧を考慮づkは＼マル4メディアの＝効果が期循できる。徴授メヂィァヒひとりひどりの児童の学習のしかf：に関うる特性・9っカ・めなくマ. しかレ、教育・機器は、興味や関心のある蘇州にしが涙わk・・（いないのが回状であろ（一9田. も、・せめて、1教授メディアの特性に関うる、見. 賢一ノe，19ワ6）（D。樵・器9イ這えば、学習が成. 聞の発達的翠雲緻がわかれば効果的な授業が. ＝立一するヒいう・晶晶覚嗣ぐ、ヰ受業に．オ：幾器を字易に才量. ：三品でさる。. ち込む．磯器9d吏・て著労したわりに児童の学習に感果が貝ら爪ない。そ承だったら、い. 失A’s研究. まま一での激秀斗＝書：ヒ黒、：板だ’けで牙受：業を ’すゐほう. がよいヒなり、機器を避ける教師を生e出し. 散授メデAアの4SC，teビ見証の学習tのしかた. たのでtgtないか。敵授メデZアヒ児童の特性. に関つる」ヲ『究では、高高，メラ｝’Aアの特性．は教. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(5) 5 才受メ、ディァを楕歳していろメツZ一ゾの特性. 6 のよゆにして選んだのカ・。硯木糸碑ら（lg 83）. しSるM究が伽・。なぜなら、二重は猷授メ. （3）は、・】・尊8年庄の児窒に、非名山著材料によ. ディアカ・ら発ぜられた刺激によ．マ学習つる．翔〔授メディアカ・らの穿激ヒla画激や文宇や四. ，るオ見覚提．；示、ヒ聴覚提示の三士・｝意の実験を言振み1こ．. 声なU’のレソボルで謡えら2Kるヌツセーソである。児童の学習のしかたに直接に，影響を与. 更験は野鳥の姿・形ヒ嶋き声赫1激項、野鳥たSl吐出項ピー・9ろ対連合学習てフテ・ko 3t. 究がeろ．喫験室的筋綾創としマ、視聴覚. 果はトラヴァースの言うように，ネ昆聴覚の両方の堤示が擾イ立であみとは右えなか，た。しかし、児童の孕習は、即答ヒ聴覚のどちら・こ学習のうがかリ左bっけうか、与えらi？（た情報がUのよう／」学習のうかかり8kつ1・に・依. 出血L＝圏題ゑ殺．、プかけた次のジ研究があみ。. 点しマ・・た。. トうヴァース（’T鳳レe陪ノ R， M， VV， ig−. メッ・ゼ．一ジ’オ是示の方1法L穿れ’に対すろ児、童. 64）（2）は恐竜、味壱語ワ材料E用いた研究E茄・. の瞥性9実際のttlA E用いマA’・た最通の恐. えたのはメッ’長川・ジ’だからマ“あろ。こ、Kまで’の、メッセ，一・ジ・に一関つる，）ejfi突7’ね、. 実験室的な冴究と授業を豹用した実践SY i」厨. た。峻して、視覚ヒ聴覚の面方9用いた視聴. 察『では、ヌーグ“ント（Nqgent♪G． C・月82＞. 覚提・示：か：s、視覚堤ホヤ耳恵覚：川湯示、の単一の書是1｛iTx. （4）. сz林学ら（四63）（s）など’があそ）、. よウ必ずし6ノ忌詞でないこヒE鼠殺処理過程. ヌーゲントは映画出品を用いマ画ノ象提示、. y一あ・りろ処狸の容量ヵ・ら明らカ・にした、. 支学提示、智f提示じそれらの2つずつの組. トラヴ」アースは、，憶：二子．処i里の容一｛．iの関、イ黍か. eA． ” 一（であろ画橡イ競落提示、 SC 4＋音声. ら学習老taムヒっの情報源力・らしカ・学習しないじ述べ・たが、学習滝は〃ヒっの惰報源9ど・. 提鼠、音ア寸出稼堤亦ヒ3つの組り冷の《で、. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学. ある画橡・文齢音声提禿の孕習劾果を、研.

(6) ワ. 8 ら者多あろ・・は．映像を取ジVft、、マ提禾しマ. 究した。. この二三で．は、ふ、たつのシンボノレ提示で夙. し、る。こりような実験系充儲’iは実．三白勺・な散室一で、. じメッe一ヅ・色／云えれ‘ず、同罪ラ監t9ビ・・ちらか. の研究でありながり7f e ％1であジ、敏高しし. のンンボ，レ2二％択一して学習し、単一のレ. rのれまウに欠けマN・bt ts kる．標記オ. ンボル提示扶上の効呆tあヴ・る。ヒころが’、. 法bして高高ほ得詫語提示り最右効果あろ. ふたつのンンポノレで別2りメッ同一ゾをノ云え. Nc思われろ状熊、で、映冗象とS’as著のかか‘bリ’を. た：場ノ告は、フ司じメッセ．一シ“をイ云；礼『た一し■のよ. 萩訂づべきであう。. うな効果1吻ら淑ないこヒ’IL ・Aらカ・t’：し糺レかし、ヌ一ゲントの肩1究ltl・ど’のレンボノし. 研究の目的. の組み合の℃が、ビんなth3晶晶に適切であみ，かe月らかにし ■、、ない，. 漆研究の目的はsl敬授メディアの婿性と鷹. 小ン林考7ラも映画徽；材高這いマ、高倉・減し。高. 詞の学習のしり・たの関孫を明励・1こし一・〈、授. 曇に；1＞・、フる峡橡ピ言・語のO’カ・桝9メ。セー. 蒙Zよウ初果的にづろ両両メディアの選択を. ソ提出吻シンボルリ型をかえマ、nの学習効. 出生寸づることであろ、ノ研究り内容は二欠のヒあ1. 嵩じッいマ研究しrtいろ。. りであろ。. このmS ，a、高校庄左対象とし7逼り、発. 〈1）. 蓬的r．は宴回した被黒田による捌究マ“ tisる．. 授業の過程を、回報の受ヴわr；しによるコ. 発i達の途」＝にあろノ1＼学庄、ではVOPような稿＝果. ミュニケーンヨン過牙呈ししてヒらえ、授一lliii．過. がマ“る、だ’ううカ、興味あろ点、である．. 裡にわワろ激授メディアのノ位置！ブt7を祈ラ，. また，、ヌーゲ’ントと小川木の司書は、散ノ材か. 〈2＞. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(7) 9. 10. 見重の学習e惰呼処理毛デノロこあてIGtめ、. 見証つ学習のしかたに影響を与える9因9明りかにゴろ。 B）. ラ敬：出作」成力・ら1散材提示に李5過程9象’際っ. オ受業1＝近いデゲ態で侑㌧・、1見出の学蓼顕界っ分；析かう、都（：出血デA アの特『生ヒ嗅，童の匂習 9. しか・夜の関ノ係忘明らかtミ3こ口〈4）. 敵授メ1デ／ア、の特性ヒ，児童：の学、習9 しかた. の関係り・ら．投忠烈堺的にする敵検メデ4 マδ）選釈左検肇寸35。. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(8) 竃，. 12. ﹄︸母襲. 第2章）晴荊∼処理様式芝タ見定するtの. e犠ーヤらス. ー国争甑1. ｛廻鯉 ro）. ゲ，アの誼置を明らカ・にでろ。. 処理様式序詞羨づろ、. ｝. 第疎授業の過・程．．. `、亨、ミ. P 1 高･・・や、驕@ ら ’＞5. X ス. 1. 1. コミュニゲー・ノヨン過程とレマリ授業. ︵一図︶. 授業の過程は情報の受ヴわたしによるコミェニケーヲヨンの過馬匹と㌧しマ乙らえられる。. 授業におけるコ三。功一シ。ンの高高は、ミへ憾め4フの早出で構広逐asろ（図1）。. （襲騨 …t》. 《. 兵庫教育大学. 醤に岐宿. もう. 一鵡. Vや増”酌騨襲. モデルにゑ烈⑭、高這に影響縛、える情報. トスヤ、転転︵N鯉廻︶. 第2節でta a児童の学習の過程左情報処理. eあmる1心霊dWn⑱公編一2噌. ヨン晶出四十．レてヒ．らえ、才受蒙における務〔授メ. ︵噂鯉艘︶. 1. 本章り第’節で1ゴ、授業をコミュニケー＝v. 兵庫教育大学.

(9) 13. 1 ZI・. （過程3）. （過程1）. 送》り与がをけ・チにノ伝えたい内容乙’山山. 受げ身がシンポ，レによ．Z伝えられた. Acつる過程。. メッセ一ジ E ↑貴報／（．一す ’る遥iL・二二。 i. ，三岡の送ウ身は角7くり」テ“’タ左1・llワ・ていろ。. 葦乏け与はrノンボルによ。マ，イ云わ7たメツーセ. 送りづ」1；‡ラ“一タカ・らメこ：妾rなデータを選zべ、’t‘青. ’ソ1と受＝けとる。，をげ今はメッマージ”を多里二二. 報として緬埴ブげる。. しやづいよう鵡力・エtる。受け与はかエしたものを基」も受け身の情＃a 9 d乍 6。. （空晶ユ）. ｛過程4）. メディアが送り身からの情報をメツセーrノの1形で受i7与に伝達つる：過程。. 受け」／1が反穴行動左ヒろ二二。. 送り与がノ云えたい内山ドしまメッセージである。. 受け今は過程3で作・た雪げ与の惰援乏基. メ・ソ’セージは畜毛…昔をはじめと3ろ「／ンボルの. 降」マ及応〃〒重力e起3・. 形で表dれる。メディアは送り4からのメツ e一ジ・Et・ろいうなシン求ルによ。マ、亀・ア. 送9今と受け今によろ分類. 身にノ云える、. 授業つコミュニケーン，ンの過程・討青報を. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(10) ［5 与えた圭躰（送ウ今）b照の回報に反応した主俳（受け今）り透・・によワ次の3っに分類. t6. 過程③ 、 t 、見董tg〕そのメッセーrジ・E受t7ヒリ、ラ里’角昂し. できろ。. やづN、勉に炉工づろ。児童は加工した右のと. （D 送り与が散点、妾け与が1子童. 甚に擁しブ与の・晴＃長t作ろ。. 散官甲→ （惰報） →児童→ （反応）一う数師. O ＠＠＠ oi. 過程④ 、見童は処，恥した情四度を発r養などの4イ勧で：表す。. 過経① 倣飾は丸山のデータのマヵ・ら授業の目標に沿・たあろデータe選ZX，K ．情報ヒしマ価49 d. ン又のコミュニ．ノァーシヨンの過考呈マ＼も以、下・の. けろ。. 過lz①’、. ようになる。. 数師は児童の反応から、散師が与λ一た三孝艮. 過程②. （送’）与の情鋤と山詞が受けし・，一（処恥し. 敵意が選：寓した情報左散・丁丁」デhアが、メッセー2’ ししマ・M ra 9送り出3。. 考父母聖目デ4アヒは数育り遇程にb・いて、惰・. た両両（受け今の惰報）が、一致しちかどうカ・・確かある．ふたつの情報が一致して・x7れ・ず、. 山師は、児童が受：、ブいた情報か重し’、，、こと. 報の送り身が受ワ身に惰報Xllえろための媒侮のこヒであろ。ロ頭で議義づろ教帥や醐斗b. が違・π、爪ば、教鰍修正のための新しh. 書 b“散：非受メデ 4 アであう、. 情竣も選，3ぐ。. 兵庫教育大学. を知らぐigための高高を蓬3こ。ふたつの減殺. 兵庫教育大学.

(11) 17. 18. 過躯②’. 児重は自分の悶題や門門を整理して、回報. 過程①’9メッセージを散授メデ6アで伝え. t選3こ。. ろρ. 過程② 過醒③’. 児重は整理した問題や凝P継ノートや二見. 見董はメヅセージから学習の威履k判断づ. にしたメッセージを教師に伝える。. ゐ．与えら；1”・たメッセージが傷正り1し・りつも. りであれば、児童しrエまちが・た惰＃Rを麿賦す. 過程③. ろ。. 散田索t9児童からのメッセ．一ジを・卜責孝浸、ヒ，して. 処理dる。過半＠通程③’で、導習の蔵高め判断1・“ 一t［k、この. 過経でta、Kの判断に甚プい1乞術動E起す。. 過雑④ 教師は処理しt”’情報左記1；しマ、児IEに答」しる。. （2）送り今が、見童、妾け与が野師. ♪欠のコミュニケーションの山山呈で’右次下の、見・童→（惰報．） →散師一つ（反応）一・・》嗅、賢. く1）＠＠＠．（Z）’. ようになろ。過牙呈σ. 、見童は、敷密Pカ＼らの反穴・E基に、：i新しく’晴. 総高6. 報左選ぶ。. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(12) 19 過程②t. 20 報を選ぶ。. 、見，・童：は，ド青幸反Iしし∼乞eの・Eメッ弍乙一rノヒして. 出直甲にノ云えろ。. 過程② 児童A‘a惰報κしした間然や疑zz aノートや. 同病③’. 意見にしたメッセージで、陀の児童（B，￠. 敷高は比えられたメ，e一ジ2基に、新し. …N）に4云え；る。. く情報／ヒづろ。. 高山③ ∠也の見廻（ら，C…N）は児童：Aからのメ. 過ン程④’. 散師は過1￥＠rの情報三二に、丁丁・こ答える，. （3♪送り与も受け与も児童. ッセ一ソを基に†山幸艮二選βこ。. 過ラ程④. neの児童（B，c…N）は情報疋した意見、見童A → （情報） →児童（B ， c … N）. ￠ o ＠. →（反応）一一一一〉）見回A. ＠ Oi. 一’・i7羨疋閥’と曳童1Aに返す。. 次のコミェニケーレヲンの過程で汐〕吸下のようになる。過程①’. 過纏①. 、イ也の｝見性（B， C…N）からの反．7心をbど，. 児童ハは自切の山山や疑問E整理しマ、情. に、現童Aロ新しく情報LS9．，3。。. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(13) 21. 22. 過秀呈②’. い。また、数字力い見Eカ’らの回報に対し、受，. 1見重Aは惰報化したメッセージをノ吻児童. げ身の工：喝左とるとさb、考女師は教：授一メディ. く B ， C… N）にイ云え．ろ。. アr一よ。て児童に反応dる、この場合8、児童に反応葦与えろメデメアの選訊にはイ伽＝. 過程③’. ジ考，慮す（こき’であろ。高州巾が’コミュニと「一ショ. 他の児童（β，C…N）は伝えら双たメッ V一ソヒ両前の山山などから新しく山高罰湿. ンの第三faの立場であっZも、授業の進術のために、二級の送1）与あろいt・t受け与ヒし、、. コミュL；ケLションにかわり、1教授，メディア. ろ。. を夜う。. 過4呈＠. 犯の児童（ら，c…N）は新しご山山濡した意見や疑問左児童Aに返／す。これらの過程が’教師や見重の闇て隔這われ、直訴がすづめられZ・、る。. 徹飾が混晶の送り毒であろヒきは、、二二の二項によ。■、楮報ヒしマノ云えろメツZ一ジ eメデ’／アbラ夫定できろ。しかし、考女川甲が！二. 項の受・う与であろヒさや、コミ・ニケーン・ンの第t老から情報の送り身に・」・たヒさ、、見高に，反応したり、）b青幸k左イ云んだ・りつるメラ”. Kアは、ロ頭φh云達のような、r！まざ＃たメ. 教授メディアヒ教飾り有動. ッセージを広町でizる柔軟性の高いメデ、r ，アが9し婁であろ。. 詞師自身が情報を提示つるとき、情報2．ノ云. 以．しのよう、に、；教宙西が授「業を逆一め、ろしさ、. えろメデ9／ア：之ナ分に．考慮、レなけ｛匹は・ならな. いっit，高高メディア左と珍して山門と二級り. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学. 1.

(14) 23. 24. やリヒ、りをイ了つマいる。門川弔がイ可をメッで一」. シ“ヒして、ビ。のようなメデAアで児童にイ云違. 箸2節精報処理様式. Sるかし・・う闇i〈a la，山詞ぎ進めマ、・＜うえ. で、重要な問題であろ．、. ft憶の情報黒黒モデ翌レ. 前節で、点点の過程にお・フろ敬聴メデAアの重孕）性．2高くご1しか＼声言メうドィアの選：択の’. 適否は、送り与の黒黒が慢け身に正しくイ云ρ 。たかどうかであろ．情報が正しく、4z iC・たかビ’うか左 P確，叡もするにlgt、受：け・・，S’の反fi■sに牢戻. ，るしカ’なし、。散倉iliが馳ある，t青報ま与えたヒき、 †青報をノ云えろ方i去‘ミよッて、一すなわち、メデ●. zアによ・マ児童の反応が添う，また、，晴報 9 ，fiけヒる見回t；よ・マ6及応力口遊う．この．逼勢いヵv’起こる原因’玄明らカ・に一す，ろために、人、. 闇を亦ヒっの・1者幸￡・処哩シスヲムと言えろ、ノ惰＃夏鳶狸；里言猟に8。て検討‘亨ろ。. 回報処理晶晶の学習涜高這のtな毛デノしで、享、入周0惰報処理システムは、3ブリ高高機構、感覚宅し慎、短期壱こ憶、長．期宅己’脆をヰ爬. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(15) 25 に、；構威ぐれマいろ（図2）. 。しカ’し、中に. 26 はソブリン（s hi ff ri n，R．M．1‘1 ・’15’）（％. 考えのように．3つの岩己†意左幾構を．統ノ合つるウの. 1）・ある。ンフソンの考えでけ、受容環は長期︵図. 老己憶ヒ直接、・フながつ、長期宕（憶が’話性博し謡晦 XB 諭. 力・盃つ・は、ここでは取，あ・ブな・・．構構のfO 励・・や今負，或ねレもかく、；欠のようなア機：禽ξがいある. 望. 喬出溝藁. 辟. N ︶潮上橿二幅鄙粗膳“︿曇圖伴三密S置針書串曳、て︵？O款︷書と. 、、. たしき短期記憶の機能左果おす｝一している．こ献らの言ピ鷹四域がビのような形7喫躯寸多. こヒを’重，ネ凱しプ七。. d）起覚目し憶惰報は二選受容器で入ヵ5 in、1智覚宅こ憶1＝送られ1。：送られ左惰報．はパターン認知的に. 二二’十三. 1. 感覚情報レ只擁時間で・筋う幻（量に・轟梼蝋ゐ、惰荒ししマ3K （Mうか伽・lg、構報の受け4の選択断填‘。禍・、、に影響練る，こしで一啄晒しz貯蕨イれた情報1参厩期tc ，隠匹4吻ざれろ。. 二二二二. 為. Ct）撃墜乳母獅一難憶の頒域は、タタくの馬煙を豚帰陣. こしB、k期間堺特4ろこUtできな・・．短. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(16) 2ワ期sc．憶の重票な機能は次のとみク7・あろ．. 28. ① リハーウルし・より一時的に情報勧尿埼づみこヒ。. し＝近い。. ② り八一ツノレをづろ聞し、、長期右己†麦、に送. カ・汽うt7竃門川己憶に入力’t！れたヒまのかたち. ㈲友応・住威器短剣乙憶ヵ・らの’縮減や長期言記憶から枳索された，1煮幸山高反応高山乙起こ一す7−yありAb仁山的な. うために空冷北づろこヒ． ③ 長期言己1鷹に塚呵してある高高を独晶晶. メッセージに変換’すろ。. 冶ニヒ，マ“あろ。. G）墨型器. 符考ノしヒは．入・カ≦承た惰毅を内的な情報しレマ瘡趣和しイろこしである。無考的‘・府. 反，応生成器で’変換ざれたメヅセージt受σ. 〕ち！化く〔れた’階報、貫長，二言乙†意’こ送，らオ（う。. 鹸索：にク時易ノ（によっマ有意味／しさナてていろ. マ友応所動山高こS。二二の迭リ‘Sは、痴ナ身の反応砺高力’り、楕報が正しく／Z、V・ttか. 長期吉言億の惰報左山高だ・’すこヒで・あろ。鹸索によ，マ．長：期言こ憶にあった情報を及山住万文’. 勧・判断す6，。：ltた、惰報の受ヴ弓自身e反応茄動によ。マ、＼カー±れた惰報のフ、一ドバツクを黒い。入力された惰報ヵ学習を殆／し. 器へ送・たワ、状前1・狩弓疋伸た’tx iA t感. 1ろ。. 覚壱し憶力’ら送らホマきた新しい・声青報ヒ碍吉〃”. （の実／n｛糊4卸、：期碕. っけ脂球犯したジする，. 東術制ろ卸や期循一i9選択的ラ主意ヤリハーV／k. （3）長期tc憶、. 將svノヒ、検索、71z，応6了動なビに影響三与えろ。. 秩二言し憶の・r煮報は、短期二二憶で符号／しざれ. ためで、煮、味的1・豚特ぐれて・、ろ．虜椥エほ. 特男！化，ヒオ三二. 凱ど黒馬的で吻ろ．孫特されて・、ろ惰詰り. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(17) 2？情報処理毛デノレでは、敷師からの憺報を1見童が正しく処理したかどうカ’は、次の3っ。処 1里の豪i二Al「「 t＝ニカ・カ・わろ。. 30. なく画4＆ b提示’す6なUカいあゲらkる、栄豆期言し’臆でほ埼号ACヒ検索か・衡bれてtlろ。箔男／しできなウ液iずづ検索し＝；｝hで｛！な㌧・こヒ，1ま宅’. d）感覚言（憶で惰報力“・二二・に選：才」〈、 c1れたか。. うきで・5ねいが＼府考／しのオ．諺ミをタ￠らな・・学. ② 短期鑓憶で府号疋，されたか。 L3）長期言二黒力・らパ階財会索がでをr・か．. 習箔に、黒酒イしの方f：zkz孕葛の勧塚づ・微. 拳豆期G一（乙4意〔てエブワるリバー’ナノし8づ旨いた・つば、. 裡解ぐイる時に、崎計の文字盤x穿・1用■7り. ♪欠の多里宙によう．一時自勺なイ昇才寄のためのりハ. li hの／イ列であ5。埼sv化のr万該t＝μこのよ. ーサノレ在繰り返づこヒて・、猛期吉こ慎での塀持は長くなろ。イ鞠・が長けねプ、長期吉乙憶に二. うに，一一考久られた’旨｛報（Sの段の九冗♪ t一. 定。ルーノ・にしんか・7マ・火葡・＝符9火ikた. つれ々プ孜なるか引し水な・・。しウ・し、寛・昧. ぜ看弄尺（時刻を！表す数学と∼か左表ブ斜め関／禾）. れ．るこヒか・＠ろ。たじえば、ダの段の沈7，z乏. 的な栄1考次レがづ，；れ’てい／」いヒ挨索・！1水にくい. ヒ関連イィμツ、分類しのプうZ’ 一t’”Zう．. ヒ汚え彦り・ら一で1あろ、. 4た、｝晴報の内疹乏画／象や宅含毛：ηノイメー）’“‘こ. 失し＝ 32tiべたよう tz 、 1出山言己，憶ていこコ、児童は. 〕置2かえろ7》ピかあ3。. 選択的二黒・よ．マ情報勧琴憎し、短期二二億. 線索1一・’ついマクノしヴィング（丁・1yi・ヨ， E．. しく遂ろ。そこて漁師は、児童に短期壱こll意で農. nqの⑦はr惰報の按熱づ、特筆κゑれ表ヒ. 高イし・でをろような二才又的i圭：意、2起こ也 t ねば’. きヒ1司じ身かか9左用いないヒ’ご｛liなし、・」. ならない。一陰嚢に！符号／しのllカいカ’クヒな：うよ. ヒ述べ・マ・・る。この論や蓬枳的註麩tひaっピ3方玖にしでレがんげ、鴨茅の息めS・ヒなつ. うな選択la勺1主星 9 b 廷っしブろ・才．ヲ去とし・て、・音. の衣廷｛左変え6、二二変えろ、二二πけ7”. 兵庫教育大学. のL窪、黒毛為しの4一がかワやhの一が託て、あろ。. 兵庫教育大学.

(18) 31. 、四病の脳病処埋様、式. 渉節のはじOに、1山師があろ惰報t与えた肥、惰報匂云えろ方法によ。マ、見童の及. 32 ／ヒす5こヒーb可鍍であうので＼楕鴛艮処理様式の内的勇囚ヒ有ろ。、珊究版言丸. 声・が選，うと述べた。この，ような’二二ノ伝逢・う：方. 該による児窒の宵山の熱い詮、児童の情報処. 菊そ／しの身がカ’9を、山山のし・＜つかのオ. 理篠、武ヒ定義・づろ。》そしマ、情犠を受げとる. 弘で絞制した循額Z、見勧・与XD・しば、二二rp. 1見量の透い、c GPろ反応の違いは、’匿報処理様. kg果は、、見童の山山処理様式X反日幻5。k. r武の4固人差』シ定考憂’すろ。. し”〈， Nある・劉額・＄sける、思懸処理撒式の掴. 惰報処理理諭し・よれば一晴報処理旧式に影. 人握の縷伺から、ある苧坪におヴる幡報処理. 響を与えろ勧賦鵬κ肋狗・勿を助. 様ズの憎悪かみらikろ，. え）選：択的注意ヤ、塙号ノuや；検梅。方箔であ. 歌こて・次めよう・な／友説を告失定，し・た．. ろ。クルヴノング（19ワ3）によ71’（，ぱ、蕨索り. 各学年にぢヴる憤租処理様式り特選丈は、符. 方ラ去は狩そノ℃φ方菰し記しである。. 弓ノしφ与がかりのどらえ方の発’透：的な差1＝影. 塙そ北の身か噂リは一晴報の送り今であろ. 響乞受ける．. ：考父彦乖が’これを与・えプミソ、老トえなかつ；たソでろ. こヒができろので一晴級処理様式の外的要因ヒなろ. しク. 埼易ノ勧騰馬づ掘削え敷師力・、指示し婦、喚1う身で’ある侵童は．担当自身05方書で1羽島. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(19) 3う. 3イ・. 8ユ）〈＆） tづ、掌習によ。て身につく能カヒレて、 rr言言吾’1”青幸浸、・知的オ支肴巨、宅忍’知的方ufknr，運動才素. 第3’章実藷灸の内容ヒカラ去. ・能」のヲつきあヴィいみ。扶千に才既峰を赤づ。 d）二言毛’ド責竣. rs fでは先の商1差ノ反魂媛ヴ、第櫛で、は. 右壱吾情璋反は二言毛イく・・でをる’晴幸艮のこヒであ；る。、. 参瑚究て・扱＿う†同報の種類L、尊号イしの今が’か. 、見！重が宅譲…，晴報工学＝習減水しず、あう，山幸及にフ. りしなろ敵才受メrブィアの特，陛．ヒ、実馬貧‘t，｛ヨ的. い■述．べろこヒが・rl’も三；うρ. を9只らかしt一すろ。. 口）崇ロも勺才支台乏. 第ユ飾では、徹筋の作蔵・くついZ述べろ。笥3飾では、山高ミの方ラ去ヒこついて述べ杢。. 、見童が加的扱能を津習寸れば、・ノン赤“ノレをイ吏うこどにぶつ7まわりの到褒プ支．とかかわりを、毛’つ：ご純が’τv干る。. 第1節史鹸の目的. t3）言忍タロh勺方四各. 児宣が認知山方晩を学習づれば・、自己の学学習’tfれるもの. 習、玉肥．思考ゑあやつろこヒができる。 ④ . きず、ノrrを楯キ反ヒ・すろカ’につい 1難くぐろ。J. ・脂報の内容は一見童つ夢鶴果題客達成するこ. i運動＝技能. 児童が’運二二支穰を津五つれは”、動バ乍を喫祈 ’するこ＿しカN“で’｛る9. ヒE目餉ヒレz，訊あbMろ。学習宅累題を達. （ケ）能度. 成した1見童は学習1℃より荊らかの変縞がなプ. 、見高が・熊度を学r湯つれは＼自己内h固人的Ai5. 敵tでならない，イブ多多（（）iaSn6， R， M． 11’. 兵庫教育大学. ヒへ. 為の琶択に影響a4えるこヒがで聰乏ろ、. 兵庫教育大学.

(20) 35 授業における津習課題はXの5一ッのと・1れカ・に位覆っ・けるこじがで｛t：。考丈師が曳董に情報．をL与・久一ろヒ，いうこヒ，は、上の5’フのヒ・4K．づ・. の能’Jnを身につrブぐ《多たbjである。. 3g. 報Xeヒに、児汚’8r雇開ぐ…t ，ろ認好回方WE b ・）ik」 S？であろσ考1（師が宅老毛1晴r鞍在1是t一示していろ. ヒ・を、♪乞M．を漏らさず受・けじううしサる’態．z度J も典等マ1・ある．敵倉甲の宅二毛1脂冠雪に苅つる反ノ込・. 猶勧しレマの蓮勤技能6典警であ、る。 1見童の学習内容は、圭に宅誘情報ヒし「：廊. 茗語惰報. 達：でれろ。、二二童にレあろ老’壱吾乍者報を与・：えられ．、. 数帥が、ξ習課慈を達成’1！《るたφに術う. 黙り↑看報ドよつ．｝1｛rz ’［il勺技能を孕習したソ、君. 昂。も一般的な方：法は．津二二餐二言笹毛ノr看二二と. 宅毛†看報9掌習したり、熊夜や運動才支帯乏学習. し「与λる：tであろ。ガニエは（？）・取をr. 3コ口. 右右吾メrヂィア」ヒいうこヒげをイ更い、学翌イ. 宅；老吾，晴報Ltlt宅：壱吾／しできろ情読流φこヒで’あ. れる’能力ししマ〃）tr老含吾ノト看報」ヒば区一華，⊥して. ろ。考矢師が丈宇ヤこヒは・をノ吏．わなくてう、キ. いろ。季研究・立場でば、児童は、散師・ロ顧の指示も綴倉eaべ・てコミ・ニケーン・ン. の所動の高高…づるこしを理解・でをろ1貝！重の椥2 恩讐縦があれi’GP”、乃収は老言捌看報となジ祷る。. 声誉の情報｝・，して受げしるこしe、二二しし. 散室でσ、徽師しt丁重のやく叛くこ・ヒヒして、. r・・る〃でlt山高山高」ヒk言語メディア」. 々∂）ジ，Lスヶヤーなビが二王：通にf二二4ミィヒマり. と，は鷲別しノ5い。. ろ場，合ヤ、 ⊃見童の，i5｛f’宅；ヤ努「f重工に対寸弓’．教師. ）見童が、毒語詞山川をi山山一プるに1ま、与えら. のうなずtヤ身β心愛、身ぶ’y．も・ t「宅言毛’情報. 飢「に，1看報が・右養看】晴報であろヒ多里角孕でa＿る山山. ・であろ、，」しみなで児董め知的縁上巳力いあれば、. 牧fitJが夫専一であろ，また，、. 兵庫教育大学. 与λられた言疹書記. 6れは名宕吾’惰報ヒ宕九る。. 兵庫教育大学.

(21) 須白. 州. の. 語. 晴. 言，宅：吾！卜門門回り、カヲゴリ一. 32 亥ワ. 37. 言語惰報が翠蓋化で褐藻報であろヒすれ. 宕両差搬の学習は、メデォアの雑類に関係. ば、最ノ1、の壱語精報は「鉛筆」ヒカ・「黄eい」. なk老母ノしできろ憐穀左与える学習マ・あろ．. なビりうののみや属性を表す黒馬が考えられる。レかし、それらの車藷だけでは、情報の送り手が向を伝えようとしマいみのカ・わから. 宕宅著出際の学習し街／／CZの感応葦課題ゑ学習つる. ない，たヒλば、敷師が桐のラ主釈もなく「鉛、. そこて渉研究では・見重にと。マ興味1物うが、あま黒黒諒妨后・・ような二尊霧尊卑號琳・ろ、こヒにした，． f ，. 筆」し畜ワて毛、児黒川は「鈴律』の穫味が栃わウない．もしも、桐かの説“月に剖として、. と．・き，に白重要で勿ソ、孕褒＝を次マろ記わ琶行重富である。. あげ：たのであれば、児重は r… の有力・まに《飯〉、. 筆は〉＼れら扁のだ，」どいう辛実、れりえ. メディアの特性. ，るマ・あろう。まゴ三、「’黄色い」ヒ；散．師が’宅『、う. ヒきに、譜第い属性乞診っ壱の軽減こしマ・・. 厳授ヌデイアの特性の9 7”二重の亨習1し最、. れば一瞳は焦色い」の意味がわカ・うだう. わ関伽NあるOP ）a、教授メe’イアa構成しマ. フリと. いるメツ・￠一ジである。学習の内山・、つなり. このように、老宅著惰報は争聚や概念碧しで、. ち、｝晴｛季艮は、メツセーゾと，し、マ1見；重r一与■ ら. ・、くうカ・の亭実や導爆・構成姉た如識罵. ｛Kろ。眞童はメツ℃一ジをかヒに惰報を処哩. 言吾，ト賓・孝及，〃）カアゴ’り一、しする，≒15宅善’三二報は．茅. し”1、学習客、万y立づtろ．牽i習はメッセ内ジ’. 実や搬；拓需化して伝え妹ろ†青報であろ．. 、富。マ戴立したのであろ。黒黒の学習Iしか. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(22) 37. 40. かわうメデ’Aアの特性は教のままメッセーrジ’. （表1）プライラックの表現記号分類表（7F原，es。、ln…夕O）. 堤弥の型の特性であろ。C／」わち、メヂ11ア. 表現記号. の特’ti￡17、ど’ん’な形態のメツr乙一ゾをA云えら. 指示的. 減ろ。’で勿る。. 言語的. 類推的. 非言語的話しことば. ．聴覚的. イントネーシ3ン、 Aクセント、強さ、. 入の話しことば. ﾈ外の音、声身振り、表面覧ﾊ、大道具、. 字形、！享配り、. 文：字. ｬ道具など. 烽謔､など. メッィ乙一ジ’の燕多態視覚的. 副言語的. bｳ、質など嘯ﾌ大小、着色、. 散高塀ういイアが、見！重にメッe一』ノt匠／云え5. し電、メッセ1一ジ’の形態、はいろいう7”あろρ. さ氷るような短い女1字メ・ソセージヒ、高田・ク. このいろいろ存形態はk易μつtyVいかりヒな. ような貸しい山回メッe一ジ’か・ある．し・ちらり. り、体繍究一こ才蔵う、惰幸良処毛里橡iiKl’の外弼7蓼二二i. メッa乙一マゾ6交’字ヒ，いう誹由象、イしし1℃：ンンかぐノし. ヒなろ、。フ。ラAラックどス♪’（Prメ〕uじk／ C．％Sn。w， R−rのωが・β突画やラレ（・ tp. 左留用づろ．文字メッセージ！は、黒字e’aw、こじは送かtつムヒっ理解しな’ブれ1ガ三味定. 惣無能＠回しマ柞・た表耀こ号OP b」類が. 1フカ’ とりな㌔、。. 減る．プライラックの表t見壱Z号ろケ｛頷（；表t）. ② 襖や二二勺な非r畜二二ッ2一ジ. も秀考にし突、牢研究では、メソe一ジの山. 画ノ，参くメヅセージと．定ksノす6。博物、ネ莫型b. 山の形態を次の4クic 1 iL k。. この刀ヲコ“ヲーししノ乞a’。画イ象・メッセ・一ジ辱には、. q）え見、高州ウる宅；七毛メッ「乙一ジ. 導：真・ヤ紛画のような清争負りなものヒ、味画！セテ. ’」（一1字メッd乙一・ジ’ヒタこ鎖す5。女訓ξメッて乙一. レ吻ような動的二一、ま伝三物の；う. ジ’し呼べ・ろlirのr−tlr駅留し、抜名カビにバ表. な具碑的なものし、線画の；うな抽象白勺7；t. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(23) 4（. 42. のまで盆まれる。直1／象メッit一ジけ具づ淳惟，・. ても、場の撰ジい・合わ℃た’1回報忽／云λろこヒ. 富んでいるが、及面、冗，秩性が為いこヒが・特. がで匙ろ。しり・し、柔軟惟‘t’島（は、捧寛し. 徽であう，たヒえぱ、散帥がボールを指ぐし. ■用いなし1じ、見送の、塗賜でq．）7．／ろこ℃右. 位あるいは、ボ㌧ノしφ絵を見せた。汚文師の術働ヤ7や一ル9舷かち、霧矢二二が／可を／云逢しよ. 起こりうる。 ⑳ 聴鍵的有漏宕宅吾メッて’zブ’. うヒ，し■いるのカ’、1見「望に：は、わからない。. 1の舵の音ヂメノe一つ’ヒ定条でろ．この. 惰秘是永の前後、あるいは、提示が鼠マに、. メッセ，一ジb画イ鴬野ッセ：一ジ、ヒ）司じよク1二単. 宅’髭的な煮ン未のあろ惰報．を与rえろ9た要！か・ある。. ヤこめ意巧Fカ・ら、画イ象メツrt乙一ジこて【、宅；言吾脅勺メ・. 癩では、ぽどんど質珠左伝えられない。Kの・たあに、二藍声タツ’e一ジ㌧マ「丈宇メッ？一ジ1＝. ゾじ一ジの輔助・補足的猴男憎著・マいろ。. よつ！（前イ変、あ：るい唯、景、ギに．彙，）ラtl，づ・ヴうれ. 特に、抽象性が島く、文字ヤロ頭’で’は、臭童：. 7∼・いヒ・多里角尋d k ない。た，ヒえ 1てズ、 ke らない二転. が二幅マ咳な・、ようた悪臣や撫迄を、餌妾に. 業t開くし9y、曲搬ぎ前もつマ知・マ・・るか. あろいは、イメージヒして多里角弔でべ亡うヒそに. いないかで感、じヒリかfcカい違，う。しかし・こ. 疽勧であろ。. ‘，）叛の1セ，の無声メッて一ジ’は、 Ptaラシメッで一. 6）聴覚白勺右謬説ヌ。z一ヲ. ジや、文字メツe一ジ、や、画橡メ・2一ブヒ. 老テ7メッe−rジヒ定，義一すろ。授当1ζて・llg誓う. 同時に二郎示35ヒ臨場越、、盛勧、）巴情など例o. ％く用いら，Kろ．音ヂメッre一ジ・t3時糸別的. D山荒、的なも｛1一ぎ’ぎな動罪E受邑ブ今i二亭λろ．. 、なメツで一ゾでわろ。V頭に；る音戸メッセージは、いろい5たメツ・ヒージ形態のN17でb. 味画散；材存ビ・では、⊃晴藷…福写などに1ズ音象（芝. 柔軟一性の島いメツ「Z一ゾであろ。を受業1＝添い. 兵庫教育大学. 伽え、卑袈や無二：8まレiS！＞3山分などでは者. 率k泊亨なビ60P夫かさKて・1：う。. 兵庫教育大学.

(24) 43. 44. 実引切日的. 類推同病回田吾病田｛し易Et9ずしたf這這. 岸研咲では．プラAラックの劣類を参芳に. ｝第z糞’「：・は、端午！再にみられう’であろう’盾. しl」がら、i・tの特徴である類推的副帯二等的起. 9k処理様式の特微は、特等パしの与か“り・ワ乏と. 罵左通類に入れなか・ん。Zの理由を味千に. らえるt廷の後達の雀に影響t＊うヒ∠反説し. 述べる．. た。. 馬寮三白的副宅壱射的壱己弓tg、》そ氷‘自身’で俗メッ. kik’3illii一の紫1筍】では一’晴幸及処理二二式の外的. ・《一ソ、虚しづ喰えない，・類才住的副宅：壱看的右こ写は. 専因ヒ，な：うメヅ乱用ジ’の〒物餐憲、し遂；うれ5べ亀き. 季研劾“りあ1プマいろ埼号ノしの今が2・ワヒ. ’tgk報1父っ・・〆（1述べ・筏。堕こ’ビ’第1飾の7ヒあ. なろbaである。レカ’し、類推的副管誘的記. 1乙し久、、家駿の目も勺蓬述べ’多、、，. 男が・遂才フ《的注尭を．uきつワ、埼玉ノヒの今か・か. 実態の授弊にちかいガleちで’、いろい’e）な. りtf＞・zも一階勘本四之特つこヒカ・・唆. メ・ソセージ60％態・で宅参君帰宰良「と嗅・童tL送5・. 7、い，乱暴的副言舞的含賜けメ・Z一ジOP・・. ・i．しZNメソe一ジの提アめ型のb拠’Cしよう遭遇り学習の引切から屍透り情釈処・9様ズ. ヒつの履’陸ししrしらtt＝。 ↓火よ。）王里、由1＝より、甚＝；奉のメッセ．一ヲの『珍. 〃導句しニエろ Σ嚢い・乙オ：穿話寸すう。. 施の4つめ亀しは類同鵬‘四一馳十二帯しi入門ていない。. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(25) 4g. 46 た；。. 第2飾散：材のノ乍成. （D 女字メγrt乙一：ジ’. 文字メッて一ジEラレビ画面に提示すbの徹後頭・デ／アの選，才能. 徽＝授メディアの選才kにあたワ、次の亭3汚高し1：．. で、1敏秀斗屠なビのような長いメッセージがイ更えない。叛こでzlS実為食で用いる文字メツセー. ゾは、機能的には黒馬り全書ヤ、印刷物の見附しヒ鳳箸であるヒみなし、短くした。. （b 畜君著，b青嵜浸を支学メッノe一ジ’、二音1声メッ e−rジ’、画イ．象メッrt乙一ジ・て・イ云え，られる渉. va／2）2；sE. の。. 委喫、験で用し・ろ看デメッセ∫ジけ、散師り、. の 2弊1・らbkFまでの学キの、見重に、学. ロ頭による訳明ヒ凧箸の機継だ’ヒ考λろ。. 級単蹄で乱用で窪るメディア7”あろこヒ。. （3）豪：験のtを、蓉年や学組がかわっマる. G）画バ象メッセージ. 寸べ・7の、見童じ、同じ情2R2、同じ条理で黒球できるメディアであろこ｝。. 画イ：象メッ’ヒージは着争的なもりから、重1葡な. 以・」；の3点を考慮し■、ビデオテ’フ。レコ. 冬象画ま一でめ／更困か・可省吃である．しかし、栴に. ーダ’一「き．用いろこヒを詠、めた。ビデオテー 7。レコ一ダー逸用いる：＝ヒによ. り、実義に用いる女宇メッ「乙一ジ’、者ヲメワ. e・の、あろいは、艮僻的な実写力・ら抽象的な瓦べ1㌧」うに、画イIS〈Lメッ z一 ’一・だけで11 、孝・. 豪を正レくイ■えられないので豊、宅遠音的野ッーヒ. ージをうゑべ組∼ノ倉わeろ以西がある。. セ，ジ》、画イ象メッre一・ゾ「と〉欠め）うに規定し. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(26) 47. 叫）孜の4Qの￠a門門ッ〆に一rジ’. 48 ／i−zうしようしづ’る，1回報のフ奉1質を／含尼で・い7まい。. ビデオテープ。レコーダーを用いZので、姻. 片看報のフト質t9画イ象．メッ’ヒージ・だげにある．宅. 界音なビのhの爬φ音声メッV一ジの便用も. 蟄｝的メッe一ジはその3贋にう圭夷、e危1げミーtt. 可’能であるか＼即実3験の宅言毛∼」晴徽φ／云選には. 4，た：’け’であう・. 直接蘭孫レないヒ判断した。nの爬の9fメ，セージ臆硬用すろが、喫鹸φ変数ヒはしな. P）・文字メッセーゾ. 支穿メッセ．一ジの提示には、画面に文字メ. し・o. ッセ1−f）’. 実鹸に用いろメッマージ. ｾけ左記一山つる場／≧ヒ、ノゼのメッ三. 一ジピア司旦寺に，組み，合わ’亡：るt易倉のユワの二二二. 二f‘e用いる．表だし、平時ヒ黙示てぶた烈烈実：験1＝．じユ、よ二 t＝あ 1プ’7定 4 つのメッ e 一ジ’を. メツセー’ジ㌧ヤニ萱eJ■メッ’で，『ジ’しこはノ云λ，よ）し. ）fAいるが’、ソこれンゼれのメッセージをひじつ1ぐ. 43情報」）7二黒tpなく．支’字メツィ乙一ジだブ. り堤示・y一る場倉ヒ、2っずつ組〃倉わeて捉. にit6 maのzl・ifが一e）b高層e如字メッセージヒ定五寸ろ。. ・示する場、含があ：う。：：本喫覇ミで‘1、次のζつの. 奈ft乞殼高しt“。． d）画イメッセ．一ジ. B）老ラ多項ッrt乙一ジ’. 画ノ象メツe一ジおけイは惰租顕正レくdZえ. ビ・デオテープレコータ“一9用・、うので音デ；. られな・・c」）て＼老声メッセーゾベ・玄字メッセ. 山けで儲報山山示■ろこしはない。老声t“7典ず画像か画橡ヒ丈山鳥半ラ．しカ’し、女4メ. ーゾ存、ビの言出的メッて一ジを矯1助ヒ．しノ（使う。ネ宙BカZ し■ノ憶う宅1畜忌日勺メヅe一ジr＝は、. 兵庫教育大学. ッセーブし）詞じように、ノ憤報がノ7、えようLプ. 兵庫教育大学.

(27) So. ノ. 49 るフト質が’音声お’けでしカ・h云え■・、な・・場／合E、. 老争メtッセージL定篭イろ。. f〈Afの髭択．. ve／evaAatra＄e. 徽甲乙φ鋭才スに’あ’たソ♪黒めこと2」考慮した。. lZうしょうヒづろ’卜筆勢が画イ象ヒ丈騰り函方て”. q）二皮馬引箔k＝ヒ，ってii興し・・’ド責岸反が’タタくノ含ま. 堤fF iれ「：い6場・含、画橡†二字メッセ＿ゾ. il’《ている右の。. ヒK簸fる。. ω 内容的、時野饗にみて、2与から6屏までのeaくの司馬危が興味te・マ学習. 〈5）読字イPte声メツ4乙一ジ. 一て“きる bの。. ノ云えようbづ’ろノ皓報が文掌ヒ音声の両方’で’. （3）オ韓成かい実：鹸の 1ミt、のの緬1集｛こイノ》 r一’一山寸え、. 才是示でれているウ易念を．支ウt｛3i；メッて一プ. られうもの。. L鰐繭ろ，Vかし、ビヂオラーフ・レコーダーk用・・る・で、敷師か・全科書を範説マ5ヒ. 原勅料のシ夫定. 勧￥bl丸女9し壱デが＃・たく）aじメツ e一ジ割云えろニヒi7奪群山に難し、、。. 選ん∼ξ㌧凍；材山斗は、ピ“デオ1敬：材「密材；の王老. トラ」（やrとしい隻埋物のlk’重力悸71，ザングラ. 36） ig va4gx e. フ，1‘120．）である。詐品の長fはIO分で’あ. ，イZえようし7：う’1愚鈍と音声ど画イ象・つ両方一て”. る。こめイ乍轟a自：然：隻力4幻園eO｝一ラを‡最豪多しな. 堤示しヱいろ場合に青ヲ†画橡メッセーラ泌、完義9る。. がら、トラの二黒乞二黒を紹オ「した汐のて’‘ zb. 兵庫教育大学. る、. 兵庫教育大学.

(28) ∼. 1. S2 （4）メッ「e一・ジ。ワ型．の変寸奥は．変，才集が’可僧セ. 原材、料の呼集. な警・分に、度オ喚が可‘能なメッセージの『型. 凍湘料の画二黒は76シーンあク、19のシーケンス￠外構さ煩・確．音声で‘、？6支あり、ワ7工頁の ’身｝ネ丙（言吉吾｛、看青山）マ’・フト奪・万ズ rミ丈し「こい . 1ミ．。. tし1ち「プ4：〒う。. 編のつづを1 （画ノ象の削「除）. ％シーンの画イ象ね68項の言二黒晴報． 9・dzえるた. めの補助的な磯果ぎ累たしていろよクであ・た．鶴毛羅馬ぱトラの種類擁党明り、外は、づ. 源M料の￠でユヵ所の画橡を削徐した。. ベマ、：者eJVメヅ包一ジで雁zて・・た。. タイ｝一ノし‘マ：卜客材の王ヲ旨トラ」と・いう文’参∼かts. 本実疎では、言語1山稜9・・ラ、、多なメツe. 雀かれマいた。周密；林4は着、声ヌッ、セージ’孝“、. 一ジに替んマノ云L・iワiKぱなb■、、、．原・材料. げで絃えろようにしreので、タイFノしの9F a. のままでは実遊覧に適さないaで・、、原フ材料を撃. 左削除し乱時間は約3砂であ・1＝。タ／ト. 肖・1除した画像のzaしつけタ，Aト1レぞSる。. 高の目的に令わer、編＃しなおしβ．山遊. ノしφ郁房の音声は、・kのまま剰用した。. におげる留意点け友のヒあ・ll）rl・ある。. 浄1ア余した，もう1カアfrは、・全／牢のヰ山鼠からみ’. Φ 編集にめたリ、原；材料つ内ノ容乏憶えな. ！て、呪長な卸分であろ。削除した内貸は、一. 、・こヒ・左原貝i）ヒ1る。. 高頁の｝一ラが永．ki？に，肉ぎ露ヒし、別の’豆負か噛叛. ω ケレーターめ声は原盤料の嵐人男’性，の. れ’を才子づヒいう工めであろ。時間は；約i5’今少で’. 声乏撃力・し、新たし＝加えない。. ユンーンめ画品ヒ2文のプレーうzンであ・も。（図3）に両両したシーンを宗マ，. ＜3＞勧r果音t：；原利料も庄力・、し、ヤで’をえな、いlc．．｛〉大タトね削ア余しない。（珪♪シーノアン：7・けいくVかφシ”ンのあつまりで玄：章4段ヌ客り1こオ召当する．. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(29) ゲ3. ヲ丘て“ある tZ IO ？122. し. −1. （1文8字の徐台はth ／A〒の寛、）。. G）八rンty力は 7k控の、7 naあしろ. （2）竹ヤ3t’ヤ尊の皆ではしま1鋤二半な. 暮. 弍∼心一麺1 〔趨1 （図3）肖込三余：した．画ノf象. し、. B）啄あのうしうにほ窃・毛があろ. ④ AのうしbOPe，ようで励惇初，t7 ける. 編L O」今つ！ブ唾？一p（スーノ＼一Aンオ・㌧スリ. （勺 . えもの左ヒ渉じ壁や、1も7乞ψ’うヒきつ. め2出ヲサし一一ーカw老ラ多一ビノ伝えているメッセ．一：ジ. し6）一痩にユ・’3頭う参れろ、、. もう肖去した。ヲ三極し二六二分の画イ象に文字によ. （リ . うメッe一ジ’を簡易ラロッノぐ一で・カuえた。. ② 3年ぐ・らいい・し・にくらブ. 支穿t二よる提斥は、ヲレu’画面一下方に赤色. 6＞し’撹く80キbメートし. ラぎ歯したヒでは . ，ネコ〈“ら・、の束でで. ’で出し1㍗。 14rrはIO文字以内マ“2／A’■1●で’にX又. めた。to文宇1靹4灸のメッセ．一ジ’は適当な長ぐ. ．黒山。）今っ’づ・で3（二会ヒ・文学の）そう）＼）. の匂でκ山越t・証〃ギ？KしtL。文Wa メッセ，一ジ’の才是・示且」キ闇は 1 3〔学にっ窒. 源材米斗の画イ象マ・は多里解マ馳1＝き・ないと．・判二千した. 晦左皇霊ヒしZ、n樋8歌め画橡リレーン. Wb−9．憎め紛や文ウに置ミ換んだ。そう回し. の長さド念わtた。. †こシー・／1・a・・欠．〃）ユカアケで”ある（二一4一ノ♪図. スノ八9’インオぐ〆ズ’をした：軽，分tな二二σ）gヵ. 兵庫教育大学. A一ヌフ、. 兵庫教育大学.

(30) 弥. S6. 繍隼の与つづき4（音iの編像）女9トよるメッ e一ジを提赤dるたあに、i9一声a：nzしたま. 画／象じこよるメッセ，一ジや、. ：睡鵡下総i I. 斥一ご亀1：ji寿弓（材ヒして7F適t刀一ビあ，7≒こ。二二’材ヒし. ノてのまヒまり二つくるために、2っの支．二二. 高しスかヒつの支トしたり、県界無い飼えた〔巫巨亙1 ’. 1（図4一のトラの工高つ言糊の変剣，！. 罪業㊧再録減した。以下に音：声の編制ノ剥を示、す。. （11pi3），，. ＠ラAオンヤヒLヨウなと“と：洞じように．主＿ ‘ ま . 。. ヒ慌し二Z二二 ”っ . 』幽旧’. ⑤ . 嶺｝＿確ト. ＠の千黒黒を消慣し、酒去しrz igP劣じ⑤e. 陣 06103 . ラ6オン・ヤt■ウなビヒ思し’ように、3. 一すu“いき1さ“て“すね。. 盆i象老3る。. ノヒ. 11 ＼おくのはでかて♪ ，. f6 . ・1. （図4−2）裂高歯り説明の変更. こいい窒1で’でり冒ね，. 以」にのような編壕によジ実：験徹材左h乍成し. た。（表2）はkM％aヒ豪蔽敷材を此出したものでづわろ。（編葎4変のシプリオは7資料A♪. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(31) 5R. 一一一. @一 XSCLL 一＋一一JA一一一一一．一一一一一一一一一一一一一 A 」N一一t−L一一F s．一．一 M一一一L 一iN t｝op−v p．一A．. 52. 第3飾実馬棄の方菰. 今つづき（衷2、）原材料と実験教材の比較型. 技法及び構成ロングショット. 画像. Nローズアップ pンニング tオローイング. tレームイン，アウト gラッキンダ. Yーミング Xトップモーション Xローモーション. @絵・文字一一一一一＿. 文字. @シーン数 @シーケンス数. 剤後rし藪ラ去で、視聴前、ネ見：馬下に旗閏紙に. 原材料. 実職教材. 21 @23 @ 3 @13. ＊16. @6 @ 1 @3 @3 @3. @0一一. @23 @3 @13. @6 @1 @3 @3 磨@ 2. 音声. z72 @21. 1. ＊ 9. 86 R4. 寒71 魔R3. 文 i 落. （注）＊：編集により変わった部分を示す。. 紀1）フクリラスト . （ア丘穿’時・闘 30 ∼ 40ゲr）. プリラ7：トは児童の徽塵二て“／d｛うたっ学級キ旦. 62は：局、序℃ず喫馬食殆が4了・た。悶題、は、門歯. 磨@ 2一一. @76 @21. スーパーインポーズ. ようラ・ストIL hx：施した，. ヲ色が一間一ザっrき売，みあ‘ブ1た．。な・あ・ピいデ才’ネ見琉起り. こヒは手つ 1しく’角Zナしないよう、＝した。浄余弊ヰ巨. ノ4には、児章が自発的に償ア鼠に（うまで、テヌトφ内鋤・関寸るこヒ1。角蝋な・・ようしミ依頼し胞。（2）ビ『r“オ視耳恵（所辱時間15分）ヒゴt計’馬ワr，ネ見耳兎は，フ・ソテスト η・ら！， 2日4麦. ヒ，／dfつた。ビ・デ・：オ鉱員恵1’；1、 2v学殺の一敏室を. ll MしZ・ri−f。、糺県童t」・・1のkgへ志下具. 庖特・マ狩くこヒしか、担／壬り・らノZkられig. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(32) 5飛かった。ネ見回匙前の瀦〔示．はジ欠りヒあ・9 であ多。. 60. ラス十間題. 「この酋は、巻《んり敵室マ・トうt，・Lついマのう’スト2ししてもらい訂し’たし。棟やつ7いプ三こヒ，. ラストに流更）弔し在高：題は、フ9ワテ’ヌトもホθ. 右、わからなかったこともあ・7ヒ’1“し・Fう。をようは、トラにつN・・1・マのビデオ周ま∂マ右ら. ストラストーもJilじ晶晶マ」あろ。ラストつ問題（； 3・問マ・ある。hの内容は（表3）kv・s、（. ・・■■。この前めラストの鰺ああ《りっtv. 寳料B♪に奪了。. で＼しつり’ソ咳L〆こくだく∫v・。. な7）・、高く。スト・ラストには、簡単な「：t｝高這灸宅. ごヂ才佐見ろヒ・Lfのう玉響透しま3。胴・の友だちbし・・しょド則す，t’：rかの人の迷惑. での間に、ビそ．高命四馬タトの爬の晶晶で、ト. rvなら，ないよ，う、詔旨かに見．一てく7を’くYい。」. つに関する回報t減た被鳥像箔、高這、両三するため. テレヒ1’は1見重か力三悪の才受業でソ使用し■いろ. である。. ’も／カuえ，セし。フ。ソラスト・か9フ、ホθストラ・ストま. t・のヒン）司型（ 2“ インつ’ ） φ 『診 ‘つ笠イ支・プミ．。. ラレヒ’はjil，（’室の正面前方に置を、どの沸り. 見董・n・，らも見X5；うじした。（3）ホ。ストラストー . （所等B寺間3Dへ一4b分ノ. ビ’ヂ才ネ見：聴4変つぐ・IL、水。ストテ又ト左記オ記. しt＝。寸Ψストラ入トも、実母者が・一閥ずつ、圏題㊧｝al．みあヴ・在。. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(33) 61. 62. 被、澱看. 藤野食：潅は大7a三内の S’1・掌狡の、罠竜：で、 5，. 三級め 16≧kである。 Kの内壱尺は・以下のヒあ’りである。ユ唇庄 24危. （表3）テスト問題の内容主. 型画. （5）. 像. （28）（30）. 文. （7）. 字. （21）（27）. 音. （1）. 声. （11）（14）（16）. 容. 内. な. 耳の形. 牙の数奥歯の機能足の翼. （25）（29）（22）. 尾. 母親の養育期闇爪の使いかた子供の大きさ. （18）（26）. 俣護色耳の嚢の斑点. 動物の分類母親の教育密林で暮す一頭で摩す. （12）（15）（17）. （3）. 主しして、r学年赦送ノめ埋斜社会弓道. 4. 4恵X継糸克し’て，ネ見、聴・しマ・・ろ。. 前足の強さ種類. （20）. 爪の動き. 音画. （19）（注）. （8）. 水に対して狩猟の訓練. 合笥 1ら≧ゐ. 、. （4）. （24）. （23）. 6tii ）圭う％．、. 3. 文音. しまもよう. 5. Slい享腋で’のうしビヤピーfオの射三彩兄は、. 走る速さほお毛. 食べもの. サ揮生 3｝名. 4. （13）. （2）. 4句生 31危，. 8. 耳の裏の色. （9）. 3句生 37名. 体長猿物ライオン草原ライオン家族と. （10）. 2∼3頭生む. 6. 走りかた. 画文. （6）. 問題の数. （）の数は闇題番号. 調査期闇. 翻査は昭和胡46月30日よリワ月ワHの闇し＝実施した，。. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(34) 64. 63. （表4）ビデオ視聴以外の情報収集状況. 第！節ビデズノ視差恵の効果. 2 1. 7. ビデオ，ネ見耳恵以、タトっ情｛報ハ父集 . 1. 6. 9. 2 1. 1. 全体. 4. 2. 1. 3. 2 8. 6年. 1. 5年. 1 0. 4年. ｷ題番号. 3年. 学年・（逆数）. 2年. 第4章系課と考察. 2. 6. 1. 3. 1. 2. 4. 1. 2. 5. 1. 1. 2 7. 1. 1. 2. 1. 1. 1. 2. ・一. 寸ぐストラストの増増＃三二t、ら、プリテスト. とポストテストの闇にビデ1視聴以外の方法く図鎧で調べる、人に開くなど．）て・、新し. 2. 1. 1. 3. 1. 1. 8. 2. 4. 2. 3. 3. い’ド責犠を1尋たfa皮 s葛食％ R才遊出した。 i由出したkR 1. 1 1. ・験老ヒ個．ん面接レ、ビデ■、視聴高州トの方5Xで. 碍た情報に畝当一yろ問題を確言記した。そのkf. 果a（表4）に示す。複、験渚162んりうち、冬㌘年3ke・ら4殆、ク3り、どり学年も約ノ・、、㌧セレト前鉱山の児童が白縄的1＝学習してい7．。. 兵庫教育大学. 1 4. 1. 2. 1 5. 1. 1. 一一一一。≦塗≧. 4. 1. 2 1. 1 6. 2 3. 1. 1. 闘題番号は内省報告と面接で確認したものだけ言己載。. 兵庫教育大学. 1 1. f.

(35) 65. こ氷より売、の処ぢ里は、被験ヲ首 162完∼のう、ち、. 66. プリラストヒオぐストテストの正言寸分・望日表. ごヂオ規聴｝火外の方弦で惰殺収集した／6危を除き、，残り／4ζ殆を対象1㍊行フた、各二二り. ラ’スト間：題30閤のうち、ビ㌧デ・オ，ネ見頁兎ヰぐ・散. 入山しの内山又は（；表s）に示！す。. 望タトの騒音でビデノ；聖跡が妨射敷たラーン 1し閑弓ろ闇題2闇（13，22）を下余トた。二検老正. 三従る蕨ウのス♂闇についマ、ビ・デオ視麓の劾募6をフ鹸言寸しした。（表5）ビデオ視聴以外の同報収集に伴う被験者数の変更. 学年. 元の被験者数. ビデオ以外. @ の. @学習者の数唱暫一由凡＿＿ r ＿噌＿. 変更後の甯ｱ者数一. @ 一 ‘. 4. 4. 31. 3. 5. 3. 6. 32 36. 3. 35 28 29 33. 合計. 162. 16. 146. 一コ. 21. たa，・b，，c・，dの4つの度数を求めた。. （衷6）プリテストとボスFテストの正誤分割表プリテスト. 正解. 誤答. 正. 誤答. ポストテスト. 3. 3. 24 39. 2. 淋ヒつbヒっの闇艮票についマ、’フ。リラストビsl：ぐストラストの回培力・ら、（表6）に示し. a. b. C. d. a：プリテストとポストテストがともに正解した被験者数。. 卍：談義慢讐識礫こ鍛1姦1額鮎罐羅警薮。. id：プリテストもポストテストもともに験答した被験者数。. t i ’. L．J一一一一一一一一．一一一一．一＋．．．．一一. 兵陣教育大学. 兵庫教育大学.