成２
第
回
武蔵野市教育委員会定例会
成 ２
月
日
於
教 育 委 員 会 室
成
第
回武蔵
市教育委員会定例会
○ 成 月 日 木曜日
○出席委員 名
教育長職務代理者 山 口 彭 子 委 員 山 本 ふみこ
委 員 栃 折 暢 子 委 員 渡 邉 一 衛
○事務局出席者
教 育 部 長 竹 内 道 則 教 育 企 画 課 長 大 杉 洋
指 課 長 指 田 和 浩 教 育 支 援 課 長 稲 葉 秀 満
統 括 指 主 事 木 下 生 涯 学 習ス ポ 課 長 長谷川 一
生 涯 学 習
ス ポ 課
オ ン ピ ク パ ン ピ ク
担 当 課 長
齋 藤 綾 治
生 涯 学 習
ス ポ 課
武蔵 ふるさと
歴 史 館
担 当 課 長
田 川 良 太
生 涯 学 習
ス ポ 課
武蔵 ふるさと 歴 史 館 副 参 事
栗 原 一 浩 図 書 館 長 養 田 忠
─────────────────────────────────────────────────
○日 程
開 会
事務局報告
議 案 し
協議事項 し
報告事項
成28 第 回市議会提出補正予算 ついて 教育部主要事業 業務状況 ついて
中連携教育推進委員会報告書教職員アンケ ト結果
成29 度予算概算要求 ついて
午前 時 開会
─────────────────────────────────────────────────
◎開会の辞
○山口教育長職務代理者 う い
最初 日 宮崎教育長 在 地方教育行攢 組織 営 関 法
第13条第 規定 教育長職務 理者 あ 私 教育委員会定例会 議長
務 報告 皆様 力 い 滑 い 思い
う 願いい
い 28 第 回教育委員会定例会 開会い
初 会議録署 委員 指 行い
日 会議録署 委員 武蔵 教育委員会会議規則第36条 規定 渡邉委員
栃折委員 私 山口 指 い 願いい
次 傍聴 い 諮 い
定員 範 傍聴 申 込 あ 場 日 傍聴 許可 異議 い
異議 声あ
○事務局 髙橋 日 傍聴 希望者 い
○山口教育長職務代理者 い
初 申 う 日 宮崎教育長 在 教育長職務 理者
あ 私 教育委員会定例会 議長 務
日 議 う 報告 29 算概算要求 い 来 算 関
案件 い 最 非 開 行い い 思い い う
異議 声あ
○山口教育長職務代理者 う い
─────────────────────────────────────────────────
◎事務局報告
○山口教育長職務代理者 議 入
務局報告 入
竹 教育部長 報告 願い
報告 い
28 第 回 議会定例会 日 30日 会期 行わ い
般質問 い 明い
回 般質問 20万人 議員 通告 あ う 教育長 答弁申
11人 中 主 質疑 い 明い
自 民主 民 議員 施設 体型 中 貫教育 入 前
学校教育 武蔵 学校教育 評価 武蔵 学校教育 将来あ 姿 い
尋 あ 教育長 全 子 人 わ 中 人 長
機会 保 制 あ 知 徳 体 調和 長 生 力 育
場 認識 い 人 わ 武蔵 い 極 高い水準 行わ い
施設 体型 中 貫教育 将来 武蔵 学校制 選択 い
検討 い 答え
次 自 民主 民 高 議員 施設 体型義務教育学校 設置 目指
い 尋 あ 教育長 中 貫教育等 い 全国実 調査
施設 体型 最 中 貫教育 果 あ 中 貫教育 あ 方 検
討 い 中 貫教育調査 究ワ ン 検討 整備 状況
学校施設整備基 計 策定委員会 検討状況 い 答弁い
次 議会 明党 大 議員 子 組 望
い 尋 あ 教育長 学校現場 教職員 病気休職者数 地域
役割 活動 開始 い 地域 学
校支援 情報共 い 子 救う手 教育相談
充実 い 答えい
次 議会 明党 浜 議員 妊治療 育症啓 用冊子 配 い 尋
あ 教育長 中学校 保健体育 学習 扱 い 容 啓 用冊子 作
配 究 い 答え
次 民主生活者 川 議員 書館員 理念 人 育 理念 明確
指定管理者制 考え 尋 あ 教育長 書館基 計
示 武蔵 立 書館 目指 将来像 武蔵 理念 機能 連
携 書館人 育 企 基 い 人 育 書館 目指 理念 実現 教育
い 答え
次 民会議 竹 議員 ン 社 う 子
環境 開 い 尋 あ 教育長 総 体育館 幼児向
利用状況 学校 具 選定基準 い 答え
次 日 共産党武蔵 議団 間議員 子 貧困対策 い 尋 あ
教育長 入学時 必要 体操着 学用品 ン 費用
万 前 あ 入学準備金 改善 究 武蔵 独自 給付型奨学金 あ
方 い 検討 課 あ い 答え
次 空 斉藤議員 校 い 中 い 尋 あ
教育長 実 調査 件数 校 然防 策 校傾向児童 生徒 家庭訪問
巡回指 い 防 基 方針 基 い い 斐期 見 斐期解決 組
中 解消 向 武蔵 ン い 答え
次 民主生活者 蔵 議員 食物 対策 い 尋 あ
教育長 学校給食 卵 乳製品 除去食 供 除去食 供 行 い 児
童 生徒数 101 詳 献立表 配 い 児童 生徒数 117 い 緊急時 対
応手 周知 修会 実施 い 答え
次 自 民主 民 木崎議員 総 型地域 ン
環境 課 い 尋 あ 教育長 あ 唯 総 型地域
あ 法人武蔵 働 行 い
見 推 関心 持 組 体育施設 改修
中学校 部活動 部人 活用 課 東京 ン ン 関連
業 害者 普 啓 い 答え
22日 文教委員会 開催 行わ 行攢報告 い 報告い
来 学校 考え 民意見交換会 実施計 報告 い 行攢報告 主
質疑 い 報告
高 議員 思春期 斐 い 具体的 報告書 学
校施設 配置 規模 い 質問 担当部課長 体力調査 結果 全国調査 結
果 傾向 明 学校 規模 い 法 基準 答え
次 山 委員 子 親 世 情報 供 理解 場 少 い
大幅 変更 見直 必要 い 質問 教育長 担当部課長
理解 う い い い い 意見 検討 い い 武蔵
え 条件 中 う教育制 い 究 い 答え
次 竹 委員 中高 貫 考え い 都 連携 あわ 質問
部長 可能性 附属中学校 考え 普通 設置 う
検討 い い 答え
次 山委員 団体 意見交流会 実施 意見 整理 方 い 質問
担当課長 資料 載 い 実 団体 会 行 明 い
意見 い 精査 ワ ン 検討 答え
最 浜 委員 学校 明 い 質問 担当課長
中学校 保護者 来 学校 入 子 保護者向 意見 聞 場 設 い 答
え
次 東京 ン ン 等国 大会 向 武蔵 組 方針
基 行動計 い 行攢報告 行い 主 質疑 い 報告い
山委員 行管理 総 攢策部 行う い 箱物改修 算立
う考え ン 日 丸 振興 い 尋 あ
担当部課長 行動計 中心 振興 学校教育 教育
高い 毎 算全体 中 配 ン ン 教育
い 答え
高 委員 ン 初 好都 交流 考え い 尋 あ
担当課長 文化 武蔵 信 い 好都 文化
緒 信 考え い 答え
最 浜 委員 ン 組 い 尋 あ
担当課長 基 構想 共 ン ン 推 い
い 答え
次 祥寺 書館 い 行攢報告 行い 行攢報告 質
疑 い 報告い
高 委員 閲覧 席 全 増え い 削除 機能
担当課長 席 増え 参考 書 情報
職員 出 集 答え
次 山 委員 利用者 要望 高い蔵書 何 10時 時間延長 検討
尋 あ 担当課長 新書 い 要望 多 時間延長
検討 中高生 考慮 結果 時 い う いう 断
答え
議会関連 報告 い
次 教育委員会 わ い 報告い
武蔵 地域 大学 い 共 講演会 開催い 基調講演 29日
木曜日午 時30 武蔵 会堂 い 作家 乃 講師 迎え
実施い 講演 3.11 生 暮 方 い
大学 講演会 10 日 11 12日 行わ 定
20日土曜日 民会館 い 武蔵 給食 食育振興 団主催 武蔵 教育委
員会共催 食育 ン 給食 食育 2016 開催
ン 味わ 体験 知 う 食
育 目指 ！食 設
ン いう 子 食 関 体験 ン
い 姿 印象的 調理員 見 ！魚
方教室 給食食堂
多 方 見え い
荒天 わ 参加者数 312 昨 多 方 参加い ン
結果 学校給食 対 理解 深 食 興味 持 う ン
ン 日 21日 開催 大会 日
選手 活躍 あ 盛 見 思い
武蔵 男子 選 試 ン 行い
日 日 11日 開催 122 126 92 参加 あ 夏休 期間
中 いう あ 学生 参加 多 東京武蔵 Ｆ 選手 参加 あ
体験 共 機会 供 会場 総 体育館 行い
ン 開会式 迎え い 大会期間中 総
体育館 ン い ン 紹 攡映 行う
い
次 24日 中央 書館 行わ 見 ！ ！ う！ 日
い い 報告い
書館 録音 書 幕 音声 映像資料 害 あ 人
Ｖ 用意 子 書館 実施 い 目 耳
害 あ 人 い 知 い 害 理解 深 う いう趣斏
実施 子 保護者103 参加い
刺 作 体験教室 あ 文 あ わ 組
学 自 前 書い 刺 体験
用 使 工作教室 幕 音声 映 鑑賞 文 像
わ 音 出 書 体験 開 子 夏
休 最 貴 日
最 学校 状況 い 報告い
日 中学校 始業式 終え 学期 始
夏季休業中 学校 報告 あ 故 い 日 自転車 乗
用中 学校児童 信 機 い交差 自動車 接触 傷 故 あ 幸
い骨折等 大 故 日 全校 改 自転車 故
然防 い 通知 送付 部活動 水泳指 補習等 校 機会 捉え 児童
生徒 対 指 行う う校長 指示
17日 学校吹奏楽 練習中 学生児童 体調 良 え 救急搬
送 診断 結果 幸い熱中症 病院 手当 回復
大 故等 い 報告 無 学期
例 全国的 夏季休業日明 学期当初 自殺 児童 生徒数 増加
傾向 あ 改 25日 31日 全校 通知 自殺 然防 向
家庭訪問 保護者面談 ン 派遣相談員等 連携 始業式 学 指
等 場 声 具体的 組 実施 い 校長 指示
実施 子 わ 教育活動 活 行わ 各学校
活動 果 生 教育活動 い 期待
17日 中学校総 体育大会 開始 私立中学校 校 都立中 校
含 中学校13校 日 練習 果 競い い 全 種目 結果 集計
ソ 男子団体 球 ン ン 女子 団体 第 中
優勝 ソ 女子団体 ン ン 男子 団体 男子 団体 女子 団
体 男子 第四中 優勝
17日 武蔵 陸 競 場 い 中陸 競 大会 開催 定
次 日 行わ 東京都 学校吹奏楽 ン 大会東京都 選 結果 い
報告い 全日 学校 ン 部門 関前 金賞 賞
東日 学校吹奏楽大会部門 第 第 金賞 賞
関前 28日 行わ 東京都大会 出場 金賞 賞
第 第 11日 開催 定 東京都大会 出場 会場 府中 森芸術
劇場 い
中学校 日 日 東京都中学校吹奏楽 ン 行わ
全 中学校 参加 東日 大会 選 金賞 第 中 銀賞 第 中 銅賞 第 中 全
日 ン 選 組 銀賞 第四中 銅賞 第 中 組 銀賞 第 中
賞い
砺 立利賀 学校 坂 博昭校長 初 児童 引率者 計
日 昨日 来訪い い 昨日 方 役 歓迎式 行
児童 皆 先 過 日 大 桜
校 交流 砺 利賀 活動 販売体験 行い 明日 日 水族館
見学 途 定 両 子 い交流
う計 い い 思い
学期 10 秋 ン 等 実施
ン い 学校11校 中学校 校 ン
い 学校10校 実施 定 い
秋 動会 学校 校 第四 中学校 校 第 中 第 中 実施
務局報告 い
○山口教育長職務代理者 あ う い
い 報告 質問 意見 あ 願いい
い
─────────────────────────────────────────────────
◎報告事項
○山口教育長職務代理者 次 日 議案 議 い 報告 入
報告 28 第 回議会 出補 算 い
教育企 課長 明 願い
○大杉教育企画課長 報告 28 第 回 議会 出補 算 容
明 申
出 う 明 都 覧い い 思い 回 件 い
教育企 課 大 学校 増築棟 工 設計監修委 料 建築工 前払
金 支払い 5,863万4,000 要求 い い
大 学校 児童 非常 増加 30 普通教室 足 生
見込 出 校舎 西側 新 建 普通教室 室
増築校舎 建設 いう 容 い 回補 算 28
算 願い 時 工 29 29 算
わ 校舎 増築工 億4,169万6,000 設計監修委 わ 406万7,000 見込 い 29 算
債務 担行 設定 いう あわ 願い い
目 書館 い 祥寺 書館 計 改修工 実施設計 業務 委 いう 1,691万1,000 い
目 武蔵 冷 設備 ン ン 交換工 いう 急 要 691万2,000 改修工 費 願い い
最 総 体育館 ン 防水改修工 い 来 ン
特定天 改修工 定 当 前
防水 あい い 先 直 いう い 2,806万
明 い
○山口教育長職務代理者 入 う い
○大杉教育企画課長 失礼
目 入 い 補 算 い 出 わ
特定 源 い 繰越金 充当 いう 全 充当
いう 容 い
明 い
○山口教育長職務代理者 い 明 質問 意見 あ 願い
い う
願い 栃折委員
○栃折委員 大 学校 工 前払金 いう 実 工 29 行わ
28 う う 部 払う いう意味
○山口教育長職務代理者 願い
○大杉教育企画課長 通常 大 工 当 い い 準備 あ
う 物 手配 あ う いう 割 前払金 払う う
規定
回 少 特 設計 工 施工 業者 行う いう形 契約 い う 規定 契約 段 割 5,660万 当
支払う 算 応組 い 確 工
29 夏休 前 学期 い いう う 想定 考え
○栃折委員 い わ
○山口教育長職務代理者 い
○栃折委員 い
○山口教育長職務代理者 い
い 報告 了 い
次 報告 教育部主要 業 業務状況報告 い
各課 課長 館長 明 願いい 願い
○大杉教育企画課長 教育企 課 明い
目 覧 い
間 中 貫教育調査 究 ワ ン 会議 立 回 会議
行う中 民意見交換会 方 検討 洗い出 い 作業
行い 先 例 視察 究 あ い 施設整備基 計 策定
委員会 部会 委員会 開催い
民意見交流会 当 前 関 団体 160人 い 方 対 明 行
い 民意見交換会 全部 わ 11回行い 254人 民 方 参加 得
い 中 非常 多 意見 要望 い
容 析 学校施設整備 検討 使 い い いう う 考え
目 斎桜堤 学校跡地 整備 第 校庭的 活用 い
う 解体 向 準備作業 置物 廃棄処理
工 容 概要 保護者 近隣 民 向
日 解体 業 明会 開催 い
校舎 会 時期 方法 窓会 方 議 行い 11 12
日 開催 向 準備 い
果 課 保護者 近隣 民 明会 開催 工 方
等 い 多 意見 い い いう う
工 契約 手 い あ 会 向 企 容 い い
い
目 覧い い 思い
大 学校 児童増加対策 い
先 少 明 申 増築校舎 容 検討 行い
文教委員会 あ 教育委員会 定例会 い 報告 行い
保護者 近隣向 明会 開催 い 回 補 算 議会
う 願い 審議 い
果 課 校舎 増築案 定
保護者 近隣 民 意見 い 容 設計 映 い
文教委員会 中 学 域 見直 い 検討 い いう意見
多 寄 検討 い い いう う
武蔵 教育史 い う
う う 粗原稿 う 作 う
い い 深掘 含 全体的 容 少 膨
少 的 再検討 少
課 いう う 考え
教育企 課 い
○指田指導課長 指 課 い
学力向 体力向 組 充実 い
目 手教員 実践的指 力 向 初任者 修 次 修
教育 等 授業観察 計 的 行い 特 新 臨時的
任用教員 対 教育 等 授業観察 行い
目 学習指 員 理科指 員等 授業支援 計 的 行い 特
試行的 桜 第 中学校 算数 数学 習熟 授業 展的 学習
学習指 員 配置 支援 行 い
果 課 学力向 喫緊 課 対 修 計 的 実施 い
課 対 手教員 意識 高 各学校 学習指
員 効果的 活用 い 引 多 先生方 対 支援 行 い
指 員 人 確保等 い 検討 い い 考え
次 徳教育 い 等 然防 向 生活指 充実 い
目 学期 中学校 校 徳授業 開 地域懇談会 実施 特
教科 徳 推 管理職対象 修会 実施
目 子 声 改 武蔵 い 防 基 方針 掲示資料 活用
い 然防 向 層 組 行う う校長会 指示 日
武蔵 い 問 関 者連絡会議 開催 い 問 対 対応策 改善等 関
議 行い
果 課 目 徳 授業改善 向 各学校 精力的
組 徳教育推 教師 中心 特 教科 徳 実施 踏
え 徳教育 充実 い い 考え
目 い 防 基 方針 掲示資料等 活用 標語 作
次 活用 教育 充実 い
目 機器 活用 授業支援 計 的 実施
目 教育推 委員会 開催 各校 機器 授業活用 例 共
中学校 機器 充等 工 中 完了
果 課 授業支援 充実
機器 活用 授業改善推 ン 置 指 力 向
い い 考え 学校 次期学習指 要領 盛 込
ン 教育 実施 踏 え 学校 体制 い 究 い い 考え
次 日的 教育課 対応 い
目 ン 20周 伴う 組 果 踏 え 学習 狙い 明確
ン 推 指 言 前 ン 的 行い
学期 学校 校 中学校 校 ン 学校 校
ン 実施
目 学校 中学校 授業支援 学校 学
中学校 学 計 的 実施
果 課 目 学習 狙い 明確 ン
推 学期実施校 果 課 踏 え 学期実施校 活動 容等 層
充実 い い 考え
目 英語教育 層充実 生 授業展開
音声 像等 効果的 活用 授業 学校段 層計 的 行 い い 思
い
次 中 貫教育 検討 い
目 学校 管理職 教職員 中連携教育推 委員会報告書
い 明 行い 教職員 ン 実施 ン 結果
明い
目 中連携教育 究 力校 組 容 中校長会 明 意見交換 行
い
ワ ン 究 力校 究 容 特設教科 武蔵 民科 仮称
い 作 等 い 検討 定
次 教育推 室機能 充 い
目 降 学校 地域 打 わ 行い
学校 地域 連携 行 組 方 い 意見交換 行い
15日 第 教育推 室 行 27 究 表
校 究 容
果 課 目 地域 連携 学校
教育活動 支援体制 構築 い い 考え
目 先生方 層活用 い 究 表 校
究 容 集 信 あ 方 い 工夫 い い 考え
最 教員 多 化解消 対応 い
目 26日 産業 校長 教職員等12 参加 第 回武蔵 立学校職
員衛生委員会 開催 労働 全衛生 手引 教員 多 化解消 向 組 等
い 議
目 設置 向 機種 校 選定等 い 校長会 明
果 課 教職員 多 化解消 向 健康増 ワ ン
意識 高 組 計 的 い い 考え
指 課 い
○稲葉教育支援課長 覧 い 教育支援課 い 教育支援課 い
初 特 支援教育 個 応 指 支援 充実 い
番 特 支援教室 入 巡回指 入 巡回校
い 空調 ン 設置 特 支援教室 改修工 教 物品 選定
設置 行い 巡回校 校 全教員 対象 特 支援教室 対象
児童 特性 い 修 行い 196 教員 講い 通 指
学 設置校 校 校 い 校 修 実施 就学相談 環
情報 供 保護者 15 参加
第 学校 知的 害学 新設 教室 改修工 専用 設置工
行い 大 学校 校長 転校対象児童 保護者 面談 行い 転校児童数
10 定 学 数 学 教員数 想定 校長
大 知的 害学 視察 校長間 引 実施い 大
学校知的 害学 保護者会 い 情報 供 行い
10 転校児童 保護者 対象 学 見学会 懇談会 定 検討 行い
番 特 支援教室推 体制 見直 28 中 委員構 議
見直 特 支援教室推 委員会 い 議 関 検討 行い
果 課 特 支援教室 入 教員 修 保護者 明会 実施
制 容 対象児童 関 理解 学期 降 巡回
指 充 29 完全実施 向 課 検証 い 通
定委員会 営 い 特 支援教室 入 わ 要領 申請書 改 検討
い
知的 害学 新設 い 転校児童 保護者 斐期情報 供 個 面談
保護者 定 理解 得 い 考え 10 転校対象児童 保
護者 対象 学 見学会 懇談会 実施 保護者 非常 関心 高い攡課
対策 含 寧 明 い 11 大 学 校 学習
学 児童 第 学校 見学 定 い 組
通 児童 滑 転校 う準備 い
全 学校 特 支援教室 設置 知的 害学 新設 踏 え
特 支援学 在籍 児童 生徒数 推移 見極 特 支援学 計 的
設置 見直 い 検討 い
覧 い
校児童 生徒 支援 充実 い
相談員 派遣 派遣相談員 教育支援 ン 相談員13 う 就
学相談 主 担当 除 12 各 中学校 回 派遣相談 実施
学校 810件 中学校 262件
都 ン 派遣相談員 力 得 学校 生 中学校 生
主 対象 全員面接 行い 児童 生徒 ン 相談 い
雰 気 い 等 然防 斐期対応 目的 実施い
例検討会 派遣相談員 対象 実施い
ソ ワ 配置 中学校 回半日派遣
支援 容 人面談 保護者面談 家庭訪問 教員 情報共
関 機関 連携等 行 支援対象者 26日現在 学校 依頼
支援数 18 29日 職員 修 実施
適応指 教室 ン 利用状況 来室者 学
校 中学校 計11 昨 学校 中学校 計13
比較 数 行 16日 打 教
室 各種 行 実施
学校 家庭 連携推 業 校等生活指 課 対 地域全
体 実 即 組 目的 業 い 相談経験者 支援
学生等 配置 28 実施校 中 四中 中 大
実施日数 い 載
果 課 ソ ワ 体制 伴い全中学校 派遣 実施
理解 活用 大 あ ソ ワ
修 実施 質 向 い
学校 家庭 連携 業 室 校生徒 個 対応 効果 あ 支援員 勤
務状況 対象生徒 校実 考慮 ン 課
教育支援課
○長谷川生涯学習スポ 課長 生涯学習 課
願いい
状況 明
最初 多様 業主体 活動支援 連携
武蔵 地域 大学共 業 武蔵 地域自 大学 い い
目 期 寄付講 い 期 亜 亜大学 蹊大学 武蔵 大学
大学 開講い 東京女子大学 通 講 引
講義 中 い
次 大学 共 講演会 い 先 務局報告 あ 基調
講演 29日18時30 武蔵 会堂 い 作家 乃 迎え 実施
定 い 演 3.11 生 暮 方 い い
学 講 開催 業等 い い
ン 14回中 回 終了い 次回10日 印西
化石 採集等 行う 定
ン ン 12日 実施 土曜学校
教室 あ ン 球 載 調
前期講 開催中 開講中 い
親子de ン 学 向 31日 載 い
高学 向 28日 蹊大学 開催い
学校開攡 第 中学校 委員会 参加 日 開攡委員会全
体 会議 開催い
11 日開催 定 ン 来 日開催 定 来
い 現在 実行委員会 容 い 検討 い
い
次 願いい
生涯学習/子 文化 補 金 い 申請 わ 29件 交付件数 23件
果 課 武蔵 地域 大学共 業 武蔵 地域自 大学
自 大学 講希望者数 相当数あ い 考え
講者 参加者 学 広 い い いう う 考え
学 講 開催 業等 課 あ 利用者 声
参加者数等 い 業効果 認 考え 参加者 声 頂
戴い 容等 工夫 改善等 い
報告作 中 い 精査い 果 析 次 申請方法
審査方法 考え い い 思
情報創造館 武蔵 管理 営 い い
状況 明
間 来館者数 48万3,021 日 均 6,192
間 来館者数 純 倍 190万人 超え いう
周 ン 行わ 間 19万8,000人 来場者 い
来場者数 過去最高 数
周 念 ン 24日 行わ 85 参加 い
講 ン 業 載 う 土曜学校 業等 実施い
次 10 願いい
民活動支援 業 活人 展 団体総
交流会 懇談会等 載 実施い
青少 活動支援 業 企 あ 大会 相互交流会 青少
SUMMER LIVE等 実施 SUMMER LIVE 見 い 手 感
あ 富 容 参加者 熱意 伝わ 業 い
う う 思い
書館 業 書館 報告 中 明申
生涯学習 業 い い 13回実施
果 課 周 業 利用者 連携 深 充実 容
あ いう う 考え 究 生 い い
思
利用者数 増 い 思い 対症療法 い抜 的
解決策 検討等 行 い 消防法等関 法規 確認 利用者
全配慮 考え い 滞在利用者数 ン 等 方法 調査 い
究 い
次 体育施設 改修 整備
目 総 体育館 特定天 等 改修工 い 29
前半 定 い
目 総 体育館 天 防水 改修工 先 補 算 報
告 中 い 工 い 体育館 防水 大
見 改修 い 工 29 特定天 改
修 前 行う必要 あ 補 施工い い 考え
目 陸 競 場 機能改良工 競 場 洋式化
化 改修等 行う 29 半工 定
果 課 工 期間中 業実施時期等 調整 確実 行 い
改修等 利用 い施設 特定天 改修 全 心
体育施設 期待 考え
○齋藤オ ンピ ク パ ンピ ク担当課長 ン ン 担当
11 願いい
状況 明 庁 体制 整備 い 実施 部 い 行動計 策定
既 報告申 い
啓 ン 目 Sports for All ン 26日 開催い
118 方 参加 い ン 回答い い 98 方全
員 ン い う 丸
い い いう 印象 会 い 思
ン い 先 務局報告 申 い
学校 授業 入 普 支援 い 子 体
力向 資 目的 い 学期 入 定
向 先生方 対象 指 者講習会 実施い
害者 振興 い 載 い
広報 い 載 い 番 前 ン 誘 活動 いう
目 28日 東京都 開設 ン 地
候補地 いう 掲載 日 始 い
い 大会 ン 活動
各国 問い わ 入 い いう う 思
裏面 願いい
果 課 い 目 ○ い 行動計 策定い
来春 実行委員会 地域 方々 緒 実行委員会 立 向 調整
い い いう う 思
目 ン 等 開催 機 醸
い いう う 思 ン 行い
機 醸 い い 考え
目 い い 学期 授業 支援 行い
学期 半 横河武蔵 選手 対戦 う 形 終え い いう う
思
目 ○ 害者 振興 い Sports for All ン ン
中 意見 聞 う 言葉 印象 いう
目 設 う 車椅子 選手 あ 選手
言 非常 印象 いう結果 出 う 形 注意 関心 高
いう い い いう う 思
ン 終わ ン 日 時間
始 体育館 既 展示 競 紹 選手
紹 等 い い 攡映 含 周知 い い
いう う 思
○田川武蔵野ふるさと歴史館担当課長 武蔵 史館
13 願いい
状況 明 管理 いう 来館者数 日 23日 間
5,117 日当 均88.2 方 来館 い い
営 企 展示 企 展示 19日 新 変更
戦 武蔵 Ⅱ いう 開催 施設機能改善等 組
植 あ 等 改修工 うい 行
飛 中島飛行機関連調査 既 報告 い い
講 講演等 夏 ン いう 子 体験講 特 体験型
講 いう 綴 作 う！ いう 昔 明 体
験 う！ うい 実施
文化 保護等 務 埋蔵文化 調査 実施
現在 立会調査 件 試掘調査 件 いう 実施
果 日当 均来館者数 昨 比 増加傾向 いう
い 特 新企 展 開催 影響 いう 思う 特
14日 史館 企 展 いう 時 急激
来館者数 え 均来館者数 168.62 影響力 改 知
来館い 客様 中 中島飛行機 働い い あ
工場 生活 い い いう う 申 出 来館 方 う
電 体 い 電 伝え い いう う 申 出
うい 多数寄 企 展示 通 情報 集積 企 展 効果
実感
夏季休業中 子 向 業 複数実施 意欲的 組 い
う 果 いう う 思
課 的 文書専門員 作業 長期
的 作業 組 必要 あ いう う 考え
夏 企 展 引 秋 企 展 特 講演会 子 体験講
史館 業 計 的 実施 必要 いう う 考え
28 12 土曜開館 目標 民 議会等 寧 明等 行う
実施 向 準備 適 い 必要 あ いう う 考え い
文化 保護 務 引 適 対応 必要 いう う 考え
生涯学習 課
○養田図書館長 14 覧 い
書館 大 報告い
書館 あ 方 検討 第 期 書館 営委員会 第 回 第 回 開催
27 書館 業評価 28 書館 業目標 い 議
日 文教委員会 報告い
祥寺 書館 い 改修計 営形 方針 第 回定例教育委
員会 22日 文教委員会 報告い
果 課 祥寺 書館 計 計 推
指定管理者制 入 い 計 建築設計 務
契約 旬 降 改修委員会 行い
容 大体 回程 会 行い 精査い 教育委員会 議会文教
委員会 捗 報告 改修工 実施設計委 料 議
会 補 算 出 定 い
番目 書館資料 集 保 い 27 書館 蔵書数 全体
88万970冊 入数 載 い 入資 料 計 万2,840冊 対 時期 除籍資料 計 4,956冊
資料 集方針 基 集 資料 保管機能増強 書庫集密化
工 昨 完了 書館資料 更新 現在 逐次行わ
魅力的 蔵書 維持 資料 集方針 除籍基準 見直 向
課 検討 い
15 覧 い 子 対象 書 い
保健 ン 児 児
載 行わ
21日 31日 工作教室 科学 等 館 計22
各館 参加人数 載 い
う 載 中央 祥
寺 いう う 館 回 映 会 いう
会 乳幼児向 幼児 学校 学 向 実施
参加人数 載 い
配慮 必要 子 子 館
出張 会 載 参加者
武蔵 書館子 文芸賞 日 募
詩 書感想部門 部門 書感想文
書感想 いう
果 課 い 各 業 期待 参加者 得 書館文芸賞
書館 業 わ い企 目指 応募部門 応募方法等
見直 行 回 始
16 最 覧 い 利用対象者 書館 充実 い
害者 害 あ 方 効 あ い
書 貸 出 21日 開始い
現在 利用 録者数 現在
課 解決 展示 梅雨 時期 健康 いう 害虫
関 行
展示 日 10 長期 わ
いう 口 ン ン 関連 資料 展示
各課 連携 水 課 連携 水 雨
いう 展示 行い 環境対策課 連携 環境 間 展示 行
Ｙ 青少 祥寺 載 開催
架展示 好 いう
10 258冊 展示 行
児童 夏休 いう 夏休 入 前 夏
休 い い い い 33冊
いう 学校高学 向
幼児 学校 学 向 紹
い 展示
学校連携 ン ン
関連 蔵資料 作 中学校 送付い
果 課 地域 民 方 抱え 課 把握 課 解決 関
充実 多様 情報 集 整理 信 行 学校連携 書
選書会議 各 立 中学校 担当教員 方 意見 聞 ン ン
関連 資料 層 充実 い い
主要 業報告 い 願いい
○山口教育長職務代理者 あ う い
い 各課長 館長 明 あ い 明 質問 意見 あ 願い
あ 渡邉委員 う
○渡 委員 何件 あ 目 番 い 定
い い いう 定 いう 多 あ 思う
程 ういう う 遅 い いうあ 詳 いい いう
先 全部言 い う
○山口教育長職務代理者 い
○渡 委員 特 支援 移
質問 いう 感想 転校 う い い 割
書い あ 保護者 対 面談 ういう 中心 子
ういう う 気持 い いうあ 気 い
辺 人 理解 得 い いい 感
目 果 課 連携推 業 行
目 学生等 配置 いう あ ういう大学 ういう方 来
い い い いう 何 わ 教え い いい 思い
学生 指 い 方 いい 辺 ういう う 対応 い
気 何 情報 あ 教え い
番 相談員 配置 結構相談 増加傾向 あ 相談員 方
担 増え い いう 感 い 辺 対応
ういう う い 相談 時間 必要 荷
いう 辺 対応 あ 教え い
いい 思い
確定 いう表現 先 伺 要 実行中
出 い い いう 表現 う 確定 いう言い方
いい 確定 い い いう意味 ういうわ 実行中
ういう表現 う いい 思い
最 13 史館 来館者 中島飛行機 働い い
ういうい い 意見寄 何 録 い
う あ 聞 い 私 働い い い
う情報 憶 何 伺え 作 いう 個
人情報 あ う 何 録 い 感
辺 対応あ 教え い
○山口教育長職務代理者 各課 願い
○大杉教育企画課長 教育企 課 教育史 い
定 応 いう 大体1,000 想定 章立
想定 何 う ン い 業 当時
関 者 い 中 非常 増え 全体 増え あ
大 いう気持 膨
い 辺 全体 資料的 含 1,000 いう
う 考え 資料 作 い い 含 少
来 大体 う原稿 い い い い
う少 いう い
○渡 委員 う少 い
○大杉教育企画課長 う 少 半 半
い 思 い
○渡 委員 作 いう 意識 い い 間
わ ういう う 定 変更 定 作
あ い 働い い 方 時間 追わ 大変 担 い
思う う い い いい 思い
○稲葉教育支援課長 教育支援課 あ う い
○稲葉教育支援課長 第 学校 知的 害学 新設 伴い
学 子 う 理解 い いう
果 課 真 中あ 書い あ 11 う 夏休 工
終え 第 学校 子 校 学習 来 い 新 い
教室 側 非常 日当 いい場 来
降 新 授業 いい 学校生活始 いう機 寧 子
伝え い 力 学校 教育委員会 力 わ い い 考え
あ 質問 い
う 派遣相談員 相談件数 増え い 対応
派遣相談員 昨 相談員 12 就学相談
主 対応 いう 日勤務 者 増員 いう形
あ 載 い 就学相談員 中 臨床心理士 資
持 相談員 新 採用 就学相談 検査 10 い
教育支援 ン う 実施 ン 荷 相談
員 う 行 い う 形 工夫 い 次第 い
最 質問 学校 家庭 連携推 業 学生 配置 い いう
何 特 大学生 果 課 書い
支援員 勤務状況 対象生徒 校実 ン 課 い
あ 学生 独 家庭訪問 う 等 あ
教育支援課 課 感 学生 頼 いい
う少 地域 相談 方 配置 い いい
検討 い い 考え
○栃折委員 いい
○山口教育長職務代理者 い 件
○栃折委員 学生 配置 前 部 相談経験者 究者等 支援
学生等 配置 い ういう意味
○稲葉教育支援課長 学校 中 ン 動 方 い
学校 い 形 少 相談 人 学生
○栃折委員 学生 生徒 対応
○稲葉教育支援課長 ういう い ン 主 対応 学生 い う形
○栃折委員 わ
○渡 委員 何人 い
○稲葉教育支援課長 手元 資料 ……
○渡 委員 わ い
○稲葉教育支援課長 見 大体 人前 思い
○渡 委員 う
○稲葉教育支援課長 ええ
○山口教育長職務代理者 い
次 願い 願い
○長谷川生涯学習スポ 課長 実施報告 確定 いう部 い
い表現 いう 誤 表現 現在 業実施中 うい 形 適
表現 い い 思い
○山口教育長職務代理者 現在 業実施中
13 願い
○田川武蔵野ふるさと歴史館担当課長 い 史館
あ う い 来館 待 願いい
当 多 方 寄 い 意見 限 私 う 録
いう い 当 何
感想 い 形 述 方 い い う 伝え い いう
行 い 聞 来 い いう う 申
出 あ 実 回 担当 職員 宅 行 直接 ン
いう う 数 時
間 日 連絡差 いう う 形 う 形
極力 い う いう う 実施 い 当 貴 聞い
い 失わ う生 声 いう 大 録 い
い いう 組 う 状況
○山口教育長職務代理者 あ う い
い う
○渡 委員 い
○山口教育長職務代理者 ○山本委員
○山口教育長職務代理者 い 件 い
○山本委員 当 い 思 史館 去 戦
私 伺 う 方 い方 方 捕 え 言 い
い 聞い い 余 長 い い
私 邪魔 う い 形 割 込 憶 い
何 形式 作 約束 作 いう う い い 思
う い う あ わ
い う 聞 い 確 あ 何 いう
心理的 い い いう人 ういう あ 境目 いう
い 感 職員 方 聞 調査 い ういう姿勢
持 い いう 当 大 い 思う 何
行 う あ 考え い い
う 大 思い
う 植 見直 いう 聞い いい う
○田川武蔵野ふるさと歴史館担当課長 い あ う い
植 山 委員 期待 沿え う い 部 空
地 い 部 あ 植え 彩 時期
彩 出 思 い あ 定 ン
余 無機質 ……
○山本委員 う
○田川武蔵野ふるさと歴史館担当課長 い あ あ う 活用
い う あ 情報 史館 情報
信 媒体 い 形 使え い 含 検討 い
○田川武蔵野ふるさと歴史館担当課長 あ う い 来館 い
○渡 委員 植 ……
○山口教育長職務代理者 中島飛行機 情報
○渡 委員 言葉 情報 大 いう 考え い 部
い 史館 役割 文書 情報 いう い い 蓄積
新 い方向性 いう あ いう 思
史館 あ 方 増え 可能性 あ う
○田川武蔵野ふるさと歴史館担当課長 い う
○山口教育長職務代理者 い う
○田川武蔵野ふるさと歴史館担当課長 実 民俗資料 集 いう う 過程 中 聞
調査 いう 既 行 い
武蔵 生活 農家 方 暮 うい
例え 具 対 う 使 い
例え 歌 歌 い うい 含 実 聞 調査
いう 大 い 起 いう作業 実
い
う 手法 私 思 い 生 声 うい
あわ 録 い いう 引 組
い い い 思 当然 山 委員 心配
う あ 程 化 いう 線引 い 計 的
い い 多 ン ワ 絶対的 足 思う ン ワ 充
足 方法 考え い い 方 考え 両方 思 組
い い いう う 思 い
○山口教育長職務代理者 ういう 関心 持 い 方 ン
聞い い
○田川武蔵野ふるさと歴史館担当課長 い い いう う 思
○山口教育長職務代理者 う 職員 対応 い
○田川武蔵野ふるさと歴史館担当課長 う い
意見 願いい
○栃折委員 質問
指 課 番 初 う 修 ン 修
いう言葉 出 ういう ン い ういう意味
いう 純 質問
指 課 番 職員 衛生委員会 いう 開催 い
武蔵 先 教育支援課 報告 あ 子 相談体制
いう い い 考え 手厚 用意 あ いう う 認識 い
先生方 職場 当然 校 先輩 管理職 方 相談 いう
職場 黙 いい ういう う 想像
抱え 労働者 いう ういう 見 自 職場
い 自 相談 般 等 い
相談 機関 用意 い いう い
例え 職員 方 ういう場 用意 い い 先生
方 都 職員 先生 要 行
い相談 場 いう ういう い いう 気
何 あ 教え い 思い
書館 16
う い 子 向 いう あ 中学生 高
校生 い いわ ン い 世 向
武蔵 用意 い 書館 行 紹 い いう
見 行 前 手 あ 書館 行
う いう ういう手段 い いう 質問
○山口教育長職務代理者 願いい
○指田指導課長 あ う い
目 ン 修 い 教育委員会 役
行 い 斉 行う 修 言 ン 修 言い いう
東京都 う 学校 初任者 集 斉 行う 修 講
称
○栃折委員 わ
○山口教育長職務代理者 教育 ン ン い
○指田指導課長 う い 称 異 教育委員
会 行 い 修 ン 修 いう 理解い 思い
目 先生方 行 い相談体制 いう い
教育推 室 機能 相談支援機能 いう い 学校 対 信
例え 方 あ 指 主 等 あ 何 指
あ 生徒指 困 い 場 相談 い う 信
う 産業 対 相談 い 昨 置 い
わ ン 面 あ 学校 方 相談 い
いう場 産業 対 窓口 設 主 窓口 設
先生方 対 何 あ 場 相談 い う 信 い い
○栃折委員 産業 相談 例え 学校 職員 管理職等 通 い 申 込
○指田指導課長 通 い 校長先生 う 相談 実 産
業 相談 い場 校長 通 申請 形
う 校長 通 い 直接相談 い場 あ 思い 時 先生
方 人 断 相談 い う
○栃折委員 わ
○養田図書館長 書館……
○山口教育長職務代理者 あ 書館 う 願い
○養田図書館長 Ｙ ン 対 中学生 夏休
いう う 形 開 連 展示 主
い い い 日 書体験 あ あ
うい 業 行わ 書館 展示 いう 夏休
い
○山口教育長職務代理者 い 願い
○山本委員 斎桜堤 学校跡地 整備 件 11 12日
会 開 いう 企 段 いう
桜堤 学校 壊 いう う 実 大変 感
い う 会 いう 教育委員会
ういう う 参加 あ いう 伺 い
思 い
先 栃折委員 言わ 番 修 あ 夏休
指 課 支援課 い い 修 行わ い 思
い い 先 聞い い 修 容 容 近
増え 害 いい い い ういう
いう 微妙 当 支援 必要 生徒 対 対応 い
う 学 い 伺 い 思 い
学校 地域 打 わ
行わ い いう 番 学校 地域
あ 方 先生方 地域 関 異 い 思う う
当 初 始 う う う いう う
伺え い わ い 問 いう 始 ういう
い いう う 伺い い 思い
先 渡邉委員 言わ 番 転校 大
知的学 新設 い 転校 大 時々見 い
い い 学 見 い 機会 作 い
感
応
○山口教育長職務代理者 あ 願い い う
○大杉教育企画課長 教育企 課 斎桜堤 学校 会 い
教育委員会 実 斎桜堤 学校 窓生 簿 いう う 教育委員会
う 学校 う う20 い い い いう中 窓会
会長 連絡 少 打 わ い い
見 う 場 い いう あ 窓生 写真
う うい 当時 う あ 方 持
い いう 願い い 人 立川 う い 方 式 先生
当時 方 あ 渡 い 申 出
窓生 方 出 い 当時 校歌 歌い い 当時 先生
昔 振 返 い い あ
例え 寄 書 黒板 壁 書
あ 掃除 い い 出
うい い い
当日 簡 ン ― 言え う わ
― ン 緒 校歌 歌 い
う ン うい 日 午 時間 中
多 方 集 い いい いう う 思 い い
あ 業時 人 人 木 いう う 自 自 像 いう
う うい い い
返 返 い いい 思 い
う 状況 い
○山口教育長職務代理者 閉校時 教職員 連絡 方
い い
○大杉教育企画課長 う い
○山口教育長職務代理者 閉校 歌 閉校式 歌 先生
う 学習指 員 行 い
○大杉教育企画課長 ああ う
○山口教育長職務代理者 当時 校長先生 青少 来 い
い い ういう方 手 い いあ 思う
念品 校歌 入 子 渡 い
○大杉教育企画課長 ああ う
○山口教育長職務代理者 ええ 桜堤 学校 校歌 入 贈 い 思う
何 連絡 労 い
○大杉教育企画課長 い
○山本委員 大 考え い いう い
○山口教育長職務代理者 地域 方 中 処 机 椅子
壊 ういう 心 痛 業生 あ い 保護
者 地域 方 ういう思い 持 い あ 働
いう 大 思い
次 山 委員 質問
○指田指導課長 目 特 支援教育関 修 い 教育支援課 連携
い 特 支援教室 入 向 例え 子 対 接
方等 関 修 行 特 害者差 解消法 施行
伴い 各学校 保護者 子 寧 聞 対応 い い
う 置い 行
昨 い 管理職対象 特 支援教育 立 学校経営 あ 方
あ 保護者 相談 対応 あ 個 状況
い 寧 う 対応 い いう ン 修 行 い
特 支援教育 いう 各学校 配置 定期的
特 支援教育 方々 参加 い い 情報交換 あ 特 支援教
育 あ 方等 い 修 行
地域 い 降 学校
管理職 先生方 般 先生方 打 わ 行 う 地域 人
必要 等 い 精力的 情報交換 行 特
い い 学校 職員室 いう学校 あ あ い
室 務室 い い 各学校 模索 大
地域 学校 先生方 交流 山 委員 い
管理職 気軽 い い 相談 う 形 地域
学校 先生方 い い わ え う 状況 作 あ え
課 始 思う 学校
い い 考え方 あ い 教育委員会 連絡会 定
期的 設 各地域 方々 い い 考え あ
学校 状況 あ あ い 逆 う 学校 ういう
い いう情報 信 ういう 層充実 い 支援 向
体制 構築 い 課 あ 思
○山口教育長職務代理者 次 願い
○稲葉教育支援課長 教育支援課 第 学校 知的 害学 新設 件
あ う い
見学会 実施 既 工 終わ い 写真等 務
局 う 用意 様子 教育委員 皆様 示 い い 考え
○山口教育長職務代理者 之頭 実 見 機会 あ ういう機会
欲 い い
○山本委員 う
○稲葉教育支援課長 わ 調整 い ……
○山口教育長職務代理者 う
○稲葉教育支援課長 ええ 準備 い
○山口教育長職務代理者 い 願いい
い
○山本委員 い
○山口教育長職務代理者 い い う
○山本委員 あ う
○山口教育長職務代理者 い う
○山本委員 何
○山口教育長職務代理者 願い
○山本委員 う 聞い い
○齋藤オ ンピ ク パ ンピ ク担当課長 いう 簡 言う
い 腰 両
垂 状
近い 前 投 い い あ わ
腰 いう あ 持 選手 う
扱い 人 仲間
い い 回 攻 交 い う 形
非常 鬼 的要素 強い いう ……
○山口教育長職務代理者 系
○山本委員
○齋藤オ ンピ ク パ ンピ ク担当課長 あ 前 投 い い
投 い う 動 手 子 割 う 端 う
い 多 触 い 時間 終わ う 試
終わ う 多い 場 流 い
動 手 子 触 回数 多い いう あ 子 全体
体力 底 効 いう う 言わ い
○山本委員 横 前 投 い い 何 鬼
言う いい 好いい感 近
気持
○齋藤オ ンピ ク パ ンピ ク担当課長 い
○山本委員 う あ う
○山口教育長職務代理者 い
○齋藤オ ンピ ク パ ンピ ク担当課長 い 楕 形
○山口教育長職務代理者
○齋藤オ ンピ ク パ ンピ ク担当課長 い
○山本委員 い
○山口教育長職務代理者 あ う い
質問 意見 い う
報告 了 い
次 報告 中連携教育推 委員会報告書教職員 ン 結果 い
統括指 主 明 願い
ン 中連携教育推 委員会報告書 容 い 中学校 全教
職員対象 ン 調査 28 実施 結果 回答数
373 回 率 87.2％
質問 容 結果 概要 い 間 通 学校 中学校 教員 連携
教育 い 必要 質問 対 う思う 思
う わ 肯定的 回答 割 中学校全体 70.5％ 学校 74.8％ 中学
校 61.3％ 方 あ 思わ い 思わ い いう否定的 回答 割 中
学校全体 29％ 学校 24.8％ 中学校 37.8％ 回答 主 理 い
載 い
次 質問 う思う 思う 回答 教職員 中 学校
中学校 教員 最 連携 い形 い う 考え いう質問
施設 体型 連携 い形 考え 教職員 割 中学校全体 43.3％ 学校
51.1％ 中学校 23.3％ 方 施設 型 連携 い 考え 教職員 割
中学校全体 43.7％ 学校 34.7％ 中学校 67.1％ 施設 体型
施設 型 長 短 あ 段 わ い 理
選 回答 割 中学校全体 13.3％ 学校 13.7％ 中学校
12.3％あ
次 番 中 貫教育 現在行 い 教育指 面 効果
層高 思い いう質問 う思う 思う
わ 肯定的 回答 割 中学校全体 43.5％ 学校 48.8％ 中学校
31.9％ 方 あ 思わ い 思わ い いう否定的 回答 割 中学校全
体 53.1％ 学校 47.6％ 中学校 64.7％
報告書 容 い 質問 御意見 あ 書 い い
意見 質問等い 多 化 い 容 報告書 い
目 主 容 い 載
先生方 ン 結果 踏 え 中 貫教育調査 究ワ ン
中連携教育 究 力校 究 容 特設教科 武蔵 民科 仮称 容等
い 検討 い
○山口教育長職務代理者 い 明 質問 意見 い 願いい
い
あ 間 私 いい
学校 中学校 差 あ 見 差 何
う 思 学校 12 間 見 い 中
学校 間 見 い いう 目 各教科 全教科
高学 学校 専科 あ 全教科 丸 見 い 学 担任 指
い 学校 専科制 い 中学校 ういう い 考え
統括指 主 考え う あ
教え い い 思い 差 大 い 思
願い
○木下統括指導主事 委員 い 私 う 感 い
中学校 先生方 出 い 中 特 中学校 先生方
多 中学校 学校 文化 う いう う 意識 いう うい
う 否定的 意見 書 い 多 いう う 感
学校 教員 学校教育 先 中学校 あ いう う
指 う い いう う 考え 中学校 指 踏 え
う い い いう 考え 意識 いう 学校教員 う あ
ういう 連携 いう 高い いう面 あ 感
○山口教育長職務代理者 う 中学校 義務教育 終わ
学校文化 中学校文化 言い い 言う ういう
学校文化 中学校文化 使わ 教え い
○木下統括指導主事 生活指 面 い 長 大人 近 い い
中学生 対 指 いう い面 いう あ 学
校 いう 当 学 幅 広 学 中学校 近い あ 学
当 保育園 幼稚園 段 いう う 指 い
あ 部 ういう 学校 中学校 指 いう う
いう 文化 いう言い方 い いう あ 思い
あ 中学校 高校 験 い いう い 路指 対
う い いう あ あ い 学校 いわ 授業時間
部活動 指 いう う わ い い い い いう
あ いう部 特 中学校 先生方 文化 い いう あ
いう ういう いう う 私 捉え い
○山口教育長職務代理者 あ う い
学校 業生 送 出 中学校 入学式 迎え 先生方 言葉遣い 子
対応 あ 感 学校 中学校 い 大 いう
感 対応 接 方 言葉遣い 大 い い
う う 思 い 学校文化 中学校文化 言う 具体
的 何 指 う いう 文化 物 う 緒
い う 考え
あ う い
あ う 渡邉委員
○渡 委員 質問 い 回答数 373 学校 中学校
う 採用 い 学校 何通 中学校 何通
出 い う いい 思う わ 教え い いい 思い
大変
○山口教育長職務代理者 回答数
○渡 委員 う う 表示 い
○指田指導課長 あ いい
○山口教育長職務代理者 い
○指田指導課長 学校 う 回答数254 回答率 86.1％ 中学校 う 回答数
119 回答率 89.5％
○山口教育長職務代理者 実施 入 う いい
○指田指導課長 実施
○渡 委員 ン 結構 大 い いう 否定的 意見 並
い わ 辺 中 い 先生 自
意見 いう いい 対応 い 中 貫 採用
う わ い状況 先生方 意見 現場
大 い い う 主 う 先生 中心 理解 い
う い 辺 対応 わ 辺
い いい 感
先 地域 方々 先生方 知 いう意見 あ 辺
意思疎通 う い あ いう 々
省 辺 解消 い い
最終的 う 形 わ う 要 思
い 先生方 連携 保 い い 感
○山口教育長職務代理者 い 応
○指田指導課長 いい う
○山口教育長職務代理者 い 願い
○指田指導課長 先生方 番最初 周知 実 20日 水曜日 武教
い 教育長 う 短い時間 い 報告書 配
い い い い 具体的 容 い
明 い 伝え あ わ あ 寧
思
○渡 委員 い い
○指田指導課長 う い
○渡 委員 う い 雰 気
○指田指導課長 あ う い
○山口教育長職務代理者 い
山 委員 いい
○山本委員 先生方 経験 い 方 あ 思う 施設 体型
施設 型 いう 実 学校 覧 い 多
い ういう う う思う 思う 回答 方
知 い
○山口教育長職務代理者 私 感 施設 型 いい 中学校 先生 多
出 い ……
○山本委員 う
○山口教育長職務代理者 施設 型 中学校 先生 担 大
言わ い 行 い い 選択 いう ういう実
う把握 回答 私 う思
○山本委員 ういう感 広 い
○山口教育長職務代理者 う
○山本委員
○木下統括指導主事 先生方 回答 見 施設 型 いう 近隣 いう
鷹 当 思う う 勤務経験 あ
情報 いう 答え い い い 方 い いう う
思い
施設 体型 い 都 数多いわ い ういう
踏 え あ い 情報 い い 方 い 番多
施設 体型等 経験 い いう 答え う い い
う う ういう 情報 少 いう う 中 答え
い いう 多 感 い
○山口教育長職務代理者 い 部長
○竹内教育部長 最 統括 答え 結構大
いい いう 型 ういう回答
○山本委員 意味
○竹内教育部長 ええ う 多い 思い
○山口教育長職務代理者 う
い
い う
い う 栃折委員
○栃折委員 質問 対 回答 皆様 範 出 回答 いう う
課 いい表現 わ うあ あ い う
ういう状況 新 い 考え いう う無理 いう う ういう
印象 あ
誰 経験 い い う 考え いい いう 私
組 い 番 い 思 い 子 状況 少
良い形 教育 場 供 い 考え いう視 余 明確 答え 出
う 何 う尋 方 いい いう気
大 聞 方 質問 ういう答え
いう 中 気 抱え い 方 ういう部 少
表現 い 気
何回 申 い 思う 経験
実 実施 先 子 形 学 始 い いう
子 い 思う 子
う 既 変化 あ 変わ い いう 見据え
う いう う ういう視 回答 現場 先生方 い
いう思い あ
回 先生 う思 い いう う 結論 出 う
い い い 角 現場 感 い 頼
い い 尋 い 思い
○山口教育長職務代理者 私 件 中 貫教育 組 い
い 中 感 報告書 いう いう 現状 課 解
決 中 校 地 学力 い
う ういう 対応策 前面 出 い
武蔵 学校 生懸 い 果 い
地域 民 認 民 期待 学校 期待 い うい
う中 子 時 変化 う 変わ い 中身 部
い 私 感 感 い ういう子 ういう教育 望
い いう 課 解決 う いわ 理想 い 望
い教育 あ 方 いう 求 い いう 姿勢 う 武蔵 民
当 学校 い 課 い学校 い 生懸
組 果 あ いう う 認識 ういう 出 学校
満足 い いう考え 先行 う 先 い う 思う
報告書 いう ういう 視 う 思う 私 来
子 各場 明 来 学校 あ 方 考え 当 来
学校 来 子 来 学校 ういうあ 姿 いう う
私 希求 い い い いう思い い
い い
○山本委員 いえ
ン 見 い 連携 貫 いう い
いう 私 感 自 中 う 連携
可能性 あ い いう 筋 作 何 楽 う あ 現状 う
い い い いう う 見方 あ う 気 い
山口委員 言わ う わ い
私 う少 来 学校教育 対 夢 見 いい い 最近考え う
い 先生 理想 いう言葉 言わ う 何
う 漠然 夢 見 い い い い
いう う 来 考え い 私 気持 中
少 理想 求 気持 夢 構想 い 語 い い部
あ い いう 全然考え い 問 考え
夢 理想 いう いう う 思 い
少 要素 い 考え い い いう ン
見 い 感
○山口教育長職務代理者 何 い 願い
○指田指導課長 い い あ う い
夢 理想 いう ういう う 教育 い 必要 いう
い 私 い い 究 い い い あ 思い
い 思
あ 必要性 い 夢 希望 理想 い 語 い
子 変わ い 中 学習指 要領 変わ い 先
明い 例え 新 ン 教育 あ ン
ン 教育あ 徳 教科化 英語教育 齢化 課
解決 い 現状 い 出 い い
う 課 解決 考え方 中 貫教育 考え方
いう 究 い 必要 い 考え
○山口教育長職務代理者 ういう 信 い い 先生方 多
中 指 課長 う 全部把握 い 限 い 大
視 ういう 教育 必要 考え
視 ういう あ 信 い う あ い
う
○渡 委員 ……
○山口教育長職務代理者 い う
○渡 委員 総 教育会議 申 先 山口先生 い
課 解決型 理想 追う いう考え方 想 変え い い
先生方 ういう気持 い い 議論 い
問 解決 方法 析型 或い 言う
いう 方 設計的 いう方法 あ
多 現場 改善 いう いう 課 解決型 い 問
出 潰 い いう 想 わ
改革 い 大 変え い いう 析的 設計的
い 作 い 最終的 う い い
ン 必要 中 ういう い い
いう あ 姿 あ い 最近 あ い姿 あ 姿 人 い
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◎その他
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次回 教育委員会定例会 10 日水曜日 午前10時 開催い
願いい
疲 い
