Kobe Shoin Women’s University Repository
Title
WH要素の「関数的」解釈について
On the Functional Interpretation of Wh-Phrases
Author(s)
西垣内 泰介(Taisuke Nishigauchi)
Citation
Shoin Literary Review，No.30：37-56
Issue Date
1997
Resource Type
Bulletin Paper / 紀要論文
Resource Version
URL
Right
WH要
素
の
「関
数
的
」
解
釈
に
つ
い
て
西 垣 内
泰
介
1基
本 的 な 考 え 方
1.1WH要
素 の 「
関 数 的 」 解 釈
本 稿 で 扱 うの は,次 の よ うな 量 化 表 現 とWH要
素 が 共 起 す る タ イ プ の構 文
の,文 法 的 ・意 味 的 特 性 で あ る。
{1)a.Whatdideveryonebring?
b.み
ん なが 何 を持 っ て きた の?
これ らの 文 は,さ
ま ざ ま な解 釈 が 可 能 で,そ れ らに対 応 す る さ ま ざ まな 答
え が考 え られ る が,本 稿 で わ れ わ れ が 議 論 の対 象 に す る の は,次 の よ うな
答 え に対 応 す る解 釈 で あ る。1
(2)a.Hisorherfavoritemusicalinstrument.
b.自 分 が好 きな楽 器 で す 。
こ の よ うな答 え は,単 純 な 一 つ の答 え の よ う に見 え るが,実
は 問 い の 文 に
見 られ る量 化 表 現 に 関 わ っ て,い
くつ か の 可 能 な答 えの パ ッ ケ ー ジ の よ う
な 働 きを持 って い る。
仮 に 「み ん な」everyoneが
指 し て い る集 合 が ア キ ラ,ナ オ ミ,ケ ンの3
人 だ と し よ う。 そ して,そ
れ ぞ れ の好 き な楽 器 が そ れ ぞ れ 次 の よ う だ と し
よ う 。 x:人 の 名 前y:好 き な 楽 器 ア キ ラ バ ン ジ ョー(3) ナ オ ミ バ イ オ リ ン ケ ン ギ タ ー (2)の 答 え が 表 し て い る の は,ま さ に(3)の 表 の よ う な 状 況 だ と 考 え る こ とが で き る。 こ の 状 況 は,次 の よ う な 簡 単 な 関 数 で 表 す こ と が で き る 。 (4}Y=f(x) つ ま り,xの 値 に ア キ ラ を 入 れ れ ば バ)く ジ ョー が,ナ オ ミ を 代 入 す れ ば バ イ オ リ ン が,そ れ ぞ れyの 値 と し て 得 ら れ る の で あ る 。 こ の よ う に,WH要 素 は,先 行 す る 量 化 表 現 と連 動 し て,「 関 数 」を 引 き 出 す よ う な 働 き を 持 っ て い る 。WH要 素 の こ の よ う な 働 き を 含 む 疑 問 文 の 持 つ 解 釈,(2)で 答 え ら れ る よ う な(1)の タ イ プ の 疑 問 文 の 読 み を 「関 数 的 」 解 釈functionalinterpretationと 呼 ぶ 。こ の よ う なWH要 素 の 持 っ て い る 特 性 は,Chierchia(1991,1992-3),Engdahl(1988),Hornstein(1995), Comorovski(1996),Nishigauchi(1997)な ど に よ っ て,そ の さ ま ざ ま な ・帰 結 が 論 じ ら れ て い る。 も う 少 し,基 本 的 な こ と を 述 べ て お き た い 。 1.2ペ ア ・ リス トの 解 釈 冒 頭 の(1)は,(2)の よ う な 「関 数 的 」 な 答 え が で き る こ と を 見 た の だ が, (1)に 対 し て は,次 の よ う な,(3)の 表 を そ の ま ま こ と ば に 表 し た よ う な 答 え も可 能 で あ る 。 (5}a.Akirabroughtabanjo,Naomiaviolin,Kenaguitar. b.ア キ ラ は バ ン ジ ョ ー,ナ オ ミ はバ イ オ リ ン,ケ ン は ギ タ ー を 持 っ て き た よ 。 こ の よ う な 答 え は,疑 問 文 の 述 語 で 結 ば れ る ペ ア を 列 挙 す る働 き を 持 っ て い る の で,そ れ を 許 す 疑 問 文 の 読 み を ペ ア ・ リ ス ト解 釈pair-listinter--38-一 一
pretationと 呼 ん で い る 。仮 定 さ れ る 状 況 が(3)の 表 で 表 さ れ る の と同 じ で あ る と す れ ば,(5)で 表 さ れ るペ ア ・リ ス ト解 釈 は(2)の 関 数 的 解 釈 と等 値 で あ る と 考 え て よ い 。 し か し,関 数 的 解 釈 とペ ア ・リ ス ト解 釈 が 常 に 等 価 で あ る と は 言 え な い 。 (1)が 両 方 の 答 え を 許 す の は,そ れ に 関 わ る 量 化 表 現 がeveryone,「 み ん な 」 と い う 普 遍 量 化(「 す べ て 」 と い う意 味 を も つ も の)で あ る こ と に よ る の で あ る 。普 遍 量 化 の 意 味 を 持 た な い 量 化 表 現 が 関 わ る と,(5)の よ う な ペ ア ・ リ ス トの 答 え は 不 可 能 で あ る 。 {6)a.Whatdidmostpeoplebring? b.ほ と ん ど の 人 が(は)何 を 持 っ て き た の? これ ら の 疑 問 文 に 対 し て は,(5)の よ う な ペ ア ・ リ ス トの 答 え は で き な い が,次 の よ う な,関 数 的 答 え は可 能 で あ る。 (7)a.Theirfavoritemusicalinstruments. b.自 分 の 好 き な 楽 器 で す 。 こ の よ う な 考 察 か ら,Engdah1,Chierchiaな ど はWH疑 問 文 の も っ と も 基 本 的 な 解 釈 は 関 数 的 解 釈 で あ り,ペ ア ・ リ ス ト解 釈 は 関 数 的 解 釈 の 特 殊 な ケ ー ス だ と考 え て い る 。 も う 一 っ,基 本 的 事 項 と し て 次 の よ う な 多 重WH疑 問 文 を 考 え て お く必 要 が あ る 。 (8)a.Whobroughtwhat? b.誰 が 何 を 持 っ て き た の? WH疑 問 文 は,WH要 素 に 対 し て あ て は ま る 値 を 答 え に 求 め る も の だ か ら,多 重WH疑 問 文 は,そ の 答 え に す べ て のWH要 素 へ の 値 を 期 待 す る こ と に な る 。(8)へ の 最 も 自 然 な 答 え は,(5)と 同 じ,ペ ア ・リ ス トの 解 釈 で
あ る 。 {9)a.Akirabroughtabanjo,Naomiaviolin,Kenaguitar. b.ア キ ラ はバ ン ジ ョ ー,ナ オ ミ はバ イ オ リ ン,ケ ン は ギ タ ー を 持 っ て き た よ 。 Comorovski(1996)は,主 語 のWH要 素 に 普 遍 量 化 の 表 現 を 対 応 さ せ れ ば,(8)に 対 し て 関 数 的 答 え を 与 え る こ とが 可 能 だ と い う 観 察 を し て い る 。 (10)a.Everybodybroughthisorherfavoriteinstrument. b,み ん な 自 分 の 好 き な 楽 器 を 持 っ て き た よ 。 こ の よ う な 考 察 か ら,Comorovskiは,多 重WH疑 問 文 の1番 目 のWH要 素 は 普 遍 量 化 表 現 そ の も の だ と考 え て い る 。 同 様 の 考 え 方 はChierchia, Hornsteinに よ っ て も 示 さ れ て い る 。 1.3意 味 論 的 考 察 こ の よ う に,量 化 表 現 を 含 むWH疑 問 文 の 意 味 を 関 数 的 解 釈 と い う考 え 方 を 中 心 に 見 て き た の だ が,こ の 節 で は 関 数 的 解 釈 が 形 式 意 味 論 的 に ど の よ う に 捉 え られ る か を 見 て お き た い 。 Chierchia(1991,1992-3)は(11)の 論 理 構 造 は(12)で あ る と考 え て い る 。 (lI)a.Whichbookdideveryonerecommend? b.み ん な(は)ど の 本 を 推 薦 し た の? (12)Whichfunctionfissuchthateverypersonxrecommendedf(x)? こ の(12)の 内 容 を で き る だ け わ か り や す く言 い 換 え る と:す べ て の 人x と,xが 推 薦 し た も の と の 間 に 成 り 立 つ 関 係(関 数)fは 何 か?と い う よ う な こ とで あ る 。 だ か ら,そ の 答 え と し て 「xの 最 近 の 本 で す 」と い っ た 答 え 一40一
が 意 味 を な す の で あ る。
こ こで 言 う関 数 は,人(個
体)を
代 入 す れ ば本(個
体)が 値 と して得 ら
れ る,「 個 体 か ら個 体 を導 き出 す 」関 数 で あ る。 次 の節 で は,こ
の よ うに 特
徴 づ け る こ とが で きな い と思 わ れ る 日本 語 のWH要
素 に つ い て 考 察 す る。
2「
ど ん な 」
2.1第3の
答 え?
この 節 で考 察 す る の は,「どん な 」とい う 日本 語 のWH要
素 が 提 出 す る 問 題
で あ る。 パ ー テ ィ ーが 予 定 され て い る とい う状 況 を頭 に描 いて,次
の例 文
を考 え て み よ う。
(13)み ん な(は)ど
ん な人 を連 れ て くる の?
「み ん な 」の そ れ ぞれ に つ い て の疑 問文 と し て解 釈 す る と,ま ず,前 節 で 見
た 関 数 的解 釈 に ス トレー トにつ な が る答 えが 考 え られ る 。2
(14)自 分 が 一一
番 好 きな人 で す 。
こ の答 え は,「 み ん な」の す べ て に共 通 す る 関 数 を表 す もの で あ り,(12)の
特 徴 付 け に 合 致 す る もの で あ る。(13)に 対 す る答 え とし て は,も う一 っ,
次 の よ うな もの が 考 え られ る。
(15)太 郎 は 自分 の 彼 女 を,ア キ ラ は 自 分 の妹 を...
これ は,ペ
ア ・リス トの答 え で あ る。 た だ,ペ
ア ・リス トと言 っ て も,そ
れ ぞ れ の ペ ア は人 と,そ の人 と関 係 づ け られ る人 の 「
記 述 」 か らな っ て い
る。 更 に 大 切 な こ と は,(13)に対 す る答 え は,次 の よ う な人(の 名 前)か
ら
な るペ ア ・リス トで は成 立 しな い 。
(16)太 郎 は花 子 を,ア キ ラ は メ グ ミを,...
こ の こ と は,「 ど ん な」は 関 数 的 表 現 と し て,「 誰 」 「
何 」な ど と異 な る性 質
を持 っ て い る こ と を示 し て い る。
(13)に 見 ら れ る ペ ア ・リ ス ト は,そ れ ぞ れ の ペ ア 自 体 が 関 数 的 関 係 を 持 っ て い る と も 言 え る 。 と す る と,関 数 的 解 釈 を 表 す(12)の よ う な 表 示 は (13)の 意 味 と し て は 適 切 で な い の で は な い か,と い う 疑 い も 生 じ て く る 。 こ の 文 の 意 味 は,む し ろ 次 の よ う な 表 示 に よ っ て 表 さ れ る べ き で は な い か , と い う こ と で あ る 。 (17}Foreverypersonx,whichfunctionfissuchthatxbroughtf(x}? っ ま り,そ れ ぞ れ の 人xに っ い て,xとxが 連 れ て く る 人 ア(x)の 間 に 成 り 立 っ 関fは 何 か,と い う解 釈 で あ る 。(12)と 違 う の は,(12)で は す べ て の 人 に 共 通 す る 関 数 を 求 め て い る の に 対 し,(17)で は 関 数 が 人 々 の 集 合 の 中 で 分 布 し て い る,と い う こ と で あ る 。 (17)の よ う な 表 示 が(12)と は 別 に 認 め ら れ な け れ ば な ら な い と す れ ば,Chierchia,Engdahlな ど の 主 張,つ ま りペ ア ・リス トの 解 釈 は 関 数 的 解 釈 の 特 殊 な 下 位 ケ ー ス に す ぎ な い,と い う考 え に 深 刻 な 問 題 を 提 示 す る 。 し か し,(13)の ペ ア ・リ ス ト の 解 釈 に 対 し て(17)の 表 示 を 与 え る こ と は 誤 り で あ る,と 考 え る 証 拠 が あ る 。 そ れ は,上 で 見 た(13)の2つ の タ イ プ の 答 え は,次 の よ う に 連 立 し う る の で あ る 。3 (18)太 郎 は 自 分 の 彼 女 を,ア キ ラ は 自 分 の 妹 を...つ ま り,自 分 が 一 番 好 き な 人 で す 。 い わ ば,後 半 の 関 数 的 答 え が 前 半 の ペ ア ・ リ ス トを 帰 納 法 的 に 総 括 し て い る と 考 え る こ と が で き る の で あ る 。 従 っ て,「 ど ん な 」 を 含 む(13)の 解 釈 が,(17)の よ う な 特 別 の 扱 い を 要 求 す る と考 え る 根 拠 は な く,「 誰 」 「何 」を 含 むWH疑 問 文 と 同 じ よ う に , 基 本 的 な 関 数 的 解 釈 と し て(14)の 答 え を 持 ち,そ の 特 殊 な ケ ー ス と し て の ペ ア ・ リ ス ト解 釈 の 現 れ と し て(15)を 許 す,と 考 え る の が 正 し い。 更 に こ の 点 を 確 認 す る事 実 と し て,次 の よ う な 文 を 考 え て み よ う 。 (19)ほ と ん ど の 人 が(は)ど ん な 人 を 連 れ て く る の? -42一
こ の 文 は,(13)と 違 っ て,主 語 に 普 遍 量 化 を 含 ま な い 文 で あ る 。 前 節 で 見 た タ イ プ の 文 と 同 じ く,こ の 文 に は(15)の よ う な ペ ア ・リ ス ト の 答 え は 不 可 能 で,(14)の よ う な 関 数 的 答 え は可 能 で あ る 。 こ の よ う に,「 ど ん な 」を含 むWH疑 問 文 は,従 来 の 研 究 で 位 置 づ け られ て き た 関 数 的 解 釈 とペ ア ・ リ ス ト解 釈 の 関 係 を 否 定 す る ほ ど 変 わ っ た 特 性 を持 っ て い る 訳 で は な い こ と が わ か る。 そ れ で も,こ の タ イ プ の 疑 問 文 が 許 す ペ ア ・リ ス トの 答 え は,(15)の よ う な 一 見 「人 」(個 体)と 「記 述 」 の ペ ア か ら な る よ う な,あ る い は 「関 数 」 を 分 布 さ せ た よ う な か た ち に な る の は,「 ど ん な 」 の 持 つ 意 味 的 特 異 性 に よ る も の だ と考 え ら れ る 。 そ し て, そ の 特 異 性 は か な り広 い 理 論 的 帰 結 を含 ん で い る 。 2,2多 重WH疑 問 文 の 「ど ん な 」 こ の 節 で は,「 ど ん な 」を 含 む 文 の 持 つ 構 文 的 な 問 題 を 考 え る 。 我 々 の 問 題 は,次 の 文 に み ら れ る 非 対 称 性 で あ る 。 (20)a,誰 が ど ん な 人 を 連 れ て く る の? b.asど ん な 人 が 誰 を 連 れ て く る の? ま ず 第 一 に,こ の2つ の 文 に は か な り は っ き り と し た 容 認 性 の 差 が あ る 。 (20b)は(20a)に 比 べ て,完 全 に 非 文 法 的 と は 言 え な い ま で も,か な り座 り が 悪 い 文 で あ る 。 も っ と は っ き り と 言 え る こ と は,(20a)が ペ ア ・リス トの 解 釈 お よ び 関 数 的 解 釈 を 持 つ の に 対 し,(20b)は,そ の よ う な 解 釈 が 不 可 能 で あ る 。 (20a)は,(13)と ほ ぼ 同 じ 意 味 を 持 っ て い る 。 (13)み ん な(は)ど ん な 人 を 連 れ て く る の? (13)と 同 じ く,(20a)は,次 の よ う な ペ ア ・リ ス ト と関 数 的 答 え を と も に 許 す 。 (21)a.太 郎 は 自 分 の 彼 女 を,ア キ ラ は 自 分 の 妹 を.
b.み ん な 自 分 が 一 番 好 き な 人 で す 。 (21a)は,(13)に 対 す る ペ ア ・リ ス トの 答 え(15)と 同 一 で あ る 。(13)と 少 し違 う の は,多 重WH疑 問 文 で はWH要 素 の す べ て に マ ッ チ す る 値 が 答 え に 求 め られ る の で,関 数 的 答 え で も,(21b)の よ う に,主 語 の 位 置 の 普 遍 数 量 詞 「み ん な 」 を 省 略 す る こ とが で き な い,と い う点 で あ る 。 他 方,(20b)が(21)の い ず れ の 答 え も 許 さ な い,容 認 性 の 低 い 文 で あ る 事 実 に つ い て は,更 に 考 察 が 必 要 で あ る 。 次 節 で,こ れ に 関 す る 分 析 を 提 示 す る 。 3LF表 示 に よ る 分 析 3.1WCO分 析 次 の よ う な 文 が 関 数 的 読 み を 許 さ な い 事 実 に つ い て,Chierchia(1991, 1992-3)は 「弱 交 差 」WeakCrossover:WCOに 基 づ く独 自 の 分 析 を 提 案 し,そ の 線 の 分 析 をHornstein(1995)が ミニ マ リ ズ ム の 枠 組 み で 再 定 式 化 し て い る 。 {22)Whobroughteveryinstrument? こ の 文 は,冒 頭 の(1)と 異 な り,Johnの よ う な 個 体 に よ る 答 え だ け が 可 能 で,Itsowner,(そ れ ぞ れ の 楽 器 に つ い て,そ の 持 ち 主)と い う,関 数 的 な 答 え は 不 可 能 で あ る 。 こ れ に つ い て 考 え る た め に,ま ず 関 数 的 解 釈 が 可 能 な 文 の 分 析 を 見 て お こ う 。 (23}Whatdideveryonebringt? Chierchiaは,WH要 素 お よ び そ の 痕 跡 が 持 っ 関 数 的 な 働 き を,そ の よ う な 要 素 の 内 部 に 外 側 の 量 化 表 現 か ら束 縛 を う け る も う 一一つ の 指 標 を 担 う要 素 が 含 ま れ て い る と考 え る こ と に よ っ て 説 明 し よ う と し た 。 即 ち,目 的 語 の 位 置 の 痕 跡 は,次 の 表 示 の よ う にeveryoneに よ っ て 束 縛 さ れ る 空 範 疇 を 含 む と考 え る 。 -44
(24}What;dideveryoneibring[NpetN]; こ の よ う な 束 縛 関 係 が 可 能 な 時 の み,hisfavoriteinstrumentの よ う な 答 え を 許 す 関 数 的 解 釈 が 可 能 な の だ とChierchiaは 考 え る 。 他 方(22)で は,WH要 素 の 痕 跡 を 同 様 に 分 析 し て,次 の よ う な 表 示 が 与 え ら れ る 。 (25)Who;[NPezN]ゴbrought[everyinstrument]ゴP こ の 表 示 で はWH痕 跡 の 内 部 に あ る 空 範 疇 がeveryinstrumentに よ っ て c一統 御 さ れ て い な い 。 こ の よ う な 表 示 は,次 の よ う な 文 で 量 化 表 現every instrumentと 代 名 詞 の 間 の 束 縛 関 係 が 得 られ な い の と 同 じ 理 由 で,関 数 的 解 釈 に 結 び つ か な い の だ と考 え る 。 {26)*?ltstownerbroughteveryinstyumentt. こ の よ う に,Chierchia,Hornsteinな ど の 分 析 で は,関 数 的 解 釈 の 可 能 性 の 説 明 を 関 数 的 要 素 内 部 の 空 範 疇 の 束 縛 に 求 め た 。4で は,こ の 分 析 は我 々 の 問 題,っ ま り 「ど ん な 」 を 含 む 多 重WH疑 問 文 で 見 ら れ た 非 対 称 性 を 説 明 す る だ ろ う か 。 こ れ を 次 節 で 考 え る 。 3,2「 本 来 的 関 数 表 現 」 我 々 の 問 題 は,(20)に お け る 非 対 称 性 で あ っ た 。 (20)a.誰 が ど ん な 人 を 連 れ て く る の? b.PPど ん な 人 が 誰 を 連 れ て く る の? (20a)で は 関 数 的 解 釈,ペ ア ・リ ス ト解 釈 が 可 能 な の に,(20b)で は そ の い ず れ も許 さ れ な い と い う 事 実 を ど う説 明 す れ ば い い の だ ろ う か 。 ま ず,前 節 で 見 た 関 数 的 要 素 に 関 わ る 表 示 は,こ の 問 題 の 考 察 に 関 与 す る と考 え る 。(20a)で 関 数 的 解 釈 が 可 能 な こ と を 「ど ん な 人 」を 関 数 的 要 素 と し て 表 示 で き る こ と に 関 連 づ け る こ と に 問 題 は な い だ ろ う 。従 っ て,(20
a)のLF表
示 は 次 の よ う な もの で あ る。
(27)pkriが[NPe;N],(を)連
れ て くる の
この表 示 は問 題 な い と して も,即 座 に起 こ っ て く る疑 問 は,な ぜ(20b)が
これ と同 様 のLF表
示 に投 射 さ れ る こ とに 問題 が あ るか,と
い う こ とで あ
る。 「
誰 」を関 数 的 表 現 と して書 き換 え た次 の よ う な表 示 に は何 か 問 題 が あ
る の だ ろ うか 。 問題 が あ る と して,そ れ は な ぜ だ ろ うか?
(28)ど
ん な 人 ゴが[NPθ でN]」(を)連 れ て く るの
「
誰 」を 関 数 表 現 に書 き換 え る こ とに 問 題 が あ る は ず は な い。さ も な け れ ば,
上 で 見 た基 本 的 な文 を今仮 定 して い る枠 組 み で 説 明 す る こ とは不 可 能 で あ
る。
一 つ の有 望 な提 案 は
,目 下 の問 題 を 「どん な 」 の特 別 な 性 質 に求 め て み
る こ とで あ る。 例 え ば,次
の よ うに仮 定 して みれ ば ど うだ ろ う。
(29)「
どん な 」は本 来 的 に関 数 表 現 で あ る。
「
本 来 的 に」とはinherentlyと
い う こ とで あ る。本 来 的 に関 数 表 現 で あ るか
ら,LF表
示 に お い て,義 務 的 に 関 数 表 現 と して 表 示 さ れ な け れ ば な ら な
い,と 考 え るわ け で あ る。 実 際,こ の提 案 はWatanabe(1995)が
日本 語 の
「なぜ 」の 振 る舞 い を説 明 す るた め に行 っ た 仮 定 と同 じで あ る。Watanabe
の 「な ぜ 」の 分 析 に つ い て は,後 で 言 及 す る。 「どん な」が 本 来 的 に 関 数 表
現 で あ る とす れ ば,(20b)のLF表
示 で は 「ど ん な 」の 方 だ けが 関 数 表 現 に
書 き換 え られ る こ とに な り,そ の 唯 一 のLF表
示 は 次 の よ う な もの だ とい
う こ とに な る。
(30)[NP6fN],(が)誰iを
連 れ て くる の
この 表 示 で は,主 語 位 置 の 関 数 表 現 内部 の空 範 疇 が 「誰 」(ま た はそ の痕 跡)
に よっ てc統
御 され て お らず,WCOの
違 反 で 悪 い,と い う こ とが で きる 。
これ で か な りう ま く行 くの だが,ま
ず 第 一 に この分 析 の 基 に な っ て い る
一46一
(29)に は規 定stipulationの
臭 い が 強 く,あ ま り美 的 に好 ま し くな い。 ま
た,同 様 の特 徴 を持 っ た 要 素 が 他 に あ るか どう か,ま
た あ る と して も無 い
と し て も,そ れ は なぜ な の か とい う説 明 が 必 要 に な る。 また 経 験 的 な レベ
ル で も,次 の よ う な例 を ど う考 え る か,と
い う問題 が あ る。
(31)ど ん な人 が ど ん な人 を 連 れ て くるの?
この 文 は,容 認 性 に つ い て 申 し分 な い だ けで な く,ペ ア ・リ ス トの 読 みが
可 能 で あ る。 例 え ば次 の よ う な もの で あ る。
(32)背 が 高 い女 性 が 自分 の フ ィ ア ンセ を,年 老 い た言 語 学 者 が 自分 の教
え子 を...
この 文 自体 は,「 どん な 」 の関 数 的 用 法 以 外 の 用 法 を認 め れ ば よ いわ け で,
そ の こ とは根 拠 の あ る こ と だ と言 え るだ ろ う が,(29)を
弱 め る意 味 は持 っ
て い る し,更 に 付 け加 え る条 件 の必 要 を示 唆 す る こ とに も な る。
次 節 で,(29)に
替 わ る分 析 の 可能 性 を考 え る。
3.3意
味 タ イプ に よ る 考 察
前 節 で 観 察 した 「どん な 」 の振 る 舞 い は,そ の 意 味 的 な 特 異 性,特
に 意 味
タ イ プが 「
誰 」 「
何 」な どの 「
個 体 」 と異 な る こ とか ら派 生 し て い る と考 え
られ る。 この 面 で の 考 察 を進 め て み た い 。
まず 一 般 的 に 言 っ て,「 どん な 」 は 「
個 体 」で は な く,何 か他 の意 味 的 タ
イ プ に属 す る もの で は な いか,と
思 わ れ る。 一 つ の可 能 性 は,「 述 語 」で あ
る,と
い う こ とで あ る。5個 体 を 「
項 」argumentと
して 取 っ て,記 述(「 特
性 」)をそ の値 と して 与 え る,別 の 言 い 方 を す れ ば,個 体 か ら特 性 を導 く関
数 で あ り,そ の よ うな 関 数 は 「
述 語 」 の機 能 に合 致 す る もの で あ る。
「どん な」が述 語 と して働 く とい う考 え方 は,次 の よ う な文 の対 比 か ら も
支 持 され る。
(33)a.山
田 さん は どん な人 で す か?
b.P2山 田 さ ん は 誰 で す か? (33b)は 奇 妙 な 文 で あ る が,可 能 だ と す れ ば,「 誰 」が 文 脈 に 現 れ て い る 人 の 中 か ら ひ と り ピ ッ ク ア ッ プ す る よ う な 状 況 で あ ろ う と思 わ れ る 。(Cf.「山 田 さ ん は ど の 人 で す か?」)い わ ゆ るd-linked「 談 話 連 結 」の 解 釈 が 可 能 な 時 で あ る 。 そ れ に 対 し て,(33a)に は そ の よ う な 制 約 は な い 。 こ の よ う に, 「ど ん な 」 が 述 語 の 位 置 で 自 然 に 用 い ら れ る こ と は 「ど ん な 」 が 本 来 的 に 述 語 と し て の 機 能 を 持 っ て い る こ と を 示 唆 す る 事 実 で あ る 。 3.4依 存 関 係 「ど ん な 」 が 「述 語 」 と し て の 意 味 タ イ プ に 属 す る と 考 え る こ と は,問 題 の 解 決 へ の 重 要 な 一 歩 で あ る。 そ れ に 関 わ る考 察 を 進 め る 前 に,も う 一 つ の 重 要 な 理 論 的 道 具 立 て と し て,Williams(1994)の 「依 存 」dependenceと い う 概 念 を 取 り入 れ る こ と に す る 。Williams自 身 こ の 依 存 と い う概 念 を 明 確 に 定 義 し て い る 訳 で は な い が,次 の よ う に 直 感 的 に 理 解 し て よ い と 思 わ れ る 。(Cf .pp.66-7.) XdependsonYifXcovariesundertheinfluenceofY . XがYの 影 響 の も と に そ の 値 を 連 関 さ せ る と き,「XはYに 依 存 す る 」 と い う 。 我 々 の 分 析 に 当 て は め て 言 え ば,関 数 表 現 は そ れ をc統 御 し て い る 量 化 要 素 に 依 存 し て い る,と 言 え る 。 これ を も と に し て,Williamsは 「(Skolem) 依 存 関 係 へ の 制 約 」 を 提 案 す る 。 (34)「(Skolem)依 存 関 係 へ の 制 約 」 低 次lower-orderの 要 素 は 高 次higher-order要 素 に 依 存 で き な い 低 次 の 要 素 と し て,Williamsは 個 体individualレ ベ ル の 要 素 を 考 え て い る と 思 わ れ る 。 個 体 レ ベ ル の 要 素 よ り高 次 の 要 素 と し て,述 語,付 加 要 素 adjunctsな ど を 挙 げ て い る 。更 に 高 次 の 要 素 と し て,命 題propositionな ど が あ げ ら れ る だ ろ う 。 -48一
こ の よ うに 考 え る と,我 々 の 問 題 で あ る 「ど ん な 」 の 振 る舞 い に っ い て
興 味 深 い洞 察 が 得 られ る 。 前 節 で 仮 定 した よ う に,「 どん な 」 は 「
述 語 」で
あ るか ら,そ れ が 関 数 表 現 とし て用 い られ る と きに それ と同等 か 低 次 の要
素 に依 存 しな けれ ば な らな い 。 一 方,
(20)a.誰
が どん な 人 を 連 れ て くる の?
b.PPど
ん な人 が 誰 を 連 れ て くる の?
(20b)の
「
誰 」を関 数 表 現 と して書 き換 え たLF表
示(28)を
考 え て み よ う。
(28)ど ん な人 が[NPezN]ゴ(を)連
れ て くる の
こ こで は個 体 レ ベ ル の 「
誰 」 を関 数 表 現 に 書 き換 え た 要 素 が 述 語 レベ ル,
即 ち よ り高 次 の 表現 に依 存 して お り,「 依 存 の 制 約 」を違 反 して い る こ とに
な る。 他 方 「どん な 」を 関 数 表 現 に 書 き換 え た(30)に
つ い て は,説 明 は上
と同 じで あ る。
(30)[NP6fN],(が)Aiを
連 れ て くる の
つ ま り,関 数 表 現 が 「
誰 」(ま た は そ の痕 跡)にc統
御 さ れ て い な い た め,
WCOの
違 反 に よ り排 除 され る の で あ る。
さ らに,
(31)ど
ん な人 が どん な人 を 連 れ て くるの?
に っ い て は,2番
目の 「どん な 」 が 関数 表 現 に書 き換 え られ る限 り,そ れ
が1番
目の 「どん な 」 即 ち 同 レベ ル 表 現 に依 存 す る こ とは 問 題 が な い。
この よ う に,「 どん な 」を述 語 レベ ル の表 現 と考 え,Williamsの
「
依 存 の
制 約 」を仮 定 す る と,我 々 のパ ズ ル で あ った(20)の
非 対 称 性 を,原 則 的 に
説 明 す る こ とが で きる。 「どん な 」が 述 語 で あ る こ と も,「 依 存 の制 約 」も,
そ れ ぞれ 独 立 した 根 拠 を持 ち,経 験 的 な妥 当 性 を持 っ た 考 え方 で あ り,そ
の 意 味 か ら も こ の分 析 は 自然 な 力 を持 っ て い る の で はな い だ ろ うか 。 次 節
で は,こ の線 に沿 っ た分 析 が 経 験 的 に 広 が りを持 っ た もの で あ る こ とを示
し て い く。
4よ
り広 い 展 望
前 節 で提 案 し た分 析 が 功 を奏 す る の は,「 ど ん な」 一 「
誰 」 の対 比 だ け で は
な い。 他 のWH表
現 に対 し て も同様 の 分 析 が 有 効 な はず で あ る。
4ユ
「
い つ 」 「ど こ」
時 ・
場 所 を表 すWH要
素 は,直 感 的 に は副 詞 で あ り,Williamsが
考 え る付
加 要 素 と して,高
次 要 素 の 振 る舞 い を す る こ とが 想 像 さ れ る。 しか し,
Nishigauchi(1990)が
指 摘 し て い る よ う に,「 い つ 」 「ど こ」は助 詞 をか な
り 自由 に伴 うな ど,名 詞 的 な性 質 が み られ る。6
(35)い つ/ど
こ が い い で す か?
次 の 例 が 示 す よ う に,こ れ ら のWH要
素 は 「
誰 」 「な に」と レベ ル に お け る
違 い を示 さ な い よ う で あ る。
(36)a.誰
が い つ 来 る の?一
いつ 誰 が 来 る の?
b.何
を ど こへ 持 っ て い くの?一
ど こへ 何 を 持 っ て い くの?
い ず れ もペ ア ・リス トの解 釈 が 可 能 で あ る。 この こ とは 「い つ 」 「ど こ」 が
個 体 レ・
ベ ル の 要 素 で あ る こ とを示 唆 し て い る。
で は,こ れ らの要 素 は 「どん な 」 と どの よ うに振 る舞 う だ ろ うか 。
(37)a.い
つ どん な 人 が 来 た の?
b.ど
ん な人 が い っ 来 た の?
(38)a.ど
こへ どん な人 を 連 れ て い っ た の?
b.ど
ん な人 を ど こへ 連 れ て い っ た の?
-50一
判 断 は大 変 微 妙 だ が,(37b)は,一
人 の 人 が 来 た こ とを う けて,そ の人 が ど
ん な 人 で あ り,そ れ が い つ だ っ た か,と い う読 み しか な い の に 対 し,(37a)
で は時 と人 の ペ ア ・リス トが可 能 だ と思 わ れ る。(38ab)に
つ い て も,同 様
の微 妙 な違 い が あ る。
これ らの差 異 が 微 妙 な だ け で はな く,そ れ ぞ れ の(b)文
が 予 測 され る ほ
ど悪 くな ら な い こ と は,「 い つ 」 「ど こ」が 「
個 体 」 「
述 語 」 の レベ ル につ い
て そ れ ほ ど は っ き り と位 置 づ け られ な い こ と を示 し て い る の で あ ろ う。
4.2「
ど うや っ て 」
「ど うや っ て 」 は直 感 的 に もか な り は っ き り と付 加 表 現 で あ る と考 え られ
る。 実 際,「 ど うや っ て 」 は 「
誰 」 との非 対 称 性 を示 す 。
(39)a,誰
が ど う や っ て そ こへ 行 っ た の?
b.?串 ど うや っ て 誰 が そ こへ 行 っ た の?
(39b)は,ペ
ア ・リス ト解 釈 が 不 可 能 な だ け で な く,か な り容 認 性 が 低 い 。
(39a)は,容
認 性 に 問題 が な い だ け で な く,ペ ア ・リス トの解 釈 も可 能 で あ
る と思 わ れ る。
(40)太 郎 はバ ス に乗 っ て,花 子 は地 下 鉄 に乗 っ て_
「どう や っ て 」 が 「
誰 」 に依 存 す る こ と はで きる が,そ
の 反 対 は で き な い,
とい う こ と は 「ど う や って 」 が 「
誰 」 よ り も高 次 の 表 現 で あ る こ と を示 し
て い る。
で は,「 ど うや っ て」 は 「どん な 」 と共 起 す る と どの よ うな 性 質 を 見 せ る
だ ろ う?
(41)a.ど
ん な人 が ど うや っ て そ こへ行 っ た の?
b,ど
うや っ て どん な人 が そ こへ 行 っ た の?
これ ら は い ず れ もペ ア ・リス トの 解 釈 が 可 能 な の で は な い か と思 わ れ る。
と りわ け,(41b)は(39b)に 比 べ て 容 認 性 が 高 い こ と が 注 目 さ れ る 。7従 っ て,「 ど う や っ て 」はWilliamsの 言 語 表 現 の オ ー ダ ー に 基 づ く考 察 で は 「ど ん な 」 と 同 じ レ ベ ル に 属 す る 表 現 だ と 結 論 づ け る こ と が で き る。 4.3残 る 問 題:「 な ぜ 」 こ こ ま で 展 開 し て き た 分 析 は,Watanabe(1992),Saito(1994),S. Watanabe(1995)な どが 考 察 の 対 象 に し て き た,「 な ぜ 」 を め ぐ る 次 の よ う な 対 比 に 新 し い 光 を 当 て る だ ろ う か 。 (42)a,だ れ が な ぜ そ こ へ 行 っ た の? b.*な ぜ だ れ が そ こ へ 行 っ た の? こ の 対 比 は 上 で み た 「ど う や っ て 」 を 含 む(39)の 対 比 と平 行 的 に 見 え る 。 「な ぜ 」 を 「ど う や っ て 」 と 同 じ よ う に 関 数 表 現 と 考 え,更 に 「誰 」 よ り も 高 次 の 表 現 と 考 え れ ば,(42b)の 非 文 法 性 は 「依 存 関 係 の 制 約 」 お よ び WCOに よ っ て 説 明 で き る よ う に 見 え る 。 実 際,Watanabe(1995)は こ の 観 点 か ら の 説 明 を 試 み て い る 。 し か し な が ら,そ れ だ け で は こ の 問 題 の 解 決 に な ら な い 。 第 一 に,「 ど う や っ て 」 を 含 む 文 と 異 な り,(42a)は 文 法 的 と 言 え る も の の,ペ ア ・ リ ス トの 解 釈 を 許 さ な い 。 こ の 文 に,行 っ た 人 と そ の 人 が 行 っ た 理 由 の ペ ア を 並 べ て 答 え る こ と は 難 し い 。 そ れ に 比 べ て,「 な ぜ 」と表 面 的 に は 同 義 に 見 え る 「ど う い う 理 由 で 」 を 含 む 文 で は,こ う い う 問 題 は 起 こ ら な い 。 (43)a.だ れ が ど う い う 理 由 で そ こ へ 行 っ た の? b,ど う い う 理 由 で だ れ が そ こ へ 行 っ た の? (43b)は(42b)に 比 べ て は っ き り と 容 認 性 が 高 い だ け で は な く,ペ ァ ・リ ス ト の 解 釈 も 不 可 能 で は な い 。(43a)は 容 易 に ペ ア ・ リ ス トの 解 釈 を 許 す 。 (44)太 郎 は 心 配 事 が あ る か ら,花 子 は 先 生 に 会 い た い か ら... -52一
ま た,Nishigauchi(1997)は,多 重 ス ル ー シ ン グ の 現 象 を 根 拠 に,「 誰 」 一 「な ぜ 」 を 含 む 関 数 的 関 係 は成 立 し な い と 主 張 し て い る 。Nishigauchiの 一 般 的 な 観 察 は,多 重 ス ル ー シ ン グ が 可 能 な の は そ れ と平 行 す る 多 重WH 疑 問 文 で 関 数 的 解 釈 が 成 り立 つ 時 の み だ と い う こ と で あ る 。 次 の 文 を 見 て み よ う 。 (45)学 生 た ち が い ろ い ろ な 理 由 で や っ て 来 た が.., (46)a.誰 が ど う い う 理 由 で か 思 い 出 せ な い b.*誰 が な ぜ か 思 い 出 せ な い Nishigauchiは,Chung,LadusawandMcCloskey(1995)の 枠 組 み で, LFコ ピ ー 分 析 に よ っ て ス ル ー シ ン グ を 扱 っ て い る 。(46b)に 対 し,LFで 先 行 す るIPを 空 のIPの 位 置 に コ ピ ー す る と,次 の よ う な 表 示 が 得 ら れ る 。 (47)誰 が な ぜ[学 生 た ち が い ろ い ろ な 理 由 で や っ て 来 た]か Chungetal,に 従 っ て,「 誰 」 と 「学 生 た ち 」,「 な ぜ 」 と 「い ろ い ろ な 理 由 で 」が 融 合mergeさ れ る と考 え る 。 前 者 の ペ ア の 融 合 は 問 題 が な い が,後 者 の ペ ア は 意 味 タ イ プ が 違 う の で 許 さ れ な い,と い う の がNishigauchiの 分 析 で あ る 。 こ の よ う に,(42)の 対 比 は,「 ど ん な 」 「ど う や っ て 」 な ど で 行 っ て き た 分 析 で は そ の ま ま で は 説 明 で き な い 。(42a)自 体 が,容 認 性 は あ る も の の 関 数 的 解 釈 を 許 さ な い の で あ る 。 「な ぜ 」の 分 析 は 大 き な 問 題 で,本 稿 で は そ の 方 向 づ け を 示 唆 に と ど め る 。 ま ず,「 な ぜ 」に 関 数 の 概 念 が 関 わ っ て い る こ と は,大 筋 に お い て 間 違 い な い 。 た だ,「 な ぜ 」の 分 析 に は 「何 を 項 に と っ て 何 を そ の 値 と し て だ す の か 」,つ ま り 「何 を 何 に 投 射 す る 関 数 か 」と い う 考 察 が 必 要 だ と思 う 。 で は, 何 を 項 に 取 る の か と い う と,そ れ は 「個 体 」 レ ベ ル の 表 現 で は な い 。 そ れ が(42a)で 関 数 的 解 釈 ・ペ ア ・リ ス ト解 釈 が 得 ら れ な い 理 由 で あ る 。 他 方,
次 の 文 を考 え て み よ う 。 (48)a.ど ん な 人 が な ぜ そ こ へ 行 っ た の? b,な ぜ ど ん な 人 が そ こへ 行 っ た の? (48b)は(42b)に 比 べ,か な り容 認 性 が 高 い 。更 に,(48a)は(42b)と 異 な り,ペ ア ・ リ ス ト解 釈 が 可 能 で あ る よ う に 思 わ れ る 。 つ ま り,述 語 以 上 の レベ ル の 要 素 を 項 と し て 与 え ら れ る と,「な ぜ 」は 関 数 表 現 と し て 機 能 す る, 言 い 換 え る と 「な ぜ 」 は 高 次 の 表 現 に 依 存 し な け れ ば な ら な い と考 え られ る。 注 1こ こ で は,Karttunen(1977)な ど に代 表 され る,疑 問 文 の意 味 は そ れ に 対 す る 可 能 な真 の答 え の 集 合 で あ る と い う考 え方 に 従 う。 2「ど ん な 」に は,文 脈 と独 立 し て 記 述 を与 え る 用 法 も あ る。(13)の 場 合 だ と,「背 の 高 い 人 で す 」 の よ う な 答 えが 与 え られ る 用 法 で あ る 。 本 稿 で は 「どん な 」 の 文 ・脈 内 的 な 用 い 方 しか 考 え な い が,こ の よ うな 文 脈 と独 立 し た 用 い 方 は,明 らか に 同 じ本 質 か ら派 生 した もの で あ る。 s順 番 を 逆 に し て は な ら な い 。関数 的答 えを先 に言 うと,人 と人(の 名前)の ペ ア・ リス トが 可 能 に な っ て し ま う の で あ る。 (i)自 分 が 一 番 好 き な 人 で す 。 つ ま り,太 郎 は花 子 を,ア キ ラ は メ グ ミを,_ こ の 点 は黒 田 成 幸 氏 との 会 話 に よ る。 4Nishigauchi(1997)は この 空 範 疇 の 性 質 を束 縛 代 名 詞boundprQnQmina1で あ る と考 え,そ の 根 拠 を提 示 し て い る。 5B111Ladusaw(p ,c.)の 示 唆 に よ る。 -54一
sNishigauchi(1990)の 重 要 な ポ イ ン ト は ,こ れ ら が 複 合 名 詞 句 の 節 に 現 れ る こ と が で き る 点 で 「な ぜ 」 と 異 な る と い う 点 で あ っ た 。 7率 直 に 言 っ て ,文 章 を 示 し て(48ab)の ペ ア ・リ ス ト解 釈 を 明 示 す る こ と は 難 し い 。 個 人 的 に は(48b)の 方 に よ り 困 難 を 感 じ る 。 こ れ は 「方 法 」 がKuno(1982) が 言 う 意 味 で の ペ ア ・ リ ス ト を 引 き 出 す ソ ー テ ィ ン グ ・キ ー に な り に く い,と い う こ と と 関 係 し て い る と 考 え る 。 ソ ー テ ィ ン グ ・キ ー に 基 づ く 説 明 だ け で は, (48b)と(46b)の 差 異 は 説 明 で き な い こ と も 重 要 で あ る 。 References Chierchia,Gennaro(1991}'FunctionalWHandWeakCrossover.'WestCoast ConferenceonFormalLinguistics10,75-90. Chierchia,Gennaro(1992-3)`QuestionswithQuantifiers.'NaturalLanguage Semantics1,1$1-234. Chung,Sandra,WilliamA.LadusawandJamesMcCloskey(1995)`Sluicing andLogicalForm.'NaturalLanguageSemantics3,239-282. Comorovski,Ileana(1996)InterrogativePhrasesandtheSyntax-Semantics Interface.StudiesinLinguisticsandPhilosophy.Kluwer,Dordrecht. Engdahl,Elisabet(1986)ConstituentQuestions.Kluwer,Dordrecht. Engdahl,Elisabet(1988)`RelationalInterpretation.'R.Kempson(ed.) MentalRepresentations.CambridgeUniversityPress,63-82. Hornstein,Norbert(1995)LogicalForm:FYOmGBtoMinimalism.Black-well,Oxford. Karttunen,Lauri(1977)`SyntaxandSemanticsofQuestions.'Linguistics andPhilosophy1,3-44.
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