第4回臨時会会議録（平成29年3月22日）

第

回教育委員会臨時会議

要録

―教育部 務課 電 － －

附属機関又 会議体 称

教育委員会臨時会 務局 担当課 教育部 務課

開催日時 日 午前 時 開催場所 教育委員会室

出席者

委 員

則 教育長 藤原 孝子 教育長職務 理者 樋口 郁 川 英 惠 倉 章

教育部長 務課長 学務課長 学校施設課長 指 課長 教育 ン 所長 統括指 主 2

務 局

務課 務 係長 務課 務 係主 文 財 係長

公開 可否 部公開 傍聴人 0人 非公開 部公開

場合 理 第18号議案 第19号議案 報告 第4号 人 案件 非公開

会議次第 第13号議案 幼稚園教育職員 勤務時間 休日 休暇等 関 条例施行規則 部 改 規則

第14号議案 学校職員出勤記録 出勤簿整理規程 部 改 訓 第15号議案 幼稚園教育職員 勤勉手当 関 規則 部 改 規則 第16号議案 豊島区教育委員会 非常勤職員 任用 報酬 勤務条件等

関 規則 部 改 規則 第17号議案 豊島区文 財 録 い ＜決定＞

第18号議案 豊島区教育委員会 所属 職員 任免 い

第19号議案 豊島区教育委員会 所属 非常勤 臨時職員 任免 い 報告 第 号 28 豊島区教育委員会い 問題対策委員会報告 報告 第 号 幼稚園入園式 中学校入学式祝辞 い

報告 第 号 29 豊島区教育委員会研究推 校 研究奨励校 い

報告 第 号 29 教職員異動 覧

務局

委員 皆様 全員 揃い い 本日 傍聴希望者 い 願いい

教育長

改 う い 第 回教育委員会臨時会 開催い

本日 署 委員 申 藤原職務 理者 川委員 う 願い

い

本日 案件 号議案 号議案 括 後

号議案 報告 第 号 第 号 いう流 い い 思い 最後 人 案件 い 審議い い 思い

第 号議案 幼稚園教育職員 勤務時間 休日 休暇等 関 条例施行規則 部 改 規則

第 号議案 学校職員出勤記録 出勤簿整理規程 部 改 訓 第 号議案 幼稚園教育職員 勤勉手当 関 規則 部 改 規則 第 号議案 豊島区教育委員会 非常勤職員 任用 報酬 勤務条件等 関 規則 部 改 規則

教育長

最初 号議案 号議案 括審議い 務課 指 課

願い

＜ 務課長 指 課長 資料説明＞ 教育長

説明 終わ 何 質問 い

案 う 現在 区議会第 回定例会 条例改 程 い いう

関連 教育委員規則 規程 い 整備 いう趣 い 主

産休 育休等 充 う 改 護時間 新設 等 容 規

職員 非常勤職員 整備 いう趣 説明 思い 藤原委員 う

藤原委員

家庭 両立 社会 実現 いう 良 いうふう 理解

中 要 護者 範 見直 いう改 容 新 対照表 部

当 教え い う

教育長 務局 う 務局

要 護者 範 規則 条例 あ 幼稚園教育職員

回 範 方 広 いう形 規則自体 新 対照

表 規定 部 掲載

教育長

教育委員会 案 う あ 条例 資料

載 説明 願い い 思い 次回 降宜 願い

容 い 藤原委員 い う

藤原委員

了解い あ う い

教育長 い

私 方 質問 い 特 区全体 幼稚園教 若い

齢層 職 いう方 非常 多い職種 常々感 本区 用

間 い人 職 新 い人 替わ いう う い い 思

い 回 改 主眼 い 護 育児 関 悩 問題 職

方 いう いい 実態 教え え 思い

指 課長

い 教育長 質問 い 護等 職等 い 報告

現在

育休 産休 最近 独身 教員 多い いう い

産休 育休 申請等 い 教育長

ういう実態 無い いう 指 課長

い 教育長

了解 特 区全体 う 法整備 い 幼稚園

教 用 場 え うい 関係 辞 得 い状況

いう 排除 い い 思い 特 護

悩 思い う 点 考え方 整備 いう ｔ

働 方 問題 大 社会問題 い 流 中 非常 大 整備 思い う 点 非常勤職員規則 改 中 子供 キッ 教育委員会 移管

いう 改 容 書 い わ 非常勤 い キッ 職場

教育 ン 非常 い い 非常勤職員 方 い

う 育児 護 い 認識 い う

教育 ン 所長

う方 い い 教育 ン 産休 育休 期間 設 期間 臨時 非常勤 方 用 対応 いう う 形

力 あ 教育相談員 方 残 い 段落 う 頑張 い

いう意欲 持 働い い う配慮 い い 教育長

職場 復 いう体 活用 い いう

本区 是非 規定 改 生 い 方向 齢的

う 課題 当 世 大 応援 う い 了承 い 思

い 委員 生方 い う

委員全員異議 第 号議案了承 委員全員異議 第 号議案了承 委員全員異議 第 号議案了承 委員全員異議 第 号議案了承 教育長

号議案 第 号議案 括 了承 あ

う い

第 号議案 豊島区文 財 録 い ＜決定＞ 教育長

引 第 号議案 い 思い 務課長 説明

願い

＜ 務課長 文 財 係長 資料説明＞ 教育長

あ う い 遺跡 文 財 指定 いう 案 質問

い

私 方 点質問 い 染 遺跡 いう

う 特 持 遺跡 簡 説明い

文 財 係長

東側 日 御 本郷通 部 染 通 挟 西側 染 霊園

いう広大 範 本的 染 遺跡 いう 染 遺跡 染 通

側 藤堂家 敷 あ 部 染 通 側 植木 多 い 部

端 区 接 部 弥生時 居 時々見

段丘面 弥生時 居 見 いう い

総 言い 豊島区 重要 初 植木 部

藤堂藩 敷 中心 遺跡 染 遺跡 あ 言え 思い 教育長

線 河川 谷地 い 部 谷間 番 い 側 津藩 藤

堂家 敷 跡 あ 場所 側 植木職人 植木 栽 戸

供給 い 駒込地区 祥 地

駒込 目遺跡 いう う 豊島区 文京区 境目 う

文 財 係長

駒込地区 いう丸 わ 部 駒込駅 いう字 あ 思い

真 曲線 い 部 柳沢家 敷

い

教育長

委員 皆様 全体 様子 い う

件 遺跡 い 意見 い い 思い

藤原委員 願いい 藤原委員

形文 財 目 水琴窟 本当 昔 日本人 楽 生

活 中 入 い いう 証明 改 素晴 い

見 思い 珍 い 思い い 数 水

琴窟 見 い う

文 財 係長

日本全国 数 件 見 い 関西 特 兵庫県 中心 東京

件 見 う 回 見 染 遺跡 水

琴窟 い 藤原委員

あ う い

教育長

参勤交 音 文 交流 専門家 う

研究 い 非常 興味 あ

川委員 願いい 川委員

説明あ う い

資料 行目 出 赤津 ン 称 植木鉢 ういう

教え い

文 財 係長

赤津 ン 聞 い 前 思い 赤津 いう 瀬戸市 地

いわ 瀬戸物 産地 ン いう 手 思う

半胴 半胴 いう文字 半 胴 書 胴 書

胴 半 胴 いう 半胴 言わ 半胴

瀬戸物 い 本来 陶器 漬物 使用

底 穴 あ 植木鉢 転用 例 非常 多 い 豊島区 植

木 遺構 ういう 出 い

赤津 ン 豊島区 遺跡 出 赤津 ン 称 陶器鉢

模倣品 方 回私 注目 い 模倣品 薬 塗 土器 戸

作 うい 赤津 ン 瀬戸産

似 戸 作 戸 周辺 植木 使 い

いう 想像 果 言 いい いう 審議会

議論 曖 形 説明 い い

赤津 ン いう うい い

川委員

あ う い

教育長

要 薬 銅 使 い いう

文 財 係長

いえ 銅 使 い 形 寸胴 胴 いう

教育長 胴体 胴 いう

文 財 係長

う 赤津 ン 瀬戸物 薬 使 い い 模倣品

方 土 焼い 非常 い 薬 少 固 植

木鉢 使用 い い 想定 い

教育長

言う 何番

文 財 係長

赤津 ン 回 縄文土器 方 焦点 当 版 用意

形 言い 写真 番 植木鉢 近

い 思い 水 近い形 いわ 寸胴 丸 い

教育長

あ う い

件 染 遺跡 出土品 い 問 い 審議会

方 豊島区 文 財 録 い いう 答え い 議案

承認 い 思い

報告 第 号 豊島区教育委員会い 問題対策委員会報告 教育長

報告 第 号 豊島区教育委員会い 問題対

策委員会報告 い 指 課 説明 願いい ＜統括指 主 資料説明＞ 教育長

あ う い 何 質問 い 樋口委員 願いい

樋口委員

間 委員会 大変 疲 い あ う い

質問 い 本日 間 いう形 報告 う

統括指 主

本来 あ 各回 報告 い い い 容 思い

第 回目 間 い 問題対策委員会 終了

間 報告 いう 第 回 本日 報告 い い い

いう い

樋口委員

最終回 いう 番大 回 思い 中 委員 う

考え い いう い 後 申

間 会議 間 流 う い 大変あ

い 思い

程 報告 何 い 意見 述 いい い あ

委員会 立 い う 良

う いう 案 差 方 い 思い う 視点 意見

述 い

条例 条第 教育委員会 問 応 あ ういう 問

示 い 示 い い 方 い 思い

対策委員会 問 意見 述 私

意見 対 合議 教育委員会 中 質問 意見 述

対策委員会 議論 精 非常 深 い い 感

本方針 対 評価 行う あ 本方針 改

示 い 評価 う いう 明示 い 思い

対策 い 必要 あ 認 委員会 意見 述 あ

条例 生 必要 時 意見交換 い 委員会 中身 濃 い

い 思い 大 点 い

課 言 務局 言 う い 思い

言 非常 抽象的 文言 い 気 例え

具体的 方策 書い あ ういう

言 打 出 来 各学校 際 委員会 意味 各学校 教員

理解 い 具体的 組 区 い 思う

教育長

あ う い

報告 全体像 い 指摘 い 各論 い 深 議論

本日 い い 思い う少 時間 い い 思い 藤

原委員 願いい 藤原委員

私 樋口委員 最初 意見 様 問 対 ういう意見 あ う

いう 非常 大 思い 本方針 対 評価 非常 大

併 い 防 対策 い い

いい 思い

第 回 対策委員会 報告 い 回 う

う 議題 中 う いう い

簡 良い 報告 あ 良 思い

第 回 い 言え 子供 非常 主体的 い 対 自

覚 深 活動 いう報告 各学校 状況 報告 非常 良い活動

心 深 残 是非 うい 各学校 広 い 目指

い い 思い い 案件 数 多い 生方 生懸 真摯

組 い いう 容 報告 い 非常 心 打 あ

非常 良い あ 容 方 報告 方 うい

い 課題 あ 思い 点 改善 い 思

い

教育長

あ う い

両者 大変大 指摘 思い 点 含 議論 い い 思

い い う 倉委員 願いい

倉委員

い 対 対策 書い あ う 色々

い 思い 袋 学校 い 教室 いう 関

行 い 良い 組 い 思い 是非 い い

い 側 い 生 コ ュニ ン 疎外

感 強 校 いう あ 思い コ ュニ

ン 時間 多 作 う い 良い 思い

う 言 あ 目標 非常 素晴 い 思い

教育長

あ う い

川委員 う 川委員

間 回 委員会 開 いう う 題 い

教育委員会 い い 思

回 第 回 時間 開催 いう 回 い

恐 色々 問題 出 合い い 思い 回 時間

い う 部 教え い い 思い

ｈｙｐｅｒ－ い 効果 出 い いう

席 説明 い 実際私 ｈｙｐｅｒ－ 中身 見 い

席 示 い あ 子供 ういう 対 答え

い ういう形式 ン 教え い 思い

願いい 教育長

あ う い

意見 い 何 補足 あ

統括指 主

貴重 意見あ う い 後 各学校 組 充実 う

い 防 向 組 い う 大幅 改善 い い 思い

川委員 質問い 時間 各回 時間 予定

い 委員 皆様 様々 意見 出 い 時間半 長い

時間近 う 回 い

容 い Ｎ 非常 題

子供 携 電 ン 使用状況 伴 大人 見え

い い あ い いう意見 出 様々 例 報

告 い 対 意見 い

例え 千川中学校 生徒会中心 運動 いう 組 行 子供

中 使い方 決 い う 声掛 い 千 世橋中学校

授業地区公開講 中 情報 子供 士 活 意見交

学校 い 各学校 い 防 委員会 組 報告 い

校長 生 ッ 揮 例

検討 具体的 対応 際 子供 状況 う

い 真摯 向 合 い う 容 委員会 報告

い い い 意見 い い いう い

ｈｙｐｅｒ－ い 後 持 い 思い

教育長

願い 天貝部長 願いい

教育部長

樋口 生 問 い 確 規定

条例 定 条例 方針 い 問題対策委員

会 設置 教育委員会 条例 方針 策定 段 報告

い 後 間 わ ういう 組 い いう

委員会 検討 い

東京都 い い 防 対策 方針 若 変わ いう う 情報 い

うい 本日 報告 踏 え 皆様 議論 い

冒頭 い 防 対策 委員会 方 う 形 問 いう

決 い い 思い

委員会 方 答申 いう流 幸い 重大 案 生

緊急 本部 招 現在 い 防 現状 い 検討 い

う 問 いう形 い 思い

教育長

あ う い

樋口委員 願いい 樋口委員

部長 非常 力強い 言葉 い あ う い 後

う 願いい

教育長

教育委員 生方 理解い い 案件 教育委員会

報告 い 途中 教育委員 ン 総入 替え い

経過 確 伝わ い い状況 い 途中 委員 交

場合 教育委員会 報告 本的 容 教育委員 引 いう

務局 徹底 い い 思い 何回目 委員会 う

議論 教育委員会 い 報告 あわ 説明 い い 思い

い 総括的 議論 い 思い

見 い い 未然防 徹 書 見出

④ 説明書 あ 認知件数

数 見 学校 い 例 出 い 学校 あ

学期 調査 現在 計中 いう 調査 元 い

大 数 裏 う 組 い

いう 意 的 課題 設定 組織的 行 組 あ

部 裏付 議論 い う いう い 大石委員

根 明確 説明 大 いう 指摘 い い い

訳 いう 析方法 う いう 国立教育政策研究所 出

Ａ× いう手法 案 い い 校 い 未然防

非常 大 いわ い Ａ× いう手法 い 記載

あ 覧い い 手法 入 学校 急

激 い 件数 減 い 次 地区 学校

組 行 覧 い 覧 中 豊島区 教育連携 い

秋 県能 市 学校 含 い 能 市 ｈｙｐｅｒ－ 入 い 回改 豊島区 方向性 致 い 感

調査研究 視点 手 果 書 い 既 豊島区 行 い

あ い 対策 手法 非常 参考 次

方 校 実数 均 出

中 記載 い 数字 方

見 い 的 い 校 黒塗 新規 抜

いう手法 い 新規 着目 件数 期 見 期対応

いう 回豊島区 手法 活用 い

学期 Ａサ 改善点 入 回 調査

組 行う 大 果 いう 具体的 い 書

い 降 果 析 手法 活用 方 い 記載

い

私 い 問題対策委員 人 間 東京都教育委員会 緒

い 対策 組 中 私 案 い

あ い 定義 い 問題 深刻 昭和

間 い 定義 回 変わ い ン 調査

後 定義 使 いい い いう結果 回 定義

確 実数 点 東京都 認識 い

大 本人 い い 感 い いう考え方

難 い定義 実感 伴う部 重視 期 見 い

いう 出 考え方 焦点 私 言

映 う 覧表

目 期 見 期対応 い 教員 認知力 非常 課

題 い あ う 言葉 い 暴力 い 等

い 形態 様々 い 深刻 東京都教育委員会

報告 例 学 い う いう う 尺 持 各

学校 調査 い 共通理解 い 思い 本区

出 個 例 いう 必 軽 捉え いい 断 い

あ 後 各学校 い 問題対策委員会 報告 い

い課題 思 い

最初 戻 区 独自 条例 持 いう 全国 初

日 実施 う いう 前 4 7日 第 回定例会

作 ｈｙｐｅｒ－ 緒 言 組 い

絶対許 い いう姿勢 全校 物差 行動 条例 作

未然防 期 見 期対応 い 大 何 学校 児童 生徒 側

う 組 必要 いう い 教育委

員会 う いう い 記載 い 作 い

い い 次回 素案 案 い い 思い

学校 い 組 行う いう 子供 変容

捉え い いう 大 う いう ｈｙｐｅｒ－

全校 斉 実施 学校 生 生 新 予算 29

実施 い 初期 実態 確 捉え い 何気

い言葉 何気 人 傷 い い う 入 い いう

い 数 減 い 大 組 思い

大 案

要支援群 改善あ い 見 い い い 例

間 ン あ い 計 個

必要 あ うい 解明 い い

調査方法 容 い 課題 挙 統計 方

初期 い 計 方 ッ 変え い

い い 思い 学校 務局 相談

積 要因 析 う 方 工夫 い

い 東京都教育委員会 報告書 中 十 対応 出 い

緊急時 第 者委員会 程天貝部長 あ う 本区 幸

い 生 い い いう 立 い い ういう

態 見舞わ 第 者委員会 う 設置

時点 組 立 い い い 思い

日十 準備 い 次回 う 案 い

いう い う

務局 い 教育長

引 検討 願い い 思い

う 議論 い あ Ｎ い 目 学校 Ａ

具体的 目 組 例 報告 千 世橋中学校 組

例 報告 い 袋 学校 人権教育 組 人権

約束 いう あ 素晴 い 思い 子供 互い

議論 声 あい 日い い 掲示 面 力

い 中学校 生徒会 Ｎ 関 組 行 い

う 目指 組 間 各学校 出 い

う 組 約 部 う 良い 考察

各学校 案 散 いう 当然 い

い う 思い 生活指 部会等 情報共 い い い 思い

課題 挙 い い

い 意見 い う

樋口委員 願いい 樋口委員

意見 言わ い 具体的 対策

言 参考 い 思い 学校 方 組織的 対応 あ い

う う 文言 入 い いい い 思

学校 子供 両方 関わ 思う 例え 袋 学校

組 う 具体的 吸い い いう 大 ン

調査 偏 う少 学校 独自 行 い 文言 加え い

思い

各学校 工夫 い 保護者 地域 学校 連携 行 い

思い う 面 吸 入 各学校 更 組

向 見 思う う 参考 い い 思い

あ う い

う 意見 大変大 思い 補足 組 い い

思い

指 課長 何 い 指 課長

指摘あ う い

い 校 関 各学校 捉え方 豊島区 方向性

確立 樋口委員 指摘い 組織的 対応 望 い人間関

係 何 いう 学校 区全体 共 い

次 新 案 い い 思い

教育長

あ う い

樋口委員 い ｈｙｐｅｒ－ いう 人間関係

見方 視点 供 標軸 整理 方 い 校 人間関係 中 生

ｈｙｐｅｒ－ 活用 う いう わ 目的 方法

混 い う い い 思い

活用 例 析 部 特質 生 い いう部 注

目 う 出 方 い い 思い い 外 様々

関係作 中 非常 効 活用 容 可能性 多面性 い い持 い 是非焦点 活用 方 研究 い い 思い

案件 終わ い 思い

委員全員異議 報告 第 号了承

報告 第 号 幼稚園入園式 中学校入学式祝辞 い

報告 第 号 幼稚園入園式 中学校入学式祝辞 い

教育長

幼稚園 入園式 中学校 入学式 祝辞 い 統 括指 主 願いい

＜統括指 主 資料説明＞ 教育長

案 いう文言 抜 い 案 いう い う

統括指 主

大変失礼 全 案 い

教育長

学校 意見 述 い 中 幼 共通

長い 特 幼稚園児 学生 長 最後 聞 い 思い

あ 多 言 子供 覚え い 思い 絞 方 良い 学校側 児童 迎え 立場 校長 生 迎え 挨拶

思い 方 教育委員会 う 立場 挨拶 練

方 良い い う

あ 教育委員会 教育論 方 良い 思い 前回

様 少 時間 い い う 練 直 方 良い い 思い 各委員

生方 意見 あ 願いい

学校 願い 樋口委員 う

樋口委員

卒業式 祝辞 致 い い 第 段落 区議会

議員等 礼 部 卒業式 祝辞 あ 思い

方 い 思い 中 書 方

気 最後 書 方 中学校 書い あ う 卒業式 祝辞

ン 入学 卒業全部 い いう感 良い 思い

部 削 長 変わ い う

教育長

あ う い

形式 致 短 いう

う う 川委員 う

川委員

学校 入学式 案 生 難 い部 あ 思い 例え 充

実 ういう わ い言葉 いい い

思い あ 教育長 う 方 良い 思

い 例え 元気 いう あ 元気 挨拶 笑顔

挨拶 返 仲良 い う 元気

う 派生 楽 い 学生生活 う いう

伝え いい い 思い

学校 最後 方 Ａ活動 含 協力 い う あ

部 削除 い い 思い

教育長

あ う い

藤原委員 う 藤原委員

私 学校 祝辞 い 返 挨拶 いい 思い 学校 入

元気 通 い いう 中 返 挨拶

あ いい 思い 教育長

倉委員 う 倉委員

う 学校 入学式 祝辞 時間 い

あ 各方面 礼 い Ａ活動

等 い 後 保護者 会合 当然あ 思い

え 短 いい 思い

教育長

あ う い

意見 い 練 い

い 思い

学校 通用 う 挨拶文 いう 難 い 短 ッ

性 教育委員会 教育論 含

良い 思い 何 大 いう 子供 考え 頑張

う ッ う ッ ン 責任 い

い 思い 容 目 いう 日

理解い い 終わ い 思い い う

中学校 う 趣 練 い い 思い

最後 幼稚園 幼稚園 卒業 ういう 子

う少 コン いい 思い

倉委員

幼稚園 入園式 祝辞 い

教育長

参加 い 挨拶文 持 い いう い

短 心 伝え い い 思い

作 幼稚園 園長 生 見 う いい 幼稚園 知 い人

幼稚園 幾 書い 大変 眺 い 実際 初

子供 働 い あ 思い

案 見 大 夫 う 案

い いう 了解い う

委員全員異議 報告 第 号了承 教育長

あ う い

う 時間 過 う い 少 休憩 い 思い

時 う 再開 い 思い 願い

時 休憩

時 再開

教育長

教育委員会 再開い

報告 第 号 豊島区教育委員会研究推 校 研究奨励校 い 教育長

報告 第 号 豊島区教育委員会研究推 校 研究奨励校 い 統括指 主 願いい

＜統括指 主 資料説明＞ 教育長

説明 終わ 質問 意見 戴 い 思い

樋口委員 願いい 樋口委員

研究推 校 奨励校 予算 い 教え い い 点 教育

委員会 方 推 校 ういう 願い いう う 条件 あ

う 後学 教え い

教育長

点 い 統括指 主 願いい 統括指 主

失礼 研究推 校 奨励校 い 資料 改 確認い

樋口委員

後 大 夫 統括指 主

出 示 い

点目 質問 い 研究推 校 目 目

指 課 方向性 い 協議 目 必 研究 表 行う いう形

い い 研究奨励校 ッ 全幼

中学校 全教職員 配付 いう 奨励校 必 果物 区

中学校 共 う

点目 い い 研究推 校 次

次 研究奨励校 間 いう

予算 訳 い 講師謝金 消耗品 印 費 含 目

研究 果物 ッ 等 必 教育委員会 出

等 捗状況 公表 教育長

樋口委員 う 樋口委員

予算 調 い い あ う い

私 聞 容 推 校 いう 区

推 い 組 い 例え 人権教育 新 い学習指 要領

いう条件 いう あ う う 各学校 総意

いう解 い う

教育長

引 次 迎え 研究 次 研究 い 研究推 校 奨

励校 意義 目的 い ういう 踏 え

質問 答え 統括指 主

大変失礼 研究 指 課 方 あ 程 設定

い い 各学校 募 い い 例 い

課題 問題解決的 求的 学習 推 いう 教

限定 非常 算数 研究 表 多 算

数 理 的 い 検討 い いう い 学校

伝え い い 英語教育 例 示

い い

地域 教育資源 豊島区 ふ 学習 充実 展 い

い いう 各学校 募 際 示

体力向 健 教育 区 中学校 頑張 い

い あ 東京都 教育委員会 指定 い

実践 踏 え 体育 健 教育 推 いう 各学校 例 示

人権教育 次期学習指 要領 向 実践 キ 教育等

例 示 中 各学校 実態 即 う 研究

い いう 出 い い い い

教育長

い う 樋口委員 う 樋口委員)

あ う い

研究 教員 授業力 指 力 高 私 信

う 点 区 冠 わ 時 国 都 冠 い

あ 全体像 見え 思う 点 願いい

統括指 主

都 申請 い 確定

研究推 校 奨励校 東京都教育委員会 文部 学省 全

う 思い 改 報告 い い 思い 願い

い

教育長

い う 藤原委員 う 藤原委員

私 研究校 覧 見 い い 少 気 あ

間 研究奨励校 紙 表 公開授業 研究 表会 行 い い学校

あ いう 番 巣鴨 学校 学力向 Ｉ いう

行 い 前後 い いう 少 気 方 朝日 学校

算数 問題解決能力 行い 引 研究奨励校 い 研究

意欲 高 い 学校 う い学校 あ う 見

指 課 方 研究 対 意欲 高 い う 願い い

思い あ 研究 引 学校 う い学校 研究

容 深 う 例え 研究 方 協議会 持 方 授業 見方

様々 い 具体的 指 あ 学校 役立 思

い 願いい

教育長

あ う い 指 課長 願いい 指 課長

指摘あ う い

回研究 表 いう 原則 指 課 方 い

い 挙 巣鴨 学校 前校長 生 Ｉ い Ｉ

活用 いう あ 後 載 い い学校 研究

携わ い い学校 来 引 指 言 児童 実態

合わ う 研究 い いい いう い 学校 課

題 あ 思い 含 指 い い 思い

回 国語 算数 社会 理 いう方向 研究 い う 支 援 い 区 学力調査 全国 学力調査 結果 見 社会 理

関 学力 向 豊島区 大 課題 捉え い 含

教育長

あ う い

う う 倉委員 う

倉委員

本的 推 校 いう 公募 学校 方 い いう う

形 申 出 わ 統括指 主

通 い うい 研究推 校 奨励校 行い いう

希望 あ 学校 い 研究 等 報告 い 吟味

指定 いう 容 い 希望 学校 程藤原委員

あ 例え 研究 表 行 い い 日 実践

果 共 い い いう 指 課 方 研究推 研究奨励

い い 場合 い

倉委員

う あ う い

教育長

私 少 補足 い 豊島区 教育ビ ン い い い 教育研究

い 施策 展開 い 前 全国 学力 い

いう 国 学力 始 いう う 流 あ 教育ビ ン

中 学力 何 問題 議論

課題 生方 授業 問題 学力 い授業 い いう

子供 人 学 う 指 い い いう う

子供自身 学習 キ 育 い い いう 考え

両方 改善 い 授業改善 い 子供

学 改善 い い 思い 豊島区 流 研究奨

励校 あ 生懸 行う学校 あ 何 い学校 あ

う いい研究 う 見え う 状況 学力問題 全校 課

題 改善 いう 若手教員 増え

い 地区 若手 うい 指 力 い 全員 校

研究 大 う いう 奨励 いう形 回 研究 表

いう 原則 い 程 説明 あ う

区 学校 重点課題 国 東京都 重点課題 何 大 いう

案 中 学校 課題 択 い い 調整 う 挙

いう い

置 い 必要 あ 新 参入 学校 う 去 行

い 学校 う 言 う 書 方 い い 思い

多 学校 良い い 生方 授業改善 子供 学力 向

い 信 方 工夫 い 教育委員会 中 議論

深 い 思い 次回 全国 討論 表 含 案件 出

ういう抜本的 改善 出 い い 思い 願い

樋口委員

中学校 い いう 気 辺 ッ

ュ 必要 あ 思い 幼稚園 研究 表 久 い い

い 中学校 研究 表 い いう 少 残念

辺 考え 後 指 い

教育長

中学校 い 何 説明 あ 統括指 主 願い 統括指 主

中学校 い い 々 考え 各校長 生 聞

い 研究推 校 え い いう い い

例え 西巣鴨中学校 来 次 いう う

い い 水面 校長 生 い い い い い

来 残念 希望 学校 いう結果 い

後 中学校 研究 表 い 何 い う 務局 力

い い 思い 教育長

中学校 教 担任 共通 課題 難 い

例え 英語 重視 いう 言わ い 英語 問題

いう 悩 い 学校 接 あ 生活指 課題

あ

方法論 教 捉わ い いう視点 あ 思い

い学校 情 ういう あ う

援 う 良い いう 具体的 必要 い 思い

中学校 区 果 出 い いう 課題 い

能 校長 生方 職員 い 中学校 学力 頑張 い う

映 い わ 指 課訪問 行 ういう 投

い 思い

ういう状態 繰 返 い い 思い 新 い教育課程 始

議会 私 幾 言 実態 伴わ 大 課題 認識

い い 何 議論 ういう実態 い

来 向 う 準備 い 前向 報告 約 う 指

徹底 い い 思い

次回 案 う 整え 願い い 思い

報告 第 号 則教育長 執務報告 日～ 日

教育長

次 案件 参 私 執務報告 い ＜ 教育長 資料説明＞ 教育長

何 質問 あ い う

委員全員異議 報告 第 号了承 教育長

あ う い

第 号議案 豊島区教育委員会 所属 職員 任免 い 教育長

号議案 入 い 思い 務課長 説明 願いい ＜ 務課長 資料説明＞

人

案件

非公開

委員全員異議 第 号議案了承 第 号議案 豊島区教育委員会 所属 非常勤職員 臨時職員 任免 い 教育長

第 号議案 豊島区教育委員会 所属 非常勤職員 臨時職員 任免 い 務課長 願いい

＜ 務課長 資料説明＞

人

案件

非公開

委員全員異議 第 号議案了承

報告 第 号 教職員異動 覧

教育長

次 報告 第 号 教職員異動 覧 指 課長 願い

＜指 課長 資料説明＞

委員全員異議 報告 第 号了承 教育長