• 検索結果がありません。

特別支援学校における生活学習の学習内容に関する一考察

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "特別支援学校における生活学習の学習内容に関する一考察"

Copied!
6
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)宇都宮大学教育学部 教育実践総合センター紀要 第31号 2008年7月1日. 特別支援学校における生活学習の学習内容に関する一考察 † 清水 浩* 宇都宮大学教育学部附属特別支援学校 *. † Hiroshi SHIMIZU* : A Study on Learning Contents for Special Support School. * Special Support School attached to Faculty of Education Utsunomiya University − 401 −.

(2) − 402 −.

(3) − 403 −.

(4) − 404 −.

(5) − 405 −.

(6) − 406 −.

(7)

参照

関連したドキュメント

記述内容は,日付,練習時間,練習内容,来 訪者,紅白戦結果,部員の状況,話し合いの内

大学教員養成プログラム(PFFP)に関する動向として、名古屋大学では、高等教育研究センターの

工学部の川西琢也助教授が「米 国におけるファカルティディベ ロップメントと遠隔地 学習の実 態」について,また医学系研究科

出版社 教科書名 該当ページ 備考(海洋に関連する用語の記載) 相当領域(学習課題) 学習項目 2-4 海・漁港・船舶・鮨屋のイラスト A 生活・健康・安全 教育. 学校のまわり

オーディエンスの生徒も勝敗を考えながらディベートを観戦し、ディベートが終わると 挙手で Government が勝ったか

支援級在籍、または学習への支援が必要な中学 1 年〜 3

小学校学習指導要領総則第1の3において、「学校における体育・健康に関する指導は、児

  総合支援センター   スポーツ科学・健康科学教育プログラム室   ライティングセンター