熟達心理学の構想 : 生の体験から行為の理論へ
著者 野村 幸正
発行年 2009‑12‑16
URL http://hdl.handle.net/10112/00020074
初出一覧
第
8章 ﹁分析による行為の生成﹂は︑野村幸正二〇〇七b 分析を超えた行為の生成岩田一明︵研
究プロジェクト代表者︶スキルの科学 国際高等研究所.一〇一︱一二〇.の一部を加筆・修正した
ものである︒
第
9章 ﹁分析を超えた行為の生成 Ⅰ 同調する世界
1カップリング﹂は︑野村幸正二〇〇二カ ップリング 野村幸正︵編著︶行為の心理学
︱
認識の理論︱行為の理論 関西大学出版部.四三︱六四.の一部を加筆・修正したものでる︒
第
10 章 ﹁透明な動きⅠ 意図
レ修プ・ットネ・ビイングィの時代ュアリテ科学とスピリチ︶監︵田中朱美・春木豊・湯浅泰雄 2霊性のもとに結集する寺院建築c 二〇〇五場﹂は︑野村幸正
ス.二一八︱二二三.の一部を加筆・修正したものである︒
第
10 ︑
︱
なめらかな動きと心a 二〇〇五野村幸正﹂は章為なめらかな行Ⅱ 明な動き透﹁一体性 と行為の理論 人体科学︑一四︑一︑五一︱五九.の一部を加筆・修正したものである︒第
12 ︑学スキルの科﹁ェクト究プロジ国際高等研究所研は章 ﹂俗と聖Ⅰ ﹁動的過程﹂︵二〇〇五年一
〇月一日︶で報告したものの一部を加筆・修正したものである︒
第
13 章 ﹁学びにおける拘束の意味Ⅰ 学ぼうとする意志﹂は︑野村幸正二〇〇六書評シンポジウ ム﹃﹁教えない﹂教育﹄児童心理学の進歩二〇〇六年版 金子書房.二九二︱三一九.︵評者のコメン
トを含む︶の一部を加筆・修正したものである︒
終章 ﹁新たな行為論を目指して Ⅰ 自己に学ぶ﹂は︑国際高等研究所研究プロジェクト﹁スキルと組
織﹂︵二〇〇七年一二月一五日︶で報告したものの一部を加筆・修正したものである︒
参考文献
安藤花恵 二〇〇六 演劇俳優の熟達化と役・俳優・観客の視点の役割 京都大学大学院教育学研究科紀
要︑五二︑三八六︱三九七.
Chase, W. G. & Simon, H A. 1973 Perception in chess. Cognitive Psychology, 4, 55 81.
Chi, M. T. H., deLeeuw, M., & LaVanchwr, C. 1994 Eliciting selfexplanations improves understanding.
Cognitive Science, 18, 439477.ドゥルーズとガタリ︵Deleuze, G., & Guattari, F. 1976︶︹豊崎光一︵訳︶リゾーム序 一九七七 朝日新
聞社︺
Dewey, J. 1896 The refl ex arc concept in psychology. Psychological Review, 3, 357370.
Dreyfus, H. L., & Dreyfus, S.E. 1986 Mind over machine, Macmillan. The Free Press.︹椋田直子︵訳︶ 一九八七 純粋人工知能批判
︱
コンピュータは思考を獲得できるか アスキー出版局︺Engeström, Y. 1987 Learning by expanding: An activitytheoretical approach to the developmental
research. OrienticaKonsultit Oy. Helsinki. ︹山住勝広・松下佳代・百合草禎二・保坂裕子・庄井良 信・手取義宏・高橋登︵訳︶ 一九九九 拡張による学習
︱
活動理論からのアプローチ 新曜社︺福永光司 一九六六 荘子内篇・外篇 朝日新聞社.
Gibson. J. 1979 The ecological approach to visual perception. Boston, Houghton Miffl in Company.︹古崎
敬・古崎愛子・辻敬一郎・村瀬旻︵訳︶ 一九八五 生態学的視覚論 サイエンス社︺
春木 豊 一九九四 身体としての精神 東洋医学の人間科学的研究プロジェクト 研究報告書
5.
Hatano, G. 1982 Cognitive consequences of practice in culture specifi c procedural skills. The Quarterly
Newsletter of the Laboratory of Comparative Human Cognition, 4, 15 18. 波多野誼余夫 二〇〇〇 適応的熟達化の理論をめざして︵日本教育心理学会研究委員会企画特別講演︶ 教育心理学年報︑ 二〇〇一︑ 四〇︑四五︱四七.
Hatano, G.. & Inagaki, K. 1982 Two courses of expertise. Research and Clinical Center for Child
Development, Faculty of Education, Hokkaido University, Sapporo, Japan. 27 36.波多野誼余夫と稲垣佳世子 一九八三 文化と認知
︱
知識の伝達と構成をめぐって 坂本昂︵編︶現代基礎心理学
7思考・知能・言語東京大学出版会.一九一︱二一〇.
Herigel, E. 1948 ︹稲富栄次郎・上田武︵訳︶ 一九八一 弓と禅 福村出版︺
Holyoak, K. J. 1991 Symbolic connectionism: Toward thirdgeneration theories of expertise. In K. A.
Ericsson & J. Smith ︵Ed.︶, Toward a general theory of expertise: Prospects and limits. Cambridge, UK: Cambridge University Press. pp. 301335.市川 浩 一九七五 精神としての身体 勁草書房.
生田久美子 一九八七 ﹁わざ﹂から知る 東京大学出版会.
石田秀実 二〇〇四 気のコスモロジー
︱
内部観測する身体 岩波書店.石原岩太郎 一九九三 人生を観る
︱
今一つの心理学 信山社出版.磯谷 孝 一九八三 ﹁暗黙知﹂の記号論的解読
︱
そして﹁勘﹂について 記号学研究︑三︑八五︱九五.
岩田一明 二〇〇七 スキル研究の潮流 岩田一明︵研究代表者︶ スキルの科学 国際高等研究所.九
︱一四.
岩田一明と小野里雅彦 二〇〇二 技能とものづくり 自動車技術︑五六︑一二︑九︱一三.
金出武雄 二〇〇三 素人のように考え︑玄人のように実行する
︱
問題解決のメタ技術 PHP研究所.
河合隼雄 一九七六 ユング心理学入門 培風館.
河合隼雄 一九八九 いま﹁心﹂とは 宇沢弘文・河合隼雄・藤沢令夫・渡辺慧︵編︶ 転換期における
人間
3心とは岩波書店.一︱二八.
河本秀夫 二〇〇〇 オートポイエーシス2001
︱
日々新たに目覚めるために 新曜社.河野哲也 二〇〇六 心の哲学・心の科学への十五分ツアー 人文会ニュース 人文会 白水社.六︱二
四.
菊池 誠 二〇〇五 設計知識の数学的表現と暗黙知について ﹁スキルの科学に関する学際的検討﹂研
究会報告︵二〇〇五年二月二二日︶.
菊池尊治 一九八五 個人科学のすすめ
︱
現在の科学技術に問われているもの エコノミスト 二月四 日号 一一四︱一二二.木村 敏 一九七二 人と人との間 弘文堂.
木村 敏 一九八一 自己・あいだ・時間 弘文堂.
木村 敏 一九八二 時間と自己 中央公論社.
木岡伸夫 一九九四 習慣としての身体 新田義弘他編 現代思想
12 生命とシステムの思想岩波書
店.一九五︱二二五.
黒田 亮 一九三三 勘の研究 岩波書店.︵一九七七 講談社︶
Lave, J. 1991 Situated learning in communities of practice. In L. B. Resnick, J. M. Levine & S. D. Teasley ︵Eds.︶ Perspectives on socially shared cognition. APA. pp.6382.
Lave, J., & Wenger, E. 1991 Situated learning: Legitimate peripheral participation. Cambridge
University Press. ︹佐伯胖︵訳︶ 一九九三 状況に埋め込まれた学習
︱
正統的周辺参加 産業図書.︺
Lorenz, K. 1973 Die Rückseite des Spiegels: Versuch einer Naturgeschichte Menschlichen Erkennens.
München, R. Piper & Co. Verlag.︹谷口茂︵訳︶一九七四 鏡の背面
︱
人間的認識の自然誌的考察︵上・下︶ 思索社︺
増田節子 二〇〇二 熟達化と自己 野村幸正︵編著︶ 行為の心理学
︱
認識の理論︱行為の理論 関西大学出版部.一五七︱一七九.
松久朋琳 一九七三 仏像彫刻のすすめ 日貿出版社.
松久朋琳・松久宗琳 一九七五 続・仏像彫刻のすすめ 日貿出版社.
松野孝一郎 一九九七 内からの眺め 郡司ペギオー幸夫・松野孝一郎・オットー・E・レスラー 内部
観測 青土社.七︱五〇.
三宅なほみと波多野諠余夫 一九九一 日常的認知活動の社会文化的制約 日本認知科学会︵編︶ 認知
科学の発展
4特集学者一〇五︱一三一.
森三樹三郎 一九七八 老子・荘子 講談社.
村上陽一郎 一九八六 時間の科学 岩波書店.
中村雄二郎 一九七七 哲学の現在 岩波書店.
中村昭之 二〇〇二 無我と空の心理学 駒沢大学心理学論集︑四︑一七︱二一.
Neisser, U. 1976 Cognition and reality: Principles and implication of cognitive psychology. San Francisco,
W. H. Freeman & Co. ︹古崎敬・村瀬晃︵訳︶ 一九七八 認知の構図 サイエンス社︺
Newell, A., & Simon, H. A 1972 Human problem solming. Englewood Cliff s. N. J: Prentice
西田幾多郎一九一一善の研究︵一九五〇岩波書店︶ Hall. − 西岡常一と小原二郎 一九七九 法隆寺を支えた木 日本放送出版会.
野村幸正 一九八三 心的活動と記憶 関西大学出版部.
野村幸正 一九八四 認知に於ける知識︑意識︑身体の関係について 日本認知科学会第一回大会発表論
文集.一二.
野村幸正 一九八七 技の形成に於ける知識と意識の関係について 昭和六〇年〜六一年度科学研究費補
助金研究成果報告書.一︱八六.
野村幸正 一九八九 知の体得
︱
認知科学への提言 福村出版.野村幸正 一九九一 関係の認識
︱
インドに心理学を求めて ナカニシヤ出版.野村幸正 一九九二 わざの形成 安西裕一郎・石崎俊・大津由紀夫・波多野誼余夫・溝口文雄︵編︶ 認 知科学ハンドブック 共立出版.六一七︱六二八.
野村幸正 一九九四 かかわりのコスモロジー
︱
認知と臨床のあいだ 関西大学出版部.野村幸正 一九九九 臨床認知科学
︱
個人的知識を超えて 関西大学出版部.野村幸正︵編著︶ 二〇〇二 行為の心理学
︱
認識の理論︱行為の理論 関西大学出版部.野村幸正 二〇〇三 ﹁教えない﹂教育
︱
徒弟教育から学びのあり方を考える 二瓶社.野村幸正 二〇〇五a なめらかな動きと心
︱
一体性と行為の理論 人体科学︑一四︑一︑五一︱五九.
野村幸正 二〇〇五b 東洋思想と心理学
︱
理論から人の働きへ 下山晴彦︵編著︶心理学論の新しい かたち 誠信書房.八五︱一〇六.野村幸正 二〇〇五c 霊性のもとに結集する寺院建築 湯浅泰雄・春木豊・田中朱美︵監修︶ 科学と スピリチュアリティの時代 ビイング・ネット・プレス.二一八︱二二三.
野村幸正 二〇〇六 書評シンポジウム﹃﹁教えない﹂教育﹄ 児童心理学の進歩2006年版 金子書
房.二九二︱三一九︵評者のコメントを含む︶
野村幸正 二〇〇七a 内部観測による自問自答型問題解決が行為的自己の構築に及ぼす効果に関する実 証的研究 平成一七年度〜一八年度科学研究費補助金研究成果報告書.一︱三八︑五四︱六四.
野村幸正 二〇〇七b 分析を超えた行為の生成 岩田一明︵研究代表者︶ スキルの科学 国際高等研
究所.一〇一︱一二〇.
野村幸正 二〇〇九 ﹁気流れる身体﹂から認知科学への提言 人体科学︑一八︑一︑六九︱七七.
大須賀公一 二〇〇四 メカニカルシステムに対する制御系設計理論 計測と制御︑四〇︑六︑四〇三︱
四一〇.
大浦容子 一九九六 熟達化 波多野誼余夫編 認知心理学
5学習と発達東京大学出版会.一一︱
三五.
Oura, Y. & Hatano, G. 2001 The constitution of general and specifi c mental models of other people.
Human Development, 44, 144159.
Polanyi, M. 1966 The tacit dimension. London, Routledge and Kegan Paul Ltd ︹佐藤敬三︵訳︶・伊藤俊 太郎︵序︶ 一九八〇 暗黙知の次元
︱
言語から非言語へ 紀伊國屋書店︺佐々木現順 一九七六 業と運命 清水弘文堂.
佐々木正人 一九九四 アフォーダンス
︱
新しい認知の理論 岩波書店.佐々木正人と三嶋博之︵編訳︶ 二〇〇五 生態心理学の構想 東京大学出版会.
椹木哲夫 二〇〇七 スキルの多様性と構造 岩田一明︵研究代表者︶ スキルの科学 国際高等研究所.
八一︱一〇〇.
清水 博 一九九六 生命知としての場の論理
︱
柳生新陰流に見る共創の理 中央公論社.清水 博 二〇〇一 コミュニケーションにおける沈黙の意義について 情報学の未来情報・システム・ ネットワークが紡ぐ世界を探る 京都大学大学院情報学研究科主催 第
4回情報シンポジウム予稿
集︑ 九︱一七.
杉万俊夫 二〇〇五 社会構成主義と心理学
︱
﹁内なる心﹂の観念を超えて 下山晴彦︵編著︶心理学 論の新しい形 誠信書房.六六︱八四.諏訪正樹 二〇〇四 ﹁こと﹂の創造︱行為・知覚・自己構築・メタ記述のカップリング 認知科学︑ 一
一︑二六︱三六.
鈴木光太郎 二〇〇一 行為の推移に存在するよどみ
︱
マイクロスリップ 佐々木正人・三嶋博之︵編︶身体とシステム アフォーダンスと行為 金子書房.四七︱八三.
鈴木宏昭 二〇〇一 思考のダイナミックな性質の解明に向けて 認知科学︑八︑二一二︱二二四.
竹内芳郎 一九八一 文化の理論のために 岩波書店.
立川武蔵︵編著︶ 一九九三 曼荼羅と輪廻
︱
その思想と美術 佼成出版社.Uexkull, J. von & Kriszat, G. 1934 Streifzuge durch die Umwelton von Tieren und Menschen 1940
Bedeutungslehre, S. Frankfurt, Fischer Verlag. ︹日高敏隆・野田保之︵訳︶ 一九七三 生物から見 た社会 思索社︺
Varzi, A. 2004 Boundary Stanford Encyclopedia of Philosophy ︵online web achieves︶. http//plato.
stanford.edu/entries/boundary/ ︵downloaded March 12, 2005︶.梅本堯夫 一九八五 邦楽の伝統的教育方法 梅本堯夫・中原昭哉・馬淵卯三郎︵編︶ アプサラス
︱
長廣敏雄先生喜寿記念論文集 音楽之友社.一七七︱一九〇.
梅本堯夫 一九九二 概観
︱
認知と遂行のかかわりあい 安西裕一郎・石崎俊・大津由紀夫・波多野誼余夫・溝口文雄︵編︶ 認知科学ハンドブック 共立出版.五九五︱六〇二.
和辻哲郎 一九三五 風土
︱
その人間学的考察 岩波書店.Weick, K. E. 1979 The social psychology of organizing. 2nd ed., AddisonWesley. ︹遠藤雄志︵訳︶ 二
〇〇二 組織化の社会心理学 文眞堂︺
湯浅泰雄 一九九〇 身体論
︱
東洋的心身論と現代 講談社.湯川秀樹 一九八九 湯川秀樹著作集
4岩波書店.
リアルタイムの知 7 六塵は悉く文字なり 288 リゾーム 103
理不尽さ 258 良定義問題 42, 94
ワ 行
わざ 4, 14, 20, 22, 26, 41, 42, 122, 126, 232, 238, 257, 266
わざ学 98, 132, 196 わざ言語 48, 156 私の科学 167, 268
私は鐘の音を聞いている 249
275
人間の知 27, 96, 234 →機械の知 認識の理論 35 →行為の理論 認知的技能 132 認知的努力 104
ハ 行 場 174, 194, 266
―の情報 276 場所中心的自己 64, 173 →自己中心的自己 発達の最近接領域 258 反理性 11
反応のレパートリー 66, 165, 175 半歩先の現在 159
半歩前の現在 159 人の働き 4, 260, 262, 264 評価基準 119, 138 表象主義 18 開かれた世界 211 風土 217
不二体 140, 249, 277 布置 162, 287
仏像彫刻 3, 20, 109, 181 プラン 31, 228 フレーム問題 26, 96 分析―記述 144, 151, 233 分析的アプローチ 144 →構成的アプローチ 兵站 235
―学 134 保持 179, 183
マ 行
マイクロスリップ 75, 204, 227 前向きの作業 118
→後向きの作業 学びの場 277, 278 学ぶ姿勢 265 マニュアル 110 ミラーニューロン 190 無為自然 286 →有為自然 向かう姿勢 264 無心 247 無願 284 無用の用 84 メタ認知 76, 104 目的的行為 53, 75, 287 もの・こと 61, 102, 157 もの的行為 167 →こと的行為 ものを見る眼 139, 263 模倣 257
ヤ 行 ゆらぎ 37, 161
ラ 行 リアリティ 40, 43
制度的環境 217 聖と俗 231, 235 潜在学習 240 潜在的志向性 57 全体視野 6, 172 →局所視野 操作 33 創出 147 創発 40, 46 即興性 266
即興的行為 68, 87, 225
タ 行 大進化 73
ダイナミックな知覚 155 脱学習 86
脱状況依存 87 脱中心化方略 236, 279 ダブルバインド 98 探索的行為 53, 75, 262 →目的的行為 知覚循環 185 知行合一 273 知魚楽 14 知識の行為化 274 秩序 217
チャンキング 95, 251 中心化方略 236 注入主義 256 調節 263, 265
定型的熟達者 79, 87, 202, 238, 264
適応的熟達者 79, 87, 95, 202, 238, 264
手続き的知識 95, 219, 272 転移 99, 141
伝承 231 天理 203, 208, 247 同化 263
統合による分析 146 同時現成 220 淘汰 179, 183 同調 171, 190, 225 動的過程 231
動的な関係 49, 215, 221 動的な学び 278 透明 102, 111, 189 徒弟 242
―教育 255
―制 147, 236, 261
ナ 行 内在化 193, 283 →外在化 内部感覚情報 164
内部観測 6, 36, 76, 77, 100, 157, 172, 180, 196, 206, 273 →外部観測 内部資源 133 納得 42, 43
生の体験 3, 38, 40, 41, 42, 44 生の感覚 39, 40
なめらかな動き 197, 286 ナレッジベースドアフォーダンス
自作―自演モデル 184 自証 207
覚― 226 識― 207
実践共同体 66, 124, 134, 158, 194, 237, 242, 245, 255, 258, 260 自問自答 42
宗教的行為 281, 287 集合体 217 集合流 217 周辺参加 33, 242 修行 67, 261, 273, 286 守・破・離 231, 245, 246, 277 手段―目的分析 94, 118 周辺資源 133
十全参加 34, 242 受苦 65, 83, 87 熟達化 1, 71, 84, 250
―研究 93, 94
―の階梯 73 熟達行為 14
熟達のパラドックス 84 熟達心理学 91
熟練のアイデンティティ 143, 244
準開放条 105
純粋経験 106, 159, 220, 261, 277, 287
純粋精神 15, 66, 237, 271 樹状構造 103, 145 状況依存性 12 状況的認知論 191 小進化 73
情報処理の枠組み 12, 31, 95, 132, 134
初心者―熟達者モデル 161 処理資源 74, 133, 137, 251 進化心理学 178, 284 人工言語 13
人工知能 4, 93, 123, 161, 232 心身問題 4
心身一元論 17, 18, 97 心身二元論 54 身体 53 身体知 3, 257 身体システム 172 身体図式 267 身体としての精神 54 心的活動 97, 213 心的システム 172 心的努力 133
シンボリックコネクショニズム 94
心理臨床 3, 19, 21 スキーマ 12 スキル 26, 131, 232
―の科学 3, 24, 132, 234, 275
スクリプト 110, 116, 145 スピリチュアリティ 2, 19, 56, 200 スリップ 27
精神としての身体 54 生態学的変化 179, 182
生態心理学 18, 148, 178, 192, 276, 282
正統的周辺参加 98, 232, 239
関係の先行性 156 感受性 205 機械の知 24, 27, 96 →人間の知 機械への代替化 233 木取り 113 逆順応 212
境界 28, 47, 48, 49, 143, 211, 214 消滅する― 224 局所視野 7, 172 →全体視野 金言 47, 77 空間意識 59 空間的自己 59 クオリア 39, 40 組み込み 111, 175 結節体 147
結節点 104, 147, 172, 182 顕在知 4, 45
現実感 38, 40 行為 31, 32, 33, 281 行為生成モデル 145 行為的自己 65 行為と意図 189 行為の知識化 274 行為のなかの知識 274 行為の本質 280 行為の理論 31, 35, 44, 181 →認識の理論 行為論 57, 271 構成的アプローチ 146 →分析的アプローチ 構想力 100, 120, 127, 158, 167,
261 拘束 255 個人の科学 268 古人の糟粕 22, 44 コスモロジー 124 こだわり 2, 286
個体能力主義 11, 134, 256 固定観念の打破 272 コード化 151, 233 こと的行為 167 →もの的行為 こととする 101 コネクショニズム 166 固有の場 5, 97
サ 行
支援と制約 28, 225, 234, 255, 279 時間意識 59
時間的自己 59 自己 60
差異化する― 173
―始動型 207
―省察 6, 20, 42, 77, 99, 100, 143, 144, 153, 173
―説明 186
―組織化 194, 250
―中心的自己 64, 173
―同一性 59
―に学ぶ 271
―の二重性 60
―の風土化 218
―評価 76
ア 行 悪定義問題 42, 43, 74, 94 アクチュアリティ 40, 43 遊び 176
アフォーダンス 148, 191, 192 暗黙知 4, 7, 44, 45, 142, 259 →顕在知
生ける身体 53, 55, 139 意識体験 212 一体化 54, 83, 273, 287 一体性 199
意図 31, 189 依止 48, 49
イナクトされた環境 117, 179, 265, 275
イナクトメント 179, 275 因果関係 35, 287 因果論的法則 36 有為自然 200 →無為自然 後向きの作業 118 →前向きの作業 運動図式 58
エキスパートシステム 93, 151 教えない教育 66, 255, 256, 278
カ 行 外在化 193, 282, 283 →内在化 階梯 71
概念的知識 80, 219 外発誘導型 207
外部観測 6, 36, 157, 196, 273 →内部観測
解放された行為 82, 189 覚 207
獲・活・伝・創サイクル 139, 144, 231
拡散性課題 243
拡張された身体 53, 83, 223 科学言語 48, 156
→わざ言語 仮説的実在論 177
型 43, 44, 104, 122, 202, 244, 257 ―と形 233
活動理論 33, 98
カップリング 105, 118, 145, 171 鐘の音が聞こえる 249 身体が覚える 18, 142 カルマ 284, 285 感覚―運動調整 53 関係主義 96 関係性の科学 262 関係としてのスキル 136
項 目 索 引
ワ 行
ワイク( Weick, K. E. ) 179, 183 和辻哲郎 218
荘子 14, 22, 84, 203, 247, 286
タ 行 竹内芳郎 12 立川武蔵 285
チイ( Chi, M. T. H. ) 186 チェイス( Chase, W. G. ) 93 デューイ( Dewey, J. ) 53 ドゥルーズ( Deleuze, G. ) 103 ドレイファス( Dreyfus, H. L., &
Dreyfus, S. E. ) 72
ナ 行 ナイサー( Neisser, U. ) 185 中村昭之 49
中村雄二郎 62 夏目漱石 81 西田幾多郎 17, 220 西岡常一 142
ニルファールケ( Nirpharake, A. ) 16
ニュウエル( Newell, A. ) 94 野村幸正 14, 42, 57, 66, 97, 140,
143, 176, 195, 247, 250, 277, 288
ハ 行 春木 豊 54
波多野誼余夫 79, 80, 87, 93, 95, 139, 202, 219, 275
福永光司 22, 84, 203
フロイト( Freud, S. ) 26 ヘリゲル( Herigel, E. ) 249 ホリヨーク( Holyoak, K. J. ) 94 ホルト( Holt, E. B. ) 192 ポラニー( Polanyi, M. ) 45, 46 ホワイト 41
マ 行 増田節子 194 松久朋琳 23, 110 松久宗琳 23, 110 松野孝一郎 77 三嶋博之 192 三宅なおみ 87 宮本武蔵 128 村上陽一郎 41 森三樹三郎 200
モーツァル( Mozart, A. ) 41, 92
ヤ 行 矢野公祥 ii, 20, 23 湯浅泰雄 59, 67, 84, 86 湯川秀樹 14, 84, 86
ユキスクル(Uexkull, J. von) 217
ラ 行 良寛 222
レイヴ( Lave, J. ) 241, 244 ローレンツ( Lorenz, K. ) 177
ア 行 安藤花恵 198 市川 浩 54
生田久美子 26, 48, 156, 266 石田秀実 39
石原岩太郎 ii, 222 イチロー 142
稲垣佳世子 79, 202, 219 磯谷 孝 46
岩田一明 ii, 3, 24, 132, 133, 144, 231
ヴァルジ( Varzi, A. ) 214 梅本堯夫 ii, 32, 97 運慶 81, 126
ヴィゴツキー( Vygotsky, L. S. ) 33, 98
ウェンガー( Wenger, E. ) 241, 244
エンゲストローム( Engeström, Y. ) 82, 98
大須賀公一 235, 243 大浦容子 95, 139 小野里雅彦 24, 133
カ 行 快慶 20, 23
ガタリ( Guattari, F. ) 103
金出武雄 86 河合隼雄 19, 167, 268 河本秀夫 171 河野哲也 54
ギブソン( Gibson. J. ) 148 菊池 誠 47
菊池尊治 268
木村 敏 61, 160, 218, 221 木岡伸夫 219
空海 288
黒田 亮 207, 208, 226 小原二郎 142
サ 行
サイモン( Simon, H A. ) 93, 94 佐伯 胖 14
佐々木現順 285 佐々木正人 192 椹木哲夫 27
ジンチェンコ( Zinchenko, V. P. ) 82
清水 博 64, 159 清水宏保 142 下山晴彦 17 杉万俊夫 217 諏訪正樹 104, 155, 157 鈴木光太郎 75 鈴木宏昭 166
人 名 索 引
野村 幸正(のむら ゆきまさ)
1947 年生まれ 関西学院大学文学部卒業 同大学院修了 現在 関西大学文学部教授 認知心理学専攻 文学博士 1987〜1988 年 インドのプーナ大学へ留学
著書
『現代基礎心理学 4 記憶』東京大学出版会(分担執筆 1982 ) 『心的活動と記憶』関西大学出版部( 1983 )
『漢字情報処理の心理学』教育出版(海保と共著 1983 ) 『サバイバル・サイコロジー』福村出版(井上と共著 1985 ) 『知の体得―認知科学への提言』福村出版( 1989 )
『関係の認識―インドに心理学を求めて』ナカニシヤ出版( 1991 ) 『認知科学ハンドブック』共立出版(分担執筆 1992 )
『生きるもの・生きること―新・心理学試論』福村出版( 1992 )
『かかわりのコスモロジー―認知と臨床とのあいだ』関西大学出版部( 1994 ) 『臨床認知科学―個人的知識を超えて』関西大学出版部( 1999 )
『行為の心理学―認識の理論―行為の理論』関西大学出版部(編著 2002 ) 『「教えない」教育―徒弟教育から学びのあり方を考える』二瓶社( 2003 ) 『新しく学ぶ心理学』二瓶社(金敷・森田と共著 2003 )
他論文多数
熟 達 心 理 学 の 構 想
― 生の体験から行為の理論へ ―
2009 年 12 月 16 日 発行
著 者
野 村 幸 正
発行所 関 西 大 学 出 版 部
〒 564 8680 大阪府吹田市山手町 3 3 35 TEL 06 6368 1121 FAX 06 6389 5162
印刷所 株式会社 遊 文 舎
〒 532 0012 大阪市淀川区木川東 4 17 31
Ⓒ2009 Nomura Yukimasa Printed in Japan ISBN 978 4 87354 481 6 C3011 落丁・乱丁はお取り替えいたします。