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熟達心理学の構想 : 生の体験から行為の理論へ

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熟達心理学の構想 : 生の体験から行為の理論へ

著者 野村 幸正

発行年 2009‑12‑16

URL http://hdl.handle.net/10112/00020074

(2)

初出一覧

  8章 ﹁分析による行為の生成﹂は︑野村幸正二〇〇七b 分析を超えた行為の生成岩田一明︵研

究プロジェクト代表者︶スキルの科学 国際高等研究所.一〇一︱一二〇.の一部を加筆・修正した

ものである︒

9章 ﹁分析を超えた行為の生成 Ⅰ 同調する世界 

   1カップリング﹂は︑野村幸正二〇〇二カ ップリング  野村幸正︵編著︶行為の心理学

認識の理論︱行為の理論 関西大学出版部.四三︱

六四.の一部を加筆・修正したものでる︒

10   章 ﹁透明な動きⅠ 意図

  レ修プ・ットネ・ビイングィの時代ュアリテ科学とスピリチ︶監︵田中朱美・春木豊・湯浅泰雄    2霊性のもとに結集する寺院建築c 二〇〇五場﹂は︑野村幸正

ス.二一八︱二二三.の一部を加筆・修正したものである︒

10   ︑

なめらかな動きと心a 二〇〇五野村幸正﹂は章為なめらかな行Ⅱ 明な動き透﹁一体性 と行為の理論  人体科学︑一四︑一︑五一︱五九.の一部を加筆・修正したものである︒

12  ︑学スキルの科﹁ェクト究プロジ国際高等研究所研は章 ﹂俗と聖Ⅰ ﹁動的過程﹂︵二〇〇五年一

〇月一日︶で報告したものの一部を加筆・修正したものである︒

13    章 ﹁学びにおける拘束の意味Ⅰ 学ぼうとする意志﹂は︑野村幸正二〇〇六書評シンポジウ ム﹃﹁教えない﹂教育﹄児童心理学の進歩二〇〇六年版  金子書房.二九二︱三一九.︵評者のコメン

(3)

トを含む︶の一部を加筆・修正したものである︒

終章  ﹁新たな行為論を目指して  Ⅰ 自己に学ぶ﹂は︑国際高等研究所研究プロジェクト﹁スキルと組

織﹂︵二〇〇七年一二月一五日︶で報告したものの一部を加筆・修正したものである︒

(4)

参考文献

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要︑五二︑三八六︱三九七.

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コンピュータは思考を獲得できるか  アスキー出版局︺

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(5)

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基礎心理学

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磯谷  孝 一九八三  ﹁暗黙知﹂の記号論的解読

そして﹁勘﹂について  記号学研究︑三︑八五︱九

五.

岩田一明  二〇〇七  スキル研究の潮流  岩田一明︵研究代表者︶  スキルの科学  国際高等研究所.九

︱一四.

岩田一明と小野里雅彦  二〇〇二  技能とものづくり  自動車技術︑五六︑一二︑九︱一三.

金出武雄  二〇〇三  素人のように考え︑玄人のように実行する

問題解決のメタ技術  PHP研究

所.

河合隼雄  一九七六  ユング心理学入門  培風館.

河合隼雄  一九八九  いま﹁心﹂とは  宇沢弘文・河合隼雄・藤沢令夫・渡辺慧︵編︶  転換期における

人間

  3心とは岩波書店.一︱二八.

河本秀夫  二〇〇〇  オートポイエーシス2001

日々新たに目覚めるために  新曜社.

河野哲也  二〇〇六  心の哲学・心の科学への十五分ツアー 人文会ニュース 人文会  白水社.六︱二

四.

菊池  誠 二〇〇五  設計知識の数学的表現と暗黙知について  ﹁スキルの科学に関する学際的検討﹂研

究会報告︵二〇〇五年二月二二日︶.

菊池尊治  一九八五  個人科学のすすめ

現在の科学技術に問われているもの  エコノミスト  二月四 日号  一一四︱一二二.

木村  敏 一九七二  人と人との間  弘文堂.

(7)

木村  敏 一九八一  自己・あいだ・時間  弘文堂.

木村  敏 一九八二  時間と自己  中央公論社.

木岡伸夫  一九九四  習慣としての身体  新田義弘他編  現代思想

12   生命とシステムの思想岩波書

店.一九五︱二二五.

黒田  亮 一九三三  勘の研究  岩波書店.︵一九七七  講談社︶

Lave, J. 1991 Situated learning in communities of practice. In L. B. Resnick, J. M. Levine & S. D. Teasley ︵Eds.︶ Perspectives on socially shared cognition. APA. pp.6382.

Lave, J., & Wenger, E. 1991 Situated learning: Legitimate peripheral participation. Cambridge 

University Press. ︹佐伯胖︵訳︶  一九九三  状況に埋め込まれた学習

正統的周辺参加  産業図

書.︺

Lorenz, K. 1973 Die Rückseite des Spiegels: Versuch einer Naturgeschichte Menschlichen Erkennens. 

München, R. Piper & Co. Verlag.︹谷口茂︵訳︶一九七四  鏡の背面

人間的認識の自然誌的考察

︵上・下︶  思索社︺

増田節子  二〇〇二  熟達化と自己  野村幸正︵編著︶  行為の心理学

認識の理論︱行為の理論  関

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松久朋琳  一九七三  仏像彫刻のすすめ  日貿出版社.

松久朋琳・松久宗琳  一九七五  続・仏像彫刻のすすめ  日貿出版社.

松野孝一郎  一九九七  内からの眺め  郡司ペギオー幸夫・松野孝一郎・オットー・E・レスラー 内部

(8)

観測  青土社.七︱五〇.

三宅なほみと波多野諠余夫  一九九一  日常的認知活動の社会文化的制約  日本認知科学会︵編︶  認知

科学の発展

  4特集学者一〇五︱一三一.

森三樹三郎  一九七八  老子・荘子  講談社.

村上陽一郎  一九八六  時間の科学  岩波書店.

中村雄二郎  一九七七  哲学の現在  岩波書店.

中村昭之  二〇〇二  無我と空の心理学  駒沢大学心理学論集︑四︑一七︱二一.

Neisser, U. 1976 Cognition and reality: Principles and implication of cognitive psychology. San Francisco, 

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    西田幾多郎一九一一善の研究︵一九五〇岩波書店︶ Hall. − 西岡常一と小原二郎  一九七九  法隆寺を支えた木  日本放送出版会.

野村幸正  一九八三  心的活動と記憶  関西大学出版部.

野村幸正  一九八四  認知に於ける知識︑意識︑身体の関係について 日本認知科学会第一回大会発表論

文集.一二.

野村幸正  一九八七  技の形成に於ける知識と意識の関係について  昭和六〇年〜六一年度科学研究費補

助金研究成果報告書.一︱八六.

野村幸正  一九八九  知の体得

認知科学への提言  福村出版.

(9)

野村幸正  一九九一  関係の認識

インドに心理学を求めて  ナカニシヤ出版.

野村幸正  一九九二  わざの形成 安西裕一郎・石崎俊・大津由紀夫・波多野誼余夫・溝口文雄︵編︶  認 知科学ハンドブック  共立出版.六一七︱六二八.

野村幸正  一九九四  かかわりのコスモロジー

認知と臨床のあいだ  関西大学出版部.

野村幸正  一九九九  臨床認知科学

個人的知識を超えて  関西大学出版部.

野村幸正︵編著︶  二〇〇二  行為の心理学

認識の理論︱行為の理論  関西大学出版部.

野村幸正  二〇〇三  ﹁教えない﹂教育

徒弟教育から学びのあり方を考える  二瓶社.

野村幸正  二〇〇五a  なめらかな動きと心

一体性と行為の理論  人体科学︑一四︑一︑五一︱五

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野村幸正  二〇〇五b 東洋思想と心理学

理論から人の働きへ  下山晴彦︵編著︶心理学論の新しい かたち  誠信書房.八五︱一〇六.

野村幸正  二〇〇五c 霊性のもとに結集する寺院建築  湯浅泰雄・春木豊・田中朱美︵監修︶  科学と スピリチュアリティの時代  ビイング・ネット・プレス.二一八︱二二三.

野村幸正  二〇〇六  書評シンポジウム﹃﹁教えない﹂教育﹄  児童心理学の進歩2006年版  金子書

房.二九二︱三一九︵評者のコメントを含む︶

野村幸正  二〇〇七a 内部観測による自問自答型問題解決が行為的自己の構築に及ぼす効果に関する実 証的研究  平成一七年度〜一八年度科学研究費補助金研究成果報告書.一︱三八︑五四︱六四.

野村幸正  二〇〇七b 分析を超えた行為の生成  岩田一明︵研究代表者︶  スキルの科学  国際高等研

(10)

究所.一〇一︱一二〇.

野村幸正  二〇〇九  ﹁気流れる身体﹂から認知科学への提言  人体科学︑一八︑一︑六九︱七七.

大須賀公一  二〇〇四  メカニカルシステムに対する制御系設計理論  計測と制御︑四〇︑六︑四〇三︱

四一〇.

大浦容子  一九九六  熟達化  波多野誼余夫編  認知心理学

  5学習と発達東京大学出版会.一一︱

三五.

Oura, Y. & Hatano, G. 2001 The constitution of general and specifi c mental models of other people. 

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言語から非言語へ  紀伊國屋書店︺

佐々木現順  一九七六  業と運命  清水弘文堂.

佐々木正人  一九九四  アフォーダンス

新しい認知の理論  岩波書店.

佐々木正人と三嶋博之︵編訳︶  二〇〇五  生態心理学の構想  東京大学出版会.

椹木哲夫  二〇〇七  スキルの多様性と構造 岩田一明︵研究代表者︶  スキルの科学 国際高等研究所.

八一︱一〇〇.

清水  博 一九九六  生命知としての場の論理

柳生新陰流に見る共創の理  中央公論社.

清水  博 二〇〇一  コミュニケーションにおける沈黙の意義について  情報学の未来情報・システム・ ネットワークが紡ぐ世界を探る  京都大学大学院情報学研究科主催  第

4回情報シンポジウム予稿

(11)

集︑  九︱一七.

杉万俊夫  二〇〇五  社会構成主義と心理学

﹁内なる心﹂の観念を超えて  下山晴彦︵編著︶心理学 論の新しい形  誠信書房.六六︱八四.

諏訪正樹  二〇〇四  ﹁こと﹂の創造︱行為・知覚・自己構築・メタ記述のカップリング 認知科学︑  一

一︑二六︱三六.

鈴木光太郎  二〇〇一  行為の推移に存在するよどみ

マイクロスリップ  佐々木正人・三嶋博之︵編︶

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長廣敏雄先生喜寿記念論文集  音楽之友社.一七七︱一九〇.

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認知と遂行のかかわりあい  安西裕一郎・石崎俊・大津由紀夫・波多野誼

(12)

余夫・溝口文雄︵編︶  認知科学ハンドブック  共立出版.五九五︱六〇二.

和辻哲郎  一九三五  風土

その人間学的考察  岩波書店.

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湯浅泰雄  一九九〇  身体論

東洋的心身論と現代  講談社.

湯川秀樹  一九八九  湯川秀樹著作集

 4岩波書店.

(13)

リアルタイムの知  7 六塵は悉く文字なり  288 リゾーム  103

理不尽さ  258 良定義問題  42, 94

ワ 行

わざ  4, 14, 20, 22, 26, 41, 42, 122,  126, 232, 238, 257, 266

わざ学  98, 132, 196 わざ言語  48, 156 私の科学  167, 268

私は鐘の音を聞いている  249

(14)

275

人間の知  27, 96, 234   →機械の知 認識の理論  35   →行為の理論 認知的技能  132 認知的努力  104

ハ 行 場  174, 194, 266

―の情報  276 場所中心的自己  64, 173   →自己中心的自己 発達の最近接領域  258 反理性  11

反応のレパートリー  66, 165, 175 半歩先の現在  159

半歩前の現在  159 人の働き  4, 260, 262, 264 評価基準  119, 138 表象主義  18 開かれた世界  211 風土  217

不二体  140, 249, 277 布置  162, 287

仏像彫刻  3, 20, 109, 181 プラン  31, 228 フレーム問題  26, 96 分析―記述  144, 151, 233 分析的アプローチ  144   →構成的アプローチ 兵站  235

―学  134 保持  179, 183

マ 行

マイクロスリップ  75, 204, 227 前向きの作業  118

  →後向きの作業 学びの場  277, 278 学ぶ姿勢  265 マニュアル  110 ミラーニューロン  190 無為自然  286   →有為自然 向かう姿勢  264 無心  247 無願  284 無用の用  84 メタ認知  76, 104 目的的行為  53, 75, 287 もの・こと  61, 102, 157 もの的行為  167   →こと的行為 ものを見る眼  139, 263 模倣  257

ヤ 行 ゆらぎ  37, 161

ラ 行 リアリティ  40, 43

(15)

制度的環境  217 聖と俗  231, 235 潜在学習  240 潜在的志向性  57 全体視野  6, 172   →局所視野 操作  33 創出  147 創発  40, 46 即興性  266

即興的行為  68, 87, 225

タ 行 大進化  73

ダイナミックな知覚  155 脱学習  86

脱状況依存  87 脱中心化方略  236, 279 ダブルバインド  98 探索的行為  53, 75, 262   →目的的行為  知覚循環  185 知行合一  273 知魚楽  14 知識の行為化  274 秩序  217

チャンキング  95, 251 中心化方略  236 注入主義  256 調節  263, 265

定型的熟達者  79, 87, 202, 238,  264

適応的熟達者  79, 87, 95, 202, 238,  264

手続き的知識  95, 219, 272 転移  99, 141

伝承  231 天理  203, 208, 247 同化  263

統合による分析  146 同時現成  220 淘汰  179, 183 同調  171, 190, 225 動的過程  231

動的な関係  49, 215, 221 動的な学び  278 透明  102, 111, 189 徒弟  242

―教育  255

―制  147, 236, 261

ナ 行 内在化  193, 283   →外在化  内部感覚情報  164

内部観測  6, 36, 76, 77, 100, 157,  172, 180, 196, 206, 273   →外部観測 内部資源  133 納得  42, 43

生の体験  3, 38, 40, 41, 42, 44 生の感覚  39, 40

なめらかな動き  197, 286 ナレッジベースドアフォーダンス

(16)

自作―自演モデル  184 自証  207

覚―  226 識―  207

実践共同体  66, 124, 134, 158, 194,  237, 242, 245, 255, 258, 260 自問自答  42

宗教的行為  281, 287 集合体  217 集合流  217 周辺参加  33, 242 修行  67, 261, 273, 286 守・破・離  231, 245, 246, 277 手段―目的分析  94, 118 周辺資源  133

十全参加  34, 242 受苦  65, 83, 87 熟達化  1, 71, 84, 250

―研究  93, 94

―の階梯  73 熟達行為  14

熟達のパラドックス  84 熟達心理学  91

熟練のアイデンティティ  143,  244

準開放条  105

純粋経験  106, 159, 220, 261, 277,  287

純粋精神  15, 66, 237, 271 樹状構造  103, 145 状況依存性  12 状況的認知論  191 小進化  73

情報処理の枠組み  12, 31, 95, 132,  134

初心者―熟達者モデル  161 処理資源  74, 133, 137, 251 進化心理学  178, 284 人工言語  13

人工知能  4, 93, 123, 161, 232 心身問題  4

心身一元論  17, 18, 97 心身二元論  54 身体  53 身体知  3, 257 身体システム  172 身体図式  267 身体としての精神  54 心的活動  97, 213 心的システム  172 心的努力  133

シンボリックコネクショニズム   94

心理臨床  3, 19, 21 スキーマ  12 スキル  26, 131, 232

―の科学  3, 24, 132, 234,  275

スクリプト  110, 116, 145 スピリチュアリティ  2, 19, 56, 200 スリップ  27

精神としての身体  54 生態学的変化  179, 182

生態心理学  18, 148, 178, 192, 276,  282

正統的周辺参加  98, 232, 239

(17)

関係の先行性  156 感受性  205 機械の知  24, 27, 96   →人間の知 機械への代替化  233 木取り  113 逆順応  212

境界  28, 47, 48, 49, 143, 211, 214 消滅する―  224 局所視野  7, 172   →全体視野 金言  47, 77 空間意識  59 空間的自己  59 クオリア  39, 40 組み込み  111, 175 結節体  147

結節点  104, 147, 172, 182 顕在知  4, 45

現実感  38, 40 行為  31, 32, 33, 281 行為生成モデル  145 行為的自己  65 行為と意図  189 行為の知識化  274 行為のなかの知識  274 行為の本質  280 行為の理論  31, 35, 44, 181   →認識の理論  行為論  57, 271 構成的アプローチ  146   →分析的アプローチ  構想力  100, 120, 127, 158, 167, 

261 拘束  255 個人の科学  268 古人の糟粕  22, 44 コスモロジー  124 こだわり  2, 286

個体能力主義  11, 134, 256 固定観念の打破  272 コード化  151, 233 こと的行為  167   →もの的行為 こととする  101 コネクショニズム  166 固有の場  5, 97

サ 行

支援と制約  28, 225, 234, 255, 279 時間意識  59

時間的自己  59 自己  60

差異化する―  173

―始動型  207

―省察  6, 20, 42, 77, 99,  100, 143, 144, 153, 173

―説明  186

―組織化  194, 250

―中心的自己  64, 173

―同一性  59

―に学ぶ  271

―の二重性  60

―の風土化  218

―評価  76

(18)

ア 行 悪定義問題  42, 43, 74, 94 アクチュアリティ  40, 43 遊び  176

アフォーダンス  148, 191, 192 暗黙知  4, 7, 44, 45, 142, 259   →顕在知

生ける身体  53, 55, 139 意識体験  212 一体化  54, 83, 273, 287 一体性  199

意図  31, 189 依止  48, 49

イナクトされた環境  117, 179,  265, 275

イナクトメント  179, 275 因果関係  35, 287 因果論的法則  36 有為自然  200   →無為自然 後向きの作業  118   →前向きの作業 運動図式  58

エキスパートシステム  93, 151 教えない教育  66, 255, 256, 278

カ 行 外在化  193, 282, 283   →内在化 階梯  71

概念的知識  80, 219 外発誘導型  207

外部観測  6, 36, 157, 196, 273   →内部観測

解放された行為  82, 189 覚  207

獲・活・伝・創サイクル  139, 144,  231

拡散性課題  243

拡張された身体  53, 83, 223 科学言語  48, 156

  →わざ言語  仮説的実在論  177

型  43, 44, 104, 122, 202, 244, 257   ―と形  233

活動理論  33, 98

カップリング  105, 118, 145, 171 鐘の音が聞こえる  249 身体が覚える  18, 142 カルマ  284, 285 感覚―運動調整  53 関係主義  96 関係性の科学  262 関係としてのスキル  136

項 目 索 引

(19)

ワ 行

ワイク( Weick, K. E. )  179, 183 和辻哲郎  218

(20)

荘子  14, 22, 84, 203, 247, 286

タ 行 竹内芳郎  12 立川武蔵  285

チイ( Chi, M. T. H. )  186 チェイス( Chase, W. G. )  93 デューイ( Dewey, J. )  53 ドゥルーズ( Deleuze, G. )  103 ドレイファス( Dreyfus, H. L., & 

Dreyfus, S. E. )  72

ナ 行 ナイサー( Neisser, U. )  185 中村昭之  49

中村雄二郎  62 夏目漱石  81 西田幾多郎  17, 220 西岡常一  142

ニルファールケ( Nirpharake, A. ) 16

ニュウエル( Newell, A. )  94 野村幸正  14, 42, 57, 66, 97, 140, 

143, 176, 195, 247, 250, 277, 288

ハ 行 春木 豊  54

波多野誼余夫  79, 80, 87, 93, 95,  139, 202, 219, 275

福永光司  22, 84, 203

フロイト( Freud, S. )  26 ヘリゲル( Herigel, E. )  249 ホリヨーク( Holyoak, K. J. )  94 ホルト( Holt, E. B. )  192 ポラニー( Polanyi, M. )  45, 46 ホワイト  41

マ 行 増田節子  194 松久朋琳  23, 110 松久宗琳  23, 110 松野孝一郎  77 三嶋博之  192 三宅なおみ  87 宮本武蔵  128 村上陽一郎  41 森三樹三郎  200

モーツァル( Mozart, A. )  41, 92

ヤ 行 矢野公祥  ii, 20, 23 湯浅泰雄  59, 67, 84, 86 湯川秀樹  14, 84, 86

ユキスクル(Uexkull, J. von)  217

ラ 行 良寛  222

レイヴ( Lave, J. )  241, 244 ローレンツ( Lorenz, K. )  177

(21)

ア 行 安藤花恵  198 市川 浩  54

生田久美子  26, 48, 156, 266 石田秀実  39

石原岩太郎  ii, 222 イチロー  142

稲垣佳世子  79, 202, 219 磯谷 孝  46

岩田一明  ii, 3, 24, 132, 133, 144,  231

ヴァルジ( Varzi, A. )  214  梅本堯夫  ii, 32, 97 運慶  81, 126

ヴィゴツキー( Vygotsky, L. S. )   33, 98

ウェンガー( Wenger, E. )  241,  244

エンゲストローム( Engeström, Y. ) 82, 98

大須賀公一  235, 243 大浦容子  95, 139 小野里雅彦  24, 133

カ 行 快慶  20, 23

ガタリ( Guattari, F. )  103

金出武雄  86 河合隼雄  19, 167, 268 河本秀夫  171 河野哲也  54

ギブソン( Gibson. J. )  148 菊池 誠  47

菊池尊治  268

木村 敏  61, 160, 218, 221 木岡伸夫  219

空海  288

黒田 亮  207, 208, 226 小原二郎  142

サ 行

サイモン( Simon, H A. )  93, 94 佐伯 胖  14

佐々木現順  285 佐々木正人  192 椹木哲夫  27

ジンチェンコ( Zinchenko, V. P. ) 82

清水 博  64, 159 清水宏保  142 下山晴彦  17 杉万俊夫  217 諏訪正樹  104, 155, 157 鈴木光太郎  75 鈴木宏昭  166

人 名 索 引

(22)

野村 幸正(のむら ゆきまさ)

1947 年生まれ 関西学院大学文学部卒業 同大学院修了 現在 関西大学文学部教授 認知心理学専攻 文学博士 1987〜1988 年 インドのプーナ大学へ留学

著書

 『現代基礎心理学 4 記憶』東京大学出版会(分担執筆 1982 )  『心的活動と記憶』関西大学出版部( 1983 )

 『漢字情報処理の心理学』教育出版(海保と共著 1983 )  『サバイバル・サイコロジー』福村出版(井上と共著 1985 )  『知の体得認知科学への提言』福村出版( 1989 )

 『関係の認識インドに心理学を求めて』ナカニシヤ出版( 1991 )  『認知科学ハンドブック』共立出版(分担執筆 1992 )

 『生きるもの・生きること新・心理学試論』福村出版( 1992 )

 『かかわりのコスモロジー認知と臨床とのあいだ』関西大学出版部( 1994 )  『臨床認知科学個人的知識を超えて』関西大学出版部( 1999 )

 『行為の心理学認識の理論―行為の理論』関西大学出版部(編著 2002 )  『「教えない」教育徒弟教育から学びのあり方を考える』二瓶社( 2003 )  『新しく学ぶ心理学』二瓶社(金敷・森田と共著 2003 )

  他論文多数

熟 達 心 理 学 の 構 想

― 生の体験から行為の理論へ ―

2009 年 12 月 16 日 発行

著 者 

野 村 幸 正

発行所  関 西 大 学 出 版 部

  〒 564 8680 大阪府吹田市山手町 3 3 35   TEL 06 6368 1121 FAX  06 6389 5162

印刷所  株式会社 遊  文  舎

  〒 532 0012 大阪市淀川区木川東 4 17 31

Ⓒ2009  Nomura  Yukimasa  Printed  in  Japan ISBN  978 4 87354 481 6  C3011  落丁・乱丁はお取り替えいたします。

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