夏トレ 英語１年 夏トレ 英語１年 4 Unit １の単語・表現を確認しよう！ 次の には適する英語を， には適する日本語を書きなさい。 午後 …を呼よぶ …です，…である（
I
が主語）everyone
晩ばん，夕方，夜 わたしを［に］ わたしは［が］ おはようございます。 朝，午前I am
の短たん縮しゅく形 …さん，先生（男性） …さん，先生（女性） １つの，１人の クラブ，部 …です，…である（you
が主語） …に所しょ属ぞくして ああ，あら，おや，おお はい，ええ，そうです あなた（たち）は［が］ いいえ，ちがいます3
Unit １ 単語の確認
/32問 Part １ Part ２ Part ３ 黒色 青色 色fan
green
から（の）‚…出身の …でない‚…（し）ない‚…でなく 赤色 それで‚そこで‚だから 黄色please
white
（教科書p.22∼27） 夏トレ 英語１年 夏トレ 英語１年 5 文字の形や位置に注意して，上の 例文 を書いてみましょう。Unit １ Part １ 文法
次の日本文に合う英文になるように， に適する語を書きましょう。 （４点×５） ⑴ わたしは美み香かです。I
Mika.
⑵ わたしは田た中なか健けんです。Tanaka Ken.
⑶ わたしはパウロ（Paulo
）です。.
⑷ わたしをアキ（Aki
）と呼んでください。Aki.
⑸ おはようございます，みなさん。, everyone.
次の日本文に合う英文になるように，（ ）内の語（句）を並べかえましょう。ただし，文頭にくる文字も小文 字で示している場合があります。 （５点×４） ⑴ わたしは山やま田だ勇ゆう太たです。 （am / I
）Yamada Yuta.
Yamada Yuta.
⑵ わたしはマイク・パーカーです。 （Mike Parker / I / am
）.
.
⑶ わたしは佐さ藤とうみくです。 （I / Sato Miku / am
）.
.
⑷ わたしを鈴すず木き先生と呼んでください。 （me / Mr. Suzuki / call
）.
.
次の日本文を英文に直しましょう。 （５点×２） ⑴ わたしは○○○○（自分の名前）です。 ⑵ わたしを○○（自分が好きな呼ばれ方）と呼んでください。 am Ellen Baker . I わたしはエレン・ベーカーです。I
am
Ellen Baker .
わたしは です エレン・ベーカー 語順のちがいにも注意。1
2
3
/50点4
例文 ピリオドを忘れずに！ （教科書p.22∼23） I am ＝ I'm 文頭の文字は 大文字にしよう。 文の最後にピリオド（.）をつ けるのをわすれないで！夏トレ 英語１年 夏トレ 英語１年 6 次の日本文に合う英文になるように， に適する語を書きましょう。 （４点×５） ⑴ あなたは鈴すず木きさんです。
You
Mr. Suzuki.
⑵ あなたは里さと美みです。Satomi.
⑶ あなたは鈴木さんですか。Mr. Suzuki?
⑷ あなたは里美ですか。?
⑸ はい，そうです。〈⑷への応おう答とう〉, I
.
次の日本文に合う英文になるように，（ ）内の語や符ふ号ごうを並ならべかえましょう。ただし，文頭にくる文字も小 文字で示しています。 （５点×４）⑴ あなたはリリーです。 （
Lily / are / you
）.
.
⑵ あなたは慎しん吾ごです。 （
are / Shingo / you
）.
.
⑶ あなたは真ま希きですか。 （
Maki / you / are
）?
?
⑷ はい，そうです。〈⑶への応答〉（
am / yes / I / ,
）.
.
次の指示に合う英文を書きましょう。 （５点×２）
⑴ 「あなたは美び術じゅつ部ぶ（
the art club
）に入っていますか」とたずねる英文
⑵ ⑴に「はい，そうです。」と答える英文
are Ando Saki Ando Saki
am . . ? , ou you I あなたは安あん藤どう咲さきです。 あなたは安あん藤どう咲さきですか。 はい，そうです。 → ●「あなたは…です。」＝You are . ●疑ぎ問もん文はareをyouの前に出し， 文末には?をつける。 ●肯こう定ていの答えはYes, I am.となる。
1
2
3
例文5
Unit １ Part ２ 文法
/50点 ＊ Are es 文字の形や位置に注意して，上の＊印の 例文 を書いてみましょう。 （教科書p.24∼25） ── ⑴は，文の終わりにクエスチョンマーク を書くのをわすれないようにね！ 夏トレ 英語１年 夏トレ 英語１年 7Unit １ Part ３ 文法
/50点6
次の英文への応答が完成するように， に適する語を書きましょう。 （４点×２）⑴
Are you Mika?
No,
not.
⑵
Are you Ken?
No,
.
⑴ わたしは鈴すず木きさんではありません。I
Mr. Suzuki.
⑵ わたしは里さと美みではありません。Satomi.
次の日本文に合う英文になるように，（ ）内の語（句）を並ならべかえましょう。ただし，文頭にくる文字も小文 字で示している場合があります。 （５点×３）⑴ あなたは山やま田ださんですか。 （
Ms. Yamada / are / you
）?
?
⑵ いいえ，ちがいます。〈⑴への応答〉
No,
（not / I / am
）.
No,
.
⑶ わたしは大おお阪さか出身ではありません。 （
from / not / I'm
）Osaka.
Osaka.
次の指示に合う英文を書きましょう。 （５点×３） ⑴ 「あなたは東京出身ですか」とたずねる英文 ⑵ ⑴に「はい，そうです」と「いいえ，ちがいます」と答える２つの英文 ／ Are you ?への 否定の答えはNo, I am［I'm］not.
となる。
1
3
4
例文 from New ork
am . am . . ? , you I I あなたはニューヨーク出身ですか。 いいえ，ちがいます。 わたしはニューヨーク出身ではありません。 Are
No not ＊ not from New ork
次の日本文に合う英文になるように， に適する語を書きましょう。 （４点×３）
2
⑶ わたしは京都出身ではありません。I
Kyoto.
文字の形や位置に注意して，上の＊印の 例文 を書いてみましょう。 （教科書p.26∼27） ── 「∼出身」は from を使うよ。夏トレ 英語１年 夏トレ 英語１年 8
7
Unit １ まとめ①【確認】
次の日本文に合う英文になるように， に適する語を書きなさい。 （３点×４） ⑴ わたしはアレックスです。I
Alex.
⑵ あなたは拓たく也やです。You
Takuya.
⑴ わたしはエレン・グリーンです。（Ellen Green / am / I / .
） 次の健けん二じ（Kenji
）とリリー（Lily
）の対話文を読んで，あとの問いに答えなさい。 （４点×４） ⑴ 下線部①を日本文に直しなさい。 ⑷ 下線部④が正しい文になるように，（ ）内の語を並べかえなさい。ただし，文頭にくる文字も小文字で示し ています。?
⑶ あなたは百ゆ合り香かですか。you Yurika?
⑷ はい，そうです。〈⑶への応答〉Yes, I
.
次の日本文に合う英文になるように，（ ）内の語（句）や符ふ号ごうを並ならべかえなさい。ただし，文頭にくる文字も 小文字で示している場合があります。 （３点×４）⑵ わたしは名古屋出身です。（
from / Nagoya / I'm / .
）
⑶ あなたはテニスファンですか。（
are / tennis fan / you / a / ?
）⑵ （ ② ）に適する１語を書きなさい。 ⑶ （ ③ ）に適する３語の英文を書きなさい。 ⑴は自分の名前を名乗る英文を，⑵はあなたの出身地を言う英文を書きなさい。 （５点×２） ⑴ ⑵
I'm Kenji.
①Call me Ken.
OK. Oh, a guitar. Are you
（ ② ）the
*music club?
Yes, I am. Lily, are you from Canada?
（ ③ ）
I'm from America.
④（you / baseball / are / fan / a
）?
Yes, I'm a
*New York Yankees fan.
Kenji
Lily
Kenji
Lily
Kenji
Lily
（注） music 音楽 New York Yankees ニューヨークヤンキース（野球チーム名）
1
2
3
4
（ ） /50点 （教科書p.22∼27）:
:
:
:
:
:
夏トレ 英語１年 夏トレ 英語１年 9 次の日本文に合う英文になるように， に適する語を書きなさい。 （３点×４） ⑴ あなたは純じゅんですか。Jun?
⑵ はい，そうです。 〈⑴への応答〉Yes,
.
次の智さとし（Satoshi
）の自じ己こ紹しょう介かいの英文を読んで，あとの問いに答えなさい。 （４点×３） ⑵ 本文の内容に合うように，次の質問に智になったつもりで，英文で答えなさい。 ⓐAre you from Okinawa?
ⓑ
Are you a drama fan?
⑶ いいえ，ちがいます。〈⑴への応答〉
No,
.
⑷ だからあなたは野球ファンなのですね。
you are a baseball fan.
次の文の下線部を（ ）内の語にかえて，全文を書きかえなさい。 （４点×２）
⑴ あなたはサッカーファンですか。 （
soccer / you / are / a / fan / ?
）
⑵ わたしは横浜出身ではありません。 （
from / not / am / I / Yokohama / .
）⑴ 下線部が正しい文になるように，（ ）内の語（句）を並べかえなさい。
.
次の日本文を英文に直しなさい。 （５点×２） ⑴ どうぞわたしをユリ（Yuri
）と呼んでください。 ⑵ おはようございます，和わ田ださん（Ms. Wada
）。Good morning, everyone.
I am Kimura Satoshi. Call me Sato, please.
I am from Hokkaido.
I am a
*drama fan.
（drama club / am / the / I / in
）.
*
Join our club, please.
*Thank you.
（注） drama 演劇 join , please. …に参加してください。1
2
4
5
Unit １ まとめ②【発展】
/50点8
⑴
I am from Boston.
（You
）
⑵
You are in the guitar club.
（I
）次の日本文に合う英文になるように，（ ）内の語（句）や符ふ号ごうを並ならべかえなさい。ただし，文頭にくる文字も 小文字で示している場合があります。 （４点×２）
3
（教科書p.22∼27）夏トレ 英語２年 夏トレ 英語２年 4 Unit １の単語・表現を確認しよう！ 次の には適する英語を， には適する日本語を書きなさい。
are
の過去形 「…を買う」の過去形 おどる …を買うam, is
の過去形 少数の，いくらかの（２語） （時間の）分 ケース，物入れ，容器2
Unit １ 単語の確認
back-to-school
店stationery
Just a second.
…も∼も両方cafeteria
fun
grade
end
たくさんの，多数の（２語） （暦の）月 同じこと［もの］chorus contest
…とはちがっている‚異なっている それぞれの，各… たがい（に）（２語） /32問 Part １surprised
stage
いっしょに，ともに （たとえば）…のような Part ２ Part ３ Part ４be
from
（教科書p.6∼15） （機会）を逃のがす,
…を見逃す 安売り,
バーゲンセールand
∼ 遠くはなれて 連れん絡らくを保つaway
keep in
夏トレ 英語２年 夏トレ 英語２年 5Unit １ １ 文法
このペンは先週150円でした。 このペンは先週100円でしたか？ はい，そうでした。/
いいえ，そうではありませんでした。 be動詞am, isの過去形はwas， areの過去形はwereになる。（was not=wasn't）（were not=weren't）
1
次の文の に適する語を，（ ）内から選んで書きましょう。 （３点×４）⑴
I
hungry now.
（am, was, were
）⑵
We
in Hokkaido last week.
（are, was, were
）⑶
Were you a soccer player?
――Yes, I
.
（am, was, were
）⑷
Was Ken your student?
――No, he
.
（wasn
,
t, weren
,
t, didn
,
t
）次の日本文に合う英文になるように， に適する語を書きましょう。 （３点×４）
⑴ サリーは昨日の３時に駅にいました。
Sally
at the station at three yesterday.
⑵ この冬は寒くありませんでした。
It
cold this winter.
⑶ 彼の写真は美しかったですか。
his pictures
?
⑷ 舞まいの誕生日パーティーはいつだったのですか。
Mai
,
s birthday party?
次の文を（ ）内の指示に従って書きかえましょう。 （４点×４）
⑴
The man is in the hotel.
（文末にyesterday
をつけ加えた文に）⑵
Her songs were wonderful.
（疑問文に）
⑶
I was a member of the club.
（否定文に）
⑷
The boys were happy at the festival.
（下線部が答えの中心になる疑問文に）
次の指示に合う英文を書きましょう。 （５点×２） ⑴ あなたがこの前の土曜日の午前中にいた場所について説明する英文
⑵ 相手が今日の午前中にいた場所をたずねる英文
2
3
4
150 yen last week . This pen
this pen was
100 yen last week ? , ,
Was ―― es it was .
/
No it was not ./50点 ＊
3
例文 文字の形や位置に注意して，上の＊印の 例文 を書いてみましょう。 （教科書p.6∼7）夏トレ 英語２年 夏トレ 英語２年
6
次の文の に適する語を，（ ）内から選んで書きましょう。 （３点×４）
⑴
I
playing tennis now.
（am, was, were
）⑵
They
talking in the gym after school yesterday.
（are, was, were
） ⑶Were you
lunch then?
――Yes, we were.
（have, had, having
） ⑷John
watching TV at nine last night.
（isn
,
t, wasn
,
t, didn
,
t
）次の日本文に合う英文になるように， に適する語を書きましょう。 （３点×４）
⑴ みさきはそのとき数学を勉強していました。
Misaki
math then.
⑵ あなたの友達は今日の午前中，あなたを手伝っていたのですか。
your friends
you this morning?
⑶ わたしは自分のイヌを見ていませんでした。
I
at my dog.
⑷ ちょっと待ってください。second.
次の日本文に合う英文になるように，（ ）内の語（句）を並べかえましょう。ただし，文頭にくる文字も小文 字で示している場合があります。 （４点×４）⑴ 何人かの人々がその歌を歌っていました。 （
a few / singing / people / were
）the song.
the song.
⑵ あなたはわたしの話を聞いていませんでした。
You
（not / to / were / listening
）my story.
You
my story.
⑶ 健けんも美み希きもわたしを待っていたのですか。
Were
（waiting / Ken / Miki / both / and
）for me?
Were
for me?
⑷ その少女たちはこの公園で何をしていたのですか。 （
the girls / what / doing / were
）in this park?
in this park?
次の指示に合う英文を書きましょう。 （５点×２） ⑴ あなたが昨日の正午に何をしていたかを説明する英文⑵ 相手が昨夜10時に何をしていたかをたずねる英文
1
2
3
4
4
Unit １ 2・3 文法
/50点 今，わたしは筆箱をさがしています。am for my pencil case now .
I looking
例文
was for my pencil case then .
I looking ＊ そのときわたしは筆箱をさがしていました。 過去のある時点で動作が進行し ていたことを表すには過去進行 形〈was[were]＋ ing〉を使う。 文字の形や位置に注意して，上の＊印の 例文 を書いてみましょう。 （教科書p.8∼11） 「∼見る」 ＝ look at ⑶「 A も B も」 ＝ both A and B 夏トレ 英語２年 夏トレ 英語２年 7 次の文の に適する語（句）を，（ ）内から選んで書きましょう。 （３点×２）
⑴
The woman
surprised.
（looked, watched
）⑵
The house
new.
（sees, looks
）次の日本文に合う英文になるように， に適する語を書きましょう。 （４点×４） ⑴ あなたのコンピューターは古そうに見えました。
Your computer
.
⑵ この本は難しそうです。This book
.
⑶ あなたたちの朝食はわたしたちのとはちがっています。
Your breakfast is
ours.
⑷ わたしたちはよくたがいを助けます。
We often help
.
次の文を（ ）内の指示に従って書きかえましょう。 （４点×５）
⑴
The hotel is new.
（「新しそうに見えます」という意味の文に）⑵
Deepa
,
s curry was delicious.
（「とてもおいしそうに見えました」という意味の文に）⑶
The book looked interesting.
（否定文に）⑷
The math homework looks easy.
（疑問文に）⑸
Mike looked happy at the party.
（下線部が答えの中心になる疑問文に） 次の語群を参考にして，あなたの身の回りの人や物などについて,
「…は∼に見えます［見えました］」と説明す る英文を２つ書きましょう。 （４点×２） ① ②1
2
3
4
Unit １ 4・5 文法
/50点5
【語群】
easy
difficult
delicious
busy
（忙しい）excited
great
happy
interesting
kind
（親切な）nice
old
sad
（悲しい）sleepy
（眠い）tired
（疲れた）young
（若い）あなたは幸せです。 あなたは幸せそうに見えます。 are happy . ou 例文 look happy . ou ＊ 〈look＋形容詞〉で「…に見える」を表す。 look at「…を見る」とのちがいに注意しよう。 文字の形や位置に注意して，上の＊印の 例文 を書いてみましょう。 （教科書p.12∼15） 「難しそうです」→「難し そうに見える」 often ＝ 「よく， しばしば」
夏トレ 英語２年 夏トレ 英語２年
8
次の文の に適する語を，（ ）内から選んで書きなさい。 （２点×３）
⑴
We
hungry and went to the restaurant.
（is, was, were
）⑵
Kenji was
at his friend
,
s house then.
（study, studied, studying
） ⑶The animal on the tree
beautiful.
（looking, looks, looks at
）次の日本文に合う英文になるように， に適する語を書きなさい。 （３点×４）
⑴ 何人かの生徒が放課後サッカーを練習していました。
A
students were
soccer after school.
⑵ 兄もわたしも両方とも午前中，家にいませんでした。
my brother and I
at home.
⑶ その家は古そうに見えました。
The house
old.
⑷ わたしたちはおたがいを知っています。
We know
other.
次の対話文が完成するように， に適する語を書きなさい。 （３点×４）
⑴
was Kana doing?
――She
enjoying the event.
⑵
Were you at the station an hour ago, Lily?
――No,
.
⑶
did the woman look?
――She
happy.
⑷
Are you ready?
――a second.
次のピーター（
Peter
）と真ま理り（Mari
）の対話文を読んで，あとの問いに答えなさい。（５点×３） ⑴ （ ）内の語を適する形に直して書きなさい。 ⑵ ピーターがＴシャツを買わなかった理由を表すように，次の文の（ ）に適する日本語を書きなさい。 そのＴシャツは（ ）が，ピーターには（ ）から。 ⑶ 真理が駅の近くの店で買いたいものを日本語で書きなさい。 （ ） 次の日本文を（ ）内の語を使って，英文に直しなさい。
（５点） その女性はだれでしたか。 （
woman
）6
Unit １ まとめ①【確認】
1
2
3
5
Mari, a new shop
*opened yesterday. I went there yesterday morning.
What time did it open?
At ten. I got there at nine thirty. Many people were
（wait
）.
Did you buy
*anything there?
No. I wanted a blue T-shirt. I found some blue ones. They
looked nice, but they were too
*small for me.
Oh, really? I know a good shop near the station. It
,
s very
*popular. I want a
*present for my mother
,
s birthday. Let
,
s go there this afternoon.
OK.
Peter
Mari
Peter
Mari
Peter
Mari
Peter
（注） open 開店する anything 何か small 小さい popular 人気のある present プレゼント
4
/50点 （教科書p.6∼15） 「家にいる」 ＝ be at home hungry 「空腹な」 ⑵ an hour ago 「１時間前」:
:
:
:
:
:
:
夏トレ 英語２年 夏トレ 英語２年 9 次の文を（ ）内の指示に従って書きかえなさい。 （３点×４）⑴
Mr. Brown
,
s car is new.
（「新しく見えます」という意味の文に）⑵
Did John run with his dog yesterday?
（下線部をthen
にかえて，「走っていましたか」という意味の文に）⑶
My sisters are teachers.
（文末にtwenty years ago
をつけ加えた文に）⑷
I saw many people in the park.
（ほぼ同じ内容の８語の文に）次の日本文に合うように，（ ）内の語（句）や符号を並べかえなさい。ただし，文頭にくる文字も小文字で示
しています。 （４点×３）
⑴ その本は昨夜，箱の中にありませんでした。 （
not / the box / the books / were / in
）last night.
last night.
⑵ あなたの娘はそこで何をしていましたか。 （
doing / was / there / your daughter / what / ?
）⑶ 彼らの音楽はわたしたちのとはちがっています。 （
from / is / ours / different / their music / .
） 次の由ゆ香か（Yuka
）の旅行についての英文を読んで，あとの問いに答えなさい。 （４点×５） ⑴ （ ① ）に適するbe
動詞を書きなさい。 ⑵ 下線部②の内容を具体的に次のように表すとき，（ ）に適する日本語を書きなさい。 由香が友達と金閣寺に行って，そこで（ ）あとで ⑶ 下線部③を日本語に直しなさい。 （ ） ⑷ 本文の内容に合うように，次の質問に英文で答えなさい。 ⓐWho went to Kyoto with Yuka?
ⓑ
What did Yuka buy for her family in Kyoto?
次の日本文を英文に直しなさい。 （６点） あなたたちはそのときどこでテレビを見ていたのですか。
1
2
3
4
Yuka went to Kyoto with her friends during the summer vacation. She
liked Kinkaku-ji very much. It
（①
）
so beautiful. She took many
pictures there.
②After that, they went to many other
*places in Kyoto.
They enjoyed
*shopping and delicious food, too. Yuka bought some
*Japanese cakes for her family. She came home last week.
Yuka
*showed the pictures to her family and talked about the
*trip. In
the pictures,
③she looked very happy. She
*wants to visit Kyoto with her family
*again.
（注） place 場所 shopping 買い物 Japanese cake 和菓子 show to∼∼に…を見せる trip 旅行 want to visit …に訪れたいと思う again 再び
