• 検索結果がありません。

保育における環境構成と経験について : 子どもはどのような意味を得るのか

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "保育における環境構成と経験について : 子どもはどのような意味を得るのか"

Copied!
5
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

(2)  :;-HI J8    .

(3) .  .     .    .   .     . .

(4) 

(5) . .   .   E  .   .  . œDž89C9F`98F-%8Ÿ ‡ . 

(6)  . . ¡¢Rƒm£Ž¤¥ˆ¦§ ¨f. !"#$%&'(.  oB&M;A ©ª. )*)*+,- . $%&. «B&%¬­Ze9. /0123456789-%:;<7 =. ®¯2z{§ w8%;°±. >?@-ABC#'(DEF-. S&²e`B%w›#%;HIA³. &.D 9- &GF8HI JC. ´µw›#¶·. A‚ƒ$. &FSQ B. %&z{|›{ ¸b¹Lº~». &T;B:;UV% 8FA. ¼z½¾B- &-F-%B8B. WXYZF[\ ]^D_. ‚ƒ$%&Lº~» ¼z½¾ ¿S&. `BQDS&ab8c8. ÀÁ . F\de9:S&efgf-HI J. ‚ƒ‡DƒÃ ¤ÄBM{ R. CB&WXYZhi jkel. ÅDH–Ât‰tc :;ÆÇ . 9KLMN OPBQ R. Â89&%C9= È. ÉÊË ½¾:›{ÆÇÌA. mn- S&WXYZ oB&pSQ. ÍÂWXYZ ÎÏBC. 2D&qrHstuvD wxyS&. $%&FM{ÐÑ¥§Ò°. z{|U}Hs ~ €-B8B-DF. D¥ÓBÔ%:; ½¾%; . C9W‚ƒ  †DA. Ë¥§Ò°ÖSQ½¾ÌA. !‚ƒ‡8Fˆ‰Š‹DŒ ŽDBQ. . „. % c‘:;B&%8’“Dw”. 9F½¾ ¿ . Õ. ÉÊ. ÂW×®¯ o. #•AfQ‚ƒ‡H–[e-%M{ B. BQhiØÙ7%&%C9 Ú|Û. Q—B&2  %B&˜. #. ÜT:;-=Â¥§Ò°ÖS. •A9Fmn‚ƒ‡™šBQ›{. Q½¾®¯hiDÝÞC. „ ©ß$%&‚ƒŽRƒ àáâB&­Z ¬ :;-ª«DãwBQäåæ¡¢Rƒm£DçF%BQ£è«D‚ƒ#U :;e9& tc&3

(7) 4B&Bf;%;V‚ƒÞ wVBfSQ‰ uB&%«b-% È ÒLºRƒ½ŽRƒÂ ;l%æ Õ

(8) ½¾°Þr æ. .

(9) . 

(10)  . .   . !"+2.    !"#$%&'( )*+. IOÁ$%  . ,,$%-./ 0  123%456. e,¢£ghˆ‰  > . 789:;<=>  ??% @ABC D+2#$%-./ . !"#. ¢£$²³ ´µ e,_ mH , . 0 EFG H IJ6$%KL MN<OP QR?2*S%456<. $ÂÃÄ +,%IÅ tu. > TU +,%-./VW$XY Z. <!@?%ÂÆÇ +,%IÈÉ tu. [\]

(11) ]

(12) *2%I

(13) +,..  <!"> C· S%Ž S%. 9 ^+,  _ %-./`.   Ê @A<ËÌ9??,%I. A$XY9 a*  

(14) . ÂÍ $p56’Ϊ%’Î<Š‹. MN<(b> c?,%de. ÏÌÐ ’Ä f,%‘‹p5/.  . !"#f@ABC D+2. l %ÑҒ9 p5$%¼½ŽŠ‹ . # e,gh jklm> *2%. Ó%p5c<ž9ÔÕ9 p5$%. VW# e,$%VWnop5q<rs?t. *S%Ö´×Â<Ø3:Æ>  +. up5 e,m<vw1x?2yz{|}~. ,%tu<%I@<ÙÌS?,%’**. €   ‚ƒ„ †‡> }~€$%. :Æ> Ú. i. . 

(15)     #ˆ‰,  %Š‹Œ W`Ž<?2*2% +,‘‹ N p5> ’o<“,  ”.  ¢£$%456  ÛA<ÜÝ?e e/ +,%fS456’Î>  ÅÞ-./ Å ßŶ 45c<. 

(16)  $Y%I?,I

(17) $%.

(18) •-.. ?2 In»$_ઠ  1Qáâ? ã'(<äå]æ . A<5–—˜ ™š$%4. $—˜*æçQá +,I%  ]. 5<›|(œ> 2+,%3,=9žg.

(19) ’Ä f,tè$*. 9 . 2%/¼*>>9Ì% Š‹. /`. A<5–tup5¡. tu ‹>  %Qá +,45> . ›<rs?2$¢£¤¥ ¦$%45 f. /ª*>?/%Qá$% ´ f. ,-./ <?2I§¨$&©ª%. l*?,$%  É**< Ò?, . &©<45«¬ ­> /?,%®p¯<. /ª*? %I

(20) ?,/tè§. &©@°]

(21) jO?,±, I?,% ². ª

(22) 

(23) , ª$%IQá. ³ ´µ f¶ . ·¸¹  %-.. $% ¨

(24) , ̶>>. —@º n»?2. Qá¶¼+,/%IQᨧ %. ] %¼½  Š‹p5<¾¿?‘‹p5=. p5MNw +, ª*>?. ]<ˆ‰, I9¢£45¡›jÀ$%. /%Qá<à?, >% p5. Ÿ  f,%-./`. / 9@A. i. $%45|tup5cm f,%  ‘‹p5<?, %e%` A<5– <r ˆ‰2gh  }~€ +,VW#$% A#®T Ò#BC jk,  ABC#  

(25).  . .  .    

(26).    ‚$%

(27) %b ?%˜Þe9,1ª%T  ÒBC#$%2S T Ò# +,Ï> /  ”    nnop5‚%% Ú ¢£¤¥ p5%¢£¤¥¸¥% %% . .

(28) !\c0()*+1N. 

(29) . . !" $%&c:„.  §¨1&7O±²r^:&1-; . !"

(30) #$%&'. ()*+,-./012. !34,5 67. 89:01-;<2=0. <5%>?' ,X³ 0´’&. !. 5µq2¶·¸&'2=01no%5¹º 1»&<¼!½¾,_`<2=0. <>?' @A,BCDE. !/. 01,FG<5:,HI/0JKL7M NO>?'DPDQ ,RH/0ST. 

(31)   . ,D9U01,VW%5:,XYZ[0 %\]7<2/^1_`0 . !",>?'a%bc01. ,de%>?'DEfgh,i9:0. >?' O ¿±²r^2&C>?'O ¿ÀÁ^ÂÃOÄÅ^,µÆ%< ODXrÇ ÈÉ<()*+^1-;M2=0. j()k lm,*+/0`2=01no%<. -;MÊËÌÍÎ :0. 2=0 . ÊË. . !"9#$pqrNs. !\c0()*+NŠ‹. _`0. _`0 O>tDQu2RH#$%< C'DQu25:Z[&201v,. !"Ï2=9ЁÑ9. !34'1. wc#$%]01xy2=7/ ^. ÒÓÔÕ©Ö¬/02&C>?'×. . ê2 ØÒÓÔÕ/01·Ù&. . !z{#$z>?'|}7,~1. %052>?'?C92#$,. ÚÛ,Üt%\C1¡. €0,|‚9#$,ƒ&c:„& ÊË. 9&1_`0 9. !"9>?' †,‡;0pqr. 15ˆ‰,Š‹_`0. !ÝÞß

(32) ¼!àá%. 05%>?'×Ã]Ù¿r,/j()k  lmNO>?'1()ÚÛ 2=0^1_`âã>?']7<1,|. JK1Œ DŽ :. Nc9:0äåc,j()k lmªæ0. W3 :‘’“”•–&0#$—,U. 1µq ,çÐ0Šš19ÊË. 0˜RH#$,%‹ 01™5. !è/0|>?'ß

(33) ¼!àl9Ù¿. :Šš 9>t›œ%<nž,U. r,!1;9:0522ODXr. >t<Ÿ , $%C¡ 01v2. ÇÈÉ<()*+^N,ÊË|. &c:„&7 . 9_`01/0. .  1'5¢&£¤1% H¥¦2=7§¨2'=02/ ©ª«¬. ÊËj()k lm,*+/0š2~& 0ODXrÇÈ^NsçÐ0. 5<­ ›œ'1œ®;5& œ®;&20¯°&12=7/       . O()^,?=9ЁOe^. JK­À 

(34) ­{ š šJK­À 

(35) ­{ š š š  š  š  Ê˼! Ø&%< !"&0< !"#$¢%Z"& .

(36) . . . . . 

(37)   %&

(38). '. !"## $. %(). ™šKK0 Hhi

(39) :%(›œJ. %(*+,). --./ 01 . HRz6{|

(40) I+hiJ#Pž!. . o@AQŸWŠ8dKK 

(41). 23-456

(42) 789:#.

(43) ;<8. @AQŸ ¡¢£!K0¤. K. U¥":#

(44) ^ŠWŠ9

(45). !o. QŸ‚ƒG¦

(46) -=>?. @ABCDEFG8. 

(47) HI+8JEFK1L. . HMNJEF!:# OPQRS OP. 01 . "":#

(48) §˜. ;<!y. " (6n®0hi.

(49) 78WŒ @AQŸU¥ @ABn. "—˜€%(X.  $¯°iw±8. #²³

(50) :+8^¤1!K

(51) g8. . H $nJ²³L KW;23XYZ[9:#

(52) \]^%_`. ab c

(53). H $n1J²³L . 1!G8 \]^%_`e&. @A

(54) g8. UVf&

(55) :+8 

(56). --. @A

(57) g. G8. ¿B

(58) ŒÀL. ¾¦. ÁÂÃÄÅ. "ƜÇmn^Š Q.

(59) ŒÀL. o0GRm. . -r  cnXNXNT H". "—˜€%(. 456¼½nŽ„¸Gn+8. hi H@AjklPRmn p%(q

(60) l. "—˜€%(n. ´µ ¶·6

(61) ¸#Y¹

(62) º»1P. ab

(63) %&d:#

(64) +8:#

(65) <d. :#. . "¨©nª

(66) «¬­hi

(67) 78. 0

(68) =TC-. UV./=UVEFC

(69) :+8. !o. . ÈB. ‘’=“”•–•C456. "ÉÊÇmn^Š1. @A

(70) ÁÂÃÄ«ËÌ_Í. Çm

(71) h. K

(72) 1P!#stn"K

(73) 1P!#u

(74) J. i)

(75) HÎÏn cQÐÑvÐJ#Ò. vw88K $G8J;<8. dn^Š!K. .

(76) g8%(RÔÕÖ

(77) :+8 (

(78) —×%( ØÙ. xyK. 23HRz6{|

(79) I+. hiJ

(80) :@A. }~"n. €P. ŠÓ. €n8. \]^%_`. !—˜€%(ÊÚ. 

(81) XNÎÏ

(82) :+8Ɯnc. ,Û

(83) ".  @AB cQÐћœ1. KX7:#v)

(84) fP. ÜÝnHÞÁÎA. jklPab@A%(n‚ƒ„ :#

(85) h. âÓÉãK

(86) :+8. i#1Gn+8. J;<8:#

(87) ¤G8 00

(88) Éã . †‡ˆ‰ G8. @A%(. @ABT"1!. !K^Š"UVf&. KnŽ„ . ‹-Œ. ‘’=“”•–•Ca. b

(89) fPjG8TK:#

(90). %(€—˜. hiUVf&

(91) :+8‚ƒ1. . 0¤. ß_àá. >?. !RzäO. . K:#ÁÂÃÄ«ËÌ@A¾¦. å. °¥NLHRz

(92) X±Jæ­ÎA

(93) º„ 6çG8!K"—˜€%( ÁÂè@AB

(94) ÐnT! "RÂiæ€ä T P HRn cG

(95) º+"#J#.    . . y  y  y  ÜÝ

(96) §¿ÎA .

(97) OP¿E 89:;!¦§#. 

(98)    . ! ". ¤¥5!23. ¦§OPi89:. ;(¨ ©/Ižª6#? 5!"«¬ . #$%&'()* "+ ,-(./ . 

(99) c1#23. 0

(100) 1"#23. t®Eo 5!A‹(Œ

(101) co"#. 4+ !567. OPiAk­(&. 89:;<=>!? #@AB CDE. N¯?! #°o 0

(102) 523. !FG+

(103). N¯?#¤±²³

(104). HIJKLMLN(&G1#OP+ !QR. . SI´89:;6 µ¶·6 OP. ST!UVW"XY367 &Z([+. 23. (\]^_+ 5!0

(105) !/`a. ¹º ¦§»

(106) c,¸¼o½1¾h. b1UVW0#. 89¿#+ "5o !?. c5de$f(g. h+0

(107) c5OPi23. A89!žŸ ¡1,¸(Œ . QR. }~¿#@À">Á!

(108) HI. XYE#367jk1(lmh1#no. ´AjNÂÃÄ89:;·6 OP. 67

(109) 567OPi"QRXY. 23. pjk \]N(FG+ 5!23. ¦§Æ"Ç #&'1ÈsE"‡!. ;q. "A89!žŸ ¡1,¸(ŒÅ . !#rs &t(u

(110) v co(23.

(111) c¹5o Ɔ15! }~. wxLyz{|+ 5!23. ÉÊ1#. 367. ËÌ ÍDÎÏ">Ì. }~!s€A(‚ƒK„L 1#V(A. (Ðч 89!A!(Æ‚ƒK. †+ 5!"‡ 0

(112) co23. „L +

(113) 5o"89Ò+ ÓԐ0

(114) c. !#[ˆ‰ŠA‹(Œ 5!(&t+

(115). ,¸ }~¿#. c1#5Ž \]NV(Ajk‘. 5‘ Õ &t(Ö×0

(116). ÈsEc. ’ (“75!”" 0

(117) 5671 #23. [ˆ(‰•–—˜ƒ™x™xL(š. ;+

(118) c67 OPi!Q›+23. œA. YI>sIA‹(Œ#

(119) 1"#2 3. 4+ !567 89:;<=>. \]+ + AB. . ! c89!ž. ØÙOPi89:;Ò+ ©/Ižª" OP¿E ÚMÛÜÝÞ! #°oco"23 œNßà(á/# 5!(âã1

(120) ä. Ÿ ¡6#¢ "£/ 0. åæç5Æg(OPè!1#©+.

(121). 5!0

(122). .

(123)

参照

関連したドキュメント

婚・子育て世代が将来にわたる展望を描ける 環境をつくる」、「多様化する子育て家庭の

1-1 睡眠習慣データの基礎集計 ……… p.4-p.9 1-2 学習習慣データの基礎集計 ……… p.10-p.12 1-3 デジタル機器の活用習慣データの基礎集計………

子どもが、例えば、あるものを作りたい、という願いを形成し実現しようとする。子どもは、そ

と言っても、事例ごとに意味がかなり異なるのは、子どもの性格が異なることと同じである。その

 親権者等の同意に関して COPPA 及び COPPA 規 則が定めるこうした仕組みに対しては、現実的に機

全体構想において、施設整備については、良好

小・中学校における環境教育を通して、子供 たちに省エネなど環境に配慮した行動の実践 をさせることにより、CO 2

小学校における環境教育の中で、子供たちに家庭 における省エネなど環境に配慮した行動の実践を させることにより、CO 2