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校内研修の改革過程における教員の参加感の内実に関する一考察 : ある公立小学校における対話型・活動型校内研修への改革事例から

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校内研修の改革過程における教員の参加感の内実に

関する一考察 : ある公立小学校における対話型・

活動型校内研修への改革事例から

著者 ?谷 哲也 雑誌名 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編 巻 68 ページ 103-122 発行年 2017-03-11 URL http://hdl.handle.net/10232/00030277

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