教育委員会会議定例会会議録 会議概要
教育委員会会議:定例会
期日 日 水 開会 午 時 閉会 午 時
会場 役所 会議
出席委員
委 員 長 川 新 郎 委員長職務 理者 木 久美子
委 員 福 理 絵 委 員 藤 勲
教 育 長 関 川 義
出席職員
教 育 長 関 川 義 再掲
教育総務部長 深 山 芳 文 生涯学習部長 藤 﨑 祐
教育総務課長 伊 藤 和 信 学校施設課長 藤 﨑 宏 行
学 務 課 長 柳 鶴 暁 教育指 課長 大 竹 誠 学校給食 ン 所長 藤 文 郎 生涯学習課長 秋 山 和
生涯 課長 大 矢 知 良 公 民 館 長 木 川 義
書 館 長 須賀澤 賢 治 生涯学習課課長補 木 悦
教育総務課計 調整 長 鈴 木 浩 和 生涯学習課文 振興 長 川 彦
教育総務課課長補 書 瀬林 操
会議概要
1. 委員長開会 言
2．教育長報告
主催 業等
○ 日 第 回 公民館 い
好 恵 大盛況 中 実施 良 例 日 向
銘
○ 日 総教育 務所指 訪問 い 塚
塚 学校 指 訪問 参 塚 学校 国籍児童数 最 多い学
校 あ 様々 理 生徒指 課 多 抱え 学校 あ 日
総教育 務所指 生方 県教育庁教育振興部 指 課長 え 緒
各教 授業 参観 課長 文部 学省 出向 い 方 若い方 あ 県
学校 参観 今 校目 いう う 厳 い実態 知 い
大変良い 思 塚 様々 要因 学級 営 厳 い状況 あ
断 学級 複数あ 学校職員 懸命 指 あ い 疲労感 見え教育
委員会 今 人 配置 格段 配慮 必要 感
○ 日 国際子 絵 交流展 い
今 ｅｔ ｗ 作品 募
中学校 ， 点 海 国 点 出品 あ 入選作品
学校 点 中学校 点 合計 点 展示 中 特 賞 点 ン
賞 点 選出 海 入選作品 点 展示 ン
賞 点 選出 今回 前回 比較的 や い 思
う 各国 作品 見 色 使い方 いや 地方 様子 良 わ
興味深 拝見
○ 日 玉造中学校創立 周 念式 い
文 日 玉造中学校 創立 周 念行 開催 会場 第 玉造中学校長
あ 川委員長 出席い 盛大 執 行わ ン 急激 人 増
伴 吾妻中学校 玉造中学校 既 経過 学校 卒
業生 子 う 学校 生徒 い いう 聞 日 経 感
展 期待 い
○ 日～ 日 総教育 務所 長 管理主 訪問 い
日 総 学園 実施 長訪問 参 総教育 務所 長
管理主 等 学園 訪 初 あ 授業参観 学校施
今 中 教育校 対 人 配置 学校 特質 生 教育 県人 担当者
強力 支援 期待 い 時 機 県 要望 あ い い
○ 日 学 審議会 い
今 第 回目 審議会 今回 議案 指定学校変更 域 就学許 基準 要件 変更
い 審議 い 学校適 配置 課 い 各委員 意見 伺
あ 特 議会 議員 質問 あ 新山 学校 良部 学校 件
い 学 変更 状況 い 断 意見 あ 学
変更 考え 大規模校 規模校 指定学校 変更 う 考え
方 良い い 意見 い 良部 新山 良部地 問
指摘 あ 時間 保護者 意見 聞 検討 容 あ う
思う 現状 識 各個人 相当 開 あ う 思わ 児童生徒数 変 敏
感 い 複式学級 複数 う 規模校 い 学校
教育力 い わ い
○ 日 神宮寺 学校創立 周 念式 い
玉造中学校 い 神宮寺 学校 創立 周 行 執 行わ 当日 地域伝統芸
能全国大会 初日 あ 私自身 大変あわ い中 参 神宮寺
学校 式 児童 前面 出 催 子 保護者 楽 容 当 素
晴 出来 念 子 中心 卒業生 誰 見 笑
出 う あ 実行委員会 目指 的 得 い う 感 今
展 願う
○ 日 大栄地 学校統合推進委員会 い
統合推進委員会 藤委員長 教育委員 推進委員 員 生
新委員長 決 い いう中 実行委員会 開催 新 委員
方 津富浦学 方 藤氏 選任 藤氏 建築設計関
い 方 伺 大栄地 様々 催 営 活躍 い
委員会 委員選任 時 委員長 任 今 委員会 中心
や い 多 あ 教育委員会 共 協力 合 新 い学校 建
○ 日 学校教育振興基 計 庁 委員会 い
児童生徒 保護者 教職員 ン 調査結果 報告 基 計
策定 向 現状 課 基 的 考え方 整理 庁 各委員 示
日 会議 中 報告 参考 い い 膨大 容 あ 意見 求
回答 い あ 基 的 計 定 時間
込 い 日 構わ い 気 点 あ 意見 い
い 庁 検討委員会 う 締 回 会議 来 予定 あ
○ 日 ン ン大学 学生訪問 城 学校 い
公立大学 あ ン ン大学 学生 職員 日 学校 見学 学校 教職員
意見交換 い 要望 あ 引 彼
宿 起点 関東地方 中心 観 や学習 いう企 あ
国際 ン ン ン 県商 労働部観 誘 進課 推薦 あ 実現
来校 学生 人 人 いう数 あ 大型 満員
状況 学校訪問 対応 総 学園 城 学校 公津
杜 学校 大変 迷惑 学生 大変熱心 見学 質疑応答 時間 い
い 使 様々 質問 出 い 学生 時間 大 得
う 真 表情 参 い
○ 日～ 日 総 学園視察 い 印西 教育委員会
総 学園 印西 教育委員会 視察訪問 教育委員長 全教育委
員 教育部長 学校教育課長 多 参 者 あ 学園 視察
何 行わ い 対応 々 学校職員 う 慣 手 決
迷い 限 広 大勢 方 知 い 大 いう考え
方 寧 視察 応 い 学校 多 波 い 日 教
育 変え 力 いい
○ 日 青少 音楽祭 い
今 校 参 う 中学校 中 遠山中 校 参 例
込 音楽祭 ン 参 中学生 互い 演奏 聴い 学
交流 深 目的 い 当初 青 会議所 中心 開催 い
今 青少 育 民会議 主体 い 合併 学校数 増え 長
い 様々 問 生 開催前 地 青少 健全育 協議会 ン
行 在 方 再検討 必要 あ い 声 聞い い い 実施
子 真 組 感動 や い う
学校行 関 適 開催時期 考え 参 校 募 前 各校 音楽担当者
合い調整 等々 今 際 う 反省点 踏 え
効果的 行 い 感
○ 日 制 周 念式 い
式 全委員 出席 特 報告 必要 い 考え
○ 日 防火 展表彰式 い
開催 い 展 あ 学校 授業 い
子 自主性 任 実施 学校 思う 展覧会 出品
子 大変前向 子 あ 思う 表彰 喜 子 や
見 家族 方々 印象的 あ う 組 効果的 作用 防火 役立
良い
○ 日 印教連 研修視察 い
聖徳大学 肝心 福留 生 講演時間 短 大学案 中心 う
私自身 満 午 視察 松戸 立 郷 学校 言語
教育 言う学習 中 英語や国語 組 参観 特 英語 い 書 組 実践
い 興味 持 改 英語教育 積 力 大 実感
人 超 児童 い 学校 昼休 相当多 子 校庭
気い い い 姿 感銘 健全 学校 あ 印象 強 持
○ 日 職員表彰式 い
部長級 級 在籍 職員 績賞 授 勤 表彰 職
員 勤 表彰 職員 い 表彰状 授 勤 表
○ 日 日 祭 in い
宮妃殿 迎え 地域伝統芸能全国大会 国際文 会館 中心 開催
う 大 大会 実施 職
員 大部 大会 協力 体制 実施 心配 気 何 持
え 無 大会 終え 地方 伝統芸能 素晴 実感
方 迎え 当 久 対応 誰
相当 緊張 い 妃殿 大変気 方 誰 気軽
や 々 敷居 行わ 交流
相当緊張 素晴 い対応 い い 多 方
改 大会 知 あ 大会 多 職員 支え
心 感謝 い
○ 日 第 回伊能歌舞伎公演 い
大栄公民館大 定期公演 あ 者問 抱え 何 営
い 様 当 頭 思い 特 歌舞伎復活当初 支援 い
山 生 いう 齢 関わ 必 い 言葉 当 あ
い 何 伝統 い い い あ
○ 日 世界少 球大会開会式 出席依頼 倉 岩 球場
伊能歌舞伎定期公演 日 地域伝統芸能大会 華々 開催 い 私 日 午
倉 岩 動公園や球場 行 長嶋茂 会い 来 開催 予
定 世界少 球大会開会式 出席 依頼 長嶋 脳梗塞 患 手
足 自 い 刺交換 側 方的 渡
手 い 私 少 い い 大変 忙 い
方 私 ～ 時間 い 十 気持 伝え
会い あ い 感 第 あ
○ 日 地域伝統芸能全国大会 好訪問団歓迎 食会 い
長嶋 会い 日 方 日航 地域伝統芸能全国大会開催 あ
海 招待 ン 王国ネ 文 委員会委員長 共和国
会 開催 国語 異 会 英語 行う 語学 堪能
い私 若 敷居 何 気持 通 う 楽 い 時 過
好姉妹都 い 関 副 長 ネ 好
訪問 際 ネ 好都 招待 い
方 出会 好訪問 い い
○ 日 制施行 周 念 業 民 大会 い
久 場 制 周 念 称 民 大会 開催
開会式 出席 参 者 配 方々 段 相当 い
方々 相当 腕前 持 方 多 驚い 全 回
う い競 思 特 強い力 い わ
誰 気軽 価 楽 素晴 い 思 久 場
備え い 是非 試 い
○ 日 日 表強 選手 玉造 学校職員 間 氏表敬訪問 い
現在 玉造 学校 特 支援教育支援員 勤務 い 間
日 表強 選手 選 いう 出 い い 間 浜 出身
生 時 学生 全国大会 m 走 今 学
生 日 録 い 現在 冬季 ン 出場 夢 追い求 力
い 学校 勤務 い いう 学校職員 教育委員会 間
応援 い い 夢 向 あ 力 大 子 伝え
い い
○ 日 師会連絡会 い
師会 歯 師会 薬 師会 方々 役所担当課 務局
職員 幹部職員 懇親会 開催 い 懇親会 前 学校保健会 長い間 学校
活躍い い 矢 仁子 生 学校歯 世 故菊 哲 生
人 感謝状 贈 い い 師会 方々 堂 会 懇親 深 機会
席 あ 互い 思い 遠慮 語 合え 場 あ 今 大
い い
文 ン 理 会 あ 容 来 業 見込 職員数 い 協議
理 長並 業務執行理 職務執行状況 い 報告 々文 ン
減 い 営 い 状況 変わ い い 今 厳 い状態
見込 あ
○ 日～ 日 職員採用面接 い
日間 わ 職員採用 最終試験 行わ 今回 初級職 保育士 消防職 救急救
命士 保健師 歯 衛生士 採用面接試験 既 何 経験 方 い 来春大学
や 校 卒業 方 い 様々 齢層 験 あ 面接 側 大変 い選考
教育長報告 対 主 質疑
委 員 日 総 学園 総教育 務所所長訪問 行 大栄
地 学校統合推進委員会 訪問 久 訪問 調 進 い
思 学校要覧 点目標 自己 用感 思いや 気持 積極的 実
践 子供 育 あ 初 目 言葉 生徒 自 大
う 教育 い いう 素晴 い 思 校長 日 仲 いい
職員 団 目指 いう あ 生方 枚岩 行 いう姿勢 番子
いい環境 整え 必要 感
委 員 日 印教連視察研修 松戸 郷 学校 英語活用 興味深 拝見
い い ン いう教 使 い
や 学校 ン式 字 教え い 学校 中学校
学習 中学校 中学 英語課程 終わ う 中学英語
あ や書 抵 い 明 興味 持 日
学校 管理主 訪問 行 松戸 生 や い キ ワ
学校 生 や 驚い 容的 学校 ＬＴ 生
見 生 会 出来 い 英語教育 実感
前回 会議 あ 中学校 英語 嫌い いう 否 い
感 中学 験英語 中心 学生 楽 身
英語 中学校 進 楽 持 学 い う 方法 考え い
い 学校訪問 戻 ワ ン 学校 経営 明
い わ や い 明 管理主 要覧 い
感心 私 拝見 わ や い言葉 明 い
授業 算数 授業 子 良 意見 出 合い や
い い い 考え方 あ いう 興味深い授業 学力状況調
査 学校 県や全国 回 い いう 素晴
い 思 や 子 見 い 家庭学習 や う
いう 学校 力 積 思う 子 深 踏 込
勉強 い いう 親 立場
委 員 あ 中学校 訪問 時 午 授業中 机 頭 寝 い 生徒 何人
い 前 所長訪問 来 時 い い
見 う 指 思う 少 複雑 気持
委 員 長 日 玉造中 周 念式 参 講演 期卒業生 落
語家 亭金朝師匠 大変素晴 い講演 中学校 何 頑張 いい 何
頑張 大人 通用 や 面白
日 祭 ｉ 日間参 あ 全国的 祭 行
花笠踊 娘 阿波踊 や 鼓 大変素晴
い演奏 人 引 付 踊 自 行 う 素晴 い 日間
日 伊能歌舞伎 参 大須賀 学校 子 白波 人男
大変良 頑張 演 い 伊能歌舞伎 展 い 学校
3．議
議 案
議案第 教育 関 務 点検 評価 い
伊藤教育総務課長 議案資料 基 明
要
地方教育行 組織 営 関 法 第 条第 基 教育 関 務
管理や執行 状況 い 教育 務評価委員 点検 評価 結果
報告書 行い 議案 案 報告書 日 教育委員会会議
い 決い い 議会 定例会 出
公表 予定 い 点検 評価会議 日 日
日 日間 実施 点検 評価 施策 体系 基 教育委員会各課 所掌
全 業 中 出 業 い 決算関 や行 評価 資料 調査 担当
課 ン 等 実施 各委員 個 評価 い 冊 報告書 纏
評価対象 業 い 業 経 状況 評価対象
い 必要 あ 業 昨 業 新規 対象
報告書 施策 基 目標 学校教育 推進 生涯学習 推進 掲
い 施策 体系 基 目標 実現 柱 基 施策
個 業 推進 指標 い
柱 個性 活 国際交流 地域文 展
柱 子 大人 学 育 教育 推進
柱 生涯 通 学 環境 推進
施策 評価 い 明 柱 個性 活 国際交流 地
域文 展 い 今回 総合評価 概 目標
目標 向 進 い いう結果 評価所見 業 推進体制や 進的
国際理解教育や英語教育 実施 い 点 い 評価 い い い 層 推進
国際空港 立地 活 い企 検討 う いう意見 い
あ 文 要性 広 周知 民目線 資料 啓
業 必要 あ 指摘 い い 柱 子 大人 学
育 教育 推進 い 総合評価 目標 目標
向 調 進 い いう評価 評価所見 業 容 方向性 評価 い
業 層 実 求 あ 対応 い 業 多い
果 い 新 い意見 求 比較等 行う
業 容 見直 必要 あ あ 目標 業 い 新 い目
標 定 等 思い 改革 行い 業 推進 意見 い い
柱 生涯 通 学 環境 推進 い
総合評価 目標 目標 向 調 進 い いう
あ 評価所見 生涯学習 業 い 業 要 あ
定着 業 あ 必要 応 新 い目標 掲 再出 検討 いい
い い 意見 い い 個 業 い 昨 評価結果
改善や い 評価 い い 評価結果 柱 柱
柱 結果 昨 様 各 業担当課 い
評価結果 業 執行 適 反映 い い
議案第 関 主 質疑
委 員 教育長報告 意見 述 い い 英語 研究開 業 表
現 中学校 積 手 繋 い い い 改 検証 い
あ 私 検証 繋 い い 思う
伊藤教育総務課長 意見 持 思う あ 点検評価委員
評価 意見 教育委員会 検討 い
支援体制 必要 あ い 予算 減 い
予算面 評価 期待 反 薄 い う 見え
伊藤教育総務課長 評価 行 い 評価委員 容 明 い
委員 方々 予算 減少 気 い う 支援 必要 あ いう意見 い
い
審議結果
決
議案第 立 中学校教職員人 異動方針 い
柳鶴学務課長 議案資料 基 明
要
初 千葉県 公立学校職員人 異動方針 い 要点 明
人 異動方針 公立学校職員人 異動方針 定 目的 各学校 校 組織
活性 今日的 教育課 積極的 組 県民 信頼 学校 や特
色あ 学校 推進 県教育 層 振興 定 い 目的
第 般方針 第 実施要 定 い 人 異動方針 い 昨
比較 部 目 文言 追 調整 あ 大 変更 人 異動
方針 基 県教育委員会 人 異動実施細目 定 教育委員会 学校
職員 趣 周知 徹底 適 人 配置 い
公立 中学校人 異動実施細目 資料 添付
目 整理 文言 調整 あ 大 変更 明 え 実施細目
ン ン 示 適 配置 い 校 勤務
者 い 積極的 配置換え 行う 特 若 層
配置換え 計 的 推進 勤務経験
ン部 新 追 文言 い 申
県 全域 適 配置 視 入 異動 基 原則 定 校勤務
経過 者 人 異動希望 無 関わ 積極的 異動対象
勤務 経過 者 異動 際 積極的 異動 い
県 方針 体 い 経過 者 い 文言 異動
場合 書 異動 い場合 当 い いう考え方
校 比 やや 意味合い あ 解釈
議案第 い 明 立 中学校県
費 担教職員 人 異動 県教育委員会 公立学校職員人 異動方針 並 人 異動
実施細目 則 方針 申 行う 新 対照表 明 番
基 方針 あ 大 変更 い 昨 統廃合 あ
個 方針 載 中連携教育 層推進 学校 中
学校 教職員 計 的 人 交流 推進 い い 番管理職 い
変更 い 番 般職員 い い 文言 調整 昨 新規採用
～ 目 教員 い 人 育 観点 積極的 配置 資質 向
い 新規採用 ～ 目 教員 異動 場合 人 育 観点
配置換え 原則 追 目 中連携教育 実
異校種間 計 交流 学校教員 中学校 中学校教員 学校 積極的
行う 追 文言 調整
議案第 関 主 質疑
委 員 中学校 等学校 教 交流 い 教育委員会 関 い い
柳鶴学務課長 義務教育 あ 中学校 県立 あ 等学校 交流 い 県費職員
あ 県教育委員会 人 交流 進 い 現在 人 希望 調査
行 い 規程 あ 県費 担 あ 職員
関川教育長 人数 多 い 実際 希望 あ 交流 行 い
委 員 私 校 方 関わ 深 意 中学校 校間 交流 良い 生
来 多い 中学校 来 い 感
柳鶴学務課長 中学校 職員 い 管理職 対応 行わ い 般職
い 良い方 来 い 思う
委 員 人 交流 人 希望 あ 出来
柳鶴学務課長 希望 職員 教育委員会 期待 職員 中 進 思う
委 員 親 立場 いう 中学校 生 学校 担任 い い あ 子
扱い あ 良い 希望 いう あ 人 力
思う 学校 中学校 雰 気 う 中学校 雰 気 学
校 持 行 い 思う 人 交流 い 子
扱い い 研修 十 考慮 い い
関川教育長 学校 中学校 行 例 あ 中学校 教師 学校 担任 例
い 今回 総 学園 学校 中学校 い 例 あ
中学校教師 学校 担任 出来 い 思う
柳鶴学務課長 昨 県教委 回答 出来 い い 日 学務課 職員 出
席 全国 中 文部 学省 審議官 講演 中 現在 出来
明 い 中 組 全国的 多 い 人
関川教育長 昨 総中学校 総 学校 異動 現在 総 学園 生
担任 い 教師 い
委 員 長 関連 中学校教師 免許 持 い 学校 免許 持 い い教師
学校 担任 出来
柳鶴学務課長 免許制 教 指 出来 学級担任 学校種 応 免
許 必要 程 明 い い 県教育委員会 実施細目 複数 学校種
職務経験 積 職員 資質向 人 育 学校
中学校 等学校 特 支援学校間 異動 時 交流 推進 特 学校
教 指 や生徒指 実 中学校教員 学校 計 交流 積
極的 行う いう文言 昨 追 い
関川教育長 実際 や い い い
柳鶴学務課長 件数 少 い 思う
委 員 長 結局 学校 教員免許 学級担任 出来 い 教 指 出来
い
柳鶴学務課長 今 中 教育 制 う 議論 い 中 教育免許 大 課
い 特 中学校 等学校 免許 い 大学 教職課程 場
合 括 得 出来 学校 い 教職課程
免許 課程 い い あ 壁 超え い い
委 員 長 う あ 中学校 生 学校 担任 い
あ
委 員 長 載 方針 い い 思う 学校 抱え 諸課
積極的 組 人物 広 見渡 い 配置 い い 積
極的 組 管理職 あ 学校 変わ 思う 消極的 管理職 いう冠 被
い 学校改革 進 い 学力 い 思う 教育 務所
訪問 際 校長 明 聞 学力向 必 唱え 前 実際 い
学校 幾 あ い 思う 管理職 姿勢
思う 管理職 配置 い 願い い 教頭 い 意欲
あ 任感 管理能力 実践力 あ 人 確保 人 交流
積極的 推進 い
審議結果
決
議案第 教育委員会会議規則 非公開 議決
＜ 非公開＞
議案第 仮称 Ｒ 駅東 再開 文 施設 設置 管理 関 条例等 制
定等 い
審議結果
決
＜非公開 解 ＞
報告
伊藤教育総務課長 鈴木計 調整 長 資料 基 報告 要
学校教育振興基 計 策定 行う 基礎調査 夏休 調査 行い結果
報告 容 第 章 調査概要 第 章 第 章 学生
中学生 保護者 教職員 ン 結果 い
鈴木 長
主 容 ン 結果 比較 明 明資料 1
学校生活 楽 い いう設問 学生 中学生
楽 い あ楽 い あ 楽 い 楽 い
楽 い あ楽 い 回答 学生 僅 減 中学生 僅 増
あ 楽 い い 楽 い 回答 学生 僅 増え 中学生 僅
減少 調査対象人数 学生 人 ， 人 中学生
人 ， 人 対象数 増や い 目 将来 夢や
目標 持 い いう設問 持 い いう回答 僅 増 持 い
い いう回答 や 僅 増え い 設問 い 今回 中学生
い 載 い 心配
感 あ いう設問 あ あ 回答 中学生
減少 い 傾向 中学生 結果 著 表 い い
い 回答 中学生 増え い 中学校 全校 千葉県
ン 配置 学校 教育相談員 拠点校 実績 校
配置 い 効果 思う 心配 あ 場合
要因 何 いう設問 比較 調査対象数 約 倍
い 学生 大 い い 中学生 進路 進学 対 番目
番目 い ． ％ 対 ． ％ 割合
大 変わ い い 心配 や い 答え 学生
約 ％ 中学生 約 ％ 心配 あ 場合 相談相手 誰
いう設問 調査対象数 約 倍 い 学生 結果 中学生
． ％ 割合 大 変わ い い う 生 教わ
い う 生 好 いう表現 調査対象数 約 倍
学生 大 い 生 い い 中学生 教え 手 生
． ％ 対 ． ％ 番目 地
域行 参 い いう設問 中学生 参 い 減 参
い い 増 傾向 中学生 結果 著 表 い 地域行 自体 減
い い 少子 齢 や 家族 等 社会情勢 変 背 子
地域 進 い 結果 学習塾 通 い いう設問
中学生 対 設問 学習塾 通 い 生徒 減少傾向 あ 学校
勉強 主 基礎学力 定着 向 組 層 要 い 考え
学習塾 通 何 いう設問 学習塾 通 い 回答
生徒 対 設問 い 調査対象数 約 倍 い 大 い 生
い い 将来 う 人 い いう設問 中学生 対
設問 調査対象数 約 倍 い 番目 番目 変わ い い 方
番目 あ 自 開 人 番目 あ 自己 主張や個性
人 番目 番目 自 子 人
い い いう設問 保護者 方 対 設問 調査対象数
大幅 増え 約 倍 い 結果 大 い 番目 番目 入
替わ い 物 善 断 人 ． ％ 健康
人 ． ％ 差 僅 子 教育 あ い
う設問 日常的 抱え い 時々 あ い 増え
い 減少 保護者 い 抱え 割合 傾向 あ
児童生徒 保護者 対 相談 業等 必要性 い 考え
子 教育 相談相手 いう設問 結果 大 い い
． ％ 番目 あ 担任 ． ％ 番目 い
学校教育 今 う 点 力 入 い 望
い いう設問 選択肢 部 変更 い
語教育や国際理解等 視 教育 選択肢 表現 い あ ． ％ 1
番目 い 心 教育 徳教育 番目 い ． ％
番目 差 僅 番目 い 防 組 強 いう選択肢
学生 保護者 中学生 保護者 結果 番目
番目 入 替わ い 番目 番目 う 容 入 い い
学校教育 今 う 点 力 入 い 望
い いう設問 教職員 結果 選択肢 部 変更 い
． ％ ． ％ 心 教育 徳教育 要視
中学校 問わ 様 結果 い 番目 い 防
組 強 や 番目 中連携教育 推進 選択肢 保護者
結果 比較 心 教育 徳教育 要視 い 点 様 微
妙 い あ 保護者 全体 番目 英語教育や国際理解等 視 教育
中学校教職員 番目 い 学校 教職員 中学校 教職員 結果
い 学校 活動 Ｔ や学校行 等 程 関わ 意向
持 い 保護者 調査対象数 約 倍 い 選択肢
表現 多少 い あ 積極的 参 増 い 方
あ 参 い 関わ い ． ％あ
保護者や地域 方 学校 活動 Ｔ や学校行 等 程 関わ い 教
職員 選択肢 表現 多少 い あ 積極的 参 い 大
増え 学校行 等 時 参 い 減 い う 保護者
教職員側 学校活動 参 積極的行い い 行 欲 い いう割合 増え い
表 い 学校 児童 生徒 生活 関 問 思わ 点
いう教職員 設問 調査対象数 約 ． 倍 い 結果 大 い
い あ 表 い 中学校 教職員 い
部 表 い 現在 教員研修制 い い 設問 調査
対象数 約 ． 倍 い 質 容 機会 満足 増え 質
対 満 対 満 質 満 減 結果 い 現在 研
容 方法 要 思わ いう設問 番目 生徒
指 関 研修 ． ％ 番目 教 目や特 教育 関 研修 ．
％ 僅 差 番目 教 目や特 支援教育 関 研修
． ％ 番目 生徒指 関 研修 ． ％ 入 替わ 差 大
い ソ ン等情報 関 研修 Ｔ等情報 関 研修 や 人
関 研修 変わ い 中学校 教職員 い 現在
ン 調査 結果 い 様々 計や う 前回調査 比較等 析
作業 行 結果 今 計 策定 基礎資料 活用 い 考え い
ン 結果 い 議会 定例会 教育民生常任委員会 報告
行い 通 公表 予定 約
隔 あ ン 数 う 中 子 や保護者 生 意識 差
思う 今 計 教育振興基 計 や教育体系 検討 活用
い い
報告第 関 主 質疑
委 員 長 保護者 い い ． ％ 公津 ． ％
ン ． ％ 突出 い う ン 方
伊藤教育総務課長 保護者 い 学校 中学校 全 方 全域
対象 い
委 員 長 地 偏 い 思う
鈴木計 調整 長 全 学校 中学校 保護者 対象 い
報告第 第 回学 審議会 報告 い
柳鶴学務課長 資料 基 報告
要
日開催 第 回学 審議会 会議 容 報告 議
今回 特 学 審議会 議案 報告 件 審議 件 報告
件目 指定学校変更 域 就学許 基準 要件 変更 い 点報告 点
目 報告 報告第 基準第 良好 人関 等 や学期 学
関 う 要件 い 現行 学校 い 卒業 指定学校変更
諾 児童 変更 学校 児童 進学 中学校 指定学校変更 希望 場
合 人関 理 許 い 要件 い 現行
転居 養育 近 学校 理 示 い わ あ 実際 用 い
理 許 場合 い 基準第 適用 人関
中学校 指定学校変更 い う 実情 文言 変更
整理 現行 注釈 書 設 変更 学 中学校 あ
場合 居 地 近い中学校 指定 要件 趣 や実情 考慮
注釈 削除 点目 資料 域 就学 許 場合 い
申請時 必要 書類 民票 え 現行 申請者 申 出 付 い
確 氏 や 所 国籍等 把握 域 就学 希望 場
合 あ 申請時 民票 出 求 点 実情 用
いう観点 変更 報告 入学者 指定学校変更 付 始
い 指定学校変更 域 就学 状況 い 現在 理件数 要件
い 報告 行 指定校変更 理件数 全体 件 変更理 近い学校
弟姉妹 養育 変更理 大半 占 い 中学校 部活動 件
児童 件 相談 い 案件 あ 報告 い い
部活動 い 余裕教 い 中 西中 入 い
学校 い 学校適 配置 課 い 学 審議会 い 意見 伺
い 現在進 い 大栄地 学校 統合 終了 過
大規模校 新設 過 規模校 統合 学 見直 進 定 果 得
学校 計 当初 児童生徒数 予測 異 学級数 変動 生 状
況 見 結果 新 課 出 い 今回 学 審議会 い 意見
求 審議会 い 児童生徒数 推移 学校 示
配 特 民 方 意見 い い い 良部地 中心 協議 い
い 良部地 良部 学校 新山 学校 学校 あ 学校規模
良部 均 学級 新山 生 学級 生 学級 い 民
方や議員 学 変え 新山 複数学級 能 学 見直
求 意見 い い 委員 意見 求 活 議論い
資料 載 う 意見 い い 教育委員会 学校規模 いう観点
確 均衡 あ 今 学 見直 い い状況 考え い
い 学校適 配置 課 い 十 識 今 意見
求 い
報告第 関 主 質疑
関川教育長 良部 学校 新山 学校 関 い 委員 様 意見 い
い
委 員 統合 方 いい いう主
関川教育長 両校 良部地 あ 良部 各学 学級 新山
学級 地 偏 あ 公 い いう意見 議会
般質問 あ 様 意見 伺い い
関川教育長 議会答弁 仮 良部 学 部 新山 学 移 良部
学校 子 良部 学校 通い い 思 い わ 途中 学
変わ 抵 あ い 数合わ 学 変更 出来 子
心や 経緯 考え 簡 出来 い 回答 多 良部
学校 新山 学校 移 いい いう子 あ い い 思う
委 員 統合 いう 良部 学校 児童 部 新山 学校 移 い
う 無理 い
委 員 変わ 域 就学 許 時 必要書類 民票 え
い 申請 時 入学や始業式間近 場合 民票 無 特
入 い う い い
柳鶴学務課長 引 越 民票 い状況 い
委 員 引 越 民票 動 い い場合
柳鶴学務課長 建築予定 あ 引 越 予定 あ いう あ 契約
書 確 出来 民票 異動 い 能
委 員 長 良部学 問 戻 良部 学 徐々 人数 減少 い
柳鶴学務課長 少 傾向 あ
委 員 長 良部 学校 新山 学校 近 あ わ 学 変更
保護者 大変 思う う 解消 いう あ 学
対意見 少 い 思う 学 変更 い 思う 程 申 両校
近 学 線引 い
委 員 地域 方 意見 いう 様 方 意見
柳鶴学務課長 部 保護者 学校関 方々 う い
関川教育長 新山 学校関 方 う
委 員 新山 学校 良部 学校 統合 いう考え 新山地 地域
団結力 あ 地域 い 思う 良部 学校
新山 学校 児童 移動 距 考え 目あ 対象
思う 目 西中学校 中 中学校 学校選択 問 あ
う 繰 返 子 新山 学校 行
中学校 西中学校 選 思い 中 中学校 生徒 減
う 中学校 考え う 意見 述 い
思い
関川教育長 意見 言わ 方 良部 目 新山 学校 案 い
委 員 良部 目 い 目 方々 何 う 所 言う 思う
中学校 学 あ う い 思え い 私 良部 民
今 学 変更 あ いや いう 思う 新山 学
校 近隣 弁須や飯 学 新山学 変更 いう考え あ 思う
い 方 多 親 良部 学校 通わ い 方
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柳鶴学務課長 資料 基 報告 要
業 国 委 業 あ 地域 民 学校支援 ン 学校活
動 体制 整備 地域 歩 学校 推進 実施理
子 生活 学習 環境 情報 進展や価値観 多様 変
激 学校 様々 課 抱え い 地域 力 借 学校
支援 い 求 い 各学校 地域 ン 協力 得
学校 営や教育活動 行 い 学校支援地域 部 う 組 更 広
展 組織的 学校 求 地域 教育力 ン 効果的 学
校支援 行う 学校支援地域 部 学校 家庭 地域 体 地域 子
育 い う いう あ 地域 方 学校や子 教育 関心
積極的 参 い 要 人 多 方 参 い
地域全体 子 教育 携わ い う学校 家庭 地域 連携 教
育支援活動 進 い 業 い 考え い 報告 教育委員会
学校支援地域 部 業 効果的 学校支援活動等 検討 観点 十 意見
聴 協力体制 構築 営委員会 設置
報告第 関 主 質疑
委 員 学校 地域 協力 前 言わ い あ 地域 学校 入 学
校 迷惑 い 社会福祉協議会 携わ い 会議 校
長会 意見 あ 学校 関わ い い いう主 意見 い
い あ う 学校側 意見 付 う う う
学校 余裕 い 自 学校側 迷惑 い 配慮 う心
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策 進 学校 良い 持 い 方 誤 学校 大変 い
方向 検討 いう ン い 学校 迷惑 い 思う
柳鶴学務課長 や 学校 担 増 い 言う意見 い
い い あ 業 学校 支援 い いう 組 い
思う 学校 あ いう 最優 支援活
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対 謝金 い 学校 地域 間 立 い ネ
謝金 支払い 検討 い
関川教育長 程 社会福祉協議会 あ 協議会 学校 持 込
福祉体験や 寄 交流 子 良い 子 教育 いい や
い いう う 容 今回 案 学校 求 応 いう 学校
い いう 聞 支援 いう組織 協議会
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教師 朝 時半 出勤 出 い 間通 朝 時半
出勤 帰 午 時 時 遅 職員 疲弊 う う 時
地域 方 力 借 い あ い 学力 向 目指 い い 場合
社会人大学 学 方々 例え 算数 時間 来 い い 緒 指
い 課 学習指 い いう う 支援 出来
い 構想 い い 学校 求 支援 い 学校 求
把握 沿 供 いう 業
立 委員 心配 十 注意 い い
柳鶴学務課長 う 懸念 い い い あ 学校 応 活
動 進 い い 思う
委 員 長 ン 録 中 学校 あ 方 無償 派遣
柳鶴学務課長 例え 学校 総 学園 総 学園学校支援地域 部 設
置 学校 部 地域 方 対 ン 協力依頼 い
部 ネ 派遣 学校 ン 交渉 任
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い 生 電 交渉 ン 来 い 当日 迎え や
い 部 含 ネ 調整 検討 い
委 員 長 各学校 人 ネ 配置
柳鶴学務課長 気 校全部進 出来 い 来 校 校 選
定 将来的 全校 進 い い 考え い 課 出
思う 解決 うえ 全域 広 い い 考え い
委 員 学校 地域 いう括
柳鶴学務課長 学校
委 員 え 橋賀 学校 良部 学校 緒 地域
保護者 士 仲良
柳鶴学務課長 現時点 学校 考え い 地 校 考え い
校 全域 広 い 考え い 中 近隣 地 い
う 学 い う考え い い 学校 生方 相談 進
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い 今 Ｔ 地域 組織 繋 手 行
いう い 思う
関川教育長 私 葛飾 学校応援団 考え い
柳鶴学務課長 国 業 進 例 あ 印旛地 四街 酒々井 栄
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わ い 組 出 う 学校 合 組 進
い い 思う
関川教育長 目的 個々 子 学力 人間性 向 進 あ 学
校や教師 担 地域 方々 緒 出来 いい 考え い
生涯大学院や社会人大学 学 い 意欲 い方 多い う 方々
能力 揮 場所 い う 方 感や生 い 感 い
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関川教育長 や 日 日常的 支援 職 持 い 方 い あ
報告第 ン大会 い
大矢生涯 課長 資料 基 報告
要
日 日曜日 会場 中 動公園陸 競 場 開催
種目 ソン ｋ ｋ 部門 申込者 合計 ，
申込 あ 遠来者 い 海 沖縄 参 申込 あ
最 齢者 男性 女性 方 参 申込い い い 地域 参
者 訳 千葉県 ， 参 者 大半 占 ，
い 昨 ， 増え い ン
昨 引 ン ン ン 伯 香 選手
選手 招 大会 花 添え い 大会役員 競 役員 大会会長
長 副会長 議会議長 教育長 方々 顧問 参 方々 い
教育委員 様 開会式 臨席 各部門入賞者 表彰授 者
表彰式 心 行 い 協力 願い申 競 役
員 各団体 方々 協力い 大会 営 支え い 中
救護体制 実 赤十字病院 隊 消防 部
中学校 越え 教員 生徒 各種業務 協力 い い い 大会当日
日程 い 開会式 時 開催 時 各部門 各部
門 入賞選手 表彰 準備 整い 第 時 表彰 行い 時 競
終了 予定
報告第 教育委員会会議規則 非公開 議決
＜ 非公開＞
報告第 学校給食施設整備実施計 変更 い
史講 ［門前 生 -過去 現在 来 書館長
公津 広場 竣 い
世界 ン 選手 大会 開催 い 生涯 課長
あい ン い 生涯学習課長
