久高島小中学校を訪問して(久高島(沖縄県南城市)訪問記)
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(2) 久高島（沖縄県南城市）訪問記. 久高小中学校を訪問して 旭川校. 社会科教育ゼミ. 佐々木. 感激. 美. 紗. 久高の第一印象. 沖縄県知念村にある久高小中学校は，周りをきれいな海に囲まれた小さな学校でした。校門には立派なシーサーが置 いてあり，色鮮やかな花がたくさん咲いていました。私たちが到着したときはお昼休みで，外で遊んでいた数人の小学 生が元気よく挨拶をしてきました。全ての時間でノーチャイムですが，いつまでも遊んでいる様子は無く，低学年の児 童でも時間になると教室に入り授業の準備をしていました。 小中学校の特徴・努力 久高小学校創立以来の小中併置校であり，平成. 年度からは山村留学生の受け入れがはじまったそうです。現在では. 毎年 名ほど受け入れています。学校においては，職員が協力して教育活動に励んでおり，生徒指導上の悩みも他の学 校同様あるものの，少人数の学校でとても仲が良いそうです。留学生たちは親元を離れ，. 月頃にはホームシックにか. かる子どももでてくるようです。親と生活していれば学校での出来事を報告したり，相談したりすることもできますが， 遠く離れているのでなかなか話をすることができません。先生方は，留学生の住む施設に行き交流したり，話を聞いた りしているそうです。先生方に限らず，島の人全員が暖かく接してくれるので徐々に生活に慣れて，進んで学校に通う ようになるということです。 授業を参観して 授業は，小学生は複式授業ですが算数だけは学年別で行われていました。授業の雰囲気は，少人数で全員が集中して 取り組んでいました。低学年を参観していたときに， 先生ここに書くの？ 任の先生が. と言った男の子がいました。そのとき担. 自由に先生に質問していいのではなく，先生の話や友達の発表をきちんと聞いてから質問しましょう。. と指導していました。人数が少ないからといって思ったことをすぐに口にするのではなく，きちんと授業態度にも気を つけて指導されているなと感じました。低学年に限らず，きちんと団体行動ができるように指導することも小規模校で は重要なことだということです。中学生は，小学生に比べて人数が多いこともあり，私が参観してきた他の中学校と同 じようの雰囲気でした。. 年生の道徳の時間では，自分の行動を見直す授業をしていました。積極的に発表する子と，. 自分の気持ちを発表することが苦手な子がいましたが，先生が少しずつ質問をして話を引き出していました。全員の意 見が聞けるというのは，少人数クラスの良い点だと思います。中学. 年生は，卒業制作で沖縄の特産物や思い出を大き. な布に染めながら描いていました。久高島に高校は無いので，卒業後は島を離れる生徒がほとんどだそうです。 おわりに 久高小中学校の児童・生徒は保護者に限らず， 教師や島の人みんなに守られ育てられているという印象を受けました。 島の人は子どもたちを宝だといって，自分の子でなくても大切に育てるそうです。交通の便や，生活の便利さという点 では不便なこともあるそうですが，子どもが成長していく環境として素晴らしい場所だと思いました。.
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