成ｻ渡
個
業評価
個 業 容
画 渡 画 ｻ 画 ｼ
ン 指標 指標
指標 指標
算 業
般管理経
算科目ン 指標
益者 担率 益者 担 支出ｲﾋｳ % %
業番号
ｻ拡 決 算
業
学生自転車等交
全教育
業
主管課目 的
容
ｻ渠
自転車 検実施校
自転車商 自転車 検 実施 立 学校数
目標値 実 績 自転車 方教室 実施
立 学校数
目標値 自転車教室実施校
備 考 価
総支出 価 ｲ ｳｹｲ ｳ
純支出 価 ｲ ｳｹｲ ｳ 指標
回当 純 自転車 検実施数
回当 総 減価償
%
業
差 入
入 計
ｻ渡
実 績
指 標 指 標 明 ｻ拠 ｻ拡 ｻ渠
価等 ン
支 出
支出 計 人件
嘱 職員 規職員
再任用職員
職員業 規 再任用 嘱
目
決 算 学生 交 全意識向 武蔵 警察署 交 全 会 自転車商等 各関 機 関 力 自転車 全教室 自転車 検 行う 交 全 関 学習活動 実 施
交 全 確保 個人 意識向 あ 期 い交 全知 識 習 得 学 生 象 交 全 教 育 業 実 施 目 的 い
ｻ拠 決 算 ｻｼｽ
交 策課
款
評価
見直 方針 応策 見直 時期 見直 効果等
立 学校 全校 力 求 容 手法 い 学校 選択
私立 学生 い 応 い
評 価 評 価
学 生 交 全 教 育 要 効果的 実施
学校側 入 必要 あ 学校 教 育 委 員 会 致ﾞﾋ 力 効果的 実施方法 確立 必 要 あ
効 果 的 交 全 教 育 実 施 い う 関 機 関 議 全 児 童
交 全 教 育 体 講 必要 思わ
私 立 学 校 交 全 教 育 応
い い 業 展 開 い い 思わ
学 校 う 交 全 い 学 習 社 会 生 活 う え 必 要 思 わ 社会生活 必要
交 全 関 法意識 自己 全確 保 い 学校時 習得
将来 わ 交 全意識 着 必要 あ
学校 教育委員会 致ﾞﾋ 力方法 い 検討 調整 効果的 業実施 目指 総 評価
性 目
評
価
必要性 効率性
成
学 校 実 施 容 い 全 校 交 全 教 育 講
必要 思わ
業 学 校 致ﾞﾋ 等 教 育 関 者 警察署 交 全 会等 交 全関 機関 力 実施 い 実施方法 い 各学校 実施主 体 容等 様々 あ 非効率 面
あ
交 全教育 実施方法 い 各校 意向 踏 え 決 い 来 授業 中 全校 全児童 象 実施
望 い 思い 全校 全児童 象 業 あ 学校 実 施方法 い 容 約 面 あ
実 施 方 法 標 準 学 校 容 交 全 教 育 う 効 率
必要 思わ
