葛飾区⽴⾼砂けや 学園⾼砂⼩学校・⾼砂中学校
改築基本構想・基本計画
葛飾区教育委員会 葛飾区⽴学校 改築 向 指針 い 未来 ⼦
良い教育環境 創造 いく ⽬標 掲 ⼦
毎⽇⾏ い 思え 学校 教育環境 整備 進 い
う 中 ⾼砂 や 学園⾼砂⼩学校・⾼砂中学校 改築計画
敷地 隣接 い ⽣ ⼩中連携教育 ⼀層進 ⼩
学校 中学校 校舎 ⼀ 建物 合築 整備 い
校舎 整備⽅針や校舎配置計画 ⾼砂 や 学園⾼砂⼩学校・⾼砂
中学校 改築 進 あ 基本的 考え⽅ 取 葛飾区⽴⾼砂
や 学園⾼砂⼩学校・⾼砂中学校改築基本構想・基本計画 平成 年 ⽉ 策
定い
策定 あ 学校関係者 通学区域 ⾃治町会 代表 保護者代表 ⽅々
委員 葛飾区⽴⾼砂 や 学園⾼砂⼩学校・⾼砂中学校改築懇談会 平成
年 ⽉ 設置 意⾒ い 改築 向 検討 ⾏
い 協⼒ い 関係者 皆様 改 御礼申 上
⼩学校 中学校 合築整備 計画 葛飾区 初 取 組 児童・
⽣徒 学 場 ⽣活 場 安全 安⼼ 過 や い環境 確保
地域 ⽅々 誇 思え 学校 ⾼砂 や 学園⾼砂⼩学
校・⾼砂中学校 改築事業 取 組 い
平成 年 ⽉
■
⽬次
敷地条件
敷地概要・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 6 法的条件・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 7 周辺環境・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 8 通学区域・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 4 既存施設の概要・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 5 既存樹⽊の状況・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・66 既存 ニュ ント等の状況・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・67 騒⾳状況・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・64
基本構想
基本構想・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・65
基本計画
改築概要・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・76 校舎配置計画・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・78 ゾーニン 案・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・74
参考 ュール
参考 ュール・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・75
検討体制
.敷地概要
⾼砂けや 学園⾼砂⼩学校
所在地:東 都葛飾区⾼砂三丁⽬ 番 号
敷地⾯積: , ㎡ 平成 年度施設台帳
⾼砂けや 学園⾼砂中学校
所在地:東 都葛飾区⾼砂三丁⽬ 番 号
敷地⾯積: , ㎡ 平成 年度施設台帳
⾼砂 や 学園⾼砂⼩学校及 ⾼砂中学校 成⾼砂駅 徒歩約 7 分 位置
⽴地 い ⼩学校 中学校敷地 隣接 北側 ⼩学校 南側 中学校 設置
い 位置図
電⼦
高砂け やき学園
高砂小 学校
.法的条件
地域・地区要件等
⽤途地域 第⼆種低層住居専⽤地域 容積率 655%
建 い率 55% 防⽕指定 準防⽕地域 ⾼度地域 第⼆種⾼度地域 最⾼⾼ 67m
⽇影規制 935h2735h4635m
本事業の計画及び実施 係 主 法令・条例等 ・学校教育法
・建築基準法及 同法施⾏令 ・都市計画法
・消防法
・エネ ー使⽤ 合理化 関 法律及
同法施⾏令
・⾼齢者 障害者 移動等 円滑化 促進
関 法律及 同法施⾏令
・東 都建築安全条例
・東 都福祉 く 条例
・東 都⾼齢者 障害者 利⽤ や い建築
物 整備 関 条例
・東 都景観条例
・東 都環境確保条例 東 都環境計画書制 度
・葛飾区建築基準法施⾏細則
・葛飾区中⾼層建築物 建築 係 紛争
予防 調整 関 条例
・葛飾区緑 保護 育成 関 条例
※ 他 本事業 関連 法令等
凡例
:計画敷地
:第一種中高層 居専用地域 :第二種 層 居専用地域 高砂けやき学園
高砂小学校 高砂中学校
第⼆種⾼度地区 葛飾区
電⼦ 0 .6
1 .0
1 .0
1 .2 5
敷地境界
5m
10
m
12
.周辺環境
周辺道路
周辺環境
N
高砂 学校
高砂中学校
⻄側 幅員 539m
北側 幅員 935m
東側
幅員 6835m〜6837m 南側
幅員 539m〜639m
7
凡例 :写真の撮影⽅向 記号
8 4 5 6 7 8
⼩学校正⾨前 東⽅向を⾒
北側道路 ⻄⽅向を⾒
東側道路 南⽅向を⾒
東側道路 北⽅向を⾒
南側道路 ⻄⽅向を⾒
南側道路 中学校を⾒
南側道路 東⽅向を⾒
.通学区域
⾼砂⼩学校 ⾼砂中学校
鎌倉⼆丁⽬ 〜 番 ⾼砂⼆丁⽬ 全域
⾼砂三丁⽬ 全域 ⾼砂四丁⽬ 全域
鎌倉⼆丁⽬ 〜 番 ⾼砂⼆丁⽬ 全域 ⾼砂三丁⽬ 全域 ⾼砂四丁⽬ 全域
細⽥三丁⽬ 〜 番 〜 番 細⽥四丁⽬ 〜 番 〜 番
通学区域図
電⼦
凡例
:高砂小学区域
:高砂中学区域
高砂小学校
高砂中学校
細田小学校
高砂小学校通学区域
.既存施設の概要
施設規模
平成 79 年度施設台帳
施設内容
⾼砂⼩学校 ⾼砂中学校
普通教室 69 室 7 室
特別⽀援学級 − ⾼砂学級
特別⽀援教室 学 教室 あや ⾼砂学級
特別教室
理科室 ⾳楽室 図⼯室 家庭科室 図書室
コン ータ室 教育相談室等
理科室 ⾳楽室
美術室 技術室 被服室 家庭科調理室 図書室 コン ータ室 教育相談室等 屋内運動施設等 屋内運動場 屋外 ー 屋内運動場 格技室
屋外 ー 管理諸室 校⻑室 職員室 事務室
保健室 放送室 主事室
校⻑室 職員室 事務室 保健室 放送室 主事室 他諸室 多⽬的室 給⾷室等 多⽬的室 給⾷室等
平成 79 年度施設台帳
⾼砂⼩学校 ⾼砂中学校
敷地⾯積 661868 ㎡ 651575 ㎡
建物延床⾯積
付属棟除く 51765 ㎡ 61576 ㎡
校舎 ⾯積 51698 ㎡ 51896 ㎡
竣⼯年 S88 S89 S95 S98 S99 S98 S95 S99 S98 S59 屋内運
動場
⾯積 567 ㎡ 61675 ㎡
竣⼯年 S98 H9
屋外 ー 6 コー 75m×65 6 コー 75m×65
既存校舎現況図
⼩・中学校配置図
N
自転車 置 場 ㅚ宮金次郎像
池 岩石園
農園
砂場
砂場
学校正門
門
門
門 門
門 自転車
置 場
門
門 門
門
芝生 百葉箱
特別普通教室棟 3F 教室管理棟
3F 給食室
1F
普通教室棟
3F 特別教室棟
屋内運動場 3F
EXP栽レ
EXP栽レ
飼育 屋
飼育 屋
受水槽
プヸル
倉庫
倉庫
倉庫
プヸル 付属棟 1F 釜 備蓄 倉庫 受変 電室
ポンプ室
EX
P.レ
給食室 1F
管理ヷ特別ヷ普通教室棟 4F 管理ヷ特別ヷ普通教室棟
4F
屋内運動場 プヸル
4F 受変
電室
倉庫 控室
ポンプ室 受水槽
倉庫
学童保育 2F
倉庫
門 門
門
中学校正門
EX
⾼砂⼩学校平⾯図
6 階平⾯図
7 階平⾯図
倉庫
倉 ㅙ務
WC 玄関
主ㅙ校長 給食室
職員室 保健室 WC 更衣 相談 会議室
図書 準備
図工 家庭
WC 給控
機
更衣
WC 倉
コンピュヸタ 変
準備 プレ ルヸム
特別支援
教室 職員室
特別支援 特別支援
多目的
わくわくチャレン 広場
EXP栽レ
EXP栽レ
EX
P栽
レ
プヸル
WC
教室 特別支援
普通
普通 放送
備蓄 倉庫
教具 WC 倉庫
理科室 準備 WC
屋内運動場
テヸ
控 控
WC
普通 学習室
普通
普通 学習室
EXP栽レ
EXP栽レ
8 階平⾯図
WC 普通 通
普 通 普 通 普 郷土 資料室 WC
普通
普通
普通 普通
音楽 準備
吹抜 普通
PTA
EXP栽レ
EXP栽レ
EX
P
栽
レ
⾼砂中学校平⾯図
階平⾯図
階平⾯図 給食 控室
W C
玄関
倉庫
テ ヸ 控
倉庫
倉庫
給食 室
準備玄関 玄関 保健 室 第 美術室
W C
控
屋内 運動場
技術 室 職員 主ㅙ W C 準備
特別支援
特別支援更衣 教育相談
日本 語 教室
学級
W C
校長 職員 室 ㅙ務 普通 W C 普通 準備コンピュヸタ 数学
器具 更衣 更衣
ミヸテ ング
倉庫 放送
EX
P.
j
印刷放送会議 社会 科室
8 階平⾯図
9 階平⾯図 W C
EX
P.j
E -R oo m 技 室
理科 室準備 図書 室 図書 室 普通 普通 英語 準備 理科 室
更衣 男
更衣 女 W C 機械
P TA 教材 W C
W C
音楽 室準備 音楽 室
EX
P.j
準備 家庭 科室 用品
指
器具
プヸ ル
普通 普通
数学 教室 英語
W C
W C 個別 学習室
生徒
会室 倉庫
.既存 ニュ ント等の状況
⾼砂⼩学校
創⽴七⼗周年記念祝歌 階段踊 場 校歌 屋内運動場 ⽊ ー ⽊ ー
⾼砂中学校
タ ⽞関 校章 屋内運動場 刺繍
⾼砂 や 学園 ン マー 屋内運動場 校歌 屋内運動場
.騒⾳状況
測 定 ⽇:平成 79 年 7 ⽉ 8 ⽇ ⽔ 午前 65 時〜66 時 天 候:晴
主騒⾳源:交通騒⾳ 敷地外周全体 N
最 騒音:48dB 最大騒音:68dB
最 騒音:50dB 最大騒音:68dB
最 騒音:52dB 最大騒音:85dB
最 騒音:58dB 最大騒音:74dB
最 騒音:51dB 最大騒音:64dB
最 騒音:52dB 最大騒音:65dB 最 騒音:50dB
最大騒音:72dB 最 騒音:48dB
最大騒音:62dB 最 騒音:43dB
最大騒音:65dB
高砂 学校
高砂中学校
普通教室棟
管理ヷ特別ヷ普通教室棟
特別教室棟 屋内運動場
プヸル
学童保育
.基本構想
葛飾区 葛飾区基本計画 い ⼦ 元気 育 豊 ⼈間⼒ 育
環境 く 主要課題 新 教育ニー 対応や ⼦ 安
全 安⼼ 学校⽣活 送 う 環境 く 進 い
葛飾区⽴学校 改築 向 指針 今後 葛飾区⽴学校 改築 向
基本的 考え⽅ ⽰ い
う 施策 踏 え ⾼砂 や 学園⾼砂⼩学校・⾼砂中学校 敷地 隣接
い 強 ⽣ ⼩中連携教育 ⼀層進 や い う ⼩学校
中学校 校舎 合築 整備 進 い
⾼砂けや 学園⾼砂⼩学校・⾼砂中学校の特徴
⾼砂 や 学園 名称 ー 号 搭載 宇宙 旅 や
種⼦ 育 苗⽊ ⼦ 未来 希望 与え ン 学校
校庭 植え 由来 い
学園全体 教育⽬標 未来 切 拓く ⽣ ⼒ ⾝ 付 ⾃⽴ ⼦
い
⼩・中連携 主 活動 あい 運動 防災訓練 避難訓練
読 聞 せ ⽇本伝統⽂化・武道体験 や ⾼砂 ーワー 合同 実施
い
⾼砂⼩学校 昭和 59 年 ⾼砂中学校 平成 69 年 情緒障
害学級 開設 区内 ⼩中学校 先駆 情緒障害 あ 児童・⽣徒 対 指
導 実践 研究 積 重
本区 特別⽀援教室 平成 78 年度 区内全 ⼩学校 設置
平成 79 年度 区内全 中学校 実施 設置 現在 ⾼砂⼩
学校及 ⾼砂中学校 拠点校 巡回指導教員 近隣 ⼩・中学校
巡回 指導 ⾏ い
⾼砂⼩学校の特徴
⾼砂⼩学校 教育⽬標 やく⼦ あう⼦ 児童 ⾃尊感情や⾃
⼰有⽤感 受 う 安⼼ 居場所 あ 没頭 夢中
学校 く ⽬指 い
個 応 教育 考え ⽴ 児童⼀⼈⼀⼈ ⽣活・学習 課題 い
特⾊あ 教育活動
⾃⽴ 個 獲得 ⾼砂 五⾃ 実践 い
○⾃発能動…⾃ 思い 発 積極的 ⾏動 ⾃分 興味・関⼼ 拡
う活動 いく = う い わ
○⾃調⾃学…⾃ 課題 設定 調 学習 取 組 ⾃ 考え⽅や学 ⽅
築い いく
○⾃主⾃改…⾃ 中⼼ ⾃分 ⼒ 独 ⽴ い う ⾃
改善 いく
○⾃律⾃制…⾃ 意志 客観的 道徳法則 ⽴ 従う ⾃分 ⾃
分 感情・欲望 押 え
○⾃⼰実現…⾃⼰ 素質や能⼒ 発展 せ 実現可能 ⽬標 設定 成
遂 いく
⾼砂中学校の特徴
⾼砂中学校 教育⽬標 ⾃主 敬愛 協調 ※ ⽣徒 安⼼ 登
校 満⾜ 下校 学校 く 次 教育活動 実践 い
(※)⽬標 ⽣徒像 以下
⾃ 主 …⾃分 考え 正 く判断 ⾏動 責任 ⼈
敬 愛 …⼼⾝ 鍛え ⾃分 ⼤切 他⼈ 尊重 ⼈
協 調 …互い ⼒ 合わせ 住 い社会 築く⼈
特⾊あ 教育活動 ○総合的 学習 時間
⽣徒 将来 対 ⽬標や希望 持 将来 ⽣活 く適応 進歩 いく
願い ⽣ 全校 主題 い
学年 ーマ 年⽣ 知 ・地域 ⼈ 体験 年⽣ 広 う世界観
年⽣ 夢・可能性 創造 設定 ーマ 沿 活動 栽培実習
地域清掃 地域 ン ⾼砂 ーワー 国際理解教室 職場訪問や職場
体験 取 組 い
○地域 ⼈々 連携 推進
教育 ⾼砂 ーワー 職場体験や ン 活動 計画的
推進 地域 ⼈々 主体的 関わ ⽣徒 育成 取
組 い
施設整備の考え⽅ 施設計画
・⼩学校 中学校 合築 連携教育 ⾏いや い配置
・新校舎 ⼀部 階建
・学校図書館 ンター 家庭科室 職員室 ー 及 給⾷室等 ⼩学校
中学校 共⽤ 諸室 可能 限 共⽤
・中学校 屋内運動場及 屋上 ー 存置 屋上 ー ⼩学校 中学校
共⽤ う⼩学⽣ 安全 使⽤ ⽔深 ⽔槽 改修
計画の考え⽅ ⼯事計画
・⼯事期間中 児童・⽣徒 活動場所 確保 中学校 校舎・校庭
限 ⼯事エ い計画
・⼯事期間中 ⼩学校 仮設校舎 既存校舎 ⼀部 残 使⽤
・⼯事期間中活⽤ ⼩学校 既存校舎 教育環境 確保 間取 や配置
場所 変更等 改修 ⾏い ⼯事 影響 軽減 う配慮
配置計画
・⼩学校 中学校 ウン 現在 広い活動空間 確保 ⽬標 部活動・
運動会や施設開放等 ⼀体的 利⽤ う
・新校舎 敷地北東側 配置 ⽇当 良い南側 校庭 確保
・新校舎 配置 あ 敷地北側 住宅 ⽇影・騒⾳・視線等 ⼗分配慮
平⾯計画
・⼩学校 中学校 ⽣活圏 分 う 縦 移動動線 ⼯夫
⼩学校 中学校 共⽤ 教室等 介 ⼩・中連携 図 や い配置
・昇降⼝ 職員室 保健室 ウン 近く⾒通 良い位置 配置
・防災機能 強化 受⽔槽・マン ー ・⾮常⽤電源設備・防災⽤井⼾ 設置 検討
・備蓄倉庫 屋内運動場 近接 場所 設置
・中学校敷地内 既存学童保育 新校舎内 移設
○多機能 柔軟 取 組 学校づく をめ す
・普通教室 79 ㎡ 確保 教育 求 全体 発表や討
論 ー 学習や ICT 活⽤ 学習等 形態 学習 対応 機
能 整備 児童・⽣徒 学 意欲 ⾼
・⼩学校・中学校 学習及 ⽣活 適 教室配置 う 配慮
共⽤ 諸室 配置・設え ⼯夫
・⼩学校 中学校 学校図書館 視聴覚室等 ⼀体化 機能性 ⾼
ンター 設 調 学習 課題解決型学習や放課後 ⾃学⾃習等 対応
児童・⽣徒 本 触 機会 増え う い ⾏ や く 放課後 居
場所 利⽤ や い場所 配置
・変化 教育ニー 弾⼒的 対応 ⽤途変更や間仕切 変更 容易 ⾏え
構造
・特別教室 ⼩中連携室 活⽤ 多⽬的化 図 使⽤頻度 ⾼
学習・研究成果 展⽰ ー 備え 教室 整備
・特別⽀援教室等 ⼩集団 落 着い 環境 学習 う 配慮
・特別⽀援教育 推進 学校 成果 ⽣ 新 ⾃閉症・
情緒障害学級 固定学級 設置 検討
○快適 居⼼地の良い学校づく をめ す
・学校 児童・⽣徒 学 場 あ ⽣活 場 あ ⼗分
配慮
・⾃然採光や通⾵ 確保 室内 ⾊彩や形状 ⼯夫 快適 居⼼地 良
い空間 く
・屋内運動場 冷暖房設備 整備
・豊 緑 確保 潤い あ 環境 く
○安全・安⼼ 学校づく をめ す
・建物 構造 耐震構造 避難所 機能強化 図
・地域 避難所及 災害時緊急医療救護所 災害時 考慮 諸室配置 検討
・ ニ ー ン 取 ⼊ 誰 安⼼ 利⽤ 学校 く
・諸室 配置 限 死⾓ 無い う ⼯夫 防犯カ や電⼦
錠 活⽤ 不審者 対 防犯機能 ⾼
○地域 開 た学校づく をめ す
・校庭・屋内運動場等 い 学校 授業や部活動 い時間 地域 ⽅々
快適 利⽤ う 地域開放 考慮 配置 ⾏い
・学校地域応援団 関係 活 地域 ⽅々 連携 や い う 諸室 配置
検討
・敷地北側 歩道 安全 配慮 歩道 拡幅 検討 校舎北側 空地
m以上 植樹帯 設
○維持管理 配慮 た簡素 効率的 学校づく をめ す
・分 や く明快 諸室配置 施設規模 ⼯法 ⼯夫等 経費 縮減
図 い
・⻑寿命・⾼耐久 維持管理 容易 部材・機材 採⽤ 修繕や更新 容
易 施設
・設備関係諸室 配管 ー 等 清掃 点検・保守 更新等 作業 効率的
容易 ⾏え う ⾯積・形状 階⾼ 各室 天井 ⾼ 設定
.改築概要
計画諸室
⼩学校
普 通 教 室:68 室
特別⽀援教室:学 教室 あや 学級
特 別 教 室:理科室 ⾳楽室 図⼯室 家庭科室*
学校図書館 ンター * ⼩中連携室* 教育相談室*等
屋内運動施設等:屋内運動場 既存中学校屋内運動場利⽤ *
屋内運動場兼武道場* ー 既存中学校 ー *
管 理 諸 室 等:校⻑室 職員室* 事務室* 主事室* 保健室 会議室*
印刷室* 給⾷室* 児童会兼⽣徒会室* 児童⽤更⾐室 等
中学校
普 通 教 室:67 室 特別⽀援教室:⾼砂学級
特 別 教 室:理科室 7 室 ⾳楽室 技術室 美術室 家庭科室*
学校図書館 ンター * ⼩中連携室* 教育相談室*等
屋内運動施設等:屋内運動場 既存利⽤ * 屋内運動場兼武道場*
ー 既存利⽤ *
管 理 諸 室 等:校⻑室 職員室* 事務室* 主事室* 保健室 会議室*
印刷室* 給⾷室* 児童会室兼⽣徒会室* ⽣徒⽤更⾐室 等
*印 ⼩学校・中学校 共同使⽤ 諸室
併設施設
参考:児童⽣徒数・学級数の推移 ⾼砂⼩学校
年 度
区 分 75 年度 76 年度 77 年度 78 年度 79 年度
通常学級 児童数 学級数 956 899 898 955 957
68 68 68 69 69
特別⽀援 教 室
児童数 87 95 96 79 75
学級数 9 5 5 − −
注 ⼩学校 特別⽀援教室 平成 77 年度 他校 児童 含 情緒障害 通級学級 設置 い 平成 78 年度 特別⽀援教室 全校 設置 通級学級 数 カウン い
⾼砂中学校 年 度
区 分 75 年度 76 年度 77 年度 78 年度 79 年度
通常学級 ⽣徒数 学級数 868 858 776 769 757
65 9 8 7 7
特別⽀援 学 級
⽣徒数 79 78 75 79 56
学級数 8 8 8 8 6
注 中学校 特別⽀援学級 他校 ⽣徒 含 情緒障害 通級学級 設置 い 平成 79 年度 都 事業 対象 中学 6 年⽣ 特別⽀援教室
.校舎配置計画
配置計画図 non2かcale
案 特徴
・新校舎 ⼀部 9 階建
・⼯事期間中 ⼩学校 運営 既存校舎 ⼀部 仮設校舎 対応 ・改築校舎 北側配置 校庭 南側配置
教育環境
校舎環境 ・南向 東向 教室 確保 ⾃然採光 取 ⼊
屋外環境 ・中庭 7 所 ⼩学校低学年⽤ 活動 ー 利⽤ 校庭広 ・655m・655m ッ 約 81555 ㎡
予定規模
延床⾯積:691755 ㎡程度 既存屋内運動場⾯積 61668 ㎡ 含
階 数:⼀部 9 階建
構 造:鉄筋コン ー 造
※⼩学校 仮設校舎 階建 延床⾯積約 81955 ㎡ 予定
新校舎
既存 屋内 運動 場
プヸ ル
仮設校舎 学校
校庭
門 児童ヷ生徒 門 学童
門 一般ヷ車両 門 給食搬入
79
.ゾーニン 案
管理諸室 昇降口 昇降口
給食室 学童 わくチャレ 特別支援
あやめ学級ヷ 高砂学級
光庭 光庭
グラウンド 中学校屋内運動場
プヸル 既存利用 広場
歩道状空地 確保
植 帯 整備
門 児童ヷ生徒 門 学童
門 一般ヷ車両
門 給食搬入
駐車場 駐輪場
N
階 メヸ 階 メヸ
中学生ヷ一般 学生
学校 屋内 運動場
学校 屋内 運動場
上部 学校
屋内 運動場
上部
中連携 エリ 学校エリ
中連携 エリ
中学校エリ
光庭 光庭 学校エリ
光庭 光庭
光庭
門
中 学 校 エ
リ 学
校 エ リ
75
.参考 ュール
※現在 想定 ー あ 変更 場合 あ
4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3
設計
プール解体
仮設校舎 建設 ⼩学校 校舎⼀部解体 新校舎 建設
⼩中学校校舎 解体
外構⼯事
屋内運動場 改修⼯事 ⼯事
項⽬ 平成30年度 平成31年度 平成32年度 平成33年度 平成34年度 平成35年度 平成36年度
仮設校舎へ引越し ⼩学校の⼀部
新校舎へ引越し ⼩・中・学童
.葛飾区⽴⾼砂けや 学園⾼砂⼩学校・⾼砂中学校改築懇談会運営要綱
平 成 79年 ⽉ 65⽇ 78葛 教 施 第 966号 教 育 ⻑ 決 裁
趣旨
第 条 要綱 葛飾区⽴⾼砂 や 学園⾼砂⼩学校及 ⾼砂中学校 以下 ⾼砂 や 学園 いう 改築懇談会 以下 懇談会 いう 運営 関 必要 事項 い
定
⽬的
第 条 懇談会 ⾼砂 や 学園 改築 あ 次 掲 事項 い 広く意⾒
聴く ⽬的
(6) ⾼砂 や 学園 改築 基本的 ⽅針 関
(7) 他 ⾼砂 や 学園改築 基本設計 反映 せ 必要 あ 事項 関
構成
第 条 懇談会 別表 掲 者 構成
運営
第 条 懇談会 教育委員会事務局教育次⻑ 以下 教育次⻑ いう 開催 懇談会 司会 進⾏ い 教育次⻑ 選定
教育次⻑ 必要 あ 認 第 条 掲 者以外 者 出席 求 意⾒ 聴 ⼜ 説明 求
会議 公開
第 条 懇談会 公開 教育次⻑ 必要 あ 認 ⾮公開
庶務
第 条 懇談会 庶務 教育委員会事務局学校施設整備担当課 い 処理
委任
第 条 要綱 定 懇談会 運営 関 必要 事項 教育次⻑ 別 定
付 則
別表 第 条関係
⾼砂 や 学園 学校評議員
⾼砂 や 学園 通学区域内 存 ⾃治町会代表
⾼砂南町商友会代表
⻘少年育成⾼砂地区委員会代表 ⾼砂 や 学園 ⻘少年委員 保護司
⺠⽣児童委員代表
⾼砂⼩学校 PTA 代表 ⾼砂中学校 PTA 代表 細⽥⼩学校 PTA 代表 ⾼砂⼩学校 校⻑
.懇談会の経過
第⼀回懇談会
平成 79 年 8 ⽉ 65 ⽇⾼砂 や 学園⾼砂⼩学校・⾼砂中学校 改築及 懇談会 い
⾼砂 や 学園⾼砂⼩学校・⾼砂中学校施設概要 い
⾼砂 や 学園合築整備 向 検討中 配置案 い
⾼砂 や 学園合築⼯事 ー 案 い
第⼆回懇談会
平成 79 年 9 ⽉ 5 ⽇⾼砂 や 学園⾼砂⼩学校・⾼砂中学校施設整備 考え⽅ い
⾼砂 や 学園合築配置案 施設配置検討図例及 事業 ー 案
い
第三回懇談会
平成 79 年 65 ⽉ 9 ⽇成 月発行
葛飾区教育委員会事務局学校施設整備担当課
〒 - 東京都葛飾区立石5-13-1
葛飾区立高砂けやき学園高砂小学校・高砂中学校