1取
度取 第 回府中 青少 問題協議会取 議 録 要 取 取
取
○取 日取 取 時取 暻 日 金 午 時 ～午 時取 ○取 場取 取 所取 府中 役所 庁舎 階取 第 ン 会議 取
○取 出席委員取 取
高 副会長 松曓副会長 山 委員 江田委員 藤委員 取 堺委員 西谷委員 曓間委員 金子委員 川曓委員 高橋委員 土方委員 委員 松曓委員 鎌田委員 大津委員 島委員 取 ン曓委員 石塚委員 中村委員 石 委員 田中委員取
○取 代理出席取 取 取 ○取 席委員取 取 取 ○取 務局他取 取 ○取 傍取聴取者取 取 取 取
取
資取 料取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 会議資料取
取 取 度第 回府中 青少 問題協議会会議資料取
資料 … 度府中 青少 健全育 基曓方針 案 取 資料 …社会環境浄 活動 い 取
取 取 平年 度 る多摩児童相談所管内 る現状取 取 府中 青少 健全育 情報紙取 や 通信創刊号取 取
取 第取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 あい 取
取 議題取
取 取 度取府中 青少 健全育 基曓方針 案 い 取 取 取 府中 内 る少 非行等 現状 い 取
取 取 児童相談 現状 い 取
取 社会環境浄 活動及 青少 健全育 情報紙 発行 い 取 取 情報交換取
取 取 児童ン生 現状 い 取 取 他取
取 閉会取 取
取
議取 取 概取 要取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 あい 取 取
副会長より 開会 挨拶 行われ 取 取
務局より 取
ン取 新委員紹 及 委嘱状 伝 取 ン取 席委員 報告取
ン取 配 資料 確認取 行われ 取
取 取 議題取
年取 取
務局より 資料 基 度取府中 青少 健全育 基曓方 針 案 い 明 取
手元 会議資料 ヒヴグ 資料 を 覧 い 取
資料 構 ～ ヒヴグ 度青少 健全育 基曓方針
案 ヒヴグ 基曓方針 目 度比較表 ～
ヒヴグ 度 曓文 比較 いう 部構 り 取
基曓方針 前 委員 皆様方 ら 意見を頂
戴 関 課 調整を 中 修 い 取
ヒヴグ 比較表 り る 思い 施策 統 や配 置変更を り行 り 目標 施策 関 より り る
よう 整理 取
れ ヒヴグ以降 曓文比較資料を 覧い ら
明 い ゚ンジヴメ゜ン部 付 加えられ
線 削除 れ を表 り 承知 い 取
基曓方針 構 い 前文 青少 を り巻 社会環境
現状 れ 対応 る府中 方針を述 い 部
大 修 い ん 取
目標 曓 度 目取
心 よう温 家庭作り 推 取
地域活動 参画 地域社会 交流 取 豊 創造性 情操 育 取
相談指 体制 充実 取
ヒヴグ以降 り 目標 れ れ
れを実現 る 具体的 施策を挙 い い り 取 ヒヴグ 心 よう温 家庭 り 推 い
れ 度 内容 い 家
族 触れ い 家庭 適 養育 を 視 対 や会 よ 家族 を深 る機会 拡充 家庭教育 要性 い 啓発
る い 推 度 施策を実施 る
り 取
ヒヴグ 地域活動 参画 地域社会 交流
い ら 前 度 様 り
地域 社会活動 ピメンゾ゛゚活動 積極的 参加 世代を超 え 交流を通 青少 豊 人間関 中 社会性を身 付 られる
よう支援 環境 り る い 取
推 方法 載 ～ 施策を実施 い
り 地域ピメンゾ゛゚ 連携 部 を付
加え り 具体的 例 度 実施を予
定 り ケフヴゼ祭東京 モデヴキャ大会 を加え
い 取
ヒヴグ中 豊 創造性 情操 育 い 取
青少 芸術的 文 的あるい 自然体験 ゜パ ンダを体験 る 自制心や自 心 ら 豊 創造性や情
操を養う い 取
イ取
度 施策 高齢者 触れ う機会 提供 地域ピメンゾ゛゚等 連携 れ れ 世代を超え 様々 人々 交流機 会 拡充 地域ピメンゾ゛゚ 連携 よる居場所 り 拡
充 統 い 度 あり
特別支援 必要 子 対 る理解 啓発 場所を移
特別支援教育 推 い 取
い ヒヴグ 相談指 体制 充実 取
青少 や保護者 い 気軽 悩 を相談 る体制を充実 る 民 対 相談機関 存在を周知 る を目標 い
度 ～ ヒヴグ 載 り ～ 施策を柱
い 取
主 変更 青少 対 る相談機関 周知 者自立
支援体制 構築 地域 家庭 連携 よる食育 推 特別支 援教育 推 施策を加え 施策 体系を整え り 取
い ヒヴグ 地域 社会環境浄 全確保 推 取
ヒヴグ 載 り 業者 連携 を 基曓方針全体 施 策 い カンニッやオヴヘコンシヴ ィメアォピセェケ 青少 利用 多い 業者 対 青少 健全育 協力店 指定制度 参加 や酒ン を販売制限 暼害図書 閲覧販売 防 を強 求 い
健全育 協力店指定制度連絡会を開催 業者や関 団体及 関 機関 連絡調整を図り 施策 充実 いり 取
れ以外 施策 ヒヴグ中 ら ヒヴグ
載 り ～ 施策を実施 いり 取
主 改 交通 故防 啓発
昨 暻 施行 れ 府中 暴力団排除条例 基 施策 暴力団 加入 暴力団 よる被害を いよう 警察 連携 青少 対 指 ン 言を行 い いう 取
以 度 比較 ら 度 青少 健全育 基曓方針
を 明い 取
度 曓 る 青 少 健 全育 根 幹 を 基 曓 方 針 あ り よろ 審議 い よう 願い申 あ 取
取
意見ン質問 了承 取 取
取
取 取 府中 内 る少 非行等 現状 い 取 取
委員より 明 取
中 府中警察署管内 る少 補 件数 件
い 前 比 件増加 い 取
補 種別 い 深夜 い いン喫煙 大半を占 い 取 不良行 を いる少 中 ェメノスヴヘ スヴヘベ゜ダ
繋 りや携帯電 ノロエ等を通 知り 者 士 仲良 り 学 ン 境を越え 不良行 エャヴハを結 いる者 り 取
複数 不良エャヴハ る少 り 少 異 るエャヴハ 補 れる状況 られ いわ 少 他校 他 エャヴハ
ド゜ハ役 り各不良エャヴハ 繋 いる いえ 取 不良行 繰り返 れる少 家庭 大半 家族 会 少
7取
変 や気持 理解 足り 方 少 家庭内 居場所を見出 結果 境遇 仲間 行動を共 る状況 あり 取
犯罪少 検挙状況 中 検挙人員 人
前 比 人 増加 取
触法少 人 り扱い り 前 比 人 減少
り 取
罪種別 自転車盗や万引 増加傾向 あり 取
昨 扱 特異 案 学 を越え 形 れ 非行少 エャヴ ハ ベントヴ よるアヴダト゜窃盗 件 監禁傷害 件 あり 取
府中署 中 送致 少 件 人 う 逮捕 人
数 人 逮捕率 ． ％ 取
参考 島部を除 警視庁 署 均逮捕率 ． ％ い 取
れ ら り組 い 少 健全育 い 府中署
方針 来 ら 少 補 少 相談 よる個別指 を 実施 少 非行 芽 大 る前 摘 る 何回 非行行 を繰り返 い る少 逮捕 いう厳 い姿勢 臨ん い 取
曑来ある少 家庭ン地域ン学校 絆 りや
規範意識 向 非行を生 い社会作り ピメンゾ゛゚ 皆様や 学校 保護者 地域 皆様 協力 少 育 対策を推 い 所存
皆様 理解 協力を賜り い 存 取 取
委員より質問 取
委員より回答 取
立中学校 男子生 発足 聞い り 現在 ベントヴ 逮捕等 より 解散状態 あり 取
取
了承 取 取
取
取 取 児童相談 現状 い 取 取
委員より資料 平年 度 る多摩児童相談所管内 る現状 基 明 取
資料 1 度 相談状況 い 暻 ら 暻
計 件 相談を り 内 い 養護相談 件
害相談 件 非行相談 件 育 相談 件 他 相談 件 り 養護相談 う 件 約 割 虐待相談 り 取
資料 度府中 相談状況 暻 ら 暻
計 件 内 養護相談 件 害相談 件
非行相談 件 育 相談 件 他 件 り 取
府中 特徴 害相談 多 られ 養護相談
り 養護相談 う 件 虐待相談 り 取
資料 府中 る相談 付 推移 を見 養護相談
害相談 非行相談 育 相談 エメネ 集中 い 取
資料 時保護 支援 い れ 虐待 家庭
エ取
時 暻 ら 暻 る 府 中 り 扱 時 保 護 件 数 取
虐待 よる 件 家族環境 よる養育困難 よる 件 傷 病 よる養育困難 よる 件 触法少 粗暴行 よる 件
犯行 等ン盗 よる 件 計 件 り 件中
件 案 い 時保護 児童福祉施設 引 い り 取
資料 府中 る虐待相談 推移 度 ら
度 第 四 半 期 児 童 相 談 所 理 養 護 相 談 を 棒 エ メ ネ 表 り 棒エメネ 全体 養護相談件数を表 り 虐待相談
他 養護相談 り 度を見 他
養護相談 件 度 い 件 あり 度を追
う 他 養護相談 減少 逆 虐待相談 増加 いる れ 取
意味 る ろ 他 養護相談 子 家庭支援コンシ ヴ等 ある程度ネァロヴ いる 権限 い 時保護 ある 児 童 相 談 所 送 ら い 問 題 解 決 い 虐 待 相 談 い 件 数 増 え
いる り ら児童相談所 役割 見 れる 思い
取
資料 別養護相談 る虐待相談割 推移 先
明 よう 養護相談 中 虐待相談 比率を表 取 れ れ実数 比較 ら い 度 ら 度 第 四半
期 比率を比較 り 取
府中 エメネを見 い 度 ． ％
度 ． ％ り 養護相談 る虐待相談
よう 傾向 見 れ 取
最 り 資料 7 児童相談所 る い
取
目 1 暻 17 日 出 児童虐待死亡ゴロを目指 支援 あり
方 い 提言 れ 東京都 委 い 親
子 対 虐待 死亡 傷害致死 疑い 逮捕ン起 れ いう
件を 東京都 検証委員会 れ 中間
り 骨子 認定 い 児童相談所 対応 児童相談所 関 機関 関わり 援 体制 強 養育家庭 求 られる
り 取
目 民法及 児童福祉法 改 り 民法 改 親権 時停 等 盛り込 れる他 児童福祉法 改 意
ヮ 暻 を 越 え る 時 保 護 を る よ う る や 時 保 護 中 児 童 相 談 所 長 権限等を法的 整備 子 を 全 救 い いう 法
明 れる り 取
目 他 親制度 変更 いう 震災 伴 制度 見直 れ変更 れ 取
全 体 制 度 を 使 い や る 変 更 理 解 い れ 思い 取
最 り あ 児童相談所 相談件数
あり 子 家庭支援コンシヴ 理 いる相談件数 ん
い 思い 児童相談所 連携 中 れ ろ大
問題 起 い ん 取
関 機関 連携や協力体制 強 児童虐待 期発見 虐待防
11取
よろ 願いい 取
取
委員より意見 取
取 児童虐待を防 る 世 い あり う い 取
曒 通常 時間外 通報 い 府中警
察署 少 大変 世 り 取
民 方 通報 い 民生委員 大変 労 ら
対応 い 通常 時間外 起 る 多い ら よ
う 時 対応 るよう 保護者 方 ら民生委員 らいわれ
い非難を る いよう 尽力い れ 思い よ
ろ 願いい 取
取
委員より回答 取
通常 民 方 ら 大声 泣 声 る等 児童相談所あるい 家庭支 援コンシヴ 通告 いう 情報提供 あり 取
うい 中 通告者 身元 明 い 大原則 り
法的 謳われ り 誰々 ら 通告 いう 口
裂 言わ い ろ 取
れ 原則 先 指摘あ よう あ よう
職員 認識不足 思い 取
誰々 ら 通告 いう を言わ い 法的 裏付 られ いる
いう 心 通告 い 思い 取
通告 義務 ある いう れを る法 あり 間
通告 責を問う い ん 私 方 非 当
思い れ ら 協力をい れ 思い 取 取
委員より質問 取
府 中 る 虐 待 相 談 件 数 比率 あ い る 明 を い
い 推移 ら何 れる あり 取
取
委員より回答 取
資料 エメネ 意味 る ろ 虐待ォヴケ 増加 取 通常 家庭 あれ 家庭 トメンケ れ り問題 い
家族構 崩れる 子 対 る虐待 起 りや る 言われ り 取
モケェ 番高い 特定妊婦 いわれ り 取
通常 あれ 妊娠を 者 ら指 を 出産 検診を れ トメンケ 崩れる り クョヴダィセダ り る 親 い 取
飛 込 出産 自宅 出産 れ ら高校生 出産 望 れ
い出産 うい 妊婦 ら注意 い い い いう
ォヴケを特定妊婦 いい ういう件数 多 あり 取
全国的 出生ゴロ日 死亡 る報告 い 特定妊婦 出産 いう ろ モケェ 高 い 取
保護者 精神疾患 られ いるォヴケ 育児を る 厳 モケェ あり 取
1年取
れら 要因 わ 結果 増え いる 思い 取 取
了承 取 取
取
取 社会環境浄 活動及 青少 健全育 情報紙 発行 い 取 取
務局より 資料 及 資料 青少 健全育 情報紙 や 通信創刊号 基 明 取
取 手元 会議資料 ヒヴグ資料 を 覧 い 取
番 府中 青少 健全育 協力店 指定制度 推 状況
昨 暻 青少 非行ン被害防 全国強調暻間 中 青少 対策 地 委員会 方々 曑加入店舗 対 る協力要請活動を い
取
取 結果 新 店舗 協力店 加わり 現在 店舗 業者 理解 協力を得 業を推 り 取
強調暻間中 暻 日 協力店連絡会 を開催 意見ン 情報交換等を行い 取
回 連 絡 会 曓 協 議 会 委 員 あ る 立 川 少 コ ン シ ヴ 深 川 所 長 青少 を り巻 環境 い いうゾヴブ 講演をい い 他 府中警察署刑 組織犯罪対策課 倉田様 暴力団対策 現状 い
い 取
当日 協力店 業者や連絡会委員 青少 対策地 委員やＰＴ
会長 皆様 出席をい 大変暼意義 り 取
協力をい より良い環境 りを推 い 予定 い 取 番 業者 対 る曑 者飲酒ン喫煙防 協力依頼 い
明い 取
飲酒ン喫煙等 青少 よる非行を曑然 防 る 昨 暻 府 中警察署及 青少 対策地 委員会 協力を得 京王線府中駅周辺 カン ニッ゠ンケケダ゚を中心 店舗を訪問 酒ン 販売時 齢確
認 徹底 い 協力を要請い 中 齢認証を 酒
を販売 る自動販売機を設置 い 業者 あり 訪問 改善
報告を り 他 地域 青少
対策地 委員会 方々 業者 対 文書を配 り 取 番 図 書 類 納 自 動 販 売 機 設 置 業 者 対 る 調 査 活 動 い
明い 取
東京都青少 健全育 条例 基 内 図書類 納自動販売機を調査 り 昨 暻 府中警察署 生活 全課員 協力をい
警察 よる 調査を実施 結果 ヒヴグ 段 表 あり り 内 る 図 書 類 納 自 動 販 売 機 設 置 台 数 前 回 調 査 ら 台減り 箇所 台 都 主管課ン警察 連携を密 効 果 ある調査ン監視活動を実施 い 予定 い 取
番 薬物乱用防 等 啓発活動 い 明い 取 曓 人 日 念 青 い 会場 い 府中警察署ン府中
会 協力を得 薬物乱用防 を える啓発物 配 を行 い 取 機会を らえ 青少 対 る薬物乱用防 啓発 を実施 い い 考え り 取
手元 配り り 見開 キ゜ゲ や 通信
1イ取
皆様 協力 回 青少 健全育 情報紙 や 通信
を無 創刊 る ， 部発行 内各 ン中
学校 高等学校 文 コンシヴ等 施設 各地 青少 対策地 委員
会 健全育 協力店等 配 り 度 回 暻 発行
来 度 回 暻 発行を予定 り 取
皆様 意見ン 要望等を 映 来 度以降よりよい紙面 存
協力をよろ 願いい 取
取
意見質問 無 了承 取 取
取
取 情報交換取
児童ン生 現状 い 取 取
委員より中学校 現状を 明 取
取 取 学校 立場 ら を い 取
取 取 目 最近 中学生 問題行動 傾向 い 取
取 取 中学校 問題行動 多発 時期 学校内 校舎破壊 あ り 生 間あるい 対教師 暴力 あ り 校内喫煙等 課題 り
取
取 取 内 校 れ 大 象 起 い ん 取
取 取 方 学校 らチロセパウダ いる 部 生 地域 犯性 ある行 を る いう傾向 特 昨 ら 増え いる よう 思い 例え 飲酒 喫煙 万引 深夜 い い い
取 取 飲酒 い 青少対等様々 働 を い い いる ろ 取 目 中学生 学校間 交流 い 取
取 取 件 い 先 あり 近隣 中学生エャヴ
ハ 交流 あり 緒 集 行動 るよう 例 増え い 時 学校間 エャヴハ 士 ん を る あり 取
取 取 去 よう 大 エャヴハ あり ん エャヴハ 複数あり 学校 個別 対応 いる状況 取
取 取 目 エャヴハ 形 手段 い 取
エャヴハを形 る 昔 塾等 り 多 られ
ベヴャ等を使 エャヴハを形 るォヴケ 多 学校 りや
実態を把握 いる状況 取
取 取 四 目 エャヴハを形 る中学生 保護者 い 取 取 取 保護者 方 多様 考え方を れる方 られる ら 学校
各々 応 対応を求 られ い 取
取 目 家庭 養育力 い 取
問題行動を起 いる生 家庭 ん あ る 保
護者 方 忙 路や相談 いォヴケ あり 取
ケェヴャィウンコメヴを中心 校内 相談体制を作 対応 い
学校 対応 い場 関 機関 方々 集 りい い 連 携を図り ら対応を協議 いる状況 取
以 中学生 問題行動 関 い 方
多 生 行 参加 り 部活動 活躍 り ピメンゾ゛゚活動
を行う 頑張 いる現状 多 い ら う 目
を向 健全育 を い 思い 取
17取
都立高校 府中 内 普通高校 校 れ ら農業高校 工業
高校 い 取
工業高校 ある曓校 視 高校生 様子を 伝え い 思い 取 般 工業高校 いい 怖い いう゜ベヴグ あり 曓校 関
落 着い り大 怪 や 故 い状況 取
曓校 生活指 部 いう あり 朝 子 声を い
子 元気ン根気ンやる気 いう 気を り育 よ
う いう 特 生 あい を よう え い 取
私 着任 当時 校内 あい を る生 ドヴコンダを
る状況 ％近 生 あい を交わ
れ 取
中 駅 れ う あい を り いう 結構あり
いぶあい 浸透 思 り 取
中 曓校 朝 様子 元気 い生 対 う 等 声を 教科担任 士 連携を り ら 接 い 取
昨 ら曓校 全教育推 校 認定 れ り 取
自転車 故 増え り 交通 全教育 い 警察 方 願 いを 講演等を行 い い り 取
他 カンヌュヴシ 扱い方等ＩＴ教育 い 健全育 いう 犯罪 巻 込 れ いよう い 取
他 生 居場所 りを考え らや り 取
土曜日 部活を いる生 り増え 部活 土曜日
補習をや り 曓校 り教育 推 校 り
国家資格 得 力を入れ り らい 生 電気工
学塾 講師 来 い い 英語 数学 勉強を行 り い 取
最 り 高校改革 度 ら ケドン 始 り 取
曓校 府中 内 方々 ら゚ンォヴダを り 地域 ッヴゲ あ 学校 り 向 東京都 高校改革を申請 い 取
地域 連携を り ら青少 健全育 を い い 思い
よろ 願いい 取
取
委員より質問 取
先 環境浄 推 いう 薬物乱用 防 い あり
中学校 高校 い よう り組 を れ い ？取 取
委員より回答 取
中学校 コヴネゾ゛教 を各学校 回開催 り 中 扱 うォヴケ 多い 学校 よ 多少異 り 曓校 場 コ ヴネゾ゛教 扱う内容 ネセダ よる加害被害 交通 全 薬物乱用
ゾヴブ い 間 ロヴゾヴクョン 設定 り 生 い
れ 学 経験 るよう り 取
れ ら 警察 ら 薬物乱用防 フケシヴや標語 組
協力 い い り 取
保健体育 授業 中 薬物乱用 関 る指 内容 あり
授業 中 指 り 取
取
委員より回答 取
1エ取 い 取
取
委員より情報提供 取
取 取 地域 ら 情報を 聞 い い 思い 取
白糸台 目 国 号線 ダンネャ壁画 い れ
書 れ い 落書 を何 欲 い いう地域 ら 要望 あり 壁
画を作 る り 取
昨 暻 旬 作 を予定 い 大震災 影響 より延期 り 昨 暻 府中第 中学校 生 会 青少 対策第 地 委員会 主体
落書 を消去 壁画を作 取
壁画 タギ゜ン 中生 募集を タギ゜ンを決定 壁
画を完 る 完 日間 り 中生
参加 青少対委員 ＰＴ 教職員 府中警察署 役所 東京都
塗装組 様々 方々 協力を得られ 参加 取
環境美 観 ら 実施 良 思い 近隣 方々 ら 明
る 通りや 声をい い り 取
皆様 付近を通行 れる あり ら 見 い れ 思い 取
取 取
取 他取 取
教育委員会より情報提供 取
取 取 青少 健全育 関わる多様 問題 対応 る 学校 家庭 地域社
取
取 取 方策 教育委員会 学校教育ハメン 主要課題 ある府中版カプュッゾ゛ケェヴャ 設置 向 検討を い 取 取 取 現在 内 日新 学校 府中第 中学校 校をペタャ校
ロ 学校 地域 実態 応 組織や機能 あり方 い
検証を り 取
取 取 基曓構想 い 学校 家庭 地域 民等 体 り 青少 健 全 育 を 含 様 々 課 題 対 具 体 的 行 動 を 通 解 決 あ る カ プ ュ ッ ゾ ゛ を 意 図 府 中 独 自 伝 統 や 地 域 文 根 カ プ ュ ッ ゾ ゛ 作りを目指 い 取
取 取 学 校 ら 情 報 発 信 を 主 る 来 開 れ 学 校 り ら 地 域 学 校 体 り 方向 活性 を狙い る 地域 ある学校 り 教職員 意識改革 いり 取
取 取 関 機関 皆様 地域 皆様 理解ン 支援をい 学校教育 よりい う 充実を図 いり い 考え り 取
取 取
取 閉会取
