ＣＴ 活用 教育実証 業研究大会
開 催 要 領
日 時 27 11 25 日 水
場 所 西条 立神戸 学校
実施要領
会場案 図
開授業
授業 ン 開授業 ～
授業 ン 開授業 ～
校 紹
西条 組
中学校 ＣＴ教育推進 業
業 概要
整備 容
校務 情報化 い
ＣＴ支援員 い
後 組 い
新 組
27 度文部 学省委 業
人口減少社会 ＣＴ 活用 教育 質 維持向 実証 業
大会 ＣＴ 活用 教育実証 業研究大会
主 題 世紀型 キ う 効果的 ＣＴ 活用
目 的 西条 教育 情報化 組 一端 開 教育 情報化
い 理解 深 活 情報交換 行う 学校教育 展
寄与 目的
主 催 西条 西条 教育委員会
後 援 文部 学省 愛媛県教育委員会 愛媛県 中学校長会
場 所 西条 立神戸 学校 西条 洲之 番地
日 時 日 水曜日 時 付開始
日 程
9:50 10:15 11:00 11:15 12:00 13:10 13:30 14:15 15:00 15:10 16:40 16:45
付
開
授業 移
動
開
授業 昼
食
全 体 会
開会
行
授業
講評
施策
明
休
憩 調講演
閉会
行
＜全体会 ＞
開会行 主催者挨拶 西条 長 青 勝 西条 教育委員会 教育長 菊池 篤志
授業講評 国立大学法人東京学芸大学教育学部 教授 川﨑 誠 氏
施策 明 文部 学省生涯学習政策局情報教育課 課長 磯 生 氏
開授業 10:15～11:00
番 学 組 教 等 単元 授業者 活用 ICT等
- 梅組 国語 う車 木 え 電子黒 書画
- 梅組
青空 図工
ョコ
白石 智子 電子黒 書画
- 梅組 遈 命 大 い い
い 青 美加 電子黒 書画
- 桜組 理 明 う 山 綾 電子黒 書画
- 梅組 算数 数 い 原 臣士 電子黒 ＰＣ
- 桜組 体育 遀動 堀川 雄 ＰＣ
- 梅組 家庭 食 元気 井 電子黒 ＰＣ
-
梅組 青空 陽
社会 新 い日本 和 日本
岡 健 伊東 慶子 谷 慎一
電子黒
開授業 11:15～12:00
番 学 組 教 等 単元 授業者 活用 ICT等
- 梅組 生活 木 え 書画
- 梅組 音楽 音 越智 真知子 電子黒 書画
- 梅組 国語 え 大豆 青 美加 電子黒 書画
- 桜組 算数 何倍 う 山 綾 電子黒 ＰＣ
- 梅組
桜組 総 水 都
原 臣士
堀川 雄 電子黒 ＰＣ
- 梅組 社会 わ 生活
工業生産 井 電子黒 書画
- 梅組 学活 薬物乱用 い
夢 え
岡 健
岩城 泉 電子黒
- 青空
陽 国語
鳥獣戯画
絵 私 う見 伊東 慶子 電子黒 ＰＣ
- 青空 算数 算
う 谷 慎一 コン 液晶
※ 容 変更 あ 場 い
国語 う車 西条 立神戸 学校 木 え
本時 い /12
車 調
主 活用 ICT機器 教 コン ン 等 い
電子黒 教 書 部 や全体 拡大提示 興味 関心
書画 ワ 提示 表 共 化
学習 流 主 学習活動 容 ICT機器 コン ン 等 → ン 活用効果
本 時
展 開
入
○前時 学習 想起 課題
電子黒 教 書
→ 車 一部 表示 本時 学
習 興味
→部 全体 提示 課題
展 開
40
○ い 考
え →全体
○ い 考
え →全体
○
ワ 書
電子黒 教 書
→ 書 ワ
提示 共 化
書画
→ワ 提示 明 共
化
45
○ 書 学
習 振 返
評価 観点 興味 関心 活用
車 う
日 水 開授業
－
梅教室図工 ョコ 西条 立神戸 学校
白石 智子
本時 い /
使 動 組 作 方 理解 本 組 作 動 楽
逿 考え
主 活用 ICT機器 教 コン ン 等 い 書画 動 組 作 方や動 方 示 理解 深
学習 流 主 学習活動 容 ICT機器 コン ン 等 → ン 活用効果
本 時
展 開
入
○教 書 写真や教師 提示物 見 課題
電子黒 書画
→提示物 大 映 出 動
組 う 作 い う
動 理解 深
展 開
40
○動 組 作 方 理解
○ 組 作
○作 組 動
何 作 考 え
書画
→ 作 組 部 拡大 提
示 作 方 ン
→児童 作 書画 紹
共
45
○学習 振 返
評価 観点 課題 明確 力 活用
欄
う あ 考え う
遈 命 大 い い い 西条 立神戸 学校 青 美加
本時 い
命 尊 知 全 命あ 大 う 心情 育
主 活用 ICT機器 教 コン ン 等 い
書画 写真や挿絵 提示 視覚 訴え い 価値 共
通理解
学習 流 主 学習活動 容 ICT機器 コン ン 等 → ン 活用効果
本 時
展 開
入
○命 大 思
思い出 表
→ ン 作 写真 提示
い 価値 共通理解
展 開
40
○ い い い う 個人→
○ 命 大 い
う
○ 命 大 い
自 返
→挿絵 拡大提示 視覚 訴え い 価値 い 考え
→ 何 い い 学習活動や 問
簡単 表現 視覚化 見通
書画
→ ン 書い 子 考え 拡大提示 い 深 手立
45
○教師 聞
評価 観点 興味 関心 活動
欄
命 大 い 考え う
日 水 開授業
－
桜教室理 明 う 西条 立神戸 学校
山 綾
本時 い
乾電池 豆電球 付 線 使い 豆電球 明 方 い
豆電球 明 意欲 関心
主 活用 ICT機器 教 コン ン 等 い
書画 ワ 拡大掲示 共 化
学習 流 主 学習活動 容 ICT機器 コン ン 等 → ン 活用効果
本 時
展 開
入
○本時 課題
展 開
40
○豆電球 明 方 調 ワ
書
○明 方
い 方
比 回路 い 知 ( →全体)
書画
→児童 ワ 拡大掲示
共 化
45
○ 書 学
習 振 返
評価 観点 思考力 活用
欄
豆電球 明 方 調 う
算数 数 い 西条 立神戸 学校 原 臣士
本時 い
数 関 図 表 計算 意味 考え 思考法 用い 既習 計算 能 生 問題解決
主 活用 ICT機器 教 コン ン 等 い
協働学習支援 考え方 全体 共 児童用 Ｐ
Ｃ 電子黒 連携 考え 比較
学習 流 主 学習活動 容 ICT機器 コン ン 等 → ン 活用効果
本 時
展 開
入
○前時 学習 想起 課 題
い 求
確
電子黒 教 書
→場面絵 提示 学習 見通
展 開
40
○問題 図 表
考え 方 明
→全体
○ 問題 い 考
え
→全体
電子黒 協働学習支援
→拡大 全員 見 明
共 化
45
○ 書
学習 振 返
評価 観点 思考力 活用
欄
図 い 何算 考え 計算 う
日 水 開授業
－
体育館体育 遀動 西条 立神戸 学校
堀川 雄 谷 慎一
本時 い
仲間 協力 え 連 考え
主 活用 ICT機器 教 コン ン 等 い
ＰＣ 一 一 や組 わ 撮影 い ン い 確
学
学習 流 主 学習活動 容 ICT機器 コン ン 等 → ン 活用効果
本 時
展 開
入
10
○準備遀動 え 体操
○本時 課題
展 開
40
○前転 後転 開脚後転 側方倒立回転 練習
○ 組 わ
練習
ＰＣ
→ 撮影 い 自
遊い 気付い 学
ＰＣ
→ 部 中心 撮影
う 学
う
45
○ 整理遀動
○ 学習 振 返
評価 観点 能 活用
欄
表会 向 連 う練習 う
家庭 食 元気 西条 立神戸 学校 井
本時 い 12
毎日 食 関心 食品 含 栄養素 主 働 理解 主 活用 ICT機器 教 コン ン 等 い
ＰＣ 瞬時 提示 比較検討 食品 栄養的 特 気付
学習 流 主 学習活動 容 ICT機器 コン ン 等 → ン 活用効果
本 時
展 開
入
○本時 課題 電子黒 写真
→給食時 様子や給食 献立 写真 学習課 題
展 開
40
○食品 含 栄養素 主 働 い 知
○食品
○ 大栄養素 い 理解 深
電子黒 ＰＣ 協働学習支援
→給食 献立 瞬時 提示
比較検討
ＰＣ
→ 自 問題
組
45
○学習 振 返
評価 観点 知識 理解 活用
食品 栄養素 考え う
日 水 開授業
－
梅教室社会 新 い日本 和 日本 西条 立神戸 学校 岡 健 伊東 慶子
本時 い /
日本国憲法 い 調 戦後 国 民主的 国家 出 主 活用 ICT機器 教 コン ン 等 い
電子黒 教 書 教 提示 資料 共 化 図 課題 明確
学習 流 主 学習活動 容 ICT機器 コン ン 等 → ン 活用効果
本 時
展 開
入
10
○前単元 学習 振 返 本時 学習 方 い 知
電子黒 教 書
→当時 人々 思いや様子 振 返 資料 共 化 図 課題 確
展 開 30
40
○戦後 自
う 新 憲 法 作 考 え 個人→
○各 出 憲
法案 い 検討 全体
○戦後 民主的 和主義的 憲法
い 調 戦後 国 民主的 国家 出
全体
電子黒 ン資料
→新 い憲法 憲法 考え方や柱 い 知 憲法 比較検討
45
○本時 学習 振 返
評価 観点 課題 明確 力 活用
欄
戦後 日本国憲法 う 国 目指 う
生活 西条 立神戸 学校 木 え
本時 い /12
家 人 い 中 自 う 選 挑戦 計画 立
主 活用 ICT機器 教 コン ン 等 い
書画 ワ や写真 拡大提示 共 化
学習 流 主 学習活動 容 ICT機器 コン ン 等 → ン 活用効果
本 時
展 開
入
○前時 学習 想起 課題
書画
→前時 組 ワ 提示
課題
展 開
40
○体験や計画 い う →全体
○ う
い 考え
→
○ え い
計画 ン
書
書画
→写真 提示 自 考え
際 参考
書画
→ ン 提示 明
共 化
45
○ 書 学
習 振 返
評価 観点 課題 明確 力 活用
欄
う う
日 水 開授業
－
音楽室音楽 音 西条 立神戸 学校
越智 真知子
本時 い /
声 わ 遉 楽 演奏
主 活用 ICT機器 教 コン ン 等 い
教 書 子 出 や 声 例 書 込 共 化 書
込 方や 組 わ 方 提示 わ 方法 展性
学習 流 主 学習活動 容 ICT機器 コン ン 等 → ン 活用効果
本 時
展 開
入
10
○ 打
声 課題
電子黒 教 書 書画
→全員 練習 課題
展 開
35
○ワ 書 込
や 声 組 わ
○ 鼓
声 組 わ 決 打
電子黒 教 書 書画
→ や 声 書 示 組 わ
方法や練習 方 共 化
組 わ 面白 感 意
欲的 創作活動
→ 互い 演奏 ン 見 練習
組 わ 変え 工 や
45
○学習 振 返 表
電子黒 書画
→演奏 ン 提示 聴 え 音
楽 視覚的 え
評価 観点 表現力 活用
欄
や 声 わ え う う
国語 え 大豆 西条 立神戸 学校 青 美加
本時 い
中 各段落 書 い 食 工 食品 整理 明 方 工 気付
主 活用 ICT機器 教 コン ン 等 い 教 書 本文 拡大提示 キ ワ 見 や
学習 流 主 学習活動 容 ICT機器 コン ン 等 → ン 活用効果
本 時
展 開
入
○本時 課題 電子黒 画像 豆腐
→ 中 部 書い あ 具体的 や
展 開
40
○各段落 容 表 整 理
○段落 食 工
食品 確
○ 明 工
ワ
電子黒 教 書
→ い 食 工 出 食品
書 出 手立
電子黒 教 書
→段落 工 食品 確
本文 拡大提示 キ ワ 見 や
書画
→ワ 見 い 共
45
○学習 振 返
評価 観点 知識 理解力 活用
欄
食 工 食品 明 工 う
日 水 開授業
－
桜教室算数 何倍 う 西条 立神戸 学校
山 綾
本時 い
倍 倍 求 問題 通 考え方 解決 う 主 活用 ICT機器 教 コン ン 等 い
電子黒 教 書 問題 挿絵 見 場面 や
ＰＣ 必要 ン 見 い 生
学習 流 主 学習活動 容 ICT機器 コン ン 等 → ン 活用効果
本 時
展 開
入
○問題 課題
電子黒 教 書
→問題 挿絵 見 場面
や
展 開
40
○ 倍 倍 求
問題 通 方
法 考え 明 う
→全体
○ 問題 い 考 え
ＰＣ
→ 必要 ン 見
い 生
電子黒 教 書
→動画 使 考え方 確
45
○ 書 学
習 振 返
評価 観点 課題 明確 力 活用
欄
通 考え方 問題 う
総 的 学習 時
間 水 都
西条 立神戸 学校 原 臣士 堀川 雄
本時 い 13 15
表 比 言 生 自 表 相手 伝わ
表 い う 考え 提案 見直
主 活用 ICT機器 教 コン ン 等 い ＰＣ 撮影 再生 時 様子 見 確
学習 流 主 学習活動 容 ICT機器 コン ン 等 → ン 活用効果
本 時
展 開
入
○本時 活動 確
電子黒
→活動 流 提示 見通
展 開
40
○ 表 様子
見 う
表 様子 撮影 参考 い 点や改善点
○自 表
い 改善 い
う 撮影 動画 書い
ＰＣ
→動画 撮影 時 様子 繰 返 見 確
45
○学習 振 返
評価 観点 表現力 活用
表 見 自 提案 見直 う
日 水 開授業
－
梅教室社会 わ 生活 工業生産 西条 立神戸 学校
井
本時 い 17 21
国 工業生産 現状 課題 い 調 資料 活用 表
主 活用 ICT機器 教 コン ン 等 い
教 書 書画 写真や 地図 資料 提示 資料
得 情報 共 や
学習 流 主 学習活動 容 ICT機器 コン ン 等 → ン 活用効果
本 時
展 開
入
○前時 学習 想起 課題
電子黒 書画
→前時 表 様子や活用 資料 提示 課題 確
展 開
40
○ 写真
や 地図
資料 提示 表
○ 表 聞い 質問や
思 表
う
電子黒 書画
→資料 提示 資料
や 自 考え 表 共 化
45
○学習 振 返
評価 観点 思考力 活用
欄
国 工業生産 課題 あ 考え う
学 活動 薬物乱用 い －夢 え － 西条 立神戸 学校 岡 健 岩城 泉
本時 い /
薬物 乱用 心身 健康 深刻 影響 知 自 健康や行動 任
大 理解 自 夢 実現 う 生活習慣 身 付 い
考え
主 活用 ICT機器 教 コン ン 等 い 電子黒 教 提示 資料 共 化 図 知識や理解
学習 流 主 学習活動 容 ICT機器 コン ン 等 → ン 活用効果
本 時
展 開
入
○既習 確 薬物
う あ
い 課題
電子黒 ン資料
→薬物 種類 示 学習 見通
展 開
30
40
○ 薬品 種類や子 使 い い薬物 知
○ コ 害物質 多
含 い 主流煙
副流煙 あ 知 感
想 交換
個人→ →全体
○誘わ 断 方 考
え
電子黒 動画
→血管 縮 動画 具体的 体
変化 煙 害 い 知
45
○学習 振 返
評価 観点 知識や理解 活用
体 害 あ 薬物 い 知 い生活習慣 い 考え う
日 水 開授業
－
青空教室国語 鳥獣戯画 絵 私 う見 西条 立神戸 学校 伊東 慶子
本時 い /
絵画 関心 学習 見通
主 活用 ICT機器 教 コン ン 等 い
電子黒 iPad 拡大提示機能 活用 学習 関心 意欲 絵 見 や い う 支援
学習 流 主 学習活動 容 ICT機器 コン ン 等 → ン 活用効果
本 時
展 開
入
○一枚 絵 提示 題 考え
電子黒 教 書
→絵 提示 気付い 交流
題 考え 学習 関心
展 開
40
○ 鳥獣戯画 絵
○ 感想 交流
〇教 文 自
比
〇学習計画 知
電子黒
→絵 拡大提示 絵 ○
感想 共 化 iPad
→絵 込 拡大機能 使 絵 見
電子黒 教 書
→朗 機能 使 音 模範 示
間 教 文 支援
45
○学習 振 返
評価 観点 興味 関心 活用
欄
鳥獣戯画 絵 見 う
算数 算 う 西条 立神戸 学校 谷 慎一
本時 い 15 15
身 回 あ 算 場面 日常 生活 算数 結 主 活用 ICT機器 教 コン ン 等 い
教 書 拡大提示 活用 視覚的 え 算 や い う
コン ン 自作 ン資料 活用 問題 提示 関心 意欲
ｅ や学習 検 活用 算 復習や 着 図
学習 流 主 学習活動 容 ICT機器 コン ン 等 → ン 活用効果
本 時
展 開
入
10
○既習 学習 容 算 復習
○本時 課題
コン 液晶 学習 検
→ ン 提示 式 見 解答 前時 復習
コン 液晶 教 書
→本時 学習 容 う 画面
見 課題
展 開
40
○生活 場面
算 結 式
○ 展的 問題 組
コン 液晶 ン資料
→画面 ン書 理解 深
コン 液晶 ｅ
→様々 問題 組 算
礎 応用力 伸 答 確
間遊 い 部 修 問題
組 45 ○学習 振 返
評価 観点 興味 関心 活用
欄
わ 見 あ わ う
西条 立神戸 学校
所 在 地 〒793-0053
愛媛県西条 洲之 200番地 学 校 長 藤原 27 度～ 児 童 数 208 H27.11.1現在 学 数 10 学 う 特 支援 2 学 教職員数 15
電 番 0897-56-2744
学校 Ｐ http://saijo-kambe-e.esnet.ed.jp/
校 実証期間
第 期 度～ 度 電子黒 校務支援 ＣＴ支援員等
第 期 度～ 度 ＰＣ
校 組 容
電子黒
通教室 電子黒 書画 教 書等 設置
校務支援
児童 簿 績処理 出 席 指 要録 通知表 電子化
ＰＣ ＣＴ支援員
目 標
児童一人一人 ICT 機器 触 慣 親 適 活用 情報
身 付 情報 情報手段 主体的 選択 活用 能力 育
本方針
自己教育力 問題解決能力 表現力 コ ュ ョン能力 育 ICT機器 利活用 効果的 学習指 実践
適 情報や情報手段 選択 活用 礎的 能力 養う 情報 身 付
教職員 ICT 機器 利活用 わ や い授業 実現 研修 充 実 図
実践 容
ICT機器 利活用 効果的 学習指 実践
ICT機器 利活用 目的 意義 明確 特性 活 学習指 行う 各教 遈 特 活動 総 的 学習 時間等 間指 計画 関連 図
指 計画 立
適 情報活用能力 情報 育
課題や目的 応 ICT機器 適 利活用 必要 情報 主体的 断 表現 能力 育
社会生活 中 情報や情報 術 果 い 役割や い 影響 理解
情報 必要性や情報 任 い 考え 力 授業 推進
情報化 部 留意 人間性 視 観点 立 指 行い 情
報 い 断力 情報 育 う
教職員 研修 充実
教職員 適 情報や情報手段 選択能力 研修 実践 教職員 情報 向 目的 研修 実践
各種 や電子黒 等 ICT 機器 利活用 学習指 方法
神戸 学校 使い方
西条 教育 情報化 度 情報教育 校務 情報化 関 懇談会
皮 度 教職員 教育委員会 務局 構 西条 立 中学校情
報化推進委員会 会長 十河 格 西条 立神戸 学校 前校長 設立 現在 中心的 組織 多 組 研究 行
組 全 学校文化 良 見直 いわ
教育 革新 図 子 学 意欲 確 学力 向 コ ュ
ョン能力 育 学 あい 人間的 あい 確保 幅広 ＣＴ
活用 推進
度 日本経団連 未来都 教育 ※
組 西条 立神戸 学校 校 教育 情報化 校務 情報化 組
開始 全域 教育 情報化 進 あ
未来都
校 西条 立神戸 学校※ 未来都 組
農業 西条農業革新都 わ
教育 組 実施
日本経団連 化学㈱
校 神戸 学校 的 組 一 果 挙 全 中学校 校 様 ＣＴ環境 電子黒 類 校務支援
類 ＣＴ支援員等 整備 配置 行う 決 中学校 ＣＴ教
育推進 業 度 度 概 間 ＣＴ
整備 開始
業 概要
● 全 中学校 通教室等 大型 電子黒 等 設置 や
質 い授業 行い
● 校務支援 入 校務 効率化 図 子 向 う時間
確保
● ＣＴ支援員 巡回配置 生 利活用 総 的
良 使い 充実 わ や い授業や質
い教育 行 い
学校 校 通教室 理 室 音楽室 特 支援教室 電子黒 書画 等
整備 中学校 電子黒 整備 度 予
類
活用 校務情報化 校務軽減 い 学校用
西条 度 学校用 入 い
生方 中心 西条 立 中学校情報化推進委員会 検討会
場 中 見 目や使いや 最 優 い 断 決
入当初 積極的 活用 行い 現在 会議 時間 大幅 短縮や
会議 実現 い 学校現場 大変便利 無 い
いう報告 数多 挙 活用 浸透 い わ
機能 主 利用例
〇 画面 一画面 行 休 出張情報 連絡 確 い
※ 外部 機能 あ
校 /教育委員会 全体連絡
行 /出張/ 休 管理 学校日 印
〇 ュ
個人/ 間 教育委員会 連絡
〇
施設/設備 予約管理 代教管理
〇施設設備予約
〇掲示
WEBｻｲﾄ 様式 職員室ﾌｫﾙﾀﾞ 保 護者 等
〇 起動
行 休 出張 管理や 学校日 印 利用 い 全校 各校独自 行 予 Excel 一 郎等 一括 込 い 職員室 行 黒 転 や配 遀用 廃
い 学校 あ 休 出張者 必要 情報 映 学校日
西条 出力 印 い 学校日 時間 手
書 頃 大幅 軽減 い
教育委員会 各校 込 行 予 全校一覧 確 行 予 表
面 各校 毎 遀用 廃 い ュ 機能 利用 各校
教育委員会 行 管理 負担 軽減 共 化 進 い
ップ画面 朝 必 行事等 情報を 確認し いま
○大型テ ビ表示
○今日 予定 明日 予定
休 出張
行 予
職員室 大画面テ ビ
行事を確認 う し いま
○１ 予定
ュ 項目名を各校独自 名前 設定し 時間割 や 提出物 締 切 確認 利用し いま
学校日 出力
時間割や提出物 締
西条 要望 入 行 予 全校一覧表示 校長 機能 開 行 予 表 面 回 遀用 廃
掲示 機能
口頭 連絡 や 掲示 機能 利用 朝 会議 均 以 短縮
い 程度 朝 会議 終え い 学校 あ 結果 朝学習
や 時間目 臨 う い
印 配 必要 少 利用や 代 大幅 節約
い 費用面 効果 い 情報 信 確 未 者
目 わ い 心感 掲示 機能 活用 い 理
○掲示 実例
教育委員会 知 利用
校長承認 確認画面
全校 行事予定 確認
年 調整 案内
黒板 書い い う 学校間 行事確認や日程調整 活用 う
他校 行事や教育委員会 予定 確認 う し いま 学校
○全校 予定
研修 参加し 教職員 報告
教職員 日頃 活用 非常 い利用率 い 信通知
携帯電 未 者 確 自動的 指 時間 相手 届 い
組 活用 い
教育委員会 担当者 連絡 遀用 効 活用 い
○ 送付 選択画面
教職員 一度 指 組 全教職員
利用 う い
○ 実例
ン
教育委員会 調査 統計 校 間 あ ン 利用
い 教育委員会 機能 中 一番好評 機能 言わ い 効 活
用 い
校 行 省や学校評価 諸手当 調査 催 物 出席確 利用 間 委員会 出席確 や研究授業後 ン 会議や研修 日程 決
ン 利用 い
各校 担当教員へ 連絡 プ内 情報共
〇教育委員会 学校 調査 実例
開催日決定 アン 管理職へ アン
諸手当 調査
AED調査 始業式 終業式 報告
←研修中 理解度テ 研修会後 アン →
入口 利用 い
○ ュ 画面
ALT 利用 い
西条 ALT 活用 い
ALT 方々 学校 参加 い いう 強い想い 現在 ALT 士 連絡
掲示 確 施設 予約
校 教職員 利用 い
積極的 活用 学校 参加 い ALT 方々 ALT 向 研修 実施や英語版 キ
作 感謝 い
最後
西条 前述 う 学校現場 全教職員 教育委員会 一
活用 積極的 行 学校現場 行 当 前 う 利用 い
画面
西条市共通様式集 ウン 画面
西条 校務支援 度 入 度当初 全
中学校 一斉 遀用 開始 い
既 中学校 数校 的 遀用 開始 教職員 負担軽減 子
あう時間 確保 目指 実証研究 行 校務作業や帳票類 簡素化 全国 標準化 様々 校務 改革 起 い
校務支援 入 効果 見込 点 い 以 報告
化 実施 業務
回選 校務支援 必要 機能 業務 選 入
西条 以 業務 化
簿作
出席簿作 出 状況
績処理
通知表作
指 要録作
調査書作
保健室業務
入 目的
校務支援 入 研究校 実例 具体的 効果
点 見込 点 い 以 点 挙
学習 生 指 情報 一元管理
校務支援 入 情報 一 所 約 一元管理 う
個々 管理 手間 削減 児童 生 様子
担任個人 限 学校全体 教職員 迅速 確 う
校務支援 キ校務
う
績処理や通知表 保健管理 標準化
統一 校務支援 入 績処理 関 業務 標準化
保護者 明や進路関 書類 信頼性 迅速 応
う 保健室業務 統一 養護教諭
務負担 減 児童 生 関 様々 情報 一 管理
引 う
校務 統一化
統一 入 校務 統一化 教員 異動 あ 場
滑 校務 掛 う 回 校務支援 入 契機
様々 校務 大幅 見直 西条 情報化推進委員会 中心 検討
い 曖 部 や各個人 行 い 業務 見直
児童生 情報 意見交換や指 関 検討 当
以 各業務 校務支援 入 具体的 う 変わ いう 容
簿作
来 教員 個々 表計算 簿 作 い 作 や転出入 あ 場
更新作業 約 10 ～15 程度要 い 校務支援 入 各教員 行う 必要 簿様式 選 印
簿 様式 学校
編 度作
出欠黒板 出席簿 入力 し 内容 ア イム 確認
ま
出席簿 用 載 情報 必要最 限 絞 作業効率 向 図 校務支援
入 来出 状況 計や伝遉
時間 い 出 状況確 業務 録 い即時自動 計 う 大幅 時間短縮
実現 更 連 席 計 席
い 児童生 絞 込 確 容易
各個人 傾向 容易 把握 う
績処理
来 績処理 い 教員 個々 様々 方法 算出 出力 行 い 校 務支援 入 当 業務 標準化 作業効率 信頼性 向
校務支援
評価 象 結果や
日々 果物 や授業態度
点数や段 評価 録 蓄
積 自動
計 評価 評 算出
通知表 指 要録 調査書
通知表 作 方法 統一 各校 わ 通知票 作 わ
通知票 各学校長 権限 変更 時代 わ 作
い 現状維持 良い 模索 必要 考え 条件 あ
回 学校 通知表 独自 編
保健室業務
養護教諭 各校 人 保健室 管理や学校全体 席 管理等 行う必要 あ 保健管理 必須
保健管理 い 西条 養護部会 中心
統一的 理想的 遀用 向 活 検討会
い 校 い 来 学
校 養護教諭 様々 環境 方法 録 い
児童 生 保健情報 一 管理
引 う
結果や日々 果物 授業 活動 評価 蓄積
＜日常的 録＞
算 準 自動 計
＜必要 時期 評価算出＞
出欠状況 登録 情報 自動集計
来室記録 統一 登録フォ マッ
用指 力 向 極 要 あ 生 ＣＴ活用 敷
居 必要 考え い 生方 準備 負担 軽減 困
相談 心 指 あ 環境 極 要
理 西条 ＣＴ支援員 中学校 巡回配置
中学校 度 予
現在 在 者 用 ＣＴ支援員 派遣委 択 ㈱
コ ョン 用 校あ 回～ 回程度 回あ 時間 担当
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学校 い 学 あい学習時等 コン 効 利活用 見出 検証 行 い
検証期間 度～ 度 学 あい学習時 コン 積
極的 利活用 果 見出 国 第 期教育振興 本計画
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西条 い 子 学力 向 目指 校 実証 深
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第 期教育振興 本計画 示 整備目標
※ ＣＴ支援員 巡回配置 い 西条 整備方針
人口減少社会 ＣＴ 活用 教育 質 維持向 実証 業
― 度文部 学省委 業 －
西条 度文部 学省委 業 人口減少社会 ＣＴ 活用
教育 質 維持向 実証 業 実証地域 一 択
業 学校間 教室 電子黒 等 繋 大画面 会議 等 利用
一 授業 行い 生 効果 価値 見出 子 学
充実 図 規模校 教育 質 維持 向 図 い 趣 業
度 創生法 西条 い 度
地方版総 戦略 策 予 い 戦略 主 あ 人口減少問題
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業 度文部 学省委 業 人口減少社会 ＣＴ 活用
教育 質 維持向 実証 業
象 校 西条 立 滝 学校 学校 学校
連携校 中学校 域 原 学校 原東中学校
実施 度 度 度 間 予
目 的 規模校 人口過 地域 抱え い 課題 ＣＴ 解消
複式学 規模校間 ＣＴ 結 子 学 充
実 図 教育 質 維持 向 図
容 度 中学校 通教室等 設置 電子黒 類 利活用
各校 教室 仮現実 繋 大画面 ン
互い 教室 様子 見 授業 行う 子 や 生
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生 効果 価値 見出 挑戦 い
検討組織 象校 教職員 中心 実証検討委員会 組織 鳴門教育大学大学院
