日
時
成
月
2
日
土
午後
時～
時
分
午後
時
分開場
場
所
羽村市生涯学習センタ
ゆとろぎ
小ホ
ル
主
催
羽村市教育委員会、第
20
回羽村市地域教育
ンポ
ウム実行委員会
(羽村市立小 中学校PTA連合会 羽村市青少 対策地区委員会連絡協議会
羽村市青少 育成委員会 羽村市立小 中学校副校長会
問
合
せ
羽村市教育委員会生涯学習部生涯学習総務課生涯学習推進係
Tel 042-555-1111
内線
362
363
午後2時00分 開会の辞
大坪実行委員長
主催者あいさつ
桜沢教育長
趣旨説明
午後2時10分
寸劇
羽村第一中学校
都立羽村高校演劇部
羽村第二中学校演劇部有志
ＡＩ
わたしたちの未来
～想像しよう
人工知能
どう変わる？～
午後2時30分
グループ討議
ファシ
テ
タ
：
小学生グ
プＡ
石川実行委員
小学生グ
プ
松田実行委員
中 学 生 グ
プ
中野実行委員
午後3時20分
～～
休憩
10分間
～～
午後3時30分
グループ討議結果発表
座長：佐々木実行委員
意見交換・ま
め
開会
司会 皆 待 い い
第 20 回羽 地域教育 ンポ ウ
ム 開会い 私 日 司会 担
当い 羽 第一中学校PTA 山 祥
簒 申 う 願いい
開会 先立 教育委員会
ンポ ウム 言 記録 会場 模様
写真撮影 い 了
い 後日 記録集 作成及び羽 公
式 イト 掲載 ㅖ
日 報道関係者 撮影 入
自身 映 意
い方 い い 撮影 い
者 声 い
始 主催者 紹ㅼい
地域教育 ンポ ウム実行委員会 大坪
実行委員長
大坪 願い
司会 浦 副実行委員長
浦野 願い
司会 次 教育委員会 桜沢教育長
桜沢 皆
司会 江 教育長職務代理者
江本 皆
司会 塩 委員
塩田 皆
司会 永井委員
永井 皆
開会
辞
司会 大坪実行委員長 開会 辞 申 ㄥ
大 坪 改 皆 第 20
回羽 地域教育 ンポ ウム 越 い
あ う い
ㅻ回 テヸマ AI わ 来～
想像 う 人工知能 う変わ ？～
ㅙ前 参加申込 方 各学校
あ ういう意見 出 う いう
考え 来 い 思い ン
ポ ウム 皆 う 意見 出
討議 流 変わ い 思
い
日 い中 大人 皆
来場い あ う い 子
意見 耳 傾 時 大
人 意見 出 い あ
思い 日 う 願い
主催者あい
司会 簚 主催者 代表 羽 教
育委員会桜沢教育長 挨拶 申 ㄥ
桜沢 皆
い 紹ㅼい 羽 教育
委員会教育長 桜沢 先ほ 大坪実行委
員長 挨拶 あ う 第 20 回
地域教育 ンポ ウム テヸマ AI わ
来
中学生 皆 わ い
昔 鉛筆 万年筆 字
書い い ワヸドプロセ
ッ ヸ いう言葉 キヸボヸド 打 込 機
械 誕生 後 コンピュヸタヸ 場
皆 学校 教育用コンピュヸ
タヸ 使 い い 学 い
思い
ㅻ コンピュヸタヸ 士 イン
タヸネット 及 多 情報 送 信
う 遠 い 人 簡単
う
以前 人間 操縦 動
思 い ロボット AI 搭載
自 学習 い い 考え
う 自 力 活動
う 社会 言わ い
う 社会 中 人間 う
考え 行動 良い
人間 持 力 ういう あ
う いう 子 皆 考え
う機会 良い い いう
羽 教育委員会 地域教育 ンポ
ウム実行委員会 皆 一緒 ㅻ回
テヸマ 決
日配 い プロ ラム
中 羽 第一中学校演劇部 皆 作成
新聞 あ
新聞 AI 活躍 AI社会
中 私 人間 う 人間性 出
い 楽 いう 込 い
う う い 考え 必要 ㅻあ
いう 書 い
後 う テヸマ 素
晴 い寸劇 羽 第一中学校演劇部 羽
第ㅚ中学校演劇部有 ㅻ回 都
立羽 高校 演劇部 皆 一緒
演 う
皆 寸劇 観 うえ
自 人間 風 生 い
良い いう 考え う機会
良い 思
結び 日 来場者 皆
各学校 教職員 皆 地域教育
ンポ ウム 運営 大坪実行
委員長 実行委員 皆
教育委員会 心 感謝 申 ㄥ
あい い 皆
ㅻ日 い い 考え い
会場拍手
趣旨
明
司会 あ う い
20回目 迎え 地域教育 ンポ ウ
～想像 う 人工知能 う変わ ？～
日 ンポ ウム 進
方 明 い
ンポ ウム ㅚ部構成 い
第一部 羽 第一中学校演劇部
都立羽 高等学校演劇部 羽 第ㅚ中学校演
劇部有 寸劇 覧い い 後
学生 ルヸプ 中学生 ルヸプ
テヸマ 沿 内容 ルヸプ討議 い
学生 ルヸプ 2 ルヸプ
い 建物 2階 あ 講 室1
講 室 2 中学生 ルヸプ 会場 行
い
会場 い 子 大
人 方 合
い
学生 ルヸプ A ルヸプ B
ルヸプ 方 い ルヸプ討議
入 前 明 い
第ㅚ部 参加 い 皆 全員
討議 い
始 ルヸプ討議 意見 出
1 ルヸプ3 間 表 い
後 多 方々
集 い い い 皆 テ
ヸマ い 自 様々 意見 出 い
合い 進 い い 思
い
学生 皆 2 回会場 移動
い 速 行動
協力 い
ルヸプ討議 進行 学生 ル
ヸプA 石川実行委員 学生 ルヸプB
松 実行委員 中学生 ルヸプ 中
実行委員 担当 い
第ㅚ部 進行 長 佐々木
実行委員 担当 い
羽 第一中学校演劇部ヷ都立羽
高等学校演劇部ヷ羽 第ㅚ中学校演劇部有
及び 地域教育 ンポ ウム実行委員代表
寸劇 覧 い
寸劇
AI
わた
た
未来
～想像
う
人工知能
う変わ
？～
出演：羽村第一中学校演劇部、羽村第ㅚ
中学校演劇部有志、都立羽村高等
学校演劇部、地域教育 ンポ ウ
ム実行委員代表
第1場
(音楽) ♪ ♪ ♪
( 中 学 校 人 工 知 能 研 究 部 部 長 赤 澤 副部長青山 出 )
赤澤 なさん、 ん は 私た は 中学人工知能研究部 部長赤澤
青山 副部長 青山
赤澤 本日 地域教育 ンポ ウム ＡＩ 私た 未来～想像 う 人工知
能 う変わ ？～ ナビ ヸタヸ
務 さ いた は、さ
説明 いた う ＡＩ は？
青山 わか や 説明 た 、ウ ペデ から引用いた 英語
artifical intelligence 略 Ａ Ｉ は、人工的 ンピュヸタヸㄥな
人間 同様 知能 実現さ う
いう試 、あ いは た 基礎
技術 いい
赤澤 要 何な ？ いう声 聞 え う ヷヷヷ今 私た
生活 、ＡＩ 実感
あ ん
青山 はい 皆さん 知 い 思 う物 は、 掃除ロボット うか
ンピュヸタヸ AI 搭載
、人間 ッチ 入れ 、
家 掃除 れ ん
赤澤 ロボット 進歩 、ロボット
世界 はな な
たん は、た え んなロ
ボット あ か？
青山 はい、世界初 産業用ロボット ユ ニメヸト バヸ トラン 発売され
た は何年 思い か？ 少 間
1962年
今日参加 い 父さん、 さ ん 生 れ 前？同 年？あ、 あい
い から少 ん 、
皆さん 記憶 残 い 思い
、本田技研工業 ㅚ足歩行ロボッ
ト ヸ ヸ 、ソニヸ ペッ
ト型ロボット ＡＩ ( ボ) 、本 田技研工業 Ａ Ｉ 、今一番
人気は ｅｐｐｅｒ ペッパヸ 君
うか？ た、あ 、 ニメ
ンダム 現実 な た高さ4メヸト ル ラタ は、人 乗 込 操
縦 ロボット
赤澤 赤澤行 ヸ ！
青山 他 医療ロボット ダヴ ンチ や Ａ ハル 生活支援や ミ
ュニ ヸ ョンロボット、産業用ロボ
ットや人間 行 ない災害現場な
活躍 レ ュヸロボット 他、広
い 宇 宙 や 深 い 深 い 海 中 な 、 今 や
様々な所 活躍 い
赤澤 ロボット 話 な い 、 、ＡＩ 進歩 私た 人間
代わ い い なㆁ事 や れ
う な ん
青山 便利 な た ～
赤澤 う ～ 進歩 続 たら、私た 大人 な 頃 は、
うな い ん う
青山 ああ、心配な あ 赤澤 あ あ
青山 私、思うん さ ＡＩ 進歩 続 たら人間はヷヷヷ
暗転
働かな いいん
ない？ 言う た
音楽 ♪ ♪ ♪
第２場
ㄦ校途中 、 ヸさん、 ん、 あん ん、あや ヸ ㄥ手から出
ヸさん 、なん んなわか た ？い
からわか た ？私、全然わから
なか たん ヷヷヷ
ん 時々動 変 た ん
あん ん ん 動 わか た？私
思 た
あや ヸ 動 何 言うか、顔 れ
ヸさん れは、私 思 た れいな
先生 なヸ
ん 今日 授業さ、なんか、分か や
か た ？
あん ん 、私は中川先生 方 いいな
あ
あや ヸ 中川先生はさ、時々話 横道 れ
ん 、 れた話 面白い 、
れ 大事な 象 残 覚え
ん
ヸさん 私はや 、 れた話 か残らな
いかな
ん 私 い は うなん 、今日
相原先生 授業は、大事な 言
う時 必 声 大 な いた 、
目 んな う 目 大
な た 、無駄な事は言わない 、あ
、 れ ヷヷヷ
あん ん 歴史 授業 後半は、ほ 回寝
ん 最後 起 た！
あや ヸ ヸ、 い ん！やれ
ん ～人間は
ん いや～、 れほ
ヸさん 、 回寝 ？さ や
ない？
ん 、先生 べ 方 トロト
ロ 、 な ん ん
、相原先生は違 いた
あん ん 全然 ならなか た！ な
い授業 た えヸ か あ
うヷヷヷ か 間 なか た 不自
然な らい
ん な なら、相原先生はヷヷヷ
全員 超高性能人工知能 組 込 れた、 ヒュヸマノ ド から ！
音楽 合 全員 トップモヸ ョ
ン ♪ ♪ ♪
第 場
高校ＡＩ研究部部長 須藤 、副
部長 泉 出
須藤 突然 、 高校ＡＩ研究 部部長 須藤 ！
泉 副部長 泉 伝え ！ 須藤ヷ泉 プチＡＩ情報～！
ㅚ人 会場 盛 ㄥ
須藤 、泉君 4 人 女子中学生 話 いた い 、解説 れ
？
泉 はい、部長 は、 四人 女子 中学生た 最後 セリフ ヒュヸマ
ノ ド い 話 たい 思い
須藤 前 、中学生た トップモ ヸ ョン 解除 あ う
はい、 疲れさ 手 たた
♪ ♪ ♪
音楽 トップモヸ ョン解除
須藤 は、泉君 願い
泉 はい 簡単 説明 、ヒュヸマ ノ ド はヷヷヷ
あや ヸ 人間 人型ロボット
泉 あヸ、僕 言 う 思 た ヷヷ 須藤 あ あ、泉君 は気 取 直
、中学生た ンタビュヸ
うか
ュヸマノ ドなん か？
ヸさん うなん 先生 授業 終わ
時 言 たん ！
泉 な ほ ヒュヸマノ ド 相原先 生は、い から学校 い ん か？
あん ん 今日 人間 中川先生
話 、ＡＩ 進歩 十年後 はロ
ボット 代わられ 職業 あ ら い
ん 先生 いう職業は今、忙 い
言われ い 、ヒュヸマノ ド
代われないか 研究中なん う
ん れ 、私た ラ ヒュヸマ
ノ ド 相原先生 来 、日本史 教
え れたん
泉 な ほ れ 今、 んな 感想 話 いた なん
あや ヸ う 、感想 い い
ヸさん 人間 から 感 は人 れ
れ
泉 確か 、 通
須藤 、あなたた は将来何 な たい ？
あん ん 私は、社長秘書
ん 私は ュ リヸデ ナヸ
ヸさん 私は、歌 踊れ 薬剤師
あや ヸ 私は、小学校 先生か、 ャビン
テンダント
須藤 秘書かあヷヷヷ 泉 87.05パヸセント
あん ん え ？何 数字 か？
泉 2016年 刊ダ ヤモンド 調査 た、 10年 、ＡＩ 代わられ 職業 パヸセント 数字 高いほ
ＡＩ 代わ 予想 高い
須藤 秘書は ないら い ？
あん ん え 、ホント か？ あ、翻
訳家 私、本 好 な 外国 面白
い本 日本 紹介 た ヷヷヷ
泉 90.29パヸセント！
須藤 あらら、数字、ㄥ い た ヷヷヷ
あん ん え 、 れ あヷヷヷ、 う
普通 事務員 いい
泉 一般事務員は、99.97パヸセント ！
須藤 一般事務員 人間雇用枠は、ほ 無
い ヷヷヷ
あん ん え ヷヷヷ あ、 あ、ヷヷヷ
笑い芸人 な ！
ヸさん れは別 意味 難 ない？
ん 海賊王 難 い 思う
あや ヸ 、 い人間ら い職業
須藤 う、ＡＩ 高 化 れ ほ 、 人間は 人間ら な は 思
い
泉 人間 ない ないㆁ事 う な 、人間本来 知恵 力
生 う 、僕た は考え
い
暗転
第 場
デ ヸビ 施設 坂本、梶田、冨
れ れ手 ない ㄥ手から 場
鈴木 さあ、皆さん 一緒 、軽い体操 う！身体 機能維持 た 、
無理 ない範 運動 う！
客席 皆さん た いい 、
一緒 や さい
音楽 合わ は ら体操
♪ ♪ ♪
体操終了 年寄 3人 誘 梶田 はい、皆さん 疲れ様 た 冨岡 今、椅子 用意
梶田 ら う
冨岡 は、足 少 うか？真 似 さい
坂本 いか たか？新 い体操ロボッ トは
梶田 少 動 速 ない？
冨岡 、 なさんは動 い い い た ？驚 た、あ 動
は
梶田 う ヷヷヷ、動 から 、 速 れ いい ん ない
？見 い ヒヤヒヤ たわ
坂本 な ほ あ、プロ ラム 直
う ヷヷヷ
他 は う か？
梶田 、 伸 か、縮
か、 ういう トレッチ 入れ
さい 今 はダン 近か た
？
冨岡 梶田さん、伸 、縮 はさ 無理 ない うか
梶田 うヸん、 うかな 、 う坂本君？ 坂本 ヒュヸマノ ド鈴木２号 は、
厳 い
鈴木、出
鈴木 僕は、皆さん 役 は立 ん か？
坂本 あ ヷヷヷ悪い 、今 、 皆さん 希望 答え は ない
鈴木 う かヷヷヷ
坂本 、体操以外 リハビリ専用か、 ミュニ ヸ ョン支援なら、今
十分 少 プロ ラム
直 必要 あ
鈴木 願い ！
佐藤 兄 ん、 プロロ ム？や れ
佐々木 あさん、 れはプロ ラム 小山 私た は 兄 ん フ ンな 梶田 鈴木君 ？
佐藤 う から、プロロ ム 佐々木 から、プロ ラム！ 小山 兄 ん、頑張 鈴木 あ う い ！
中学校人工知能研究部部長 赤 澤 副部長 青山 出
赤澤 突然 、再 中学人工知能研 究部部長 赤澤
青山 副部長 青山
赤澤 ら デ ヸビ は、ヒュヸ マノ ド 鈴木君 利用者 皆さん
体操 指 い た
青山 、ダン うな動 は 、 トレッチ うな動 は難
い
赤澤 、ＡＩ ヒュヸマノ ド 発展 途ㄥ あ 、近い将来は 人
間 近い動 う な か
れ ん
青山 んな未来 赤澤ヷ青山 楽 ！
♪ ♪ ♪
音楽 合 トップモヸ ョン解 除され、全員 退場
第 場
ヸさん、あん ん、 ん、
あや ヸ 出
ヸさん れから私た 生 は、人生
90年 時代
あん ん 2020年から大学入試制 変わ ら い 聞 た
ん Ｉ 化やＡＩ 進ん 、事務系 ㆁ
事 な な いう人 い
あや ヸ 人工知能、ＡＩ 発展 生活 便
利 な
ヸさん んな？
あや ヸ た え 、買 た 冷蔵
入れ 、バヸ ヸド 賞味期限
管理 れ か
あん ん か 、卵や牛乳 少な な た
ら、ネット 自動的 注文 れ
冷蔵
ヸさん ～い
ん マヸトフ ンやタブレット ネッ
ト な 、今は たい
思う うない んな 、
う な ヷヷヷ か れない
ヸさん 生活は便利 な 、 今あ ㆁ事
は少な な ヷヷヷ あ、私た 人
間は れから んな生 方 い
いい ？
あん ん れはヷヷヷ
あや ヸ れはヷヷヷ
出演者、全員出 ㅚ中生 れから！
ンポ ウム実行委員 私た んな ！
一中生 考え い う！ 高校生 輝 未来 ！
全員 手 入れ た ！！
♪ ♪ ♪
音楽 流れ全員 舞台袖 退場
出演者 紹介：羽村第一中学校演劇
部、羽村第ㅚ中学校演劇部有志、都立
羽村高校演劇部、 ンポ ウム実行委
員代表 PTA 順番 舞台 場 、 一礼
最後 出演者全員 一列 並 全員 本日は う あ う い
た！！
出演者一 、礼
会場拍手
司会 羽 第一中学校演劇部ヷ都立羽 高等学 校演劇部ヷ羽 第ㅚ中学校演劇部有 皆
素晴 い寸劇 あ う い
後 学生 ルヸプ
ルヸプ 2階 講 室1 2
中学生 ルヸプ 会場 ルヸプ討議
い
学生 ルヸプ 方 い
日 付 時 渡 首 い
学校 学年 書い あ 色
い 色 確認
い
色 黄色い 羽 東 学校 羽 西
学校 作 学校 児童 A ルヸプ
色 ピン 富士見 学校 栄 学
校 松林 学校 武蔵 学校 児童
ルヸプB
A ルヸプ 講 室 1 B ルヸプ 講
室2 会場 ホヸル出入口
A ルヸプヷB ルヸプ フ リ
テヸタヸ 立 い フ リテヸ
タヸ 誘 従 各討議会場 移動
い
大人 方 付時 希望
い ルヸプ 部屋 い
う 願いい
席 自 子 前方
う い う
願い
移動 完了次第 討議 始 速
移動 い
各 ルヸプ 討議 終わ ３
時30 会場 戻 い
講 室1及び2 移動 方 必
荷物 持 うえ 足元 気 付
移動 い
ルヸプ討議
ヷ車 自動運転
ヷ マヸトフ ン
ヷ掃除ロボット
ヷ家事 れ AI ヷ人 心 わか AI
ヷ音声認識機能
ヷ案内 ロボット
ヷ工業用 ロボット
ヷロボット 先生
ヷ高齢者 ポヸト 介護ロボット
ヷ正確な天気予報 AI ヷ話 相手 な れ AI
ヷ自然災害 予知 AI
ヷ農業な 働 手 な AIロボット ヷ勉強 教え れ AI
ヷ自分 好 な ヸム等
ヷ家族 過 時間 増や たい
AI
人工知能
つい
、各グループ
ま
ま
意見が出ま
た！
AI 使われ い は?
AI 使われ い は? んなAI あ たらいい?
んなAI あ たらいい?
んなAI あ たらいい?
ルヸプ討議
表
司会 皆様 待 い
第 ㅚ 部 開 始 い 進 行
佐々木 長 願い
座長 皆 私 ㅻ回 長 務
い 羽 東 学校 PTA 会長
佐々木 申 願い
始 ルヸプ討議 出 意見 表
行 い 各 ルヸプ3 間 表
い
学生 ルヸプA 表
願い
小学生グループA 学生 ルヸプA
人工知能 ？ いう質問 い コン
ピュヸタヸプロ ラム 言語 理解 突 的
ㄧ 能 あ いう意見 出
AI 使わ い いう 合
い ペッパヸ ロボット マヸト
フ ン 音声認識 いう意見 出
AI 使 う思う ？ いう質問
便利 自 時間 増え 人間 知
能 悪 意見 出
AI 使い い ヷ作 い ？
いう 合い 探索 範 広
AI 医療 現場 使うAI 便利 AI
空 飛 う AI 夢 う AI
出
学生 ルヸプA 表 終わ
座長 あ う い
簚い 学校 ルヸプ 表 願い
小学生グループ B 学生 ルヸプB 大
4 意見 出
1 目 暮 便利 楽
AI い 自動運転 術 料理 自動 作
AI 自動 料 選 冷
蔵 意見 出
2 目 人 助 AI い 自然災
害 ㅖ知 AI いう意見 出 ㅖ
知 別 避難訓練 必要 あ
心 準備 必要 あ AI 頼
い い いう意見 出
3 目 AI 仕ㅙ い
AI 農 業 高 齢者 助
いう意見 出 農業以外
仕ㅙ AI 時間 生
時間 家族 過 いう意見
出
4 目 日 子高齢化 問題
い 働 手 い 時 AI 代わ
仕ㅙ 解決 いう
意見 出
座長 あ う い 最後 中学生 ルヸプ 表 願い
中 学 生 グ ル ー プ 中学生 ル ヸプ
現在AI 使わ い い
合い 行い 中 一番多
マヸトフ ン 電子端
音声認識 テム 次 多
段人 立 入 い
災害現場 い 場所 探索ロボッ
ト いう意見 う 私
生活 豊 便利 いう
意見 多 あ
次 合 AI あ
いい あ う AI 困
AI あ いい AI あ
うAI 災害ㅖ測ロボット 天気ㅖ報
詳 ロボット 家ㅙロボット
いう意 見 あ 困 AI
い 道徳的 教え ロボット
意見 出
あ いい 困 いう 合
い 中 使い方 考え方 い 様々
意見 出 具体的 意見 あ
いい いう AI 使 余 時間
書 い 考え 人間 方
いい メニュヸ 考え ロボット 欲 い
料理 家 味付 あ 自
い 洗濯 い い 電
子化 い方 いい 便利
怖い 人間 頭 使わ う 手
作 味 プロ ラミン う
い 人間 人間
方 いい 子高齢化 労働力 減
補う AI 化 進 意見 出
以ㄥ 中学生 ルヸプ 表 終わ
意見交換
座長 う あ う い
ルヸプ討議 内容 踏
え うえ 全体会 意見交換 行い
ルヸプ討議 現在AI 使わ い
AI あ いい いう
合い い テ
ヸマ あ AI わ 来
い AI 関 意見 元気 教え
い
大人 時
AI い う いう い
意見 あ
子ども 完全 自動運転 う
思う ㅻ 駐車 い
自動 AI
思う
座長 車 自動運転 テム 学校 ルヸプ
討議 意見 出 い 高齢者 ㅙ
故 減
ほ 来 AI い 何 意見 あ
子ども AI 接客 う
座長 人見知 人 AI 接客 方 い
い いう意見 あ 一方
自 言 い 全部伝わ
いうㄧ あ
子ども ペット AI 化 い
ペット 飼わ い 猫 動物
AI 化 い う
い 思い
座長 ペット AI 化 いう意見 あ
犬型 ペットロボット 作
い AI 詳 い方 知 い
方 い
大人 聞い 犬型ロボット 作成
身近 ロボ
ット い いう 最初 挙
テヸマ 人間 身近 い 犬 あ
いう い
見向 う
実 買 ペット 方 愛着 わい
い 後 生産 中 う修理
い いう 悲 人 全世界
い いう 記録 残 い
う
座長 何 AI 付 いい いう
い 大人
時 AI 付い い 方 いい
い 何 意見 あ
子ども 医療 病 治療方法
教え AI あ 方 いい 思い
座長 医療 言う AI 医者 弁護士
仕ㅙ 向い い う
いう AI 持 情報 全
世界 医者全員 知識 あ う 先
ほ 中学生 ルヸプ 表 人手ㄧ足
AI 活用 いう意見 あ
来 向 いい
思い あ う い
ほ 意見 あ
子ども 医療 い 高齢 方
一人 家 い 体調 悪 時
AI 察知 病院 連絡
ロボット あ いい 思い
座長 高齢社会 い
う AI ロボット 必要 思い
学生 ルヸプ 討議 家ㅙ
人間 代わ ロボット あ
いい いう 合い 賛成 対 意
見 出 い 家ㅙロボット い
日頃 掃除 洗濯 い 方 う思
い
大人 家ㅙロボット あ
い 思う 私 母 簙い 味
子 う い いう
ロボット 作 料理 私 作
料理 う 喜 う 寂 い
思い
先ほ 子 意見 あ 一
人暮 高齢者 具合 悪 時 察
知 ロボット あ い
思い ロボット 相手
私 娘 親 会い 行 意味
あ い い 考え
座長 ㅻ 大人 方 意見 い 子
皆 う思い
高校生 掃除ロボット 料理 家 ㅙロボット いう あ
自 味 人間 作 い あ
思い ㅼ護 仕ㅙ 人 心
寄 添う 思い
AI 人間 困難 極
例え 高い 掃除 危 い
補助 いい 思い
座長 ういう意見 大ㅙ
中学生 ルヸプ討議 先生
い 人 い 先生 AI 搭載
いう 関 意見 思い
意見 前 う一 言
いい う
子ども 先生 仕ㅙ 授業 子
行 道 教え いう道徳的
職業 ㅻ 感情 いAI
先生 仕ㅙ 任 い 思い
座長
ㅻ 意見 踏 え 先生方 聞 い
子 大人 時 AI
搭載 先生 い 思い
大人 私 時々考え あ ㅻあ
職業 AI 代わ い ㅻ い職業
人 い い いう 言
わ い 思い 教員 い
う職業 AI 搭載 ロボッ
ト 代わ 時 思 い
先ほ 意見 う 人 教え
い あ 思う AI
仕ㅙ 人 い仕ㅙ
あ いい 思い
座長 あ う い
ㅻ 意見 踏 え うえ 先生方
う一人 来 AI い 違う視点 意
見 あ
大人 教員 先ほ 先生 意見
あ 望 望 い い
子 大人 多
部 AI化 進 思い 科学 術 進
いう ういう 私
う適 い いう問題 考え
教員 例え テ ト 丸付
計算 伴う 任 いい 思う
私 子 将来 考え 指
い 部 人間 熱 語
い いう 段子
接 い い 場面 感
AI う 確性 求 う
思い
座長 あ う い 先生
怒 ほ あ 思い
血 巡 い 人間
熱意 大
先生方 熱意 伝わ い
子どもたち 伝わ い 思い
座長 子 羽 良い
先生 多い いう わ
ほ 大人 時 AI化 方
いい 思う あ
子ども 工ㅙ現場 使わ い 乗 物
AI 搭載 ㅙ故 減 思う
座長 う 言わ い
工 ㅙ 現場 機 操 作 人 AI
間違い ㅙ故 減 思う
う AI 化 良い
い 思い
子ども 題 変わ い 母
負担 減 う ロボット あ
いい 思い
座長 具体的 う
子ども 私 朝起 い時 叩 起
来 ロボット 勉強 い
ロボット あ 母 楽
い 思い
ほ 大 何 意見
あ
子ども AI 世界征服 思う
座長 世界征服 いう意見 出
場 良い 理想
マイナ 面
AI 戦 ㅗ 使 う無人 偵察 機 無 人爆撃 機
使わ い 合
人 殺 う う ロボット
始 い ういう 作 悪い考え
人 い 思う AI 考え方次第
思い
展 い いい い
い 人 作 利用
いう 考え うえ 大人
AI 向 合 い い
い 思い
子ども 外国人 日 語 い人 道
案内 時 通訳 AI
思う
座長 何 機械 持 い 翻訳
いう
ほ 意見 あ
子ども 盲 犬 ロボット 害 あ 方
助 う AI あ いい 思い
座長 ういうAI いい
知能 付い AI 盲 犬
代わ 全部 ポヸト
う
い 内容 大人
時 AI 関わ 仕ㅙ い
実践 い 欲 い 思い 場
終わ ㅻ後 い
い
子ども 付係 人 AI いい 思い
座長 う思
子ども 間違い 減 思う
座長 間違え 付 人 出会
う
ほ 意見 あ
子ども ルヸプ討議 自動運転 い 急 天候 変化
対 AI ㅙ故 起 いう
点 見 展 AI い ㅙ故
起 い 思い
座長 う AI 限 い
自動車 新 い機能 い ㅙ故
起 い
ルヸプ討議 意見 出 い
AI 人間 知能 超え う 能
性 あ う ㅻ AI 人間 教え
吸 学習 い
ㅻ後10年 経 いう AI AI 作
時代 来 思い 考え 私
考え い 人間
う頑張 いう 思い
将来 AI 思う
い 言 い
20 歳 い 時 AI う向 合
い い 思い 大人 時
AI いい いう あ
子ども 店 レ AI化 思う
座長 レ AI 便利
子ども 金 計算 間違え 減 思
い
座長 子 間違い 起
多 出 い 思い
大人 視点 AI い 意見 あ
方 い い
大人 方 意見 聞 い 思い
大人 ニメ ドラえ
いう 究極 AI い 思 い
ドラえ 観 皆
物語 中 感 い
必要 思い
一方 携帯電 場
い 中 家族 幸 笑
生活 い 風 描い い
子 皆 ドラえ 観
感 い い 観
うい 家 幸 思 い
いい 思い
座長 あ う い いい意見
言 い ド ラ え
AI 最終 型 描 い い
ドラえ 感情 あ
ドラえ 場 道具 将来あ
簓対便利 う いう あ
子ども ド 欲 い
座長 あ う い ド
旅行会社 仕ㅙ
子ども ド 海外
密輸 問題 起 思い
座長 う
特 大人 方 わ 思い ドラ
え 道具 使い方次第
AI 展 ほ い い いう
い 思う 人間味 残
い い 思い
AI 勝 う 勉強 い
残 時間 い 皆 意見
次 方 最後 い 思い 大人
方 子 対 言 い
あ
大人 ㅻ回 地域教育 ンポ ウム テヸマ
AI わ 来 いう 私
AI い 考え
ㅻ 大人 一番 思う 子
来 幸 生 い
ほ い いう ㅻ
意見交換 あ AI 使い方 方
向性 間違え 危険 あ いう部 心
配 い ㅻ日 ンポ ウ
ム あ 思い
AI時代 必 来 到来
前 皆 AI い 知 い
AI う付 合 い いい
いう ㅻ日考え
大 思 い
大人 う 時間
あ 格的 AI 生活 中 入
う 先 あ 思う 是非
ㅻ日参加 皆 中心
AI う付 合 い う いう
広 ほ い 思い
会場拍手
座長 あ う い
私 最後 皆
い
ㅻ回 AI わ 来 ～想像
う 人工知能 う変わ ？～ テヸマ
AI 人 生 多大 影
響 ㄨえ う 私 人間
世界 プラ
マイナ 引 起
AI 世界 何 起 う
あ 自身 あ あ 世界
中心 い
い 全 人 自 自 考え
自 感 自 生
AI 進化 展 う あ 自
身 変わ 常 自 価値観 大ㅙ
生 い ほ い 心 願 い
以ㄥ 全体会 終わ い い
思い あ う い
会場拍手
閉会
辞
司会 佐々木 長 あ う い
皆 う一 盛大 拍手 願い
会場拍手
最後 浦 副実行委員長 閉会 辞
申 ㄥ
浦野 皆 日 疲 様
AI い 難 い部 あ
思い
ロボット い ㄤ原則 いう あ
1 目 人間 傷 い 2 目
人間 言う 聞 3 目 ロボ
ット自身 自 身 いう 言
わ い AI 自 学習
いう 皆 い 思い
付 合う人間 悪い人 AI 悪
う いう 考え い
い 簡単 以ㄥ あい
い 皆 疲 様
会場拍手
司会 以ㄥ 第 20 回地域教育 ンポ ウム 終了い
回 い
出口 必 返却 い
付 配 ン ヸト
是非 記入い 付 ン ヸト回
箱 入 い
皆様 日 参加い あ う
◆参加者数 大人 124人 中学生 28人 小学生 49人 計 201人
(前年比 0.0%)
◆ ン ヸト回収状況 大人 12人 中学生 15人 小学生 39人 計 66人
(回収率 33%)
※ 集計は小数点以ㄦ 四捨五入 い た 、比率 合計は100％ ならない あ
◆ ン ヸト回答者構成
年齢 人数 割合 大人 中学生 小学生 合計 割合
～10歳代 54 82% 男性 7 10 17 34 52%
20歳代 0 0% 女性 4 5 20 29 44%
30歳代 2 3% 無回答 1 0 2 3 5%
40歳代 2 3% 合計 12 15 39 66
50歳代 3 5%
60歳代 1 2%
70歳代 2 3%
無回答 2 3%
合計 66
． 地域教育 ンポ ウム 参加 た か 複数回答可
大人 中学生 小学生 合計 割合
広報は ら 1 0 0 1 1%
ポ タヸ 0 1 0 1 1%
チラ 0 0 4 4 5%
学校 8 14 38 60 78%
団体 2 1 2 5 6%
知 合い 1 0 1 2 3%
他 1 1 2 4 5%
合計 13 17 47 77
第20回羽村市地域教育 ンポ ウム ン ヸト結果
1 0 0
8
2 1 1
0 1 0
14
1 0 1
0 0 4
38
2 1 2
0 10 20 30 40
広 報
ポ ス タ ー
チ ラ シ
学 校
団 体
知
合 い
そ
他
人
２． な ンポ ウム 参加 う 思 たか 複数回答可
大人 中学生 小学生 合計 割合
5 4 18 27 34%
4 0 0 4 5%
11 2 3 16 20%
0 0 3 3 4%
1 11 18 30 38%
21 17 42 80
✐ 他意見
＜子 ＞
ヷ ＡＩ 知 たか たから ヷ 生徒会、代表委員会 参加 から
ヷ 未来 役立 う から
． 今回 テヸマ い う思 たか
大人 中学生 小学生 合計 割合
9 9 22 40 61%
2 3 10 15 23%
0 3 6 9 14%
1 0 1 2 3%
12 15 39 66
✐ 他意見
＜子 ＞
ヷ 難 いテヸマ 、話 い あ テヸマ 思 た
テヸマ 興味
中学生 寸劇 興味
子 考え、大人 考え 聞
自分 考え 伝えたか た
他
無回答
合計 他
合計
話 や いテヸマ
話 いテヸマ
5 4
11
0 1
4 0 2 0 11 18 0
3 3
18 0 5 10 15 20
テ ー
興 味
中 学 生
寸 劇
興 味
子
も
考 え 、 大 人 考 え
聞 け
自 分
考 え
伝 え た っ た
そ
他
人
大人 中学生 小学生
9
2
0 1
9
3 3
0 22 10 6 1 0 5 10 15 20 25 30
話
や
い テ ー
話
く い テ ー
そ
他
無 回 答
人
． ルヸプ討議 参加 たか
大人 中学生 小学生 合計 割合
3 15 34 52 79%
8 0 4 12 18%
1 0 0 1 2%
0 0 1 1 2%
12 15 39 66
． ルヸプ討議は う たか
大人 中学生 小学生 合計 割合
4 8 20 32 48%
5 7 13 25 38%
2 0 3 5 8%
0 0 3 3 5%
1 0 0 1 2%
12 15 39 66
． ルヸプ討議 良か た点は何か 複数回答可
大人 中学生 小学生 合計 割合
6 12 10 28 25%
5 9 29 43 38%
2 7 11 20 18%
2 5 9 16 14%
1 2 1 4 4%
1 0 1 2 2%
17 35 61 113
✐ 他意見
＜大人＞
ヷ あ 生徒 質問 ほか 生徒 深 場面 あ た点
＜子 ＞
ヷ い い な意見 出た
ヷ 他校 人 交流 た
参加 た
見学 た
参加 なか た
無回答
合計
良か た
あ良か た
あ 良 なか た
良 なか た
無回答
合計
んな 話 合い 参加 いた
他 人 意見 聞 た
自分 意見 言えた
活発 意見 出た
他
無回答
合計
6 5
2 2 1 1
12 9 7 5 2 0 10 29 11 9
1 1
0 5 10 15 20 25 30 35
話
合 い
参 加
て い た
他
人
意 見
聞 け た
自 分
意 見
言 え た
活 発
意 見
出 た
そ
他
無 回 答
人
大人
中学生
小学生
良 った,
48%
あ良 った,
38%
あ 良く った, 8%
良く った, 5%
． ルヸプ討議 良 なか た点は何か 複数回答可
大人 中学生 小学生 合計 割合
1 0 13 14 17%
1 6 19 26 31%
0 1 11 12 14%
0 2 2 4 5%
8 3 7 18 22%
3 5 1 9 11%
13 17 53 83
✐ 他意見
＜大人＞
ヷ い い な意見 出 良か た
ヷ 家事 関 質問 偏 いた
＜子 ＞
ヷ 他人 意見 否定 人 いた
ヷ ＡＩ い 意見 あ 程 パタヸン化 いた
． ルヸプ討議 時間は う たか
大人 中学生 小学生 合計 割合
0 4 4 8 12%
11 11 28 50 76%
0 0 7 7 11%
1 0 0 1 2%
12 15 39 66
合計
話 合い 参加 いない人 いた
同 人 か 発言 いた
合計 他
無回答
長か た
う 良か た
自分 意見 言えなか た
あ 意見 出なか た
短か た
無回答
0
11
0 1
4
11
0 0
4 28 7 0 0 5 10 15 20 25 30
長
っ た
ち ょ う
良 っ た
短
っ た
無 回 答
人
大人 中学生 小学生
1 1 0 0
8
3 0
6
1 2 3
5 13 19 11 2 7 1 0 5 10 15 20
話
合 い
参 加 て い
い 人
い た
同
人 ば
発 言
て い た
自 分
意 見
言 え
っ た
あ
意 見
出 っ た
そ
他
無 回 答
人
． 全体 意見交換 い う思 たか
＜大人＞
ヷ ＡＩ い 良い 、悪い な 、多 意見 出 良か た
ヷ ＡＩ れから う付 合うか、子 た 考えさ 機会 な た 思う
ヷ 長 私見 はさ 、 なデ カッ ョン いなか た 思う
ヷ い 発言 少なか た
＜子 ＞
ヷ 難 い話題 から 話 合い知識 深 られた
ヷ 発言 うな話題 なら 、自分 意見 全 言えなか た
ヷ 人々 生活 豊か うなＡＩ い 意見 多い 感 た
ヷ 小学生や大人 意見 聞 良か た 中学生
． 来年 ンポ ウム 取 ㄥ ほ いテヸマは
テヸマ
＜大人＞
ヷ 教育 あ べ 姿 は
ヷ んな国 社会 な ほ いか、 た自分は う 社会 参加 たい 考え か
＜子 ＞
ヷ 環境問題、地球温暖化
ヷ な 人間は犯罪 犯 か い
ヷ 科学 進歩、医療 進歩
ヷ ンタヸネット
ヷ 少子高齢化 い
ヷ 友達関係 い
ヷ 羽村市 ～ほか 市 い～
ヷ 外国 学校生活 日本 学校生活 い
ヷ 日本 ニメ文化 い
ヷ 絶滅さ た動物 い
ヷ 時間 一番有効な使い方
意 見
＜大人＞
ヷ 子 身近な 良い
ヷ 生活ㄥ 身 関わ 内容
＜子 ＞
ヷ い な 私た 身近 、心 打 、意識 変え うなテヸマ
所 属
佐々木 辰 羽村東小学校ＰＴＡ 座長 松木 秀治 羽村西小学校ＰＴＡ
実行委員長 大坪 美帆 富士見小学校ＰＴＡ 加藤 真治 栄小学校ＰＴＡ
小山 純子 松林小学校ＰＴＡ 関 千鶴 小作台小学校ＰＴＡ 伊藤 弘美 武蔵野小学校ＰＴＡ
山田 祥絵 羽村第一中学校ＰＴＡ 司会
松田 穂貴 羽村第二中学校ＰＴＡ グ プ討議ファシ テ タ 佐藤 恵子 羽村第三中学校ＰＴＡ
石川 千 青 策東地区委員会 グ プ討議ファシ テ タ 副実行委員長 浦野 雅文 青 策西地区委員会
鈴木 将史 青 策富士見地区委員会 藤井 金苗 青 策栄小地区委員会 葛尾 豊 青 策松林地区委員会
中野 裕 青 策小作台地区委員会 グ プ討議ファシ テ タ 深川 博利 青 策武蔵野地区委員会
古 周一 青 策武蔵野地区委員会 中村 誠 青 育成委員会
杉森 祥吾 武蔵野小学校副校長
塩田 真紀子 羽村第一中学校演劇部関係者 区分
中島 喜代枝 務
局
中山 雅央
実施日
前野 幸司 増田 康一朗
峯浦 雅典
羽村市青 育成委員会
羽 村 市 青
策 地 区 委 員 会
協力
氏 名
ン ト実施 意見交換 来 の実施に向けて 生涯学習総務課生涯学習推進係主
羽村市立小 中学校副校長会
7月4日 火
西尾 洋介
第3回実行委員会 10月3日 火
学校教育課指 主
9月1日 金
第5回実行委員会 11月17日 金
2月23日 金
第4回実行委員会 第2回実行委員会
グ プ討議の方法及びグ プ割りの決定 会場設営の決定
役割分担の決定 タ の決定 実行委員研修 グ プ討 議 全体会のシ ュ ション 検証
第1回実行委員会
内 容
備 考
所 属
小池 雅周
地域教育シン ウ 概要説明 実行委員長 副委員長の 選出 シン ウ の内容 テ 構成 の検討 氏 名
進行内容及びテ サ テ の決定 司会 座長 ファシ テ タの決定 タ の作成について検討
第20回羽村市地域教育シンポ ウム実行委員名簿
第20回羽村市地域教育シンポ ウム事務局名簿
第20回羽村市地域教育シンポ ウム実行委員会活動記録
学校教育課指 係長
児童青 課児童青 係長 生涯学習総務課生涯学習推進係主
羽 村 市 立 小
中 学 校 Ｐ Ｔ Ａ 連 合 会
生涯学習総務課長
回 数
年 度
構成 パネ コ ネ タ
1 10 本音 語 う
子 心 大人 わ
講義 発言 質疑 意見交換 保護者＆親＇ 町内会育成部長
中学校教諭 中学生
岡本 富郎
＆白梅短期大学教授＇
2 11 子 語 う
～家庭 学校 地域～
寸劇＆都立羽村高校演劇部＇ 発言
質疑 意見交換
保護者＆親＇ 地区委員会役員 中学
生 高校生
岡本 富郎
＆白梅短期大学教授＇
3 12 子 語 う PART
～家庭 学校 地域
趣旨説明 寸劇 発言 質疑
意見交換
保護者＆親＇ 町内会育成部長 中学
校教諭 中学生 高校生
岡本 富郎
＆白梅短期大学教授＇
4 13 学校 日制 向
～今度 土曜日何し う ～
意見発表 討論＆ ＇ コ
ネ タ
小学校地区 年生 意
見 発表
岡本 富郎
＆白梅短期大学教授＇
5 14 学校 日制 ふ え
土曜日 何 し い ？
例発表 ョン＆小作台小 南
中ソ ン ＇
高校生＆洋上セ ナ 参加者＇ 小学
生 中学生
岡本 富郎
＆白梅短期大学教授＇
6 15
良い あ ？
あい 手伝い 家族 会話
い 考え う
寸劇＆羽村一中演劇部＇ 例発表 小学生＆市内小学校 校＇
中学生＆一中 中＇
岡本 富郎
＆明星大学教授＇
7 16 考え う！
今 わ し
寸劇＆羽村一中演劇部＇ 例発表 地区委員会会長＆ 名＇
PTA会長＆ 名＇
星 一郎
＆心 東京革命推 協
議会専門委員 心理セ
＇
8 17 子 上手 関わ 方
～ほ 方 し 方～
寸劇＆羽村一中演劇部＇
し
岡本 富郎
＆明星大学教授＇
9 18 い …
寸劇＆羽村一中演劇部＇
し
岡本 富郎
＆明星大学教授＇
10 19 社会 一員 し
～ ぜ く い い ？～
寸劇＆羽村一中演劇部＇
し
久田 邦明
＆神奈川大学講師＇
11 20 夢 う
～ 年後 未来予想図～
寸劇＆羽村一中演劇部＇ プ討議
し
久田 邦明
＆神奈川大学講師＇
12 21 ふ
～羽村 自慢 再発見！～
寸劇＆羽村一中演劇部＇ プ討議
し
久田 邦明
＆神奈川大学講師＇
13 22
しく ～い？
～身近 子 言い分 大人
言い分～
寸劇＆羽村一中演劇部＇ プ討議
し
久田 邦明
＆神奈川大学講師＇
14 23 人
～ う う笑顔～
寸劇＆羽村一中演劇部＇ プ討議
し し
15 24
未来 創造 想像し う
～子 夢 え 街 く プ
ロ ～
寸劇＆羽村一中演劇部＇ プ討議
し し
16 25 未来 創造 想像し う
～や し あふ く ～
寸劇＆羽村一中演劇部＇
プ討議＆小学生 中学生＇ し し
17 26 未来 創造 想像し う
～ 心 う？～
寸劇＆羽村一中 中演劇部＇
プ討議＆小学生 中学生＇ し し
18 27 い 考え う
～ あ いい ～
寸劇＆羽村一中演劇部＇
プ討議＆小学生 中学生＇ し し
19 28 考え う！ 個性！
～自分 表現 い す ～
寸劇＆羽村一中 羽村 中演劇部＇
プ討議＆小学生 中学生＇ し し
20 29
AI わ し 未来
～想像し う 人工知能 う変わ ？
～
寸劇＆羽村一中 都立羽村高校演劇部
羽村 中演劇部有志＇
プ討議＆小学生 中学生＇
し し
ポスターのイラスト一覧
今回
地域教育
ンポ
ウム
、
ポ
タ
イラ
ト
羽村第一中学校
羽村第二中学校
美術部
皆さ
に作成し
い
きまし
！
日
時
成
月
2
日
土
午後
時～
時
分
午後
時
分開場
場
所
羽村市生涯学習センタ
ゆとろぎ
小ホ
ル
問
合
せ
羽村市教育委員会生涯学習部生涯学習総務課生涯学習推進係
Tel 042-555-1111
内線
362
363
主
催
羽村市教育委員会、第
20
回羽村市地域教育
ンポ
ウム実行委員会
(羽村市立小 中学校PTA連合会 羽村市青少 対策地区委員会連絡協議会
午後2時00分 開会の辞
大坪実行委員長
主催者あいさつ
桜沢教育長
趣旨説明
午後2時10分
寸劇
羽村第一中学校
都立羽村高校演劇部
羽村第二中学校演劇部有志
ＡＩ
わたしたちの未来
～想像し よう
人工知能
どう 変わる ？～
午後2時30分
グループ討議
ファシ
テ
タ
：
小学生グ
プＡ
石川実行委員
小学生グ
プ
松田実行委員
中 学 生 グ
プ
中野実行委員
午後3時20分
～～
休憩
10分間
～～
午後3時30分
グループ討議結果発表
座長：佐々木実行委員
意見交換・ま
め
羽村第一中学校・都立羽村高等学校
演劇部の皆さん
■羽村第一中学校演劇部■
◇
部員紹介
◇
２年生
河原彩乃さん、菊地未来さん、
並木瑠香さん、安野晏さん
順不同
■都立羽村高等学校演劇部■
◇
部員紹介
◇
3
年生
泉陸さん、須藤良子さん
2
年生
梶田桜さん、冨岡春香さん
1
年生
坂本凛さん、鈴木颯真さん
順不同
羽村第二中学校演劇部有志の
二人
■羽村第二中学校演劇部有志■
◇
部員紹介
◇
２年生
直井瑠莉さん、田中萌々花さん
◆全体会会場・グループ討議会場
←ｴﾚﾍﾞｰﾀ―
受
付
グル プ討議会場
(小学生グル プ )
講座室
受
付
全体会会場
グル プ討議会場
(中学生グル プ)
グル プ討議会場
(小学生グル プ )
講座室
