ﾄｰﾀﾙｺｽﾄ ( 千円) 事務
事業
事務事業目的 対象
成果指標
活動指標
その他の事業
事務事業内容
実施形態
目
標
達
成
状
況
見直し実績
事
務
事
業
評
価
必要性
有効性
効率性
方向性 予定
実績
予定
実績
予定
実績
単位ｺｽﾄ
予定
実績
単位ｺｽﾄ
予定
実績
単位ｺｽﾄ
025007 教育センター管理事業
区分
事業区分 施策体系 025010 教育文化事業
必要性 高い 有効性 高い 効率性 普通
方向性( 第一次) 現行どおり 改善、効率化の内容 方向性( 第二次)
教育関係者
施設を適正に管理運営することにより、教育センターの管理運営の充実と振興を図ります 。
教育センターの事務事業を適正に運用するため、利用者の安全及び研修室等の有効利用の 視点から施設の維持管理を行います。
一部委託
研修室等の延べ利用人数
＜活動指標１＞センターの開館日数
教育センターの設置は法令等に位置付けられており、その事業目的達成のため運用管理等 を図る必要がある。
施設を適正に維持管理することで、利用者の安全及び施設の有効活用が図られ、研修の充 実に寄与している。
主に従事する職員は１名で、事業内容から見てコスト削減の余地はなく、効率的に進めら れている。
効率的な運営に努めているが、施設の老朽化により修繕費用が増えることが予想される。 人
日
平成23年度
成果指標 13, 000. 00
13, 467. 00
245. 00
245. 00
平成24年度
13, 000. 00
13, 491. 00
245. 00
245. 00
86. 31
22, 154
21, 147
平成25年度
13, 000. 00
14, 831. 00
245. 00
245. 00
90. 85
22, 804
22, 259 活動指標３
活動指標１
活動指標２
[ ]
[ ]
[ ]
ﾄｰﾀﾙｺｽﾄ ( 千円) 事務
事業
事務事業目的 対象
成果指標
活動指標
実施計画事業
事務事業内容
実施形態
目
標
達
成
状
況
見直し実績
事
務
事
業
評
価
必要性
有効性
効率性
方向性 予定
実績
予定
実績
予定
実績
単位ｺｽﾄ
予定
実績
単位ｺｽﾄ
予定
実績
単位ｺｽﾄ
110323 環境学習推進事業
区分
事業区分 施策体系 110320 学校教育での環境学習の推進
必要性 高い 有効性 高い 効率性 高い
方向性( 第一次) 現行どおり 改善、効率化の内容 方向性( 第二次)
市内小学校児童
環境問題の多くが人間によってもたらされたものであることに気づかせ、理解と関心を深 め、環境を大切にする心を育成するとともに、日常生活の中で環境に配慮し、主体的に行 動できる実践的な態度や資質、能力の育成を図ります。
地域や学校、児童生徒の実態等を踏まえ、総合的な学習の時間等において、地域の自然や 社会の中での体験や活動を行います。
○ 地球温暖化防止カード作成を通して、ＣＯ２排出削減に取り組みます。
直営
地球温暖化防止カードへの参加者数
＜活動指標１＞環境学習を実施している小中学校数
日常生活の中で環境に配慮し、主体的に行動できる実践的な態度の育成を図るために、家 族と共に家庭からのＣＯ２排出の削減に取り組むことは教育的効果が高く、必要な事業で ある。
カードの回収率は、約９６％と高く、保護者からもこの事業を支持する旨のコメントが寄 せられており、事業目的達成のために有効である。
環境教育は、市内全小中学校で教育課程に位置付けられており、「地球温暖化防止カード 」の取り組みもその一環として効率的に取り組まれている。
今後も取り組んでいく。 人
校
平成23年度
成果指標 7, 084. 00
6, 537. 00
25. 00
25. 00
平成24年度
7, 096. 00
6, 520. 00
25. 00
25. 00
17. 52
438
438
平成25年度
7, 040. 00
6, 681. 00
25. 00
25. 00
0. 00
0
0 活動指標３
活動指標１
活動指標２
[ ]
[ ]
[ ]
ﾄｰﾀﾙｺｽﾄ ( 千円) 事務
事業
事務事業目的 対象
成果指標
活動指標
実施計画事業
事務事業内容
実施形態
目
標
達
成
状
況
見直し実績
事
務
事
業
評
価
必要性
有効性
効率性
方向性 予定
実績
予定
実績
予定
実績
単位ｺｽﾄ
予定
実績
単位ｺｽﾄ
予定
実績
単位ｺｽﾄ
524437 教育相談事業
区分
事業区分 施策体系 524430 教育支援体制の充実
必要性 非常に高い 有効性 高い 効率性 高い
方向性( 第一次) 現行どおり 改善、効率化の内容 方向性( 第二次)
市内小中学校児童生徒及び保護者、教職員
教育センターに相談員を配置し、学校等と連携をとりながら計画的・継続的な教育相談活 動を行うことにより、いじめ、不登校、非行・問題行動等の未然防止や早期対応を図りま す。
児童生徒や保護者、教職員の相談に対応します。また、教育センターに適応指導教室を開 設し、不登校児童生徒の学校復帰に向けて指導を行います。
直営
不登校児童生徒の学校復帰率
＜活動指標１＞相談事業（面接相談＋電話相談）の実施日 ＜活動指標２＞相談件数（面接相談＋電話相談）
不登校、発達障害をもつ児童生徒等に関する相談は多様化・増加傾向にあり、その解決を 図るために必要不可欠な事業である。
児童生徒、保護者や教職員等を対象に電話・面接・訪問による相談を実施し、不登校児童 生徒の学校復帰率を高めることに有効かつ適切に機能している。
配置された人員で相談事業を効率的に実施しているが、相談内容は多様化し、各学校の相 談室等に出向いて連絡・相談するなどの業務も増加しており、これ以上コストを削減する 余地はない。
出勤日の組み合わせを工夫するなど、配置された人員で効率的に実施しているが、事業は 多忙化しており、今後、相談活動の充実のためには人員増が求められる。
％
日
件
平成23年度
成果指標 33. 30
30. 80
245. 00
245. 00
1, 700. 00
1, 993. 00
平成24年度
33. 30
27. 70
245. 00
245. 00
82. 80
1, 700. 00
1, 854. 00
10. 94
20, 442
20, 287
平成25年度
33. 30
55. 70
245. 00
245. 00
81. 84
1, 700. 00
1, 372. 00
14. 62
20, 443
20, 052 活動指標３
活動指標１
活動指標２
[ ]
[ ]
[ ]
ﾄｰﾀﾙｺｽﾄ ( 千円) 事務
事業
事務事業目的 対象
成果指標
活動指標
実施計画事業
事務事業内容
実施形態
目
標
達
成
状
況
見直し実績
事
務
事
業
評
価
必要性
有効性
効率性
方向性 予定
実績
予定
実績
予定
実績
単位ｺｽﾄ
予定
実績
単位ｺｽﾄ
予定
実績
単位ｺｽﾄ
524441 教職員研修事業
区分
事業区分 施策体系 524440 教職員の資質の向上
必要性 高い 有効性 高い 効率性 高い
方向性( 第一次) 現行どおり 改善、効率化の内容 方向性( 第二次)
教職員
教職員が児童生徒と向き合い、深い信頼関係に基づいて教育活動ができるよう、研修機能 の充実を通じて、教職員の資質や能力の一層の向上を図ります。
教育内容の高度化や多様化に的確に対応して、研修内容の充実を図るとともに、計画的に 研修を実施します。
直営
参加人数
＜活動指標１＞開催講座数 ＜活動指標２＞開催延べ日数
教育公務員の研修は職責の遂行に必要不可欠なものであり、教育委員会もその計画、実施 に努めなければならないと法に定められており、より一層の工夫・改善を求められている ため、必要不可欠な事業である。
市内の教職員に対し、年間一人当たり約３回の研修会参加実績があり、教職員の資質の向 上のため有効に機能している。
講座ごとに参加人数に差があるが、講座内容や必要性を見直して、適宜撤廃・新設を行う とともに、計画の早期作成・連絡を行い参加者増を図るなどして、より効率的・効果的な 運営に努めている。
効率・効果的な研修の運営に努めているが、今後、指導者・講師の招聘にかかる謝礼金等 の経費が増えることが予測される。
人
回
日
平成23年度
成果指標 1, 875. 00
2, 160. 00
53. 00
53. 00
79. 00
92. 00
平成24年度
1, 875. 00
2, 107. 00
53. 00
54. 00
91. 80
70. 00
77. 00
64. 38
5, 033
4, 957
平成25年度
1, 875. 00
1, 939. 00
53. 00
51. 00
115. 47
70. 00
66. 00
89. 23
5, 905
5, 889 活動指標３
活動指標１
活動指標２
[ ]
[ ]
[ ]
ﾄｰﾀﾙｺｽﾄ ( 千円) 事務
事業
事務事業目的 対象
成果指標
活動指標
実施計画事業
事務事業内容
実施形態
目
標
達
成
状
況
見直し実績
事
務
事
業
評
価
必要性
有効性
効率性
方向性 予定
実績
予定
実績
予定
実績
単位ｺｽﾄ
予定
実績
単位ｺｽﾄ
予定
実績
単位ｺｽﾄ
524442 調査研究事業
区分
事業区分 施策体系 524440 教職員の資質の向上
必要性 高い 有効性 高い 効率性 高い
方向性( 第一次) 現行どおり 改善、効率化の内容 方向性( 第二次)
教職員
教育内容の高度化や多様化に的確に対応して、ＩＣＴ機器の活用等の視点も含めて各種の 調査研究を実施し、その研究成果を市内小中学校の学習指導や生活指導に生かして、かし こく、心豊かで、健やかな‘ さやまっ子’ の育成を図ります。
「国語学力向上」「算数・数学学力向上」「学社融合」「心の教育」の４研究委員会を設 置し、調査研究に取り組み、その成果を市内小中学校に広め、教育活動に生かします。
直営
研究発表会への参加人数
＜活動指標１＞研究協力員による研究委員会開催回数 ＜活動指標２＞授業実践研究会への教職員の参加人数
教育センターでの学校教育及び社会教育に関する専門的、技術的な調査研究事業は、法令 等に位置付けられており、必要な事業である。
研究委員会ごとに授業研究会を実施したり、研究冊子を発行したりするなどして、研究成 果を周知し、有効に活用されるようにした。（中間発表については、大雪のため中止とし た。）
４つの研究委員会がそれぞれのねらいに即して、小中学校での授業研究会を計９回実施す るなど、計画的・効率的に適切な調査研究ができた。
調査研究事業を効率的に実施しているが、今後更に事業の充実を図るためには、専門的な 人員の配置、また、人員増が望まれる。
人
回
人
平成23年度
成果指標 100. 00
93. 00
28. 00
28. 00
100. 00
229. 00
平成24年度
100. 00
194. 00
28. 00
22. 00
239. 82
100. 00
289. 00
18. 26
5, 277
5, 276
平成25年度
100. 00
0. 00
28. 00
21. 00
272. 86
100. 00
277. 00
20. 69
5, 731
5, 730 活動指標３
活動指標１
活動指標２
[ ]
[ ]
[ ]
ﾄｰﾀﾙｺｽﾄ ( 千円) 事務
事業
事務事業目的 対象
成果指標
活動指標
実施計画事業
事務事業内容
実施形態
目
標
達
成
状
況
見直し実績
事
務
事
業
評
価
必要性
有効性
効率性
方向性 予定
実績
予定
実績
予定
実績
単位ｺｽﾄ
予定
実績
単位ｺｽﾄ
予定
実績
単位ｺｽﾄ
524521 教育情報ネットワーク運用事業
区分
事業区分 施策体系 524520 快適な教育環境の確保
必要性 高い 有効性 高い 効率性 高い
方向性( 第一次) 現行どおり 改善、効率化の内容 方向性( 第二次)
児童生徒・教職員・市職員
教育情報ネットワークの継続的な安定運用と教育情報環境の充実を図ります。
教育情報ネットワークのサーバ群の更新等に併せて適宜改善を加え、校務支援システムの 運用管理やネットワーク内のセキュリティーの充実を図ります。
直営
ネットワークアクセス件数（月平均）
＜活動指標１＞接続端末数
＜活動指標２＞学校Ｗebページ（更新回数）
教育センターを拠点に小中学校の校務用ＰＣとネットワークを組むことにより情報の交換 や共有が効率的に図られ、教職員の職務の効率化並びに負担軽減にもつながる。また、教 育実践資料の効率的収集と活用も適切に進めることができ、必要な事業である。
校務支援システムを教育センターのサーバーに置くことで一括管理ができ、セキュリティ ーが保たれ、個人情報の流出予防など、情報管理が有効に機能している。また、文書発送 や授受を円滑に行えることが、教職員の事務処理の効率化・共有化のために有効である。
ネットワークアクセス数は予想を大幅に上回っており、運用管理は適切かつ効率的に行わ れている。
平成２７年度にシステムの更新が予定されているため、新システムについて、職務のより 一層の効率化や負担軽減、更にはコスト面を含め検討が必要である。
件
台
回
平成23年度
成果指標 468, 470. 00
471, 574. 00
2, 066. 00
1, 425. 00
312. 00
273. 00
平成24年度
518, 700. 00
581, 038. 00
2, 066. 00
1, 428. 00
14. 24
312. 00
295. 00
68. 95
20, 342
20, 341
平成25年度
587, 000. 00
743, 122. 00
2, 066. 00
1, 430. 00
12. 44
312. 00
298. 00
59. 69
18, 769
17, 789 活動指標３
活動指標１
活動指標２
[ ]
[ ]
[ ]
