2011/12/01 情報科教育法(二)
【発表ルーブリック】
観点 S A B C
声
聞き取りやすい声で話している。 聞き取りやすい声で、か つ抑揚をつけて話してい る。聞き取りやすい声で話し ている。
聞き取りづらい箇所があ った。
聞き取りにくかった。
目線
聴衆へ目線を向けて話せている。 まんべんなく聴衆へ目線 を向けて話せている。聴衆へ目線を向けて話せ ている。
半分くらい聴衆へ目線を 向けて話している。
スライド・画面ばかりを 見て話している。
説明
聴衆を意識したわかりやすい説明 ができている。聴衆を意識したわかりや すい説明ができている。 かつ、繋がりや流れが伝 わってくる。
聴衆を意識したわかりや すい説明ができている。
説明がわかりづらい箇所 があった。
説明がわかりにくい。
【ポスタールーブリック】
観点 S A B C
内容
三つの活動が明記されており、そ れぞれに関連性がある。三つの活動が明記されて おり、それぞれに関連性 がある。
三つの活動が明記されて いるが、関連性がない。
三つの活動がそろってい ない。
デザイン
見やすい工夫がなされている。 見やすい工夫がなされて いる。見づらい箇所がある。 見づらい。
