青少年の生活習慣について 調査研究報告書検索

．

青 少

生 活 習 慣

つ い て

青 少

生 活 習 慣

い

成

「4

実 態

学

間

比 較

調 査 結 果

踏

え

経

比 較

」

観 点

分 析

行

ふ

起

時 間

ふ

寝

時

間

い

今 回 初

調 査

実 施

成

「4

実 態

学

間

比 較

い

．

．

生 活 習 慣

．

成

「4

実 態

今

青 少

小 学 生

中

「

高

「

生 活 習慣

6

目

い

い

い

各

目

い

必

い

い

い

い

あ

い

い

い

い

4

段 階

捉 え

必

い

い

い

い

答 え

割 合

多 い

並

必

い

い

い

い

答 え

割 合

朝

食 事

朝

洗

歯

い

全 員

い

一 方

自 分

ふ

ベ

整 頓

朝

人

起

い

自 分

起

半 数 程度

あ

.学

間

比 較

必

い

い

い

い

答 え

割 合

朝

洗

歯

い

自 分

ふ

ベ

整 頓

朝

人

起

い

自 分

起

学

増 加

傾 向

あ

一 方

朝

食 事

家

あ い

近 所

人

知

合 い

人

あ い

学

減 少

傾 向

あ

.

.

.

.

.

.

.

. . . .

.

. . . . . .

.

. . .

. .

. . . . . .

% % % % % %

朝、食事をとること

朝、顔を洗ったり、歯をみがいたりすること

家であいさつをすること

近所の人や知り合いの人にあいさつをすること

自分のふとんの上げ下ろしやベッドを整頓すること

朝、人に起こされないで自分で起きること

必ずしている だいたいしている あまりしていない していない 不明

ウ．平成

10

年から平成

24

年の

14

年間の比較

平成

10

年から平成

24

年 の

14

年間の小中学生（小

4

、小

6

、中

2

）の生活習慣を見ると、

「必

ずしている」

、

「だいたいしている」と答えた割合は、

「朝、顔を洗ったり、歯をみがいたりする

こと」

、

「近所の人や知り合いの人にあいさつをすること」

、

「自分のふとんの上げ下ろしやベッ

ドを整頓すること」は、平成

10

年から平成

24

年 にかけて増加傾向にある。

「朝、食事をとるこ

と」

、

「家であいさつをすること」については、平成

10

年から平成

17

年にかけてあまり変わら

ないが、平成

17

年から 平成

24

年にかけては若 干増加している。一方、

「朝、人に起こされない

で自分で起きること」は、平成

24

年は平成

10

年 と比べると若干増加している。

各項目間の行っている割合を見ると、平成

24

年と同様に、

「朝、食事をとること」

、

「家であ

いさつをすること」

などに比べて、

「自分のふとんの上げ下ろしやベッドを整頓すること」

、

「朝、

89.7 89.2 86.9 82.7 75.8 6.9 6.2 8.3 10.8 15.1 1.5 2.5 2.8 4.0 6.0 0.4 0.5 0.9 1.9 2.6 1.4 1.6 1.1 0.7 0.6

0% 20% 40% 60% 80% 100%

小学４年 小学５年 小学６年 中学２年 高校２年

必ずしている だいたいしている あまりしていない していない 不明

図92 朝、食事をとること

66.1 71.0 76.1 88.2 87.6 23.8 20.7 18.0 9.8 10.0 6.6 5.2 3.6 1.2 1.5 2.1 1.5 1.2 0.5 0.4 1.3 1.6 1.1 0.3 0.5

0% 20% 40% 60% 80% 100%

小学４年 小学５年 小学６年 中学２年 高校２年

必ずしている だいたいしている あまりしていない していない 不明

図93 朝、顔を洗ったり、歯をみがいたりすること

71.1 70.1 67.7 60.3 54.2 20.9 20.1 21.2 24.9 26.4 4.9 6.3 7.3 9.9 12.8 1.6 1.8 2.5 4.5 6.0 1.4 1.6 1.2 0.4 0.6

0% 20% 40% 60% 80% 100%

小学４年

小学５年

小学６年

中学２年

高校２年

必ずしている だいたいしている あまりしていない していない 不明

図94 家であいさつをすること

54.2 53.9 55.2 41.7 37.9 31.2 32.8 31.4 42.6 41.9 10.8 9.9 10.1 12.1 15.6 2.5 1.9 2.3 3.3 4.1 1.3 1.4 1 0.3 0.5

0% 20% 40% 60% 80% 100%

小学４年

小学５年

小学６年

中学２年

高校２年

必ずしている だいたいしている あまりしていない していない 不明

図95 近所の人や知り合いの人にあいさつをすること

20.8 23.6 27.5 36.0 34.6 28.6 33.6 30.9 31.7 32.5 29.7 26.9 27.0 22.0 23.9 19.1 14.2 13.2 9.8 8.2 1.7 1.7 1.3 0.6 0.8

0% 20% 40% 60% 80% 100%

小学４年 小学５年 小学６年 中学２年 高校２年

必ずしている だいたいしている あまりしていない していない 不明

自分のふとんの上げ下ろしやベッドを整頓 すること

図96

20.8 22.1 22.9 30.1 35.6 29.2 29.2 30.2 30.4 29.9 30.3 30.2 29.4 24.2 23.3 18.2 16.7 16.1 14.0 10.2 1.5 1.9 1.3 1.3 1.1

0% 20% 40% 60% 80% 100%

小学４年 小学５年 小学６年 中学２年 高校２年

必ずしている だいたいしている あまりしていない していない 不明

図97 朝、人に起こされないで自分で起きること

人

起

い

自 分

起

必

い

い

い

い

答 え

割

合

傾 向

成

10

変 わ

い

い

.

.

.

.

.

.

.

. . .

. .

.

. .

.

% % % % % %

H

H

H

H

必ずしている だいたいしている あまりしていない していない

図 朝、食事をとること

.

.

.

.

.

.

.

. .

. .

. .

.

.

.

% % % % % %

H

H

H

H

必ずしている だいたいしている あまりしていない していない

図 朝、顔を洗ったり、歯をみがいたりすること

.

.

.

.

.

. .

. .

.

. .

.

.

. .

% % % % % %

H

H H

H

必ずしている だいたいしている あまりしていない していない

図 家であいさつをすること

.

.

.

.

.

. .

.

.

.

. .

.

. .

.

% % % % % %

H

H H

H

必ずしている だいたいしている あまりしていない していない 近所の人や知り合いの人にあいさつをする こと

図

.

.

.

.

.

.

.

. .

.

.

. .

.

.

.

% % % % % %

H

H

H

H

必ずしている だいたいしている あまりしていない していない 自分のふとんの上げ下ろしやベッドを整頓 すること

図

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

% % % % % %

H

H

H

H

必ずしている だいたいしている あまりしていない していない

66

．

．

ふ

起

時 間 、 寝

時 間

．

成

「4

実 態

学

間

比 較

ふ

起

時 間

学

午 前

7

時 以 降

起

割 合

高

一 方

中 高 生

午 前

6

時 前

起

割 合

高

傾 向

あ

ふ

寝

時 間

学

遅 い 時 間

寝

割 合

高

高 校 生

午 前

0

時 以 降

寝

割 合

急 激

高

傾 向

あ

. . . . . .

.

. .

.

.

.

.

.

.

.

. .

. .

. .

. .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . . . .

% % % % % %

小学 年

小学２年

小学 年

小学４年 小学５年 小学６年 中学２年 高校２年

午前時 り前 午前 時以降、午前時 分 り前

午前時 分以降、午前 時 り前 午前 時以降、午前時 分 り前

午前時 分以降、午前 時 り前 午前 時以降

不明

図 ふだんの起きる時間

.

.

.

.

. . . .

.

.

.

.

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.

. . . . . . .

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. . . .

. . .

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. .

. . .

. .

. .

. . . . . . . .

% % % % % %

小学 年

小学２年

小学 年

小学４年 小学５年 小学６年 中学２年 高校２年

午後 時 り前 午後 時以降、午後 時 り前

午後 時以降、午後 時 り前 午後 時以降、午前時 り前

午前 時以降、午前時 り前 午前 時以降 ※中高生のみ

不明

．

青 少

生 活

つ い て

青 少

ふ

生 活

生 活 環 境

接 触

生 活 実 態

公 的 機 関

民 間 団 体 等

行う

自 然 体 験 活 動

行 事

参 加

い

学

間

比 較

調 査 結 果

踏

え

経

比 較

観 点

分 析

行

．

．

ふ

生 活

． 学

間

比 較

今

青 少

小 学 生

中

「

高

「

ふ

生 活

14

目

い

あ

時 々

あ

あ

い

い

4

段 階

捉 え

近 所

人

あ

い

注 意

叱

家

人

叱

注 意

家

人

4

目

学

あ

時 々 あ

答 え

割 合

減 少

傾 向

あ

一 方

夜ふ

遅

起

い

寝坊

学校

遅 刻

食

一 人

食

欲

い

買 う

貯 金

い

い

悩

落

込

集 中

い

7

目

学

あ

時 々 あ

答 え

割 合

増 加

傾 向

あ

特

食

一 人

食

い

中 高 生

急 激

増 加

傾

向

あ

家

人

日

あ

出 来 事

家

人

悩

相 談

聞 い

う

小 学

6

中 学

「

減 少

中 学

「

高 校

「

増

加 傾 向

あ

. . .

. .

. .

. .

. .

. .

. . . . .

. .

. . . . .

% % % % % %

小学 年

小学 年

小学 年

中学 年

高校 年

くある 時々ある あまりない ない 不明

図 夜ふ しして、遅くまで起きていること

. . . .

.

. . .

. .

. . .

. .

. . .

. .

. . . . .

% % % % % %

小学 年

小学 年

小学 年

中学 年

高校 年

くある 時々ある あまりない ない 不明

図 寝坊して、学校に遅刻したりすること

. . .

. .

. . .

. . .

. .

. . .

. .

. .

. . . . .

% % % % % %

小学 年

小学 年

小学 年

中学 年

高校 年

くある 時々ある あまりない ない 不明

図 食を一人で食 ること

. . . . .

. .

. . .

. .

. .

. .

. .

. .

. . . . .

% % % % % %

小学 年

小学 年

小学 年

中学 年

高校 年

くある 時々ある あまりない ない 不明

68

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . % % % % % %

小学 年

小学 年

小学 年

中学 年

高校 年

くある 時々ある あまりない ない 不明

図 友だ と ん すること

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . % % % % % %

小学 年

小学 年

小学 年

中学 年

高校 年

くある 時々ある あまりない ない 不明

近所の人 ほ て ったり、あるい 、

注意されたり、叱 れたりすること

図

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . % % % % % %

小学 年

小学 年

小学 年

中学 年

高校 年

くある 時々ある あまりない ない 不明

図 放課後や休日に友だ と こと

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.

.

.

.

.

% % % % % %

小学 年

小学 年

小学 年

中学 年

高校 年

くある 時々ある あまりない ない 不明

図 家の人にその日の出来事な を話すこと

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . % % % % % %

小学 年

小学 年

小学 年

中学 年

高校 年

くある 時々ある あまりない ない 不明

図 家の人に悩みや相談を聞いて うこと

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . % % % % % %

小学 年

小学 年

小学 年

中学 年

高校 年

くある 時々ある あまりない ない 不明

図 家の人に叱 れたり、注意されたりすること

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . % % % % % %

小学 年

小学 年

小学 年

中学 年

高校 年

くある 時々ある あまりない ない 不明

図 家の人にほ れること

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . % % % % % %

小学 年

小学 年

小学 年

中学 年

高校 年

くある 時々ある あまりない ない 不明

．

成

18

成

「4

6

間

比 較

成

18

成

「4

6

間

一 部

目

関

成

「0

成

「4

4

間

小 中学 生

小

4

小

6

中

「

他

生 活 習 慣

見

食

一 人

食

家

人

日

出 来 事

家

人

悩

相

談

聞 い

う

家

人

成

18

成

「4

ゆ

増 加 傾 向

あ

一 方

夜 ふ

遅

起

い

集 中

い

ゆ

減 少 傾 向

あ

他

目

い

あ

大

変 化

見

い

. . . .

.

. . .

. .

. .

. .

. .

. . .

. . . . . .

% % % % % %

小学 年

小学 年

小学 年

中学 年

高校 年

くある 時々ある あまりない ない 不明

図 悩んだり、落 込んだりすること

. . . .

.

. . .

. .

. . .

. .

. . . . .

. . . . .

% % % % % %

小学 年

小学 年

小学 年

中学 年

高校 年

くある 時々ある あまりない ない 不明

図 の とに集中できないこと

.

.

.

.

. . . .

. . . .

. . .

. . . . .

% % % % % %

H H H H

くある 時々ある あまりない ない 不明

図 夜ふ しして、遅くまで起きていること

.

.

. .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

% % % % % %

H H H H

くある 時々ある あまりない ない 不明

図 寝坊して、学校に遅刻したりすること

.

. .

. .

. . .

.

. .

.

.

. .

.

.

. . .

% % % % % %

H

H H H

くある 時々ある あまりない ない 不明

図 食を一人で食 ること

.

.

.

.

. .

. .

. .

. .

. .

. .

. .

. .

% % % % % %

H H

H H

くある 時々ある あまりない ない 不明

70

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . % % % % % % H H H H

くある 時々ある あまりない ない 不明

図 友だ と ん すること

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . % % % % % % H H H H

くある 時々ある あまりない ない 不明

近所の人 ほ て ったり、あるい 、

注意されたり、叱 れたりすること

図

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . % % % % % % H H H H

くある 時々ある あまりない ない 不明

図 放課後や休日に友だ と こと

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . % % % % % % H H H H

くある 時々ある あまりない ない 不明

図 家の人にその日の出来事な を話すこと

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . % % % % % % H H H H

くある 時々ある あまりない ない 不明

図 家の人に悩みや相談を聞いて うこと

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . % % % % % % H H H H

くある 時々ある あまりない ない 不明

図 家の人に叱 れたり、注意されたりすること

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . % % % % % % H H H H

くある 時々ある あまりない ない 不明

図 家の人にほ れること

. . . . . . . . . . . . . . . % % % % % % H H H

くある 時々ある あまりない ない 不明

．

．

生 活 環 境

． 学

間

比 較

生 活 環 境

関

5

目

い

学

別

見

兄 弟

姉 妹

数

い

い

い

1

人 い

「

人 い

」

人 以

い

4

段 階

捉 え

い

い

答 え

割合

高 校

「

8.4％

最

い

対

祖 父

同 居

無

い

高 校

「

い

「8.4％

最

高

い

自 分

部 屋

所

率

い

学

あ

答 え

割 合

高

小 学

1

「5.」％

対

高 校

「

75.5％

い

自 分

所

率

学

あ

答 え

割 合

高

傾 向

あ

携 帯 電

所

い

学

持

い

答 え

割 合

高

傾 向

あ

小 学

1

16.0％

あ

中 学

「

54.9％

半 数

超 え

高 校

「

97.6％

全 員

携 帯 電

所

い

傾 向

あ

小 学

1

小 学

6

タ

保 護 者 調 査

い

保 護 者

自 分

子

供

い

回 答

結 果

用 い

い

.

.

.

.

.

.

.

.

.

. . .

. . .

% % % % % %

H

H

H

くある 時々ある あまりない ない 不明

図 悩んだり、落 込んだりすること

.

.

.

.

.

.

.

.

.

. . .

. . .

% % % % % %

H

H

H

くある 時々ある あまりない ない 不明

図 の とに集中できないこと

. . .

. . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . . . .

. . . . . . . .

% % % % % %

小学 年

小学 年

小学 年

小学 年

小学 年

小学 年

中学 年

高校 年

人いる 人いる 人以上いる いない 不明

図 あなた 、兄弟や姉妹が何人います

. . . . . . .

.

. . . . . . .

.

. . . . . . . .

% % % % % %

小学年 小学年 小学年 小学年 小学年 小学年 中学年 高校年

住んでいる 住んでいない 不明

あなた 、 いさんや ばあさんと一緒

72

．

成

10

成

「4

14

間

経

比 較

※

あ

自 分 用

携 帯 電

持

い

い

成

18

成

「4

6

間

経

比 較

成

10

成

「4

14

間

小 中 学 生

小

4

小

6

中

「

生 活 環 境

4

目

い

見

兄 弟

姉 妹

数

い

い

い

1

人 い

「

人 い

」

人 以

い

4

段 階

捉 え

い

い

1

人 い

答 え

割 合

成

10

成

「4

増 加 傾 向

あ

祖 父

同 居

い

答 え

割 合

成

10

成

「4

減 少 傾 向

あ

自 分

部 屋

い

あ

答 え

割 合

成

10

成

「1

ゆ

増 加

成

「4

成

「1

比

若

減 少

い

自 分

持

い

答 え

割 合

成

10

成

17

若

増 加

成

17

成

「4

減 少 傾 向

あ

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

% % % % % %

小学年 小学年 小学年 小学年 小学年 小学年 中学年 高校年

ある ない 不明

あなた 、自分だ の部屋 自分が一人で

使っている部屋 があります

図

. . . . .

. .

.

. . . . . .

. .

. . . . . . . .

% % % % % %

小学 年 小学 年 小学 年 小学 年 小学 年 小学 年 中学 年 高校 年

持っている 持っていない 不明

あなた 、自分だ の 自分だ が

使っている を持っています

図

. .

. . . .

.

.

. . .

. . .

. .

. . . . . . . .

% % % % % %

小学年 小学年 小学年 小学年 小学年 小学年 中学年 高校年

持っている 持っていない 不明

あなた 、自分用の携帯電話を持っていま

成

18

成

「4

6

間

携 帯 電

所

率

い

学

所

率

大

差

あ

小 学

「

小 学

4

小 学

6

中 学

「

高 校

「

個 別

見

持

い

答 え

割 合

小 学

「

小 学

4

成

18

成

「0

増 加

成

「0

成

「「

減 少

成

「4

増 加

い

小 学

6

成

18

成

「4

増 加

い

中 学

「

い

成

18

成

「「

減 少

成

「「

成

「4

増 加

成

18

増 加

い

高 校

「

い

成

18

成

「4

ゆ

増 加

成

「4

持

い

い

答 え

割 合

1.8％

全 員

携 帯 電

所

い

特

小 学 生

成

「「

成

「4

増 加

大

小 学

「

所

率

約

」

倍

い

小 学

「

成

「「

： 5.「％ →

成

「4

： 17.8％

低PS

防 犯

機 能

付 い

小 学 生 向

携 帯 端

ス

ン

普

影 響

考

え

.

.

.

.

. .

. .

. .

. .

. .

. .

% % % % % %

H H

H H

兄弟 姉妹 いない 人いる ２人いる 人以上いる

図 あなたに 兄弟や姉妹が何人います

.

.

.

.

. .

. .

% % % % % %

H H

H H

住んでいる 住んでいない

あなた 、 いさんや ばあさんと一緒

に住んでいます 図

.

.

.

.

.

. .

.

% % % % % %

H

H H

H

ある ない

あなた 、自分だ の部屋 自分が一人で

使っている部屋 があります

図

.

.

.

.

.

. .

.

% % % % % %

H

H H

H

持っている 持っていない

あなた 、自分だ の 自分が一人

で使っている を持っています

74

．

．

接 触

． 学

間

比 較

）V）

見

ン

ュ

タ

ン タ

ネ

利 用

い

接 触

関

」

目

い

1

日

均 時 間

」

時 間 以

「

時 間 ～ 」

時 間

満

1

時 間 ～ 「

時 間

満

1

時 間

満

い

5

段 階

捉 え

）V）

見

ン

ュ

タ

い

」

時 間 以

「

時 間 ～ 」

時 間

満

答 え

割 合

小 学

4

小 学

6

増 加

小 学

6

高 校

「

減 少

い

ン

ュ

タ

い

全

い

.

.

.

.

. . .

.

. . . .

% % % % % %

H H H H

持っている 持っていない 不明

あなた 、自分用の携帯電話を持っていま

す 小

図

.

.

.

.

. . .

.

. . . .

% % % % % %

H H H H

持っている 持っていない 不明

あなた 、自分用の携帯電話を持っていま

す 小

図

.

.

.

.

. .

. .

. . . .

% % % % % %

H H H H

持っている 持っていない 不明

あなた 、自分用の携帯電話を持っていま

す 小

図

.

.

.

.

. . .

.

. . . .

% % % % % %

H H H H

持っている 持っていない 不明

あなた 、自分用の携帯電話を持っていま

す 中

図

.

.

.

.

. . . .

. . . .

% % % % % %

H H H H

持っている 持っていない 不明

あなた 、自分用の携帯電話を持っていま

す 高

答 え

割 合

学

増 加

特

小 学

6

高 校

「

大 幅

増

加

い

ン タ

ネ

利 用

い

」

時 間 以

「

時 間 ～ 」

時 間

満

答

え

割 合

学

増 加

特

高 校

「

小 学

6

約

「

倍

い

全

い

答 え

割 合

学

大 幅

減 少

い

．

成

10

成

「4

14

間

経

比 較

※

ン タ

ネ

利 用

い

成

18

成

「4

6

間

経

比 較

成

10

成

「4

14

間

小 中 学 生

小

4

小

6

中

「

接 触

「

目

い

見

）V）

見

い

」

時 間 以

「

時 間～

」

時 間

満

答 え

割 合

成

10

成

17

あ

変 わ

い

成

17

成

「4

減 少 傾 向

あ

ン

ュ

タ

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

% % % % % %

小学 年

小学 年

小学 年

中学 年

高校 年

時間以上 時間～ 時間未満 時間～ 時間未満 時間未満 全くない 不明

図 や 、DVDな を見ること

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

% % % % % %

小学 年

小学 年

小学 年

中学 年

高校 年

時間以上 時間～ 時間未満 時間～ 時間未満 時間未満 全くない 不明

図 ムや ン ュ タ ムをすること

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

% % % % % %

小学 年

小学 年

小学 年

中学 年

高校 年

時間以上 時間～ 時間未満 時間～ 時間未満 時間未満 全くない 不明

76

増 加 傾 向

あ

成

「4

成

「1

変 わ

い

成

18

成

「4

6

間

小 中 学 生

小

4

小

6

中

「

ン タ

ネ

利用

見

」

時 間 以

「

時 間 ～ 」

時 間

満

答 え

割 合

成

18

成

「4

増 加 傾 向

あ

特

利 用

い

割 合

多 い 高 校

「

い

見

成

18

成

「4

増 加 傾向

あ

特

成

「4

」

時間 以

「

時 間 ～ 」

時 間

満

答 え

割 合

成

18

約

「

倍 程 度

い

成

18

：1「.」％

→

成

「4

： 「7.9％

ウ ．

ン タ

ネ

利 用

こ と

と 他 項 目

関 係

近

青 少

取

巻

問 題

一

ソ

ン

ス

ン

情 報 交 換

夢 中

日 常 生 活

健 康

影 響

い

ン タ

ネ

依 存

取

う

い

調 査

い

先

触

う

ン タ

ネ

利 用

ン

ュ

タ

い う

目

設 定

1

日

均 何 時 間

い

い

調 査

あ

う

目 同 士

関係

ふ

起

時 間

ふ

寝

時 間

あ

特

運 動

ス

い

ふ

疲

い

感

あ

い

質 問

目

関 係

い

見

い

①

ン タ

ネ

利 用

こ と

と

レ

や

ン

ュ

タ

こ と

と

関 係

ン タ

ネ

利 用

長 時 間

い

青 少

小 学 生

中

「

高

「

.

.

.

.

. . . .

. . . .

. .

. .

.

.

.

.

% % % % % %

H H H H

時間以上 ２時間～時間未満 時間～２時間未満

時間未満 全くない

図 や 、DVDを見ること

.

.

.

.

. .

. .

. .

. .

. .

. .

.

.

.

.

% % % % % %

H H H H

時間以上 ２時間～時間未満 時間～２時間未満

時間未満 全くない

図 ムや ン ュ タ ムをすること

.

.

.

.

.

.

.

. .

.

.

. .

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

% % % % % %

H

H

H

H

時間以上 ～ 時間未満 ～ 時間未満 時間未満 全くない 不明

図 インタ ネッ を利用すること

.

.

.

.

.

.

.

. .

.

.

. .

.

.

. .

.

.

. .

.

.

.

% % % % % %

H

H

H

H

時間以上 ～ 時間未満 ～ 時間未満 時間未満 全くない 不明

ン タ

ネ

長 時 間

い

傾 向

あ

傾 向

学

小 学 生

中

「

高

「

い

見

特

ン タ

ネ

」

時 間 以

い

青

少

半 数

ン

ュ

タ

」

時 間 以

い

.

.

.

.

.

. .

. .

.

. . .

. .

. . . . .

. . . . .

% % % % % %

時間以上 n=

～ 時間未満

n=

～ 時間未満

n= 時間未満

n= 全くない

n=

時間以上 ～時間未満 ～ 時間未満 時間未満 全くない

インタ ネッ を利用すること と ムや ン ュ タ ムを

すること の関係

イ ン ター ネ ッ を 利 用 す る こ と

ムや ン ュ タ ムをすること

図

.

.

.

.

.

. .

. .

.

. . .

. .

. . . . .

. . . . .

% % % % % %

時間以上 n=

～ 時間未満

n=

～ 時間未満

n= 時間未満

n= 全くない

n=

時間以上 ～時間未満 ～ 時間未満 時間未満 全くない

インタ ネッ を利用すること と ムや ン ュ タ ムを

すること の関係 小学生

ムや ン ュ タ ムをすること

図

イ ン ター ネ ッ を 利 用 す る こ と

.

.

.

.

.

. .

. .

.

. . .

. .

. . . . .

. . . . .

% % % % % %

時間以上 n=

～ 時間未満

n=

～ 時間未満

n= 時間未満

n= 全くない

n=

時間以上 ～時間未満 ～ 時間未満 時間未満 全くない

インタ ネッ を利用すること と ムや ン ュ タ ムを

すること の関係 中

ムや ン ュ タ ムをすること

図

78

ン タ

ネ

利 用

こ と

と

ふ

起

時 間

関 係

ン タ

ネ

利 用

時 間

長 い

7

時 以 降

起

答 え

割 合

高

傾向

あ

傾 向

学

小 学 生

中

「

高

「

い

見

特

中学

「

高 校

「

著

見

.

.

. .

.

. .

. .

.

. . . . .

. . . . .

. . . . .

% % % % % %

時間以上 n=

～ 時間未満

n=

～ 時間未満

n= 時間未満

n= 全くない

n=

時間以上 ～時間未満 ～ 時間未満 時間未満 全くない

インタ ネッ を利用すること と ムや ン ュ タ ムを

すること の関係 高

ムや ン ュ タ ムをすること

図

イ ン ター ネ ッ を 利 用 す る こ と

.

.

.

.

.

. . . . .

. .

. . .

. .

. . .

. .

. . .

.

.

.

.

.

% % % % % %

時間以上 n=

～ 時間未満

n=

～ 時間未満

n= 時間未満

n= 全くない

n=

午前 時 り前 午前時以降、午前 時 分 り前

午前 時 分以降、午前 時 り前 午前時以降、午前 時 分 り前

午前 時 分以降、午前 時 り前 午前時以降

図 インタ ネッ を利用すること と ふだんの起きる時間 の関係

ふだんの起きる時間 イ

. . . .

.

. . .

. .

. . .

. .

. .

. . .

. . . . .

% % % % % %

時間以上 n=

～ 時間未満

n=

～ 時間未満

n= 時間未満

n= 全くない

n=

午前 時 り前 午前時以降、午前 時 分 り前

午前 時 分以降、午前時 り前 午前時以降、午前 時 分 り前

午前 時 分以降、午前時 り前 午前時以降

図 インタ ネッ を利用すること と ふだんの起きる時間 の関係 小学生

ふだんの起きる時間 イ

ン ター ネ ッ を 利 用 す る こ と

.

.

.

.

.

. .

. . .

. .

. . .

. .

. . .

. . . . .

.

.

.

.

.

% % % % % %

時間以上 n=

～ 時間未満

n=

～ 時間未満

n= 時間未満

n= 全くない

n=

午前 時 り前 午前時以降、午前 時 分 り前

午前 時 分以降、午前時 り前 午前時以降、午前 時 分 り前

午前 時 分以降、午前時 り前 午前時以降

図 インタ ネッ を利用すること と ふだんの起きる時間 の関係 中

ふだんの起きる時間 イ

ン ター ネ ッ を 利 用 す る こ と

.

.

.

.

.

. .

. . .

. .

. . .

. .

. . .

. . . . .

.

.

.

.

.

% % % % % %

時間以上 n=

～ 時間未満

n=

～ 時間未満

n= 時間未満

n= 全くない

n=

午前 時 り前 午前時以降、午前 時 分 り前

午前 時 分以降、午前時 り前 午前時以降、午前 時 分 り前

午前 時 分以降、午前時 り前 午前時以降

図 インタ ネッ を利用すること と ふだんの起きる時間 の関係 高

イ ン ター ネ ッ を 利 用 す る こ と

80

ン タ

ネ

利 用

こ と

と

ふ

寝

時 間

関 係

ン タ

ネ

利 用

時 間

長 い

遅 い 時 間

寝

傾 向

あ

傾 向

学

小 学 生

中

「

高

「

い

見

特

中 学

「

い

ン タ

ネ

」

時 間 以

答 え

寝

時 間

午 前

1

時 以 降

答 え

割合

「4.「％

ン タ

ネ

全

い

1

時 間

満

答 え

割

合

4.9％

約

5

倍

い

高 校

「

い

約

」

倍

い

. . . . .

. .

. .

. .

. .

. . .

. .

. . .

. .

. .

.

.

.

.

.

% % % % % %

時間以上 n=

～ 時間未満

n=

～ 時間未満

n= 時間未満

n= 全くない

n=

午後 時 り前 午後時以降、午後 時 り前

午後 時以降、午後 時 り前 午後 時以降、午前時 り前

午前 時以降、午前時 り前 午前時以降※中高生のみ

図 インタ ネッ を利用すること と ふだんの寝る時間 の関係

ふだんの寝る時間 イ

ン ター ネ ッ を 利 用 す る こ と

.

. .

. .

.

. .

. .

.

. .

. .

.

. .

. .

.

. .

. .

% % % % % %

時間以上 n=

～ 時間未満

n=

～ 時間未満

n= 時間未満

n= 全くない

n=

午後 時 り前 午後時以降、午後 時 り前

午後 時以降、午後 時 り前 午後 時以降、午前時 り前

午前 時以降

図 インタ ネッ を利用すること と ふだんの寝る時間 の関係 小学生

ふだんの寝る時間 イ

ン タ

ネ

利 用

こ と

と

あ

、 特

運 動 や ス ポ

も

い

、 ふ

疲

て い

と 感

こ と

あ

ま

関 係

ン タ

ネ

利 用

長 時 間

い

青 少

小 学 生

中

「

高

「

運 動

ス

い

疲

い

感

あ

問 い

あ

時 々あ

答 え

割 合

高 い 傾 向

あ

傾 向

学

小 学 生

中

「

高

「

い

見

ン タ

ネ

利 用

」

時 間 以

運 動

ス

い

普 段 疲

い

感

あ

答 え

割 合

」0.6％

1

時 間

満

全

い

答 え

割 合

約

1」％

約

「.5

倍

い

. . . . . . . .

. .

. .

. .

. .

. .

. . .

. .

. .

.

.

.

.

.

% % % % % %

時間以上 n=

～ 時間未満

n=

～ 時間未満

n= 時間未満

n= 全くない

n=

午後 時 り前 午後時以降、午後 時 り前

午後 時以降、午後 時 り前 午後 時以降、午前時 り前

午前 時以降、午前時 り前 午前時以降

図 インタ ネッ を利用すること と ふだんの寝る時間 の関係 中

ふだんの寝る時間 イ

ン ター ネ ッ を 利 用 す る こ と

. . . . .

. . . . . .

. .

. .

. .

. .

. .

. .

. .

.

.

.

.

.

% % % % % %

時間以上 n=

～ 時間未満

n=

～ 時間未満

n= 時間未満

n= 全くない

n=

午後 時 り前 午後時以降、午後 時 り前

午後 時以降、午後 時 り前 午後 時以降、午前時 り前

午前 時以降、午前時 り前 午前時以降

図 インタ ネッ を利用すること と ふだんの寝る時間 の関係 高

ふだんの寝る時間 イ

82

.

.

.

.

.

. . . . .

. . . . .

. . . . .

% % % % % %

時間以上 n=

～ 時間未満

n=

～ 時間未満

n= 時間未満

n= 全くない

n=

くある 時々ある あまりない ない

インタ ネッ を利用すること と あなた 、特に 動やス しない

のに、ふだん疲れていると感 ることがあります の関係

イ ン ター ネ ッ を 利 用 す る こ と

あなた 、特に 動やス しないのに、ふだん

疲れていると感 ることがあります

図

.

.

.

.

.

. . . . .

. . . . .

. . . . .

% % % % % %

時間以上 n=

～ 時間未満

n=

～ 時間未満

n= 時間未満

n= 全くない

n=

くある 時々ある あまりない ない

インタ ネッ を利用すること と あなた 、特に 動やス しない

のに、ふだん疲れていると感 ることがあります の関係 小学生

イ ン ター ネ ッ を 利 用 す る こ と

あなた 、特に 動やス しないのに、ふだん

疲れていると感 ることがあります

図

.

.

.

.

.

. . . . .

. . . . .

. . . . .

% % % % % %

時間以上 n=

～ 時間未満

n=

～ 時間未満

n= 時間未満

n= 全くない

n=

くある 時々ある あまりない ない

インタ ネッ を利用すること と あなた 、特に 動やス しない

のに、ふだん疲れていると感 ることがあります の関係 中

あなた 、特に 動やス しないのに、ふだん

疲れていると感 ることがあります

図

．

．

生 活 実 態

． 学

間

比 較

生 活 実 態

10

目

い

見

読 書

習 慣

い

1

ヶ

読

ン

雑誌

除

冊 数

い

10

冊 以

6～ 9

冊

」～ 5

冊

1～ 「

冊

読

い

5

段 階

捉 え

読

い

答 え

割 合

高 学

高

高 校

「

割 合

中 学

「

「

倍 程 度

あ

中 学

「

：「6.5％ → 高 校

「

：5」.1％

ン

ン

雑 誌

含

読

学 校

授 業

学 習 塾 以

勉 強

い

1

日

均 時 間

」

時 間 以

「～ 」

時 間

満

1～ 「

時 間

満

1

時 間

満

全

い

5

段 階

捉 え

い

ン

ン

雑 誌

含

読

い

全

い

答 え

割 合

小 学

4

小 学

5

減 少

小 学

5

高 校

「

増 加

い

学 校

授 業

学 習 塾 以

勉 強

い

全

い

見

小 学

4

小 学

6

減 少

小 学

6

高 校

「

増 加

」

時 間 以

「～ 」

時 間

満

1～ 「

時 間

満

答 え

割 合

見

小 学

4

中 学

「

増

加

中 学

「

高 校

「

減 少

高 校

「

割 合

小 学

5

以

.

.

.

.

.

. . . .

.

. . . . .

. . . . .

% % % % % %

時間以上 n=

～ 時間未満

n=

～ 時間未満

n= 時間未満

n= 全くない

n=

くある 時々ある あまりない ない

インタ ネッ を利用すること と あなた 、特に 動やス しない

のに、ふだん疲れていると感 ることがあります の関係 高

あなた 、特に 動やス しないのに、ふだん

疲れていると感 ることがあります

図 図

イ ン ター ネ ッ を 利 用 す る こ と

. . . .

.

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

% % % % % %

小学年

小学年

小学年

中学年

高校年

冊以上 ～ 冊 ～冊

～冊 ほとん 読まない 不明

あなた 、 ヶ月に何冊く い本を読みます

ただし、 ン や雑誌 除きます

84

あ

特

運 動

ス

い

ふ

疲

い

感

あ

い

あ

時 々 あ

い

全

い

4

段 階

捉 え

あ

時 々 あ

答 え

割 合

小 学

4

約

4

割

あ

学

増 加

高 校

「

6

割 以

い

部 活 動

所 属

い

中 学

「

高 校

「

あ

両 学

運 動 部

所属

い

答 え

割 合

最

多

次 い

文 化 部

所 属

い

い

い

. . . . .

. .

. . .

. .

. . .

. .

. . .

. . . . .

. . . . .

% % % % % %

小学 年

小学 年

小学 年

中学 年

高校 年

時間以上 ～ 時間未満 ～ 時間未満

時間未満 全くない 不明

図 ン 本 ン 雑誌 含みます を読 こと

. . . . .

. . .

. .

. .

. . .

. .

. . .

. .

. . .

. . . . .

% % % % % %

小学年

小学年

小学年

中学年

高校年

時間以上 ～ 時間未満 ～時間未満

時間未満 全くない 不明

図 学校の授業や学習塾以 に勉強すること

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

% % % % % %

小学 年

小学 年

小学 年

中学 年

高校 年

くある 時々ある ほとん ない まったくない 不明

あなた 、特に 動やス しないのに、ふ

だん疲れていると感 ることがあります

図

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

中学 年

高校 年

動部 文化部 所属していない その他 不明

図 あなた 、現在、以下の うな学校の部活動に所属しています

青 少

団 体

所 属

い

見

子

会

ス

ウ

青 少

団 体

所 属

い

答 え

割 合

小 学 生

約 16％ ～ 約 「0％ 程 度

あ

中 学 「

約 」％

高 校

「

1.5％

中 高 生

急 激

減 少

い

野 球

チ

ス

少

団

所 属

い

答 え

割 合

同

う

中 高 生

急 激

減 少

い

青 少

団 体

所 属

小 学 生

タ

保 護 者 調 査

い

保 護 者

自 分

子供

い

回 答

結 果

用 い

い

1

間

塾

習 い 事

通 う 日 数

い

日

5～ 6

日

」～ 4

日

１ ～「

日

通

い

い

5

段 階

捉 え

通

い

い

答 え

割 合

塾

い

学

減 少

高 校

「

急 激

増 加

い

習 い事

い

小 学

1

小 学 校

」

ゆ

減 少

小 学

」

高 校

「

増 加

い

特

小 学

6

高 校

「

急 激

増 加

い

塾

習 い 事

通 う 日 数

い

小 学 生

タ

保 護 者 調 査

い

保 護 者

自

分

子 供

い

回 答

結 果

用 い

い

.

.

.

.

.

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小学 年

小学 年

小学 年

小学 年

小学 年

小学 年

中学 年

高校 年

子 会や イス ウ な の青少年の団体 野球やサッ のチ ムやス 少年団な

〜２以 の青少年の団体 所属していない

不明

図 あなた 、次の うな青少年の団体に所属しています

86

無

卒 業 後

路

い

あ

答 え

約

」0％ 程 度

あ

卒 業 後

路

約

70％

学

希 望

次 い

約

「0％

就 職

希 望

い

決

い

い

答 え

割 合

約

5％

あ

．

成

10

成

「4

14

間

経

比 較

生 活 実 態

10

目

う

成

10

成

「4

14

間

小 中 学 生

小

4

小

6

中

「

経

比 較

4

目

い

見

ン

ン

雑 誌

含

読

. . .

. . . . .

. . . . . . . . . . .

. . .

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% % % % % %

小学 年 小学 年 小学 年 小学 年 小学 年 小学 年 中学 年 高校 年

毎日 ～日 ～日 ～ 日 通っていない 不明

図 あなたに 、 間のう で、塾がある日が れく いあります

. . . . . . . . .

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. . . . .

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小学年 小学年 小学年 小学年 小学年 小学年 中学年 高校年

毎日 ～日 ～日 ～ 日 通っていない 不明

図 あなたに 、 間のう で、習い事がある日が れく いあります

. . .

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高校 年

ある ない 不明

図 あなたに 、ア バイ したことがあります

. .

. .

.

. .

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高校 年

学 就職 ア バイ 家事手伝い その他 決 ていない 不明

い

」

時 間 以

「～ 」

時 間

満

1～ 「

時 間

満

1

時 間

満

全

い

5

段 階

捉 え

成

10

成

「4

」

時 間 以

「～ 」

時 間

満

1

時 間 ～ 「

時 間

満

答 え

割 合

成

10

成

「1

増 加

成

「1

成

「4

減 少

い

特

運 動

ス

い

ふ

疲

い

感

あ

い

あ

時 々 あ

い

い

4

段 階

捉 え

あ

時 々 あ

答 え

割 合

成

10

成

17

減 少

成

17

成

「4

ゆ

増 加

い

青 少

団 体

所 属

い

割 合

成

10

成

「4

減 少

い

傾向

あ

成

「4

成

10

比 較

約

10

ン

減 少

い

塾

通

い

い

通

い

答 え

割 合

成

10

成

17

減 少

成

17

ゆ

増 加 傾 向

あ

塾

あ

日 数

い

」

日

以

答 え

割 合

成

10

成

17

減 少

成

17

成

「1

変 わ

成

「1

成

「4

増 加

い

.

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.

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H H H H

時間以上 ２時間～時間未満 時間～２時間未満

時間未満 全くない

図 ン 本 ン 雑誌 含みます を読 こと

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. . .

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H H H H

くある 時々ある あまりない ない

あなた 、特に 動やス しないのに、ふ

だん疲れていると感 ることがあります

図

.

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. . . .

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H H H H

所属している 所属していない

あなた 、子 会やス 少年団な の

88

ウ ．

成

18

成

「4

6

間

経

比 較

※ 一 部

い

成

「0

成

「4

4

間

経

比 較

生 活 実 態

10

目

う

6

目

い

成

18

成

「4

6

間

経

比 較

成

18

成

「4

6

間

小 中 学 生

小

4

小

6

中

「

1

ヶ

読

ン

雑 誌

除

冊 数

い

10

冊 以

6～ 9

冊

」～ 5

冊

1～ 「

冊

読

い

5

段 階

捉 え

10

冊 以

6～ 9

冊

」～ 5

冊

答 え

割 合

成

18

成

「4

増 加 傾 向

あ

学 校

授 業

学 習 塾 以

勉 強

い

」

時 間 以

「

時 間 ～」

時

間

満

1

時 間 ～ 「

時 間

満

1

時 間

満

全

い

5

段 階

捉 え

全

い

答 え

割 合

成

18

成

「4

増 加 傾 向

あ

成

18

成

「4

6

間

小 中 学 生

小

4

小

6

中

「

習い 事

勉強

塾

除

通

い

1

間

う

習 い 事

あ

日

い あ

い う

目

い

成

「0

成

「4

4

間

経

比 較

成

「0

あ

変 化

見

い

.

.

.

.

. .

. .

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H H

H H

通っている 通っていない

あなた 、塾 勉強以 の いこ事 除

きます に通っています

図

.

. .

.

. .

. .

.

.

.

.

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H H

H H

日以上 ～日 ～日

あなた 、塾 勉強以 の いこ事 除

きます に通っています

図

.

.

.

.

.

.

.

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.

.

. .

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H

H

H

H

冊以上 ～ 冊 ～ 冊 ～ 冊 ほとん 読まない 不明

あなた 、 ヶ月に何冊く い本を読みます

ただし、 ン や雑誌 除きます

図

.

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H

H

H

H

時間以上 ～ 時間未満 ～ 時間未満 時間未満 全くない 不明