技術経営人材育 対す
オ プン ュ ション 用性
提出日
2017 1 30 日
指導教授
斎藤正武 准教授
中央大学商学部
13C3147001F 合六 春菜
13C1215007G 滋野 愛
技術経営人材育 対す オ プン ュ ション 用性
中央大学商学部 斎藤正武ゼ
13C3147001F 合六 春菜 13C1215007G 滋野 愛
近 ，経済産業省 行 MOT教育内容 関す ン 調査 講生 修了者対象 18 4 ，技術経営人材育 プ ラ ，実務経験 い教師 実務
講義 行う 教員 質 問題や，教材 問題 在す ．そ ，MOT人材 教 育す 環境 整 い い 技術経営教育 行 届 い現状 あ ．
そ 中 ，大学 講義 無料 オンラ ン配信す MOOCs いう試 ，MIT 中心 行 わ い ．日本 そ 流 汲 JMOOC いう 組 行わ い ． ，MOT 人材 教育す 環境 整 い い 技術経営教育 行 届 い いう問題 解決 策 し MOOCs う オ プン ュ ション 効 い 考え，本研究 技術経営人材育 対す オ プン ュ ション 用性 検証し ．
そ 々 検証す ，NPO法人Asuka Academy 翻訳ボラン 活動 参加す
，自 オ プン ュ ション 講義作 関わ ．Asuka Academy ，世界 ップ ベ オ プン ュ ション 国内学習 推進し，提供し い ．そ う Asuka Academy 連携 ，全5章分 MIT オ プンコ ス 翻訳し，英語 講義 日本語 幕 ． う 講義 被験者 講し 後 ，全 5 問 確認 ス 全15問 ン 行 検証 し ．
本研究 用性 満足度 日本語化 効果 理解度 関心意欲 優 性 5 項目 分類し考察 行 ．検証 結果，満足度，関心意欲 効果 高 ，理解度 予測 下回 ．考え 要因 し ， 講生 技術経営分野 対す
基礎知識 十分 や，オ プン ュ ション 学習
しい ，そし 対面授業 対し オ プン ュ ション 優 性 い いう 点 挙 ．
今後，長期的 講期間 設 フ バッ 得 ，客観的要素 し 学習時間 閲覧数 脱落率 終了率 加え オ プン ュ ション 可能性 探
行く 考え ．
