成
27
度
磐城共立高等看護学院
学校運営評価
当校 成16 度 学校活動全般 関わ 教育 質 向 目指 学校運営評価 取 組
い 教職員 学校運営評価 学院生活 対 卒業時 ンケ 成 27 度
け 結果 以 各項目 い ～ い い 段階 評価
教職員 学校運営評価
評価 ゴ 領域 全項目 項目 ゴ 均 昨 度 比較 全
ゴ 均点 昇 い 最 評価 高い ゴ Ⅳ学生生活へ 支援 4.40 逆
最 低い ゴ 前 度 様Ⅵ施設設備3.57
国家試験 合格率 成27 度 100％ 過去6 間全員合格 維持 い 国家試験
臨床 断 問う設問 多く い 当校 専任教員 14 配置 実習場
担当教員 実習指導 当 主 実習施設 あ 総合磐城共立病院 臨地実習授業
評価 行わ 臨床 教員 一丸 実習環境 整え 学生 支援 質 高い学び 提供
う い 臨地実習 ほ 福島整肢療護園 舞子浜病院 始 保健所や訪問看
護 ョン 護老人福祉施設 行わ 学生 多く 体験 重 成長
広報活動 母体病院 あ 総合磐城共立病院 ェ ック 活用 看護宣誓式や卒業式
学校生活 様子 公開 学生 生 生 生活 様子 覧い け 思い
ム や文化祭 通 情報発信 い い 思い
教職員 育成 教員間 授業参観 公開授業へ 参加 授業 質向 取 組 い
看護研究 取 組 成27 度 3題 外部発表
施設 設備 校舎 築30 経過 外見 美 い 水回 補修 必要
学生生活 不自由 い う 修理 行い 学生 皆 大 使 い い い
度 現在各階男女1箇所 設置 い 洋式 計画的 増や いく予定
後 い教育環境 整え う 教職員全員 取 組 い い 考え い
図2 学院生活 関 ンケ
－教職員 学校運営評価 対比－
学院生活 対 卒業時 ンケ
評価 ゴ 領域 全項目20項目
20項目 均 4.4 成26 度4.2 成25
度4.5 度評価 高い 4実習時
患者へ 倫理的配慮 6学生 授業評価 あ 実
習時 患者 へ 説明や 意 倫理的 実践や授
業評価 要因 考え 評価 昨 度
均4.2 低い項目 1 12 ン
参加 17 20広報 ン
特 1 生 積極的 参加 12 ン
参加 20広報 昨 評価 高く い
他昨 比較 均点 高い 15学生 意見 反映 18施設設備 19交流
学院 取 組 い 学生 情報 伝え 機会 設け いく必要 あ 考え い
学院生活 関 ンケ 項目 内容 記 番号 項目 内容 い 記 参照 い
Ⅰ 教育課程 教育活動 関 項目
学生便覧 記載 い (授業内容) 学生 授業内容 理解 や く 授業内容 一致 い
授業内容や指導方法 学生 あう う工夫 改善 い
実習目標 沿 病棟 選択及び 学習環境 指導体制 整 い
実習 け 患者へ 倫理的配慮 関 ン 作成 患者等 意 得 実施 い
実習 い 学生 関係 ン ン (ヒヤ ッ 体験 事故報告)等 把握 析 い 改
善策 講 い
授業改善 目的 学生 授業評価(講義 臨地実習) 実施 い
学生指導 い 学生 対 人権へ 配慮 い
Ⅱ 入学 卒業対策 関 項目
国試対策 個々 学生 あ 指導 援 実施 教職員一丸 取 組 い
学生 進路決定率 高 う い
Ⅲ 学生生活へ 支援 関 項目
10学生 心身面 健康管理体制 整 い
11学生生活 進学 就職 関 学生 相談 十 応 い
12学生 ン 社会活動へ積極的 参加 う い
13教育 学習活動 関 情報提供 保護者等 行い 支援 得 い
Ⅳ 管理運営 財政 関 項目
14災害 非常時 危機管理体制 整 い
15学校運営 学生 意見 反映 い
Ⅴ 施設設備 関 項目
16校舎 定期的 点検 適正 整備 行 い
17校舎 配慮 構造 い
18教育目標達成 必要 施設 設備及び新 い教材 整 活用 い
19学生 休息 親睦及び交流等 行う 設け い
Ⅵ 広報 関 項目
