英語領域課程計畫
(一)．教學目標：
國民小學英語教學是兒童基礎英語能力養成階段，應針對兒童能力與需要，培養學生聽、說、 讀、寫簡單的英語溝通能力，並培養其學習英語的興趣和表達的信心；同時應涵括對多元文 化的瞭解，以擴展個人的世界觀。
總目標
1. 培養學生學習英語的興趣及正確的學習態度與方法。
2. 培養學生正確、清晰的英語發音能力。
3. 培養學生以簡單英語表達日常生活用語的能力。
4. 涵養學生多元文化的包容力，以擴展其世界觀。
分段目標(中年級)
聽力教學目標
1. 能認識與感受英語的語音與語調。
2. 能聽懂日常生活簡單社交用語（問候、致歉、道謝…等）。
3. 能聽懂簡單英語字彙語句子。
4. 能聯結字母與字音的關係。
5. 能辨識單字、片語及句子的重音與語調。
6. 能聽懂簡單教室指令與生活用語。
7. 培養聽英語的習慣與興趣。
口說教學目標
1. 能正確唸出字母與簡單的字詞。
2. 能以正確的重音、語調說出簡單的句子。
3. 能使用簡單教室用語。
4. 能表達日常生活中的基礎用語。
5. 培養學生主動以英語參與及回應學習活動的習慣與興趣。
讀寫教學目標
1. 能辨識字母的字形且能正確讀出。
2. 能辨識及跟讀簡單的字詞與句子。
3. 能摹寫大小寫字母。
4. 能摹寫已學過的字、詞。
分段目標(高年級)
聽力教學目標
1. 能辨識簡單問句、敘述句和指令等不同語句、語型之重音與語詞。
3. 能聽懂現場情境的對話內容，並能做適當的回應。
4. 能聽懂簡易故事、生活化主題的主要內容。
5. 養成主動聽英語的興趣與習慣。
口說教學目標
1. 能作簡單提問、敘述，以表達個人的基本需求。
2. 能使用指令及基本社交禮儀用語。
3. 能因現場情境需要作適當的溝通。
4. 能作面對面簡單的日常生活對話。
5. 能簡單描述日常生活有關的人、事、物。
6. 能主動以簡易英語與人交談。
閱讀教學目標
1. 能辨識簡單字、詞與句子。
2. 能運用字母拼讀法（Phonics），來辨讀新字、詞。
3. 能正確、清晰跟讀字、詞、句子與短文。
4. 能正確朗讀字、詞、句子與短文。
5. 能配合情境圖片應用已學過的字、詞、句子來瞭解新字、詞與句子的意義。
6. 能參與聽讀，瞭解主要內容，並能就重點作簡單回應。
7. 能閱讀簡單的故事或短文。
8. 培養良好閱讀習慣，認識閱讀的重要性。
書寫教學目標
1. 能正確謄寫簡單的字、詞與句子。
2. 能聽寫簡單的字、詞與句子。
3. 能書寫熟練的字、詞與句子。
4. 能以書寫方式回應簡單的問答。
5. 能依老師指導，填寫簡單資料、卡片、書信…等。
(二)．實施時程與步驟：
1. 九十一學年度為四年級每週一節英語課，五、六年級每週二節英語課。
2. 九十二學年度為三、四年級每週一節英語課，五、六年級每週二節英語課。
3. 九十三學年度二至六年級全面實施英語教學，五、六年級每週授課兩節，二至四年級每週授課一
節。
(三)．實施原則：
1. 教學內容應與生活密切結合，重視生活上的實用。
2. 教學方法以溝通式為原則，並應遊戲化（playful）、興趣化。
3. 教學評量不採用紙筆評量方式為原則，兼顧形成性、總結性評量。
4. 注重國民中小學英語教學之銜接性。
1. 教學內容單元之多寡，依每學期上課週數與每週上課時數而定。
2. 每學期教學以不超過十單元為宜，內容以實用、淺顯為主，並適時安排複習單元。
3. 每單元設計應呈現明確主題，以提供生活化情境；各單元主題宜有所銜接。
4. 字彙、片語、句型之介紹應採循序漸進、螺旋向上之模式，並提供反覆練習機會。
5. 單元對話句子不宜過長，三年級句數以不超過六句為宜，四年級句數以不超過八句為宜，五年
級句數以不超過十句為宜，六年級句數以不超過十二句為宜。
6. 中年級每學年須學習常用應用字彙約80字，認識字彙以不超過120字為宜；高年級每學年須
學習常用應用字彙約120字，認識字彙以不超過160字為宜。
7. 每學期的認識字彙儘量編入下一年的應用字彙，重複運用
一
O
二學年度
第
一學
期
英語學習領域
─
一 年級教學計畫
計畫編寫：
周禺彤
起訖
週次
起訖日
期
學校行
事 主題或單元名稱 重要議題 配合學校願景
一 201308 30
教 師 備
課
(8/28) ；
全 校 返
校 日
(8/29) ；
縣 語 文
競 賽 工
作 會 議
(8/28)
； 開 學
(8/30)
Unit 1 Aa, Bb, and Cc【糖果屋】 【家政教育】 3-1-3 察覺自己
食衣住行育樂的
生活禮儀與習慣。
A-1 A-2 A-3 C-1 C-2
二 2013090
2-2013090 6
校 務 會 議
(9/4) ；
教 室 佈
置 觀 摩
週
Unit 1 Aa, Bb, and Cc【糖果屋】 【家政教育】 3-1-3 察覺自己
食衣住行育樂的
生活禮儀與習慣。
A-1 A-2 A-3 C-1 C-2
三 2013090
9-2013091 3
全縣語 文競賽
國高中
複決賽 (9/15)
；補 9/20彈 放 (9/14)
；班親 會(9/10)
Unit 1 Aa, Bb, and Cc【糖果屋】 【家政教育】 3-1-3 察覺自己
食衣住行育樂的
生活禮儀與習慣。
A-1 A-2 A-3 C-1 C-2
四 2013091
6-2013092 0
中秋節
(9/19) 放假一 日；親 職教育 講座
(09/21)
Unit 1 Aa, Bb, and Cc【糖果屋】 【家政教育】 3-1-3 察覺自己
食衣住行育樂的
生活禮儀與習慣。
五 2013092 3-2013092 7
圖書館
圖書開 放借閱；
敬師活 動
(9/25)
Unit 2 Dd and Ee【泰山】 【環境教育】 1-1-1 能運用五
官觀察來探究環
境中的事物。
1-1-2 藉由身體
感官接觸自然環
境中的動、植物和
景觀，啟發、欣賞 自然之美，並能 以畫圖勞作和說 故事的方式表達 對動、植物和景觀 的感受與敏感。
G-4 H-2
六 2013093
0-2013100 4
全縣語 文競賽 (10/5)
Unit 2 Dd and Ee【泰山】 【環境教育】 1-1-1 能運用五
官觀察來探究環
境中的事物。
1-1-2 藉由身體
感官接觸自然環
境中的動、植物和
景觀，啟發、欣賞 自然之美，並能 以畫圖勞作和說 故事的方式表達 對動、植物和景觀 的感受與敏感。
G-4 H-2
七 2013100
7-2013101 1
全縣語 文競賽 頒獎
(10/9)； 國慶日
放假一 日
(10/10)
Unit 3 Ff and Gg【綠野仙蹤】 【環境教育】 1-1-1 能運用五
官觀察來探究環
境中的事物。
1-1-2 藉由身體
感官接觸自然環
境中的動、植物和
景觀，啟發、欣賞 自然之美，並能 以畫圖勞作和說 故事的方式表達 對動、植物和景觀 的感受與敏感。
C-3 G-11
八 2013101
4-2013101
10/19
運動會 (暫定)
Unit 3 Ff and Gg【綠野仙蹤】 【環境教育】 1-1-2 藉由身體
感官接觸自然環
境中的動、植物和
8 景觀，啟發、欣賞 自然之美，並能 以畫圖勞作和說 故事的方式表達 對動、植物和景觀 的感受與敏感。
九 2013102
1-2013102 5
教育優 先區初 審會議
(10/21)
Unit 3 Ff and Gg【綠野仙蹤】 【環境教育】 1-1-2 藉由身體
感官接觸自然環
境中的動、植物和
景觀，啟發、欣賞 自然之美，並能 以畫圖勞作和說 故事的方式表達 對動、植物和景觀 的感受與敏感。
C-3 G-11
十 2013102
8-2013110 1
Review 1 【環境教育】 1-1-2 藉由身體
感官接觸自然環
境中的動、植物和
景觀，啟發、欣賞 自然之美，並能 以畫圖勞作和說 故事的方式表達 對動、植物和景觀 的感受與敏感。
B-2 E-6 J-1
十一 2013110
4-2013110 8
期中評 量；一 年級注 音符號、
數學能 力檢測
評量測驗 【家庭教育】
3-1-3 察覺自己
食衣住行育樂的
生活禮儀與習慣
B-2 E-6 J-1
十二 2013111
1-2013111 5
教學觀
摩活動
(觀課)開
始
Unit 4 Hh and Ii【雪女王】 【家庭教育】 3-1-3 察覺自己
食衣住行育樂的
生活禮儀與習慣
A-2 C-2
十三 2013111
8-2013112 2
11/20
教師增
能研習
(訓導)； 習作檢
Unit 4 Hh and Ii【雪女王】 【家庭教育】 3-1-3 察覺自己
食衣住行育樂的
生活禮儀與習慣
閱開始
十四 2013112
5-2013112 9
領域研 討會 (11/27)
Unit 5 Jj and Kk【大野狼與七隻
小羊】
【家庭教育】 3-1-2 瞭解自己 所擁有的物品並
願意與他人分享
H-1
十五 2013120
2-2013120 6
志工聯
誼(12/6)
；12/4
課程發 展委員 會
Unit 5 Jj and Kk【大野狼與七隻
小羊】
【家庭教育】 3-1-2 瞭解自己 所擁有的物品並
願意與他人分享
H-1
十六 2013120
9-2013121 3
Unit 6 Ll and Mm【金髮女孩與 三隻熊】
【環境教育】 2-1-1 認識生活
周遭的自然環境 與基本的生態原則
H-1
十七 2013121
6-2013122 0
特教知
能研習─
認識亞 斯博格 症
(12/18)
班級冬 季慶生
(12/20)
Unit 6 Ll and Mm【金髮女孩與
三隻熊】 【環2-1-1 境教認識生活育】
周遭的自然環境 與基本的生態原則
H-1
十八 2013122
3-2013122 7
社團活 動成果
展演
(12/27)
Review 2 【環境教育】 2-1-1 認識生活
周遭的自然環境 與基本的生態原則
B-2 E-6 J-1
十九 2013123
0-2014010 3
元旦(1/1)
放假一日
Final Review 【環境教育】 2-1-1 認識生活
周遭的自然環境 與基本的生態原則
B-2 E-6 J-1
二十 2014010
6-2014011 0
期末評量
週 期末考
【環境教育】 1-1-1 能運用五
官觀察來探究環
境中的事物。
二十 一
2014011 3-2014011 7
特推會 期末會 議
(1/13)；
校務檢 討會
(1/15)
複習與檢討
二十 二
2014012 0
休業式
(1/20)
一
O
二學年度
第
二學
期
英語學習領域
─
一 年級教學計畫
教材版本：
計畫編寫：
起訖
週次
起訖日
期
學校行事 主題或單元名稱 重要議題 配合學校願景
一 2014021
0-2014021 4
開學日
(2/11)
Unit 1 Nn and Oo【小飛俠彼得 潘】
【家政教育】 3-1-3 察覺自己
食衣住行育樂的
生活禮儀與習慣。
A-1 A-2 A-3 C-1 C-2
二 2014021
7-2014022 1
校內英語 朗讀說故 事比賽
Unit 1 Nn and Oo【小飛俠彼得潘】 【家政教育】 3-1-3 察覺自己
食衣住行育樂的
生活禮儀與習慣。
A-1 A-2 A-3 C-1 C-2
三 2014022
4-2014022 8
家庭訪問
(2/26)
Unit 1 Nn and Oo【小飛俠彼得潘】 【家政教育】 3-1-3 察覺自己
食衣住行育樂的
生活禮儀與習慣。
A-1 A-2 A-3 C-1 C-2
四 2014030
3-2014030 7
特推會期 初會議
(3/3)
Unit 2 Pp and Qq【三隻小豬】 【環境教育】 1-1-1 能運用五
官觀察來探究環
境中的事物。
1-1-2 藉由身體
感官接觸自然環
境中的動、植物和
景觀，啟發、欣賞 自然之美，並能 以畫圖勞作和說 故事的方式表達 對動、植物和景觀 的感受與敏感。
G-4 H-2
五 2014031
0-2014031 4
五年級英 語村活動
(3/13-3/21) 親職教育 講座
(3/15)
Unit 2 Pp and Qq【三隻小豬】 【環境教育】 1-1-1 能運用五
官觀察來探究環
境中的事物。
1-1-2 藉由身體
感官接觸自然環
境中的動、植物和
景觀，啟發、欣賞
自然之美，並能 以畫圖勞作和說 故事的方式表達 對動、植物和景觀 的感受與敏感。
六 2014031
7-2014032 1
英語村活 動 (3/13-3/21) 環境教育 研習
(3/19)
Unit 3 Rr and Ss【格列佛遊記】 【環境教育】 1-1-1 能運用五
官觀察來探究環
境中的事物。
1-1-2 藉由身體
感官接觸自然環
境中的動、植物和
景觀，啟發、欣賞 自然之美，並能 以畫圖勞作和說 故事的方式表達 對動、植物和景觀 的感受與敏感。
C-3 G-11
七 2014032
4-2014032 8
親職教育
日(3/29)
Unit 3 Rr and Ss【格列佛遊記】 【環境教育】 1-1-2 藉由身體
感官接觸自然環
境中的動、植物和
景觀，啟發、欣賞 自然之美，並能 以畫圖勞作和說 故事的方式表達 對動、植物和景觀 的感受與敏感。
C-3 G-11
八 2014033
1-2014040 4
校內慶祝
兒童節大
會活動
(4/2)
清明節
(4/5)；
親職教育
日補假 (4/4)
Review 1 【環境教育】 1-1-2 藉由身體
感官接觸自然環
境中的動、植物和
景觀，啟發、欣賞 自然之美，並能 以畫圖勞作和說 故事的方式表達 對動、植物和景觀 的感受與敏感。
九 2014040
7-2014041 1
四年級創
意偶戲比 賽(4/9)
Review 1 【環境教育】 1-1-2 藉由身體
感官接觸自然環
境中的動、植物和
景觀，啟發、欣賞 自然之美，並能 以畫圖勞作和說 故事的方式表達 對動、植物和景觀 的感受與敏感。
B-2 E-6 J-1
十 2014041
4-2014041 8
期中評量 教師輔導
知能研習
(4/16)
評量測驗 【環境教育】
1-1-1 能運用五
官觀察來探究環
境中的事物。
B-2 E-6 J-1
十一 2014042
1-2014042 5
Unit 4 Tt and Uu【快樂王子】 【家庭教育】 3-1-3 察覺自己
食衣住行育樂的
生活禮儀與習慣
B-2 E-6 J-1
十二 2014042
8-2014050 2
新生入學
審查會1 自治鄉長 競選活動
(4/29-5/2)
Unit 4 Tt and Uu【快樂王子】 【家庭教育】 3-1-3 察覺自己
食衣住行育樂的
生活禮儀與習慣
A-2 C-2
十三 2014050
5-2014050 9
畢業典禮
籌備會
(5/7)
Unit 5 Vv and Ww【生命之水】 【家庭教育】 3-1-3 察覺自己
食衣住行育樂的
生活禮儀與習慣
A-2 C-2
十四 2014051
2-2014051 6
新生入學
審查會2
領域研討
會(5/14)
Unit 5 Vv and Ww【生命之水】 【家庭教育】 3-1-2 瞭解自己 所擁有的物品並
願意與他人分享
H-1
十五 2014051
9-2014052 3
新生入學
錄取名單
公告
(5/23)；
西瓜杯教
師聯誼賽
(5/21)
Unit 6 Xx, Yy and Zz【小飛象】 【家庭教育】 3-1-2 瞭解自己 所擁有的物品並
願意與他人分享
H-1
十六 2014052
6-2014053 0
國樂團成
果發表
(5/30)
Unit 6 Xx, Yy and Zz【小飛象】 【家庭教育】 3-1-2 瞭解自己 所擁有的物品並
願意與他人分享
十七 2014060 2-2014060 6
端午節
(6/2)
六年級生
涯規畫講 座(6/6)
Review 2 【環境教育】 2-1-1 認識生活
周遭的自然環境 與基本的生態原則
H-1
十八 2014060
9-2014061 3
特推會期 末會議
(6/9)
Final Review 【環境教育】 2-1-1 認識生活
周遭的自然環境 與基本的生態原則
B-2 E-6 J-1
十九 2014061
6-2014062 0
畢業典禮
(6/18三
暫訂)
一～五年 級期末評 量週
期末評量 【環境教育】
2-1-1 認識生活
周遭的自然環境 與基本的生態原則
B-2 E-6 J-1
二十 2014062
3-2014062 7
複習與檢討 【環境教育】
1-1-1 能運用五
官觀察來探究環
境中的事物。
B-2 E-6 J-1
二十 一
2014063 0
結業式
一
O
二學年度
第
一學
期
英語學習領域
─
二年級教學計畫
教材版本：Hi ABC 3
計畫編寫：
周禺彤
起訖
週次
起訖日
期
學校行
事 主題或單元名稱 重要議題 配合學校願景
一 201308 30
教 師 備
課
(8/28) ；
全 校 返
校 日
(8/29) ；
縣 語 文
競 賽 工
作 會 議
(8/28)
； 開 學
(8/30)
Unit 1
Aa, Bb, and Cc【白雪公主】
【家政教育】 1-1-3願意與他人 分享 自 己 所 喜 歡
的食物。
A愛整潔
二 2013090
2-2013090 6
校 務 會 議
(9/4) ；
教 室 佈
置 觀 摩
週
Unit 1
Aa, Bb, and Cc【白雪公主】
【家政教育】 1-1-3願意與他人 分享 自 己 所 喜 歡
的食物。
B守秩序
三 2013090
9-2013091 3
全縣語 文競賽
國高中
複決賽 (9/15)
；補 9/20彈 放 (9/14)
；班親 會(9/10)
Unit 2
Dd and Ee【精靈與鞋匠】
【家政教育】 1-1-3願意與他人 分享 自 己 所 喜 歡
的食物。
C有禮貌
四 2013091
6-2013092 0
中秋節
(9/19) 放假一 日；親 職教育
Unit 2
Dd and Ee【精靈與鞋匠】
【人權教育】
2-1-1瞭解兒童對
遊 戲權 利的 需 求 並促 進 身心健 康
與發展。
講座
(09/21)
五 2013092
3-2013092 7
圖書館
圖書開 放借閱；
敬師活 動
(9/25)
Unit 3
Ff and Gg【人魚公主】
【人權教育】
2-1-1瞭解兒童對
遊 戲權 利的 需 求 並促 進 身心健 康
與發展。
E勤讀書
六 2013093
0-2013100 4
全縣語 文競賽 (10/5)
Unit 3
Ff and Gg【人魚公主】
【人權教育】
2-1-1瞭解兒童對
遊 戲權 利的 需 求 並促 進 身心健 康
與發展。
F能創新
七 2013100
7-2013101 1
全縣語 文競賽 頒獎
(10/9)； 國慶日
放假一 日
(10/10)
Review 1
【人權教育】
2-1-1瞭解兒童對
遊 戲權 利的 需 求 並促 進 身心健 康
與發展。
G懂欣賞
八 2013101
4-2013101 8
10/19
運動會 (暫定)
Review 1
【人權教育】
2-1-1瞭解兒童對
遊 戲權 利的 需 求 並促 進 身心健 康
與發展。
H樂合作
九 2013102
1-2013102 5
教育優 先區初 審會議
(10/21)
Review 1
【人權教育】
2-1-1瞭解兒童對
遊 戲權 利的 需 求 並促 進 身心健 康
與發展。
I常運動
十 2013102
8-2013110 1
Unit 4 Hh and Ii
【賣火柴的小女孩】
【環境教育】 1-1-1 能 運 用 五
官觀察來探 究 環
境中的事物。
J國際觀
十一 2013110
4-2013110 8
期中評 量；一 年級注 音符號、
數學能 力檢測
Unit 4 Hh and Ii
【賣火柴的小女孩】
【環境教育】 4-1-1能以語言、 文 字 或 圖 畫 等 表 達自 己對自 然 體 驗或環境保 護的
想法。
十二 2013111 1-2013111 5
教學觀
摩活動
(觀課)開
始
Unit 5 Jj and Kk 【青蛙王子】
【環境教育】 4-1-1能以語言、 文 字 或 圖 畫 等 表 達自 己對自 然 體 驗或環境保 護的
想法。
B守秩序
十三 2013111
8-2013112 2
11/20
教師增
能研習
(訓導)； 習作檢
閱開始
Unit 5 Jj and Kk 【青蛙王子】 Unit 5
【環境教育】 4-1-1能以語言、 文 字 或 圖 畫 等 表 達自 己對自 然 體 驗或環境保 護的
想法。
C有禮貌
十四 2013112
5-2013112 9
領域研 討會 (11/27)
Unit 6 Ll and Mm
【阿里巴巴與四十大盜】
【家庭教育】 3-1-2 瞭 解自 己 所 擁有 的 物品並
願意與他人分享
D負責任
十五 2013120
2-2013120 6
志工聯
誼(12/6)
；12/4
課程發 展委員 會
Unit 6 Ll and Mm
【阿里巴巴與四十大盜】
【家庭教育】 3-1-2 瞭 解自 己 所 擁有 的 物品並
願意與他人分享
E勤讀書
十六 2013120
9-2013121 3
Review 2 【家庭教育】
3-1-2 瞭 解自 己 所 擁有 的 物品並
願意與他人分享
F能創新
十七 2013121
6-2013122 0
特教知
能研習─
認識亞 斯博格 症
(12/18)
班級冬 季慶生
(12/20)
Review 2
【人權教育】 1-1-4說出自己對 一 個美好 世 界 的
想法。
G懂欣賞
十八 2013122
3-2013122 7
社團活 動成果
展演
(12/27)
Final Review
總複習
【人權教育】 1-1-4說出自己對 一 個美好 世 界 的
想法。
H樂合作
十九 2013123
0-2014010 3
元旦(1/1)
放假一日
Final Review
總複習
【人權教育】 1-1-4說出自己對 一 個美好 世 界 的
想法。
二十 2014010 6-2014011 0
期末評量 週
期末考 【環境教育】
1-1-1 能 運 用 五
官觀察來探 究 環
境中的事物。
J國際觀
二十 一
2014011 3-2014011 7
特推會 期末會 議
(1/13)；
校務檢 討會
(1/15)
總複習 【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個
別差異並尊重自己
與他人的權利
J國際觀
二十 二
2014012 0
休業式
(1/20)
一
O
二學年度
第
二學
期
英語學習領域
─
二年級教學計畫
教材版本： Hi ABC 3
計畫編寫：周禺彤
起訖
週次
起訖日
期
學校行事 主題或單元名稱 重要議題 配合學校願景
一 2014021
0-2014021 4
開學日
(2/11)
Unit 1
Nn and Oo【獅子與老鼠】
【家政教育】 1-1-1察覺食物與
健康的關係。
A愛整潔
二 2014021
7-2014022 1
校內英語 朗讀說故 事比賽
Unit 1
Nn and Oo【獅子與老鼠】
【家政教育】 3-1-3 察 覺 自 己 食 衣 住 行 育 樂的 生活禮儀與習慣。
B守秩序
三 2014022
4-2014022 8
家庭訪問
(2/26)
Unit 2
Pp and Qq【龜兔賽跑】
【家政教育】 3-1-3 察 覺 自 己 食 衣 住 行 育 樂的 生活禮儀與習慣。
C有禮貌
四 2014030
3-2014030 7
特推會期 初會議
(3/3)
Unit 2
Pp and Qq【龜兔賽跑】
【人權教育】
2-1-1瞭解兒童對
遊 戲權 利的 需 求 並促 進 身心健 康
與發展。
D負責任
五 2014031
0-2014031 4
五年級英 語村活動
(3/13-3/21) 親職教育 講座
(3/15)
Unit 3
Rr and Ss【姆指姑娘】
【環境教育】 1-1-1 能 運 用 五
官觀察來探 究 環
境中的事物。
1-1-2 藉 由 身 體
感官接觸 自 然 環
境中的動、植物和
景觀，啟發、欣賞 自 然之美， 並 能 以 畫 圖勞作 和 說 故 事 的 方 式 表 達 對動、植物和景觀 的感受與敏感。
E勤讀書
六 2014031
7-2014032 1
英語村活 動 (3/13-3/21) 環境教育 研習
(3/19)
Unit 3
Rr and Ss【姆指姑娘】
【環境教育】 1-1-1 能 運 用 五
官觀察來探 究 環
境中的事物。
1-1-2 藉 由 身 體
感官接觸 自 然 環
境中的動、植物和
景觀，啟發、欣賞 自 然之美， 並 能 以 畫 圖勞作 和 說 故 事 的 方 式 表 達 對動、植物和景觀 的感受與敏感。
七 2014032
4-2014032 8
親職教育
日(3/29) Review 1
【人權教育】 1-1-2瞭解、遵守 團 體的規則 ， 並 實踐民 主 法治的
精神。
G懂欣賞
八 2014033
1-2014040 4
校內慶祝
兒童節大
會活動
(4/2)
清明節
(4/5)；
親職教育
日補假 (4/4)
Review 1
【環境教育】 1-1-2 藉 由 身 體
感官接觸 自 然 環
境中的動、植物和
景觀，啟發、欣賞 自 然之美， 並 能 以 畫 圖勞作 和 說 故 事 的 方 式 表 達 對動、植物和景觀 的感受與敏感。
H樂合作
九 2014040
7-2014041 1
四年級創
意偶戲比 賽(4/9)
期中考 【環境教育】
1-1-2 藉 由 身 體
感官接觸 自 然 環
境中的動、植物和
景觀，啟發、欣賞 自 然之美， 並 能 以 畫 圖勞作 和 說 故 事 的 方 式 表 達 對動、植物和景觀 的感受與敏感。
I常運動
十 2014041
4-2014041 8
期中評量 教師輔導
知能研習
(4/16)
Unit 4
Tt and Uu【國王的新衣】
【環境教育】 1-1-1 能 運 用 五
官觀察來探 究 環
境中的事物。
J國際觀
十一 2014042
1-2014042 5
Unit 4
Tt and Uu【國王的新衣】
【家政教育】 3-1-1瞭解自己所 擁有 的 物品並願
意與他人分享。
十二 2014042 8-2014050 2
新生入學
審查會1 自治鄉長 競選活動
(4/29-5/2)
Unit 5 Vv and Ww 【木偶奇遇記】
【家庭教育】 3-1-3 察 覺 自 己 食 衣 住 行 育 樂的 生活禮儀與習慣
B守秩序
十三 2014050
5-2014050 9
畢業典禮
籌備會
(5/7)
Unit 5 Vv and Ww 【木偶奇遇記】
【家庭教育】 3-1-3 察 覺 自 己 食 衣 住 行 育 樂的 生活禮儀與習慣
C有禮貌
十四 2014051
2-2014051 6
新生入學
審查會2
領域研討
會(5/14)
Unit 6
Xx, Yy and Zz
【布萊梅樂隊】
【家政教育】 1-1-3願意與他人 分享 自 己 所 喜 歡
的食物。
D負責任
十五 2014051
9-2014052 3
新生入學
錄取名單
公告
(5/23)；
西瓜杯教
師聯誼賽
(5/21)
Unit 6
Xx, Yy and Zz 【布萊梅樂隊】
【家庭教育】 3-1-2 瞭 解自 己 所 擁有 的 物品並
願意與他人分享
E勤讀書
十六 2014052
6-2014053 0
國樂團成
果發表
(5/30)
Review 2 【家庭教育】
3-1-2 瞭 解自 己 所 擁有 的 物品並
願意與他人分享
F能創新
十七 2014060
2-2014060 6
端午節
(6/2)
六年級生
涯規畫講 座(6/6)
Review 2 【人權教育】
2-1-1瞭解兒童對
遊 戲權 利的 需 求 並促 進 身心健 康
與發展。
G懂欣賞
十八 2014060
9-2014061 3
特推會期 末會議
(6/9)
Final Review
總複習
【人權教育】
2-1-1瞭解兒童對
遊 戲權 利的 需 求 並促 進 身心健 康
與發展。
H樂合作
十九 2014061
6-2014062 0
畢業典禮
(6/18三
暫訂)
一～五年 級期末評 量週
期末評量週 【環境教育】
2-1-1 認 識 生 活
周 遭的自 然 環境 與基本的生態原則
二十 2014062 3-2014062 7
總複習 【人權教育】
2-1-1瞭解兒童對
遊 戲權 利的 需 求 並促 進 身心健 康
與發展。
J國際觀
二十 一
2014063 0
結業式
(6/30)
一
Ｏ
二學年度
第
一學
期
英語學習領域
─
三年級教學計畫
教材版本：朗文
計畫編寫：
徐淑芬
起訖
週次
起訖日
期
學校行事 主題或單元名稱 重要議題 配合學校願景
一 20130 830
教 師 備 課
(8/28)；全校返
校日(8/29)；縣
語 文競 賽工作
會 議(8/28)；
開學(8/30)
Starter Unit: Get ready 家政教育：
4-1-3 4-3-2
人權教育：
1-2-1
B-1
C-3
二 2013090
2-2013090 6
校 務 會 議
(9/4)； 教 室佈
置觀摩週
Starter Unit: Get ready 人權教育：
2-2-2
生涯發展教育：
1-2-1 1-3-1
B-1
C-3
三 2013090
9-2013091 3
全縣語文競賽
國高中複決賽
(9/15)；補 9/20彈放 (9/14)；班親 會(9/10)
Starter Unit: Get ready 人權教育：
2-2-2
生涯發展教育：
1-2-1 1-3-1
B-1
C-3
四 2013091
6-2013092 0
中秋節(9/19) 放假一日；親 職教育講座
(09/21)
Starter Unit: Get ready 人權教育：
2-2-2
生涯發展教育：
1-2-1 1-3-1
B-1
C-3
五 2013092
3-2013092 7
圖書館圖書開 放借閱；敬師 活動(9/25)
Unit 1: At School 家政教育：
4-1-3
4-3-2
人權教育：
1-2-1
J-1
J-2
H-1
六 2013093
0-2013100 4
全縣語文競賽 (10/5)
Unit 1: At School 家政教育：
4-1-3
4-3-2
人權教育：
J-1
J-2
1-2-1
七 2013100
7-2013101 1
全縣語文競賽
頒獎(10/9)；國
慶日放假一日
(10/10)
Unit 1: At School 家政教育：
4-1-3
4-3-2 人權教育：
1-2-1
J-1
J-2
H-1
八 2013101
4-2013101 8
10/19運動會 (暫定)
Unit 1: At School 環境教育：
3-1-2
性別平等教育：
2-4-2
家政教育：
3-1-2
J-1
J-2
H-1
九 2013102
1-2013102 5
教育優先區初
審會議(10/21)
Recycle 1 環境教育：
3-1-2
性別平等教育：
2-4-2
家政教育：
3-1-2
J-1
J-2
H-1
十 2013102
8-2013110 1
Recycle 1 環境教育： 3-1-2
性別平等教育：
2-4-2
家政教育：
3-1-2
J-1
J-2
H-1
十一 2013110
4-2013110 8
期中評量；一
年級注音符號、
數學能力檢測
Unit 2: My Family 環境教育：
3-1-2
性別平等教育：
2-4-2
家政教育：
3-1-2
E-2
E-3
十二 2013111
1-2013111 5
教學觀摩活動
(觀課)開始
Unit 2: My Family 生涯發展： 3-2-2
環境教育：
4-1-1
E-2
E-3
十三 2013111
8-2013112 2
11/20教師增
能研習(訓導)； 習作檢閱開始
Unit 2: My Family 生涯發展：
3-2-2
環境教育：
4-1-1
E-2
E-3
十四 2013112
5-2013112 9
領域研討會
(11/27)
Unit 2: My Family 生涯發展：
3-2-2
環境教育：
4-1-1
E-2
十五 2013120 2-2013120 6
志工聯誼(12/6)
；12/4課程發
展委員會
Unit 3 Food 生涯發展：
3-2-2
環境教育：
4-1-1
J-1
J-2
H-1
十六 2013120
9-2013121 3
Unit 3 Food 生涯發展：
3-2-2
環境教育：
4-1-1
J-1
J-2
H-1
十七 2013121
6-2013122 0
特教知能研習
─認識亞斯博
格症(12/18)班
級冬季慶生
(12/20)
Unit 3 Food 環境教育：
4-1-1
家政教育：
1-3-2 3-4-2 4-1-2
J-1
J-2
H-1
十八 2013122
3-2013122 7
社團活動成果
展演(12/27)
Culture & Festival Christmas
環境教育：
4-1-1
家政教育：
1-3-2 3-4-2 4-1-2
J-1
J-2
H-1
十九 2013123
0-2014010 3
元旦(1/1)放假
一日
Recycle 2
環境教育：
4-1-1
家政教育：
1-3-2 3-4-2 4-1-2
E-2
E-3
二十 2014010
6-2014011 0
期末評量週 Recycle 2 環境教育：
4-1-1
家政教育：
1-3-2 3-4-2
4-1-2
E-2
E-3
二十 一
2014011 3-2014011 7
特推會期末會
議(1/13)；校務
檢討會(1/15)
Review all 環境教育：
4-1-1
家政教育：
1-3-2 3-4-2
4-1-2
J-1
J-2
H-1
二十 二
2014012 0
一
Ｏ
二學年度
第
二學
期
英語學習領域
─
三年級教學計畫
教材版本: 朗文計畫編寫：徐淑芬
起訖
週次
起訖日
期
學校行事 主題或單元名稱 重要議題
配合學校願景
一 2014021
0-2014021 4
開學日
(2/11)
Starter Unit: Get ready 家政教育：
4-1-3
4-3-2
人權教育：
1-2-1
B-1
C-3
二 2014021
7-2014022 1
校內英語朗
讀說故事比
賽
Starter Unit: Get ready 人權教育：
2-2-2
生涯發展教育：
1-2-1 1-3-1
B-1
C-3
三 2014022
4-2014022 8
家庭訪問
(2/26)
Starter Unit: Get ready 人權教育：
2-2-2
生涯發展教育：
1-2-1 1-3-1
B-1
C-3
四 2014030
3-2014030 7
特推會期初
會議(3/3)
Starter Unit: Get ready 人權教育：
2-2-2
生涯發展教育：
1-2-1 1-3-1
B-1
C-3
五 2014031
0-2014031 4
五年級英語
村活動
(3/13-3/21) 親職教育講 座(3/15)
Unit 1: Pet Day 家政教育：
4-1-3
4-3-2
人權教育：
1-2-1
J-1
J-2
H-1
六 2014031
7-2014032 1
英語村活動
(3/13-3/21) 環境教育研
習(3/19)
Unit 1: Pet Day 家政教育：
4-1-3 4-3-2
人權教育：
1-2-1
J-1
J-2
七 2014032 4-2014032 8
親職教育日
(3/29)
Unit 1: Pet Day 家政教育：
4-1-3 4-3-2
人權教育：
1-2-1
J-1
J-2
H-1
八 2014033
1-2014040 4
校內慶祝兒
童節大會活
動(4/2)
清明節
(4/5)；親職
教育日補假 (4/4)
Unit 1: Pet Day 環境教育：
3-1-2
性別平等教育：
2-4-2
家政教育：
3-1-2
J-1
J-2
H-1
九 2014040
7-2014041 1
四年級創意
偶戲比賽
(4/9)
Recycle 1 環境教育：
3-1-2
性別平等教育：
2-4-2
家政教育：
3-1-2
J-1
J-2
H-1
十 2014041
4-2014041 8
期中評量 教師輔導知
能研習(4/16)
Recycle 1 環境教育： 3-1-2
性別平等教育：
2-4-2
家政教育：
3-1-2
J-1
J-2
H-1
十一 2014042
1-2014042 5
Unit 2: Colors 生涯發展： 3-2-2
環境教育：
4-1-1
E-2
E-3
十二 2014042
8-2014050 2
新生入學審 查會1 自治鄉長競
選活動
(4/29-5/2)
Unit 2: Colors 生涯發展：
3-2-2
環境教育：
4-1-1
E-2
E-3
十三 2014050
5-2014050 9
畢業典禮籌
備會(5/7)
Unit 2: Colors 生涯發展：
3-2-2
環境教育：
4-1-1
E-2
E-3
十四 2014051
2-2014051 6
新生入學審 查會2
領域研討會
(5/14)
Unit 2: Colors 生涯發展：
3-2-2
環境教育：
4-1-1
E-2
十五 2014051 9-2014052 3
新生入學錄 取名單公告
(5/23)；西瓜
杯教師聯誼 賽(5/21)
Unit 3: Having Fun 生涯發展：
3-2-2
環境教育：
4-1-1
J-1
J-2
H-1
十六 2014052
6-2014053 0
國樂團成果
發表(5/30)
Unit 3: Having Fun 環境教育：
4-1-1
家政教育：
1-3-2 3-4-2
4-1-2
J-1
J-2
H-1
十七 2014060
2-2014060 6
端午節(6/2)
六年級生涯
規畫講座
(6/6)
Unit 3: Having Fun 環境教育：
4-1-1
家政教育：
1-3-2 3-4-2 4-1-2
J-1
J-2
H-1
十八 2014060
9-2014061 3
特推會期末
會議(6/9)
Unit 3: Having Fun 環境教育：
4-1-1
家政教育：
1-3-2 3-4-2 4-1-2
J-1
J-2
H-1
十九 2014061
6-2014062 0
畢業典禮
(6/18三暫訂)
一～五年級
期末評量週
Recycle 2 環境教育： 4-1-1
家政教育：
1-3-2 3-4-2 4-1-2
J-1
J-2
H-1
二十 2014062
3-2014062 7
Recycle 2 環境教育： 4-1-1
家政教育：
1-3-2 3-4-2
4-1-2
E-2
E-3
二十 一
2014063 0
結業式
(6/30)
Review all 環境教育：
4-1-1
家政教育：
1-3-2 3-4-2
4-1-2
E-2
一
Ｏ
二學年度
第
一學
期
英語學習領域
─
四年級教學計畫
教材版本：何嘉仁Story.com3
計畫編寫：
周禺彤
起訖
週次
起訖日
期
學校行事 主題或單元名稱 重要議題 配合學校願景
一 20130 830
教師備課
(8/28) ；
全校返校
日
(8/29) ；
縣語文競 賽工作會 議
(8/28)；
開 學
(8/30)
準備週 準備週
二 2013090
2-2013090 6
校務會議
(9/4)； 教
室佈置觀
摩週
圖示介紹、Play It 【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
2-1-1 了解兒童對遊戲權利
的需要並促進身心
健康與發展。
【性別平等教育】
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
2-1-3 表達自己的意見和感
受，不受性別的限制
2-2-1 瞭解不同性別者在團 體中均扮演重要的角色。
J國際觀
三 2013090
9-2013091 3
全縣語文
競賽國高
中複決賽
(9/15)；
補9/20 彈放 (9/14)；
班親會
發音複習表、數字表 【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
2-1-1 了解兒童對遊戲權利
的需要並促進身心
健康與發展。
(9/10) 【性別平等教育】
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
2-1-3 表達自己的意見和感
受，不受性別的限制
2-2-1 瞭解不同性別者在團 體中均扮演重要的角色。
四 2013091
6-2013092 0
中秋節
(9/19)放 假一日；
親職教育 講座
(09/21)
Unit 1 Who’s He? 。【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
【生涯發展教育】
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
【性別平等教育】
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
【家政教育】
4-1-1 認識家庭的組成分子
與稱謂。
G懂欣賞 H樂合作
五 2013092
3-2013092 7
圖書館圖
書開放借
閱；敬師 活動
(9/25)
Unit 1 Who’s He? 【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
2-4-1 了解文化權並能欣賞、
包容文化差異。
【生涯發展教育】
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
【性別平等教育】
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
G懂欣賞 H樂合作
六 2013093
0-2013100 4
全縣語文
競賽 (10/5)
Unit 2 Is He Your Friend? 【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
【生涯發展教育】
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
【性別平等教育】
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
七 2013100
7-2013101 1
全縣語文
競賽頒獎
(10/9)； 國慶日放 假一日
(10/10)
Unit 2 Is He Your Friend? 【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
【生涯發展教育】
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
【性別平等教育】
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
G懂欣賞 H樂合作
八 2013101
4-2013101 8
10/19運 動會(暫 定)
Review 1 【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
【生涯發展教育】
2-1-1 培養互助合作的生活 態度。
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
3-2-2 學習如何解決問題及
做決定。
【性別平等教育】
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
G懂欣賞 H樂合作
九 2013102
1-2013102 5
教育優先
區初審會
議(10/21)
Review 1 【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
【生涯發展教育】
2-1-1 培養互助合作的生活 態度。
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
3-2-2 學習如何解決問題及
做決定。
【性別平等教育】
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
十 2013102
8-2013110 1
Unit 3 What Are They? 【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
【生涯發展教育】
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
【性別平等教育】
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
G懂欣賞 H樂合作
十一 2013110
4-2013110 8
期中評量； 一年級注 音符號、
數學能力
檢測
Unit 3 What Are They? 【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
【生涯發展教育】
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
【性別平等教育】
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
G懂欣賞 H樂合作
十二 2013111
1-2013111 5
教學觀摩
活動(觀 課)開始
Unit 4 The Pig Is Small 【環境教育】
1-1-1 能運用五官觀察體驗、
探究環境中的事物。
【性別平等教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
【生涯發展教育】
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
十三 2013111
8-2013112 2
11/20教 師增能研
習(訓導)； 習作檢閱
開始
Unit 4 The Pig Is Small 【環境教育】
1-1-1 能運用五官觀察體驗、
探究環境中的事物。
【性別平等教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
【生涯發展教育】
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
G懂欣賞 H樂合作
十四 2013112
5-2013112 9
領域研討
會 (11/27)
Culture & Festivals Christmas 【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
2-4-1 了解文化權並能欣賞、
包容文化差異。
【生涯發展教育】
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
【性別平等教育】
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
G懂欣賞 H樂合作
十五 2013120
2-2013120 6
志工聯誼
(12/6) ；
12/4課
程發展委
員會
Culture & Festivals Christmas 【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
2-4-1 了解文化權並能欣賞、
包容文化差異。
【生涯發展教育】
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
【性別平等教育】
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
十六 2013120
9-2013121 3
Unit 5 Where’s the Rabbit? 【環境教育】
1-1-1 能運用五官觀察體驗、
探究環境中的事物。
【性別平等教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
【生涯發展教育】
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
G懂欣賞 H樂合作
十七 2013121
6-2013122 0
特教知能
研習─認
識亞斯博
格症
(12/18)班
級冬季慶
生(12/20)
Unit 5 Where’s the Rabbit? 【環境教育】
1-1-1 能運用五官觀察體驗、
探究環境中的事物。
【性別平等教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
【生涯發展教育】
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
十八 2013122 3-2013122 7
社團活動 成果展演
(12/27)
Review 2 【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
【生涯發展教育】
2-1-1 培養互助合作的生活 態度。
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
3-2-2 學習如何解決問題及
做決定。
【性別平等教育】
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
2-2-1 了解不同性別者在團 體中均扮演重要的角色。
G懂欣賞 H樂合作
十九 2013123
0-2014010 3
元旦(1/1)
放假一日
Review 2 【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
【生涯發展教育】
2-1-1 培養互助合作的生活 態度。
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
3-2-2 學習如何解決問題及
做決定。
【性別平等教育】
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
2-2-1 了解不同性別者在團 體中均扮演重要的角色。
G懂欣賞 H樂合作
二十 2014010
6-2014011 0
期末評量 週
二十 一
2014011 3-2014011 7
特推會期 末會議
(1/13)；
校務檢討 會(1/15)
總複習 E勤讀書
二十 二
2014012 0
休業式
(1/20)
一
Ｏ
二學年度
第
二學
期
英語學習領域
─
四年級教學計畫
教材版本：何嘉仁story.com4
計畫編寫：周禺彤
起訖
週次
起訖日
期
學校行事 主題或單元名稱 重要議題 配合學校願景
一 2014021
0-2014021 4
開學日
(2/11)
準備週
二 2014021
7-2014022 1
校內英語 朗讀說故 事比賽
圖示介紹、Play It 【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
2-1-1 了解兒童對遊戲權利
的需要並促進身心
健康與發展。
【性別平等教育】
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
2-1-3 表達自己的意見和感
受，不受性別的限制
2-2-1 瞭解不同性別者在團 體中均扮演重要的角色。
H樂合作 G懂欣賞 J國際觀
三 2014022
4-2014022 8
家庭訪問
(2/26)
發音複習表、數字表 【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
2-1-1 了解兒童對遊戲權利
的需要並促進身心
健康與發展。
【性別平等教育】
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
2-1-3 表達自己的意見和感
受，不受性別的限制
2-2-1 瞭解不同性別者在團 體中均扮演重要的角色。
四 2014030 3-2014030 7
特推會期 初會議
(3/3)
Unit 1 What Time Is It? 【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
【生涯發展教育】
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
【性別平等教育】
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
H樂合作 G懂欣賞
五 2014031
0-2014031 4
五年級英 語村活動
(3/13-3/21) 親職教育 講座
(3/15)
Unit 1 What Time Is It? 【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
【生涯發展教育】
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
【性別平等教育】
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
H樂合作 G懂欣賞
六 2014031
7-2014032 1
英語村活 動 (3/13-3/21) 環境教育 研習
(3/19)
Unit 2 How Much Is the Cake? 【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
【生涯發展教育】
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
【性別平等教育】
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
H樂合作 G懂欣賞
七 2014032
4-2014032 8
親職教育
日(3/29)
Unit 2 How Much Is the Cake? 【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
【生涯發展教育】
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
【性別平等教育】
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
八 2014033
1-2014040 4
校內慶祝
兒童節大
會活動
(4/2)
清明節
(4/5)；
親職教育
日補假 (4/4)
Review 1 【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
【生涯發展教育】
2-1-1 培養互助合作的生活 態度。
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
3-2-2 學習如何解決問題及
做決定。
【性別平等教育】
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
H樂合作 G懂欣賞
九 2014040
7-2014041 1
四年級創
意偶戲比 賽(4/9)
Review 1 【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
【生涯發展教育】
2-1-1 培養互助合作的生活 態度。
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
3-2-2 學習如何解決問題及
做決定。
【性別平等教育】
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
十 2014041
4-2014041 8
期中評量 教師輔導
知能研習
(4/16)
Unit 3 Are you at Home? 【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
【生涯發展教育】
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
【性別平等教育】
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
H樂合作 G懂欣賞
十一 2014042
1-2014042 5
Unit 3 Are you at Home? 【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
【生涯發展教育】
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
【性別平等教育】
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
H樂合作 G懂欣賞
十二 2014042
8-2014050 2
新生入學
審查會1 自治鄉長 競選活動
(4/29-5/2)
Unit 4 What Can You Do? 【環境教育】
1-1-1 能運用五官觀察體驗、
探究環境中的事物。
【性別平等教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
【生涯發展教育】
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
十三 2014050 5-2014050 9
畢業典禮
籌備會
(5/7)
Unit 4 What Can You Do? 【【環境教育】
1-1-1 能運用五官觀察體驗、
探究環境中的事物。
2-1-1 認識生活周遭的自然 環境與人造環境，
以及常見的動次、植
物、、微生物彼此之
間的互動關係。
【生涯發展教育】
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
3-2-2 學習如何解決問題及
做決定
H樂合作 G懂欣賞
十四 2014051
2-2014051 6
新生入學
審查會2
領域研討
會(5/14)
Culture & Festivals Dragon Boat Festival 【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
2-4-1 了解文化權並能欣賞、
包容文化差異。
【生涯發展教育】
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
【性別平等教育】
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
H樂合作 G懂欣賞
十五 2014051
9-2014052 3
新生入學
錄取名單
公告
(5/23)；
西瓜杯教
師聯誼賽
(5/21)
Culture & Festivals Dragon Boat Festival 【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
2-4-1 了解文化權並能欣賞、
包容文化差異。
【生涯發展教育】
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
【性別平等教育】
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
十六 2014052
6-2014053 0
國樂團成
果發表
(5/30)
Unit 5 Can We Draw? 【環境教育】
1-1-1 能運用五官觀察體驗、
探究環境中的事物。
【性別平等教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
【生涯發展教育】
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
H樂合作 G懂欣賞
十七 2014060
2-2014060 6
端午節
(6/2)
六年級生
涯規畫講 座(6/6)
Unit 5 Can We Draw? 【環境教育】
1-1-1 能運用五官觀察體驗、
探究環境中的事物。
【生涯發展教育】
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
3-2-2 學習如何解決問題及
做決定。
【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
H樂合作 G懂欣賞
十八 2014060
9-2014061 3
特推會期 末會議
(6/9)
Review 2 【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
【生涯發展教育】
2-1-1 培養互助合作的生活 態度。
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
3-2-2 學習如何解決問題及
做決定。
【性別平等教育】
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
2-2-1 了解不同性別者在團 體中均扮演重要的角色。
十九 2014061
6-2014062 0
畢業典禮
(6/18三
暫訂)
一～五年 級期末評 量週
Review 2 【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異
並尊重自己與他人
的權利。
【生涯發展教育】
2-1-1 培養互助合作的生活 態度。
2-2-1 培養良好的人際互動 能力。
3-2-2 學習如何解決問題及
做決定。
【性別平等教育】
2-1-2 學習與不同性別者平
等互動。
2-2-1 了解不同性別者在團 體中均扮演重要的角色。
H樂合作 G懂欣賞
二十 2014062
3-2014062 7
期末評量 E勤讀書
F能創新
二十 一
2014063 0
結業式
(6/30)
一
Ｏ
二學年度
第
一學
期
英語學習領域
─
五 年級教學計畫
教材版本： Right On 5
計畫編寫：胡嘉玲
起訖
週次
起訖日
期
學校行事 主題或單元名稱 重要議題 配合學校願景
一 20130 830
教師備課
(8/28) ；
全校返校
日
(8/29) ；
縣語文競 賽工作會 議
(8/28)；
開 學
(8/30)
Starter 生涯發展教育
3-2-1覺察如何解決 問題及做決定。
家政教育
3-2-4熟悉並表現合 宜的生活禮儀。
B守秩序 G懂欣賞
二 2013090
2-2013090 6
校務會議
(9/4)； 教
室佈置觀
摩週
Starter 生涯發展教育
3-2-1覺察如何解決 問題及做決定。
B守秩序 G懂欣賞
三 2013090
9-2013091 3
全縣語文
競賽國高
中複決賽
(9/15)；
補9/20 彈放 (9/14)；
班親會
(9/10)
Unit 1 They are cooks.
單元主題: Occupations
生涯發展教育
1-2-2了解工作對個人的重 要性。
1-3-1探索自我的興趣、性
向、價值觀及人格特
質。
1-3-2了解自己的能力、興 趣、特質所適合發展 的方向。
A愛整潔 B守秩序 G懂欣賞
四 2013091
6-2013092 0
中秋節
(9/19)放 假一日；
親職教育 講座
(09/21)
Unit 1 They are cooks.
單元主題: Occupations
兩性教育
1-1-1 認 識 性別角 色發 展 與性別角色刻板印象
1-2-2 了解 兩 性在團 體中
均扮演重要的角色。
1-2-3 重 視團隊中 不 同 性 別的貢獻。
1-4-1 檢視自我期望與傳 統性別角色的衝突。 生涯發展教育
2-1-1激發對工作世界的好
奇心。
2-2-1認識不同類型的工作
角色。
2-2-2了解工作世界的分類
及工作類型。
2-3-1了解教育的機會、特
性及與工作間的關係
五 2013092
3-2013092 7
圖書館圖
書開放借
閱；敬師 活動
(9/25)
Unit 1 They are cooks.
單元主題: Occupations
生涯發展教育
3-1-2發展尊敬他人 工作的意識。
3-3-1學習如何尋找並運用 職業世界的資訊。
3-3-2培養正確工作
態度及價值觀。
A愛整潔 B守秩序 G懂欣賞 D負責任
六 2013093
0-2013100 4
全縣語文
競賽 (10/5)
Unit 2
I have a toothache.
單元主題: Illness
家政教育
1-1-2 察 覺 食物 與 人體的 關係。
1-1-3 認 識食 品衛生 與安 全的重要性。
兩性教育
2-3-2學習兩性
間的互動與合 作。
A愛整潔 B守秩序 G懂欣賞 D負責任
七 2013100
7-2013101 1
全縣語文
競賽頒獎
(10/9)； 國慶日放 假一日
(10/10)
Unit 2
I have a toothache.
單元主題: Illness
Unit 2 I have a toothache.
單元主題: Illness
A愛整潔 B守秩序 G懂欣賞
八 2013101
4-2013101 8
10/19運 動會(暫 定)
Unit 2
I have a toothache.
單元主題: Illness
兩性教育
2-2-5學習溝通協調 的能力，促進兩性
和諧的互動。 生涯發展教育
3-2-1覺察如何
解決問題及做
決定。
九 2013102
1-2013102 5
教育優先
區初審會
議(10/21)
Unit 2
I have a toothache.
單元主題: Illness
Review 1
單元主題: Review
期中評量
A愛整潔 B守秩序 G懂欣賞
十 2013102
8-2013110 1
Unit 3
I want dumplings for lunch.
單元主題: Food
生涯發展教育
3-2-1覺察如何解決 問題及做決定。
家政教育
1-1-1 認識常見的食物。
1-1-2 察 覺 食物 與 人體的 關係。
1-1-3 認 識食 品衛生 與安 全的重要性。
1-1-4 願意 與他人 分享 自 己所喜歡的食物。
A愛整潔 B守秩序 G懂欣賞
十一 2013110
4-2013110 8
期中評量； 一年級注 音符號、
數學能力
檢測
Unit 3
I want dumplings for lunch.
單元主題: Food
環境教育
1-1-1能運用五 官觀察、探究環 境中的事物。
兩性教育
2-3-2學習兩性
間的互動與合 作。
家政教育
1-1-1 認識常見的食物。
1-1-2 察 覺 食物 與 人體的 關係。
1-1-3 認 識食 品衛生 與安 全的重要性。
1-1-4 願意 與他人 分享 自 己所喜歡的食物。
A愛整潔 B守秩序 G懂欣賞 D負責任
十二 2013111
1-2013111 5
教學觀摩
活動(觀 課)開始
Review Unit 3 I want dumplings
for lunch.
單元主題: Food
十三 2013111
8-2013112 2
11/20教 師增能研
習(訓導)； 習作檢閱
開始
REview 生涯發展教育
3-2-1覺察如何解決 問題及做決定。
家政教育
1-2-2 了解自 己的飲食習 慣與喜好。
1-2-3 選 用 有益自 己生長 發育的食物。
A愛整潔 B守秩序 G懂欣賞
十四 2013112
5-2013112 9
領域研討
會 (11/27)
Unit 4
There is some juice.
單元主題: Drinks
環境教育
1-1-1能運用五 官觀察、探究環 境中的事物。
兩性教育
2-3-2學習兩性
間的互動與合 作。
家政教育
1-2-2 了解自 己的飲食習 慣與喜好。
1-2-3 選 用 有益自 己生長 發育的食物。
A愛整潔 B守秩序 G懂欣賞
十五 2013120
2-2013120 6
志工聯誼
(12/6) ；
12/4課
程發展委
員會
Unit 4
There is some juice.
單元主題: Drinks
兩性教育
2-2-5學習溝通協調 的能力，促進兩性
和諧的互動。 生涯發展教育
3-2-1覺察如何
解決問題及做
決定。 家政教育
1-2-2了解自己的
飲食習慣與喜好。
1-2-3選用有益自
己生長發育的食物。
十六 2013120
9-2013121 3
Unit 4
There is some juice.
單元主題: Drinks
兩性教育
2-2-5學習溝通協調 的能力，促進兩性
和諧的互動。 生涯發展教育
3-2-1覺察如何
解決問題及做
決定。 家政教育
3-2-4熟悉並表 現合宜的生活
禮儀。
A愛整潔 B守秩序 G懂欣賞 D負責任
十七 2013121
6-2013122 0
特教知能
研習─認
識亞斯博
格症
(12/18)班
級冬季慶
生(12/20)
Unit 5
There aren’t any bananas.
單元主題: Fruit
Unit 5 There aren’t any
bananas.
單元主題: Fruit
A愛整潔 B守秩序 G懂欣賞 D負責任
十八 2013122
3-2013122 7
社團活動 成果展演
(12/27)
Unit 5
There aren’t any bananas.
單元主題: Fruit
Unit 5 There aren’t any
bananas.
單元主題: Fruit
A愛整潔 B守秩序 G懂欣賞 D負責任
十九 2013123
0-2014010 3
元旦(1/1)
放假一日
Unit 5
There aren’t any bananas.
單元主題: Fruit
Review 2
單元主題: Review
期末評量
A愛整潔 B守秩序 G懂欣賞 D負責任
二十 2014010
6-2014011 0
期末評量 週
Review Culture and Festivals
單元主題: Moon Festival
二十 一
2014011 3-2014011 7
特推會期 末會議
(1/13)；
校務檢討 會(1/15)
Review A愛整潔
B守秩序 G懂欣賞 D負責任
二十 二
2014012 0
休業式
