第１章 調査の概要
調査 の趣 旨
職業資 格 取得 キ ャ ア形 成 実態 を把 握 し 中長 期的 キ ャ ア形成 支援 向 けた キ ャ ア ・コ ンサ ルテ ン 基礎 資料 す 目的 職 業資 格を 所 持す 人及 び職 業資 格 取得を 考え い 人 対す WEB調 査を 実施 した
調査 方法 、時 期、 回 収数、 集計 対象
WEB 調 査 ニタ 中 歳 以上 一 定 職 業資 格を 有す 人をス ク ニ ン 抽 出し 資格 い ～ サンプ ル また 歳 以上 職業 資格 取 得 を考え い 未 所持 者 , サ ンプ ルを 目標 調査 を実 施し た
スク ニ ン 調査 年 月 ～ 日 本 調査 年 月 ～ 日 実 施し 回 答 総数 資格 所持 者 , 取 得希 望 未所 持者 , 合計 , た こ 中 自由 記述 資 格 基 い 今 回 調 査対象 外 資格 や内 容 不明 を除 いた 結 果 資格所 持者 有 効回 答 , 件 さ 資格 別 プロ フ ル を作 成す た スク ニ ン 時 一 覧 選択 さ た資 格 自由 記述 欄 回答 者 記述 した 資格 一 致 したサ ンプ ル 限定 し 資格 別集 計を 行う こ し た
調査 対象 資格
本調 査 中 長期 的 キャ ア形 成支 援措 置 対象 教 育訓 練 講 当 た 実 施 さ キ ャ ア・ コン サ ルテ ン 資 料 す こ を目 的 し 実 施した 調査 時点 対象 教育 訓練 指定 考え 方や 基準 範 確定 し い た こ た 対 象
可 能性 あ 業 務 独占資 格や 称 独占 資 格を中 心 図 表１ － １ 資 格を ス トア ッ プ し ス ク ニ ン い 資格 を 所持し い 回答 し た人 調査 を依 頼し た
した 本調 査 い わ 職業 資 格 一般 考 え い 資格 を網 羅す く ま た け各 資格 い 一定 数 サン プル を 得 た 上限 を設 け サンプ ルを 収集 し 実 際 資格 所持 者 数 比例 した 構成 い い こ
点 本調 査 結 果 あく ま 図表 １ －１ 示し た う 構 成 資 格所 持者 集 団 を
対象 す あ いう こ 前 提 あ
ま た 一 部 資 格 い ま た 区 分 し サ ン プ ル を 収 集 し 師 う 師 あ 摩マ ッ サ 指圧 師 栄養 士 管 理栄 養士 看 護師 准看 護師
分 野 や 等 級 分 い 資 格 い 一 括 し た 区 分 し い 技 術 士 建 築 士 電気 工事 士 制度や 称 等 変更 あ た 場合 旧 資格 対応 す 現行 資格 位 置 け い こ う 等級 や分 野等 違 い 本 来区 別し 取 扱 うべ あ
調査期 間や 方法 等 制 約 あ け 多く 資格 い 情報を 時 共 通様 式
収集す こ を 優先 し た 以 本調 査 資格 区分 し 設 定し た資 格を 資 格区分 表記 す
中長 期的 キャ ア形成 支援 措置 対 象 教育 訓練 指 定 考え 方や 基準 範 を示し た 用 保険 法第 条 第 １項 規 定 す 厚 生労 働大 臣 指 定す 教育 訓練 指 定 基準 成 年 ５月 日 告示 さ 訓 練 内容 基準
業務 独占 資格 や 称 独占資 格 うち い わ 養 成施 設 課程 訓練期 間 １年 以上 ３ 年以内
専修 学校 職 業実 践 専門課 程 期間 年
専門 職学 位課 程 期 間 年以 内 資格 取得 あ ３ 年以 内 た
図表１－１ 調査 対象資 格 分一覧 技能検定、 技術士
○技能士 ものづく 、 工事、 整備関連分野 ○技能士 フ ス、 ビス関連分野 ○技術士
介護・ 福祉関連
○訪問介護員 級・ 介護職員初任者研修 ○訪問介護員1 級・ 介護職員基礎研修・ 介護職員実務者研修 ○介護福祉士*
○介護支援専門員 ネ ャ ○移動支援従業者 イ
○居宅介護従業者 障 い者 児 ○福祉用具専門相談員 ○精神保健福祉士* ○社会福祉士*
○保育士* ○その他の介護・ 福祉関係の資格
医療関連
○看護師* 、 准看護師* ○保健師* ○助産師* ○理学療法士* ○作業療法士* ○言語聴覚士* ○視能訓練士*
○臨床検査技師* ○ 師* 、 ゅう師* 、 あ 摩 ッ 指圧師* ○柔道整復師* ○救急救命士* ○臨床工学技士*
○診療 射線技師* ○歯科衛生士* ○歯科技工士* ○薬剤師 ○登録販売者 ○その他の医療保健関連の資格
生活・ 衛生関連
○栄養士* 、 管理栄養士 ○調理師* ○製菓衛生師* ○理容師* ○美容師* ○食品衛生管理者 ○色彩検定
○その他の生活・ 衛生関連の資格
製造・ 安全衛生・ 車両関連
○溶接技能者 ○ 険物取扱者 ○ イ 技士 ○安全管理者 ○衛生管理者 ○玉掛け技能者
○フ フト技能者 ○ ン・ ッ 運転士 ○普通自動車免許 種 ○大型自動車免許 ○自動車整備士
○その他の製造・ 安全衛生・ 車両関連の資格 普通自動車免許 一種 輪免許を除く
建築・ 土木・ 電気・ 不動産関連
○建築士* ○測 士* ○電気工事士* ○電気主任技術者 ○施工管理技士 ○宅地建物取引主任者 ○不動産鑑定士
○土地家屋調査士 ○ ン ョン管理士 ○その他の建築・ 土木・ 電気・ 不動産関連の資格
ＩＴ･ＯＡ関連
○基本情報技術者 ○応用情報技術者 ○日商 C 検定 ○Ｉ Ｔ関連企業の能力認定 AVAプ ン 能力認定、 スタ 、 スコ技術者認定、 イ ソフト・ フ ス・ ス ャ スト
○その他の T ・ A関連の資格 旧制度の資格を含む
経理・ 財務・ 法務・ 労務関連
○簿記 ○公認会計士 ○税理士 ○証券 スト ○フ イ ン ャ ・ プ ン ○中小企業診断士
○社会保険労務士 ○弁理士 ○司法書士 ○行 書士 ○産業 ウンセ ○ ャ コン タント
○その他の経理・ 財務・ 法務・ 労務関連の資格
事務・ 販売・ 語学・ 観光関連
○通関士 ○販売士 ○消費生活 イ ○秘書検定 ○医療事務 ○語学検定 英検・ T C ・ T L
○通訳案内士 ○旅行業務取扱管理者 ○その他の事務・ 販売・ 語学・ 観光関連の資格
教育関連、 その他
○司書 ○学芸員 ○幼稚園教諭 ○小学校教諭 ○その他の教育関連の資格 ○臨床心理士 ○専門職大学院学位*
* 中長期的 ャ 形成支援措置の対象と る資格
第２章 調査結果の概要
第 節 回 答 者 の基 本 属性
資格 所持 者 属性 を 性 別 男 性 約 割 . ％ 女性 約 割 . ％ あ 年齢 別 代 最 多 く . ％ 次 い 代 . ％ あ 代 以上 . ％ 半数 近い 最終 学 大 学卒 業者 . ％ 半 数近 くを 占 い 図 表 －１ 就業 状況 を 用さ 働い い 人 割強 . ％ 仕事を し い い人 約 割 . ％ あ 用者 う ち正 社員 比率 割強 . ％ あ 図表 －
－３
図表 －１ 回答 者の属性 資格所持 者
図表 － 回答 者の就業 状況 資格 所持者
図表 －３ 回答 者の 用 形態 資格 所持者
性 回答数 構成比 % 最終学歴 回答数 構成比%
男性 1 6 1 . 高校卒業 1 1 . 1
女性 3 1 3 8 .6 専修学校・ 各種学校卒業 1 6 1 . 3
年齢 回答数 構成比 % 短大・ 高専卒業 3 6 1 1 . 3
代 8 3 . 大学卒業 3 8 8 6 6 .
3 代 1 6 1 1 . 大学院・ 専門職大学院 修士以上 修了 6 3 .6
代 1 3 .3 その他 中退、 在学中含む 3 3 .
代 1 6 . 無回答 1 .
6 代以上 1 6 1 .8 合計 8 3 1 6 1 .
就業状況 回答数 構成比 ％
用 さ て 働 い て い る 1 6 3 .
自 営 、 会 社 経 営 1 1 1 .
家 業 の 手 伝 い 3 1 . 1
仕 事 を し て い い 1 6 8 .
無 回 答 8 1 . 1
合 計 8 3 1 6 1 .
用形態 回答数 構成比 ％
正社員 3 8 . 6
契約社員 フ タイ 3 .
嘱 社員 定年退職後の再 用 1 . 3
ト・ イト 8 6 1 .
派遣社員 1 .
無回答 1 .
合計 1 1 .
こ 資 格を 取得 し たい人 属 性を 性別 資 格所 持 者 ほ 様 男性 約 割 . ％ 女 性 約 割 . ％ あ 年齢 別 代 最 多い こ 様
あ . ％ 代 資 格所 持者 や や少 く 代 以上 . ％ い
最終学 大 学卒 業 者 . ％ 半数 近く を占 い こ 資 格所持 者 様 あ 専修学 校・ 各種 学校 卒業者 . ％ 資格 所 持者 少 い 図 表 －
就業 状況 を 用さ 働い い 人 約 分 . ％ 仕 事を し い い人 約 割 . ％ あ 資格 所持 者 大 違い い 図 表 －５ 用者 う ち正 社員 比率 . ％ あ 資格 所持 者 やや少 い 図 表 －
図表 － 回答 者の属性 こ 資格を取 得したい人
図表 － 回答 者の就業 状況 こ 資格 を取得 したい人
図表 － 回答 者の 用 形態 こ 資格 を取得 したい人
性 回答数 構成比 % 最終学歴 回答数 構成比%
男性 6 1 6 1 . 高校卒業 1 1 .
女性 3 3 8 .8 専修学校・ 各種学校卒業 6 .
年齢 回答数 構成比 % 短大・ 高専卒業 1 3 3 1 3 .
代 .8 大学卒業 8 8 .
3 代 3 .1 大学院・ 専門職大学院 修士以上 修了 6 6 .
代 3 3 3 3 .3 その他 中退、 在学中含む 1
代 6 . 無回答 .
6 代以上 1 6 1 .8 合計 1 1 1 1 .
就 業 状 況 回答数 構成比 ％
用さ て働いている 6 6 . 3
自営、 会社経営 1 1 1 .
家業の手伝い 1 1 .
事をしてい い 1 6 1 .
無回答 .
合計 1 1 1 1 .
用 形 態 回 答 数 構成比 ％
正社員 6 8 . 3
契約社員 フ タイ 1 . 8
嘱 社員 定年退職後の再 用 1 1 .
ト・ イト 1 1 8 . 8
派遣社員 3 3 .
合計 6 1 .
第 ２節 資 格 分別 構 成
こ 調 査 ス ク ニン 調査 い 図 表１－ １ 資格 区分 所持し い 資 格を 選 択し 複数 資格 を所 持 し い 人 い 原則 し 最 視 し い 資格 を１ 選 び
資 格 い 本 調 査 質 問 回答 し う いう 流 実 施 した た し 類似 し た 称 資格 混 や 一覧表 資 格区 分 選 択違い 想 定さ たた 本 調査 冒頭 資 格 正 式 称を 自由 記 述方式 記 入し うこ し た 方 を 突 合 わせ た結 果
称 類似 した 資格 存在す 資 格区 分を 中 心 選択 した 資格 記述資 格 一 致し い サンプ ル た 資格別 集計 スク ニン 選択 した 資 格区分 回 答者 記 入さ た資 格 称 一 致した サン プル い 実施 す こ し 不 一致 サン プル を 除 いた後 以上 サ ンプ ル数 得 た ５ 資格区 分 区 分 を除く を 対象 し た
スク ニ ン 時 提 示した 分野 別 た 内 訳 図 表 － 個 別 資格区 分 サン プ ル数 図表 － 通 あ 以 本 稿 資格 別 状況 い 記述 す 場合 特 断 い 限 こ ５ 資格 区分 タ サン プル 数 合計 件 基 い 分析 した結 果 あ
図表 － 資格 分別 計対象の分 野別内 訳
分野 度数 構成比 ％
技能検定、技術士 127 2.0
介護・福祉 626 9.7
療 1307 20.2
生活・衛生 472 7.3
製造・安全衛生・車両 906 14.0
建築・土木・電気・不動産 732 11.3
ＩＴ・ＯＡ 325 5.0
経理・財務・法務・労務 819 12.7
事務・販売・語学・観 643 10.0
教育、その 498 7.7
合計 6455 100.0
図表 －８ 資格 分別 計対象の ンプ 数
技能検定、技術士 1 普通自動車免許 種
技能士 ものづく 、工事、整備関連分野 大型自動車免許 8 8
技能士 フ ス、 ビス関連分野 自動車整備士 1
技術士 建築・土木・電気・不動産関連 3
介護・ 福祉関連 6 6 建築士 11
訪問介護員 級・介護職員初任者研修 11 1 測 士 8
訪問介護員1 級・介護職員基礎研修・介護職員実務者研修 6 電気工事士 1 3
介護福祉士 6 8 電気主任技術者 1 1
介護支援専門員 ネ ャ 施工管理技士 1 1
移動支援従業者 イ 3 宅地建物取引主任者 11
福祉用具専門相談員 不動産鑑定士
精神保健福祉士 土地家屋調査士
社会福祉士 8 ン ョン管理士 6
保育士 1 3 Ｉ Ｔ･ＯＡ関連 3
医療関連 13 基本情報技術者 8 3
看護師、准看護師 1 応用情報技術者 6
保健師 日商 C検定 8
助産師 Ｉ Ｔ関連企業の能力認定
理学療法士 11 経理・財務・法務・労務関連 81
作業療法士 簿記 6
言語聴覚士 公認会計士 1
臨床検査技師 6 税理士
師、 ゅう師、あ 摩 ッ 指圧師 1 8 証券 スト
柔道整復師 8 6 フ イ ン ャ ・ プ ン 1 1
救急救命士 8 中小企業診断士 8
臨床工学技士 3 社会保険労務士 1 1
診療 射線技師 1 弁理士 3
歯科衛生士 8 司法書士 6
歯科技工士 1 行 書士 11 6
薬剤師 11 6 産業 ウンセ
登録販売者 ャ コン タント 3
生活・ 衛生関連 事務・販売・語学・観光関連 6 3
栄養士、管理栄養士 1 通関士 3
調理師 販売士
製菓衛生師 3 消費生活 イ 3
理容師 6 秘書検定
美容師 3 医療事務 6
食品衛生管理者 語学検定英検・ T C・T L 1 3
色彩検定 8 1 通訳案内士 8
製造・ 安全衛生・車両関連 6 旅行業務取扱管理者 11
溶接技能者 教育関連、その他 8
険物取扱者 1 司書 1
イ 技士 学芸員 6
安全管理者 幼稚園教諭
衛生管理者 小学校教諭 1
玉掛け技能者 8 臨床心理士
フ フト技能者 専門職大学院学位
ン・ ッ 運転士 8 合計 6
第 節 調 査 結 果の 概 要
職業 資格 所持 者 の全体 概況
ここ 職業 資格 を 所持し い 人 全体 状況 い 主要 項 目 集 計結 果を 要約 す 資 格別 状 況 含 た詳 細 い 第３章 以 具 体的 述べ
職 業資 格を 取得 し たと の状 況 N=8316
資格取 得 時期 働 資格 を取 得し た 人 割 弱 . ％ 在 学中 割 . 仕事を 辞 また 求職活 動を し 取 得した 人 合わ せ 割 . ％ . ％
いう構 成 い
資 格 取 得 動 機 仕 事 上 資 格 あ ほう 有 利 . ％ 資 格 必 要 職 業 就 くた . ％ 自 分自身 勉 強や 自己 啓 発 た . ％ いう回 答 割 前後 あ 上位 を占 い
選 資格 魅 力・メ ット 自分 経 験 や知識 を生 せ . ％ 自分 適 性 や志向 合 い . ％ 割を 超え 項 目 回答 分 散 し い
資 格取 得学 習前 準備 し 学 校や 教育 訓練機 関 情報 を集 た人 割 弱 . ％ 特 準備 し た い う人 割強 . ％ あ 勉 強方 法 自学 自習 最 多 く . ％ 次 い 学 校 . ％ い
資 格取 得 関し 課題 たこ 苦 労した こ 仕事 両立 あ 回 答 し た人 最 多く 一方 特 い いう人 半 数近 く . ％ い
在 職中 に資 格を 取 た人 の状 況 N=4709
勤 務 先 支 援 制度 し 最 多 い 学 費 や 験 料 補 助 . ％ 次 い 相談 や情報 提供 . ％ あ 労 働時 間や 配 置 配 慮 い 割 満 た い
制度 あ 場合 利 用 状況 し 最 高 い 学 費や 験 料 補助 割以 上 . ％ 利 用 し い 相 談や 情 報提 供 . ％ 残 業 免 除 . ％ 利 用率 高い
あ 役立 制 度 し 学費 や 験料 補助 最 多 い . ％
資 格 取 得 活 動 対 す 職 場 対 応 し 特 別 対 応 し 最 多 く 半 数 弱 . ％ 積極 的 応 援し く た 人 人 . ％ あ
資 格を 取 たこ 働 方や 処遇 変化 特 変 化 し 約 割 . ％ 収 入面 変化 特 変 化 し 割 . ％ 変 化 い す 人 多 い 変化
あ た 点 し 周 評 価 高ま た . ％ 社内 担当分 野 広 た
. ％ 資格 手当 く う た . ％ あ い
中 長期 的 職業 生 活設計 見 直し 関 し 特 見直 した い 思 たこ い
割 超 . ％ 多 い 見 直 し を 希 望 し た こ し 最 多 い 社 内 資 格 を 生 した仕 事を す こ . ％ あ こ 希 望 人 人 . ％ 実 現し い
仕 事を 辞め て、 ま た 求 職活 動中 に資 格 取得し た人 の状 況 N=803
就 職 活 動 資 格 取 得 効 果 資 格 を 活 せ 仕 事 就 く こ た 半 数 強 . ％ 就職 した 資格取 得 就職 活動 効果 た . ％ あ 仕 事を 辞 学 習 専 念 し た 人 資 格 を 活 せ 仕 事 就 く こ た 割 合 割 近 い
. ％ 求 職活 動中 取得 した 人 割 程度 . ％ ま
複 数資 格を 所持 し ている 人の 状況 N＝4536
複 数 資 格 を 所 持 し い 人 資 格 所 持 者 半 数 強 . ％ あ 複 数 資 格 を 所 持 し い こ い 仕 事 や キ ャ ア 形 成 上 役 立 た . ％ 効 果 特
い . ％ い
役 立 た 評 価 す 人 広 い 分 野 仕 事 対 応 う た
. ％ 高度 専門性 身 いた . ％ をあ 人 多い
資 格取 得に 対す る 評価、 追加 取得 の予 定 N=8316
資 格を 取得 した こ い 総 合的 判 断 人 人 肯 定 的評価 あ 非 常
た . ％ ち い う プ ス . ％ 最 た 思 う こ 専 門
能力や 知識 向 上し た こ . ％ あ い
新 た 資格 取得 向け 勉 強中 . ％ 検討 中 . ％ 約 割 追 加取 得 を考え い 追加 取 得 理 由 高 度 専門 性を 身 け た い . ％ 広 い 分 野 仕 事 対 応 し た い . ％ 新 た 可 能 性 チ ャ レ ン し た い . ％
あ
２ こ から 資格 を 取得し たい 人の ニー ズ と意識 N=1011)
資格取 得 動機 自 分 自身 勉強 や自 己啓 発 . ％) 仕事 上資 格 あ ほう 有 利 . ％ あ 取 得 し た い 資 格 魅 力 ・ メ ッ ト し 自 分 経 験 や 知 識 を 生
せ . ％ 自 分 適 性や 志向 合 い . ％ あ い
資 格 取 得 た 職 業 生 活 設 計 反 映 さ せ た い こ し 資 格 を 生 し た 仕 事 就 た い 割強 . ％ 最 多い
資格取 得 関し 課 題 こ 心 配 こ し 学費 教 材費 費用 負担 . ％ 仕 事 両 立 . ％ 勉 強 や 通 学 た 時 間 . ％ ) あ
特 い 割強 . ％ 資 格 所持者 比 べ 少 い
第３章 資格を取得したときの状況
第 節 資 格 取 得の 時 期
資格を 所持 し い 人 n= 資格 取得 時期 在 職中 . ％ 在 学中 あ い 卒 業直後 . ％ 仕事 を辞 学 習 専念 し 取得し た人 . ％ 求 職活動 中 . ％ い う
構成 い 図 表３－ １
図表３－１ 資格 取得時 期
％ n=8316
資格取 得 時点 資 格 大 く 異 分野 別 有 資格者 あ こ を 前 提 し 特 定 職種 入職す 医 療や 教育 関 係 在 学中 あ い 卒業 直後 取 得し た 人
比率 高 く 以 在学時 型 いう 技 能検定・技術 士 建 築・土木・電 気・不動産 経 理 ・ 務 ・ 法 務 ・ 労 務 資 格 働 資 格 を 取 得 す 人 比 率 高 い 以
在職 時型 いう 図表３ － また 護・福 祉や T・ O 求職 活動 をし 取得し た いう 比率 資 格分 野 比べ 高く い
図表３－ 資格 取得時 期 資格分野 別
％
※ 本 表 資 格 別 集 計 対 象 サ ン プ ル 集 計 分野
在学中あるい 卒業直後
取得
働 資
格を取得
そ ま の
事を辞 て 学
習 専念し、資
格を取得
求職活動をし 資格を取
得 職業訓練を
講した場合を 含む
その他 合計
ｎ＝資格別
計 ンプ
数
技能検定、技術士 1 . 6 . . 8 3 . 1 . 1 . 1
介護・ 福祉 1 . 6 . 8 . 3 1 . 8 . 8 1 . 6 6
医療 . . 8 8 . . 1 . 1 . 1 3
生活・ 衛生 . 6 . . 8 1 . 3 3 . 1 .
製造・ 安全衛生・ 車両 1 3 . 6 . 1 . 6 . 6 1 . 1 . 6
建築・ 土木・ 電気・ 不動産 1 1 . 8 . 8 . 1 . 1 . 6 1 . 3
Ｉ Ｔ・ ＯＡ 1 6 . 6 6 . 8 3 . 1 1 1 . 1 . 1 . 3
経理・ 財務・ 法務・ 労務 1 6 . 6 8 . . . . 1 . 8 1
事務・ 販売・ 語学・ 観光 8 . 1 3 . . 8 . 3 . 3 1 . 6 3
教育、その他 3 . . 3 . . 1 . 6 1 . 8
合計 3 3 . . . . . 6 1 . 6
個別 資格 区分 細 く 資格 取 得時期 大 く分 け 在学 時型 在 職時 型 分 図 表３ － ３ ペ 付 表１ 両者 中間 型 資格 あ
図表３－３ 資格 取得時 期 在学時 、在職 時
※ 資 格 別 集 計 対 象 サ ン プ ル
在学時 型 代表 的 資 格 医療 分野 資 格 や教育 資 格 あ 薬剤師 診 療放 射線 技 師 歯 科衛 生士 臨 床 検査技 師 ほ 資格 割 前後 人 在学 中あ い 卒 業 直 後 資 格を 取得 し い 図 表３ －
一方 在職 時型 資 格 一定 実 務経 験 求 資 格 多 い 代 表的 資 格 し 在職 中 取得 した 比 率 ％ あ た技 術 士 施工 管理 技士 証券 ア スト ほ 衛生管 理者 建 築士 実 務系 技 術系 資格 多く 在 職中 取得さ い 図 表 ３
－５ ま た T 分 野 や事 務 ・販 売 分 野 入 職 時 資 格 要件 課さ こ あま い分野 資 格 護 福 祉士 近 年資 格制 度 整備 進 た 護等 分野 働
取 得す 人 多 い 資格 あ ペ 付表１
図表３－ 在学 中あるい 卒業直後 資 格を取 得 した人の割合 多いほう 資格 分
％
図表３－ 働 資 格を取得 した人の割 合 多 いほう 資格 分
％
薬剤師 8 .3
幼稚園教諭 .
学芸員 .
診療 射線技師 1 .
栄養士、 管理栄養士 .
歯科衛生士 8 .
臨床検査技師 8 .1
保健師 8 8 .
歯科技工士 8 8 .
小学校教諭 8 .6
作業療法士 8 .3
理学療法士 8 .1
看護師、 准看護師 8 .
助産師 .
司書 3 .3
秘書検定 1 .6
簿記 6 .
保育士 8 .3
柔道整復師 .
師、 ゅう師、 あ 摩 ッ 指圧師 1 .
技術士 1 .
施工管理技士 1 .
証券 スト 1 .
衛生管理者 .
建築士 3 .
安全管理者 3 .
技能士 フ ス、 ビス関連分野 3 . 1
玉掛け技能者 .
介護支援専門員 ネ ャ .
中小企業診断士 1 .
技能士 ものづく 、 工事、 整備関連分野 .
登録販売者 8 .
救急救命士 8 .
産業 ウンセ 8 . 8
ン・ ッ 運転士 8 .
土地家屋調査士 8 .
税理士 8 .
電気主任技術者 8 . 1
フ イ ン ャ ・ プ ン 8 . 1
応用情報技術者 8 1 .
両者 中間 的 タイ プ し 学 校段 階 資 格を取 得す ケ ス あ 実 務経 験 を積 取 得す 人 多 い資 格 あ 電気工 事士 理 容師 美容師 調 理師 こ
う タ イプ あ ペ 付表 １
仕事 を辞 資格 を 取得し た人 割 合 資格 比 べ 相対 的 高い 言 語聴 覚士 司法書 士 師 う師 あ 摩マ ッサ 指圧 師 図表 ３ － 求職 活動 中 取 得した 人 多い 訪問 護員 級・ 護 職員初 任者 研修 訪 問 護員 級・ 護 職員 基 礎研修 ・ 護職 員実 務 者研修 福祉 分野 資格 医療 事務 あ 図表 ３－
図表３－ 事を辞 て学習 専念 し、資 格を取 得 した人の割合 多いほう 1 資格 分
％
図表３－ 求職 活動をし 資格を取 得した人の割合 多いほう 1 資 格 分
％
言語聴覚士 8 . 6
司法書士 6 .
師、 ゅう師、 あ 摩 ッ 指圧師 .
医療事務 .
公認会計士 3 .
助産師 .
訪問介護員1 級・ 介護職員基礎研修・ 介護職員実務者研修 1 6 .
不動産鑑定士 1 6 .
専門職大学院学位 1 . 8
訪問介護員 級・ 介護職員初任者研修 1 3 .
訪問介護員 級・ 介護職員初任者研修 3 3 . 3
訪問介護員1 級・ 介護職員基礎研修・ 介護職員実務者研修 .
医療事務 6 .
移動支援従業者 イ .
福祉用具専門相談員 .
Ｉ Ｔ関連企業の能力認定 1 . 1
日商 C 検定 1 .
溶接技能者 1 6 .
イ 技士 1 .
ャ コン タント 1 .
第 ２節 資 格 取 得の 動 機、 取 得 し た 資格 の 魅力
資格 取得 の動 機
職業 資格 を取 得し た 人 主 う 動機 資格 を取 得し う 考 えた う 全 体 集 計 仕 事 上 資 格 あ ほ う 有 利 . ％ 資 格 必 要 職 業 就 くた
. ％ 自 分自 身 勉 強や 自己 啓発 た . ％ いう 回答 割 前 後あ 上 位を 占 い 図表 ３－
図表３－８ 資格 取得の動 機
MA n=8316
当然 こ 職 業資格 取 得 職業 選 択やキ ャ アプ ン 密接 結び い
う 職業 生活 設 計を立 個人 資 格 位置 け や必 要性 異
く し た 資 格 職業 結 び 強 さ 応 入職 時 要件 資
格 場 合 資 格 必 要 職 業 就く た 多く 仕 事 幅を 広 た ス テッ プア ッ プ を した す た 取得 さ 資 格 場 合 仕 事上 資格 あ ほう 有利 自 分 能 力開発 や将 来 向け 中長 期的 準 備を す 人 多い 資格 場 合 自 分自 身 勉強 や 自
己啓発 た い う う 資 格取 得動 機 違 い 考え こ 資
格取得 時期 び資 格 分野別 資格 取得 動機 違い を
ま 資格 取得 時期 別 図 表３ － 上 位 項目 をあ 在 学時 取 得 し た 人 資 格 必 要 職 業 就 く た . ％ 安 定 し た 職 業 就 く た . ％ 仕 事 上 資 格 あ ほ う 有 利 . ％ 在 職 時 取 得 し た 人
仕事 上資 格 あ ほ う 有 利 . ％ 自 分自 身 勉強 や自 己 啓発 . ％ 勤 先 要 請 や 勧 奨 . ％ 仕 事を 辞 資 格 取 得 専 念 し た 人 資 格 必 要 職 業 就 く た . ％ 自 分 自 身 勉 強 や 自 己 啓 発 . ％ ま
違 う 仕 事 を し た い 思 た . ％ 求 職 活 動 中 資 格 を取 得 し た 人 就 職 活 動 役 立 た . ％ 自 分 自 身 勉 強 や 自 己 啓 発 . ％ 仕 事 上 資格 あ ほう 有 利 . ％ い 資格 取得 時点 状 況を反 映し 在 職時 取得し た人 勤 先 要 請や 勧奨 仕事を 辞 資 格取 得 専念 した 人 違 う 仕事を した い 求職活 動中 取得 した 人 就 職活 動 役立 い た項 目 上位
あ い
図表３－ 資格 取得の動 機 資格取 得時期
MA ％
次 資 格 分 野 別 図 表 ３ － １ 医 療 分 野 教 育 分 野 及 び 生 活 衛 生 分 野 資 格 必 要 職業 就 く た 製 造・ 安全 衛生 ・車両 分野 勤 先 要 請や 勧奨 経理・ 務 ・法 務・ 労 務分野 事 務・ 販売 ・ 語学・ 観 分野 自分自 身 勉強 や自 己 啓
発 最 多 い回 答 い 分野 仕 事上 資格 あ ほう 有 利 い
資格取得動機
在学中あ るい 卒 業直後 取得
働 資格を 取得
そ ま の 事を 辞 て 学 習 専念 し、資格を 取得
求職活動 をし 資格を取 得 職業 訓練を 講した場 合を含む
その他 合計
資格 必要 職業 就くた . .8 1 . . 1 . 3 1 .1
安定した職業 就くた .8 6 . 1 . 1 .6 6 .6 1 3 .
事上、資格 あるほう 有利 3 . 3 . 3 .8 3 1 .8 1 .8 3 .
就職活動 役立てるた 1 . . 1 8 . .3 1 .1 1 .
高い収入を得るた 8 . 8 .6 .6 . 3 .1 8 .
会社 昇進・ 昇格 る 1 . . . . . 3 .6
そ ま と違う 事をしたいと思った 1 .8 .1 6 . 3 1 . 1 . 6 .
高度 事をしたいと思った .8 1 1 .3 1 3 . 1 . . 8 .
事の範 を広げたいと思った . 1 8 . 1 1 .8 1 3 .6 . 1 3 .3
勤 の要請や勧奨 あった 1 . .1 . .3 6 . 1 .
肩書 や呼称 あると いと思った .3 6 .6 .6 .3 8 . .
自分自身の勉強や自己啓発のた 1 . 3 . .8 3 .1 . .8
将来の転職のた . .3 1 . 1 . .3 .8
将来の独立のた 3 .8 6 . 1 . 1 . . .
老後の職業・ 収入確保 役立 と思った . .8 . 1 . 1 . .8
自分の能力や可能性を試した った 1 . 1 3 . 1 .8 .6 6 .8 1 3 .
い 何 の役 立 もし いと思った 1 8 . 1 1 . 1 3 . 1 . 3 . 1 .
その他 . 3 . . .6 .6 .
n 3 3 8 3 1 6
う回答 最 多 い
個別 資格 区分 い 医療 分野 ほ 資格 区 分 資格 必 要 職
業 就 くた 比 率 極 高 い 現 職 消防 士等 取 得す こ 多い 救急 救命 士 勤 先 要請 や 勧奨 . ％ 最 多 く い 資料編 資格別 概況 参 照 製造・ 安全 衛生 ・車 両 分野 安全 管理 者 衛生 管理 者 玉掛 け 技能者 フ ォ ク フ ト技能 者 クレ ン ・ ッ ク運 転士 安全関 係 必置 資格 や 作業実 施 必要 要件
い 資 格 多く 勤 先 要 請や 勧 奨 動機 第 位 い
自己啓 発 主要 動 機 い 資 格 し 色彩 検定 マ ン ション 管理 士 中小 企 業診断 士 語学 検定 学芸員 あ
こ 以 外 特 徴 し 司 法 書 士 土 地 家 屋 調 査 士 将 来 独 立 た 秘 書 検 定 就 職活 動 役立 た ま た 栄 養 士・管理 栄養 士 普通 自動車 免許 種
い 何 役 立 し い 思 た 動機 第 位 い
図表３－１ 資格 取得の動機 資格 分野別
MA ％
※ 本 表 資 格 別 集 計 対 象 サ ン プ ル 集 計
２ 取得 した 資格 の 魅力・ メリ ット
取得し た資 格 い う 点 魅 力 やメ ット を感 た を 全 体集 計 自分 経 験や 知 識を生 せ . ％ 自分 適 性や 志向 合 い . ％ 割を超 え 項 目 回 答 分散 し い 図 表３ －１ １
資格取得動機
技能検定、 技術士
介護・福祉 医療 生活・衛生
製造・安全衛 生・車両
建築・土木・ 電気・不動産
ＩＴ・ＯＡ
経理・財務・ 法務・労務
事務・販売・ 語学・観光
教育、その他 合計 資格 必要 職業 就くた . 3 3 . 6 .3 3 1 .1 . 3.6 8 .3 1. 1.6 6 . 3 . 安定した職業 就くた . 1 3 .3 3 6 . . .6 . 6 . 1. 8 . 1 1 . 1 .6
事上、資格 あるほう 有利 .8 . 6 .1 6 . 3. .3 6 . 3 3 .3 3. 1 .1 3 .3 就職活動 役立てるた . 1 .3 8 .1 . . . 1 . 1 1 . 3 .3 1 3 . 1 .3 高い収入を得るた 3 . 8 .3 1 . .8 .1 1.1 8 . .6 . .8 . 会社 昇進・昇格 る .1 1 . . . .6 . 6 . 3 . .1 1 . 3 . そ ま と違う 事をしたいと思った .8 1 . . 3 . . 3.3 3 . 1.6 8 . . . 高度 事をしたいと思った 1 .3 .1 . 3 . 3 .3 8.6 1. 1 6 . .3 . 8 . 事の範 を広げたいと思った 1 6 . . 6 .3 8 .1 1. 1. 1.8 . 1 6 . .8 1 .6 勤 の要請や勧奨 あった . 8 .3 . . 3. 1.6 1 6 .6 . 1 3 . 3 .8 1 . 肩書 や呼称 あると いと思った 1 . . 3 .1 6 . .1 . .3 . .3 6 . . 自分自身の勉強や自己啓発のた 3 8 .6 3 . 1 . . 1.8 .6 3 6 . 3. 3.3 3 . 6 . 将来の転職のた .1 1 . . 6 .1 3 .6 8.3 8 . 1 1 . 8 . 6 . . 将来の独立のた 6 .3 3 . 8 . .1 .6 .6 . 1. 3 . 1 . 6 . 老後の職業・収入確保 役立 と思った . 6 . . 1 .1 .6 . 1 .8 1. 3 . 1 .8 .6 自分の能力や可能性を試した った 1 8 . 1 .3 . 1 1 . . 1.3 1. 1 8 . . 1 3 . 1 . い 何 の役 立 もし いと思った . . 8 .6 . 11 .8 1 3.3 1 3 .8 1 3 . 1. . 1 .6
その他 1 .6 .3 .1 . . 3.1 . 3 .8 .3 .6 .
合計 1 . 1 . 1 . 1 . 1 . 1 . 1 . 1 . 1 . 1 . 1 .
1 66 1 3 6 3 3 8 1 6 3 8 6
図表３－１１ 取得 した資 格の魅力・メ ット
MA n=8316
本節 １ た う 資格 を取 得し う 考 えた 動機 関 し 就 職や 仕事 上 必 要性 い た職 業生 活 設計 関 連 密接 あ た 資格 を 取得す い う資 格 選択 当た 経 験・知識 や適 性・志 向 い た自 分自 身 適 合 性 視さ い
資 格 取 得 時 期 別 在 学 時 取 得 し た 人 び 仕 事 を 辞 資 格 取 得 し た 人 自 分 適 性 や 志 向 あ い . ％ . ％ 在 職 時 取 得 し た 人 自 分 経 験や知 識を 活 せ . ％ 求 職活 動中 取 得した 人 取得 比 較的容 易 . ％ をあ 人 最 多 い 図表 ３－ １
図表３－１ 取得 した資 格の魅力・メ ット 資 格取 得時期別
MA ％
資格の魅力・ メ ット
在学中あ るい 卒 業直後 取得
働 資格を 取得
そ ま の 事を 辞 て 学 習 専念 し、資格を 取得
求職活動 をし 資格を取 得 職業 訓練を 講した場 合を含む
その他 合計
将来性 ある . 1 3 . .6 1 . 1 3 . 1 .
社会的評価 高い 1 6 .1 1 .3 1 6 . 8 .8 1 1 .3 1 .
自分の経験や知識を活 せる 8 .3 . .3 . 3 1 . 3 8 .
自分の適性や志向 合って いる 3 . 6 .1 .3 6 . 8 . 3 .
の資格取得のス テップ る 6 .6 1 . 8 .1 1 8 . . 1 .
自分の イフス タイ 合った働 方をするの 役立 1 3 . 1 . .1 1 .8 . 1 .3
社会や地域 献 る 1 .8 1 1 . . 1 . . 1 .
取得 比較的容易 ある 1 .1 1 .1 1 .8 3 3 . 1 . 1 8 .
その他 6 .3 .3 3 . .3 1 8 .3 8 .
ｎ 3 3 8 3 1 6
％
資 格 分 野 別 在 職 中 取 得 す 人 多 い 資 格 経 験 ・ 知 識 を 生 せ いう回 答割 合 高い 傾 向 あ 製 造・ 安 全衛生 ・車 両 取 得 比 較的 容易 を あ
回答 多 い 一 方 在 学時型 資格 う ち教 育 分野 適 性・志 向 を 医療 分野 適 性・志 向 ほ 将 来性 あ や 社 会 貢献 をあ 回答 多く い 図 表 ３
－１３
ま た 資 格 区 分 別 た 特 徴 的 回 答 し 歯 科 技 工 士 い 適 性 ・ 志 向 移 動支援 従事 者 ガイ ド ルパ や救 急救 命 士 い 社 会貢 献 をあ 割合 特 高 いこ 情報 分野 い 次 資格 取得 ステッ プ 資格 比べ 高 いこ
あ ペ 付表 資 料編 資 格 別概況 参 照
図表３－１３ 取得 した資 格の魅力・メ ット 資 格分 野別
MA ％
※ 本 表 資 格 別 集 計 対 象 サ ン プ ル 集 計 分野
将来性 あ る
社会的評価 高い
自分の経験 や知識を活 せる
自分の適性 や志向 合っている
の資格 取得のス テッ プ
る
自分の イ フスタイ
合った働 方をするの
役立
社会や地域 献 る
取得 比較 的容易 あ
る
その他 合計 n
技能検定、 技術士 . 6. 6 . 6. 16. 1 .6 . . 3. 1 . 1
介護・ 福祉 . 1 .1 1. . 1 . 16.1 . 1.1 . 1 . 66
医療 3 . 1 .8 . 38. 3.6 16.1 3. 6. . 1 . 1 3
生活・ 衛生 11. 3. 31. 3 .8 . 1 .3 . . 1 . 1 .
製造・ 安全衛生・ 車両 8. 6.1 .6 16. 11. 11.3 . 3 .8 1 . 1 . 6
建築・ 土木・ 電気・ 不動産 13. 1 . .3 3. 1 . 1 .8 8. 16. .6 1 . 3
Ｉ Ｔ・ ＯＡ 13. 1 .8 .6 . . 8.3 . 1. 3. 1 . 3
経理・ 財務・ 法務・ 労務 16.6 .6 6. 3 . 1 . 1 .3 1.3 1 . . 1 . 8 1 事務・ 販売・ 語学・ 観光 1 .1 1 .3 3.1 36. 11. 13. 6.1 1 .6 6.8 1 . 63
教育、その他 11. 13. 38. .8 . 1 .3 16. 1 . .6 1 . 8
合計 1 . 1 . 3 .1 3 . 11.1 1 .3 1.6 18. . 1 . 6
第 節 資 格 取 得の 準 備、 学 習 方 法
次 資格 取得 た 準備 や取 得活 動 状 況 い
学習 を め る 前の準 備
資 格 取 得 学 習 を 始 前 準 備 し 全 体 集 計 学 校 や 教 育 訓 練 機 関 情 報 を 集 た 割弱 . ％ 次い 資格 取 得 必 要 費用 を準 備 した . ％ 資 格 活 せ 仕 事 や就 職 先 い 調 べ た . ％ 準 備 活 動 中 学校 等 関 す 情 報 収 集 を行 た 人 最 多 い 割 強 . ％ 人 特 準 備 し た 回答し い 図表 ３ －１
資格区 分別 医療分 野 い 学 校 等 情 報を 集 た い う回答 割合 高 く ま た 費 用 準 備 や 資 格 取 得 者 体 験 談 を 聞 く 事 前 準 備 を し い 割 合 分 野 比 べ 高く い 医療 分野 資 格 全 体 修学 年数 長く 実習 費 負 担
生 場 合 あ こ 事前 情 報収 集 必 要性 を感 人 多い 考 え
こ 対 し 在 職 中 資 格 を 取 ケ ス 多 い 資 格 特 準 備 を し た い う回答 多 く い 資 料編 資 格別 概 況 参 照
図表 － ４ 学習を 始 める前の 準備
MA n=8316
２ 主 勉強 方法
資 格 取 得 た 勉 強 う 行 わ た い う 点 を 主 勉 強 方 法 １
し 全体 集計 自学 自習 最 多く . ％ 次い 学校 . ％
い 図 表３ －１ ５
資格別 医 療 分野 多く 資 格 学 校 割以 上 達し い 一 方 情 報分野 施 工管 理技 士 通訳 案内 士 う 自学 自習 割 合 高 い資 格 あ
く や 安全 関係 資格 勤 務先 勉 強会 や講 習 OJT 比率 高 く い 公 認 会 計 士 や 司 法 書 士 税 理 士 法 務 ・ 会 計 関 係 資 格 資 格 取 得 ス ク ル を あ 人 多 い 資料 編 資格 別概 況 参照
図表３－１ 主 勉強方 法
n=8316 ％
資格 取得 に要 し た期間
資格 取得 要 した 期 間を 全体 集計 月未 満 . ％ 次い 年以 上 . ％ 取 得 要す 期間 長 い資 格 短い 資格 分 た 図表 ３－ １
資格区 分別 医療分 野を 中心 資 格 取得期 間 ～ 年 長い資 格 多く 逆 取得期 間 比較 的短 い 実 務経 験 上 講習等 を 講す こ 資格 を取 得 安 全 関係 分野 情 報分 野 販売 分野 資 格 あ 資 料編 資 格 別概況 参 照
図表３－１ 資格 取得 った期間
n=8316 ％
４ 利用 した 経済 的 支援
資格取 得 際し 何 経済 的支 援を 利 用した う を 全 体 集計
割強 . ％ 利 用 し い い し い 利 用さ い 支 援 最 多 い 勤 務先 補助 や貸 付 費用 関す 支 援制 度 . ％ あ 図 表 ３－１
資格区 分別 看護師 助 産師 半 数以上 学校 等 奨 学金 や 勤務 先 費 用支援 制度 何 支 援制 度を 利用 し 理 学療 法士 や 作業療 法士 奨 学金 利 用割合 高 く い 救 急救 命士 自 動 車整備 士 施工 管理 技 士 販 売士 勤 務 先
費用 支援 を利 用す 割合 均 比 べ 高 い傾向 資料 編 資 格別 概況 参 照
図表３－１ 利用 した経 済的支援
MA n=8316
5.7
3.3
5.4
11.9
2.4
72.5 0.0 20.0 40.0 60.0 80.0
教育訓練給付金
講料 無料あるい 実費 担の公的職業訓練
学校、団体、公的機関 の奨学金
勤務 の補助や貸付 費用 関する支援制度
その他
利用してい い
％
第 ４節 資 格 取 得に 関 する 課 題 、 苦 労し た こと
資格 取得 関 し 課 題 た こ 苦 労し たこ い た た 全 体集 計 仕 事 両立 最 多 く 分 . ％ 人 あ こ 勉 強や通 学 た 時 間
. ％ 学 費 教 材 費 費 用 負担 . ％ 続く 主 費 用や時 間 や 繰 課題 た 人 多 いこ う え 一 方 特 い い う 人 半 数近 く . ％ 存在す 図表 ３－ １
図表３－１８ 資格 取得 関して課 題と ったこと、苦 労したこと
MA n=8316
資格 取得 時期 課 題や 苦労 した こ 違 い あ う を 在 学中 取 得した 人 学費 教材費 費用 負 担 勉強 や通 学 た 時 間 をあ 回 答 割程 度 最 多 く 働 取得し た人 仕 事 両 立 割 突 出 し 多 い 図表 ３－ １ ま 仕 事を 辞 取得 専 念し た 人 費用 負 担 や 勉強 や通 学 時間 ほ 資格 実 際 役 立 う わ い をあ 回答
多い ま た 課題 や 苦労し たこ 特 い い う回 答 割 合 最 低 い 求職 活 動 をし 取得 した 人 場合 資 格 実際 役 立 う わ い をあ 人 最
多い
費用 負担 い 求職 活動 中 取得 し た人 仕事 を辞 取得 専 念し た人 比較し 課 題 す 回答 割合 ポ イン ト以上 低い 両者 差 求職 活動 中 資格 を 取得し た場 合 公的 職 業訓練 を利 用し たケ ス あ 思わ こ 資 格取 得 専念 し た 人 場 合 医療 分野 や 務・ 法務 修 業 年限 長く 学 費等 負担 大 い資 格を
すケ ス 多い こ 点 影 響し い 考え 第 章参照
％
