東 英 語 教 育 学 会 研 究 紀 要
論 文 書 式 規 定 い
論 文 使用 言語 日本 語ま 英語
原 稿 分量 図 版 等を含 原 則 10頁以 こ を こえ 場合 一 3000 を投 稿者 負 担 15頁 をこ え 場合 掲 載 対象 外
投稿 論文 書 式等 原則 APA American Psychological Association タイ 準 拠 こ ARELE Language Learning 及び TESOL Quarterly等 を参照
出 さ 原 稿 まま 写真 製版 こ う 容 的 書式 的
完成 さ
原 稿 , A4 質紙 白 い用 紙 印字 横 書
頁 あ 行数 日本語 英語 36行 余白 25 25
び 左右25
行 あ 文 字 数 日 本語 場合40文字 英語 場 合 1行 あ
文字数 適 宜 余 白 左右 25
文 字 書体 日 本語 場合 原 則 明朝 体 英語 場 合 原則 Times
New Romanを 使用 こ 文字 大 さ 本文 11 イン 他 詳 細
い 記 執 筆 要領を 参照 こ
A4 原 稿 製版 過程 B5 縮小
原 稿 完成 原稿 校 正 い さい 行 わ い
10 Table Figure 及び Appendix 紙 く原稿 中 所定 箇 所 挿入 く
特 手書 図版 関 黒イ ンク 等を 使用 明 瞭 こ 他
詳細 い 記 執筆 要領 を参 照 こ
11 論 文 体裁 を統 一 以 示 執筆要 領 従う こ
執 筆 要 領
． 第 頁 ： 論 文 題目， 副 題 ， 執 筆 者 名 ，所属 機 関 ， 要 旨 ・Abstract
論 文題 目 11 イン を2行あけ
論 文題 目 副題 和文 英文 16 イ ン 体
論 文題 目 副題 著者 間 11 イ ン を2行 あけ
執 筆者 和 文 英 文 14 イン 体 英 文 場合 大文 字
例え
Taro TOHOKU
所 属機 関 和 文 英文 12 イ ン
所 属機 関 要 旨 間 11 イ ン を2行 あけ
見 出 Abstract あ い 要旨 12 イ ン 体 例 Abstract
要 旨
要旨 要旨 本 文 間 11 イ ン を 行あ け
ア ブ ク 英語あ い 日 本語 書くこ 論文 日 本 語 場 合 英語
日本語 い 論文 英 語 場 合 英 語 書く こ
10 ア ブ ク 10行 程度 各行 文字 数 本文 40文字を 原則
文 字 大 さ 本 文 11 イン
11 要旨 本文 . 表題 間 11 イ ン を 行 あけ
12 全体 体 裁 掲 載 論文見 本 を参 照 こ
． 各 章 表 題 ・ 見出し つ い
各章 表 題 見 出 原 則 例え 次 う
問 題 目 的
□ 本 文
□
先 行 研 究
□
□
2.1 XXXXX
□
2.1.1 XXXXX
第 中 央 12 イン 体
第 左 端 12 イン 体
第 左 端 12 イン 体
各 見 出 前 行 11 イ ン あ け 第 見 出 行 11
イン あけ
各章 及び 各節 始ま 最 終行あ い 残 行 行程 度 場合
改 を 行う こ
全体 体 裁 掲載 論文 見本 を 参照 こ
． 引 用 文 献 ま た 参考 文 献 つ い
英文 場 合 けAPA 6
th edition 従う こ 以 例を示
論文 場 合 著書 年 号 論文 雑 巻 順
Lightbown, P.M. (2000). Classroom SLA research and second language teaching. Applied Linguistics, 21, 431-462.
山 口 豊 (2001). 小 学校 け 英 語教育 い 考え 高校 教師 立 場 東 英 語教 育学 会研究 紀要 第21号, 1-8
単行 本 場合 著者 年号 書 都 市 発行 社 順
Anderson, J.R. (2000). Learning and memory. New York: Wiley & Sons.
Mitchell, R., and Myles, F. (2004). Second language learning theories (2nd ed.). London: Arnold.
天 満美 智子 (1989). 英 文読 解 テ 東京 大 修 館書店
共著 一 章分 担 場 合 著 者 年 号 論 文 編 者 書 都 市 発 行 社
Bereiter, C., & Scardamalia, M. (1989). Intentional learning as a goal of instruction. In L.B. Resnick (Ed.), Knowing, learning, a nd instruction: Essays in honor of Robert Glaser (pp.361-392). Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
宮真 智子 (1996). 思考 け タ 知 注 意 市川 伸 一 編 知心 理 学 思考 東 京 東京 大学出 版会
全体 体 裁 掲載 論文 見本 を 参照 こ
．Table・Figure・Appendix 作 成 つ い
用 語 基 本的 英 文 Table 表 Figure 図 Appendix 付 録 資料 を
用い こ 論 文 い 通 番号を け こ Table 本 体
Figure 本 体 表示 こ
Table 1, Table 2, Figure 1, Figure 2,
具体 的 掲載 表 図 を参 照 こ
． 執 筆 要 領 不 明 点 問 い 合 わ せ 先 紀要編 集 員会 本部 事 務局
〒990-8560 山 形市 小 白川 1 4 12 山形大 学地 域教 育文 学部
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TEL&FAX: 023-628-4403
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