資料
平成
27
年 月 日
子
ン推進地域協議会
第四次子 もプラン武蔵野 中間報告へ寄せ
た意見
取扱方針
子 ン推進地域協議会
平成26年度第3回 10月24日 金 開催 ン
募集期間 平成26年11月 日～11月25日
提出者 48名 個人41名 団体 提出意見 208件
市民 ン
第 回 平成26年11月 日 日 武蔵野市役所 412会議室 参加者12名
第 回 平成26年11月14日 金 武蔵野 ン ン ン 参加者 名
第 回 平成26年11月20日 木 武蔵野商工会館 市民会議室 参加者28名
無作為抽出保護者ワ ョ
実施日 平成26年11月24日 月 祝
参加者 22名 父親5名 母親17名 参加者 子 年齢 未就学児16名 就学児6名
※上記 ～ 重複 い 意見 統合 以下 表 作成 い
第1章 計画策定 主旨
No. 意見 要旨 取扱方針
1 次世代育成支援対策推進法 特殊出生率 乳幼児児童増加 いう
言葉 国 方針 ン ョン 増加等 対処療法的 読 う
市 積極性 書 方
年 子 ン 策定 子 子育 支援 各取組 着実
進 い
2 子 ン推進地域協議会 開催頻度 増 要望 現時点 開催回数 増 考え い 意見 受 会
議 発言時間 限 多 う運営面 工夫 い
3 第四次子 ン 評価 作成 公開 意見聴取 要望
実施 い い いう う 効果 あ
具体的 記載 要望
評価 作成 公開等 い 現 ン 取組 継承 い
予定 効果 い 継続事業 測定 難 い事業 多 あ
今後 研究 い
4 重点的取組 項目 対応 事業 い 評価可能 目標
数値目標 目標達成 期限 実施状況確認
ン 時期 明記 実施状況確認時 目標 対 達成度 正
評価 う 欲 い
重点的取組 い 第三次子 ン い 評価 作成
公表 数値目標 設定 難 い事業 あ
正 評価 目標等 設定 う工夫
第2章 武蔵野市 子 も 子育 家庭 現状 第三次子 もプラン武蔵野 実績
No. 意見 要旨 取扱方針
5 人口 い 計画期間中 微増 あ 急増地域 あ 書い い
い
大型 ン ョン 開発等 伴い 桜堤地区 子 数 急増 い
追記
6 合計特殊出生率 低い水準 いう報告 低い 武蔵野市
改善 い い 追記 い い
自治体 取組 難 い 子 子育 支援 取組
着実 進 い
7 学童 別定員数 定員数 見直 い 施設 広 定員 増
読 施設増 あ 追記 い い
施設 拡張 定員 変更 い 施設拡張 明記
8 .10 緊急待機児童対策 各施設 定員増 人数 記載 い
人数 必要数 対 十分 記載 い い
第三次子 ン 事業量 待機児童解消 至 い
い 旨 記述 第四次子 ン 反映
第4章 重点的取組
重点的取組 新制度へ 取組 推進
No. 意見 要旨 取扱方針
9 保育園 歳児枠拡大 地域連携 早急 進 欲 い ～ 歳 小
規模保育 家庭的保育 重点 置 動 あ 中 歳児 受 皿 少
い 既存 保育園 弾力化 対応 い 目 見え い 当
然 地域 保育園 入園 望 い 他 件
子 子育 支援新制度 条例上経過措置 認 い 小
規模保育施設 家庭的保育 卒園 児童 受 皿 確保 求
い 受 皿 認定 園 保育所 幼稚園 歳
10 今年度 待機児童数208人 就学前児童 占 待機児童 割合
非常 顕著 あ 武蔵野市 待機児童率 約33人 1人 都内ワ
ワン 世田谷区 待機児童率 約38人 1人 実 世田谷区 待機
児童率 高い状況 あ 事実 認識 中 来年度保育所入所
募集 際 兄弟加点 無 改悪 起 い 上記 通 待機
児童 多い 認可保育園 数 少 (故 高い待機児童率)
為 あ 兄弟加点 い い
子 子育 支援新制度上 調査 基 実際 待機児童
状況 踏 え 待機児童対策 取 組 い
11 取 組 方向性 認可 認証 地域型保育施設等 整備 記述
あ 認可保育所 増設 いう記述 無い 問題 思う 市議会
採択 陳情 内容 反映
認可 認証 地域型保育施設 整備 中 認可保育所 増設 包含 考え い
12 就労時間月200時間以上 あ 部分 時間げ20日 月160時
間 い 算定方法 わ い 200時間以上 140時間以上200
時間未満 分 い 示 方 常勤 方 少 見え
常勤時間 い 保育園 申込 際 情報 積 上 結果 記
載 い 法定 勤務時間 160時間 あ 認識 い
重点的取組 共助 仕組
No. 意見 要旨 取扱方針
13 共助 仕組 い 昔 あ 地域 支え合い 子育 行政
後 盾 い 取 組 い 大切 感 様々
保護者 話 聞い い 子 預 い 働 希望 方 い
今後 保育施設 増 地域 預 合い 広 子育 負担
感 軽減 取組 待機児童対策 有効 思う 専業主
婦 子育 負担感 感 少子化 一因 い 感
い 共助 仕組 復活 少子化対策
い 取組 方向性 支援活動全体 あ
う
共助 仕組 住民同士 支え合い 増え 市全体
支援 い い 考え い 児童館転用後 施設 い 地域
大人 中学生 施設 遊 年下 子 面倒 見
年寄 支援 様々 形 共助 支援 い
支援活動全体 い ン親子 等 活躍
ン 育成 ン 同士 交流会 全体
持 職員 子 政策課 配置 考え い
14 子育 中 方 一番 持 い 受 手 主体 活
動 行政 支援 方法 一番広 い 思う 単 ン
地域 福祉 会 ン ン ン 等 活動 う
流 作 広 い 保護者 い 持 共助 仕組 一
緒 進 い 思 い
共助 仕組 様々 取 組 努力 必要 例え
現在 市 直営 行 い ン親子 事業 実施主体
NPO 地域団体 多様 子育 中 親 当事者 ン
主体 関わ い 共助 子育 支援 充実
図 子育 家庭 集う場 増加 地域 活性化 考え い
重点的取組 小学生 放課後施策 充実
No. 意見 要旨 取扱方針
15 子 ン推進地域協議会資料 学童 事業 い 児童福
祉法 改正 6 年生 事業 対象範囲 あ 明確化 ほ
子 子育 支援新制度 係 放課後児童健全育成事業 設備及
運営 関 市 条例 基準 最低基準 定 今後 最低基
準 超え 常 設備及 運営 効用 努 い 求
向上 あ 物的 部分 人的 部分 双方 考え い 必要 あ
記述 あ 中間報告 無 い 部分 関
外部環境 変化 前提 必要 考え 再 詳細 記述
望
外部環境 変化 伝わ う記述 い 修正
16 地域子 館あ え 連携 受 入 環境 整備 図
→ 地域子 館あ え 連携 受 入 環境 整備
行い 記述 図 行い 適切 あ
意見 踏 え 記載 修正
17 地域子 館あ え事業 学童 事業 い 関係機関 調整
進 運営主体 一体化 行い 質 向上 図
→ 地域子 館あ え事業 学童 事業 い 関係機関 調
整 進 運営主体 一体化 行い 財団法人子 協会 移管 行い
質 向上 図 財団法人子 協会 委託化 第五期⻑期計
画 既 記述 あ 重点的取組 明記 願い い
地域子 館あ え事業 学童 事業 子 協会 移管 い
18 両事業 関わ 職員 特別 配慮 必要 子 対応 必
要 専門性 修得 取組 進 受 入 態勢 整備 充実
図 → 両事業 関わ 職員 特別 配慮 必要 子
対応 必要 専門性 修得 取組 進 受 入 態勢
整備 充実 行い 記述 図 行い 適切 あ
意見 踏 え 記載 修正
19 小学生 放課後施策 充実 中 児童館 機能 備え あ え
学童 運営主体 一体化 新 い子 施設 あ 具体的
想像 う 文章 思う
意見 踏 え 記載 修正
20 あ え 学童 い 武蔵野市子 協会 委託 い 検討
あ 小学生 放課後施策推進協議会報告書 案 記載 平成28
年4月以降 子 協会 委託 あ 子 ン 再 検討 書
い 整理 い い い
意見 踏 え 記載 修正
21 児童数 増加 見込 受 入 行わ あ え 連携
受 入 環境 整備 図 記載 あ 具体的 内容
示 い い 学童 定員 満 い地域 あ う 地区
事情 踏 え 対応 希望
高学年児童 放課後 居場所 各学校 あ え ン 図書
館 公共施設 想定 い
今後市内全域 児童数 増加 学童 定員 上回 見込
い 各地域 学童 利用 希望 低学年児童 受入 最優先
整備 進
22 学童 あ え 運営主体 一体化 子 過 方
う 影響 あ 変わ い
学童 育成 守 うえ 育成 中 遊 関
自由来所 あ え 遊 共通 互い 連携 図
ョン う 進 い 運営主体 一体化 子
過 方 特 変わ
23 小学生 放課後施策 い 新 い子 施設 構築 あ 施設
新 人材 あ 中身 部分 方策 考え ほ い
学童 あ え 独自性 大切 運営主体 一体化 連携
進 い 考え 新 い子 施設 呼 い
建物 新 建 いう あ
重点的取組 子育 支援施設 整備
No. 意見 要旨 取扱方針
24 桜堤児童館 施設 機能 含 施設 転用 い 実際
転用理由 財政上 問題 本来 転用 隠 い う 感 意見
交換会等 参加 利用者側 現状 児童館 維持 ほ
い いう意見 一致 施設 機能 含 施設 転用 要
望 い 認識 い 一方 財政上 観点 既存施設 運用 民
間 任 い 説明 あ 旨 第四次子 ン武蔵野
明記 予算 削 子供用 施設 い ？ いう議
論 十分 経 ほ い
桜堤児童館 転用 い 大型 ン ョン 開発等 桜堤地区
子 人口 急増 地域住民 利用者 方等 ワ ョ 意見
交換会等 意見 踏 え 施設 実施 い 子育
機能 保育 一時預 小学生 居場所 遊 場 機能
付加 児童館 同 う 使 い 施設 目指 い
運営団体 い 昨年 月 開設 泉 ン
ン あ 同様 子 家族 家族 地域 い う
市民活動団体 運営 地域参加型 子育 支援施設
い 予定 平成27年 月 始 子 子育 支援新制度
地域社会全体 子 子育 支援 推進 い
地域 子育 経験者等 共助 取組 今後 進 い
25 桜堤児童館 転用 い 早期 対応 必要 書 い
施設 桜 い 記載 二転三転 市
う 方向 い わ い 中間報告88 あ 当面 間
子 人口 減少 新 施設 出来上
元々 小学生 居場所 地域子 館あ え事業 施策展開
桜野小学校 小学生 数 急増 現状 あ え
ン 居場所 不足 う 考え い 当
面 間 小学生 数 落 着 間 いう意味 い
今後 推移 見 い 必要 あ 時々 地域 実情 合
施設展開 い
重点的取組 学力 向上
No. 意見 要旨 取扱方針
26 34 学力 向上 取組 方向性 放課後 土曜日等 活用
学習支援教室 実施 あ 等 何 指 い
部分 学校 教育活動 行う う 明記 思う
学習支援教室 要綱上 原則 平日 放課後及 土曜日 実施
い 学校 状況 応 夏季休業日 実施 い
場合 あ 記載 い 内容 基本的 学校 教育活
27 学力 向上 い 武蔵野市 学力 全国 あ 教員
質 向上 含 教育 質 向上 向 取 組 い
い
教員研修 個 応 指導 ICT機器 活用 一層充実 今後
教育 質 向上 取 組 い
28 教育 日本 大変遅 い 早 い 問題
山積 心配 い 早急 取組 願 い
市立小中学校 子 発達段階 応 情報 選択 活
用 能力等 育 教育 充実 い う 取組
合わ 各種 含 情報 適切 取扱い 関 情報 教
育 推進
重点的取組８ 学校施設整備基本方針 着実 実施
No. 意見 要旨 取扱方針
29 桜野 人数 今後 増加 予想 今あ 第1
残 新校舎 施設 第3 ほ い 桜野 場
合 現在 学童 高学年児童 受 入 い いう実態 理解
例え 小学校 教室 利用 出来 い 小学校 学童
市 積極的 調整 出来 う い
確保方策 従い 各 状況 踏 え 整備 進
第 章 施策 事業
基本目標 子 も自身 育ち 子育 家庭へ 総合的支援
一人 子 も、家庭へ 支援 充実
No. 意見 要旨 取扱方針
30 歳児 連 行 い居場所 ン 妊婦 0歳児向 交流 情報
交換 場 提供 求
市内 ～ 歳児親子向 施設 未就学児親子 対
象 境 園い 泉等 あ
ン 保育園 定期的 親子 あ 実施 い
ン い 市企画 ン 各施設 様々
ン 企画 実施 い
31 中 親 操作 い 子 勝手 遊 い いう場面
見受 歳 入 口 家庭教育 進 大切 思う
基本的 考え方 市 子育 い 第一義的責任 父
母 保護者 あ 家庭 教育 原点 出発点 あ 考え 今
家庭教育支援講座 親支援講座 親 成⻑ 支援 取組
推進 今後 子 成⻑ 喜 生 い 感 子育
う 子育 い環境 整備 進 い
32 子育 支援施設 行 い 歳児 充実 ほ い 歳児 実施状況 把握 今後 研究 い
33 ～ 歳児 幼児 対象 ン 増 ほ い 意見 承 今後 検討
34 政府勧奨以外 予防接種 い 公費負担 接種 う
望 費用対効果 面 十分 検討 値
予防接種 い 厚生科学審議会感染症分科会予防接種部会
H24.5.23開催 い 制度 見直 第二次提言 検討
い 国 定期接種化 動向 見極 近隣他市
状況 考慮 入 今後 検討課題 市 独自 公費助成
現在 考え い
35 休日 子 救急受付病院 少 い ほ い 平成26年度地域医療在 方検討委員会 休日診療 在 方 い
議論 市内診療所 開設 初期救急医療体制 充実 図 中 小
児科 い 検討 い
36 妊婦相談 相談 育児相談 毎月実施 ほ い 妊婦相談 い 保健 ン 母子健康手帳交付時及 健康
関 相談 平日 9時 17時 間 面接 電話 訪問
保健師等 相談 受 い 育児 関 相談 随時電話等
受 い 集団 行う来所型 育児相談 8月 除 月 2回 場
所 変え 実施 い 育児 相談 場所 保育園等
い 子育 支援事業 年間 通 実施 い
37 健診 不安 保健師 研修 充実 ほ い 健診 携わ 保健師 受胎調節実地指導員 研修 養育
支援研修 専門職員 講師 研修等 定期的 企画実施 受講
い 研修内容 い 毎日あ い 毎月 定期的 打 合わ
中 保健師全体 共有 う い 母子保健事業 関わ 専
門職 い 従来 非常勤職員 含 研修 実施 い
38 う う 学級 32週以降 参加可能 ほ い 妊娠後期 体 出産 準備 整え 時期 あ 学級中 体調不良
破水等 避 参加 週数 32週 い 以降
参加 希望 場合 産科 あ 病院等 開催 同様 取組
参加 勧 い
39 子 食環境 関 啓発 推進 関 消費生活 ン 夏休
等 親子教室 開 食環境 見直 講座 ⻑年実施 い
夏休 親子教室 食環境 関 啓発 含 親子 協力 実習
教室 今後 継続 実施 い い 考え い 子 ン
追記
40 地域支援担当 職員 公立保育園職員 内数 配置 外数
十分 配置 地域保護者向 支援 乳児 健康 食事
相談 含 上記 専門職 含 十分 配置 記載 求
地域支援担当 現在職員定数 含 配置 境保育園 境
南保育園 園 配置 い
地域型保育 連携 地域 中 う 支援 引 続
研究 進 い
41 子育 家庭 経済的支援 い 年収限度額 超え い 世帯 年
収 住宅 ン 抱え い 考慮 欲 い
家賃 支払 い 方 住宅 ン 考慮 い 考え い
事業No.8 子育 家庭 経済的支援 実施 世帯 収
入 わ 支給等 行 い 制度 あ
42 緊急時 求職中 気軽 預 一時預 利用補助 ほ
い
市 泉 地域力 活用 一時預 事業 展開 い
運営事業者 補助金 交付 い 適正 利用料 あ 方
い 協議 い
43 子育 情報 配布 う 今年度 第13回子育 子育 ン 方々
作 武蔵野市子育 2014 展示 大変好評
配布物 う 含 検討 い
44 保育園情報 募集日程 志望状等 一元的 作
成 ほ い
現在公開中
保育事業 充実
No. 意見 要旨 取扱方針
45 過去 経験 保育園入所申込 際 職員 対応 子 増
い 母親 家 見 いい 思 い う 感 頃 市民 声
真摯 向 合 応え い 状況 良 第四次子
ン 見 基本的 姿勢 変わ い い 感 必要性 高い
曖昧 逃 道 あ う 思う
待機児童 解消 目指 引 続 待機児童対策 取 組 い
46 事業No.10 新制度 求 い 調査 時点
結果 あ 後 新 生 子 結果 表 い 平
成27年 月 本格実施 子 子育 支援新制度 い
調査 基 計画的 従来 認可保育園 地域型保育等 施設整
備 進 早急 必要 定員枠 確保 待機児童
調査 超え 認可保育所 設置 行い 記載 求
子 子育 支援新制度上 調査 基 実際 待機児童
状況 踏 え 待機児童対策 取 組 い
47 全年齢 待機児童 出 い う 施策 期限 明記 願い い 特 復
職 ン 影響 0歳 1歳 待機児童 早期対策 願い い
48 調査 的確 頂 い 乳幼児人口 数 新築 ン ョン 数
母子手帳 発行数 調 早い時期 あ 程度把握 思う
保育園 預 い家庭 割合 乳幼児 い 家庭 ン
い 思う ン 回答 場合 選考時 追加 ン 与え 等
ン ン 与え い 思う
調査 国 手引 基 実施 い 基 人口推計 い
ン ョン開発等 含 算出 い 調査及 人口動向
見 必要 保育施設等 整備 進 い
49 現状 認証保育園探 市外 含 数十 園 申 込
い 認証保育園探 非常 負担 い 十分必要量
確保 評価 認可施設 認可保育所 小規模保育施
設 家庭福祉員 希望 入 子 数 市内 認証保育園
希望 入 子 数 公表 頂 い
認可保育施設 利用申 込 状況及 利用調整結果 HP 公表
い
認証保育所 受付 選考 全 施設側 行 い 市側
情報 有 い
50 兄弟姉妹入園指数 削除 急激 制度変更 避 あ 入所
選考 基準指数 調整指数 変更 場合 意見募集 行 い
変更 案 保護者 提示後 案 い 意見募集 変更確定
後 実施 次々年度 いう激変緩和 講 ほ い 他 件
51 待機児童解消 目指 早急 待機児童 いう強
い決意 市民 市役所関係各部課 示 頂 い う い在園 ン
説明 際 一人目 入 い あ 武蔵野市 兄
弟 産 い い いう 二人目以降 歓迎 え い武蔵野市
少子化 進 う 他 件
待機児童 解消 目指 引 続 待機児童対策 取 組 い
利用調整基準 待機児童 状況等 勘案 毎年見直 行
い
52 歳児 い 現在 不足枠 直 解消 対策 最優先
期限 明記 求
子 子育 支援新制度上 調査 基 実際 待機児童
状況 踏 え 待機児童対策 取 組 い
53 等 充実 先 現在 保育園 環境整備 建 直
保育士増員 保育士 待遇改善 給与面等 実行 ほ い
保育士 処遇改善 関 民間保育園 中心 平成25年度 補
助 い
新 認可 確認業務 市町村 担う 役割
今後益々重要 考え い
54 新制度 始 量 確保 い中 保育人材 確保 質
確保 心配 あ 保育 質 関 保育園
保育 ン 保育 ン 等 活躍 質 向上 目指 い
い
近年 待機児童対策 保育施設 増え い 同時 保育 質
落 い 重要 市 市内保育施設 武蔵野市保育
ン 配布 一定 基準 沿 保育 引 続 実施 い
保育 保育 ン 充実 図 保育 質
維持 向上 相談体制 強化 図 い
55 子 達 安心 健康 過 施設 環境的基準 人的基準 守
運営 認可保育所 増設 求 認可園 行 い
様々 地域事業 通 地域 子育 支援 充実
地域内 子育 孤立化 無 待機児童解消
向 認可保育園 増設 優先的課題 検討 い い
認可 認証 地域型保育施設 整備 中 認可保育所 増設 包含 考え い
陳情 趣旨 汲 待機児童対策 進 い
56 事業No.11 施設 安全性確保 整備
検証 事例 蓄積 行う 事 関 各家庭 公共 場
事故防止 事業展開 際 市内各保育施設 連
携 密 蓄積 事例 い 今後 対応策 共 保護者 市民
公開 記載 求
保育施設 幼稚園等 起 事故等 未然 防 う 事例
等 収集 検証 各施設 還元 い う 仕組 現在検討 い
57 事業No.11 地域型保育 質 向上 保育 ン 活用
歓迎 地域型保育 小規模 あ 故 保健士 看護
士 栄養士 調理員 確保 難 い面 あ 事業 . 認可保育園
栄養士 保育士 地域型保育施設 食育 向上 食育 連携
推進 図 う検討 行 い 記載 い 仕組 検
討 際 食育 二園 人 保健師 看護士 いう う
地域 複数園 人材 確保 行う 記載 求
子 子育 支援新制度 地域型保育施設 認定 園 幼稚
園 保育所 連携 求 内容 食育 留 栄養
保健関係 園庭 利用 歳児 接続 様々 項目 わ
い
連携 推進 向 検討 進 い
58 新制度 小規模保育室 認可施設 含 同 認可施設
中 環境面 大 格差 生 い う 認可保育園以外 施設
武蔵野市保育 ン 沿 保育 保障 施策 検討 い
い 保育 質 維持 保育所 人的配置基準 環境面
設置基準 後退 い う 求
近年 待機児童対策 保育施設 増え い 同時 保育 質
落 い 重要 保護者 含 作成 武蔵野市保育
ン 尊重 引 続 保育 質 維持 向上 努 い
59 事業No.11 新制度 い 新 認可 地域型保育 質 向
上 向 認可保育園等 連携 あ 具体的 う 連携 取
新制度 始 中 連携 求 う 小規模認可施設
～ 歳児 歳児移行 際 円滑 接続 保育 連続性 確保
健康診断 共通化 取組 検討 い
60 事業No.11 保育者 養成 向 市独自 研修制度 う
研修 検討 い
現在 東京都 研修制度 活用 い 日程的 受 い
あ う 研修受講者 い 考え い 東
京都 実地研修 い部分 市 う 仕組
構築 考え い
61 保育士 質 向上 い 現場 離 う一度働 い いう保育士
再雇用 素晴 い 思う 市 最近 子 現状 踏 え
欲 い
全体研修 他 障害児保育 保育相談 保護者対応 い 保
育 ン 巡回 保育指導 実施 い 退職園⻑
配置 小規模保育事業者等 考え い
保育 質 向上 い 待機児童対策 引 続 取 組
62 事業No.12 認可保育園 入 認可外保育施設 小規模保育
等 待機 い 児童 多い 歳児 預 入 確保 向 認
可保育園 連携 い 検討 実施 い あ 預 入
いう 何 意味 受入 枠 あ 修正
指摘 修正
63 女性 労働力 確保 いう視点 考え 復職以前 離職率 下
必要 あ 保育施策 充実 解決 問題 あ 調査 越
え 認可保育所 設置 強 要望
子 子育 支援新制度上 調査 基 実際 待機児童
状況 踏 え 待機児童対策 取 組 い
64 事業No.12 育児休業 取得 子育 専念 後 安心 復職
う 保育 必要度 高い人 入所 う 制度 検討
あ 記述 育児休業制度 あ 職場 働い い 人
保育 必要性 高い人 受 止 い 育児休業
産休後 働 い人 配慮 必要 思う 保護者同士
優先 争う う 状況 改善 認可保育所 増設 い い
65 事業No.12 0歳 1歳両方 受入枠 確保 明記 願い い
4月入所 限 年中入所 う 余裕 受入枠 設定 願
い い
66 事業No.12 保育 必要度 高い人 入所 う 制
度 保育 必要 人 入所 う保育所 設置
他 件
67 事業No.12 全 保護者 育児休業 取得 い社会状況 踏
え 歳児 歳児 受入 枠 早急 確保 追記ほ
い 保護者 育児休業 取得 わ 育休 取
取 い保護者 子 結果的 後回 い
68 保育環境 保育料 差 大 父母 主体的 選 い状況 安心
復職 う いう方針 合わ い 市全体 受入枠 拡大
願い い 国 財源確保 働 市 積極的 行
い う 願い い
69 安心 働 続 子供 育 第二子 第三子 産 育
い希望 支援 施策 同時 検討 あ 少子化時代 働
第二子 第三子 産 育 武蔵野市 暮 い 家庭 支援 施
策 強 要求
第 子 第 子 多子世帯 配慮 含 認可外保育施設入所児
童保育助成金 見直 進
70 認可保育園 選考 い 通勤時間 考慮 ほ い 勤務先 距離
労働時間 差 生 選考 影響 考慮 ほ い
利用調整 い 保育 必要 事由 就労 あ 就労時間
基 指数 決定 い
保育所 入所 決 通勤時間 考慮 保育時間 決定
い
71 認可外保育所 預 い いう 復職 い 就労 い
場合 ン 加算 いう制度 ほ い
利用調整基準 待機児童 状況等 勘案 毎年見直 行 い
72 年収 市民税 額 選考 い 20代 年収500万 40代
500万 意味合い 全 違う 年齢 勤続年数 考慮 い い
年収 市民税 い 年齢 様々 状況 異
客観的 判断 直近 実績 あ 前年 年収 考え い
73 居住年数 ン 加算 い 引 越 人 同等 扱い
受 納得 い い 携帯電話会社 う 利用年数 応 恩
恵 受 行政 検討い い
居住年数 ン 変え 難 い 申込 時 本市 住民
登録 あ 方 対 今年度優先項目 ン 設
74 認可外保育施設 十分 い状況 認可外 通う場合 補助金
出 い 保育 必要 認 子 認可保育園 入
叶わ 人 平等 補償 行 ほ い
子 子育 支援新制度上 調査 基 実際 待機児童
状況 踏 え 待機児童対策 取 組 い
75 事業No.12 認可保育園 認可外保育施設 保育料格差 埋 保
護者 補助金 取組 良い 思う 一方 施設 保育料
格差 認可外保育施設 補助金 関 市 考え 伺い い
保育料 差 平成25年度 改訂 進 い 差 埋 い
い 指摘い い い 保育料審議会 議題 挙 格
差是正 補助金制度 拡大 検討 い
76 認証保育所利用者 補助 再考 欲 い 全般的 認証保育所
不足 い 認可 認証 親 選 環境 あ 良い い
認可外保育施設 保育助成金 拡充 い 早期 施策 結 付
77 認可保育園 認証保育所 間 情報 統一化 行わ い い 教育
委員会 用意 就学支援 認証 来 い い 疎外感 差別感
あ
就学支援 い 市報 広報 い
意見 受 認証保育所 送付 う
78 新武蔵野方式 評価 検証 移管方法 い 行う 筋 あ 評
価 検証 残 公立 園 委託 行う う 誤解 招 表現 削除
移管方法 評価 10年 行う必要 あ 10年
後 評価 行う 毎年 検証 あ 申 添え
新武蔵野方式 保育園 民営化 概 大 問題 移管 実
現 い 園移管後 効果 検証 残 園 公立保育園
役割 あ 方 検討 い
79 事業No.13 新武蔵野方式 公立保育園 設置 運営主体変更
関 基本方針 点 意義 実現 早急 求 い 考え
新武蔵野方式 移管方法 評価 検証 実施
公立保育園 意義 実現 PT 継続 新武蔵野方式 公立保育
園 意義4点 実践 検討 行い 検討結果 随時公開
記載 求
新武蔵野方式 評価 検証 行う 公立保育園 役割 あ 方 検
討 い
80 事業No.14 利用者負担等 あ 方 い 実際 経済状況 税
負担 実施状況 踏 え 値下 選択肢 見直 検討 記
載 求 今回 保育料審議会 前回同様 待機児童 解消 強 求
意見 挙 今後 利用者負担 あ 方 検討 際 待機
児童 い 前提 記載 併 求
保育料 見直 い 今後 定期的 保育料審議会 開催 利
用者 費用負担 あ 方 確認 い 必要 あ 旨保育料審議会 答
申 付帯事項 記述 い
市 今後 制度改正 経済状況 変化等 状況 鑑 定期
的 保育料 見直 い 検討 い
81 認可保育園 以外 保育施設 保育料格差 是正 実現頂
い 保育 質 確保 市財政負担軽減 考え 格差是正 収入
保護者負担 増え 致 方 い い 思う
格差 埋 助成金 拡充 検討 い
82 認可 安い 値上 本当 安い 疑問 思う 認可 一円
課税所得 安い方 入園 い 認証 方 無料 方々 低
所得 方々 多 平均 安 当 前 あ 認可(高所得者)保
育料値上 前 片親家庭 保育料見直 支払 い方々 幼稚
園 移動 う 支払い能力 あ 方々 認可 入園 う 兄弟
二番目以降 育児休暇 年以上取得時 上 子保育園退園義務化 退
職時 保育園報告義務化 事 沢山あ 上 認可 認
証 保育料比較 必要
認可保育所等 保育料 国 定 徴収基準額 0円～104,000
円 年齢 所得 応 金額 変動 範囲内 各自治体 決定
利用世帯 所得状況 応 応能負担 設定
市 国 基準 比 所得 階層区分 増 細 い徴収
基準 利用者 配慮 い
83 他 保育施設 紹介 際 定員 空 状況 程度使え 把握
い い う 紹介 い
今年度 保育園 施設一覧 充実 利用者
う 情報 必要 把握 施設側 連携 情報発信 仕
組 考え い
84 保育等 有償 ン 活用 ほ い 乳幼児 事故 発生 考え方 踏 え 国 子育 支援員制度 研究
行い
85 病後児保育 数 増 ほ い 量 見込 沿 対応 い
86 他市 保育園 通う市民 取組 充実 ほ い 認可外保育施設保護者助成金 充実 検討
87 二重保育 金銭的支援 ほ い 認可外保育施設保護者助成金 充実 検討
88 老人 転用可能 保育施設 増 う 今後 量 見込 中 状況 見 検討 行い
幼児期 教育 振興
No. 意見 要旨 取扱方針
89 幼児教育振興 策定 年前 新制度 討議途中 保育
幼児教育 概念整理 今 異 い 当時 概念 幼児教育振興
い 現在 保育 幼児教育 幼児期 教育
概念整理 揺 い 使わ い 思う 改 協議 あ 思う
幼児教育振興 幼児期 子 望 い発達 支え 取組
基本的 考え方 新制度 大 変わ
あ 新制度 具体的 い 今後協議
い
90 幼児期 教育 振興 関 国 歳児 幼児教育 無償化 検討
い う 市 う 動い い
歳児 幼児教育無償化 国 制度 市 現時点 動い
い 平成25年 幼児教育振興 幼稚園
保育園 園 含 ～ 歳 子 発達 応 取組
進 い
91 幼稚園 保育園 小学校 連携 強化 ほ い 小学校行事 招待
小学校体験等
引 続 幼保小 連携 研究
93 幼稚園 早朝 延⻑預 時間拡充 費用補助 ほ い 市内 私立幼稚園 実施者 検討 い
94 防犯 幼稚園 実施 ほ い 各事業所 利用 判断 引 続 子 育成課 周知
い
障害 あ 子 もへ 支援 充実
No. 意見 要旨 取扱方針
95 障害児 支援 い 障害者福祉課 子 政策課等 連携 取 い
い 親切 対応 え 窓口 親 望 い
相談支援機関 ワ 障害者福祉課 子 政策課
各課 窓口 横断的 連携 強化 図
96 障害児 支援 充実 対象年齢 歳 始 い 乳幼児期
支援 体制 充実 い い
母子保健事業 療育事業 連携 早期発見 早期 支援 努
い
97 最近 障害児 対 見方 変わ 障害 持 可能性 あ
場合 ン 広 捉え う 早い段階 発達
障害 発見 う啓発 取 組 い い
母子保健事業 療育事業 連携 図 早期発見 努 い
体制強化 図 い
98 障害 あ わ い 子 対応 療育相談支援 幼稚園
保育園 巡回 い 先生 い い 保護者 情報
届い い う 気 ほ い
地域療育相談室 事業 い 周知 図 い
99 障害児 家庭 経済的支援 い 食材 高価
障害 食物 加え 欲 い
現在 い 障害 定義 入
100 事業No.28 障害児保育 充実 い 心 歓迎 検
討 進 早期 実現 追記 求 現状
各園2名 重度 う い児 場合 1名 いう規制 撤廃 ほ
い 受 入 際 必要 職員 加配 必 行 ほ い
市 障害児保育実施要綱 園概 名 い 重症障害児
場合 名 いう規制 設
101 障害児保育 充実 関 う 進 い 今 可能 限 施
設 受 入 行 施設規模 小 専門職 い い 限界
あ 頻繁 施設見学 受 障害児 場合 断 得 い場
合 多い 保護者 他施設 紹介 仕組 等 あ 良い 思う
幼稚園 含 要支援児 増え い 現状 認識 い 専門
い い中 保育相談員 巡回訪問 年 回 目標 進 い
地域療育相談室 専門家 訪問事業 う推進 い
検討 他施設 紹介 あ 定員枠 不足 い
う 紹介 仕組 構築 検討
102 新 認可事業 小規模保育事業 い 障害児 受 入 い
加算 無い 認可保育園 質 向上 同様 考え ほ い
新制度 質改善前 小規模保育 障害児加算 い 認識
い 質改善 図 後 加算 有 全 認可事業 い 行
う利用調整 中 検討 い
103 事業No.29番 障害児 放課後等 事業者等 支援
行い 市内 充実 具体的 う 支援
行う 記載 求
障害 あ 子 放課後等 事業者等 家賃助成 等
引 続 行い 市内 充実 事業者 連絡
会 立 上 質 向上 図 記載
104 障 い児 放課後等 い 事業者等 支援
利用者 経済負担 緩和策 構築 求
学童 あ え等 関連施設 連携強化 求
放課後等 い 児童福祉法 利用者負担 軽減策
設 い 学童 あ え等 施設 支援 地域療育相
談室 中心 今後 障害 あ 子 受 入 支援
継続 向上 目指
105 学童 障害児 受 入 人数制限 撤廃 ほ い 障害 あ
う 無 う 共 生活 う条件整備 進 市民 行政 責務
あ 努力 進 あ
障害 あ 子 及 他 子 安全安心 過 環境 最
優先 あ 考え 現在 障害 あ 子 増加 対応 補助職
員 増員 行 い 定員 超え 場合 対応 い 安
全 過 環境 確保 維持 進 い
106 学童 障害児 加配 正規職員 求 必要 応
対 あ 現行 学童 育成指針 障害児 人 対
臨時職員 人 配置 あ 臨時職員 雇用期間 最大 月 あ
特 信頼関係 必要 障害児 正規職員 加配 あ
他 件
現在 必要 応 対 配置 行 い 障害 あ 子
年々増加 い 現状 障害 あ 子 加配 正規職員
困難 障害 あ 子 対応 い 臨時職員 配置
固定化 図 研修 実施 必要 知識 習得 図
107 学童 障害児 受 入 6年生 拡大 検討
→ 学童 障 い児 受 入 6年生 拡大 検
討 財団法人子 協会 事業委託 平成28年度 待
条件整備 整 施設 学童 順次実施 記載
求
障害 あ 子 受入 い 諸条件 整備 進 全市的
親家庭自立支援施策 充実
No. 意見 要旨 取扱方針
108 親家庭 い 記述上 母子 同 い 父子 表記 あ
現状 少数 父子家庭 存在 母子家庭 比 待遇 違
い あ 報道 目 あ 父子家庭 支援施策 利用率
向上 う 設定 周知活動 拡充 求
母子及 父子並 寡婦福祉法 平成26年10月 日施行
改正 父子福祉資金 制度 創設等 母子家庭 父子家庭
支援施策 同一 改正 い
市報 市 広報 行い 引 続 周知 努
子 も 子育 家庭へ フティネ ト 充実
No. 意見 要旨 取扱方針
109 子 貧困問題 虐待家庭 い 武蔵野市 支援策
い 本格的 調査研究 対策 取 組 時期 あ
様々 家庭環境 子 来園 児童相談所 対応 ほ
い児童 対策 難 い いう現実 あ 洋服 汚 い 家 帰 う
い 子 気 状況 随所 見 市 始 い 学
習支援 今後 他自治体 実施 い 生活支援 風呂 宿題
夕飯 等 必要 い 感
子 貧困 い 深刻 問題 受 止 い 限 早
期 関係各課 庁内検討委員会 立 上 生活困窮家庭 子
支援 あ 方 方策 い 検討 進 い
110 土日祭日 子 家庭支援 ン 休 時 対応機関 市役所 中
い子 緊急避難的 場所 確保等 課題 思わ 現在 子
家庭支援 ン 児童青少年課 生活福祉課等 行 い 施策 総合
的 え直 抜本的 対策 考え い 時期 来 検討 始
切 願う
子 家庭支援 ン 電話相談 平日及 土曜日 8時30分
22時 実施 い 以外 緊急対応 い 児童相談
ン 警察署 相談 願い い 事業No.37 子 家庭支
援 ン 事業 推進 取 組
111 産前 産後支援 制度 期間延⻑ い 利用 う 充実
ほ い
平成25年4月 利用 い う制度改正 行い 産前 産後
時間制限 全体 80時間 多胎120時間 変更 産後
利用可能期間 出産翌日 退院後60日以内 出産翌日
90日以内 延⻑ 今後 利用者 ン 通 意見 要望 把握
事業 行 い
基本目標 地域社会全体 連携 子 も 子育 支援 充実
共助 仕組
No. 意見 要旨 取扱方針
112 子育 ワ 共助 関係 子育 世代 地域 交流 少 い
地域 広 ほ い 地域 子育 関わ い 保護者 働
出 い 間 地域 残 い 子 守 い 思う
子育 実施 い 各施設 団体 ワ 子 全体
見守 中 気 子 家庭支援 ン 健康課 障害
者福祉課等 い い 考え い
NPO 地域団体 様々 主体 参加 子育 家庭
ン あ 子育 子育 中 親 当
事者 ン 養成 講座 支援者対象 交流会 研修会
開催 地域全体 子育 取 組 環境
113 担い手 人材 う確保 い 若年層 男性 単純 雇用 安定
い 担い手 関わ い い 嘱託等賃金 低 雇用期
間 生活 安定 い状況 高い専門性 求 問題 あ
予算配分 人員配置 考慮 施設数 用意 充足 いう
人員 育成 雇用環境 考え ほ い
事業No.42 多様 主体 子育 支援活動 推進 あ う
地域 様々 子育 支援活動 い 方々 一緒 実施 い
ン 養成講座 支援者向 研修会 引 続 実
施
114 共助 仕組 い 市 関わ う あ 現場
声 聞い 進 ほ い 子育 支援活動全体
配置 記載 あ 新 配置 既存 団体 募
集 既存 団体 活躍 い 方 方 有効
活用 え 新 い 行わ あ
共助 仕組 い 現場 皆様 相談 い
場所 あ 形 仕組 考え い 市 職員 配置 考
え い
115 大人 子 対 意識 大 開 あ 子 守 家 推進 思
う う 進 い い 子 守 家 家庭 中 考え方 異 地域
大人 対 情報発信 子 対 理解 得 地域全体 安
全 底上
子 守 家 い 理解 普及 推進 取組 関係機関
116 手 空い 大人 元気 高齢者等 得意分野 生 活用 市職員化 地域子 館あ え 施設等 昔遊 継承 子 見
守 子 子育 支援 携わ い い い 高齢者 方 い
今後 う 取組 拡充 い
117 子 見守 一緒 遊 子育 協力 交流 制度
構築 ほ い
市 子育 支援者 養成 講座等 実施 い
受講者 活躍 場 拡充 う 制度 構築 い 検討
い
118 保育園 迎え 地域住民 支援 ほ い 子 預 事業 一定 質 担保 求
ン 事業 地域共助 取組 進 中 検討
い
119 ン 利用 地域住民 子 見守 う 現在 ン 子 居場所 施設管理 側面 越え
褒 叱 関わ 見守 い
今後 地域 民間 活力 生 親子 実施 地域共助
取組 進 中 検討 い
120 地域住民 一時預 市 仲介 仕組 検討 ほ い 地域 力 活用 一時預 事業 い 泉等 実施 い
市 問い合わ い い 際 う 事業 案内 い
121 施設等 世代 活用 う 施設 現在 高齢者 方 協力 事業 あ 今
後 う 地域 世代 方 力 生 取組 進 い
122 青少協 地域福祉 会等 ン ン 利用 一時預
実施 ほ い
子 預 一時預 事業 い 一定 質 担保 求
地域共助 取組 進 中 検討 い
123 母同士 親同士 機会 提供 ほ い 現在 施設 ン等 各種子育 事業 い 子
同士 母親同士 親同士 様々 場 提供 行
い 発展 今後 NPO 地域団体 多様
主体 事業 子育 支援事業 共助 子育 支援
充実 図
124 同 学区内 幼稚園 保育園 親同士 交流 機会 ほ い 同 地域 住 い 親御 同士 交流 持 う 仕組
い 今後検討 い
125 学童 帰宅時間 地域住民 見守 制度 構築 ほ い 子 安全 安心 確保 子 身 危険 感 時 一
時的 緊急避難 場所 子 守 家 自転車防犯帯
取組 行 い 引 続 児童 安全確保 努 い
126 防災無線 活用 登下校時間帯 地域 見守 ほ い 意見 承 今後検討
共助を主体 した子育 支援事業 推進 情報発信 充実
No. 意見 要旨 取扱方針
127 市 各部門 重層的 子育 支援 わ いう 良い反面 市民
わ い面 あ 市民 子育 支援事業 利用 い う
窓口 一本化 ン 的存在 確保 上 検索機能 充
実 願い い
平成27年 月 始 子 子育 支援新制度 多様 子育
支援事業 等 利用 利用者支援事業 実
施 本市 い ン 取組 施設等
利用者支援 充実 い 予定 事業No.45) 地域 力
生 情報発信 充実 上 検索機能 い 引
続 充実 図 い
128 保育施設 子育 支援施設等 わ い簡単 地図 一覧 便
利 思う
子育 支援情報誌 利用者 使い い地図 一覧表
作成 い 考え い
129 他市 ン 施設 あ 職
員 い 地域 ン 的 気軽 預 合い い 事業者
頼 市民 力 利用 近所 方同士 預 合え 仕組
大事 力 入 取 組 ほ い
武蔵野市 民間事業者 既 類似事業 行 い 国 枠組
ン 事業 行 い 現在 事業者
会員 対象 事業 今後 全市的 武蔵野市 い
ン 事業 う 行 い 第四次子 ン
中 検討
130 一時預 ン 充実 い 何 時 安心
預 場所 充実 い 大切 親子 苦手 方 相談
子 同士 関わ 合い 場 重要 役割 担 い 市内 一時
預 施設 補助金 出 い 施設 出 い い施設 あ 安心 預
施設 増え 良い
一時預 ン い 武蔵野市 あ 形
事業 検討 実施 進 い い 考え い
131 事業 導入 早急 進 い い 地域
ン 集 気
事業No.47 訪問支援事業 充実 検討 導入 い 検
討 課題 い 地域 実情 踏 え総合的 検討
132 子育 版市報 あ 良い
市 情報提供 少 施策 あ 分 い
市報 子育 教育 子 い 見出 設 子育
関 情報 集約 い 上 子育 支援
各施策 的 用意 い 覧
い
133 子育 わ 市 現状 説明 ほ い 第 章 武蔵野市 子 子育 家庭 現状 第三次子 ン 実
績 ほ 第 章 重点的取組 現状 課題 第 章 施策 事業
基本目標 現状 課題 記載 い
134 情報 PDF い 検索 い 子育 支援 設 見 い え
PDF化 え い情報 い 限 検索性 考慮 発信
い
135 商店街 活用 子育 支援 検討 ほ い 平成25年度 地域 企業 店舗 団体 施設 行政 協働
子育 家庭 応援 事業 実施団体 補助金 交付
武蔵野市 子育 応援事業 行 地域 商店街
ョン 進 い
基本目標 青少年 成長 自立へ 支援
小学生 放課後施策 充実
No. 意見 要旨 取扱方針
136 小学生 放課後施策推進協議会 終了 報告書 継続 検討
多い記述 収 う 終わ 方 あ 今後 協議 積極的
具体的 引 継 機関 必要 い
今後 市 小学生 放課後施策 い 評価 提言い う 場
設定 い
137 子 共通 放課後教育 充実 欲 い 市内 教育
ン ン 持 方 共同 作成 放課後
様々 経験 う 環境 願い い
あ え 地域住民 知識 活用 様々 ン
開発 実施 い
138 学童 行 う 子 生活 う 掴
い 学童 地域子 館あ え い 説明会 保育園利用家庭
行う う 欲 い
あ え い 学校 新入生説明会 事業説明 い 認知
度 広報物 配布 工夫 い 学童 入学
前 新入会説明会 行う 定期的 保護者会 開催 保護者
情報共有 努 い
139 学童 説明会 開 う 内容 預 い 学童
様子 保護者 報告 う 欲 い
140 あ え 低学年向 いう意見 あ 児童 対象
各学年 楽 全学年 一緒 楽 設定
環境整備 検討 求 他 件
指摘 あ え 高学年向 異学年 一緒 楽
作 今後 課題 考え 利用者 声 踏 え
高学年児童 満足 い 目指
141 あ え 利用者増加 見込 施設 分散化 検討 う
内容 性質 学童 違い ン 体育館 公共施設 空
あ 小規模 分室 う い
あ え利用児童 増加 状況 踏 え 学校 協力 得 施設
整備 進 い
142 高学年 学童 代わ あ え 実施 い あ え 学童
代わ 位置付 現在 自由来所型施設 来所 降所
管理 い いう形 来所 降所 確認 体調不良時 災害時
対応 保護者 代わ 安全管理機能 持 必要 あ 他 件
あ え 学童 並 提供 い 来所 降所
確認及 体調不良 怪我 対応 災害時 対応 利用児童 安全
管理 行 い
143 学童 現在18時 迎え 必須 い あ え 17時
18時 延⻑ 場合 迎え 必須 あ え 学童 代わ 利
用 場合 少 学童 開所時間 同 条件 降所 う
高学年児童 利用増加 伴うあ え 開所時間及 降所条件 見直
い 検討
144 あ え 最小限 機能 来所 降所 確認 体調不良時 災害時 対応
安全管理機能 子供 降所 18時 可能
持 高学年向 内容 環境 あ 程度整え 4～6年
生 学童 正式 始 間 大変有用 あ
高学年児童 利用増加 伴うあ え 開所時間及 降所条件 見直
い 検討
145 大野田あ え 障害児対応 配置 ン 多 障
害児 受 入 楽 活動 い 市内 あ え 障害児受 入
体 整う 希望
利用者 希望 応え う 市内 あ え 障害 あ 子 受
146 児童数 急増 対 職員体制 強化 対応不可能 あ 学
校施設 一部 使用 等 問題 あ 児童青少年課 対応
い思う 検討 いう表言 検討 実施 い う 思
え 実施 設備 整 施設 順次実施 等 記載
変更 ほ い
意見 踏 え 検討内容 記載
147 事業No.49 学童 事業 入会希望者数 増加 対応
う 育成 確保等育成環境 充実 行い 保護者会
要望 高い開所時間 早期化 閉所時間 延⻑ ⻑期休暇期間 一時
育成事業 実施 行い 記載 保護者 要望 い 明記
い い
意見 承
148 事業No.49 ◎早期開所 閉所時間 延⻑ ⻑期休業期間中 一
時育成事業 実施等 い 条件整備 早急 行い 保護者 学童
指導員 学校教員 連携 財団法人子 協会 事業委託 平成
28 年度 待 条件整備 整い次第 順次実施 記載
子 望 条件 い 重々理解 い 保護者 取
巻 働 環境 都心 通勤 勤務 多様 職種 事情
あ 受入 時間 延⻑ 実施 い 強 望
意見 踏 え 記載 修正
149 大規模 ン ョン開発 影響等 あ 乳幼児人口 増加傾向 あ
計画策定 背景 記載 あ ン ョン開発 裏 待機児童 増
加 二 舞 う 学童 事業 早急 対策 求
⻑期的 小学生児童数 推移 踏 え 待機児童 出 い う 学
校 連携 整備 進
150 (事業No.49) 学童 職員 適正配置 前提 正規職員 充
諸条件 検討 財団法人子 協会 事業委託 行う平成28年
度 正規職員 充 追記 強 望 他 件
子 協会委託 際 学童 指導員 正規職員化等 い 検討
い
151 学童指導員 対 対応 教育 時 対
応方法 身 付 要求
全 学童 指導員 対応 研修 受 い
152 学童 利用者 現場 職員 要望 考慮 運営 希望
的 自分 責任 自由 遊 取 入
う
指導員会議等 通 学童 指導員 要望 運営 反映 い
あ え 学童 遊 取 入
考え い
153 幼児 児童 狭間 い 年齢 子供 放課後 ⻑時間 安心 預
不安 多 新一年生 配慮 組 入 う検討
学童 指導員 質 向上 維持 必要 あ 短期 嘱託
職員 柔軟 対応 実績 あ 方 ⻑ 配置 う ほ い
利用者 質 向上 要望 応え う 指導員 質
向上 待遇 改善 努 い
154 子 一人 時間 増え 増え ほ 連 去 痴漢 朝 夕方時間
安全対策 不可欠 子 場所確保 学童 帰宅
時 集団下校 ～ 年生 行う事 安全確保 実現 欲 い
下校時 安全確保 午後 時以降 学童 帰宅時 集団下
校 徹底 い
155 保育所 小学校 生活 移行 う 学童 開所 閉
所時間 7:30～19:00 延⻑ い い ⻑期的 社会全
体 ⻑時間労働問題 解決 望
開所時間 延⻑ 要望 対 子 生活 安全性 気持
含 総合的 観点 踏 え 各学校 置 施設環境 人的 措
置 い 最優先 整備 進
⻑期休業期間中 一時育成事業 い 実現 向 検討 進
156 延⻑利用料 良い 朝8時 夜 保育園 同 19:15
開所 願い い 18時以降 迎え必須
157 利用時間 現在 保育園 同様 頂 い 安心 現在 仕
事 続 出来 い
158 開所時間 朝8時 早 頂 い 人通 あ 間 学童 登校 い
159 子 健全育成 安全確保 観点 (事業No.49) 学童 閉所
時間延⻑ い 保護者 学童 指導員 学校教員 連携 児童
生活 様子 共有 19時 延⻑ 際 必要 条件整備 検討
子 協会 事業委託 平成28年度 実施 行う 記載
160 法制化 学童 対象学年拡大 希望 要望 え う 学童 施設 拡充 努 い 現時
点 困難 状況
161 4年生 放課後 ⻑期休暇中 行 先 無い 特 桜堤 民間学
童 い 行 無い 病気 時 困
162 桜野子 保護者 ン 結果 約 割 年生 学童
希望 約 割 ⻑期休暇中 年 学童 必要 回答 い 今
後 1,000人 児童数 増え 予想 い 学童 あ え 物
理的 無い 二中 西部 桜堤 ン 利用 等 考え
163 高学年児童 い 在籍児童 状況 踏 え あ え 学童 連携
受 入 環境 整備 図 記載 あ 具体的 内
容 示 い い (事業No.49)
164 学童 定員 満 い地域 あ う 地区 事情 踏 え 対応
希望
165 東日本大震災 う 非常時 東京都帰宅困難者対策条例 都
心 勤務 い 者 自宅 帰宅 い 学童等 所属 い
子 学童 所属意識 あ 頼 同 う 仲間
い 数日間親 い 耐え 待 思う 高学年
児童 学童 所属 う 自宅等 一人 東京都
条例下 親 帰宅 い 帰宅 い親 待 子 対策
子 住 自治体 い 必須 い 思う 早急 対応 願
い い
意見 承
166 障害 持 児童 6年生 対象拡充 早期 実現頂 い
障害児 放課後事業 同 環境 育 本人 家族
安心 周 子 ういう人 い 配慮 あ 必要
いう 学
障害 あ 子 受入 い 諸条件 整備 進 全市的
受入対象学年 拡大 段階的 行い
167 学童 事業 充実 い 障害児 受 入 年生 拡大
検討 あ 小学生 放課後施策推進協議会 目指 い
方向性 触 い 協議会 終わ 中 具体的 う 議論
進 い
障害 あ 子 入会申 込 増加 多 要望 あ 認識
い 今後 障害 あ 子 関 年生 受 入
段階的 受 入 取組 進 い い 考え い 小
学生 放課後施策推進協議会 平成26年10月 任期 あ
一区切 小学生 放課後 あ 方 検討 引 続 行
う 新 い場 設定 い
168 配慮 必要 児童 対応 障害児同様 特 信頼関係 必要 あ
学校教員 連携 情報共有 欠 い 配慮 必要 児
童 受 入 い 必要 応 正規職員 配置 職員体制 充
実 研修 職員 図 学校教員 連携 情報共
有 図 記載 求 事業No.49
記載 一部修正
169 体 不自由 児童 知的障害 あ 児童 障害 持 可能性 あ
ン 言わ 児童 配慮 全 異 事業No.49 配慮
必要 児童 記載 あ 言葉 定義 い い 何 対
配慮 具現化 い い う 感 言葉 整理 欲 い
実際 児童 必要 配慮 行 い
170 学童事業 対象 6年生 明記 保護者 非常 安堵
あ 思う 一方 実現 時期 い 明記 実現 先延
いう不安 あ
学童 利用児童数 激増 い 現時点 6年生 対象 拡大
時期 明記
171 高学年 学童実施 あ 現在 低学年 学童 内容 変え 必
要 あ 思う 学習時間 低学年 多 塾等 通う児童
多 う少 出入 自由 等検討 思い
高学年学童 希望 父母等 ン 取 等 対応 実施 い
良い 思う
学童 高学年利用 実施 あ 育成方法 育成内容 あ
方 検討 保護者 利用者 意見 参考 い
172 現在 学童 学童 出 う 戻 え 習い事
等 あ 学童 退出 学童 戻 い い い 非
常時等 際 子 孤立 い う 非常時 困 時 学童 戻
い 何 あ 学童 駆 込 い いう う 運営
い
非常時 学童 学校 頼 い 問題あ
習い事 一時帰宅 児童 受入 学童 離 い 間
173 高学年 あ え 記載 あ 民間学童 開設促進 願い
い 高架下 保育所 学童 誘致 ほ
意見 承 今後検討 い
174 学童 夏休 等 ⻑期休業期間中 高学年 受 入 欲 い
他 件
子 生活 安全性 気持 含 総合的 観点 踏 え 各
学校 置 施設環境 人的 措置 い 最優先 整備 進
⻑期休業期間中 一時育成事業 い 実現 向 検討 進
175 ⻑期休業中 学童 開所時間 仕事 間 合う う 朝8時半
7時半 早 閉所時間 18時 19時半 求
開所時間 延⻑ 要望 対 子 生活 安全性 気持
含 総合的 観点 踏 え 各学校 置 施設環境 人的 措
置 い 最優先 整備 進
⻑期休業期間中 一時育成事業 い 実現 向 検討 進
176 ⻑期休業中 開所時間前倒 い 各校校庭開放 あわ 実施
必要 条件整備 検討 子 協会 事業委託 平成28年度
実施 行う 記載 求 (事業No.49)
177 学童 ⻑期休暇時 給食等 検討 可能 栄養士 調理師 配置 い い現状 学童 給食 提供
困難
178 学童 補食 あ 失 い い大事 物 学童 児童数
増え 費用 父母会 管理 労力 市 管
理 欲 い 他 件
市 事業 い 検討中
179 学童 環境 適正 広 充実 願い い 受 入 人
数 増 育成環境 子 良 方々
負担 意味 い 他 件
学童 広 快適 環境 利用い う 施設
整備 進 い
180 学童 面積 現行 生徒一人当 1.65平米 いう数値 何 根拠
あ 決 いう 畳一枚 必要 いう う 過去 経緯 決
気 一人当 何平米以上確保 う 無 学校 いう親
い施設 共用部分 安全 有効 使 う
多 学童 あ え 事業 実施 う 学校 協議
い
181 民間学童 支援 い 積極的 支援 良い 思う一方 学童
いう名前 付 学習塾 増え い 不安感 あ
慎重 進 良い 思う
補助 希望 民間学童 第2種社会福祉事業開始届 義務
付 運営内容 審査 武蔵野市放課後健全育成事業 設備及
運営 関 基準 定 条例 定 基準 満 精査
182 学童 学校敷地内 学校近隣 あ 望 い 点
配慮 今後 計画作成 望 民間学童 送迎 あ 学校
終業時刻 普段 異 学童側 学校側 連絡調整 負担 あ 別
車 乗 う危険 あ 学校内 学校 校庭開放 体 動
遊 小学生 放課後 過 場 わ い
現在 学校内 学校隣接地 事業 継続 う 学校 協議
施設 整備 進 い
183 近年 学童 的名称 営業 塾的施設 い う 施
設 区分 明確 利用者 混乱 い う 図 希望
学童 実施 事業者 武蔵野市放課後健全育成事業 設
備及 運営 関 基準 定 条例 順守 う 指導 い
184 民間学童 利用 武蔵野市民 対 補助 実施 追加
ほ い(事業No.50) 事業者 補助 民間学童利用 市
民 対 補助 実施 ほ い
意見 承
185 民間学童 利用 い 学校 民間学童 職員
確実 子 引 渡 環境 平成27年度 整備 追加 ほ い
意見 承
186 あ え 小 見守 強化 ほ い 小 入学時 い 重点的 見守 行い
187 あ え 学童 世代 呼 昔遊 囲碁等 教え い
い
世代 限 地域住民 知識 経験 生 推進
188 保育園 学童 移行 際 慣 仕組 ほ い 新入生 学童 入所時 学童 生活 徐々 慣 い
う 十分 配慮 育成 行 い
189 災害時 親 帰宅困難者 際 子 守 環境 ほ
い
災害時 保護者 引 渡 学童 及 あ え 児童 安全
管理 行い
190 小学生 放課後施設 学童 あ え 公園 入 い 昔
う 外遊 子 減 い 外 遊 う 方
良い 昔 う 遊 木登 公園 少 い
西部地域 いう外遊 施設 あ 今後
活動 あ え 展開 あ え 外遊 充実 進
い 昔 比 公園 機能 分化 い 同様
豊 人間性 社会 踏 出す意欲 育成
No. 意見 要旨 取扱方針
191 若者 事業 義務教育終了後 世代 施策 少 い う 感
う少 考え い い 世代 相談支援事業 活動
行う あ 非常 悩 い世代 細 対策 行
ほ い
高校生年代 施策 い 意見 あ 行わ
若者 事業 事業等 関係機関 連携
進 い 若者世代 支援 専門性 あ NPO法人 あ
う 団体 協同 取 組
192 54番 子 読書活動推進事業 充実 い 最近 子 読書離
進 い 強力 推進 ほ い
読書指導 今後 子 読書活動推進
事業等 継続 実施 い 今年度 学校 連携 小学校
1年生 対象 本 紹介 事業 試行 新 い試
行 い 配慮 必要 子 出張 会 実施
い
193 消費生活 ン 実験講座 食品添加物 実験 等 小学校 出
前 行 い 時期 あ 予算縮小 消滅 い 家庭科 縮
小 総合学習 限界 あ 中 大切 見直 ほ い
以前 技術担当 専門相談員 消費生活 ン 任用 学
校 要請 応 実験講座 開催 い 学校 要請
少 技術担当専門相談員 廃止 経緯 あ 現在
同相談員 再度任用 予定 出前 実験講座 開催 予
定 あ
自然体験事業 拡充
No. 意見 要旨 取扱方針
194 事業 拡大 出張 言わ 各地域 施
設 常設 う検討 求
新 増設 場所 運営体制 確保等難 い 考え
出張 回数 増加 事業 各子
施設 提供 拡充 図 い
195 手作 遊具 多数釘 出 遊具 滑 台
非常 危険 感 安全 市 監督確認 う 願い い
施設内 遊具等 い 常時点検 行
細心 注意 払い点検
196 対象年齢 歳～小学生程度 思わ ～ 歳
中 高校生 い う 考え い 分 い
基本的 他 公園 同様 対象年齢 定 あ ン 開
催時 対象年齢 定 い
ポ 文化 学習機会 拡充
No. 意見 要旨 取扱方針
197 文化 学習機会 項目 あ 文化 い あ 触 い
い 運動 得意 子 い 様々 活動 環境 提供
取 組 欲 い 市内 様々 文化団体 あ 地域 繋 活性
化 地域団体 是非活用 い い
教育委員会 様々 文化活動 通 感性 育 教育 充実
い 他 知 徳 体 事業 行 い 市内 小中
学校 吹奏楽 大変盛 地域 方 指導 い い い 実績 あ
今後 地域 教育力 生 取組 進 い
198 ン 来場者 多 え 楽 い あ 開
催方法 改善 求 兄弟 来場者 多い 未就学児 楽 内
容 検討 欲 い
平成26年度 会場 大野田小学校 武蔵野総合体育館
変更 実施 小中学生 対象 科学体験 場 提供
事業 保護者同伴 あ 未就学児 幅広 楽 内
容 い
199 土曜学校等 障害児 参加 積極的 配慮願い い 受 入 可能
等
今後 受 入 可能 範囲 実施
200 保護者 地域 ン 主体 い 活動場所 限
小中学校 結局誰 使わ い 多々あ 改善 求 今後
小中学校 改修 行う際 設備 付 大人 中学生
以上 夜間 回 う 発想 必要 い 思う
学校施設 活用 関 市 う い 今後 課題
あ 意見 承 検討
201 地域 応援 非常 盛 上 活性化
い う 既存 地域 自主的 活動
援助 検討 い い
地域 活動 支援 取組 平成26年度 試行 い
子 文化 体験活動基金 原資 子 団体
支援事業費補助金 平成27年度 拡充 子 文化
体験活動団体支援事業費補助金 地域 団体等 事業 企画
実施 募集 地域団体 日頃取 組 い体験活動機会 実施
支援 い
202 学習機会 拡充 子 夏休 自由研究 使う い顕
微鏡 工作器具 学校 貸出 い
学校 備品 あ 安全性 観点 基本的 貸出 生
涯学習 課 ン 体験活動 事業 実施 い
地域活動へ 積極的 参画支援
No. 意見 要旨 取扱方針
203 ン 中高生 ン ン 終わ い う 子
何 作 出 う 枠組 用意 ほ い 子 提案 乗
い う 人材 仕組 用意 ほ い
中高生 ン 限 市 地域 開催
ン 等 積極的 参加 う働 い 中高生
自身 企画 実施 う 仕組 検討 い
204 中高生 制度 整備 運営 地域活動 参加促進 大学生
協力等 考え う
中高生 登録者 大学生 継続 登録 い 方
い 市 亜細亜大学 成蹊大学 事業協力 協定 結 大学
生 力 活用 い 進 い
205 課題 悩 抱え希望 青少年 居場所 提供 い
ン 話 持 前 青少協 話 合い 行う 考え 良
い
若者 事業 推進 い 青少年問題協議会若者 専
門部会 適宜開催 議論 意見等 反映 取 組 い
206 事業No.69 30代 40代 PTA 参加 少 い 記載 い
青少協 活動 校外委員 い 協力 い 問題 PTA 参加 少
い 子 卒業 PTA い う 理由
例え 仕事 別 活動 始 方 多い 校外 いPTA 子 減
中 PTA 求 役割 多い 問題 方 参加 い
う 配慮 学校側 考え ほ い
PTA 青少協 一部 人 役割 重 負担 大 い現実 あ
役回 い 見直 負担 重い 次 担い手 見
い状態 続い い 今後 引 続 検討 い
207 事業No.69 核家族化 昨今 地域活動 参加 あ 程度
拘束力 持 学校活動 通 あ
本来 地域活動 参加 任意 あ 拘束性 持 難
い 教育委員会 連携 図 取組 進 い
208 事業No.69 地域員 不足 PTA 参加者 少 い 火曜日 昼
間 会議 等 仕事 参加 難 い状況 為 思う ワ
ン 考慮 活動 検討 願い い
小学生 中学性 保護者 年代 働 盛 年代 う 方々
参加 う 日程 仕組 等 検討 い
209 事業No.69 担い手不足 あ 就労 い 保護者 参加 い
時間設定 負担 大 問題 あ 運営 抜本的見直 求
地区委員会 活動 あ 方等 い 市 役割分担 見直 参加
い手法 検討 い
210 ン ン 夏体験 ン 活発 期待 い 平成26年度 中学生向 出張説明会 参加費 引 下 行い
多 方 参加 い う 内容 い ン
体験後 振 返 時間 設 体験 中心 一体的
今後 い 多 方 体験 い う検討
い
基本目標 子 も 子育 家庭を支援す 体制 施設 整備
子育 支援体制 整備
No. 意見 要旨 取扱方針
211 子 協議会 仮称 突然出 い 設置 様 協議会
わ い
子 協議会 仮称 子 ン 点検 評価 次期 ン策定
際 子 意見 反映 場 考え い 第四次子 ン
策定 際 中高生世代 対象 ワ ョ 実施 活発 意
見交換 行わ い 新 協議会 い 中高生世代 対
象 会議 早期 設置 い 考え い
212 ～ 歳児 保育 手厚 親 合う
い 子 最善 う 市 再考 ほ い 一時保育
大切 あ 中間報告案 あ 書 い い
意見 踏 え 第四次子 ン 子育 支援施策 再編 検討 中
考え い
一時保育 い 一時預 所追記
213 学童 あ え 運営主体 一体化 子 過 方
う 影響 あ 変わ い
学童 育成 守 うえ 育成 中 遊 関
自由来所 あ え 遊 共通 互い 連携 図
ョン う 進 い 運営主体 一体化 子
過 方 特 変わ
214 学童 あ え 運営主体 一体化 難 い う 感 い 学童
保護者 意見 強 あ え 市 嘱託職員 ン 中心
保護者 意見 少 い 小学生 放課後施策推進協議会 報告書
あ 表 い 新 い子 施設 あ 簡単 見え 実際 中身
複雑 あ
学童 あ え 培 あ 運営主体 一体
化 取 組 中 慎重 進 い 地域 関わ 方 関
協議会 様々 意見 い い い 受 止 取 組
215 あ え 学童 運営主体 一体化 平成28年4月 委託化
明記 ほ い 事業No.75 進 図 一度 27年4
月 委託化 いう話 あ い 疑問 思え う
時期 い 事業年度欄 平成28年度 予定 い
216 学童 あ え 子 協会 委託 あ 障害児 対応 体
制 あ 条件 い あ え 研修 障害児
対応 身 う
子 協会 移管後 障害 あ 子 対応 充実 目指 あ
え 障害 あ 子 対応 関 研修 強化
子育 支援施設 整備
No. 意見 要旨 取扱方針
217 ン ン あ 閉館 代替施設 近 い
自宅 小 子 2人 過 苦手 保護者 増え い
心 拠 所 親 子 大変重要 実感 い 出生率 上
い 代替 ン ン 検討い い
少 離 場所 平成26年 月 泉 開設
保育園 ン等 活用 親子 展開 い 今後
既存 施設 有効活用 地域 力 生 子育 支援事業
展開 い
218 子 社会性 養う場所 保育園 入 子 土日
親 休 時 同世代 子 交流 う 施設 作 ほ い 疑
似保育園体験 う 担任 先生 設 何 一 作業
行う う 子 ョン力 協調性 集団生活 必要
補え う 代替 場所 与え ほ い
意見 承
219 第二次子 ン武蔵野 少 10年前 西部 0123施設
新設 計画 あ 10年 経 未 施設 完成 い い 問題
い 時々 意見 盛 込 い 思う 良 い
い 明確 施設 性格 決 提供側 利用
者 各関係者 必要 意見 共有
西部地域 子育 支援施設 ⻑期計画 子 ン 基
児童館 転用 設置 方向 検討 進 現在 市 抱
え 喫緊 課題 あ 認可保育園待機児童 解消 子育 支援
多様化 対応 施設 ほ 地域住民 利用者 対象
ワ ョ 意見交換会等 意見 取 込 方向性 決 い
220 転用 流用 手 抜 う 0123施設 児童館 分 考え 早
急 作 ほう いい 児童館 足 引 張 い 作 い い
あ 問題 あ 0123施設 施設 新
設 ほ 多 い う あ 0123世代 児童館 利用対象者
児童館 0123 受 妥当 い
桜堤児童館 他区市 児童館 比較 子育 中 母親 対象
子育 支援 力 入 施設 結果 平成25年度実績 見
児童館利用者 75％ 未就学児親子 い 指摘い
い 世代 児童館 利用対象者 あ 現
在 利用実態 見合 子育 支援施設 転用
221 児童館 転用方法 い 後 二転三転 う 機能
狭い一箇所 提供 園庭 無 わ い 心配 あ 特
幼児 砂場 大事
平成26年 月 開設 泉 延床面積159.40㎡ 桜堤児
童館 分 程度 小 施設 小学生 居場所機能 除い
子育 一時預 保育 提供
い 今後 ン ン 等 異世代交流 実施 い 予
定 あ 児童館転用施設 い う 例 参考 複数
提供 い 予定
222 児童館 残 欲 い いう地域住民 利用者 生 声 耳 傾 頂
い 今 ⻑期計画 見直 期間 あ 武蔵野市 市民 地域住民 何
求 い 10年前 計画 続行 良い 見直 頂
い 児童館 西部 偏 い 不公平 あ 為 児童館的役
割 全市 整備 廃止 いう 考え 見直 児童館 求 い
あ 他 う 役割 求 素直 児童館 作
い う 西部地域 施設的 役割 い 果
い 多学年 0歳 18歳 子 遊 場 あ 保護者 交
流 場 奪わ い 欲 い い 間 民営化 話 い 児童
館 専門職員 配置 公的 場 あ
ワ ョ 意見交換会等 地域住民 利用者 方 意見 踏
え 施設 い方向 転用施設 施
設 行わ い 子育 機能 一時預
保育 小学生 居場所 遊 場 機能 追加 ン ン
等 異世代交流 歳児 等 い 実施
い 予定 運営団体 い 第四期基本構想 ⻑期計画 考え方
基 い 市民 運営 考え い 昨年 月 開設
泉 ン ン あ 同様 子 家族 家族 地域
い う 市民活動団体 運営 地域参加型
子育 支援施設 い 予定
223 桜堤児童館 う 残念 学童 卒所 遊 行 場所
一 思 い 転用後 施設 内容盛 込 1 建物
あ 無理 思う 元西部図書館 子 居場所 施設
思う
児童館転用施設 小学生 居場所 遊 場 機能 確
保 実際 建物 使い方 い 選定 運営
団体 地域住民 利用者 方々 一緒 相談 決 い 予定
桜堤地区 小学生 増加 対応 い 今後 検討 続 い
224 児童館 必要性 今一度確認 廃止あ 議論 乳幼児～青
少年 育成 あ 方 検討 始 頂 い
児童館条例 廃止 転用施設 子育 支援
