第 部：分析編
第1章 ョ ブ ・ カ ド 制 度 活 用 企 業 現 状
． め に
本 章 ョ ブ カ ー 制 度 期 実 習 型 訓 練 実 施 企 業 及 び 実 施 予 定 企 業 対 ア
ン ケ ー ト 調 査 う 企 業 う 本 制 度 を 活 用 い を 明
ョ ブ カ ー 制 度 創 設 当 た っ 内 府 た ョ ブ カ ー 構 想 委 員 会 年 最 終 報 告 を ま た そ こ ョ ブ カ ー 制 度 構 築 い 重 視 べ こ
次 点 挙 い わ ち 企 業 現 場 け 実 習 学 組 合 わ せ 訓 練
重 要 性 汎 用 性 あ 職 業 能 力 評 価 基 準 普 及 重 要 性 キ ャ ア コ ン サ ル ン 重
要 性 あ 本 章 こ 点 特 注 目 そ 活 用 現 状 企 業 評 価
い 検 討
． ョ ブ ・ カ ド 制 度 期 実 習 型 訓 練 実 施 企 業 実 施 予 定 企 業 を 含 諸 属 性 ョ ブ カ ー 制 度 期 実 習 型 訓 練 を 実 施 い 企 業 実 施 予 定 企 業 を 含 割 た 従 業 員 正 社 員 数 人 未 満 中 企 業 あ わ け 人 未 満 企 業 全 体 分 以 上 多 い 図 表 １ － １ そ 所 在 都 市 規 模 を 大 都 市 く 多 く 地 方 都 市 あ
こ う た 企 業 程 度 採 用 を 行 っ い を 見 本 年 度 新 規 学 卒 採 用 を 行 っ い い 企 業 多 く 特 人 未 満 企 業 割 前 後 行 っ い い 新 規 学 卒 者 を 定 期 的 採 用 う 企 業 本 訓 練 実 施 企 業 少 い 思 わ 一 方 中 途 採 用 い 多 く 企 業 行 っ い 採 用 数 人 以 上 規 模 多 い 人 未 満 企 業 最 近
年 間 合 計 ～ 人 程 度 い う 規 模 あ
こ こ 本 訓 練 を 実 施 い 企 業 比 較 的 採 用 力 弱 い 地 方 中 企 業 多 い こ 指 摘
． 導 入 前 課 題 訓 練 開 始 状 況 導 入 前 企 業 課 題
こ う た 企 業 本 訓 練 導 入 前 う 課 題 を っ い た 訓 練 導 入 背
を 検 討 図 表 １ － こ 質 問 回 答 当 ま や や 当 ま を 併 せ
割 以 上 企 業 挙 育 成 を 行 う た 金 銭 的 余 裕 や 時 間 的 余 裕 い こ あ
次 い 訓 練 現 場 任 せ っ い こ 挙 育 成 上 課 題 強 く 感 い
た こ わ さ こ ま 期 待 ベ ル 人 材 採 用 っ た い う 採 用 上
課 題 を 挙 企 業 半 数 以 上 達 い
同 報 告 番 目 点 産 業 界 教 育 界 労 働 界 及 び 公 共 部 門 役 割 挙 い こ 上
記 点 を 実 行 上 重 要 い う 位 置 け あ こ こ 省 い た
図 表 回 答 企 業 属 性
注 ： p<. p<. p<.
合 計 無 回 答 を含 斜 体 企 業 規 模 構 成 比 採 用 数 採 用 あ 企 業 均 採 用 人 数
図 表 ョ ブ ・ カ ド 制 度 期 実 習 型 訓 練 導 入 前 職 場 課 題
こ 設 問 回 答 傾 向 似 い を ま 分 析 主 成 分 分 析 を 行 う 職 場
課 題 大 く 育 成 課 題 採 用 課 題 主 成 分 わ け こ た 図
表 １ － 育 成 関 わ 設 問 当 ま こ 多 い 企 業 採 用 関 わ 設 問 当 ま
企 業 傾 向 分 い う こ あ こ 分 析 得 主 成 分 得 点 本 訓 練 導
合計 Ｎ
構成比 . . . .
. . . .
万人未満 . . . .
万～ 万
人未満
. . . .
万人以上 . . . .
～ ％ . . . .
～ % . . . .
～ % . . . .
～ % . . . .
新採あ . . . .
新採 し . . . .
中途あ . . . .
中途 し . . . .
拡大傾向 . . . .
横ばい . . . .
縮 傾向 . . . .
. . . .
. . . .
今 業績見込
Ｈ 新卒採用数 均 人
所在都市規模
人未 満
Ｎ ％
合 計
間中途採用数 均 人 非正規比率
Ｈ 新卒採用
間中途採用
企業規模 正社員数 人～
人未満
人以 上 人～
人未
無回答
% % % % % %
育 成 を 行 う 金 銭 的 余 裕 人 材 育 成 を 行 う 時 間
育 成 現 場 任 せ あ 期 待 す ベ 人 材 採 用
指 導 す 人 材 不 足 し い 人 材 を 採 用 し す 辞
必 要 能 力 を 明 す こ 難 し 従 業 員 必 要 能 力 を 伝 え こ 難 し
人 材 育 成 方 法 わ
当 や や 当
い え い
あ 当 い
当 い
無 回 答
入 前 職 場 課 題 認 識 程 度 を 示 数 値 こ 得 点 均 を 企 業 属 性 比 較 図 表 １ － 統 計 的 意 差 確 認 た 中 途 採 用 実 績 あ 企 業 う い う 点 中 途 採 用 実 績 あ 企 業 う 採 用 課 題 を 強 く 感 い た こ
統 計 的 意 い え い 企 業 規 模 人 以 上 企 業 規 模 企 業 う 育 成 課 題 を 強 く 意 識 い こ 示 唆 さ た
中 途 採 用 い 期 待 ベ ル 人 材 採 用 定 着 課 題 を 感 い た 企
業 や 育 成 様 々 課 題 を 感 い 比 較 的 規 模 企 業 本 訓 練 を 導 入 い い 考 え
図 表 期 実 習 型 訓 練 導 入 前 企 業 課 題 に い 主 成 分 分 析
図 表 企 業 属 性 別 企 業 課 題 主 成 分 得 点 均 値
注 ： p<.
第 主成 第 主成
育成 採用
人材育成 方法 わ . .
人材育成を行う時間 . .
必要 能力を明 す こ 難し . .
指 す 人材 足し い . .
従業員 必要 能力を伝え こ 難し . .
育成 現場任せ あ . .
育成を行う 金銭的余裕 . .
人材を採用し す 辞 . .
期待す ベ 人材 採用 . .
固 値 . .
寄 率 . .
累積寄 率 . .
＜育成＞ ＜採用＞
主成 得点 主成 得点 人未満
人～ 人未満
人～ 人未満
人以上 万人未満
万～ 万人未満
万人以上
～ ％
～ %
～ %
～ % 新採あ 新採 し 中途あ 中途 し 拡大傾向 横ばい 縮 傾向 企業規模 正
社員
所在都市規模
非正規比率
Ｈ 新卒採
用
間中途採 用 採用
今 業績見
込
訓 練 開 始 状 況
① 訓 練 開 始 時 期
次 回 答 企 業 期 実 習 型 訓 練 開 始 状 況 を 確 認 全 体 終 了 た 訓 練 あ 企 業 割 う ち 半 数 年 度 中 訓 練 開 始 初 訓 練 を 実 施 中 企 業 割 う ち 半 分 年 月 ま 開 始 ま 訓 練 開 始 い い 企 業 割 あ っ た 図 表 １ － 企 業 規 模 別 比 較 的 規 模 大 い 企 業 終 了 済 訓 練 あ 企 業
わ ち 早 く 本 訓 練 組 企 業 多 い 一 方 人 未 満 企 業 成 年
っ 組 を 始 現 在 初 訓 練 を 実 施 中 企 業 多 い ま た 学 卒 採 用 あ
中 途 採 用 あ 企 業 比 較 的 早 く 本 訓 練 組 採 用 を い っ
た 企 業 や 中 途 採 用 い っ た 企 業 初 訓 練 を 現 在 実 施 中 企 業 多 い
こ こ 最 近 こ ま 採 用 踏 っ た 企 業 ョ ブ ･ カ ー 制
度 を っ け 訓 練 導 入 ＝ 期 雇 用 採 用 を 始 い こ
図 表 企 業 属 性 別 訓 練 終 了 状 況 及 び 開 始 時 期
注 ： p<. p<. p<. 合 計 無 回 答 を含
応 募 、 採 用 状 況
本 訓 練 求 職 者 応 募 状 況 を 見 こ ま 訓 練 生 を 募 た 応 募 無 っ た こ あ 企 業 . ％ あ っ た こ こ 募 方 法 課 題 あ っ た い 推 察 さ
直 近 訓 練 い 応 募 状 況 を 見 均 的 ～ 人 募 対
応 募 倍 率 倍 充 足 率 割 程 度 っ 図 表 １ － 本 訓 練 い 周 知
進 た こ う わ
終了済 あ
中
終了済 あ
中
実施中 迄 開始
実施中 以降 開始
開始前 無回答
合計 . . . . . . .
人未満 . . . . . . .
人～ 人未満 . . . . . . .
人～ 人未満 . . . . . . .
人以上 . . . . . . .
万人未満 . . . . . . .
万～ 万人未満 . . . . . . .
万人以上 . . . . . . .
～ ％ . . . . . . .
～ % . . . . . . .
～ % . . . . . . .
～ % . . . . . . .
新採あ . . . . . . .
新採 し . . . . . . .
中途あ . . . . . . .
中途 し . . . . . . .
拡大傾向 . . . . . . .
横ばい . . . . . . .
縮 傾向 . . . . . . .
合計
Ｎ ％
非正規比 率 所在都市 規模
今 業
績見込 中途採用 新卒採用 企業規模 正社員
図 表 ６ 企 業 規 模 別 直 近 訓 練 に け 訓 練 生 募 集 数 応 募 倍 率 、 充 足 率 均 値
導 入 を 決 め た 理 由
本 訓 練 導 入 を 決 た 理 由 最 多 く 企 業 挙 た 助 成 金 あ っ た こ あ 次 い ョ ブ カ ー セ ン タ ー 商 工 会 議 所 説 明 あ っ た ョ ブ カ ー セ ン タ ー 企 業 訪 問 制 度 を 知 助 成 金 あ こ 後 押 っ 本 訓 練 導 入 を 決 た 企 業 多 い 思 わ
図 表 期 実 習 型 訓 練 導 入 を 決 め た 理 由
さ こ 導 入 理 由 企 業 導 入 前 感 い た 課 題 関 係 を 先 主 成 分 得 点 っ こ ま 訓 練 質 的 量 的 不 十 分 あ っ た こ を 導 入 理 由 挙 い 企 業 育 成 を 課 題 い た 傾 向 明 あ ま た 意 欲 高 い 応 募 者 増 え こ
期 待 を 挙 い 企 業 採 用 を 課 題 認 識 傾 向 強 い 図 表 １ － 助 成 金
度数 均値 標準偏差
募集数 人未満 . .
人～ 人未満 . .
人～ 人未満 . .
人以上 . .
合計 . .
応募倍率 人未満 . .
人～ 人未満 . .
人～ 人未満 . .
人以上 . .
合計 . .
充足率 人未満 . .
人～ 人未満 . .
人～ 人未満 . .
人以上 . .
合計 . .
助成金 あ ジョ ブ カ センタ 商工会議所 説明を 訓練期間中 講生 能力を見極 適 採用
体系的 教育訓練を 人材 必要 あ
こ 量的 十 訓練 い
意欲 高い応募者 増え こ 期待
こ 訓練 実践力を身 効果的
訓練カ キ ュ ム 期間や内容 貴社 あ い 導入し い 他社 薦 応募者 人数 増え こ 期待
や ョ ブ カ ー セ ン タ ー 説 明 っ け あ 各 企 業 こ ま そ 企 業 課 題 を 解 決 手 段 本 訓 練 導 入 を 決 い こ わ
図 表 期 実 習 型 訓 練 導 入 を 決 め た 理 由 別 企 業 課 題 主 成 分 得 点 均 値
こ う た 本 訓 練 導 入 背 あ 企 業 事 情 を 別 途 行 っ た ヒ ア ン 調 査 資 料 参 照 基 い 具 体 的 確 認 こ う 次 社 原 子 力 発 電 所 ン ン 工 事 建 設 工 事 正 社 員 人 P社 食 品 加 工 同 人 社 自 動 車 整 備 同 人 例
こ 制 度 っ こ ま 行 っ い っ た 未 経 験 者 中 途 採 用 各 社 踏
っ た こ う え こ J 社 食 品 関 係 コ ン サ ル ン 同 人 程 度 L
社 介 護 サ ー ビ 同 人 訓 練 を 前 提 採 用 基 準 を た い っ た 指 摘 あ 本 制
度 そ 当 初 い 経 験 不 足 い た 正 社 員 採 用 さ く い 人 た
ち 雇 用 機 会 を 広 い こ 明 あ
社：従 来 、採 用 際 、あ 程 度 技 術 を も っ た 経 験 者 い 採 用 し っ た 、 ョ ブ ・ カ ド 制 度 を 活 用 こ 、助 成 金 も 支 給 さ こ も あ 、人 に 対 投 資 い う 意 味 教 育 訓 練 を 行 い や く っ た
Ｐ 社：中 途 採 用 に 対 し 、人 数 的 に 足 い 、思 っ た う 人 来 い い う 課 題 を 抱 え い た 経 験 者 に 限 っ 採 用 し い た た め 、若 く 能 力 あ 経 験 い い う 人 材 を 採 用 し い い う 課 題 あ っ た 制 度 を 導 入 し た こ 、経 験 く も 潜 在 能 力 、 ン タ ル 面 いい 人
採 用 う に っ た
社：こ ま 即 戦 力 人 け を 採 用 し た た め 、未 経 験 新 人 を 採 用 こ 初 め あ
． 訓 練 終 了 後 採 用 状 況
本 調 査 回 答 企 業 う ち 約 割 企 業 終 了 た 訓 練 あ っ た こ 訓 練 終 了 企 業 う ち ％ 企 業 訓 練 を 終 了 た 訓 練 生 べ を 正 社 員 採 用 い た 一 方 終 了 後 訓 練 生 非 正 社 員 採 用 た 者 い 企 業 . ％ 採 用 を 見 合
育成 採用
こ 訓練 実践力を身 効果的 . .
こ 量的 十 訓練 い . .
意欲 高い応募者 増え こ 期待 . .
訓練カ キュ ム 期間や内容 貴社 あ い . .
入し い 他社 薦 . .
訓練期間中 講生 能力を見極 適 採用 . .
応募者 人数 増え こ 期待 . .
助成金 あ . .
ジョブ カ センタ 商工会議所 説明を . .
体系的 教育訓練を 人材 必要 あ . .
わ せ た 者 い 企 業 . ％ あ っ た 図 表 １ － 非 正 社 員 採 用 た 理 由 採 用 基 準 達 い い う ケ ー 約 半 数 労 働 条 件 勤 務 場 所 や 勤 務 時 間 賃 金 合
わ い い う 本 人 希 望 い い う そ 割 程 度 あ 一 方 採 用 を
見 合 わ せ た 理 由 採 用 基 準 達 い い う ケ ー く 本 人 希 望 い こ 約 半 数 労 働 条 件 合 わ い こ 約 割 あ っ た 図 表 １ － １
図 表 終 了 し た 訓 練 あ 企 業 に け 訓 練 終 了 後 雇 用 ２.A、 ３=116)
図 表 非 正 社 員 採 用 し た 理 由 ３=「0)
図 表 採 用 を 見 合 わ せ た 理 由 ３=11)
全員を正社員 し 採用し
非正社員 し 採用し 訓練生 い
採用を見合わせ 訓練生 い
訓練 職業能力 採用基準 達し
勤務場所や勤務時間 賃金 労働条件 合わ 正社員 採用予定 本人 希望し そ 他
無回答
訓練 職業能力 採用基 準 達し
勤務場所や勤務時間 賃金 労働条件 合わ 正社員 採用予定 本人 希望し そ 他
無回答
． ョ ブ ・ カ ド 制 度 に 訓 練 等 企 業 評 価
訓 練 開 始 前 企 業 を 除 ョ ブ カ ー 制 度 期 実 習 型 訓 練 訓 練 実 施 中 ま た 終 了 た 訓 練 あ 企 業 本 訓 練 を う 評 価 い 次 点 検 討
図 表 期 実 習 型 訓 練 等 へ 評 価 訓 練 開 始 前 企 業 を 除 く =「「5
% % % % % %
カ キュ ム 体系化さ い 効果 期待 自社 あうカ キュ ム 落 し込 難しい OJT Off JTを組 合わせ こ 訓練効果 高い
単 能力を見極 実践力を身 効果 あ
適 Off JTを組 込 こ 難しい
必要 職業能力 明確 指導 しやす 能力評価基準 考え方を 上位 職位 適用し い 能力評価基準 他 正社員採用 際 目安 し 使え
新人 訓練 し 能力評価基準 水準 高す
一 基準 評価す 評価者訓練 欠 せ い 現場 指導者 趣旨 沿 指導を行う う徹底す 難しい
指導評価す 側 意識 高 能力開発 積極的 企業 いうアピ
訓練生 目的意識を 訓練 組 訓練生 採用し 従業員 向上心 強い
応募者 ジ ョブカ を持 い ば採否 判断 しやすい ジ ョブカ キ アコンサ タン 記入欄 注意し
そう思う ややそう思う いえ い あ そう思わ い そう思わ い 無回答
そう思 う
ややそ う思う
い え い
あ そう思 わ い
そう思 わ い
無回答
カ キュ ム 体系化さ い 効果 期待 . . . . . .
自社 あうカ キュ ム 落 し込 難しい . . . . . .
JT ff JTを組 合わせ こ 訓練効果 高い . . . . . .
単 能力を見極 実践力を身 効果 あ . . . . . .
適 ff JTを組 込 こ 難しい . . . . . .
必要 職業能力 明確 指 しやす . . . . . .
能力評価基準 考え方を 上位 職位 適用し い . . . . . .
能力評価基準 他 正社員採用 際 目安 し 使え . . . . . .
新人 訓練 し 能力評価基準 水準 高す . . . . . .
一 基準 評価す 評価者訓練 欠 せ い . . . . . .
現場 指 者 趣旨 沿 指 を行う う徹底す 難しい . . . . . .
指 評価す 側 意識 高 . . . . . .
能力開発 積極的 企業 いうアピ . . . . . .
訓練生 目的意識を 訓練 組 . . . . . .
訓練生 採用し 従業員 向上心 強い . . . . . .
応募者 ジョブ カ を持 い ば採否 断 しやすい . . . . . .
ジョブ カ キ アコンサ タン 記入欄 注意し . . . . . .
訓練 生 意
欲 通用 性
カ キュ ム
職業 能力評 価基準
指 ･ 評価
派生 効果
訓 練 カ キ ュ ム 特 JT ff JT 組 合 わ せ 職 業 能 力 評 価 基 準 評 価 企 業 内 指 導 評 価 課 題 派 生 的 効 果 訓 練 生 意 欲 ョ ブ カ ー 通 用 性
① 訓 練 カ リ キ ュ ラ ム 特 に４JT ４ff-JT 組 合 わ せ
カ キ ュ ム 体 系 化 さ い 効 果 期 待 単 能 力 を 見 極 け く
実 践 力 を 身 け 効 果 あ JT ff JTを 組 合 わ せ た こ 訓 練 効 果 高 い い 約 割 企 業 そ う 思 う や や そ う 思 う 回 答 図 表 １ － １ １ 訓 練 体 系 化 さ JT ff JT 組 合 わ せ っ い こ を 評 価 ま た そ 実 践 力 を 身 け こ 効 果 的 あ こ を 認 い
一 方 訓 練 カ キ ュ ム を 自 社 合 う た ち 落 込 こ や 適 ff JTを 組
込 こ 難 い い う 意 見 ～ 割 企 業 共 感 カ キ ュ ム 作 成 支 援 制
度 普 及 必 要 思 わ た 図 表 １ － １ 最 近 っ 成
年 月 以 降 訓 練 を 開 始 た 企 業 こ 点 難 さ を 挙 企 業 減 っ 標 準 的
カ キ ュ ム 蓄 積 っ 訓 練 カ キ ュ ム 作 成 ハ ー ル い こ
う え
さ ヒ ア ン 調 査 訓 練 カ キ ュ ム ち 設 定 さ た 訓 練 っ い こ
を 評 価 企 業 声 た い 大 っ た 次 社 金 属 精 密 機 械 加 工 正 社 員 人 やA社 建 設 資 材 輸 出 入 販 売 同 人 弱 N社 介 護 サ ー ビ 同 人 指 摘 い
う こ ま 何 く JT あ っ た ff JT 組 込 ま 知 識 修 得 く
た ち 訓 練 体 系 化 さ た こ 評 価 高 い 多 く 中 企 業 訓 練 必 要
思 い 目 前 事 追 わ い こ を 入 職 初 期 時 間 を け 体 系
的 行 う こ た い う こ あ 大 企 業 比 べ 新 人 訓 練 十 分 い こ
機 感 を 持 っ い た 中 企 業 こ 訓 練 評 価 高 い い 思 わ こ 訓 練 を 経 た 採 用 者 今 後 伸 び 期 待 語 い こ 印 象 的 あ
社 ： こ ま 何 く OJT 教 え い 、 目 前 も を く こ し い
知 識 狭 っ た 一 方 、 ョ ブ・カ ド 制 度 訓 練 、金 属 う い う も 、図 面 方 、 材 料 、加 工 方 法 、 た さ 一 般 的 知 識 を 学 製 造 現 場 に 入 、訓 練 を 終 了
、自 分 ロ ラ ム を 組 製 品 ま く ま に そ う に 細 く 勉 強 し ス タ ト し た 人 い ま ま い っ た た ぶ 年 く い 、体 系 っ た 知 識 を 勉 強 し た 者 そ う
い 者 間 に 差 出 思 う
社：訓 練 計 画 作 成 や４ff-JT・評 価 仕 事 増 え 大 変 あ っ た 、時 間 を け 系 統 立 た 教 育 た た め に 、一 人 前 に 早 っ た も し 制 度 を 活 用 し い け 、体 系 っ た 教 育 を 行 え 、現 場 起 た 仕 事 を そ 都 度 教 え い く こ に 、一 人 前 に に 時 間
っ た 思 う ４JT け こ こ ま 成 果 成 っ た 思 わ 、４ff-JT ４JT
組 合 わ せ 大 事 考 え い ･･･ こ 成 長 や っ け わ い 、 現 時
点 通 常 高 い 水 準 に あ 感
社： ョ ブ・カ ド 制 度 訓 練 、本 人 そ 後 学 ぶ 姿 勢 、仕 事 を 通 成 長 し た い いう姿 勢 に 大 く 寄 与 し い ョ ブ・カ ド 制 度 訓 練 を っ け し 最 初 に 学 ぶ 姿 勢 を こ
、そ 後 成 長 に っ い 実 際 に 、「009年 訓 練 生 、採 用 時 点 ル パ 「級 資 格 を 持 っ い た 、現 在 、さ に 上 ル に 行 た い 護 福 祉 士 資 格 を 目 指 し い こ に 、４JT 実 習 け く 、４ff-JT 学 を 通 、 護 、人 間 い う こ ま 掘 向 い 合 う こ 大 い そ 際 、 ョ ブ・カ ド 制 度 訓 練 カ リ キ ュ ラ ム ４ff-JT 時 間 を し っ 確 保 し い 、落 着 い っ く 1対1 向 合 う こ
さ 次 L 社 介 護 サ ー ビ 既 出 体 系 的 訓 練 を 伴 わ い ト イ ア ル 雇 用 比 較 本 制 度 う を 高 く 評 価 い
Ｌ 社 ： ョ ブ ・ カ ド 制 度 実 施 前 、 ト ラ イ ア ル 雇 用 を 実 施 し い た 対 象 者 勤 め た う 評 価 く 、対 象 者 に 当 社 考 え 教 育 を 行 え 点 、断 然 ョ ブ・カ ド 制 度 ほ う
優 い
こ 背 同 社 こ う た 入 職 初 期 職 業 訓 練 重 要 さ を 強 く 意 識 い ＝ 意 識
必 要 あ こ あ あ う 介 護 サ ー ビ 業 あ 同 社 ル ー 他
社 経 験 あ 人 を 中 途 採 用 い ケ ー 多 く 家 庭 入 っ い た 主 婦 ー ト を 経
正 社 員 っ い く い う こ 常 態 化 い 認 識 い そ こ 組 織 人
自 覚 乏 い い う こ を 課 題 感 い た そ う た マ イ ン 部 分 を 重 視 た
人 材 育 成 必 要 感 そ 本 制 度 訓 練 可 能 い う 認 識 あ こ う
た 志 向 あ L 社 ff JT 内 部 講 習 あ こ 点 同 業 界 N 社
い 共 通 た 認 識 対 応 あ っ た
ト イ ア ル 雇 用 対 比 言 え 本 制 度 介 護 サ ー ビ う 入 職 初 期 体 系 的 職 業 訓 練 効 果 大 い 業 界 職 種 い 訓 練 カ キ ュ ム 作 成 時 間 手 間
を 費 や 適 採 用 ･育 成 支 援 認 識 さ 選 択 さ い い え う
職 業 能 力 評 価 基 準 に 評 価
必 要 能 力 を 明 示 職 業 能 力 評 価 基 準 を 訓 練 評 価 入 い こ い
約 割 企 業 必 要 職 業 能 力 明 確 指 導 や く 評 価 い さ
能 力 評 価 基 準 他 正 社 員 採 用 際 目 安 使 え い う 企 業 約 割
能 力 評 価 基 準 考 え 方 を 上 位 職 位 適 用 た い い う 企 業 割 及 図 表 １ － １ １ 必 要 職 業 能 力 を 明 確 化 こ ＝ 見 え 化 能 力 開 発 を 効 果 的 進 上 重 要 ッ プ あ こ 指 摘 さ い 期 実 習 型 訓 練 導 入 を っ け 必 要 職 業 能 力 明 確 化 を 進 こ を 実 際 活 用 企 業 増 え こ 国 全 体 職 業 能 力 底 上
ま た 期 実 習 型 訓 練 け 能 力 評 価 基 準 新 人 訓 練 能 力 評 価 基 準 水 準
高 い う 意 見 割 程 度 た 最 近 っ 訓 練 を 開 始 た 企 業 減 少
図 表 １ － １ 基 準 設 定 在 方 修 正 働 い い 思 わ
能 力 評 価 関 連 ヒ ア ン 調 査 多 く 企 業 言 及 い た こ こ 具 体 的 声 を い く 示 せ 次 社 印 正 社 員 人 弱 や 社 食 品 製 造 同 人 う こ ま そ 企 業 明 示 化 さ い っ た 教 え べ 事 内 容 ＝ 暗 黙 知 評 価 ー ト 明 示 化 さ た こ っ 現 在 訓 練 生 伝 え や く っ た く
教 え 側 気 を 生 い こ わ
社：従 来 や こ を 口 頭 伝 え こ ほ あ っ た た め 、評 価 ト あ こ 項 目 目 的 明 確 に そ 訓 練 生 く 、訓 練 担 当 者 に っ も 意 味 あ っ
た そ た め 評 価 ト あ い 大 く 違 う
社： ョ ブ・カ ド 制 度 訓 練 活 用 以 前 に 雇 用 し た 正 社 員 に 対 し 、こ ま に 感 いた 作 業 細 違 い を 、 こ を チ ェ ッ い 、 こ を 間 違 い や い 、 明 確 に っ た そ
し そ 細 差 出 い う に た め に 、 う 説 明 い い う こ も 整 理
た
こ う た 効 果 を 実 感 た 企 業 さ ョ ブ カ ー 評 価 項 目 を 人 事 評 価 際
活 用 全 社 的 能 力 評 価 見 え 化 組 う っ た 社 ョ
ブ ･カ ー 制 度 訓 練 や 評 価 を 今 後 自 社 訓 練 や 評 価 活 用 こ あ た い
考 え い 新 卒 採 用 者 適 用 落 込 こ い 思 っ い A 社
い っ た 能 力 評 価 組 広 見
企 業 内 指 導 ・ 評 価 課 題
訓 練 プ ロ ム を 企 業 内 展 開 あ た っ 指 導 的 役 割 社 員 や 評 価 者 社 員 訓 練 内 容 や 基 準 そ っ た 指 導 評 価 必 要 性 を ち 理 解 い こ 重 要 あ 図 表 １ － １ １ 現 場 指 導 者 趣 旨 沿 っ た 指 導 を 行 う う 徹 底 難 い
企 業 割 近 く あ ま た 一 基 準 評 価 評 価 者 訓 練 欠 せ い い う 訓 練 必 要 性 い 割 程 度 理 解 ま っ 指 導 ･評 価 実 施 う え 課 題 あ う あ 現 場 指 導 者 徹 底 困 難 さ い 新 た 訓 練 を 開 始 た
企 業 比 率 く 図 表 １ － １ 何 改 善 図 い こ う わ
派 生 的 効 果
先 事 例 示 さ た う 本 訓 練 指 導 評 価 い 社 内 理 解 進 こ 社 内 職 業 能 力 開 発 重 要 性 や そ 効 果 的 進 方 い 理 解 深 ま こ
図 表 １ － １ １ 約 割 企 業 指 導 ･評 価 側 意 識 高 ま 訓 練
生 た 訓 練 あ く 指 導 者 側 指 導 を 通 能 力 開 発 進 い う こ
企 業 起 こ っ い こ わ さ ヒ ア ン 調 査 次 事 例 社
金 属 ･精 密 機 械 加 工 既 出 う 新 人 効 果 的 訓 練 能 力 向 上 幅 大 い
少 上 層 新 人 追 い い た 能 力 向 上 意 欲 高 ま い っ た 指 摘 あ 社 設 備 工 事 正 社 員 約 人 う 指 導 中 堅 社 員 意 欲 を 高 た こ 応 え 会 社 側 新 た こ 層 研 修 体 制 を 整 え 本 訓 練 導 入 会 社 内
広 い 範 プ 効 果 を 生 い こ わ
社 ： ョ ブ ・ カ ド 制 度 訓 練 を め 、 訓 練 生 以 外 先 輩 社 員 主 に「年 目 ～ 5年 目 社 員 も 、新 入 社 員 6カ 月 訓 練 」年 目 く い 水 準 に こ に 焦 、こ う し っ
し た 訓 練 カ リ キ ュ ラ ム 勉 強 し た い い う 者 多 数 出 た そ た め 、代 表 取 締 役 講 師 に
、主 に 土 曜 日 を 活 用 し 追 加 研 修 を 行 っ い ョ ブ・カ ド 制 度 活 用 に 、こ う に 、 会 社 全 体 能 力 を 伸 し た い い う 雰 気 に い う 波 及 効 果 あ っ た
社 ： ４JT 内 容 に い 、 ○ ○ 工 程 を 教 え 、 い う 程 度 も っ た 、 昨 年 、 ４JT 現 場 視 察 を 行 っ た 際 に 、そ 現 場 担 当 課 長 分 量 あ マ ニ ュ ア ル を 自 身 作 成 し い た そ
マ ニ ュ ア ル を 用 い 、現 場 内 に あ 事 務 所 研 修 を 行 っ い た マ ニ ュ ア ル う も い 教 え い 感 、自 分 調 、マ ニ ュ ア ル 化 を い う 、教 え 側 自 覚 も 生 ま
い ･ ･･ 教 え 側 中 堅 社 員 教 え た め に 自 分 た ル 辺 わ
い い け い そ こ 自 分 た ル を 知 た い い う 観 点 も 、集 合 研 修 要 望 出 い ････今 回 ョ ブ・カ ド 制 度 訓 練 に っ 新 人 教 育 体 系 、新 人 次 ス テ ッ に 育 っ い く た め に も 、中 堅 層 も 同 時 並 行 教 育 必 要 た そ た め 外 部 コ ン サ ル タ ン ト を 加 え 、 全 体 教 育 体 系 見 直 し に 着 手 し い 今 回 J（ 制 度 活 用 、
そ 足 っ た 考 え い
ま た 訓 練 生 時 間 を け 体 系 的 教 育 を こ 能 力 開 発 熱 意 あ 企 業 あ
こ を 企 業 外 ア ー ル こ こ 点 共 感 企 業 少 く い 割 弱
こ う た 派 生 的 効 果 こ ま 教 育 訓 練 十 分 時 間 や 予 算 を け こ っ た 比 較 的 規 模 企 業 強 く 意 識 さ い た
訓 練 生 意 欲
日 々 訓 練 目 標 定 ま 提 示 さ い 中 訓 練 生 目 的 意 識 を っ 訓 練 組 い 様 子 大 半 約 割 企 業 評 価 い 図 表 １ － １ １ さ 訓 練 後 正 規 採 用 た 従 業 員 わ け 向 上 心 強 い こ 賛 同 企 業 多 い 触 た ヒ ア ン たN社 やL社 初 期 能 力 開 発 ff‐ JT マ イ ン セ ッ ト 形 成 効
果 あ こ 指 摘 さ い た こ 本 制 度 組 合 わ さ い キ ャ ア コ ン サ
ル ン を 訓 練 生 自 分 キ ャ ア 自 覚 的 っ い こ 意 欲
っ い う
ョ ブ ・ カ ド 通 用 性
ョ ブ カ ー を 持 っ た 応 募 者 あ 採 否 判 断 や い い う 企 業 約 割 を 占 た ま た ョ ブ カ ー 記 載 さ た キ ャ ア コ ン サ ル タ ン ト 記 述 注 意 見 い う 企 業 割 及 ぶ 図 表 １ － １ １ 本 制 度 を 活 用 い 企 業 ョ ブ カ ー
記 載 さ た 訓 練 成 果 や キ ャ ア コ ン サ ル ン を た 上 コ ン ト い 信
頼 を 寄 せ い こ う わ こ 各 企 業 自 社 ョ ブ カ ー 制 度 基 く 訓
練 大 変 労 力 を け そ 質 保 持 ち 組 他 社 通 用 職
業 能 力 評 価 い こ く 信 頼 い え ヒ ア ン 調 査 各 社 指 摘
こ こ う え
社：大 手 企 業 転 職 し く 年 配 人 場 合 、応 募 際 に ョ ブ・カ ド を 持 参 し く こ も あ 、年 配 応 募 者 場 合 、 ョ ブ・カ ド キ ャ リ ア 詳 細 に 記 載 さ い 部 分
も 参 考 に い く 歴 書 に 、○ ○ 社 に 何 年 い た 記 載 さ い も 何
わ い 、 ョ ブ・カ ド 詳 細 経 歴 記 載 さ い 、そ に キ ャ リ ア・コ
ン サ ル タ ン ト そ 経 歴 、品 質 管 理 こ う い う 業 務 を・・・ 裏 書 し あ 、そ 採 用 基 準 し も 役 に 立
社 ： 応 募 書 類 し ョ ブ ・ カ ド 添 え あ 、 判 断 基 準 し あ た い
社 情 報 サ ビ ス 業 、正 社 員10「6人 ： ョ ブ・カ ド 、職 務 経 歴 書 詳 細 記 録 し
こ 判 断 考 え 統 一 基 準 し 見 思 う た 、評 価者 に
評 価 ぶ 各 社 そ あ 、 そ 点 考 慮 必 要 あ 思 う
社： 社 ョ ブ・カ ド 制 度 訓 練 ロ ラ ム を 修 了 し た 応 募 者 い た 場 合 、 い 制 度 認 識 し 、非 常 に い い 成 果 に こ 期 待 、J（制 度 訓 練 ロ ラ ム 修 了 採 用 へ ラ ス 評 価 に
社： 施 設 ョ ブ・カ ド 制 度 訓 練 を け た い う 応 募 者 い た 、人 間 性 いう 部 分 を リ ア 、 採 用 際 に 評 価
こ ョ ブ カ ー 通 用 性 わ 設 問 訓 練 生 意 欲 や 職 業 能 力 評 価 基 準
対 評 価 い く 項 目 い 今 後 業 績 い 拡 大 傾 向 あ 企 業
う 高 い 評 価 を い 傾 向 あ っ た 今 後 採 用 を 増 や こ 予 想 さ こ う た 企 業 本 制 度 質 保 証 機 能 理 解 さ 期 待 さ い こ 本 制 度 今 後 を 考 え う え 重 要 あ う
図 表 期 実 習 型 訓 練 等 へ 評 価 企 業 属 性 、 訓 練 開 始 時 期 そ う 思 う + や や そ う 思 う 比 率
合計
人未 満
人～ 人未 満
人～ 人 未満
人 以上
拡大傾 向
横ばい 縮 傾
向
. . . . . . . .
体系化さ い 効果 期待 . . . . . . . .
自社 あうカ キュ ム 難しい . . . . . . . .
JT ff JTを組 合わせ効果 . . . . . . . .
実践力を身 効果 あ . . . . . . . .
適 ff JTを組 込 こ 難しい . . . . . . . .
職業能力 明確 指 しやす . . . . . . . .
能力評価基準を 上位 職位 適用 . . . . . . . .
能力評価基準を他 採用 適用 . . . . . . . .
新人 訓練 し 基準 水準 高い . . . . . . . .
評価者訓練 欠 せ い . . . . . . . .
現場 指 者 徹底す 難しい . . . . . . . .
指 評価す 側 意識 高 . . . . . . . .
能力開発 積極的 企業 アピ . . . . . . . .
訓練生 目的意識あ . . . . . . . .
訓練生採用 従業員 向上心 強い . . . . . . . .
ジョブ カ あ ば採否 断しやすい . . . . . . . .
キ アコンサ タン 記入欄 . . . . . . . .
今 業績見込
企業規模 正社員
通用性 訓練生 意欲 派生効
果 指 ･ 評価
職業能 力評価基 準
カ キュ ム
終了済 あ
中
終了済 あ
中
実施中 迄 開始
実施中 以降 開始
. . . .
体系化さ い 効果 期待 . . . .
自社 あうカ キュ ム 難しい . . . .
JT ff JTを組 合わせ効果 . . . .
実践力を身 効果 あ . . . .
適 ff JTを組 込 こ 難しい . . . .
職業能力 明確 指 しやす . . . .
能力評価基準を 上位 職位 適用 . . . .
能力評価基準を他 採用 適用 . . . .
新人 訓練 し 基準 水準 高い . . . .
評価者訓練 欠 せ い . . . .
現場 指 者 徹底す 難しい . . . .
指 評価す 側 意識 高 . . . .
能力開発 積極的 企業 アピ . . . .
訓練生 目的意識あ . . . .
訓練生採用 従業員 向上心 強い . . . .
ジョブ カ あ ば採否 断しやすい . . . .
キ アコンサ タン 記入欄 . . . .
入時期
訓練生 意欲 通用性 カ キュ
ム
職業能 力評価基 準
指 ･ 評価
派生効 果
６ ． ま め
本 章 ョ ブ カ ー 制 度 期 実 習 型 訓 練 実 施 企 業 及 び 実 施 予 定 企 業 対 ア
ン ケ ー ト 調 査 う 企 業 う 本 制 度 を 活 用 い 実 態 活 用 企
業 評 価 を 検 討 た 明 っ た 点 記 あ
本 制 度 活 用 企 業 多 く 比 較 的 採 用 力 弱 い 地 方 中 企 業 あ 最 近 こ う た 採 用 力 弱 い 企 業 活 用 多 く っ 本 制 度 周 知 進 た こ う わ
本 制 度 訓 練 導 入 っ け 助 成 金 存 在 や 地 域 ョ ブ カ ー セ ン タ ー 説 明 を 受 け た こ を 挙 企 業 割 前 後 多 い 同 時 人 材 育 成 や 採 用 関 わ 各 企 業 課 題 を 解 決 手 段 期 待 を 持 企 業 多 い
訓 練 生 を 募 応 募 っ た 経 験 あ 企 業 ％ あ 求 人 方 法 課 題 あ っ た
思 わ 直 近 訓 練 い 均 倍 応 募 あ 充 足 率 割 あ
訓 練 終 了 企 業 ％ 企 業 訓 練 終 了 者 全 員 を 正 社 員 採 用 い 非 正 社 員 採 用 た ケ ー 採 用 基 準 達 い い う 場 合 多 く 採 用 を 見 合 わ せ た ケ ー
本 人 採 用 を 望 ま い 場 合 多 い
体 系 化 さ JT ff JT を 組 合 わ せ た 訓 練 カ キ ュ ム 評 価 高 い 自 社 あ う 訓 練 カ キ ュ ム 作 成 困 難 伴 う ル カ キ ュ ム 整 備 改 善 さ
い
職 業 能 力 評 価 基 準 を 訓 練 評 価 入 た こ 高 く 評 価 さ い 評 価 基 準 い 他 正 社 員 採 用 や 上 級 職 種 適 用 を 考 え 企 業 多 く 企 業 能 力 開 発 力 底 上
可 能 性 あ
割 企 業 応 募 者 ョ ブ カ ー を っ い 採 否 判 断 や い 本 制 度 周 知 ョ ブ カ ー 通 用 性 高 ま 可 能 性 高 い
第 章 ョ ブ ・ カ ド 制 度 課 題 普 及 た め 対 策 期 実 習 型 訓 練 を 中 心 に
． 分 析 目 的
年 月 ョ ブ カ ー 制 度 導 入 さ 年 過 た 本 章 ョ ブ カ
ー 訓 練 あ 期 実 習 型 訓 練 を あ 企 業 こ 訓 練 を 実 施 た 時 課 題 感 た 点 を 整 理 こ こ 訓 練 制 度 使 い や さ を 確 保 制 度 普 及
対 策 を 考 え た 資 料 を 提 供
期 実 習 型 訓 練 を 利 用 企 業 訓 練 生 を 雇 用 訓 練 を 実 施 そ た 訓 練 生 を 雇 用 訓 練 を 行 う た 経 費 一 部 を 助 成 助 成 金 制 度 あ 企 業 訓 練 カ キ ュ ム を 作 成 利 用 申 請 を 認 定 さ た 企 業 主 体 的 訓 練 を 実 施 訓 練 生 職 業 能 力 評 価 行 う さ 訓 練 終 了 後 助 成 金 申 請 を 行 う こ た 申 請 た
事 務 手 続 必 要 こ そ 手 続 い 企 業 課 題 感 た
こ 何 あ を 明 課 題 を 克 服 た う 対 策 を 考 え
こ 本 章 目 的 あ
本 研 究 こ 課 題 を 明 た 企 業 ヒ ア ン 調 査 企 業 ア ン ケ ー ト 調 査 ョ ブ カ ー 制 度 活 用 関 調 査 両 方 を 実 施 た ア ン ケ ー ト 調 査
訓 練 を 実 施 た こ あ 企 業 最 初 訓 練 カ キ ュ ム 作 成 あ た っ 労 力 受 け た 支 援 内 容 や 時 間 数 対 感 想 評 価 際 困 難 っ た 点 や 適 評 価 た 行 っ た 工 夫 制 度 普 及 た 改 善 べ 感 た こ を 自 由 記 入 具 体 的 文 章 回 答 っ た 詳 細 第 Ⅲ 部 を 参 照 こ
こ ア ン ケ ー ト 調 査 回 答 を 用 い 多 数 回 答 を 計 大 傾 向 を
見 出 数 少 く 制 度 改 善 思 わ 意 見 を 紹 介 そ
ア ン ケ ー ト 調 査 並 行 実 施 た 企 業 ヒ ア ン 調 査 結 果 関 係 あ 事 例 を 適 宜 紹 介 い く 第 Ⅲ 部 ヒ ア ン ポ ー ト 参 照
本 章 期 実 習 型 訓 練 問 題 点 挙 い こ を 中 心 報 告
制 度 導 入 問 題 点 い い う 誤 解 を 招 く こ を 避 け た 適 宜 プ 効 果 あ っ た こ を 示 事 例 紹 介 い く
本 章 構 成 以 あ 節 訓 練 カ キ ュ ム 作 成 あ た っ 課 題 を 整
理 節 訓 練 実 施 い 続 く 節 評 価 い 課 題 を 整 理 節
事 務 手 続 や 制 度 全 般 い 課 題 を 整 理 最 後 節 本 章 全 体 ク ト
イ ン ン を ま い
． 初 め 訓 練 カ リ キ ュ ラ ム 作 成 に い 作 成 に っ た 期 間
ョ ブ カ ー 制 度 を 利 用 う 企 業 っ ま 直 面 訓 練 カ キ ュ
ム 作 成 あ こ こ 初 企 業 訓 練 カ キ ュ ム を 作 成 た 際 程 度 期 間 や 手 間 っ た を ま
ま 最 初 訓 練 カ キ ュ ム 作 成 っ た 期 間 分 布 を ま た 図 表 － １
あ 計 期 間 い 回 答 あ っ た 企 業 社 い あ 厳 密 定 義 を た 上
質 問 っ た た 曖 昧 さ 残 こ こ 回 答 訓 練 カ キ ュ ム 作 成 直
接 っ た 時 間 く 他 業 務 並 行 行 っ た 場 合 っ た 期 間 え
た う 妥 当 考 え 間 未 満 . ％ 約 間 企 業 . ％ 間
程 度 以 企 業 割 程 度 あ っ た ま 割 近 く 約 間 以 上 っ 相 当
期 間 を け 訓 練 カ キ ュ ム を 作 成 た 企 業 多 い こ わ
図 表 訓 練 カ リ キ ュ ラ ム 作 成 に っ た 期 間
期 間 構 成 比
間 未 満 .
約 間 .
約 間 .
約 ヶ 月 .
約 ヶ 月 .
約 ヶ 月 .
ヶ 月 以 上 .
N
ー タ ： ョ ブ カ ー 制 度 活 用 関 調 査
訓 練 カ リ キ ュ ラ ム 作 成 に あ た っ 手 間 や 苦 労
次 訓 練 カ キ ュ ム 作 成 け 手 間 や 苦 労 た 点 関 い こ う こ 手 間
や 苦 労 た 点 い 記 載 あ っ た 企 業 社 あ っ た う ち 特 困 っ た
こ い 答 え た 企 業 社 ％ 困 難 を 感 た 企 業 社
多 数 あ っ た こ わ
企 業 困 難 感 た こ を 類 型 化 主 訓 練 カ キ ュ ム 策 定 ４ささ-JT実 施 計 画 作 成 訓 練 教 科 間 時 間 配 分 ケ ュ ー ル 設 定 現 場 調 整 分 け
具 体 的 設 問 文 最 初 訓 練 カ キ ュ ム JT ff JT 作 成 あ た っ 程 度 期 間 程 度
手 間 ま た ま た 訓 練 カ キ ュ ム 作 成 苦 労 さ た 点 っ た 期
間 手 間 作 成 時 苦 労 を あ わ せ 自 由 記 入 答 え っ い
こ ョ ブ カ ー 制 度 訓 練 特 直 面 た 課 題 い う わ け く 企 業 あ っ 初 教 育 訓 練 カ キ ュ ム を 導 入 当 然 直 面 あ う 思
わ こ あ
以 実 際 自 由 記 入 欄 記 載 さ い た 回 答 や ヒ ア ン 調 査 結 果 を 用 い 個 別 回 答 状 況 を 確 認 う
① 訓 練 カ リ キ ュ ラ ム 策 定
訓 練 カ キ ュ ム 策 定 困 難 っ た い う 主 旨 記 述 を い た 企 業 社 及 訓 練 カ キ ュ ム 作 成 難 っ た 大 変 っ た 等 大 ま 記 述 ま ケ ー 多
っ た 具 体 的 記 述 さ い た 回 答 を い く 身 け い 事 キ ル 複 数 組 合 わ さ っ た あ た こ を 細 分 化 訓 練 教 科 職 務 対 応 さ せ こ
難 い 訓 練 後 身 け い い キ ル イ ー い 具 体 的 う い う
訓 練 を こ っ た い 分 っ た さ 教 え た い こ を 申 請 書 類 具 体
的 表 現 こ 難 っ た 意 見 多 く 見 受 け た
そ 他 訓 練 生 こ 応 募 採 用 人 あ た 能 力 想 定
い た 適 訓 練 カ キ ュ ム を 組 い い っ た 意 見 た 学 卒 新 入 社 員 く べ 年 齢 や 経 験 さ ま ま 人 応 募 く た 訓 練 生 職 業 能 力 異 質 性
高 い 感 こ あ う
＜ ア ン ケ ー ト 調 査 ＞
● 仕 事 に 直 結 事 を 指 導 場 合 、 項 目 毎 細 分 化 難 し い
● 自 社 仕 事 を 、具 体 的 に 細 分 化 こ に 苦 労 し た ま た 、実 際 に 行 っ 、も う 少 し 、 考 え っ た 所 や 、 安 全 面 等 、 あ た め 考 え さ せ 所 あ ま し た
● 正 規 雇 用 者 し 必 要 考 え ス キ ル を カ リ キ ュ ラ ム 実 施 方 法 へ 落 し 込 、 要 件 に 見 合 う を 確 認 事 に 苦 労 し ま し た
● 自 社 に あ う カ リ キ ュ ラ ム に 落 し 込 難 し い
● 必 要 要 素 を 分 解 し そ を 授 業 に 結 び け こ 及 び エ セ ル 作 成 苦 労 致 し ま し た
● 訓 練 科 目 当 社 事 業 内 容 整 合 難 し っ た
● 私 共 仕 事 机 上 論 く 人 間 性 及 本 人 感 性 に 頼 所 多 く マ マ そ を う 理 論 け 指 導 を カ リ キ ュ ラ ム に 落 し 組 込 難 し い 思 い ま し た
● を 追 っ 学 習 し 、 成 長 カ リ キ ュ ラ ム 考 案 に 時 間 を 要 し た
＜ ヒ ア ン 調 査 ＞
★ 訓 練 終 了 時 に 身 に け ほ し い ス キ ル 水 準 決 ま っ い た 、そ 水 準 に た め に 具 体 的 に 何 を し た い い う こ を 訓 練 カ リ キ ュ ラ ム 1日 訓 練 を 時 間 単 位 ま 決
め に 落 し 込 作 業 初 め こ 、わ い こ 多 く 、難 し い 上 に 非 常 に 手 間 っ た A社
ま た 研 修 プ ロ ム あ っ た 導 入 苦 っ た 意 見 あ 一 方
既 存 訓 練 あ っ た そ 整 合 性 を 保 こ 大 変 っ た 意 見 た 教
育 訓 練 専 門 家 あ こ う た こ 指 導 助 言 を こ 十 分 可 能 あ 困 難
を 感 い 企 業 対 専 門 家 援 助 効 あ う
＜ ア ン ケ ー ト 調 査 楽 っ た ＞
● 新 人 研 修 に 合 わ せ 、 カ リ キ ュ ラ ム を 作 成 し た そ 点 楽 し た
● も も カ リ キ ュ ラ ム あ ま 、 さ ほ 時 間 ・ 準 備 ま せ し た
● 普 段 あ っ た カ リ キ ュ ラ ム を 増 強 し た け 意 外 早 く 作 成 た
＜ ア ン ケ ー ト 調 査 大 変 っ た ＞
● 既 存 自 社 研 修 内 容 マ ッ チ ン
● 既 存 カ リ キ ュ ラ ム を ョ ブ ・ カ ド 制 度 に 当 め い く 作 業
４ff-JT実 施 計 画 作 成
訓 練 カ キ ュ ム 策 定 関 特 ff JT 実 施 計 画 作 成 困 難 を 訴 え た 企 業 多
っ た 社 具 体 的 ff JT 内 容 を う 実 技 学 科 境 目 分
い 外 部 訓 練 実 施 機 関 選 定 や 講 師 選 定 彼 日 程 調 整 い っ た こ 挙 い た
こ う た こ こ ま ff JTを 実 施 こ っ た ff JT 実 施 を 検 討 た
こ い ff JT 不 慣 企 業 支 援 効 果 的 思 わ
＜ ア ン ケ ー ト 調 査 ＞
● ４ff-JT 全 体 「0％ 以 上 実 施 も あ 、何 を 訓 練 さ せ 、ま た そ
位 時 間 を け 適 当 良 く 分 っ た
● ４ff-JT 訓 練 内 容 良 否 特 に４JT 区 不 明 確 大 変 困 っ た
現 在 要 件 緩 和 さ 申 請 自 体 月 単 位 内 容 い た 一 日 単 位 訓 練 積 上 そ 作
成 さ 現 実 的 訓 練 た 詳 細 カ キ ュ ム 必 要 あ
少 数 あ JT実 施 計 画 作 成 困 難 を 感 た い う 企 業 あ っ た 参 考 ま ア ン ケ ー ト 調 査 自 由 回 答 を 掲 載 く
● ff JT内 容 連 動 う JTを 構 成 苦 労 ま た
● 他 類 例 殆 無 く JT 組 立 労 力 を 要 た
● 学 科 見 合 う 実 習 科 目 作 成 苦 労 た
い っ た 意 見 た
● 実 務 実 践 マ マ 業 務 を 覚 え い く パ タ ン 多 っ た 中 、 学 校 う に 学 内 容 、 時 間 配 分 に 苦 労 い た し ま し た
● こ ま 従 弟 制 度 た い 所 あ 職 人 仕 事 を 系 統 考 え こ っ た 、 学 カ リ キ ュ ラ ム を 考 え に 手 間 っ た 建 設 業
訓 練 教 科 間 時 間 配 分
訓 練 教 科 間 時 間 配 分 苦 労 た 企 業 社 各 教 科 を く い 訓 練 た い 判 断 苦 労 た 様 子 う え そ 他 ヶ 月 間 計 画 を 月 次 又 日 次 落 込 い っ た 訓 練 時 間 算 出 困 難 を 感 た 企 業 見 受 け た
＜ ア ン ケ ー ト 調 査 ＞
● 教 科 内 容 総 花 的 に 短 期 間 時 間 配 分 難 し っ た
● 訓 練 必 要 項 目 を ま め 、 時 間 配 分 を 考 え 点
● 訓 練 内 容 訓 練 時 間 を 割 出 に 手 間 っ た
● カ リ キ ュ ラ ム 内 容 や 時 間 を 取 捨 選 択 に け っ こ う 時 間 頭 を い ま し た
ス ケ ュ ル 設 定
さ う 順 番 各 訓 練 教 科 を 実 施 た い ま 訓 練 科 目 効 率 的
順 序 立 ケ ュ ー ル 設 定 苦 労 た い う 意 見 相 当 数 見 受 け た 社
＜ ア ン ケ ー ト 調 査 ＞
● 教 育 項 目 事 柄 番 を 決 め こ
● 訓 練 進 行 ロ ラ ム 番 作 成 重 複 カ リ キ ュ ラ ム 多 く い 様 、 又 重 要 も カ リ キ ュ ラ ム 日 数 間 隔 を 開 け 事
● 訓 練 序 立 に 苦 労 し た
● 当 社 場 合４JT ４ff-JT 内 容 リ ン 部 分 あ っ た 、 序 何 を い い
、 ま た 時 間 等 計 算 に 苦 労 し た
現 場 調 整
実 際 訓 練 を 行 う 現 場 あ っ 訓 練 カ キ ュ ム 作 成 あ た っ 現 場 意 見 を 参 考 こ 必 要 あ こ う た 現 場 調 整 コ ト 負 担 感 を 挙 企 業
一 定 数 あ 社 及
＜ ア ン ケ ー ト 調 査 ＞
● ス タ ッ フ 協 力 も 必 要 、 仕 事 流 も 相 談 し 作 成 し 、 訓 練 終 了 後 も 意
義 に 業 務 に 取 組 も え 様 考 え 作 成 こ 少 し 苦 労 し ま し た
● 実 習 コ ス 4コ ス あ っ た た め に 各 コ ス 責 任 者 等 打 合 せ に 時 間 、 手 間 っ た
● 教 育 担 当 予 定 者 た 内 容 打 合 わ せ 重 事
● ４ff-JTを 毎 日 実 施 必 要 あ っ た 講 師 を 含 め 、 業 務 調 整 に 苦 労 し た
● ４ff-JT 院 内 講 師 本 来 業 務 に 支 い う 日 程 表 を 組 こ に 苦 労 し た
● 営 業 実 務 併 行 し 訓 練 ス ケ ュ ル に 苦 労 し た 客 に 合 わ せ タ イ ム ス ケ ュ ル 変 動 時 間 事 由
ま た 現 場 関 係 い う 点 現 場 教 育 担 当 者 負 担 大 さ を 懸 念 企 業 あ っ た そ 一 方 訓 練 カ キ ュ ム や ケ ュ ー ル 確 立 さ た 教 育 訓 練 導 入 っ 現 場 プ 効 果 あ っ た こ を 指 摘 企 業 あ
＜ ヒ ア ン 調 査 ＞
★ ４JTを 行 う 現 場 、 ４JT 内 容 整 理 さ 、 ４JT担 当 者 教 え こ 明 確 に 、 こ ま 違 う し た 訓 練 ロ ラ ム し 、認 識 さ い ま た 教 え 内 容 明 確 に っ た い う 点 、現 場 負 担 し 減 っ た 以 前 新 人 に 何 を 教 え い い わ
い 、 い う 現 場 意 見 も あ っ た
ま た 先 述 ４ff-JT ４JTを 交 互 に 行 う ス ケ ュ ル 、 現 場 に っ も 、 ４ff-JT後 に 現 場 に 戻 っ た 新 人 に 何 を 教 え た い 、 い う こ に や い 道社 、建 築 総 合 設 備 工 事 設 計 ・ 施 工 業
訓 練 カ リ キ ュ ラ ム 作 成 に あ た っ う け た 支 援
そ 最 初 訓 練 カ キ ュ ム 作 成 時 う 支 援 を 受 け た 企 業 多 っ た
あ う
ま 支 援 を 受 け た 否 を 確 認 社 中 社 ％ ョ ブ カ ー セ
ン タ ー 訪 問 電 話 ー ル 作 成 全 般 わ 支 援 を 受 け た 回 答 い 他 方 特 段 支 援 を 受 け っ た 社 公 的 支 援 必 要 性 を 感 い 企 業 社 あ っ た
次 支 援 内 容 を 確 認 多 く 企 業 訓 練 内 容 作 成 ケ ュ ー ル 作 成 申 請 書 類 作 成 全 般 わ た っ ョ ブ カ ー セ ン タ ー 支 援 を 受 け ョ ブ カ ー
セ ン タ ー 支 援 訓 練 カ キ ュ ム 作 成 や 訓 練 利 用 申 請 難 い こ う え
こ こ 最 初 訓 練 カ キ ュ ム 作 成 あ た っ ョ ブ カ ー セ ン タ ー 商 工 会 議 所 や 雇 用 能 力 開 発 機 構 都 道 府 県 セ ン タ ー 等 う 支 援 を 受 け ま た ま た う 支 援 重 要 思 い
ま い う 質 問 対 自 由 記 入 回 答 っ た を ま た
社 労 士 べ 申 請 作 業 を 願 い た い う 企 業 あ っ た
こ う た 支 援 参 考 同 業 者 カ キ ュ ム を 見 せ っ た ル カ キ ュ ム を 提 供 っ た ひ 形 ン プ ー ト 提 供 を 受 け た 参 考 資 料 提 供 い 言 及 企 業 多 っ た 社 ま た ff JT 講 習 用 教 材 を 提 供
っ た 企 業 社 あ っ た こ う ロ 訓 練 カ キ ュ ム を 作 成 こ
難 い た ル カ キ ュ ム や 参 考 資 料 提 供 役 立 っ い
そ 他 細 相 談 を 評 価 意 見 た
＜ ア ン ケ ー ト 調 査 ＞
● カ リ キ ュ ラ ム 設 定 イ ン ト あ 、 当 方 こ う し た い 、 あ あ し た い い う 要 望 を 投
け こ 支 援 を 引 出 も に 思 う 具 体 的 も く
● 当 初 担 当 者 方 話 に い く い 違 を 生 い た 、 何 回 会 い う に 、 当 社 内 容 も 理 解 さ た
ま た こ 他 制 度 主 旨 説 明 役 立 っ た っ た 意 見 見 受 け 制 度 全 体 像 を 知 せ う 目 的 導 入 さ た 制 度 い っ た 政 策 理 念 を 企 業
ち 伝 え こ 重 要 思 わ
ま め
訓 練 カ キ ュ ム 作 成 あ た っ ョ ブ カ ー セ ン タ ー サ ポ ー ト 役 立 っ た い う 企 業 多 っ た 体 系 っ た 教 育 訓 練 計 画 作 成 を 初 行 う 企 業 っ ョ ブ カ ー セ ン タ ー 制 度 普 及 推 進 員 サ ポ ー ト 用 あ っ た こ わ
ま た こ ま 企 業 内 訓 練 を 積 極 的 行 っ い 訓 練 慣 い 企 業 あ っ 申
請 書 類 落 込 こ 不 慣 こ あ た え 自 社 あ っ た カ キ ュ
ム を ョ ブ カ ー 訓 練 申 請 書 類 あ わ せ こ 困 難 を 訴 え 企 業 あ っ た そ う た こ 対 ョ ブ カ ー セ ン タ ー サ ポ ー ト 制 度 利 用 ハ ー ル を 引
た 考 え
． 訓 練 実 施 に い
そ 実 際 訓 練 実 施 い う っ た あ う 訓 練 い 改 善 べ
思 わ こ を 企 業 尋 た
ル カ キ ュ ム 評 価 ー ト http www.mhlw.go.jp bunya nouryoku job_card jobcard .html
公 開 さ い 必 べ 職 種 を 網 羅 い い こ く 意 見 あ う イ ン タ ー ネ ッ ト 上
情 報 ア ク セ こ 難 い 企 業 あ 個 別 対 応 望 ま い い え
本 調 査 今 後 こ 制 度 を 普 及 さ せ た う 点 を 改 善 べ 思 わ ま 計 画 書
作 成 や 助 成 金 申 請 事 務 的 手 続 訓 練 内 容 や 評 価 方 組 分 け 答 え く さ い
い う 問 い 訓 練 内 容 関 わ 部 分 い こ こ ま た
