．
青少
生活
ついて
青少
ふ
生活
生活環境
接触
生活実態
公的機関
民間団体等
行う
自然体験活動
行事
参加
い
学
間
比較
調査結果
踏
え
経
比較
観点
分析
行
．
．
ふ
生活
．学
間
比較
今
青少
小学生
中 「
高 「
ふ
生活
14
目
い
あ
時々
あ
あ
い
い
4 段階
捉え
近所
人
あ
い
注意
叱
家
人
叱
注意
家
人
4
目
学
あ
時々あ
答え
割合
減少
傾向
あ
一方
夜ふ
遅
起
い
寝坊
学校
遅刻
食
一人
食
欲
い
買う
貯金
い
い
悩
落
込
集中
い
7
目
学
あ
時々あ
答え
割合
増加
傾向
あ
特
食
一人
食
い
中高生
急激
増加
傾
向
あ
家
人
日
あ
出来事
家
人
悩
相談
聞い
う
小学 6
中学 「
減少
中学 「
高校 「
増
加傾向
あ
. . .
. .
. .
. .
. .
. .
. . . . .
. .
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% % % % % %
小学 小学 小学
中学 高校
くあ 時々あ あ い い 不明
図 夜 、遅く 起 い
. . . .
. . . .
. .
. . .
. .
. . .
. .
. . . . .
% % % % % %
小学 小学 小学
中学 高校
くあ 時々あ あ い い 不明
図 寝坊 、学校 遅刻
. . .
. . .
. .
. . .
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小学 小学 小学 中学 高校
くあ 時々あ あ い い 不明
図 食 一人 食
. . . . .
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小学 小学 小学 中学 高校
くあ 時々あ あ い い 不明
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . % % % % % %
小学 小学 小学 中学 高校
くあ 時々あ あ い い 不明
図 友
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . % % % % % %
小学 小学 小学 中学 高校
くあ 時々あ あ い い 不明
近所 人 ほ 、あ い 、
注意 、叱
図
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . % % % % % %
小学 小学
小学 中学 高校
くあ 時々あ あ い い 不明
図 放課後 休日 友
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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小学 中学 高校
くあ 時々あ あ い い 不明
図 家 人 そ 日 出来事 話
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . % % % % % %
小学 小学 小学
中学 高校
くあ 時々あ あ い い 不明
図 家 人 悩 相談 聞い う
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . % % % % % %
小学 小学 小学
中学 高校
くあ 時々あ あ い い 不明
図 家 人 叱 、注意
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . % % % % % %
小学 小学 小学 中学 高校
くあ 時々あ あ い い 不明
図 家 人 ほ
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . % % % % % %
小学 小学 小学 中学 高校
くあ 時々あ あ い い 不明
．
成 18
成 「4
6
間
比較
成 18
成 「4
6
間
一部
目
関
成 「0
成 「4
4
間
小中学生 小 4 小 6 中 「
他
生活習慣
見
食
一人
食
家
人
日
出来事
家
人
悩
相
談
聞い
う
家
人
成 18
成 「4
ゆ
増加傾向
あ
一方
夜ふ
遅
起
い
集中
い
ゆ
減少傾向
あ
他
目
い
あ
大
変化
見
い
. . . .
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小学 小学 小学 中学 高校
くあ 時々あ あ い い 不明
図 悩 、落 込
. . . .
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小学 小学 小学 中学 高校
くあ 時々あ あ い い 不明
図 集中 い
. . . .
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H H H H
くあ 時々あ あ い い 不明
図 夜 、遅く 起 い
. . . .
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H H H H
くあ 時々あ あ い い 不明
図 寝坊 、学校 遅刻
. . . .
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くあ 時々あ あ い い 不明
図 食 一人 食
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くあ 時々あ あ い い 不明
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くあ 時々あ あ い い 不明
図 友
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くあ 時々あ あ い い 不明
近所 人 ほ 、あ い 、
注意 、叱
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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . % % % % % % H H H H
くあ 時々あ あ い い 不明
図 放課後 休日 友
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . % % % % % % H H H H
くあ 時々あ あ い い 不明
図 家 人 そ 日 出来事 話
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . % % % % % % H H H H
くあ 時々あ あ い い 不明
図 家 人 悩 相談 聞い う
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . % % % % % % H H H H
くあ 時々あ あ い い 不明
図 家 人 叱 、注意
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . % % % % % % H H H H
くあ 時々あ あ い い 不明
図 家 人 ほ
. . . . . . . . . . . . . . . % % % % % % H H H
くあ 時々あ あ い い 不明
．
．
生活環境
．学
間
比較
生活環境
関
5
目
い
学
別
見
兄弟 姉妹
数
い
い
い
1 人い
「 人い
」 人以
い
4 段階
捉え
い
い
答え
割合
高校 「
8.4％
最
い
対
祖父
同居
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い
高校 「
い
「8.4％
最
高
い
自分
部屋
所
率
い
学
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答え
割合
高
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「5.」％
対
高校 「
75.5％
い
自分
所
率
学
あ
答え
割合
高
傾向
あ
携帯電
所
い
学
持
い
答え
割合
高
傾向
あ
小学 1
16.0％
あ
中学 「
54.9％
半数
超え 高校
「
97.6％
全員
携帯電
所
い
傾向
あ
小学 1
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保護者調査
い
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用い
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. . .
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くあ 時々あ あ い い 不明
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H H H
くあ 時々あ あ い い 不明
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小学 小学 小学 小学 小学 小学 中学 高校
人い 人い 人以 い い い 不明
図 あ 、兄弟 姉妹 何人い
. . . . . . .
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小学 小学 小学 小学 小学 小学 中学 高校
住 い 住 い い 不明
あ 、 い ばあ 一緒
住 い
．
成 10
成 「4
14
間
経
比較
※
あ
自分用
携帯電
持
い
い
成 18
成 「4
6
間
経
比較
成 10
成 「4
14
間
小中学生 小 4 小 6 中 「
生活環境 4
目
い
見
兄弟
姉妹
数
い
い
い
1 人い
「 人い
」 人以
い
4 段階
捉え
い
い
1 人い
答え
割合
成 10
成 「4
増加傾向
あ
祖父
同居
い
答え
割合
成 10
成 「4
減少傾向
あ
自分
部屋
い
あ
答え
割合
成 10
成 「1
ゆ
増加
成 「4
成 「1
比
若
減少
い
自分
持
い
答え
割合
成 10
成 17
若
増加
成 17
成 「4
減少傾向
あ
.
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小学 小学 小学 小学 小学 小学 中学 高校
あ い 不明
あ 、自分 部屋 自分 一人
使 い 部屋 あ
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. . . . .
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小学 小学 小学 小学 小学 小学 中学 高校
持 い 持 い い 不明
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小学 小学 小学 小学 小学 小学 中学 高校
持 い 持 い い 不明
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成 18
成 「4
6
間
携帯電
所
率
い
学
所
率
大
差
あ
小学 「
小学 4
小学 6
中学 「
高校 「
個別
見
持
い
答え
割合
小学 「
小学 4
成 18
成 「0
増加
成 「0
成 「「
減少
成 「4
増加
い
小学 6
成 18
成 「4
増加
い
中学 「
い
成 18
成 「「
減少
成 「「
成 「4
増加
成 18
増加
い
高校 「
い
成 18
成 「4
ゆ
増加
成 「4
持
い
い
答え
割合
1.8％
全員
携帯電
所
い
特
小学生
成 「「
成 「4
増加
大
小学 「
所
率
約 」 倍
い
小学 「
成 「「
：5.「％→
成 「4
：17.8％
低PS
防犯
機能
付い
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携帯端
ス
ン
普
影響
考
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. .
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使 い 部屋 あ
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．
．
接触
．学
間
比較
）V）
見
ン
ュ
タ
ンタ
ネ
利用
い
接触
関
」
目
い
1 日
均時間
」 時間以
「 時間～」 時間
満
1 時間～「 時間
満
1 時間
満
い
5 段階
捉え
）V）
見
ン
ュ
タ
い
」 時間以
「 時間～」 時間
満
答え
割合
小学 4
小学 6
増加
小学 6
高校 「
減少
い
ン
ュ
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い
全
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. . .
.
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. . .
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持 い 持 い い 不明
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小 図
. .
. .
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H H H H
持 い 持 い い 不明
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. . .
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H H H H
持 い 持 い い 不明
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. . . .
. . . .
. . . .
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H H H H
持 い 持 い い 不明
あ 、自分用 携帯電話 持 い
答え
割合
学
増加
特
小学 6
高校 「
大幅
増
加
い
ンタ
ネ
利用
い
」 時間以
「 時間～」 時間
満
答
え
割合
学
増加
特
高校 「
小学 6
約 「 倍
い
全
い
答え
割合
学
大幅
減少
い
．
成 10
成 「4
14
間
経
比較
※
ンタ
ネ
利用
い
成 18
成 「4
6
間
経
比較
成 10
成 「4
14
間
小中学生
小 4
小 6
中 「
接触
「
目
い
見
）V）
見
い
」 時間以
「 時間～
」 時間
満
答え
割合
成 10
成 17
あ
変わ
い
成 17
成 「4
減少傾向
あ
ン
ュ
タ
い
」 時間以
「 時間～」 時間
満
答え
割合
成 10
成 「1
.
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小学 小学 小学 中学 高校
時間以 時間～ 時間未満 時間～ 時間未満 時間未満 全く い 不明
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小学 小学 小学 中学 高校
時間以 時間～ 時間未満 時間～ 時間未満 時間未満 全く い 不明
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% % % % % %
小学 小学 小学 中学 高校
時間以 時間～ 時間未満 時間～ 時間未満 時間未満 全く い 不明
増加傾向
あ
成 「4
成 「1
変わ
い
成 18
成 「4
6
間
小中学生
小 4 小 6 中 「
ンタ
ネ
利用
見
」 時間以
「 時間～」 時間
満
答え
割合
成 18
成 「4
増加傾向
あ
特
利用
い
割合
多い高校 「
い
見
成 18
成 「4
増加傾向
あ
特
成 「4
」 時間以
「
時間～」 時間
満
答え
割合
成 18
約 「 倍程度
い
成 18
：1「.」％
→
成 「4
：「7.9％
ウ．
ンタ
ネ
利用
こと
と他項目
関係
近
青少
取
巻
問題
一
ソ
ン
ス
ン
情報交換
夢中
日常生活
健康
影響
い
ンタ
ネ
依存
取
う
い
調査
い
先
触
う
ンタ
ネ
利用
ン
ュ
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いう
目
設定
1 日
均何時間
い
い
調査
あ
う
目同士
関係
ふ
起
時間
ふ
寝
時間
あ
特
運動
ス
い
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い
質問
目
関係
い
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①
ンタ
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ュ
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こと
と
関係
ンタ
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い
青少
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. . . .
. . . .
. . . .
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時間以 時間～ 時間未満 時間～ 時間未満
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.
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H H H H
時間以 時間～ 時間未満 時間～ 時間未満
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. . .
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H H H H
時間以 ～ 時間未満 ～ 時間未満 時間未満 全く い 不明
図 インタ ネ 利用
. . .
. . .
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. . . . .
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H H H H
時間以 ～ 時間未満 ～ 時間未満 時間未満 全く い 不明
ンタ
ネ
長時間
い
傾向
あ
傾向
学
小学生 中 「 高 「
い
見
特
ンタ
ネ
」 時間以
い
青
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半数
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い
. . . .
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時間以 n= ～ 時間未満
n= ～ 時間未満
n= 時間未満
n= 全く い
n=
時間以 ～ 時間未満 ～ 時間未満 時間未満 全く い
インタ ネ 利用 ム ン ュ タ ム
関係
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利 用
ム ン ュ タ ム
図
. . . .
.
. .
. .
.
. . .
. .
. . . . .
. . . . .
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時間以 n= ～ 時間未満
n= ～ 時間未満
n= 時間未満
n= 全く い
n=
時間以 ～ 時間未満 ～ 時間未満 時間未満 全く い
インタ ネ 利用 ム ン ュ タ ム
関係 小学生
ム ン ュ タ ム
図
イ ン ター ネ
利 用
. .
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. . . . .
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時間以 n= ～ 時間未満
n= ～ 時間未満
n= 時間未満
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n=
時間以 ～ 時間未満 ～ 時間未満 時間未満 全く い
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関係 中
ム ン ュ タ ム
図
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ンタ
ネ
利用
こと
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ふ
起
時間
関係
ンタ
ネ
利用
時間
長い
7 時以降
起
答え
割合
高
傾向
あ
傾向
学
小学生 中 「 高 「
い
見
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中学
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高校 「
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見
. . . . .
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時間以 n= ～ 時間未満
n= ～ 時間未満
n= 時間未満
n= 全く い
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時間以 ～ 時間未満 ～ 時間未満 時間未満 全く い
インタ ネ 利用 ム ン ュ タ ム
関係 高
ム ン ュ タ ム
図
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利 用
. . . . .
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時間以 n= ～ 時間未満
n= ～ 時間未満
n= 時間未満
n= 全く い
n=
午前 時 前 午前 時以降、午前 時 分 前
午前 時 分以降、午前 時 前 午前 時以降、午前 時 分 前 午前 時 分以降、午前 時 前 午前 時以降
図 インタ ネ 利用 起 時間 関係
起 時間
イ ン ター ネ
. . . .
.
. . .
. .
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時間以 n= ～ 時間未満
n= ～ 時間未満
n= 時間未満
n= 全く い
n=
午前 時 前 午前 時以降、午前 時 分 前
午前 時 分以降、午前 時 前 午前 時以降、午前 時 分 前 午前 時 分以降、午前 時 前 午前 時以降
図 インタ ネ 利用 起 時間 関係 小学生
起 時間
イ ン ター ネ
利 用
. .
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時間以 n= ～ 時間未満
n= ～ 時間未満
n= 時間未満
n= 全く い
n=
午前 時 前 午前 時以降、午前 時 分 前
午前 時 分以降、午前 時 前 午前 時以降、午前 時 分 前 午前 時 分以降、午前 時 前 午前 時以降
図 インタ ネ 利用 起 時間 関係 中
起 時間
イ ン ター ネ
利 用
. . .
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時間以 n= ～ 時間未満
n= ～ 時間未満
n= 時間未満
n= 全く い
n=
午前 時 前 午前 時以降、午前 時 分 前
午前 時 分以降、午前 時 前 午前 時以降、午前 時 分 前 午前 時 分以降、午前 時 前 午前 時以降
図 インタ ネ 利用 起 時間 関係 高
イ ン ター ネ
利 用
ンタ
ネ
利用
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ふ
寝
時間
関係
ンタ
ネ
利用
時間
長い
遅い時間
寝
傾向
あ
傾向
学
小学生 中 「 高 「
い
見
特
中学 「
い
ンタ
ネ
」 時間以
答え
寝
時間
午前 1 時以降
答え
割合
「4.「％
ンタ
ネ
全
い
1 時間
満
答え
割
合
4.9％
約 5 倍
い
高校 「
い
約 」 倍
い
. . . . .
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時間以 n= ～ 時間未満
n= ～ 時間未満
n= 時間未満
n= 全く い
n=
午後 時 前 午後 時以降、午後 時 前
午後 時以降、午後 時 前 午後 時以降、午前 時 前 午前 時以降、午前 時 前 午前 時以降 ※中高生
図 インタ ネ 利用 寝 時間 関係
寝 時間 イ
ン ター ネ
利 用
. . . . .
. .
. .
.
. .
. .
. .
. .
. .
. . . . .
% % % % % %
時間以 n= ～ 時間未満
n= ～ 時間未満
n= 時間未満
n= 全く い
n=
午後 時 前 午後 時以降、午後 時 前
午後 時以降、午後 時 前 午後 時以降、午前 時 前 午前 時以降
図 インタ ネ 利用 寝 時間 関係 小学生
寝 時間
イ ン ター ネ
ンタ
ネ
利用
こと
と
あ
、特
運動やスポ
も
い
、ふ
疲
てい
と感
こと
あ
ま
関係
ンタ
ネ
利用
長時間
い
青少
小学生 中 「 高 「
運動
ス
い
疲
い
感
あ
問い
あ
時々あ
答え
割合
高い傾向
あ
傾向
学
小学生 中 「 高 「
い
見
ンタ
ネ
利用
」 時間以
運動
ス
い
普段疲
い
感
あ
答え
割合
」0.6％
1 時間
満
全
い
答え
割合
約 1」％
約 「.5 倍
い
. . . . . . . .
. .
. .
. .
. .
. .
. . .
. .
. .
.
.
.
.
.
% % % % % %
時間以 n= ～ 時間未満
n= ～ 時間未満
n= 時間未満
n= 全く い
n=
午後 時 前 午後 時以降、午後 時 前
午後 時以降、午後 時 前 午後 時以降、午前 時 前 午前 時以降、午前 時 前 午前 時以降
図 インタ ネ 利用 寝 時間 関係 中
寝 時間 イ
ン ター ネ
利 用
. . . . .
. . . . . .
. .
. .
. .
. .
. .
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.
.
.
.
% % % % % %
時間以 n= ～ 時間未満
n= ～ 時間未満
n= 時間未満
n= 全く い
n=
午後 時 前 午後 時以降、午後 時 前
午後 時以降、午後 時 前 午後 時以降、午前 時 前 午前 時以降、午前 時 前 午前 時以降
図 インタ ネ 利用 寝 時間 関係 高
寝 時間
イ ン ター ネ
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
% % % % % %
時間以 n= ～ 時間未満
n= ～ 時間未満
n= 時間未満
n= 全く い
n=
くあ 時々あ あ い い
インタ ネ 利用 あ 、特 動 ス い
、 疲 い 感 あ 関係
イ ン ター ネ
利 用
あ 、特 動 ス い 、
疲 い 感 あ
図
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
% % % % % %
時間以 n= ～ 時間未満
n= ～ 時間未満
n= 時間未満
n= 全く い
n=
くあ 時々あ あ い い
インタ ネ 利用 あ 、特 動 ス い
、 疲 い 感 あ 関係 小学生
イ ン ター ネ
利 用
あ 、特 動 ス い 、
疲 い 感 あ
図
. . . .
.
. . . . .
. . . . .
. . . . .
% % % % % %
時間以 n= ～ 時間未満
n= ～ 時間未満
n= 時間未満
n= 全く い
n=
くあ 時々あ あ い い
インタ ネ 利用 あ 、特 動 ス い
、 疲 い 感 あ 関係 中
あ 、特 動 ス い 、
疲 い 感 あ
図
イ ン ター ネ
．
．
生活実態
．学
間
比較
生活実態 10
目
い
見
読書
習慣
い
1 ヶ
読
ン
雑誌
除
冊数
い
10 冊以
6～9 冊
」～5 冊
1～「 冊
読
い
5 段階
捉え
読
い
答え
割合
高学
高
高校 「
割合
中学 「
「 倍程度
あ
中学 「
：「6.5％→高校 「
：5」.1％
ン
ン
雑誌
含
読
学校
授業
学習塾以
勉強
い
1 日
均時間
」 時間以
「～」 時間
満
1～「 時間
満
1 時間
満
全
い
5 段階
捉え
い
ン
ン
雑誌
含
読
い
全
い
答え
割合
小学 4
小学 5
減少
小学 5
高校 「
増加
い
学校
授業
学習塾以
勉強
い
全
い
見
小学 4
小学 6
減少
小学 6
高校 「
増加
」 時間以
「～」 時間
満
1～「 時間
満
答え
割合
見
小学 4
中学 「
増
加
中学 「
高校 「
減少
高校 「
割合
小学 5
以
い
全
い
答え
割合
中学 「
高校 「
急激
増え
い
. . . .
.
. . . .
.
. . . . .
. . . . .
% % % % % %
時間以 n= ～ 時間未満
n= ～ 時間未満
n= 時間未満
n= 全く い
n=
くあ 時々あ あ い い
インタ ネ 利用 あ 、特 動 ス い
、 疲 い 感 あ 関係 高
あ 、特 動 ス い 、
疲 い 感 あ
図 図
イ ン ター ネ
利 用
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
% % % % % %
小学
小学
小学
中学
高校
冊以 ～ 冊 ～ 冊
～ 冊 ほ 読 い 不明
あ 、 ヶ月 何冊く い本 読
、 ン 雑誌 除
あ
特
運動
ス
い
ふ
疲
い
感
あ
い
あ
時々あ
い
全
い
4 段階
捉え
あ
時々あ
答え
割合
小学 4
約 4 割
あ
学
増加
高校 「
6 割以
い
部活動
所属
い
中学 「
高校 「
あ
両学
運動部
所属
い
答え
割合
最
多
次い
文化部
所属
い
い
い
. . . . .
. .
. . .
. .
. . .
. .
. . .
. . . . .
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% % % % % %
小学
小学
小学
中学
高校
時間以 ～ 時間未満 ～ 時間未満
時間未満 全く い 不明
図 ン 本 ン 雑誌 含 読
. . . . .
. . .
. .
. .
. . .
. .
. . .
. .
. . .
. . . . .
% % % % % %
小学
小学
小学
中学
高校
時間以 ～ 時間未満 ～ 時間未満
時間未満 全く い 不明
図 学校 授業 学習塾以 勉強
.
.
.
.
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.
% % % % % %
小学
小学
小学
中学
高校
くあ 時々あ ほ い く い 不明
あ 、特 動 ス い 、
疲 い 感 あ
図
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
中学高校
動部 文化部 所属 い い そ 他 不明
図 あ 、現在、以 う 学校 部活動 所属 い
青少
団体
所属
い
見
子
会
ス
ウ
青少
団体
所属
い
答え
割合
小学生
約 16％～約 「0％程度
あ
中学 「
約 」％
高校 「
1.5％
中高生
急激
減少
い
野球
チ
ス
少
団
所属
い
答え
割合
同
う
中高生
急激
減少
い
青少
団体
所属
小学生
タ
保護者調査
い
保護者
自分
子供
い
回答
結果
用い
い
1
間
塾
習い事
通う日数
い
日
5～6 日
」～4 日
１～「
日
通
い
い
5 段階
捉え
通
い
い
答え
割合
塾
い
学
減少
高校 「
急激
増加
い
習い事
い
小学 1
小学校 」
ゆ
減少
小学 」
高校 「
増加
い
特
小学 6
高校 「
急激
増加
い
塾
習い事
通う日数
い
小学生
タ
保護者調査
い
保護者
自
分
子供
い
回答
結果
用い
い
.
.
.
.
.
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. 小学
小学
小学
小学
小学
小学
中学
高校
子 会 イス ウ 青少 団体 野球 サ チ ム ス 少 団
〜 以 青少 団体 所属 い い
不明
図 あ 、次 う 青少 団体 所属 い
無
卒業後
路
い
あ
答え
約
」0％程度
あ
卒業後
路
約 70％
学
希望
次い
約 「0％
就職
希望
い
決
い
い
答え
割合
約 5％
あ
．
成 10
成 「4
14
間
経
比較
生活実態
10
目
う
成 10
成 「4
14
間
小中学生 小 4 小 6 中
「
経
比較
4
目
い
見
ン
ン
雑誌
含
読
.
.
.
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% % % % % %
小学 小学 小学 小学 小学 小学 中学 高校
毎日 ～ 日 ～ 日 ～ 日 通 い い 不明
図 あ 、 間 う 、塾 あ 日 く いあ
. . . . . . . . .
. . . . . . .
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. . . . .
.
. .
. . . . .
.
. . . . . . .
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. . . . . . . .
% % % % % %
小学 小学 小学 小学 小学 小学 中学 高校
毎日 ～ 日 ～ 日 ～ 日 通 い い 不明
図 あ 、 間 う 、習い事 あ 日 く いあ
. . .
% % % % % %
高校
あ い 不明
図 あ 、ア バイ あ
. .
. . .
. .
% % % % % %
高校
学 就職 ア バイ 家事手伝い そ 他 決 い い 不明
い
」 時間以
「～」 時間
満
1～「 時間
満
1 時間
満
全
い
5 段階
捉え
成 10
成 「4
」 時間以
「～」 時間
満
1 時間～「 時間
満
答え
割合
成 10
成 「1
増加
成 「1
成 「4
減少
い
特
運動
ス
い
ふ
疲
い
感
あ
い
あ
時々あ
い
い
4 段階
捉え
あ
時々あ
答え
割合
成 10
成 17
減少
成
17
成 「4
ゆ
増加
い
青少
団体
所属
い
割合
成 10
成 「4
減少
い
傾向
あ
成 「4
成 10
比較
約 10
ン
減少
い
塾
通
い
い
通
い
答え
割合
成 10
成 17
減少
成 17
ゆ
増加傾向
あ
塾
あ
日数
い
」 日
以
答え
割合
成 10
成 17
減少
成 17
成 「1
変わ
成 「1
成 「4
増加
い
. . . .
.
. . .
. .
. .
. .
. .
.
.
.
.
% % % % % %
H H H H
時間以 時間～ 時間未満 時間～ 時間未満
時間未満 全く い
図 ン 本 ン 雑誌 含 読
. . . .
. . .
.
. .
. .
. .
. .
% % % % % %
H H H H
くあ 時々あ あ い い
あ 、特 動 ス い 、
疲 い 感 あ
図
. . . .
. . . .
% % % % % %
H H H H
所属 い 所属 い い
あ 、子 会 ス 少 団
青少 団体 所属 い
ウ．
成 18
成 「4
6
間
経
比較
※一部
い
成 「0
成 「4
4
間
経
比較
生活実態
10
目
う
6
目
い
成 18
成 「4
6
間
経
比較
成 18
成 「4
6
間
小中学生
小 4 小 6 中 「
1 ヶ
読
ン
雑誌
除
冊数
い
10 冊以
6～9 冊
」～5 冊
1～「 冊
読
い
5 段階
捉え
10 冊以
6～9 冊
」～5 冊
答え
割合
成
18
成 「4
増加傾向
あ
学校
授業
学習塾以
勉強
い
」 時間以
「 時間～」 時
間
満
1 時間～「 時間
満
1 時間
満
全
い
5 段階
捉え
全
い
答え
割合
成 18
成 「4
増加傾向
あ
成 18
成 「4
6
間
小中学生
小 4
小 6
中 「
習い事
勉強
塾
除
通
い
1
間
う
習い事
あ
日
いあ
いう
目
い
成 「0
成 「4
4
間
経
比較
成 「0
あ
変化
見
い
. .
. .
. .
. .
% % % % % %
H H H H
通 い 通 い い
あ 、塾 勉強以 い 事 除
通 い
図
. . . .
. . . .
.
.
.
.
% % % % % %
H H H H
日以 ～ 日 ～ 日
あ 、塾 勉強以 い 事 除
通 い
図
. . . .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
.
.
.
.
.
.
.
.
% % % % % %
H H H H
冊以 ～ 冊 ～ 冊 ～ 冊 ほ 読 い 不明
あ 、 ヶ月 何冊く い本 読
、 ン 雑誌 除
図
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
.
.
.
.
.
.
.
.
% % % % % %
H H H H
時間以 ～ 時間未満 ～ 時間未満 時間未満 全く い 不明
あ
現在 以
う
学校
部活動
所属
い
い
中学 「
高校 「
あ
成 「0
成 「4
4
間
経
比較
見
大
変化
い
運動部
所属
い
割合
中学 「
成 「4
最
高校 「
あ
変わ
い 一方 文化部
所属
い
割合
中学 「
高校 「
成 「4
最
高
い
高校 「
対
あ
あ
いう問い
あ
答え
割合
成 18
成 「「
減少
成 「4
成 「「
あ
変
わ
い
高校 「
対
あ
卒業後
路
次
う
希望
いう
問い
い
回答
成 18
あ
変わ
い傾向
あ
. . .
. . .
% % % % % %
H H H
通 い 通 い い 不明
あ 、習い事 勉強 塾 除
通 い
図
. . .
. . .
.
.
.
.
.
.
% % % % % %
H H H
毎日 ～ 日 ～ 日 ～ 日
あ 、 間 う 、習い事 あ 日
く いあ 図
.
.
. .
.
. .
.
. .
.
. .
.
.
H
H
H
動部 文化部 所属 い い そ 他 不明
あ 現在、以 う 学校 部活動
所属 い 中
図
％
.
.
. .
.
. .
.
. .
.
. .
.
.
H
H
H
動部 文化部 所属 い い そ 他 不明
あ 現在、以 う 学校 部活動
所属 い 高
図
％
. . . .
. . .
.
. . . .
% % % % % %
H H H H
あ い 不明
あ 、ア バイ あ
高 図
.
.
.
.
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% % % % % %
H H H H
学 就職 ア バイ 家事手伝い そ 他 決 い い 不明
あ 、卒業後 路 、次 う
希望 い 高
．
．
公的機関や民間団体等
行う自然体験活動
関
行事へ
参加
．
成 「4
実態
保護者
対
質問
自身
子供
公的機関
民間団体等
行う自然体験活動
関
行事
参加
当
度
4
調査時期
「
間
い
学
別
分析結果
以
通
あ
学
い
参加
割合
約 4 割以
最
高
次い
子
会
ス
少
団
青少
団体
PTA
自治会
町内会
地域
団体
ス
クラ
学習塾
い
.
.
.
.
.
. .
.
.
.
.
. .
.
.
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. .
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.
.
.
.
.
.
. 小学
小学
小学
小学
小学
小学
都 府県 市町村 教育委
員会
青 家 少 自然 家
教育施設
児童館 公民館 公的
施設
子 会 ス 少 団
青少 団体
TA 自治会 町内会
地域 団体
ス クラブ 学習塾
旅行会社 企業
公益法人 法人
民間団体
そ 他 団体
参加
あ 子 、去 月 、公的機関 民間団体等
行う行事 参加
行事
中
夏休
期間中
行わ
約 」～4 割程度
い
公的機関
民間団体等
行う活動以
自身
子供
家族
一緒
行う自然
体験活動
参加
当
度
4
調査時期
「
間
無
い
学
行
割合
い
傾向
あ
活動
夏休
中
行わ
学
8 割以
い
. .
. .
. . 小学
小学 小学 小学 小学 小学
図 参加者 行事 中 、夏休 中 行わ あ
％
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
% % % % % %
小学 小学 小学 小学 小学 小学
行 行わ 不明
あ 子 、去 月 、公的機関 民間団体等 行う活
動以 、家族 友 一緒 自然体験活動 行い
図
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. . . . . .
% % % % % %
小学 小学 小学 小学 小学 小学
あ 不明
保護者
対
質問
自身
子供
公的機関
民間団体等
行う自然体験活動
関
行事
参加
当
度
4
調査時期
「
間
い
100％
参加
び
不明
割合
減
参加
割合
捉え
学
成 18
以降
経
変化
見
成 18
成 「「
学
減少
成 「4
成 「「
同程度
い
公的機関
民間団体等
行う自然体験活動
以
家族
達
一緒
自然体
験活動
う
夏休
期間中
あ
い
小学 1
小学 6
取
成
「1
経
変化
見
家族
達
一緒
自然体験活動
小学 1
小学 6
成 「1
成 「「
減少
成 「「
成 「4
増加
い
H H
H H
小学 . . . .
小学 . . . .
小学 . . . .
小学 . . . .
小学 . . . .
小学 . . . .
月 調査時期 自然体験活動 参加率
－公的機関 民間団体等 行う自然体験活動－ ％
図
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
成 成 成
小 公的機関 民間団体等 行う自然体験活動 関 行事
小 記以 、家族 友 一緒 自然体験活動
小 公的機関 民間団体等 行う自然体験活動 関 行事
小 記以 、家族 友 一緒 自然体験活動
図 夏休 自然体験活動 参加割合
