取
取 ン 結果 回答者の約ェ 割 中学生 対 認定 検定 設 効 思わ い又 あ 効 思わ い 回答 取
また ナ゚モンエ調査 以 の意見 伺えた
・ 学校 5 年生以上 あれ 中学生にと て検定 人気 高く ネヴミンエ 良いと子供た ち 喜 との意見 あ た 教育機関 グ のの 多くの意見 中学生を対象とする認定・
検定に対し否定的 あ た
・その理由として
－創造性を育 ことと認定・検定 そ わ いこと 企業コ E セ O 座
－認定・検定 大人の 断基準を押しつける のにす いこと 企業ザ ス セ
－競わせるイベヴグを与えることの 適 さ 企業 ザ 同
－認定・検定のヤベャ設定や数 評価 困 企業 F M 特許事務所C
－資格 得 目的と てしまうこと 特許事務所 グ E
－ 中学生に特許法の知識 要 あり知的財産ブインチの醸成の方 必要 あること 教育機関 C
等 あ られた
・ 中学生に対する教育手法として認定・検定 す に漢 そろ ん 英語等 られる手 法 ある 企業 M 知的財産の分野に 入した場合 のよう 内容とするの 明確 あるため 否定的 意見 多 たと推察される
・知識を問う試験 く 段階的に習得させる内容と るように課題を り入れる等の工夫を すること 必要 あり 教育機関 グ また賞形式にする方 いいとの提案 出された 企業 シ ズ
中学生に創造性の向上を し知的財産について指 する人のための認定・検定
［設問 － ］
学生や中学生に創造性の向上を し発明を めとする知的財産について指 する人 例 え クモ゠イテ゛ノ・インケダメクタヴのイベヴグ を増やすために 認定 又 検定 を設けること 暼効 と思います
有効 思う
%
い え 有効
思う
% あ 有効
思わない
%
有効 思わ ない
%
N=50
回答 有効 又 いえ 有効 を選択 た理由 複数回答
N=22
゚ンォヴダ結果 中学生に創造性の向上を し知的財産について指 する人のための認 定・検定を設けることについて 暼効又 ちら といえ 暼効とする回答と 暼効と 思わ い又 あまり暼効と 思わ いとする回答 おおよそ半数 つ あ た
インケダメクタヴに るインセンテ゛ノを向上すること る
インケダメクタヴとしての能力を担保 る
何を学 いいの 明確に る
特に引退する団塊の世代の技術者等の力を活用すること る
ｅ ピメンテ゛゚の選択肢の一つと る
その他
また ナ゚モンエ調査 以 の意見 伺えた
・指 者 最 限の指 情報・知識・方法等 子供たちを教えるに テクニック 必要 あり そのために認定・検定 暼効 ある 特許事務所グ 教育機関 託 また人物を多面的に評価 る の あること 期待される 企業O
・さらに認定・検定 入されれ 何を学 いいの 明確に る点に 入する意義 あ る という意見 出された 教育機関グ
・し し 認定・検定の内容について 具体的イベヴグ 明との指摘 企業 T や ○級 と つけることに対する懸念 企業シ また指 者としての適性 認定・検定 担保 る 疑問 ある 企業 S 等の指摘 された
・指 者の候補として 学校の先生や第一線の研究者 企業シ 同 団塊世代の技術者 企業ズ T 特許事務所コ 知的財産部 O託 企業座 あ られた
ナ゚モンエ結果 細
○暼効 と思う ちら といえ 暼効 と思う
企業
TOE同C値の様 認定制度を設けて欲しい 派遣社員を受け入れる際に認定された人を優先的に 採用したい また中 企業 あれ 即戦力に る人材を希望する ろう
実例問題を中心にセミナヴの開催を希望 国内外に精通した知的財産部員の育成を希望
Ｄ
知財担当者の学習意欲を 続的に維持 る 弁理士資格を 得したところ 格別手当を増 やすこと してい い 事上 役立て 良い評価を与える
等級 点数 良いの 次第に実力 ついたこと わ り 向上心を煽るよう 組 の の よい 初心者 す に れるよう 簡単 の ジベ
検定○級 とあれ 派遣社員の採用時に参考にするし 他部門 らの異動希望者 その よう 等級を持 ていれ 参考にせ るを得 い
検定を受けて らいたいとすれ 技術部に所属している知的財産モ゠ザンのケタッネ お 社内 手開発担当者向けに年 4 回 知的財産教育を実施 経営者向けに 昨年講 演という形 実施した 知的財産部員に 日本知的財産協会の研修を受けさせている
資格 く等級の方 よい 英検1 級 といえ 皆 認める実力といえるの 知的財産 そうある 自己啓発という点 認定・検定 あ て よいと思う
お 社内 研究部門に対して知的財産部員 知的財産教育を実施 知的財産部員につい て OスT を 1 年間実施 特許法 各自 勉強 将来的に 社員全員に対して知的財産教育を 行いたい
検定に 等級制度 あ た方 良いし 実力を担保する の ある
特許事務所のケタッネに 是非検定を受けて欲しい 付加価 の高い 事を求めているとい う事務所の姿勢を゚ヌヴャ るの い
お 当社の知的財産教育 技術部門の入社○年 △年 □年目 及び管理職に知的財産 部員 実施 経営層に 行 てい い 知的財産部員 OスT 主 現在教育プュエメヘを社会情 勢 経済環境に適合するように見直し中
設問１
知的財産 専門家 弁理士、企業 知財部員等 を く、知的財産分野を業 な わい する 人々 例え 、法律事務 専門職 パ ガ 、知財管 理事 務職、翻訳 者、情報検 索者等 を 育 成する手法 、 認定 又 検定 例え 、英語検定 メ 有効 思い す
認定・検定 勉強の けに る お 当社の人材育成 法律面 教育担当者 教え 実務 OスT ベヴケ
Ｔ
知的財産人材の育成 社内研修制度を り入れている 人材育成の根底 Ｔ教育 必須 あると考えている
各種の知的財産に関する認定・検定試験 6 つ程度 について 得を奨励している 派遣 社員に対して 奨励している 最終ガヴャ 弁理士資格の 得 最近 社員の弁理士資格 得者 数 急増している 弁理士資格を 得した人の適正処遇(配属職種)を決定すること 今 の人材 育成の課題 ある
認定・検定 あくま ケキャ水準の目 実務能力を測る の い 最終的 人材 の評価 業績 ある 知識 け く人間力 必要 あることを痛 に感 ている
認定・検定 無いより あ た方 よい 必 し 実務とモンク てい いの 資格 プメケα経験 実務 ○年 という形 必要 い
研究開発担当者 特許意識 いの 現場の知的財産の知識を広 ること 必要 技 術研究開発を含め 特許に関わる人材の基礎知識を高める方 よい
お 当社 課長以上や入社○年各段階研修の中 社内知的財産教育クケテヘを実施し ている
Ｉ
企業の中 弁理士の守備範囲 い 競合他社 ある中 知的財産の面 ら うや たら 勝ち残れるの のよう ゚ククョンを れ 効率よく行動 る を考えた時に 今ま 特許法の中 考える のソモュヴクョンし た それ以外のソモュヴクョンを考える と 弁理士試験より 知的財産の検定 目指す のの方 企業 求める のに近い 知的財産 戦略を思考する力 求められている 当社 知的財産管理事務職に 簡単 財務的 のを教 えている
検定の資格を持 ている他部門の人 知的財産部への異動を希望したとして 検定資格の 暼無より 他部門の人と ちんとコミュニォヴクョン れる人を採用する
特許事務所
検定制度を設けることにより 正しい知識を持 て らえること またそのよう 知識を持 た人を周りの人 把握しやすい点 暼効 また ケキャを 定し採用する う を 断する 上 非常に暼効
現在 事務所内の事務方に 細 点 OスT 学ん ら ている 検定制度 れ それ りの知識 習得・蓄積され それによ て 手のと い各国の法律や現場の 細 いところま 習得し す に立ち上 ていくこと る
大学に 学問をし り勉強する場 ある パメモヴイャの周辺ま 見据えた知財人材の 育成 全く されてい いの 現状 大学職員や経営層 知財に関する意識 薄く 講 を設け る必要性を認識してい い
新人研修 所内 テキケダを作成して入社 ア 年目ま 定期的に実施 その 所内セミナヴ 定期・非強制 を開催して能力向上に努めて ら ている 社外セミナヴへ参加させること ある 所内の方 実例に即した内容 行えるため暼効 と感 ている
能力向上 各人の自己研鑽あるの 資格 あるに越したこと い す て いと 思う
Ｄ
認定・検定 採用する際の目 と る 当事務所 採用にあた て 語学力を重視して いるの TOE同C値の点数を参考にしている 所内 弁理士資格の 得を奨励している
事務員又 技術者の採用にあた て 求人広告を利用し 面接を実施 集合研修及び OスT を 通 て特許業務の適正を見ている 採用 コミュニォヴクョン うまく れ い人材にめ り 合う
事務員の教育 社内研修に基 いている 事務員の能力を評価する検定 あれ 暼益 あろ う
人員 常時 足している 弁理士の数 増加しているの それに伴い明細書のチメネタヴ 事務ケタッネ 増やす必要 ある
所員の採用 経験者 優先 所員教育 弁理士に任せていたと に うまくい た 数年前に経験豊富 クニ゚ケタッネを入れて い人材に対する教育を積極的に行 て らい 能力゚ップにつ た
入所して らのケタッネ教育 OスT によ ている 外部 一定の教育を既に受けていれ OスT やり易く る
教育機関 大学
認定又 検定 何を こま 学び 習得しているの 知識 断力等を段階的に把握 るトュベヴタと る
検定制度の 入 ネ゛ヴチトックを行い見直すこと 何を こま 学 よい 明確に するカモキュメヘを整備することにつ る
認定・検定 ら抜け落ちた部分を う拾い上 る 課題
知財におけるいろいろ 分野の人 基本を理解し おさえておくこと よい そのため多く の人 勉強する機会を得るための検定制度 非常に良い