（ご依頼主） （お届け先）
Postal code
（郵便番号）
Postal code
（郵便番号）
Country Telephone No. / Fax No. （国名）
Name Address
Postal code Country
Ms. Mary Cox
49 Hyde St., Winchester, Hampshire
SJ23 U.K.
これで海外に 荷物を発送できるね！
Club Activities Club Activities
Club Activities in Junior High School
Top 5 Popular Clubs 70.6
%19
%8.1%
運動部 文化部
所属していない 複数の部
運動部と 文化部の両方
出典：スポーツ庁『平成29年度運動部活動等に関する実態調査報告書』
みなさんの学校にはどのような部活動がありますか？
部活動は，スポーツや文化を通じて生徒の学習意欲を伸ばし，責任感や 連帯感を育むことに役立つとされています。スポーツ庁の調査によると，
日本の中学生の90％以上が学校の部活動に参加しています。そのうち 約70％が運動部に，約20％が文化部に所属しているそうです。
中学生には，運動部と文化部で次のような部が人気のようです。
男女ともに運動部ではソフトテニスが，文化部では吹奏楽部が最も人気があります。
1.4%
0.9%
World Watch
Soft Tennis
Table Tennis
Track and Field Volleyball
Basketball Popular
Sports Clubs 1
2 3
4 5
Brass Band
Art / Crafts Chorus
Natural Science Computer
Popular
Culture Clubs 1
2 3
4 5
World Watch 031
Club Activities Club Activities
Club Activities in Junior High School
Top 5 Popular Clubs 70.6
%19
%8.1%
運動部 文化部
所属していない 複数の部
運動部と 文化部の両方
出典：スポーツ庁『平成29年度運動部活動等に関する実態調査報告書』
みなさんの学校にはどのような部活動がありますか？
部活動は，スポーツや文化を通じて生徒の学習意欲を伸ばし，責任感や 連帯感を育むことに役立つとされています。スポーツ庁の調査によると，
日本の中学生の90％以上が学校の部活動に参加しています。そのうち 約70％が運動部に，約20％が文化部に所属しているそうです。
中学生には，運動部と文化部で次のような部が人気のようです。
男女ともに運動部ではソフトテニスが，文化部では吹奏楽部が最も人気があります。
1.4%
0.9%
World Watch
Soft Tennis
Table Tennis
Track and Field Volleyball
Basketball Popular
Sports Clubs 1
2 3
4 5
Brass Band
Art / Crafts Chorus
Natural Science Computer
Popular
Culture Clubs 1
2 3
4 5
030 Daily Life-Scene 1
Daily Life-Scene 1
p. 037Textbook1.
マキが書いた海外宛あての送り状を読んでみよう。2.
あなたも の宛て先に海外宛ての送り状を書いてみよう。TOPIC：Write a Shipping Label
From To
Name Name
Address Address
（例）
Ayumi Kimura Ms. Mary Cox 49 Hyde St., 1-17-8 Sekiguchi,
Winchester, Bunkyo-ku,
Hampshire Tokyo
112-0014 SJ23
U.K.
（ご依頼主） （お届け先）
Postal code
（郵便番号）
Postal code
（郵便番号）
Country
Telephone No. / Fax No. （国名）
From To
Name Name
Address Address
Maki Shirota Ms. Lisa Green 1115 Anderson St., 1-17-8 Sekiguchi,
Toronto, Bunkyo-ku,
Ontario Tokyo
112-0014 M3K 1G6
CANADA
（ご依頼主） （お届け先）
Postal code
（郵便番号）
Postal code
（郵便番号）
Country Telephone No. / Fax No. （国名）
Name Address
Postal code Country
Ms. Mary Cox
49 Hyde St., Winchester, Hampshire
SJ23 U.K.
これで海外に 荷物を発送できるね！
STEP
02 練習する
PRACTICEUnit 2-Part 1 033
2.
空欄にamかareのうち適するほうを書こう。⑴ I a junior high school student.
⑵ You a very good basketball player.
⑶ We friends from elementary school.
⑷ Mr. Takahashi and Mr. Brown teachers of our school.
3.
次のbe動詞の文を，⑴は疑問文に書きかえ，⑵はあなた自身についてYesかNoで答えよう。You are a bookworm.
⑴
⑵ , .
4.
次の質問に対する答えを完成させよう。⑴ Are you hungry? Yes, I . I want to eat lunch.
⑵ Are you Christina? No, .
⑶ Are you and that boy brothers? Yes, .
5.
日本語の意味になるように，（ ）内の語句を並べかえよう。⑴ あなたはトランペットが上手ですね。 （ are / a good trumpet player / you / . ）
⑵ あなたは疲れているのですか。 （ you / tired / are / ? ）
⑶ ぼくたちはこの地図上でここにいます。 （ here / we / are / on this map / . ）
⑷ ユミとチサトは1年A組ですか。 （ in 1-A / are / Yumi and Chisato / ? ）
am are are
are
Are you a bookworm?
No I’m not
am
I’m not
we are
You are a good trumpet player.
Are you tired?
We are here on this map.
Are Yumi and Chisato in 1-A?
これできたら すごい！ あなたは
「本の虫」？
「私は中学生です」
「あなたはとても上手なバスケットボール選手です」
「私たちは小学校からの友達です」
「高橋先生とブラウン先生は私たちの学校の先生です」
Yes, I am.ももちろん◯
032 Unit 2-Part 1
Unit 2-Part 1
pp. 038-041Textbook あなたは〜です。あなたは〜ですか。
❶主語がyou（あなた）のとき，「〜である」「〜にいる」というbe動詞にはareを使います。
❷主語が2人（2つ）以上のときも，be動詞にはareを使います。
We are new students. （私たちは新入生です）
Tina and Kota are new students. （ティナとコウタは新入生です）
❸「あなたは〜ですか」「あなたは〜にいますか」とたずねるときは，主語youの前にareを出します。
❹疑問文（たずねる文）の終わりにはクエスチョンマーク（?）をつけます。
❺答えるときは，be動詞を使って答えます。主語がIの場合はamを使います。
使い方
1.
2つの文のちがいをイメージしながら，空欄に適する語を書こう。ぼくは上手な歌手です。
I a good singer.
⑴ あなたは上手な歌手です。
You a good singer.
あなたは日本の出身です。
from Japan.
⑵ あなたは日本の出身ですか。
from Japan
am are You are
Are you ?
You are a new student.
Are you a new student?
Yes, I am.
No, I am not.
あなたは新入生です。
あなたは新入生ですか。
はい，そうです。
= I’m
いいえ，ちがいます。
今日の表現
基本文
#006
#007
I am a new student.
私は新入生です。日本語にするとちょっと変だけど
「歌うまいね」ってほめるときに よく使う表現だよ
たずねるときは 文の最後を 上げて言おう VISUALIZE STEP
01 イメージする
STEP
02 練習する
PRACTICEUnit 2-Part 1 033
2.
空欄にamかareのうち適するほうを書こう。⑴ I a junior high school student.
⑵ You a very good basketball player.
⑶ We friends from elementary school.
⑷ Mr. Takahashi and Mr. Brown teachers of our school.
3.
次のbe動詞の文を，⑴は疑問文に書きかえ，⑵はあなた自身についてYesかNoで答えよう。You are a bookworm.
⑴
⑵ , .
4.
次の質問に対する答えを完成させよう。⑴ Are you hungry? Yes, I . I want to eat lunch.
⑵ Are you Christina? No, .
⑶ Are you and that boy brothers? Yes, .
5.
日本語の意味になるように，（ ）内の語句を並べかえよう。⑴ あなたはトランペットが上手ですね。 （ are / a good trumpet player / you / . ）
⑵ あなたは疲れているのですか。 （ you / tired / are / ? ）
⑶ ぼくたちはこの地図上でここにいます。 （ here / we / are / on this map / . ）
⑷ ユミとチサトは1年A組ですか。 （ in 1-A / are / Yumi and Chisato / ? ）
am are are
are
Are you a bookworm?
No I’m not
am
I’m not
we are
You are a good trumpet player.
Are you tired?
We are here on this map.
Are Yumi and Chisato in 1-A?
これできたら すごい！
あなたは
「本の虫」？
「私は中学生です」
「あなたはとても上手なバスケットボール選手です」
「私たちは小学校からの友達です」
「高橋先生とブラウン先生は私たちの学校の先生です」
Yes, I am.ももちろん◯
032 Unit 2-Part 1
Unit 2-Part 1
pp. 038-041Textbook あなたは〜です。あなたは〜ですか。
❶主語がyou（あなた）のとき，「〜である」「〜にいる」というbe動詞にはareを使います。
❷主語が2人（2つ）以上のときも，be動詞にはareを使います。
We are new students. （私たちは新入生です）
Tina and Kota are new students. （ティナとコウタは新入生です）
❸「あなたは〜ですか」「あなたは〜にいますか」とたずねるときは，主語youの前にareを出します。
❹疑問文（たずねる文）の終わりにはクエスチョンマーク（?）をつけます。
❺答えるときは，be動詞を使って答えます。主語がIの場合はamを使います。
使い方
1.
2つの文のちがいをイメージしながら，空欄に適する語を書こう。ぼくは上手な歌手です。
I a good singer.
⑴ あなたは上手な歌手です。
You a good singer.
あなたは日本の出身です。
from Japan.
⑵ あなたは日本の出身ですか。
from Japan
am are You are
Are you ?
You are a new student.
Are you a new student?
Yes, I am.
No, I am not.
あなたは新入生です。
あなたは新入生ですか。
はい，そうです。
= I’m
いいえ，ちがいます。
今日の表現
基本文
#006
#007
I am a new student.
私は新入生です。日本語にするとちょっと変だけど
「歌うまいね」ってほめるときに よく使う表現だよ
たずねるときは 文の最後を 上げて言おう VISUALIZE STEP
01 イメージする
Unit 2-Part 1 035
8.
日本語の意味になるように，空欄に適する語を書こう。⑴ 大橋先生ってめっちゃこわいんだって。 まじで？
I hear Ohashi is so strict. Really?
⑵ ケントってバスケ部だっけ？ そうだよ。
Is Kent on the ? He is.
⑶ あれ，今日は部活ないの？ ないの。
Oh, you don’t have club today? No.
⑷ 私たちの学校の理科室はとても広いです。
The in our school is very large.
⑸ 今日，きみの家に行ってもいい？ もちろん。
Can I to your house today? Sure.
⑹ 入ってもいいですか？ いや，今はダメだ。
Can I ? No, you can’t now.
Mr.
basketball team activity
science room come
come in
文に入れて使ってみよう
Textbook
pp. 038-041
教科書に出てきた単語・表現
❶ 英語が読めて意味も言えたら を入れよう ❷ 英語が言えたら を入れよう ❸ 意味だけを見て英語を書こう
club [klʌ́b] 名 同好会，クラブ
activity [æktívəti] 名 活動
team [tíːm] 名 選手団，チーム
science [sáiəns] 名 科学，理科
Mr. [místər] 名 〈男性の姓名の前で〉〜さん，〜先生
new [njúː] 形 新しい，新入りの
come [kʌ́m] 動 来る，〈聞き手のほうへ〉行く
come in [ ] 表 入る，入ってくる athlete [ǽɵliːt] 名 運動選手，運動好きな人
activity team science Mr. new come come in athlete club club
日本語だと「うん」 と言ったりもするけど 英語ではYes じゃなくてNo 反対だね 男の先生だと 思って！
STEP
03 使ってみる
USE034 Unit 2-Part 1
6.
次のことを英語で表そう。⑴ 運動神経いいね。 運動選手：athlete
⑵ 先生はアメリカ出身ですか？ アメリカ：America
⑶ 姉妹です。 姉妹：sisters
⑷ おなかへったの？ 空腹な：hungry
⑸ ぼくたちは今ここですか？ ここ：here
7.
【質問に答える・質問をする】 スタジアムで野球観戦をしていたら，隣に座っている少年が声をか けてくれた！ ⑴ の語を使って相手の質問に答え，⑵ の語句を使ってあなたも相手に質問してみよう。⑴
⑵
You are a good athlete .
あなたは 〜である 1人の上手な運動選手
Are you from America ?
〜ですか あなたは 〜から アメリカ
We are sisters.
語順 私たちは / 〜である / 姉妹
Are you hungry?
語順 〜ですか / あなたは / 空腹な
Are we here now?
No, I’m not.
Are you a Giants fan?
Unit 2-Part 1
Giants fan：
ジャイアンツ（野球のチーム）のファン Tigers fan：
タイガース（野球のチーム）のファン love：大好きである
Are you a *Giants fan?
Yes, I am. I *love the Giants!
⑴no
⑵a Giants fan I’m a *Tigers fan.
You
Your father
相手がどんな立場の人でも，目の前にいる人にはyouを使ってOK You’reも◯
We’reも◯
I amも◯