16:17 発表に応答 16:37 指名 16:49 発表に応答 16:54 発表を板書 17:07 指名 17:17 発表に応答 17:20 指名 17:24 発表に応答 17:28 発表を板書
17:42 発言を講評しながら板書
17:46 指名
17:54 発表に応答しながら板書
18:07(9:10) 板書しためあてを線で囲む 18:15 指名
18:21 発表に応答しながら板書
18:41 2人、指名「最後…」
18:51 発表に応答しながら板書
18:58 発表を促す
19:07 発表に応答しながら板書
19:28 作例を取り出す 19:50 つくった方法を説明 20:25 新聞紙を配る
20:50 新聞紙の使い方を説明
21:27 用具の使い方を板書
21:58 ごみの始末について確認
21:10 出来上がった作品展示場所を確認
22:40 展示の仕方について説明
23:23(9:15) 作業を始めるよう指示
23:41 つくる数について説明
24:35 児童の質問に回答 24:45 立てることを再確認 25:18 ごみ箱を移動 25:45 作例を移動 26:03 立つかどうか確認
26:31 使う道具の確認
26:43 児童の質問に回答 27:01 児童の質問に回答
27:48 つくりたいものを聞く
27:58 つくり方について確認
28:14(9:20) 次の作品に取り掛かるよう指示 28:22 展示の仕方確認
28:37 つかう画材について確認
28:52 つくり方を個別指導「くまさん」
30:22 つくり方を個別指導
166
30:42 出来上がった作品について質問
31:36 質問に応答
31:53 出来上がった作品を講評
32:37 板書「おきにいりのものを１つ
33:19(9:25) 児童の質問に応答 34:04 児童の発言を講評
34:20 板書の続き「みんなにしょうかいしよう」波線で囲む
35:00 児童の質問に応答
35:35 出来上がった作品を講評
35:55 出来上がった作品について質問
36:05 つくり方を個別指導
36:34 出来上がった作品を講評
38:12(9:30) つくり方を個別指導
38:30 出来上がった作品を講評
38:57 つくり方を個別指導
39:24 出来上がった作品を講評
40:00 つくり方を個別指導
41:02 質問の応答
41:23 やり方について質問
41:59 出来上がった作品を講評
42:49 児童の説明を聞く
43:03(9:35) 作業をやめるように指示 43:24 質問に応答
43:31 休憩の指示
43:50 出来上がった作品について質問
44:15 やり方について確認
44:32 出来上がった作品について質問
44:50 展示方法の確認
45:09 休憩の終わりの時間の確認「８スタート」
45:23 出来上がった作品を講評
46:23 質問に応答 46:56 展示方法の確認
47:10 展示する場所について質問
47:23 発言の応答 47:48 展示方法の確認 終了47:56
0:15(9:40) トイレの確認 0:20 発言に回答
0:36 展示方法について指示 1:05 発言に回答
1:20 トイレの指示 1:45 発言に回答 2:17 展示方法に質問 2:40 展示方法について講評
3:21 つくり方について個別指導
167
3:43 全員そろっているかどうか確認
4:07 質問に回答
4:20 最後の活動について確認「頑張ったものを決めておいてください」
5:01(9:45) 質問に回答
5:18 出来上がった作品を講評
5:28 文字の書き方について回答
5:42 展示場所について指示「おけなくなったので、ここまでOKにします」
6:24 出来上がったものについて応答
6:41 出来上がったものについて講評
6:58 やり方について確認
7:29 質問に回答「切っていいよ」
8:08 出来上がった作品について講評
8:45 立つかどうか質問 9:13 作品について講評 9:24 展示場所について相談 9:45 作品について講評
10:35(9:50) 出来上がった作品について講評
10:56 展示するよう指示
11:37 展示したものについて講評
12:37 出来上がった作品について講評
12:48 出来あがった作品について講評
13:31 終わりの時間の指示「これがピピピピーって鳴ったら終わりです」
14:05 出来上がった作品について講評
14:40 展示方法について講評
15:35(9:55) 発言に応答
15:59 出来上がったものについて講評し、展示場所について相談
16:43 つくり方の質問に応答
17:28 つくり方を個別指導
18:08 つくり方の質問に回答
18:38 出来上がった作品に対して質問
19:18 描画材について質問
19:42 残り時間について指示「あと3分」
20:15(10:00) つくっているものについて質問
20:32 出来上がった作品について講評
20:52 展示方法について相談
21:17 作業終了の指示「今描いてるので終わりね」
21:43 やり方について指示
22:22 出来上がった作品について講評
22:42 つくり方を個別指導 22:55 展示場所を相談 23:06 終了の指示 23:20 片付けの指示 23:30 展示場所の相談 23:45 ごみ捨ての指示
24:06 展示場所について指示
168
24:36 展示方法について相談
24:48 片付けの方法について講評
25:32(10:05) 片付けの方法について指示
26:04 片付いたら座るよう指示
26:31 マジックの片づけを手伝う
26:48 展示方法について指示
27:17 新聞を片付ける場所を指示
27:48 展示の指示
27:58 次の活動の初めの時間を指示「2になったら、お気に入り紹介してもらうね」
28:05 質問に応答
29:05 お気に入りを選んだかどうか確認
29:24 お気に入りを取るように指示
29:54 着席の指示
30:05(10:10) 作品を選ぶ相談
31:00 板書「さくひんのなまえ」
31:20 作品を選ぶ相談
31:40 じゃんけんの指示し、発表の順番を決める
32:05 発表のやり方を指示
32:29 発表の例を説明 32:58 発表場所を指示 33:12 聞き方の確認 33:13 １人目に発表を促す 33:35 発表を評価
33:42 次の児童を指名
34:06 聞こえない場合の質問方法を確認
34:48 発表方法について確認
35:20(10:15) 工夫して点を質問
35:40 つくった作品について質問
35:48 発表を評価
36:00 次の児童を指名 36:12 発表を促す 36:28 発表内容を指示 36:44 発表を評価 36:48 次の児童を指名 37:06 発表場所を指示
37:21 発表方法について指示
37:56 発表内容を評価 38:06 次の児童を指名 38:23 作品について質問 38:33 発表内容を評価 38:35 次の児童を指名 39:01 拍手
39:25 教室後方へ移動し、再度発表するよう促す
39:35 拍手
39:40 次の児童を指名
169
39:48 発表方法について指示
40:04(10:20) 拍手
40:07 次の児童を指名
40:32 拍手
40:35 次の児童を指名 40:56拍手
41:01 次の児童を指名
41:27 拍手しながら発表方法を評価
41:42 次の児童を指名
42:02 拍手し、次の児童を指名
42:17 児童と一緒に発表 42:45 拍手
42:52 次の児童を指名
43:01 再度発表するよう指示
43:20 拍手しながら発表方法を評価
43:24 次の児童を指名
43:39 発表内容について質問
43:47 つくった作品について質問
44:12 応答に対して評価 44:15 拍手
44:20 次の児童を指名 44:34 拍手
44:36 次の児童を指名
44:51 再度発表するよう促す
45:08 チャイム、次の児童を指名
45:26(10:25）出来上がった作品について講評 45:33 発表内容を指示
46:11 発表内容を別の児童に問い返す
46:17 次の児童を指名
46:43 拍手
46:54 作品を置く場所の指示
47:10 挨拶