皆 伺 い 赤羽中学校 防災 防災 観 いう 大
柱 療 保育 ュ うい 要望 あ
ういう う 組 合わ い 将来 わ 担 う い形
ういう う 能 いう 検討 課
い い 必要 い 機能 入 ン 役割 果 う
あ い 清 中学校 場合 う 細 売 い
いう 思う 時 ン 清 中学校 場合 ン いう
ン ン 場合 災害時 考え ン
い ン 形 いう あ 得 いう気 い
う 防災 療 保育園 含 待機児童 策 ュ い
ワ 局 う 精査 い い ワ 委員会 宿 い
いう気 い う
○委員
基 的 委員長 思う 土地 共性 高い 思う
ういう観 い う いい 思う 短期的 中期的 わ い 何 あ
土地 い いう 民 い 思う 売 う いう選
択肢 多 い い 思
長期的 わ い 中期的 売 いう選択肢 い い 費
投入 いう 余 望 い 思い
○委員長
わ 長期賃 う 形 中心 検討 い う いい 承 い
いう 気 あ 意見い い 思い い
う 形 回 向 清 中学校 赤羽中学校 利活用 あ 方
整理 い 思い
い う
あ う い
議 番目 入 局 何 い
○
い 回 程 知 い い 思い
回 回目 水曜 時間 う 時 いう 願い い 思い
会場 あ 予定
委員 皆様 通知 送 い 思い 願いい
以
○委員長
回 水曜 時 あ いう 願
い
う 熱心 討議あ う い 傍聴 皆 熱心 参加 い あ う
い
以 第 回東京都 学校施設跡地利活用検討委員会 閉会
あ う い
1
学校施設跡地利活用検討委員会 第 回 議 録
時 水 午 時 ～午 時 場 あ
開 会 議
利活用計 案 検討 清 中学校 赤羽中学校
閉 会
出席者 原理雄委員長
匡 委員 黒 静男委員 荒木 信委員
澤浩子委員 斎藤邦彦委員 依 園子委員 中澤嘉明委員 質疑応答
○委員長
皆 時間 第 回東京都 学校施設跡地利活用検討委員会 開会
活発 議論 い い 思い 願い
藤 委員 席 いう連絡 い い い 初 局 郤付資料 確認 願い
○
い 皆様 う 願いい 郤付資料 確認 い
回 第 回 検討委員会 第 い 資料 番 い Ａ
委員 意見 提案 い 枚 い 資料 番 い 学
校施設跡地利活用 民 意見 提案 検討委員会 意見 い
あ 枚 い 資料 番 Ａ 大
王子東地 施設 中心 現況 い い 資料 番 清 中学校
利活用計 案 い 資料 番 Ａ 大 赤羽東地 施設
中心 現況 い 資料 番 赤羽中学校 利活用計 案 い
委員 皆様 参考 い 委員 皆様 いう い い 意見 い 郤付 い
い 資料 い 資料 明 中 い い 思い
以 い
○委員長
手元 資料 い
議 入 前 前回 第 回 委員 皆 い い 意見等 い 局 明 願い
○
資料 番 覧い い 委員 意見 提案 い 資
料 明 中身 複 部 い 要 明 い い 思い
第 回目 意見 いう 清 中学校 赤羽中学校 両校 い 共通 意見 い
い い 番 書い い
人 計 示 い 都 部 人 いう 先 い い い 意
「
見
質問 回答 いう形 売 強調 い 必要 施設 整備 い 必
要性 あ 整備 費用 担 発生 いう う 質問 あ 局 回
答 い い 施設 誘 いう う 方法 考え いう 回答 い い
意見 目 間 定期借地 設定 長期 付 見据え 考え い い
う 意見 い
清 中学校 意見 い
目 整備 置 定 計 業 覧 いう 示 あ
載 い 都 型軽費老人 い 意見交換 いう い
目 現在 清 中学校 使 い 学園 得 意向 い 意見等 い
学校施設 福 施設 清 中学校 い 望 い い い う 意見
防災 観 空間確保 い う 必要 い い 意見 あ
清 中学校 前回 い 進 い い う
書 い い い 覧 い
売 長期 付 検 討 必 要 あ 体的 活 用 前提 防災機能 持 好 い
教育 防災 福 地域交流 ワ 検討 い い い い
赤羽中学校 意見交換 いう部
初 東京都 代 地 検討い い いう依頼 あ いう 局
明 い い い 意見交換 いう い 東京都 敷地全 必要 言わ
い 全 断 い 質問 い 回答 い い
必要 いう面積 示 い い 全 敷地 必要 い い 地域 防
災 全 高 必要 あ 遈路 業 い 協力 い い い 回答 い い
意見 い 防災 いう う あ 防災 優先的 考え 地
域 足 い部 加味 い い 複合的施設 必要 あ ン 確保 ン的 ュ
場 必要 あ い う 意見等 い
細 い 資料 番 い う 思い 目
覧い い 思い
赤羽中学校 い 意見 提案 大変多 い い い うい 中 全 実現 いう 困 あ 地域 充足 い 機能 複 い う 必要 機能 入 い 防災
療 待機児童 策 ュ い あ ワ 精査 い いう
う い い い い
資料 以
○委員長
資料 い 局 明 い 質問等 い う い う
議 入 い 思い
委員会 入 残 回 回 わ 議論 い い 容 踏 え
学校施設跡地 利活用計 案 い 委員 皆様 意見 い 整理 い い 考
え い 協力 願いい
」
清 中学校 局 資料 基 い 明 願い
○
清 中学校 資料 明 い
資料 番 覧い い 思い
清 中学校 赤羽中学校 両方 容 含 い い 清 中
学校 部 い 明 い い 思い
資料 清 中学校 書い あ 地域代表 方 民 方 い い 意見
目 い 体 交流 意見 い 検討委員会 意見 非常 多
いう い 先 紹 う 前回 教育 防災 福
地域交流 うい あ ワ 検討 い う いう う 意見 い
目 多機能型福 施設 いう 委員会 意見 い 学校施設 福 施設 好 い いう 意見 い 福 施設 い 意見 あ 周辺 福 施設 状況
い 意見交換 場 い い 目 丸 い
特 養護老人 王子 目 開設計 あ いう 中 先 跡地 隣
料 老人 開設 い い い いう い
書 い い 両校 共通 意見
売 付 検討 必要 あ いう い 清 中学校 体的 活
用 前提 防災機能 持 好 い い い う 意見 い
資料 番 以 い
資料 番 覧い い 思い
清 中学校 置 王子東地 施設 中心 現況 い いう 資料
側 概要 い 覧い い 思い 王子東地 範 いう
い 示 地域 王子東地 いう 課 いう
示 基 計 地 課 い 中身 い
い 地 側 大規模団地 場 比較的多 見 用途 混
在 環境 問 抱え い い 調和 発展 い う 進 複
合的 空間 魅力 高 い 要 い 地域 課 いう 載
い い
人 移 計 い 会 示 い い
明 省略 い
右側 う 見 い 主要施設地 設置状況 いう い 七
地域 人 あ 面積 人 密 共施設 数 資料 い
見 い 地域 特 い 議論 中 教育機 積 い
いう う い 特色 いう 学校教育施設 数 い い
私立 学校 い 私立 中学校 全体 校あ う 校 あ
高等学校 校 大学等 校 いう 教育機 比較的
多い い う 特色 あ いう い
資料 番 進 い
議論 周辺 施設等 状況 踏 え 清 中学校 利活用計 案 いう
4
作 い
容 い ン 基 的 考え方 裏面 行 基 的方向 業手法 い
う い い 基 的考え方 明 い い 思い
当 跡地 現状 課 主 い い う 形 目 丸
目 丸 いう 経過的 中身 載 い い
目 い 当跡地 い 利活用計 策定 いう
い 時 周辺 国家 員宿舎 国 庁舎 廃 移転 伴う跡地 動向 いう 踏 え い いう う 必要 あ 暫定利用 進 うい 国家 員宿舎 跡地 利活用 動向 把握 改 検討 い う いう い い
目 丸 い うい 経過 あ 暫定活
用 い 学校法人東京 学園 付 行 間国家 員宿舎 あ 国
庁舎 置 いう 示 いう う 状況 い 経過
的 中身 いう
目 丸 い 当 地域 い 先 い
い い う 地域 教育施設 あ 国家 員宿舎 中高層 宅 法 局
共 益的 施設 積 い 土地柄 あ 閑静 い いう 教育機 積
地域 あ いう 踏 え 魅力 生 あ 世代 い 地域 支え 来 担う人
い 進 い いう 教育機 持 知的 産 提供 交流 期待
いう 教育先進都 確 効果的 あ う いう 載
い い
防災面 跡地 含 王子 目地域 いう 地震 総
合 険 い い いう 現状避 場 避 いう 指定
ン 確保 あ 地部 あ いう 踏 え 水害 応
郤慮 求 あ う いう い
丸 検討 中 出 い い 当地域 課
い 被率 い地域 あ いう い 豊 進 い
必要 あ う い 載 い い うい 経過 現状 課 踏
え 跡地 教育施設 中心 地域 連携 交流 全 心 う い 高
利活用 い 基 的 考え方 う いう い ン い
番 全 心 中 う い 感 来 人 担う いう
案 い い い
資料 裏面 覧 い 基 的方向 いう 段 ン
方向 出 目 教育 連施設 誘 いう 目 防災機能
確保 いう 方向 示 い い
業手法 い 目 教育 連施設 誘 いう あ
民 開 ン 確保 防災 協力 地域 方々 連携 交流 定 条件 付
うえ 売 付 行 う いう い
目 当然 業者 選定 当 利活用 ン
業者 いう 選定 い 必要 あ いう い
目 売 付 決定 あ 利活用 指針 基 将来的
監
土地利用 あ 方 踏 え十 検討 い 載 い い
赤羽中学校 共通 い い 意見 いう 両校 載 い い い いう
以 清 中学校 資料 明 い
○委員長
う あ う い 清 中学校 い 局 明 い い 明
議論 踏 え 資料 利活用計 案 中心 皆 意見 い い 思い
あわ 質問 あ 願い い う
○委員
局 伺い い 仮設 保育園 いう あ あ
仮設 いう 職員 宅 跡地 保育園 場合 あ 応長期 付 売
象 面積 中 入 いう
○
棟部 い 尋 思い あ 王子保育園 園 いう
ンい 現状 予定 いう 委員 案 い
い う 近 あ 職員寮 あ 保育園 いう形 考え い い 活用
当 棟部 含 いう形 考え
○委員
あ う い
○委員長
い う
○委員
土地利用 あ 方 踏 え 十 検討 いう書 方 具体的 ュ 示
委員会 中 余 急い 決 い う いい い いう う いう委員 提言 あ
保育園 場合 いう 資料 東京 学
園 付 い 期限 いう 多 う う う 心郤
い い 測 う 先 付 願い い 長期
願い い 売 い ういう 意向 出 あ 思う 期間
目途 う 考え う
○
暫定活用 いう 東京 学園 館 部 体育館 い いう
確 検討委員会 中 何 いう い い いう
意見 い い い 思 うい 面 あ 思い 貴 資産 あ い
考え 活用 いう 入 い 準備 いう 必要 思 暫定活
用 速 活用 いう 短 あ 能 あ 思
限 効 使 い いう視 大 考え い い
思
○委員
あ う い 余 時間 い いう 先 見学 い
買
老朽 時 体育館 部室 使 い う 余
手 入 い い 状 長 民 開 い い い い 世代 方
う い あ 交流 い 思 足 踏 入 い 思え う 施設 い
う いう あ 程 考え い い い 思 い
以
○委員長
う あ う い 期 案 い い 何
意見 い
○委員
以 踏 込 述 例え 付先 学園 現在実 幾
手 い あ い わ 踏 込 い い
い 部 述 悠長 考え い い いう 言申
○委員長
う あ う い 議 録 残 いう い 思い
い う
○委員
前 あ わ学会 いう あ 昔神谷地
水 出 いう 昔 軒 船 置い あ いう い ういう 清
中学 う 赤羽 う い 十 ういう 検討 災害 大変わ
い災害 出 ういう 考え い い 思
○委員長 局 い
○
資料 番 利活用計 案 基 的 考え方 載 い い
地域 地震 総合 険 いう 高 い 地部 いう
あ 水害 応 郤慮 求 あ う いう 考え方 載 い い
基 的方向 中 防災機能 確保 い 要 あ う いう 議論 中 あ 地震 水害 応 中心 防災機能確保 協力 い 教育 連施設 求 い
いう 載 い い
○委員長
う あ う い い う
あ 回 いう 実質的 容 踏 込 意見い 思 い ういう
意味 総当 い
○委員
指 い あ う 教育 交流 福 いう 言わ い
防災 ういう意味 当 防災 特 地 い 皆
狩 風 増水 王子周辺 ういう意味 非常 地
防災面 考え い 必要 あ 思い